职业生涯规划 (7)
关于我的职业生涯规划书【七篇】
关于我的职业生涯规划书【七篇】【篇1】我的职业生涯规划书俗话说“凡事预则立，不预则废”。
为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好本职教学任务，我结合学校教师教育的理论学习，结合自身的实际情况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的教学教学工作。
同时提升自己的自身价值。
一、自我定位及总目标作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。
总目标：1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲点)，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
4、针对我校计算机的教学特色，刻苦钻研计算机基本技能，使自己能更适应新的教学需求。
5、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
6、遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。
7、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展。
职业生涯规划(7)--职业与专业—试卷网课答案刷课flyingjgh
第四章 第一节 职业与专业（自测试卷）
一、单选题
1.下边属于按照生命周期进行职业分类的是( )
A、第一产业
B、恒星职业
C、与人有关的工作
D、教育行业
2.根据现代职业新型契约关系，下列描述符合现代职业特征的是（ ）
A、工作地点为一个组织
B、在职业早期选择一次
C、根据任期长短获得晋升
D、自我依赖且多功能性的价值观
二、判断题
1．判断他们所做的是否是职业（画√或×）
（1）小王从农村来到城市。
通过劳动服务公司介绍，而为给居民做家政服务的小时工（2）张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。
（3）刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。
（4）周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开
2.下列说法对吗
（1）职业就是的挣钱
（2）职业就是上班
（3）小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销策划-----平均每项工作都干半年。
他也算是有职业。
（4）一个人犯罪坐牢，出狱后干个体户，蔬菜水果什么都买，他也是有职业的人。
一、单选题答案：1、B；2、D
二、判断题答案：1、（1）√；(2)×；(3)×；(4)×
2、（1）×；（2）×；（3）√；（4）×；
课程答案网课答案刷课flyingjgh。
职业生涯目标规划【通用7篇】
职业生涯目标规划【通用7篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师职业生涯规划 (7)
三、职业发展目标与行动策略
1.我的三年目标（可从教育、教学、教科研、自我成长方面并结合自身实际谈。）
（1）加强学习，提高自身师德修养
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，真正履行母校的教学宗旨《学高为师，身正为范》，成为合格的人民教师。
专业发展规划书
姓名
性别
女
Байду номын сангаас年龄
职称
无
学历
本科
学科
数学
岗位
教师
一、我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势劣势
优势：对待工作踏实认真，性格比较活泼，逻辑思维较好，积极乐观。
劣势：作为一名刚刚步入教师岗位的年轻教师，在教学和管理班级方面还有很多不足，有时遇到一些问题显得经验不足。
二、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置
2.我的学年目标（可从教育、教学、教科研、自我成长方面并结合自身实际谈。）
为了适应将来的需要，我需要多储备学科专业知识和系统的教育理论知识，善于学习，乐于学习，使自己拥有扎实的学科专业素养和丰富的教育理论知识，提高自己的综合素质。
3．具体措施（打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性。）
（1）注意积累实践中的经验，做到教学中既有理论依据又有实践创新，提高自己的科研能力，多向身边的优秀教师学习，学习教学和管理经验，对教育教学的过程及时积累，总结经验、教训，成为一名具有亲和力受学生欢迎的教师。
（2）多读书，用知识武装自己
未来三年内的职业规划(7篇)
未来三年内的职业规划（7篇）未来三年内的职业规划篇1作为一个刚跨入社会的我，对职业的认识很模糊，一切都是那么的新鲜，充满着机会与挑战。
我知道自己以后的路全部都靠自己，独立自主，不能再靠父母，朋友和同学，自己得养活自己，找一份适合自己的工作，舒舒服服地生活。
著名哲学家罗素说过，选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来……选择职业就是选择将来的自己。
至于将来的自己会怎样，我不作任何的设想，毕竟那是自己人生的大事情，对于一个没有足够人生阅历的我来说，没有任何的现实意义，我现在最需要的是尽快适应社会，融于社会的大家庭中，走出职业生涯的误区，早日跨入自己的成功之门。
俗话说，良好的开端是成功的一半，进入什么样的职业领域，该领域是否符合自己的个人特点，是决定职业生涯规划水平或职业生涯是否成功的关键因素。
我一个刚脱离校园的有志青年，从现在起，就应该确定自己的主体意识，客观分析形势，养成科学的思维方式，正确评价自己，对自身条件和社会需求做出合理判断，尽快地、认真地设计和规划出自己的职业生涯，不断探索和发展自身潜能，慎重做出择业决策，以达到现实人生理想的目的。
人生之路，刚刚起步，需要自己深思熟虑去探讨，需要靠自己努力去争取，去拼搏，有梦就去追，去靠自己努力实现。
其实，我心中一直都有一个目标：希望自己在学业上能够有一番作为，能够大展拳脚的地方，有属于自己的一片天空，这是自己现在和将来的努力发展的方向。
我会一直努力去达到自己的人生理想的，对自己今后三年时间里，科学有效地规划一下，以至于不要浪费自己光阴。
作为一个刚入社会的大学生，我感到是幸运的，因为刚毕业不久，就有机会在省职业技能鉴定中心工作、学习，无论为人处事、人际交往，我都是一个新手，在这里工作，我学到了很多社会知识，用理论去联系实践，解决工作、学习和生活中遇到的问题。
现在的我，目标非常明确，白天努力工作，晚上看书学习，我想在自己未来三年里完成考研计划，以追求学业上的更高峰。
个人职业生涯规划书【7篇】
个人职业生涯规划书【7篇】个人职业生涯规划书篇1职业生涯是指一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束这一过程，为能限度地减少理想与现实之间的矛盾所带来的职业冲突。
为了更好的理清这一生有什么样的的职业工作经历过程？所以我们要对自己的职业生涯进行有效的规划。
人的一生中，职业生活占据了一大部分，而职业规划能够好好帮助一个学习护理专业的学生更好的探寻职业理想，协助其进行有效的自我评估。
因此，做好职业生涯的规划与管理将对人的思想和职业道路有着很好的指引，能有效地整合个人资源，确定职业目标，找准突破，快速成长。
对自己的一生产生重要的影响。
一、我的人生格言在前进的路上，只要我们敢走。
路就在脚下。
在我们前进的路上，有许多的坎坷，但是，只我们敢迈出脚步，路就在我们的脚下。
鲁迅先生曾经说过：世界上本没有路走，走的人多了，也便成了路。
也是在告诉我们，只要我们敢走，路就在我们脚下。
所以我用它来做的人生格言。
告诉自己：前面不会没有路的。
只要我们敢走，路就在脚下。
二、我的职业规划1、我的梦想，在我选择护理专业的时候。
我就梦想着自己能成为南丁格尔那样的人。
让护理事业应为我而变的辉煌，变的灿烂。
让自己的护理生涯变的更加多姿多彩。
2、我这一生要完成的几件大事。
第一、在走出学校之后，我要找一个适合自己的科室，在前辈护士的指导下努力充实自己，不断提高自己的专业知识。
让自己能很快适应科室的工作。
第二、在工作中不断探索自己的职业深度，研究自己的职业前景和要点重点。
努力在专业刊物上发表属于自己的专业性论文。
第三、不断提升自己的职称。
从护士慢慢的向护师迈进，在工作中不断努力，向主管护师、副主任护师、主任护师努力。
最后，努力在自己的职业生涯结束的时候捧回属于自己的南丁格尔奖。
3、理想依据，我所学的专业符合我理想的前提，我有信心和能力为我的理想而努力。
现在的护理事业正逐渐被人们重视，这也是我相信自己理想能够成功的依据。
4、我将在我有生之年，为我的理想不断努力。
职业生涯规划书(通用7篇)
职业生涯规划书（通用7篇）篇一：职业生涯规划书篇一一、引言职业生涯规划是对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对职业前途的瞻望，是实现职业生涯的前题。
正确的生涯规划可以帮助我们目标正确的发展自己，只有不断追求和改善自己才会成为成功者；可以帮助我们扬长补短，了解自己的短处，才能改进自己、提高学习的针对性、实效性。
只有制定出符合自己发展的职业生涯规划，才能把命运把握在自己手中，才能实现自己的职业理想。
二、自我分析1、自我介绍我是李xx，10级大专的一名学生，就读于青岛卫校，学习护理专业。
2、性格分析性格是一个人对事物的稳定态度与其相适应的习惯化了的行为方式。
我的性格属于中间型，具有现实性，适应性，安全性，计划性，缜密性的特征。
A、我喜欢计划自己的活动并指导别人活动，喜欢对将要发生的事情做出决定。
B、我善于与人合作，并期望得到合作伙伴的认同。
3、职业兴趣职业兴趣是一个人对工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣才会增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就性。
A、我喜欢安稳有秩序的工作，做事方面细心有条理，还喜欢乐于助人，有责任心、耐心，重视社会义务和社会道德，并追求社会地位。
B、家人主要从事医疗工作，对家中长辈的职业比较熟悉，最后在家人共同协商下选择了这个职业。
C、当今社会的经济迅速发展，人们对医疗的需求原来越多，政府实行医疗改革，各大各小的医疗机构广泛招医疗岗位的人才。
4、价值观价值决定人的就业方向和职业行为，是人在从业过程中的驱动力。
A、我追求成就感，希望得到社会的认同，重视别人对我的评价。
B、我重视我所从事的职业在社会发展中的作用，希望为社会和他人贡献一份力量。
C、重视所从事的职业能明显、有效的增强自己的收入，重视收入不断增长。
D、重视所从事的职业对家庭的影响。
E、能满足基本的需求，安全感，职业变动可能性小。
5、行为习惯习惯是一种定型的行为，是长期累积，反复强化的产物，是经过反复练习养成的。
一份完整的职业生涯规划书7篇
一份完整的职业生涯规划书7篇关于个人职业生涯规划书篇一总述这是我的大学四年的一个整体规划。
本规划分为学习生活规划、社会活动规划和面向未来的准备计划。
其中，“学习生活”、“社会活动”两部分是规划，只建立一个大概的发展方向，除少数目标外，在执行时可根据需要灵活调整。
“面向未来的准备”是计划，所有要求是“死要求”，是我必须要达到的。
因为这些要求大多都很苛刻，所以我以“计划”的形式列出。
其实，三个部分是紧密联系的、不可分割的。
我之所以分开来说，只是为了看的方便和比较容易操作。
在执行这份规划的时候，要密切注意三部分的不可分割性。
学习生活规划学习，乃学生之天职。
生活，每天必不可少的点缀。
所以，我认为学习和生活是最重要的，故其规划应慎重。
首先，我要明确我在学习方面的最终目标，那就是在四年之后得到中国传媒大学学位委员会颁发的“中国传媒大学学士学位”。
这是梦想，但也是目标、而且是必须达到的目标。
可以说，如果拿不到这张学位证书，那么我的大学将被定性为“失败”。
在具体的课程方面，除去思想课程和体育要保证及格以外的其他课程，我给自己的目标是，努力争取“优秀”成绩。
一份优秀的成绩单，不光是对自己的肯定与鼓舞，也是将对我人生起到重大作用的准备(这以后会再)说到。
这三十五门课：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、英语、体育、计算机应用基础、军事理论、传播学概论、艺术概论、文化产业概论、社会学通论、管理学原理、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、视听语言、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学名著赏析、影视节目市场研究、影视剧制片管理、影视精品赏析、影视制作、电视栏目制片管理、媒体政策与法规、娱乐经济研究、艺术品市场、文化产业项目管理、整合营销传播、演艺活动策划、导演艺术，这么多课程，咋一看上去挺吓人的，但是我相信，在老师的指导下，我会充满信心，各个突破，把这些课程统统拿下。
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锤炼优秀管理人员的最佳方法——职业生涯开发与管理(一)1.下列不属国际NLP大师李中莹提出的好目标的是（ B）。
（单选题3分）o A.有时间线o B.前景明朗o C.整体平衡o D.具体明确2.职业生涯理论体系中，关于机会与能力的阐述不正确的是（C）（单选题3分）o A.没有能力则会错过机会o B.最有能力可以为别人创造机会o C.只要有能力就可以为别人创造机会o D.能力用对可以抓住机会3.人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是（D）（单选题3分）o A.社会价值o B.自我价值o C.人格价值o D.社会价值和自我价值4.下列不属于职业生涯目标可分解的子目标的是（D ）。
（单选题3分）o A.逐级递增 o B.多层级 o C.相互促进 o D.多项?5.规划中的总体职业生涯目标是指（D ）。
（单选题3分） o A.可以预见的短期目标o B.不可预见的长远目标 o C.不可预见的短期目标 o D.可以预见的最长远目标6.内职业生涯的特征是主要靠自己的（B ）而获得，不随外职业生涯的获得而自动具备，也不由于外职业生涯的失去而自动丧失。
（单选题3分） o A.需求 o B.不断探索 o C.劳动 o D.职业分工7.以下各项中，哪一项是马斯洛需求层次理论中高于“友爱和归属”的需求是（B ）（单选题3分） o A.生理的需求 o B.受尊重的需求 o C.安全的需求 o D.家庭的需求8.职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标分解的是（ D ）。
（单选题3分）o A.找出不同目标之间的内在联系，相互促进 o B.集中时间、精力和其它资源，聚焦主要目标 o C.在职业生涯规划中价值观的描述贵在真实 o D.在现实和理想之间建立阶梯通道，抬阶而上9.在职业管理中，哪一项关于曙光职业的阐述是正确的？C（单选题3分）o A.大力提倡o B.维持现状 o C.帮助成长 o D.严格控制10.人生的十个阶段中，35-42岁这个年龄段的主要特征是（D ）。
（单选题3分）o A.证实和强化已发现的机会，形成核心竞争力 o B.思想成熟 o C.想象时期o D.第二青春期，按内心召唤重新调整方向11.关于内外职业生涯表述正确的是（AD ）。
（多选题4分） o A.内职业生涯改变了，外职业生涯不一定立即变 o B.内职业生涯改变了，外职业生涯一定立即变 o C.外职业生涯改变了，内职业生涯不一定马上改变 o D.外职业生涯改变了，内职业生涯必须马上改变12.外职业生涯与内职业生涯比较，下列说法正确的是（ABC ）。
（多选题4分）o A.超前恰当时有动力 o B.超前太多时有毁灭力 o C.超前较多时有压力 o D.超前太多时要变心13.职业生涯规划的内容包括（ABC ）。
（多选题4分） o A.组织分析结果 o B.职业方向和总体目标o C.社会环境分析结论，职业环境分析结论 o D.外部规划与内部规划14.人生的十个阶段中，35-42岁这个年龄段的主要特征是（ CD 4分）o A.证实和强化已发现的机会，形成核心竞争力 o B.思想成熟o C.按内心召唤重新调整方向 o D.第二青春期）。
（多选题15.下列属于职业范畴的是（ABD）。
（多选题4分） o A.空姐 o B.公务员 o C.义工 o D.农民16.外职业生涯是指从事一种职业时的（ ABCD）、（）、工作单位、工作内容、工作职务与（）、（）等因素的组合及其变化过程。
（多选题4分）o A.工资待遇 o B.工作时间 o C.职称 o D.工作地点17.职业锚有哪几部分组成?（ACD）（多选题4分） o A.自省的态度和价值观 o B.自省的时间和地点 o C.自省的才干和能力 o D.自省的动机和需要18.内职业生涯是指从事一种职业时的知识、（ ABC）、（）、（）、心理素质、身体健康、内心感受等因素的组合及其变化过程。
（多选题4分）o A.经验o B.能力C.观念 o D.需求 19.关于职业锚的说法，下列说法正确的是（ABC）（多选题4分） A.找到职业锚之后，你才是自己人生之舟的船长 B.职业锚的锚地概括地说，就是你的最佳贡献区 C.确定职业锚之日，就是你的职业转变为事业之时 D.确定职业锚之前，你只是自己人生之舟的水手20.职业生涯规划中，题目——时间坐标内容包括（ABCD ）。
（多选题4分）o A.规划年限 o B.起止日期 o C.规划者姓名 o D.年龄跨度21.职业生涯成功标准具有多样性。
（判断题3分）22.成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标。
（判断题3分）正确22.成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标。
（判断题3分）正确23.关于家里的事情上，感觉与结果的关系是感觉好就是好,在感觉好的基础上找结果好. （判断题3分）正确24.缩小目前状况与职业生涯目标实现之间差距的是积累经验，不断成长。
（判断题3分）正确25.制定并落实职业生涯规划就是做自己人生的编剧、导演和主角。
（判断题3分）正确26.职业生涯中，最终获得最大的物质价值则代表着成功？（判断题3分）正确27.外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作单位、工作内容、工作职务与工资待遇等因素的组合及其变化过程。
（判断题3分）正确28.国际NLP大师李中莹提出的好目标有有时间线、整体平衡，实现时有成功喜悦感。
（判断题3分）正确29.内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、身体健康、内心感受等因素的组合及其变化过程。
（判断题3 分）正确30.职业生涯规划的内容就是职业方向和总体目标。
（判断题3分）错误（二）锤炼优秀管理人员的最佳方法-----职业生涯开发与管理1.职场快速进步的方法有：准备工作学经验、接受工作问职责、（C）、汇报工作说结果。
A 获得奖金谢贵人B请求帮助需商量C请示工作将方案D得到帮助要感谢2.职业方向的选择反映了职业生涯动机，或称（A） A主观愿望B客观愿望C现实需求D 美好愿望3.一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不属于社会大环境的是（）A组织文化B产业结构C法律法规D人才市场4.人生生涯中性格生涯的特征是（B）A不能停下B不易变化C拿得起放得下D酸甜苦辣5.下列不属于职业生涯目标可分解的子目标的是（A） A多项B逐级递增C多层级D相互促进6.外职业生涯与内职业生涯比较，下列说法正确的是（B）A超前较多时烦心B超前恰当时有动力C超前恰当时很舒心D超前太多时要变心7.职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标组合的是（C） A 集中时间、精力和其它资源，聚焦主要目标B在职业生涯规划中价值观的描述贵在真实C 在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上D找出不同目标之间的内在联系，相互促进8.下列关系中，表述最正确的一项是（C）A个人与他人的社会关系—合理B职业与知识技能的关系—分工C知识技能与财富的关系—创造D创造财富与报酬的关系—必备9.美国生涯理论专家萨拍认为，职业生涯的中心是（） A社会B个人C组织D职位10.人生的十个阶段中，14-21岁这个年龄的主要特征是（D）A想象时期B狂躁抑郁C发现和把握人生D青春期，人生观形成11.职业生涯目标分析中，其中属于目标选择的是（AC）A聚焦主要目标B在职业生涯规划中价值观的描述贵在真实C集中时间、精力和其它资源D在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上12.在职业生涯规划过程中，关于位置与方向的选择，表述正确的是（CD）A当你处在成功的巅峰，如果找对方向，每走一步都有无限希望。
B当你处在失败的谷底，如果搞错方向，多走一步就是万丈深渊。
C当你处在失败的谷底，如果找对方向，每走一步都有无限希望。
D当你处在成功的巅峰，如果搞错方向，多走一步就是万丈深渊。
13.外职业生涯的特征是通常由别人（CD）、（）、认可，也容易被别人否定、收回或剥夺。
A 肯定B获得C决定D给予14.职业生涯目标分析包括（ABC） A分解B选择C组合D排列15.作为一名职员，应当如何进行职业锚的自我开发（）A制定人力资源开发规划B借助组织职位夫，选择职业目标C培养提高抉择能力D提高职业适应性16.内职业生涯是指从事一种职业时的知识、（D）、（B）、（A）、心理素质、身体健康、内心感受等因素的组合及其变化过程。
A能力B经验C需求D观念17.下列属于马斯洛需求层次理论中的有（）A生理的需求B友爱和归属感的需求C受尊重的需求D金钱的需求18.职业生涯成功标准具有多样性，其多样性表现在（ABCD）A个人标准B企业标准C 家庭标准D社会标准19.国际NLP大师李中莹提出的好目标包括（D） A有挑战性B正面语言C自力可为D具体明确20.缩小目前状况与职业生涯目标实现之间差距的方法中，教育培训这一实施方案的具体措施有（AB）A教育培训计划贵在可实施性B根据能力差距和目标分解制定教育培训C选定讨论交流对象D争取改变工作内容或工作方法21. 职业生涯中机会常常会伪装成困难、失败来敲门，引起的生理感受是心里不舒服。
正确22.内职业生涯与外职业生涯比较，超前太多时有毁灭力。
错23.职业锚是最佳职业定位，找到职业锚之前只不过是自己人生之舟的水手。
正确24.职业生涯成功方向的多样性中，平衡型的表现在追求认可与稳定。
错25.内职业生涯的特征是主要靠自己的不断探索而获得，不随外职业生涯的获得而自动具备，也不由于外职业生涯的失去而自动丧失。
正确26.人生的十个规划中，63-70岁这个年龄段的主要特征是第二童年期，有意识地接受人生的更高起点。
正确27.根据职业内涵部分的知识，职业与知识技能的关系是分工。
错28.确定职业锚之日，就是职业转变为事业之时，从此职业生涯转变为事业生涯。
正确29.一个人职业生涯的发展程度，决定着人生需求，特别是高级需求的满足程度。
正确30.内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、身体健康、内心感受等因素的组合及其变化过程。
正确（三）1.职业是指参与（D），利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的一类工作。
A就业B社会需求C劳动D社会分工2. 职业锚的三个组成部分中，自省的动机和需要表现在（A）A我到底能干什么B我到底为什么干C我到底想获得什么D我到底想干什么3.职业生涯中，对岗位、职位、职务和职称表述不正确的是（D）A岗位——针对组织最基层B职位——针对组织中高层C职称——指向资格和能力D职务——指向阶层和权力4. 目前状况与职业生涯目标实现之间差距体现在（C）、知识、能力的差距。
A社会适应B 努力程度C所需观念D自我认知5.职业生涯成功方向的多样性中，自由型的表现在于（C）A追求认可，追求稳定B追求挑战、冒险C追求不被控制D追求工作、家庭的自我权衡6.在职业管理中，哪一项关于曙光职业的阐述是正确的？（D） A维持现状B严格控制C大力提倡D帮助成长7.美国生涯理论专家萨拍认为，职业生涯的中心是（） A组织B社会C职位 D个人8. 职业生涯目标分析不包括以下哪一项？（D） A组合B选择C分解D排列9. 人生的十个阶段中，14-21岁这个年龄的主要特征是（C）A想象时期B发现和把握人生C青春期，人生观形成 D狂躁抑郁10. 职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标组合的是（D） A 在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上B集中时间、精力和其它资源，聚焦主要目标C 把主要目标分解成多个循序渐进的小目标 D找出不同目标之间的内在联系，相互促进11.外职业生涯的特征是通常由别人（D）、（A）、认可，也容易被别人否定、收回或剥夺。