企业内部培训-团队的辅导与激励培训
内部培训激励方案
内部培训激励方案
内部培训激励方案可以采取以下措施：
1. 设置明确的目标和奖励制度：在员工参加内部培训时，设定具体的学习目标，并给予相应的奖励和认可，例如奖金、升职机会或者其他福利待遇。
这将激励员工积极参与培训，并努力完成学习任务。
2. 提供个人发展计划：针对每位员工，制定个性化的发展计划，包括明确的培训课程和学习路径。
通过为员工提供个人发展机会，能够激发他们参与培训的积极性，并实现个人职业目标。
3. 及时反馈和认可：在员工参加内部培训后，及时进行反馈和认可，鼓励员工分享他们所学到的知识和经验。
这不仅能加强员工的学习动力，还能让其他员工受益，并提高整个团队的绩效。
4. 创建学习型文化：鼓励员工在工作中不断学习和尝试新的方法和技能。
通过提供学习资源和支持，建立一个积极的学习氛围，让员工知道他们的成长和发展对组织来说是重要的。
5. 内部竞赛和活动：组织内部竞赛、团队合作项目或者培训活动，鼓励员工参与和分享他们所学的知识和经验。
这样的活动可以激发员工的学习热情，促进员工之间的交流与合作。
6. 建立导师制度：为员工提供一对一的导师指导，帮助他们在培训中克服挑战和困难。
导师可以分享自己的经验和教训，并提供实际指导，帮助员工更好地掌握所学内容。
总的来说，内部培训激励方案应该关注员工的个人发展需求，并提供相关的奖励和支持来促使员工积极参与培训活动。
这不仅有助于增强员工的自我成长动力，还能提高整个团队和组织的绩效和竞争力。
如何进行员工激励和激励培训
如何进行员工激励和激励培训员工激励和激励培训是现代企业管理不可或缺的一部分。
激励能够提高员工的积极性和工作效率，而激励培训则可以提升员工的技能和能力。
本文将探讨如何进行员工激励和激励培训，从而达到更好的企业绩效。
一、激励员工的重要性激励员工是提高工作效率和生产质量的重要手段。
员工激励能够带来以下几个显著的好处：1. 提高员工工作动力：通过激励，员工能够得到奖励和认可，从而提高对工作的动力和积极性。
2. 培养员工忠诚度：激励能够让员工感受到公司对其付出的重视和关心，进而培养员工对公司的忠诚度。
3. 提升员工满意度：通过激励，员工能够得到一定的回报和福利，提升其对工作的满意度。
4. 增强员工凝聚力：激励可以通过激发员工的团队意识和归属感，增强员工的凝聚力和团队合作能力。
二、激励员工的方法1. 薪酬激励：薪酬激励是最直接也是最常见的激励方式之一。
通过提高员工的薪资、发放年终奖金或提供其他形式的经济回报，可以激发员工的工作热情和积极性。
2. 奖励制度：建立一套完善的奖励制度是激励员工的有效手段。
奖励可以是物质性的，如提供家庭旅游、年度旅游或购物券等；也可以是精神性的，如赞扬、表彰和荣誉证书等。
3. 职业发展机会：提供员工职业发展机会，给予晋升和升职的机会，可以激发员工的主动性和积极进取精神。
4. 员工培训：为员工提供各种培训机会，提升其专业技能和工作能力。
员工培训可以通过内部培训、外部培训以及跨部门培训等方式进行。
5. 工作环境改善：改善员工的工作环境可以提高其工作效率和满意度。
包括改善工作条件、提供舒适的工作场所和设备等。
三、激励培训的重要性激励培训是提升员工能力和业务水平的重要手段。
激励培训能够带来以下几个重要好处：1. 提升员工技能：通过激励培训，员工可以学习到新的知识和技能，提升其在岗位上的综合能力。
2. 适应变化：激励培训可以帮助员工适应不断变化的工作环境和业务需求，提高其适应能力和变通能力。
团队建设与激励培训
团队建设与激励培训引言团队建设与激励培训是现代企业中至关重要的一环。
企业不仅需要建设一个高效协作的团队，还需要激励团队成员发挥其最大的潜力。
本文将探讨团队建设与激励培训的重要性，以及如何通过不同方式来实施有效的团队建设与激励培训计划。
1. 团队建设的意义团队建设是指通过一系列的活动和培训来促进团队成员之间的合作和协作能力。
团队建设有以下几个重要意义：1.1 提高团队绩效一个高效的团队可以获得更好的工作成果。
团队建设的过程可以帮助团队成员了解彼此的能力、优势和弱点，从而更好地分配任务和合作。
通过团队建设，团队成员可以形成良好的沟通和协作机制，提高团队的绩效。
1.2 提升员工满意度团队建设可以改善工作环境，增强员工对工作的满意度。
通过培养良好的团队氛围和合作文化，团队成员可以更愿意参与工作并展示他们的才能。
一个高效和团结的团队可以带来更好的工作体验，从而提高员工的工作满意度。
1.3 增强团队创新能力团队建设可以促进团队成员的创新能力。
通过鼓励团队成员进行思想交流和合作，团队建设可以为创新提供更好的基础。
团队成员可以通过团队建设活动来分享和发展新的创意和解决方案，从而增强团队的创新能力。
2. 激励培训的重要性激励培训是指通过一系列的培训和激励措施来激发员工的积极性和动力。
激励培训有以下几个重要性：2.1 提高员工士气激励培训可以提高员工的士气。
通过激励培训，企业可以表彰和奖励优秀员工，激发其工作动力。
员工如果感到自己的工作得到重视和认可，会更加投入工作并产生更好的工作结果。
2.2 增强员工发展动力激励培训可以增强员工的发展动力。
企业可以通过为员工提供培训和晋升机会来激励员工。
员工如果感到自己在企业内有发展的空间，会更加努力地学习和提升自己的能力。
2.3 提升员工忠诚度激励培训可以提升员工对企业的忠诚度。
企业可以通过激励培训来为员工创造良好的工作环境和发展机会，从而增强员工对企业的归属感和忠诚度。
员工如果感到自己在企业内得到了充分的支持和关注，会更加忠诚于企业并为企业贡献更多。
企业内训：员工的激励与辅导
企业内训：员工的激励与辅导明阳天下拓展培训主题：部属培育工作指导教练辅导激励技巧 8090后员工心理分析天数：2 天课程目标：1、让管理者了解自己的职位角色，建立良好的责任意识和工作使命感；2、提高管理者有效激励下属，正确处理跟下属的关系，学会带人带心的激励技巧，减少人员流失，3、掌握培育下属的方法，提高下属的能力，授权给下属，达到下属有机会得到锻炼和提升能力的机会，管理者自己工作轻松而有效率的目的。
课程大纲：第一讲：管理者的角色认知1、管理者的角色与职责1.1管理者的工作心态与责任感1.2管理者的位置1.3管理者的执行力1.4管理者应具备的技能和价值观2、组织管理的五项原则思考题：管理者在角色认知和角色转换中会遇到哪些问题？3、教练的作用3.1教练的定位；3.2教练的角色；3.3教练实施的过程；3.4教练的能力要求；第二讲：激励理论及其应用1、改善员工行为掌握员工需求案例：员工的工作沮丧和需求分析2、激励的原理2.1管理者看待员工的忌讳2.2管理者对激励的认知个测试3、现代激励的基本理论（公平、挫折、归因、强化、成就需要、双因素等）3.1马斯洛需要层次论3.2如何将激励基本理论运用在管理者的日常工作中？案例：员工调薪之后有人离职、常常不愿加班，如何解决这些问题4、教练如何应用激励理论激励下属第三讲：工作中有效激励下属的策略1、员工精神激励技巧技巧1.1针对不同的员工，如何使用不同的激励技巧1.2如何使用三明治激励法案例：如何批评迟到的员工，效果最好2、什么是负激励负激励对部属的利弊3、部属激励的原则3.1激励的五种力量3.2管理者常犯的5种错误激励案例：海尔的激励机制4、80、90后员工的心理分析4.1如何激励80、90后员工4.2如何留住80、90后员工4.3管理者留住员工的3大事项，8大技巧第四讲：基于岗位胜任力的部属培育体系1、下属培养的三大体系1.1下属培育的意义1.2下属培育的六大误区2、岗位职责的描述方法案例：岗位说明书的内容3、岗位的胜任能力要求3.1如何识别岗位应该具备的胜任能力3.2岗位的专业知识、岗位技能、核心能力的定义与要求3.3部属现有专业知识、岗位技能、核心能力盘点3.4识别部属的知识、技能、能力差距4、建立岗位一体化的成长通道4.1岗位分层分级的一体化成长通道中，每一个层级应该具备什么能力4.2分层分级的课程体系建立案例：世界500强的分层分级的课程体系研习第五讲：部属培育的各项特性掌握和系统培育的方法1、各类型部属培育的原则与目标1.1企业对员工培训的盲点1.2不同类型部属的培训方式1.3培育部属的时机2、员工的能力发展阶段2.1有效学习曲线2.2主管常犯的培育误区3、教练训练部属需求的分析与掌握3.1掌握培育的要点3.2人才的四种类型3.3人才培养的四大维度第六讲：部属培育的技巧和工作指导方法1、给予课题、赋予头衔1.1工作指派与轮岗1.2善用会议和公司活动1.3成功的读书会1.4个人面谈2、教练以工作为导向的指导以部属发展为导向的指导3、教练指导的GROW模式3.1Goal目标3.2Reality真实情况3.3Option选择3.4Wrap-up结论本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。
内部培训激励制度
内部培训激励制度一、目的为了提高公司内部员工的培训积极性与热情，提升员工的专业技能和综合素质，促进公司整体绩效的提升，特制定本制度。
二、激励对象与范围1. 激励对象：公司内部所有参与培训的员工。
2. 激励范围：员工在培训过程中的表现、培训成果、培训后的应用等方面。
三、激励措施1. 培训表现激励：对于在培训过程中积极参与、互动、分享的员工，给予表现优秀者一定的奖励。
2. 培训成果激励：对于在培训中表现突出、取得优异成绩的员工，给予考试成绩优秀者一定的奖励。
3. 培训应用激励：对于在培训后能够将所学知识应用到工作中，取得显著成效的员工，给予应用优秀者一定的奖励。
4. 晋升机会激励：对于在培训中表现优异、成绩突出的员工，给予晋升的机会和优先权。
5. 薪酬激励：对于在培训中表现优秀、成绩显著的员工，给予薪酬补贴或提薪的奖励。
四、激励方式1. 精神激励：对表现优秀的员工进行公开表扬，颁发荣誉证书，增强其荣誉感和归属感。
2. 物质激励：给予一定的奖金、礼品或其他物质奖励，以激发员工的学习积极性和工作热情。
3. 晋升激励：为表现优秀的员工提供晋升机会，让其在公司有更好的发展空间。
4. 培训激励：为表现优秀的员工提供更多的培训机会，提升其专业技能和综合素质。
五、激励实施流程1. 培训前：明确培训目标和要求，告知员工培训激励政策。
2. 培训中：对员工的表现进行观察和记录，及时给予反馈和激励。
3. 培训后：对员工的应用情况进行跟踪了解，对取得优异成绩的员工给予奖励。
4. 定期总结：对一段时间内的培训激励情况进行总结，发现问题并及时改进。
六、激励制度的调整和优化1. 定期对激励制度进行评估，根据实际情况进行调整和优化。
2. 收集员工对激励制度的意见和建议，不断改进和完善制度。
3. 关注行业动态，借鉴其他公司的优秀经验，不断提升公司的培训激励水平。
七、附则1. 本制度自发布之日起生效，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
内部培训师激励方案
内部培训师激励方案内部培训师在组织中起着关键作用，他们负责为员工提供必要的知识和技能培训，帮助提升员工的绩效和能力。
为了激励内部培训师发挥最大的潜力，组织需要提供一个全面的激励方案。
以下是一个可以用来激励内部培训师的方案。
1.直接经济激励：提供额外的奖金或津贴。
这可以是基于个人绩效考核的奖励，也可以是根据培训师成功培训员工的数量或质量的奖励。
此外，还可以提供额外的培训师津贴，作为对他们付出努力的认可。
2.升职晋级机会：提供升职晋级机会，使内部培训师有机会进一步发展自己的职业生涯。
这可以是晋升为高级培训师、培训经理或人力资源管理职位的机会。
这将激励培训师不断提升自己的能力并为组织做出更大的贡献。
3.反馈和认可：提供及时和具体的反馈，以表扬内部培训师的优秀工作。
员工心理学研究表明，正面反馈和认可能够激励员工更积极地参与工作。
领导可以通过口头表扬、员工表彰、奖品或奖牌等来认可培训师的贡献。
4.继续教育和培训机会：为内部培训师提供继续教育和培训的机会，帮助他们保持最新的知识和技能。
这可以是参加外部研讨会、学习课程、获得认证等。
这样做不仅可以提高培训师的专业能力，还可以增加他们的自信心和满意度。
5.合作和交流平台：为内部培训师提供一个交流和合作的平台，使他们能够与其他培训师共同工作和分享经验。
这可以是组织定期召开的培训师会议、工作坊或研讨会等。
通过与其他培训师的互动和交流，培训师可以互相学习和提高。
6.适当的工作条件和资源支持：为内部培训师提供合适的工作条件和必要的资源支持。
这包括培训室、设备、软件、培训材料等。
这样可以提供良好的工作环境和工具，帮助培训师更好地完成工作。
7.认可和支持培训师的创新和创造力：鼓励内部培训师提出新的培训方法、教材或工具。
组织可以成立一个创新团队，为培训师提供支持和资源，以鼓励他们尝试新方法并改进现有的培训过程。
总体来说，一个全面的内部培训师激励方案应该包括直接经济激励、晋升机会、反馈和认可、继续教育和培训、合作和交流平台、适当的工作条件和资源支持，以及对创新和创造力的认可和支持。
领导必备员工辅导与激励技巧培训
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
员工辅导与激励案例分 享
成功辅导案例
案例一
员工小张在工作中遇到困难，领导通过一对一辅导，帮助小张分析问题，制定 解决方案，最终小张成功克服困难，工作表现得到提升。
案例二
领导在辅导员工小李时，注重培养小李的自我学习能力，通过引导和启发，帮 助小李建立正确的工作思路和方法，使小李在工作中更加自信和独立。
领导力要素
领导力包括决策能力、沟通能力、组织能力、协调能力、创新能 力等。
领导力发展阶段
领导力发展通常分为萌芽期、成长期、成熟期和卓越期，每个阶 段都有不同的特点和挑战。
领导风格选择
领导风格分类
领导风格通常分为民主型、权威型、放任型和变革型等，每种风格 都有其适用场景和优缺点。
领导风格选择依据
领导风格的选择应根据组织文化、团队特点、任务需求等因素综合 考虑。
领导风格调整
领导者应根据实际情况灵活调整自己的领导风格，以更好地适应团队 和任务需求。
领导力发展计划
自我评估
领导者应通过自我评估 ，了解自己的优势和不 足，明确发展目标。
制定计划
根据自我评估结果，制 定具体的领导力发展计 划，包括学习内容、实 践任务和时间安排等。
实施与调整
按照计划实施，并根据 实际情况及时调整，确 保计划的可行性和有效 性。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
领导必备员工辅导与 激励技巧培训
目录
CONTENTS
• 员工辅导技巧 • 员工激励技巧 • 领导力提升 • 员工辅导与激励案例分享
REPORT
CATALOG
团队管理与激励技巧培训
01 02
学习与实践
通过参加培训课程、阅读相关书籍、向优秀领导者学习等途径，不断提 升自己的领导力水平。同时，将所学到的知识和技能应用到实际工作中 ，不断实践和总结。
培养沟通能力
作为领导者，良好的沟通能力至关重要。要学会倾听、表达清晰、保持 开放心态，与团队成员建立良好的沟通关系。
03
激发团队动力
领导者要善于激发团队成员的动力和激情，通过设定明确的目标、给予
建立良好沟通机制
定期团队会议
组织定期的团队会议，让 成员分享工作进展、提出 问题和建议，促进信息交 流和团队协作。
建立沟通渠道
提供多种沟通渠道，如电 子邮件、即时通讯工具、 电话等，方便团队成员随 时进行沟通和交流。
倾听与反馈
鼓励团队成员积极倾听他 人的意见和建议，及时给 予反馈和回应，促进相互 理解和信任。
适当的奖励和惩罚、提供必要的支持和帮助等方式，引导团队成员积极
投入工作。
优秀领导者特质剖析
远见卓识
优秀领导者通常具有敏锐的洞察力和前瞻性思维，能够把 握行业和市场的发展趋势，为团队和组织制定长远的发展 规划和战略。
团队协作
优秀领导者注重团队协作和集体智慧，善于激发团队成员 的创造力和创新精神，营造积极向上的团队氛围和文化。
领导力将更加注重个人品 质
未来的领导者不仅需要具备专 业能力和管理技巧，还需要注 重个人品质修养，如诚信、责 任心、同理心等，以赢得员工 的信任和尊重。
感谢您的观看
THANKS
级。
资源分配
根据任务清单，合理分配人力、 物力和财力等资源，确保计划的
顺利执行。
监控进度并调整策略
01
02
03
04
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
错误的管理意识
1.将绩效差的员工视为无可救药，要么打压，要么弃之不管 2.对不喜欢的员工，处处找茬，或是不理不睬 3.对喜欢的员工呢，处处袒护，甚至丧失公正 4.搞平衡，公正派，自以为是为了维护员工的积极性 5.认为员工个人问题与企业无关，对员工个人问题漠不关心 6.关心和帮助员工，需要回报 7.对员工缺乏信任，不能够充分授权
工作能力弱至平平 工作意愿低
工作能力弱 工作意愿高
独立自主 的完成者
有能力但谨慎 的执行者
憧憬幻灭 的学习者
热情高涨 的初学者
如何有效激励员工
与人力资源质量有关系
51
厦门商报
9月23日 星期三
金融危机曾令许多厦企愁上眉头。 如今，经济回暖，许多厦企还是愁眉 不展——因为工人需求猛增，为了能 招到工人，他们提薪水，增福利，走 南闯北，使尽浑身解数还是难如愿。
企业内部培训课件系列-1
团队的辅导与激励培训
1
1
团队与管理者的职能
2
如何有效辅导员工
3
如何有效激励员工
2
2
团队与管理者的职能
目标
3
什么是团队
1、 2、 3、 4、 5、
3
团队与管理者的职能
4
管理者
组织团队个人4 Nhomakorabea团队与管理者的职能
like to do 工作意愿
5
工作绩效模型
工作绩效
绩效=意愿+能力
20
如何有效辅导员工
21
辅导技巧 2：善于观察
多走动，细观察，才能发现 问题，进行有针对性的辅导
21
如何有效辅导员工
22
辅导技巧 3：发现问题的技巧
指导通常是来自发现现存问 题或是为了预防潜在的问题
22
如何有效辅导员工
23
员工错误发现率统计
49% 员工自己发现
21% 同事提醒
30% 主管指出
主管的低错误发现率，成为产品质量低劣和员工侥幸的温床
一旦发现问题，我们应当及时指出问题所 在，帮助员工改变令人不满的行为。
有利于培养员工自我指导能力
你的职责不仅是完成具体的任务，还要培 养员工的能力。当你指导员工的时候，你 也在教授他们解决问题的方法。
有利于激励员工的士气
当你通过指导来帮助员工提高能力、解决 问题、改进绩效的时候，你也激励了他们 的士气，因为员工知道你很关心他们，并 愿意与他们沟通和帮助他们。
1 为团队及各岗位员工设定目标 2 与团队一起设想种可能解决的方法 3 制定行动计划 4 提供系统培训与在工作中指导 5 为行动提供方便与支持 6 推动执行到底，确保目标实现
有效 辅导的
步骤
18
如何有效辅导员工
19
辅导的技巧
19
如何有效辅导员工
20
辅导技巧 1：以身作则
为员工树立模范榜样， 是最重要的指导方法。
每一位员工都以积极的态度在工作吗
14
辅导的作用
有利于增强员工的意识和能力
你无法做到，通过一两次培训就能使员工 达到期望的要求，学习是个过程, 培训后 的指导不可忽视。
有利于澄清员工不明白的问题
有时，我们以为已经交代清楚了，其实不 然。这就需要我们及时发现问题并给予指 导，使员工完全领会上司的指令。
有利于纠正令人不满意的表现
32
辅导技巧 6：现场指导
随时随地，具有及时性、 针对性，具有现场情景
32
如何有效辅导员工
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一线员工辅导的形式
N0 辅导形式
辅导地点
辅导特点
1 职业导师 工作现场
师带徒，职业指导，心理辅导
2 班组辅导 工作现场
具有针对性、及时性
3 例会辅导 工作现场
具有针对性、及时性
4 系统培训 在岗离岗结合 更广泛的内容，理论多的放在教室
键问题
要素
步骤二
任务
步骤三 步骤四
任务分解图
任务分解的方法 ▪ 分步骤，从第一步到最后一步 ▪ 逻辑性，前后内容要紧密联系 ▪ 最多将任务分解成6到10个步骤 ▪ 工作标准是员工必须掌握的 ▪ 任务内容必须归类 ▪ 不要掺杂过多或不相干的信息
36
如何有效辅导员工
37
辅导技巧 7：每日例会
应当抓住这个时机，对 问题以及任务进行指导
保健因素
保健因素的缺乏会造成员 工的不满意，但其存在不 足以让员工产生更多的工 作动力。
46
马斯洛的需求层次理论
自我 实现
尊重需求
社会需求
安全需求
生理需求
如何有效激励员工
识别保健因素与激励因素
保健因素
·工资与福利 ·工作条件 ·工作环境 ·工作安全感 ·人际关系 ·生活保障
激励因素
·工作本身 ·责任感 ·被关心和认可 ·成就感 ·个人成长 ·晋升
23
如何有效辅导员工
发现问题
指导通常是来自发现现存的问题或是为了 预防潜在的问题。
分析原因
发现问题，不等于找到了导致问题发生的真 正原因。因此，在发现问题 之后 , 还需要进 一步分析导致问题发生的原因。 例如，产品质量近期出现问题，可能是新操 作工工做错了什么，或者原料有瑕疵，或者 机器有毛病，或者因公司薪酬制度迫使操作 工快速工作而无法保证质量，或者是生产主 管疏于监督，甚至是多种原因掺杂在一起。
一份耐心 三个不要
三个原则
64
如何有效激励员工
发现 需求 满 足 需 求 激发 需求
64
1/10 外显需求
谁能激发员工的需求 谁就赢得了管理的优势
9/10 隐藏需求
员工需求冰山
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如何有效激励员工
65
员工加入或离开一家公司 主要考虑的三个因素
66
如何有效激励员工
66
以鱼作比：分析员工的需求
水沟里的鱼
60
60
如何有效激励员工
61
激励的七大法宝
一颗爱心 两种选择 三个需求
四个误区 五个要素 六个经典 七种形式
三个不要
三个原则
62
如何有效激励员工
62
要么激励他跟着你走，要么让他离开， 没有第三种选择，不能弃之不管不问。
63
如何有效激励员工
激励的七大法宝
63
一颗爱心 两种选择 三个需求
四个误区 五个要素 六个经典 七种形式
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如何有效激励员工
42
42
如何有效激励员工
内在需求 （刺激）
激励理论模型
43
外在激发 （刺激）
动机
行为
行为结果 （有所表现，实现目标）
43
如何有效激励员工
44
激励的定义
44
如何有效激励员工
45
需求层次与双因素理论
45
如何有效激励员工
赫兹伯格的双因素理论
激励因素
激励因素的缺乏不会引起 不满，但其存在却可以激 发员工更多的积极性与主 动性。
14
如何有效辅导员工
15
辅导的态度
15
如何有效辅导员工
小组讨论
16
你对辅导员工持什么样态度
你的态度将影响员工辅导的效果，你的态度应该是：
·
·
·
·
·
·
16
如何有效辅导员工
17
辅导的步骤
17
如何有效辅导员工
18 作为管理者，你有责任确保员工迅速而准确地完成工作任务。但是，作为辅导者的管理者，
使工作得以完成只是职责的一部分。通常另外一部分也是最重要的一部分是指导员工有效 独立地完成工作。
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如何有效辅导员工
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角色扮演
让学员临时组成一个 小组，选举一名组长， 由他即兴主持一次例 会。然后对例会分析。
38
如何有效辅导员工
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辅导技巧 8：个别面谈
对于个别员工不可接受 的行为，应私下召见。
39
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1
团队与管理者的职能
2
如何有效辅导员工
3
如何有效激励员工
40
如何有效激励员工
41
什么是激励
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如何有效辅导员工
一线员工辅导的要求
贴近实例 重事轻人 循循善诱 态度中肯 说明标准 亲自示范
以事带理 强调分析 目标实际 舒缓语气 讲清程序 确认成绩
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34
如何有效辅导员工
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现场指导练习
· 角色扮演：你做，我指导 · 示范练习：我示范，你做
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如何有效辅导员工
步骤一 在职责设计组织架构时 , 管理者首先需要考虑以3下66个关
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如何有效辅导员工
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发现问题的技巧
1.找到薄弱环节
薄弱的人、薄弱的物、薄弱的工作环节
2.关注管理末端
细节、隐蔽、远离管理中心、容易忽视
3.建立预警机制
根据以往的经验，评估现在，提前预防
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如何有效辅导员工
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辅导技巧 4：善于提问
好的提问有助于你得到有 效的信息，也能启示他人
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如何有效辅导员工
able to do 工作能力
团队与管理者的职能
德鲁克论管理
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管理是什么 管理者是做什么的
（管理者的五项工作)
6
1
团队与管理者的职能
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如何有效辅导员工
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如何有效激励员工
7
7
如何有效辅导员工
8
什么是辅导
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老管鹰理辅者导辅小 导鹰员是工天是性天9 ，职。
如何有效辅导员工
10
10
如何有效辅导员工
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