项目自评报告
项目建设自评报告（6篇）
项目建设自评报告(6篇)以下是网友分享的关于项目建设自评报告的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
项目建设自评报告篇一实验室建设项目绩效评估自评报告（文字报告）一、项目立项的基本情况及执行情况1.项目基本情况2.立项目标及完成目标情况（包括教学、科研、人才培养、教改与特色、大型贵重仪器使用效益等）3.项目进展扩调整情况 4.项目建设及资金支出情况二、立项单位基本条件1.人员条件（列出：项目专兼职人员职称、年龄、教学及科研情况）2.资金条件（列出：项目资金来源、数额及使用情况）3.基础条件（列出：设备清单、地点面积以及其它需要说明的情况）三、项目主要效益1.实验教学及教改情况（列出实验课程名称、学时数、实验学生人数、新增实验项目名称及“三性”实验项目名称、数量等）2.科研及贵重仪器使用情况（列出国家级、省部级、校级课题及成果名称；附单价10万元以上贵重仪器考核评价表）3.人才培养及实验室开放情况（列出实验教学总人时数（含对外开放）、培养本专科生人数，实验室开放及管理情况）四、项目管理1.教学文件档案建立及管理情况2.设备资料建立及管理情况3.资金运用及管理情况五、项目执行中存在的问题及改进发展思路六、需要提供的有关文件资料1.项目申报文本2.大型贵重仪器购置可行性论证报告及验收报告、贵重仪器购置使用效益评价表3.项目验收报告4.其他资料以及在考评指标中所要提供的佐证材料5.特色材料项目建设自评报告篇二项目建设与管理自查自评报告一、采取切实有效措施，如期完成项目建设任务。
（1）、制定了教育项目管理工作制度，专门设立了办公室并配备了专职基建管理人员。
（0.5分）（2）、项目办采取定期督查和不定期检查的方式对教育项目进行管理，发现问题及时处理，坚决不留安全隐患。
（0.5分）（3）、项目能基本按照施工合同规定时间开工，竣工。
并严格按照施工计划进度进行施工。
（1分）（4）、能做到及时准确地报送月报、季报、信息以及其他相关报表材料。
工作报告之项目自评报告范文
项目自评报告范文【篇一：项目绩效自评报告-参考提纲】**项目绩效自评报告（范本）一、项目概况介绍项目基本情况，重点说明以下内容：（一）项目资金申报与批复情况。
对项目资金申报、批复等情况进行说明（如涉与预算调整，应说明预算调整程序与相关情况），评价其是否符合资金管理办法等相关规定。
（二）项目绩效目标。
说明项目主要内容，计划实现的具体绩效目标（定性和定量目标）以与项目实施进度计划等。
（三）项目资金申报相符性。
说明项目申报内容是否与具体实施内容相符、申报目标是否合理可行等。
二、项目实施与管理情况（一）资金计划、到位与使用情况。
1．资金计划与到位。
说明该项目各类资金计划与截止评价时点实际到位情况，包括中央、省、市、区（市）县财政资金、项目单位自筹资金与其他渠道资金。
将资金到位情况与资金计划进行比对，分析说明资金到位率、到位与时性与配套资金筹措能力。
如有资金未到位或到位不与时等情况应说明原因。
2．资金使用。
说明截止评价时点项目资金的实际支出情况，资金开支范围、标准与支付进度等，支付依据是否合规合法，资金支付是否与预算相符，并对相关问题进行说明。
（二）项目财务管理情况。
说明项目财务管理制度建设、机构设置、会计核算与账务处理等相关情况。
对照项目资金管理办法，评价项目是否严格执行财务管理制度、财务处理是否与时、会计核算是否规范等。
（三）项目组织实施情况。
说明项目组织管理架构与具体实施流程，主要包括机构设置、监管措施、执行相关管理制度（如招投标、政府采购、项目公示等）相关情况，其中：基建项目还应介绍基本建设程序执行情况，并对相关问题进行说明。
三、项目完成情况（一）项目完成任务量。
说明项目实施进度。
对照项目计划目标，对截止评价时点的实际投资完成额和任务量完成情况进行比较。
如未完成目标任务，应说明原因。
（二）项目完成质量。
对照项目计划目标，说明项目实际完成质量。
如未达到质量目标，应说明原因。
（三）项目完成进度。
对照预定进度计划，说明项目实际完成进度。
项目绩效自评报告
项目绩效自评报告项目绩效自评报告第一篇：项目背景及目标一、项目背景本项目是公司为应对市场需求而启动的一项全新的产品研发项目，旨在开发一款具有高性能和高稳定性的智能医疗设备，以满足社会对医疗技术的不断追求和需求。
二、项目目标1. 研发出一款高性能和高稳定性的智能医疗设备，为客户提供卓越的医疗服务。
2. 完成项目的研发和测试，并进行市场推广和营销，以实现预期的市场销售额目标。
3. 提高公司在医疗设备领域的品牌影响力和市场份额，增强其在该领域内的竞争力和优势。
第二篇：项目实施情况与效果评估一、项目实施情况1. 立项阶段在项目立项阶段，我们首先进行了市场调研和分析，了解市场需求和竞争情况，确定了该项目的市场前景和目标。
2. 研发阶段在研发阶段，我们结合市场需求和客户反馈进行了产品设计和开发。
我们的团队精益求精，通过各种技术手段和方法，不断优化改进产品性能和质量。
3. 测试阶段在测试阶段，我们对产品进行了全面的测试和验证，从各方面检验其性能和稳定性。
在此过程中，我们发现了一些问题，并及时进行了修复和改进。
4. 推广和营销阶段在推广和营销阶段，我们采用了多种有效的渠道进行了市场推广，针对不同的终端客户制定了适当的营销策略，取得了良好的销售成果。
二、项目效果评估1. 产品性能和质量稳定，符合客户需求和期望。
2. 项目整体进度和质量满足了预期目标，且与市场竞争对手相比具有显著优势。
3. 通过市场推广和营销，实现了预期的市场销售额目标，增强了公司在医疗设备领域的品牌影响力和市场份额。
第三篇：项目总结与展望一、项目总结该项目是我们公司为应对市场需求而启动的一项创新型产品研发项目，通过多方面的研发和测试，取得了显著的成果和效果。
在项目实施过程中，我们始终坚持不懈地追求高质量和高效率，充分发挥团队协作和创新的优势，取得了令人满意的效果和业绩。
二、项目展望我们将继续秉承“质量优先、技术领先、客户至上”的经营理念，进一步提高医疗设备研发和生产水平，不断提升产品的性能和质量，满足客户的不断追求和需求。
长沙市科技项目综合绩效自评报告
长沙市科技项目综合绩效自评报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：长沙市科技项目综合绩效自评报告一、报告背景长沙市作为湖南省的省会城市，长期以来一直是科技创新的重要基地。
为了有效评估和监测科技项目的综合绩效，长沙市对各科技项目进行了自评。
本报告旨在总结长沙市科技项目的综合绩效情况，并提出改进建议，以推动科技创新在长沙市的发展。
二、综合绩效评价1. 政策支持情况长沙市高度重视科技创新，在政策支持方面取得了显著进展。
市政府出台了一系列扶持政策，为科技项目提供了资金支持、税收优惠等政策支持，大大鼓励了科技创新的活力。
2. 经济效益长沙市科技项目的经济效益较为理想，多数项目实现了商业化运作，为城市经济增长和产业升级做出了贡献。
3. 创新成果长沙市科技项目在技术创新和成果转化方面表现优异，部分项目取得了重大突破，有望带动相关产业的发展壮大。
4. 社会效益长沙市科技项目对社会的影响也越来越显著，有些项目在环保、医疗等领域取得了积极成果，为改善民生和提升城市形象作出了重要贡献。
5. 管理水平长沙市科技项目的管理水平整体较高，项目运作有序，各环节衔接紧密，确保了项目的有效实施。
三、存在问题和挑战1. 资金匮乏部分科技项目面临资金匮乏的局面，导致项目进展缓慢，甚至出现中途停滞的情况。
2. 人才短缺长沙市科技项目对高端人才的需求较大，目前人才匮乏的情况依然比较严重，影响了项目的进行和成果的实现。
部分科技项目创新能力不足，缺乏独特的技术核心竞争力，难以在市场上脱颖而出。
4. 项目评估不精准长沙市科技项目评估方式有待完善，存在评价标准不统一、评估方法不科学等问题，影响了对项目综合绩效的准确评估。
四、改进建议1. 加大政策支持力度，为科技项目提供更多的资金和政策支持，鼓励创新创业。
2. 加强人才培养和引进，注重高端人才的培养和引进，提高项目团队的整体素质和创新能力。
3. 提升科技项目的创新能力，加强技术创新和研发能力的提升，培育独特的技术核心竞争力。
项目支出绩效评价自评范文5篇
项目支出绩效评价自评范文5篇项目支出绩效评价自评（范文5篇）（篇一） **市财政局：根据《关于做好市直预算单位**年度项目支出绩效自评工作的通知》（漳财绩﹝**﹞3号）文件精神，我办结合工作实际，认真做好本单位绩效自评工作，现将有关工作情况报告如下：一、项目概况（一）项目单位基本情况单位主要职责：加快推进抽水蓄能电站、风力发电、城市天然气管道、工业园区集中供热等项目的建设步伐，整合相关资源，推进新能源项目的开发建设。
（二）项目基本情况 1.工作经费3万元。
2.起止时间：**年1月1日至**年12月31日。
简要说明立项、资金、项目和主要绩效目标等情况。
（三）项目组织管理情况 1.本项目支出均严格执行中央“八项规定”、新预算法、会计基础工作制度、公务用车管理制度等相关制度实施。
项目进行前进行集体研究讨论，项目进行时有负责人及时跟踪项目实施情况，并及时提出意见和建议，办公设备购置全都通过政府采购办审批后采购。
2.**红尖山风电场项目：总投资4.43亿元，装机容量48mw，**年年度投资任务7000万元,项目已统计入库9768万元，占年度计划投资任务的139.54%。
已完成项目核准、林地报批、土地报批、林业砍伐证办理；主机设备、升压站设备、塔筒设备已签订合同，陆续到货；风机设备带方案已招标；完成升压站地勘、放样、定桩及清表工作；升压站进站道路已完成施工；已完成场内道路部分路段放样及运输道路踏勘工作；另一方面，集成线路、场内道路施工、设备安装三项的建筑安装已开标；二期(大西岭风电)可研已通过省级评审，并取得该项目的规划选址意见书,环评、水保已获得批复，林业砍伐证正在办理；已完成项目建设用地预审；已通过大西岭风电场项目地质灾害性评估、社会稳定风险评估；项目节能评估报告表已通过省发改委审查，项目已通过省发改委核准，下阶段准备报集团立项决策。
3.工业园区集中供热项目：总投资2.03亿元，年度投资任务500万元。
科研项目绩效自评报告（通用6篇）
科研项目绩效自评报告科研项目绩效自评报告（通用6篇）随着人们自身素质提升，报告不再是罕见的东西，报告包含标题、正文、结尾等。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编整理的科研项目绩效自评报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
科研项目绩效自评报告1按照《财政厅关于开展20xx年预算项目绩效自评的通知》我局逐项对照财政支出绩效评价指标体系，认真组织对财政局预算划拨的20xx年“农信通”项目进行自查考评，自评得分90分。
先将有关情况报告如下：一、“农信通”项目概况（一）“农信通”项目单位基本情况“农信通”项目是新华社分社与中国移动通信集团有限公司共同建设的农业信息交互平台，是在农业厅，政府的大力扶持下，打造一项“服务三农”、“指导三农”的“惠农”工程。
20xx年，“农信通”项目安排了16.8万元，为1.4万名涉农部门、各乡镇村委会干部职工、农户订购“农信通”服务信息一年。
（二）“农信通”项目经费用途及主要内容“农信通”项目经费主要用于给涉农部门、各乡镇村委会干部职工、农户订购“农信通”业务。
主要内容：通过手机短信、语音、WAP（手机上网）等方式，为广大农民提供农业科技、农情价格、农业气象和农村政务等农民关注的信息，具体服务的项目有农产品价格行情、政策法规、新闻快讯、农业科技、市场动态、供求信息、劳务信息、农家百科、农业气象、预警信息等。
（三）“农信通”项目绩效目标中国移动公司与农业厅专家、新华社合作，创建一个“12582”农业平台，专为各种农户解决就业、技术、管理等问题；“农信通”产品包括：天气预报、农信通套餐、市场价格、农业科技等。
1.产出指标：开通天气预报3500名、开通农信通套餐3500名、开通农业科技3500名、开通市场价格3500名；2.成效指标：预防自然灾害成功率达成90%以上；农产品供求需求率达成95%以上；农业技术指导成功率达成95%以上；3.效率指标：使用“农信通”覆盖率达到60%以上二、“农信通”项目资金使用及管理情况（一）“农信通”项目资金到位情况20xx年“农信通”项目信息服务经费来源均为政府扶持，共16.8万元。
项目支出绩效自评报告
项目支出绩效自评报告一、项目背景。
本报告旨在对公司最近一期项目的支出绩效进行自评，以便全面了解项目的资金运用情况和绩效表现，为今后的项目决策提供参考依据。
二、项目支出情况。
1. 项目预算分配。
本期项目总预算为100万元，其中人力成本占比40%，采购成本占比30%，运营成本占比20%，其他成本占比10%。
2. 实际支出情况。
经过统计，本期项目实际支出为95万元，其中人力成本占比45%，采购成本占比25%，运营成本占比20%，其他成本占比10%。
3. 支出偏差分析。
从支出偏差情况来看，人力成本超支5万元，采购成本少支5万元，运营成本与预算持平，其他成本与预算持平。
三、项目绩效评估。
1. 项目目标达成情况。
本期项目既定目标为提高产品市场占有率，并在市场推广方面取得一定成绩。
经过评估，项目达成了市场占有率提高5%，市场推广效果良好的目标。
2. 绩效指标达成情况。
在预算范围内，项目取得了预期的市场占有率提升，市场推广效果良好，人力资源的投入得到了有效利用，整体绩效指标达成情况良好。
3. 绩效评价。
综合考虑项目的支出情况和绩效表现，本期项目整体表现良好，虽然在人力成本方面存在一定超支，但通过对市场占有率和市场推广效果的提升，项目取得了良好的绩效。
四、项目支出绩效改进建议。
1. 优化人力成本管理。
针对本期人力成本超支的情况，建议加强对人力资源的管理和调配，合理安排人员的工作任务，提高人力资源的利用效率。
2. 采购成本控制。
对于采购成本少支的情况，建议对采购过程进行精细化管理，加强供应商的管理和谈判，确保采购成本的有效控制。
3. 运营成本优化。
在运营成本方面，建议对项目运营过程进行全面审视，找出成本浪费的环节，并采取相应措施进行优化。
五、总结。
本报告通过对项目支出绩效的自评，全面了解了项目的资金运用情况和绩效表现，提出了改进建议，为今后的项目决策提供了重要参考依据。
希望通过不断的自我评估和改进，提升项目的绩效表现，实现更好的经济效益和社会效益。
项目支出绩效评价自评报告优秀9篇
项目支出绩效评价自评报告优秀9篇一、项目概况（一）立项情况1.福安市质量计量检测所是依法设置的国家法定计量检定机构，是福安市计量检定、校准、测试和计量检验的权威机构。
计量所现有干部职工10人，拥有计量检测设备11台套，固定资产350余万元，实验室面积近300平方米，建立了14项社会公用计量标准，向社会提供衡器、天平砝码、燃油加油机、压力表、血压计、游标卡尺、百分表、千分尺、环境设备温湿度和定量包装商品净含量计量检测等项目的检测服务。
2.我所已具有以上的计量检测能力，为了充分利用我所计量技术机构开展民生计量，为民服务，顺利完成（农）集贸市场、乡镇卫生院等民生计量检定，维护消费者权益，保障人民群众的卫生医疗设备的量值传递准确可靠。
（二）项目实施基本情况1. 20xx年，安排专项资金5万元，资金到位率100%，主要用于部分计量器具血压计及电子秤免费检定。
2.按照统筹兼顾、突出重点的原则，严格依照有关法律法规，进行会计核算，真实反应收支情况，严格核算各项采购开展情况，统计相关费用。
会计基础工作较好，各项费用申报、审核、审批、划拨手续完备。
（三）项目绩效分析该项目资金主要用于在计量器具检定日常中的：交通费用、办公费用、设备维护费及人员经费等支出。
按照年初预算，在20xx年年底前全部按计划支出。
二、评价过程（一）评价主体与核查范围按年初预算，我单位将上述资金细化为办公经费、交通经费，设备维护费及人员费用的四项支出。
结合本单位的实际情况，制定了可执行、可量化、可考评的年度目标。
我所高度重视设备购置专项资金绩效自评工作，由计划财务科技处具体负责，组建自评小组，根据《中华人民共和国政府采购法》、福建省人民政府关于贯彻《中华人民共和国政府采购法》的实施意见的通知、福建省财政厅关于印发《福建省省级政府采购责任工作制度》的通知，开展绩效评价工作，考核资金的管理和使用成效。
现场勘验、检查、核实，并对绩效评价相关资料进行核查，对照评价指标和评分标准，结合现场核查情况进行评议与打分，形成考评意见，确定考评等次。
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项目自评报告一．办学基本情况介绍1.1办学单位基本情况介绍1.1.1浙江工业大学简介浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学。
学校现有三个校区，占地面积3200余亩，学校现有70个本科专业，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大门类，设有27个学院1个部。
学校现有6个博士后流动站；有博士学位授权二级学科32个，涉及一级学科8个，其中博士学位授权一级学科5个；有硕士学位授权二级学科115个，涉及一级学科32个，其中硕士学位授权一级学科24个；具有工商管理硕士、工程硕士、农业推广硕士、药学硕士、教育硕士、艺术硕士、新闻与传播硕士、公共管理硕士、法律硕士等9种专业学位授予权；具有硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。
学校对外交流活动日趋活跃，已与美国、英国、法国、德国、意大利、加拿大、日本、比利时、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、韩国、土耳其、瑞典、芬兰、奥地利、爱沙尼亚、马来西亚、泰国、加纳等国家和港澳台地区的近80所高校和机构建立并保持稳定的合作关系，在学生联合培养、教师学术交流和科研合作、中外合作办学、引进海外智力、来华留学生教育和对外汉语教学等方面取得了长足的进展。
目前，学校具备招收中国政府奖学金、孔子学院奖学金、浙江省政府奖学金来华留学生资格，共有来自100余个国家、地区的留学生，学习汉语言、中国文化及本科、硕士、博士专业课程。
1.1.2利兹贝克特大学（原名：利兹都会大学）简介利兹贝克特大学（Leeds Beckett University）(原名：利兹都会大学)始建于1824年，是英国规模较大的新型大学和最受欢迎的高等学府之一，现有三个校区，五个一级学院和23个系（二级学院）。
在读学生将近4万人，教职员工3000多人。
英国利兹都会大学几乎在各大洲都有合作办学机构或项目，在美国、法国、德国、日本等教育高水平国家也开展了不同程度的合作办学。
在英国本土以外学习该校课程的学生近万人。
浙江工业大学与英国利兹贝克特大学合作举办国际贸易与金融硕士学位教学项目的英方具体合作单位是利兹商学院（Leeds Business School），从属于利兹贝克特大学最大的一级学院（Faculty of Business and Law）。
利兹商学院在上课的教学上有着很强的优势，教学水平在英国QAA（Quality Agency for Higher Education）评估中得到高度评价。
在英国所有商学院中，利兹商学院曾被英国《卫报》评为第十八名。
资深教师大多取得博士学位或Senior Lecture（相当于副教授）以上职位，并有20多年的教学科研经验，在金融、财务、工商管理、人力资源、市场营销、经济学、国际贸易等专业领域，特别是在国际金融、企业管理、地区经济发展等方面，取得了丰硕的科研成果。
1.1.3浙江工业大学经贸管理学院简介浙江工业大学经贸管理学院成立于1980年，经过30多年的办学实践与探索，学院始终坚持以浙江精神办学，与浙江经济互动，依托浙江工业大学工科优势，实施精英化教育和大众化教育的差别化战略，培养了一大批现代化、国际化的复合型经贸管理高层次人才，成为浙江经贸人才重要培养基地、浙江经济的重要研究基地，为浙江经济和社会发展提供了有力的人才支持、智力支持和决策支持。
学院设有国际经济与贸易、市场营销、旅游管理、工商管理、财务管理、信息管理与信息系统、金融学、工程管理等8个本科专业；拥有工商管理一级学科博士点和国际贸易学二级学科博士点，应用经济学一级硕士点和管理科学与工程一级硕士点，MBA、物流工程、项目管理、工程管理等4个专业硕士项目和一个中英合作“国际贸易与金融”硕士研究生项目。
学院现拥有1个省哲学社会科学重点研究基地、2个省高校人文社科重点研究基地、1个省级重点学科、拥有工商管理博士后科研流动站，工商管理一级学科博士点和国际贸易学二级学科博士点，应用经济学一级硕士点和管理科学与工程一级硕士点，另外还有MBA、物流工程、工程管理、项目管理等4个专业硕士学位项目和1个中英合作国际贸易与金融硕士项目。
工商管理、应用经济入选浙江省一流学科建设A类计划，管理科学与工程入选浙江省一流学科建设B类计划。
学院设有中小企业发展研究所、国际贸易与国际投资研究中心、民营企业国际合作中心、房地产研究所、信息管理与决策优化研究所、技术经济研究所、产业经济研究所、企业战略研究所、会计研究所等研究机构，在国际贸易与国际投资竞争优势研究、中小企业技术创新研究、房地产经营管理及政策研究等领域具有明显的特色和优势。
学院积极开展对外交流与合作，先后与美国威廉帕特森大学、德国吕贝克大学、澳大利亚拉筹伯大学、英国利兹都会大学、加拿大德州理工大学等国外高校签订（达成）了合作办学意向，内容包括联合培养国际贸易与金融硕士、MBA 及高级经贸人才培养、优秀本科生互派、教师互访等。
学院在2016年3月通过全球商学院三大认证之一的ＡＭＢＡ认证(截至目前中国地区仅有28所高校通过认证)。
1.2办学项目基本情况简介浙江工业大学与英国利兹贝克特大学合作举办国际贸易与金融硕士学位教学项目是我校中外合作办学项目中层次最高，合作办学时间最长的合作办学项目。
该项目从2004年招生共12届，至今已经有430多人毕业获得硕士学位。
1.2.1人才培养理念有效利用中英教育制度中的优质资源，结合浙江省经济发展特点与浙江工业大学办学特色，努力培养具有国际经济领域扎实理论基础和实践经验能力、有较高外语水平和计算机运用能力的国际经贸金融人才。
1.2.2培养模式项目的教学计划采用以英方教师教学核心课程，采用原版教材和完全英国本土硕士教育模式，中方教师团队负责辅导课程、评分以及论文的指导工作。
该模式很好贯彻了国家教育部关于进行中外合作办学的相关精神。
1.2.3毕业生具备的知识和能力本项目的学生毕业后具有国际贸易与金融的扎实理论基础和实践经验能力、有较高外语水平和计算机运用能力，多就业于政府部门、金融机构、外资企业、高新技术企业等，获得了社会较好的认可。
1.3项目办学特色该项目以有效利用中英教育制度中的优质资源，结合浙江省经济发展特点与浙江工业大学办学特色，努力培养与浙江省外向型经济特点相结合的创新性、国际化、复合型人才为培养目标。
通过本专业的学习，使得学生成为具有国际经济领域扎实理论基础和实践经验能力、有较高外语水平和计算机运用能力的国际经贸金融人才。
该项目在教学组织、课程体系、教学方式、教学内容和教学管理等方面特色明显，采用了英方先进的英文教材，集中了双方雄厚的师资力量，结合了浙江工业大学自身的办学特色，引进了英国先进的管理经验。
中英合作双方以提高人才培养质量为根本，不断丰富教学内容，改进教学方式，努力提高学生的专业知识水平，赢得了社会和广大学生的认可。
1.4.依法办学及办学规范性情况本项目依据2003年国务院学位【2003】63号文件的批复，于2004年9月开始第一批招生。
2005年经教育部批准，此项目继续运行一期（教外宗函【2005】60号文件）。
本项目于2006年经教育部复核，取得了国家中外合作办学项目批准书，并于2008年、2013年及2014再次得到教育部核准，项目有效期延至2017年12月31日。
项目在招生、学生教育及管理和教学管理等各个环节上都严格遵守《中外合作办学条例》的要求，制定了完备的管理制度并严格执行，充分利用学校和学院的图书及设备等资源，为学生按时完成培养目标提供保障。
1.4.1招生管理招生录取工作严谨规范，按照双方合作协议规定，英方制定招生录取标准、管理办法和审查程序，中方负责项目的招生、宣传和注册的管理工作；每届招生都制定或修订招生简章；办学层次和类别、专业设置、课程内容、收费项目和标准等办学基本情况向申请者公布，做到实事求是。
1.4.2教学计划严格按照协议规定的内容执行，由英方制作教学计划和教学大纲，英方教师教授所有核心课程，授课课时数与在英国利兹都会大学的同类课程相等。
中方教师负责辅导课程、评分及论文指导工作。
1.4.3教学管理按照协议规定，教学管理，包括教学计划的运行、排课、日常调课、停课处理、教学计划的调整等等完全统一完全纳入英方全校的教学管理平台，实现数字化管理。
中英双方合作办学办公室负责教学计划的日常管理、沟通、监督和评价的执行。
这样使得项目的运行必须遵守学校的大局，保证了项目的标准水平，达到了科学规范的管理目的。
1.4.4学生成绩管理学生成绩管理也同样纳入英方全校教学管理平台，由中英双方合作办学办公室负责沟通、协调、监督和反馈工作。
核心课程采取笔试、作业（研究报告、案例分析）和口试的形式，论文经由浙江工业大学的指导老师负责，经初评后发往英方，具体参照英方的课程大纲执行。
所有课程成绩均经过两轮以上校内与校外的共同评审确认得出，论文需经英方学校论文评审委员会审核才能最终通过。
二. 教学运营管理2.1项目管理机构浙江工业大学与英国利兹贝克特大学合作举办国际贸易与金融硕士学位教学项目在我校特别设立中英合作办学项目办公室，办公室设项目主任、教学教务秘书及招生助理，由该办公室负责项目的日常运营，并负责和英方学校相关负责人的对接。
项目办通过各种渠道向社会公布项目的办学层次和类别、专业设置、课程内容、招生规模、收费项目和标准等办学基本情况，定期向上级主管部门提交项目的招收学生、课程设置、师资配备、教学质量、财务状况等办学情况报告。
2.2教学组织2.2.1教学计划该合作办学项目的教学计划的制定充分体现的项目的培养目标，所有8门核心课程均从英方引进，由英方老师授课，授课时数与在英国利兹都会大学在英国的同专业完全一致，充分体现了外方优质教学资源的优势；每门课程配备一名中方辅导老师，在英方授课基础上，一比一配比辅导时数，以加深学生对课程知识的理解程度，达到更好的教学效果；结合社会和学生的需求，项目办提供与专业相关的培训和讲座，使学生拥有掌握更多专业知识和开阔视野的机会。
2.2.2教学大纲及教材该项目的教学计划中所有核心课程全部采用全英文授课，引进了在国际上具有先进水平的英方英文教材、大纲、辅导材料、案例，教学材料统一纳入到英国利兹贝克特大学教学管理体系，规范、清晰、完整。
教材选用整体水平较高，使用效果良好。
2.2.3教学方式该项目教学计划中课程的整体安排既利用了英方的优秀教育资源，有体现了中英双方课程的有机结合，教学方式适应学科专业的特点，采用全英文教学和双语辅导。
课程多采用多媒体教学、采用集中授课、案例分析、小组讨论、小组答辩等方式。
部分课程的案例教学采用了中国企业的案例，使得课程既体现国际化，又与中国的实际紧密结合，受到了学生的好评。
2.2.4教学文件及教学档案该项目的教学文件及教学档案比较完整、齐备。