幼儿园中班美术《漂亮的民族服饰》教案模板范文
中班美术优秀教案《好看的的唐装》3篇
中班美术优秀教案《好看的的唐装》中班美术优秀教案《好看的的唐装》精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解中国传统文化中的唐装；2. 培养幼儿欣赏美的能力；3. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
教学准备：图片、唐装服饰样品、彩色纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程：引入活动：1. 首先，教师出示一些唐装服饰的图片，让幼儿观察并发表自己的感受。
2. 教师以问题的形式引导幼儿：你觉得这些唐装是什么样子的？在哪些场合会穿这些服饰？探究活动：3. 教师出示具体的唐装服饰样品，让幼儿仔细观察。
同时，教师对样品的一些特点进行解释，如：形状、颜色、花纹等。
4. 教师带领幼儿围绕着唐装展开讨论，如：你最喜欢唐装的哪个部分？你为什么喜欢？你觉得唐装和现代衣服有什么不同之处？创作活动：5. 教师发放彩色纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具，让幼儿进行创作。
幼儿可以选择自己喜欢的唐装细节进行描绘，也可以自由发挥创造，画出自己心中想象中的唐装。
6. 教师在幼儿的创作过程中给予指导和帮助，提醒幼儿关注细节，提高绘画的质量。
分享活动：7. 结束绘画活动后，教师设立展示板，让每个幼儿把自己的作品贴在上面，然后请幼儿逐一介绍自己的作品。
8. 教师鼓励幼儿互相欣赏和夸赞，促进良好的班级氛围。
结束活动：9. 教师针对幼儿的作品进行总结评价，鼓励幼儿继续发挥创造力，认真对待每一次绘画。
同时，教师可以再次展示一些优秀的唐装绘画作品，让幼儿对比和学习。
教学延伸：1. 可以邀请专业的唐装设计师到班级进行讲解和展示，让幼儿更深入了解唐装；2. 可以组织幼儿到博物馆或展览馆参观唐装相关的展览，增加幼儿的艺术鉴赏能力；3. 可以通过集体活动制作一些简单的唐装小道具，让幼儿感受唐装的魅力。
评价：通过这次活动，幼儿能够更好地了解和欣赏中国传统的唐装文化，同时培养了幼儿的美感和创造力，提高了幼儿的绘画技能。
中班美术优秀教案《好看的的唐装》精选3篇（二）教学目标：1. 帮助学生了解猫咪的形象特点以及与人类的关系。
中班美术活动教案：漂亮的民族服饰教案(附教学反思)
中班美术活动教案：漂亮的民族服饰教案(附教学反思)中班美术活动漂亮的民族服饰教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，评价分析，教学反思等内容，认识各民族服装，感受服饰的民族特点，使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看漂亮的民族服饰教案吧。
设计背景我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。
每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。
每个民族都有代表他们民族特征的服饰。
通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。
除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。
他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。
小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。
活动目标1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。
2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1、各族服饰图片。
2、幼儿活动手册1第39页。
活动过程一、谈话导入1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。
那，你们都知道哪几个民族？2、每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）二、漂亮的民族服饰学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。
1、首先，我们来认识一下藏族服饰。
藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。
接下来我们再来认识一下蒙古族服饰----他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。
最后我们来认识一下维吾尔族服饰----男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。
女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。
幼儿园中班美术活动教案：漂亮的民族服饰教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班美术活动教案：漂亮的民族服饰教案(附教
学反思)的报告，600字
《漂亮的民族服饰教案》
一、教学目标
1. 提高学生对各种民族服饰的认识；
2. 激发学生探究创作民族服饰的兴趣；
3. 训练学生动手制作漂亮的民族服饰的能力。
二、教学准备
1. 彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等；
2. 民族服饰的彩图和实物；
3. 临摹民族服饰的图片。
三、课程设计
1. 热身阶段：教师询问学生对民族服饰的了解情况，然后通过图片介绍民族服饰的佩戴方式和类型。
2. 活动阶段：引出思考与探究：“你想知道什么？”，并鼓励学生尝试用彩笔、彩色纸制作民族服饰，最后把制作好的民族服饰挂起来展示。
3. 总结阶段：学生自我介绍自己制作的服装，对民族服饰的知识做一回顾总结。
四、教学反思
本次活动，孩子们都表现出很大的热情，主动尝试制作民族服饰，课堂氛围十分活跃，孩子们制作出来的服饰也都挂在墙上，每个孩子都很开心，自己创作出来的东西可以让别人看到，他
们也认识到，从中可以学到很多知识。
当然，本次课程也存在不足之处，比如教师没有很充分的准备，孩子们也没有充分理解和利用材料，以及孩子们缺乏说话的表达能力等，有待于今后的努力提升。
总的来说，本次活动是一次很成功的体验，孩子们通过这次活动不仅对民族服饰有了更深刻的了解，而且激发了他们的创作兴趣，提高了制作能力，增强了团队意识。
中班美术活动教案：漂亮的民族服饰教案(附教学反思).doc
中班美术活动教案：漂亮的民族服饰教案(附教学反思) 设计背景我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。
每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。
每个民族都有代表他们民族特征的服饰。
通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了中国这个大家庭。
除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。
他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。
小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。
活动目标1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。
2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1、各族服饰图片。
2、幼儿活动手册1第39页。
活动过程一、谈话导入1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。
那，你们都知道哪几个民族？2、每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）二、漂亮的民族服饰学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。
1、首先，我们来认识一下藏族服饰。
藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。
接下来我们再来认识一下蒙古族服饰他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。
最后我们来认识一下维吾尔族服饰男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。
女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。
----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。
2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。
小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。
3、那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。
幼儿园中班美术《漂亮的唐装》经典
xxxx美术《漂亮的xx》经典教案设计三篇唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美好的意义。
它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。
下面就是我给大家带来的幼儿园中班美术《漂亮的唐装》经典教案设计三篇，希望能帮助到大家！幼儿园中班美术《漂亮的唐装》经典教案设计一活动目标：1、在欣赏交流的过程中，了解唐装的款式、图案和色彩的特点。
2、探索将方形纸剪成圆形的方法，尝试用自己剪的团花装饰唐装。
3、穿着自制的唐装进行表演，体验其中的乐趣。
活动准备：1、各种xx图片或实物;2、彩色卡纸制作的简易唐装2人一件，各色蜡光纸、剪刀、固体胶等。
活动过程：一、欣赏xx图片(实物)。
“小朋友看这是什么呀?”“你最喜欢哪一件衣服?”“是什么样子的?”“什么颜色的?”“这些都是唐装，现在请小朋友仔细看看唐装有什么特点?找找他们有什么相同的地方?”(都有圆形图案，对称)“看，这些唐装上的图案，你感觉怎么样?”(漂亮)“谁知道它表示什么意思呢?”“你们知道哪个国家的人喜欢穿xx呢?”小结：唐装是我们中国的传统服饰上面的图案有富贵吉祥、平安长寿的意思。
二、探讨xx的制作方法。
“我们来猜猜这些唐装上的图案是怎么做出来的?”(印上去的或者绣后逢上去的还有剪出图案贴上去的)。
“今天我们就来学习制作唐装上的团花图案。
老师这有一张正方形的纸，谁教教我怎样把它变成圆形呢?”“我们一起看图示来说一说，先把正方形的纸折成3角形，然后怎么做?”“折了几次?再怎么办呢?”(剪)“从哪儿剪?能不能从中心点剪?”小结剪圆的方法：我们把正方形的纸角对角折3次，接着找到中心点捏住不放，再用剪刀在开口的地方剪出弯弯的弧线这样一个圆形就出来了。
“怎样让这个圆形变的漂亮像团花呢?”(剪出各种花纹，短线，爱心)“哦原来呀我们要在中心点的两边剪刀出各种图案，能不能把它剪段。
”“为什么?”(引导幼儿说出剪段后就变成2半了，不漂亮)三、幼儿操作，教师指导。
中班美术教案及教学反思《漂亮的民族服饰》
中班美术教案及教学反思《漂亮的民族服饰》一、教学目标1.能够观察、辨识民族服饰的不同特点，认识我国不同民族的文化差异。
2.能够理解简单的线条和颜色表现，通过线条和颜色表现民族服饰的特点和美感。
3.提高幼儿的动手能力和表现能力，让幼儿动手画出自己心目中的漂亮民族服饰。
二、教学准备1.教师准备有关民族服饰的图片、图册等教材。
2.为每个孩子准备一套美术用具，包括彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
3.书桌、椅子、黑板、白粉等。
三、教学过程3.1 导入环节1.教师通过图片、图册等教材，让幼儿认识不同的民族服饰，让幼儿了解和认识我国不同民族的服饰文化差异。
2.引导幼儿讨论民族服饰的特点，提高幼儿对民族服饰的兴趣。
3.2 实施环节1.教师介绍线条和颜色表现民族服饰的美感，并通过范例进行讲解和示范。
2.鼓励幼儿动手实践，让幼儿自己动手画出自己心目中的漂亮民族服饰，让幼儿亲身感受民族服饰的美丽与神奇。
3.教师在幼儿作品完成后，进行作品点评和欣赏，表扬幼儿的努力和进步，并引导幼儿认真欣赏其他同学的作品。
3.3 活动结束1.教师与幼儿一起清洁教室。
2.复习老师当天的教学内容，概括学习的主要内容。
四、教学反思本次美术教学活动，通过图片、图册等教材，让幼儿认识不同的民族服饰，提高幼儿对民族服饰的兴趣。
通过引导幼儿讨论和动手实践，让幼儿深入了解和感受民族服饰的美丽与神奇，提高了幼儿的观察、辨识和表现能力。
教师在点评和欣赏幼儿作品的过程中，不仅表扬了幼儿的努力和进步，还引导幼儿认真欣赏其他同学的作品，提高了幼儿的欣赏和交流能力，增强了幼儿的团队意识和集体荣誉感。
总之，本次美术活动达到了预期的教学目的，受到了幼儿和家长的一致好评。
民族的服饰教案8篇
民族的服饰教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!民族的服饰教案8篇通过教案，教师能够更好地规划教学目标，确保学生的学习能力得到全面提升，写好教案可以合理安排课堂的课外拓展和延伸时间，丰富学生的学习内容，以下是本店铺精心为您推荐的民族的服饰教案8篇，供大家参考。
幼儿园中班美术详案教案《漂亮的民族服饰》含反思
幼儿园中班美术详案教案《漂亮的民族服饰》含反思【幼儿园中班美术详案教案《漂亮的民族服饰》含反思】一、教学目标：1. 让幼儿了解不同民族的服饰特点；2. 培养幼儿对美的审美能力；3. 提高幼儿的动手能力和创造力；4. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学重点：1. 引导幼儿观察、感知各民族的服饰外观特点；2. 培养幼儿的绘画技巧。
三、教学准备：1. 图片或图片展示设备；2. 不同民族服饰的样本；3. 色彩笔、纸张等绘画材料；4. 幼儿手工制作工具。
四、教学过程：1. 创设情境：教师将不同民族服饰的图片展示给幼儿，引导幼儿观察并描述特点，并与幼儿进行互动交流。
例如，教师可以问：“大家看到这些美丽的衣服了吗？像这些衣服你们觉得哪个最漂亮呢？为什么呢？”2. 绘画体验：教师将不同民族服饰的样本分发给幼儿，让他们自由选择一种进行模仿绘制。
教师可以指导幼儿使用不同的色彩，激发幼儿的创造力。
3. 幼儿互评：教师在画室展示幼儿们的绘画作品，让幼儿进行互相欣赏和评价。
教师可以鼓励幼儿说出自己喜欢的作品以及欣赏别人作品的理由。
4. 手工制作：教师准备一些质地较硬的材料，让幼儿们根据自己刚才绘制的服饰样本，用手工工具进行制作。
教师可以引导幼儿选取合适的材料和工具，提醒幼儿注意安全。
5. 展示与分享：教师组织幼儿，将制作好的服饰进行展示，并让每个幼儿依次分享自己的作品。
教师鼓励幼儿模仿自己喜欢的作品，并分享自己的创作过程和体会。
五、教学延伸：1. 邀请家长参与：可以邀请家长们在活动中带来一些民族服饰样本，与幼儿共同探讨、制作和分享。
2. 展览与交流：组织一次小型的服饰展览，让不同班级的幼儿们互相观赏和交流。
3. 亲身体验：与家长合作，组织一次文化体验活动，让幼儿亲身穿上不同民族的服饰，感受民族文化的魅力。
六、反思：通过这次活动，我发现幼儿们对不同民族服饰有了更深入的了解和认识。
他们在画画和手工制作中展示出了创造力和动手能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班美术《漂亮的民族服饰》教案模板范文.docx
设计背景
我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。
每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。
每个民族都有代表他们民族特征的服饰。
通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。
除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。
他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。
小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。
活动目标
1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。
2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1、各族服饰图片。
2、幼儿活动手册1第39页。
活动过程
一、谈话导入
1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗?(56个)。
那，你们都知道哪几个民族?
2、每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰(出示图片)
二、漂亮的民族服饰
学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。
1、首先，我们来认识一下藏族服饰。
藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。
接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。
最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。
女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。