培智学校实训班手工课教案《制作树叶画》.doc
手工树叶画_粘贴大学教案
教案名称：手工树叶画创作课程类型：艺术与手工课程课时：2课时（90分钟）年级：大学教学目标：1. 培养学生对自然环境的观察力和创造力。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生对艺术创作的兴趣和热爱。
教学准备：1. 各种形状和颜色的树叶。
2. 美术纸或画纸。
3. 胶水。
4. 剪刀。
5. 彩色笔或颜料。
6. 画笔。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师展示一些树叶画作品，引导学生欣赏和讨论。
2. 引导学生分享他们对树叶画的看法和期待。
二、树叶采集和观察（15分钟）1. 教师带领学生走出教室，到校园或周边的自然环境中采集树叶。
2. 学生在采集树叶时，要注意观察树叶的形状、颜色和纹理。
三、创作构思和设计（20分钟）1. 学生回到教室，根据采集到的树叶进行创作构思和设计。
2. 学生可以自由发挥，也可以参考教师的示例。
四、动手制作（20分钟）1. 学生开始动手制作树叶画，可以使用胶水将树叶粘贴在美术纸上。
2. 学生在制作过程中，可以使用彩色笔或颜料对树叶进行涂鸦或上色。
第二课时：一、作品展示和分享（10分钟）1. 学生将制作好的树叶画粘贴在画纸上，并展示给其他同学。
2. 学生可以简单介绍自己的作品，分享创作思路和感受。
二、评价和反馈（10分钟）1. 学生之间互相评价，给出意见和建议。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
三、总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获和感受。
2. 学生可以提出问题或分享自己的创作心得。
教学评价：1. 学生作品的创意和美观程度。
2. 学生在制作过程中的动手操作能力和团队协作能力。
3. 学生对创作树叶画的兴趣和热爱程度。
小班教案《树叶画》(优秀9篇)
小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。
2、在动手操作中，体验成功的喜悦。
活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。
2、一些树木的图片。
3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。
4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。
我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。
1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。
3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。
四、小树叶变魔术。
1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。
（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。
劳动技术树叶画教学设计
劳动技术树叶画教学设计摘要本文旨在设计一节劳动技术课程，以教授学生如何使用树叶进行绘画。
通过这堂课，学生将学习到如何从周围的自然环境中获得素材，以及如何使用不同形状和大小的树叶创作独特的艺术作品。
课程设计采用了多种教学方法，包括示范、实践、讨论和反馈，以促进学生的学习和创造力。
通过这堂课，学生将培养对自然环境的观察力、审美能力和手工艺技能。
引言劳动技术是培养学生动手能力、创造力和实践能力的重要学科。
树叶是自然界中丰富多样的资源之一，其形状和纹路可以作为艺术创作的灵感。
树叶画是一种独特的绘画形式，它使学生能够通过观察和把握树叶的特点，创造出具有生命力和艺术价值的作品。
本课程旨在教授学生如何使用树叶进行绘画，培养他们的艺术表达能力和审美观察力。
一、课程目标1. 培养学生对自然环境的观察力和敏感性；2. 培养学生的绘画技能和创造力；3. 增强学生的艺术鉴赏能力；4. 培养学生的团队合作和交流能力；5. 培养学生的耐心和坚持性。
二、课程内容1. 树叶的观察与收集（15分钟）- 学生观察周围的树叶，了解不同类型的树叶形状和纹路； - 学生收集各种不同形状和大小的树叶。
2. 树叶画的示范与讲解（20分钟）- 教师进行树叶画的示范，展示如何运用不同树叶进行绘画； - 介绍不同类型的树叶画作品，讨论其特点和艺术价值。
3. 树叶画的实践（60分钟）- 学生使用收集到的树叶进行绘画创作；- 学生可以根据自己的创意和想法进行组合与设计。
4. 作品展示与讨论（15分钟）- 学生将自己的作品展示给全班同学；- 学生和教师共同讨论作品的特点、优点和改进之处。
5. 反馈与总结（10分钟）- 学生对这节课的学习体验进行反馈；- 教师总结课程内容，强调学生的学习收获与提高。
三、教学方法1. 示范法：通过教师的示范，让学生了解树叶画的基本技巧和创作方法。
2. 实践法：让学生亲自动手进行树叶画的创作，培养他们的绘画技能和创造力。
3. 讨论法：通过作品展示和讨论，促进学生的艺术鉴赏能力和思维能力。
自制树叶画教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解树叶的基本特征，掌握树叶画的基本制作方法，学会使用树叶进行创意拼贴。
2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手操作能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对自然环境的热爱，增强环保意识，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学对象小学中年级学生三、教学时间2课时四、教学地点教室或户外活动场所五、教学材料1. 自然材料：各种形状、大小的树叶、树枝、花瓣等。
2. 工具材料：剪刀、胶水、画笔、颜料、画纸、水彩笔等。
3. 辅助材料：背景纸、装饰品（如小石头、小树枝等）。
六、教学过程第一课时1. 导入新课：- 教师展示一些精美的树叶画作品，引导学生观察并讨论树叶画的美感。
- 提问：你们知道树叶画是如何制作的吗？它有什么特点？2. 讲解树叶画的基本制作方法：- 教师详细讲解树叶画的制作步骤，包括树叶的选择、剪裁、拼接、上色等。
- 强调树叶的形状、大小、颜色在创作中的重要性。
3. 示范制作：- 教师现场示范树叶画的制作过程，边示范边讲解技巧。
4. 学生分组实践：- 学生根据小组讨论的结果，选择合适的树叶进行创作。
- 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：- 学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和指导。
第二课时1. 复习与巩固：- 教师简要回顾上节课的内容，提醒学生树叶画的基本制作方法。
- 学生互相交流制作心得，分享创作经验。
2. 拓展创作：- 教师引导学生尝试使用不同的树叶进行创作，如制作树叶面具、树叶扇子等。
- 鼓励学生发挥想象力，进行创意设计。
3. 作品完善：- 学生根据反馈意见，对作品进行修改和完善。
- 教师提供必要的帮助和指导。
4. 成果展示：- 学生将作品挂在教室墙上，进行成果展示。
- 邀请家长和同学参观，分享创作的喜悦。
七、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、动手能力、创新能力等。
树叶画制作教学设计
树叶画制作教学设计1. 学生能够了解树叶的形态和特点。
2. 学生能够使用不同的绘画技巧和材料绘制树叶画。
3. 学生能够表现出自己对树叶的感受和想象力。
教学准备：1. 树叶的样本或图片。
2. 不同的画笔、颜料和纸张。
3. 绘画工具和辅助材料，如铅笔、橡皮等。
教学过程：引入（10分钟）：1. 教师可以展示一些树叶的样本或图片，引发学生对树叶的兴趣。
2. 引导学生观察树叶的形态、大小、质感等特点，让学生描述自己观察到的内容。
示范和解释（20分钟）：1. 教师给学生展示绘制树叶画的步骤和技巧。
可以先以简单的树叶形状为例，解释如何使用不同的画笔和颜料来勾勒出树叶的轮廓和纹理。
2. 强调学生要观察细节，并在画中表现出树叶的特点。
3. 提示学生可以使用不同的颜色和材料来创造出不同树叶的质感和色彩。
实践练习（30分钟）：1. 学生根据教师示范和解释的步骤，开始绘制树叶画。
可以先让学生用铅笔勾勒出树叶的形状，然后再使用颜料填充细节。
2. 学生可以尝试使用不同的颜色和绘画技巧来表现出树叶的纹理和质感。
3. 教师可以逐一检查学生的画作，并给予指导和鼓励。
创造思考（20分钟）：1. 学生完成绘制后，教师可以组织学生进行作品展示和交流。
学生可以分享自己的创作过程和感受。
2. 学生可以对其他同学的作品提出建议和意见，以促进彼此之间的学习和进步。
3. 教师可以引导学生思考树叶作品所传达的意义和感觉，并鼓励学生表达自己对树叶的理解和想象。
总结（10分钟）：1. 教师可以对本堂课进行总结，并强调学生通过绘画树叶能够培养观察力和艺术表达能力。
2. 鼓励学生继续探索树叶的绘画，可以在日常生活中寻找更多的树叶素材，进行绘制。
拓展活动：1. 学生可以利用绘画技巧和材料制作树叶的拓印，继续探索树叶形态和纹理。
2. 学生可以尝试在绘画中加入其他元素，如花朵、昆虫等，创作出更加丰富多样的画作。
树叶创作画幼儿园美术教案
树叶创作画幼儿园美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识树叶的种类和特点，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 技能目标：通过收集树叶，培养幼儿的动手能力；通过拼贴、绘画等方式创作树叶画，提高幼儿的美术表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会使用树叶进行创作画。
难点：如何引导幼儿将树叶与绘画相结合，创作出富有创意的树叶画。
三、教学准备：1. 教具：各种树叶、画纸、颜料、画笔、剪刀等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的自然光线。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外散步，收集各种各样的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿介绍树叶画的创作方法，讲解如何使用颜料、画笔和剪刀。
3. 示范：教师示范如何创作树叶画，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：让幼儿自由发挥，选择喜欢的树叶和颜色，进行创作画。
5. 总结：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，尝试创作出更美丽的树叶画，并将作品带到学校与大家分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的兴趣和参与度，评估他们对树叶创作的热爱和好奇心。
2. 评估幼儿在创作画中的动手能力和美术技巧，如树叶的选择、颜料的使用等。
3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力，以及他们能够表达的主题和情感。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼贴活动，让他们尝试用树叶来创作更大的画作。
2. 邀请家长参与，共同创作家庭树叶画，增进亲子关系。
3. 开展树叶画展览，让幼儿的作品得到更多的欣赏和鼓励。
八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和组织方式，确保教学活动能够满足幼儿的需求和兴趣。
教师也应关注幼儿在创作过程中的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和颜料时的安全，必要时进行个别指导。
《树叶画》教案设计
《树叶画》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解树叶画的制作过程和技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对自然环境的观察和欣赏能力，提高环保意识。
3. 通过树叶画制作活动，培养学生合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 树叶画的制作技巧和步骤。
2. 树叶画的创意构思和设计。
3. 树叶画的欣赏和评价。
三、教学准备：1. 收集各种树叶，备用。
2. 提供画纸、画笔、剪刀、胶水等制作工具。
3. 准备一些树叶画作品的示例。
四、教学过程：1. 导入：向学生介绍树叶画的制作过程和技巧，激发学生的兴趣。
2. 实践：学生分组进行树叶画的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 展示：学生展示自己的树叶画作品，进行互相评价和教师评价。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生掌握了树叶画的制作技巧和步骤，能够独立完成树叶画作品。
学生对自然环境的观察和欣赏能力得到了提高，环保意识也得到了增强。
在制作过程中，学生分组合作，团队意识得到了培养。
但在教学过程中，教师应更加注重学生的创意发挥，鼓励他们创造出更具个性和独特性的树叶画作品。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握树叶画的制作技巧和步骤，独立完成作品。
2. 学生能够通过树叶画表达自己的情感和创意。
3. 学生对自然环境的观察和欣赏能力有所提高，具备一定的环保意识。
七、教学拓展：1. 组织学生进行树叶画比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。
2. 邀请家长参加树叶画作品展览，增进家长对学校教育的了解和支持。
3. 结合校园环境美化活动，让学生将树叶画作品应用于实际环境中，提升校园文化氛围。
八、教学注意事项：1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀和胶水等工具。
2. 引导学生正确处理废弃树叶，培养环保意识。
3. 关注学生的个体差异，给予每个学生适当的指导和鼓励。
九、教学资源：1. 树叶画制作指南和教程视频。
2. 各类树叶标本和图片资料。
3. 学生作品集和优秀树叶画作品示例。
十、教学计划：1. 节课：1课时（40分钟）2. 教学对象：小学四年级3. 教学场所：教室通过本节课的学习，学生不仅掌握了树叶画的制作技巧，还培养了观察自然、欣赏美、创造美的能力。
《制作树叶画》教案
《制作树叶画》教案教案：制作树叶画一、教学目标1.知识目标：了解树叶画的基本知识和技巧，掌握制作树叶画的基本过程。
2.技能目标：培养学生细心观察能力和手工制作的技巧，提高学生的创造力和审美能力。
3.情感目标：培养学生对自然界美的欣赏能力和保护自然环境的意识。
二、教学重点和难点1.教学重点：传授树叶画的基本知识和技巧，培养学生的观察力和手工制作能力。
2.教学难点：如何将观察到的树叶形状和纹理转化到画纸上，实践中的技巧和细节问题。
三、教学准备1.教学材料：树叶、画纸、铅笔、彩色铅笔、画笔、水彩颜料、水盘、毛巾等。
2.教学环境：教室或美术室。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过张贴或展示一些树叶的图片，引起学生的兴趣，让学生描述树叶的颜色、形状和纹理。
2.知识讲解（15分钟）介绍树叶画的特点和历史背景，讲解如何选择和收集树叶，并展示一些树叶画的作品。
3.观察与写生（20分钟）让学生根据提供的树叶或自行收集的树叶，利用铅笔在画纸上进行素描。
指导学生观察树叶的形状、边缘、纹理等细节，并尽量准确地描绘出来。
4.上色（30分钟）让学生选择适合的颜色，使用彩色铅笔或水彩颜料进行上色。
引导学生注意树叶的阴影和高光部分的处理，使画作更加立体和真实。
5.整理和评价（10分钟）学生完成作品后，进行互相欣赏，欣赏他人作品的同时，提出建议和改进意见。
教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6.扩展活动（20分钟）让学生通过观察和实践，尝试更多的树叶画技巧，如叠加、拼贴等，以及利用树叶创作其他主题的画作。
五、课堂练习1.观察和描述树叶的形状、边缘和纹理。
2.利用铅笔进行树叶的素描写生。
3.上色时注意树叶的阴影和高光部分的处理。
六、教学延伸。
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启智学校2015 学年（一）手工学科教案
授课班
授课教师
级
实训班授课时间2015.9.22;2015.9.24
使用课时
课题制作树叶画自编
教材安排
5 个课时
本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表学情分析
达。
该生的动手能力一般，还需要不断练习。
1、了解制作树叶画的过程
目标
2、锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣。
3、初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。
教学重点锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣,
教学难点自己动手制作树叶画
使用教具课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀
教学过程教学意图教师活动学生活动
一、创设情景，激趣导入。
1、放映几幅图片，看到优美的图片孩子
1、创设情
们兴致盎然。
你喜欢哪一幅？它什么学生欣赏照片，说说自己喜欢哪一副，为景，激发学生
样？什么喜欢
的兴趣。
2、放映一组关于树叶画的资料，学生欣
赏。
你能说出你的感受吗？
3、揭示课题——《制作树叶画》
2、通过：看一
看，想一想，摆
二、示范制作，观察发现。
一摆，贴一贴等
师：既然大家对树叶画这么兴趣，你想
几个环节动脑动
知道制作树叶画的方法吗？学生自己思考
手，制作出有趣
1、出示小鸟图：你能说说小鸟的特征
生动的画面
吗？学生仔细观察
2、根据学生的描述，老师示范制作树叶
画，学生细心观察。
老师都用了什么工具和材料制作的小鸟
呢？
你能说出它是用什么制作成的吗？如果
让你做的话，你想怎么做？
3、课件出示：
1、看---树叶
2、想---内
容
3、摆---姿态
4、贴---平
整
、学生动手制作树叶画
三、师生合作，制作体验。
1、师：你能根据你手中的树叶，说出你
想要制作的树叶画吗？说一说自己的
树叶能制作什么形象的树叶画。
2、师生合作制作树叶画。
板书设计制作树叶画作业捡一些树叶，画家自己创作一幅
树叶画
学生参与程度目标完成程度整体状况
效果分析
一般一般一般
课后反
思。