爱劳动的黄牛和水牛
养成好习惯童话故事_让人养成良好学习习惯的童话故事
养成好习惯童话故事_让人养成良好学习习惯的童话故事有趣味的童话故事深受学生的喜爱,对他们养成好习惯也是有帮助的,下面这些是小编为大家推荐的几篇养成好习惯童话故事。
养成好习惯童话故事:不爱刷牙的小狮子小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。
有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿!”接着，“扑通”一声，倒在了地上。
“小兔，我们——” 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。
可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了包：“好臭!”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。
小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”“好难闻的气味!啊。
啊。
啊嚏!”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。
小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。
这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。
他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了?”小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像。
好像两个星期。
”爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。
不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。
小狮子把今天的经历说给爸爸听。
“宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊!”爸爸对小狮子说。
小狮子听了点了点头。
从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了!养成好习惯童话故事:不爱运动的小白鹤清清的小河边，住着一只美丽的小白鹤。
小白鹤有个坏毛病——不爱盍运动，连多走几步路都觉得累!有一天，河边跑来一群小鸭子，他们迈着整齐的步子跑步。
“小白鹤，来和我们一起跑步吧!”一只小鸭说。
“跑步多累呀，我不去!”小白鹤摇摇头。
小白鹤站在河边休息，不一会儿，几只小兔蹦蹦跳跳走来了，她们拿出一条长绳，摇一摇，跳一跳，玩得可开心了!“小白鹤，来和我们一起玩吧!多运动，身体棒!”一只小兔笑着邀请她。
小学综合实践活动《劳动最光荣》
小学综合实践活动《劳动最光荣》刻苦钻研，不断进步，成为了一名优秀的工人，更是一名劳动模范。
学生2、我搜集到的是关于李保国的故事：李保国是一名普通的工人，但他在工作中总是认真负责，勤奋努力，不断创新，使自己所在的企业在同行业中脱颖而出。
他的精神感染了周围的人，成为了一名劳动模范。
学生3、我了解到的是关于王国强的故事：王国强是一名矿工，他在工作中不断创新，发明了一种新的采煤方法，提高了采煤效率，受到了领导和同事的赞扬。
他的精神鼓舞了周围的人，成为了一名劳动模范。
师点评：劳动模范是我们研究的榜样，他们的精神鼓舞了周围的人，让我们感受到了劳动的光荣。
我们要向他们研究，争取做一名优秀的劳动者。
三、劳动实践环节同学们，现在我们来到了劳动实践环节，让我们一起动手，感受劳动的快乐。
学生们分组进行劳动实践，如扫地、擦窗、整理教室等。
）四、感受分享同学们，你们在劳动实践中有什么收获和感受呢？请各组同学分享一下。
各组同学依次分享自己在劳动实践中的收获和感受。
）师点评：通过劳动实践，同学们深刻地认识到了劳动的重要性和光荣，也体会到了劳动带来的快乐。
劳动是我们每个人都应该尽力去做的事情，只有通过劳动才能创造美好的生活和美好的未来。
学生2报道了雷锋和陈永贵的故事。
雷锋的名言“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”表达了他为人民服务的崇高愿望。
陈永贵是一位农民出身的政治家，他的精神感召了很多农民，使荒地变成了农田。
这些人都是我们小学生的榜样，他们从小事做起，为人民服务。
第三小组同学汇报了几首赞美劳动的诗歌。
学生1报道了唐朝李绅的《悯农》，学生2报道了宋代翁卷的《乡村四月》，学生3报道了宋朝王禹偁的《田调一首》，学生4报道了南宋范成大的《四时田园杂兴》中的一首，学生5报道了南宋范成大的《四时田园杂兴》中的另一首。
这些诗歌表达了诗人眼中劳动的美好和重要性。
第四小组同学汇报了几位名人对劳动的看法。
幼儿园中班科学：勤劳的牛
通过游戏环节激发起
幼儿的兴趣，让幼儿投入到
活动中。
教学反思：
活动一开始就以一个故事《牛的一生》导入，引起幼儿的兴趣，接着出示各种牛的图
片，幼儿比较感兴趣，然后问你们还见过什么样的牛？丰富幼儿对牛的了解，最后的游戏环节，幼儿尤其感兴趣，在游戏过程中，有的幼儿扮演牛，帮助农民伯伯扶犁，更进一步理解和学习牛默默无私奉献的精神。
幼儿认真观察挂图。
幼儿积极讨论并回答教师的提问。
通过教师的提问及讲解，让幼儿了解牛是人们的好的朋友，黄牛可以帮农民耕地，奶牛能够给我们产奶，他们吃的都是草但是却帮我们做了很多事情，给人民的生活提供了很多帮助，我们学习牛默默无私奉献的精神。
三、引导幼儿进行游戏活动《我是勤劳的牛》
教师：孩子们，我们一起来学一学勤劳的牛，来玩一个游戏吧！准备好了吗？
活动内容
科ห้องสมุดไป่ตู้：勤劳的牛
方法与手段
讲解法现代设备辅助法
活动目标
1、认识、比较黄牛、水牛的外形特征。
2、感知牛一生为人们无私的奉献精神。
3、学习牛勤劳朴实的劳动精神。
活动准备
相应课件。
活动重难点
感知牛一生为人们无私的奉献精神。
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、教师讲述故事。《牛的一生》
提问：除了奶牛，你还见过什么牛？它是什么样子的？在什么地方？它在干什么？
幼儿欣赏、观察出示的课件图片。
认真听故事并思考老师提出的问题。
在本次教学一开始结合
故事的方法，可以吸引幼儿
的注意力。引导幼儿在聆听
故事的过程中，初步了解黄
(完整版)幼儿园中班故事
故事《胆小狮特鲁鲁》特鲁鲁狮子长得高大、强壮，看起来很威武。
可是，谁也不知道，特鲁鲁狮子有一个怪毛病，那就是，它的胆子非常非常小。
头上落下一片树叶，特鲁鲁狮子也会抱着脑袋，吓得发抖。
有一次，它遇见一只老虎。
老虎朝它看了一眼，它吓得拼命逃。
逃啊，逃啊，特鲁鲁狮子的身体越变越小，变得像豹子一样大了。
接着，它又遇到了一只豹子，豹子看了它一眼，它又吓得转身就逃。
逃啊，逃啊，它又变小了，变得像野猫一样大了。
特鲁鲁狮子遇见一只野猫。
野猫朝它看了一眼，它又吓坏了，转身又逃。
逃啊，逃啊，最后，特鲁鲁狮子变得像老鼠一样小了。
像老鼠一样小的特鲁鲁狮子遇见了一只小白鼠，它们互相看了一眼，都吓坏了。
糊里糊涂的，它们两个都朝一个方向跑。
跑了一段路，它们才停下来。
特鲁鲁狮子问小白鼠：“你为什么跑啊？”小白鼠说：“我是看见你感到害怕才跑的呀。
那你为什么跑呢？”特鲁鲁狮子说：“我也是因为看见你感到害怕才跑的呀。
”“哈哈哈！”它俩都笑了。
就这样，特鲁鲁狮子和小白鼠成了好朋友。
一遇到有什么动静，它们就一起逃跑。
跑啊跑啊，跑到安全的地方，它们就抱在一起互相安慰：“好了，好了，别怕，别怕。
”有一次，特鲁鲁狮子在睡午觉，忽然听到小白鼠在喊：“救命呀！救命呀！”特鲁鲁狮子一看，原来是一只野猫抓住了小白鼠。
特鲁鲁狮子跳起来，向野猫冲去，大声叫着：“放开小白鼠！”特鲁鲁狮子一边跑一边在变大，一会儿就变得像野猫一样大了。
野猫看到一只跟自己一样大的狮子，吓得赶紧放下小白鼠，逃走了。
小白鼠说：“哇，特鲁鲁狮子，原来你像野猫一样大啊，你好棒啊！”它们一起往前走。
这时候，远处有只小鹿在喊：“救命呀，救命呀！”原来是一只老虎把小鹿抓住了。
小白鼠吓坏了，说：“好可怕呀，我们快逃吧……”突然特鲁鲁狮子向老虎冲过去：“不许欺负小鹿！”特鲁鲁狮子一边跑，一边身体又在变大，变得像老虎一样大，威武又强壮。
老虎一看，是一只像老虎一样大的狮子冲过来了，赶紧放下小鹿，逃走了。
中班科学爱劳动的黄牛和水牛教案反思
04
教案反思与改进建议
教学内容优化建议
突出主题
在教案中更加明确地突出“爱劳 动的黄牛和水牛”这一主题，引 导幼儿理解劳动的意义和价值。
丰富素材
增加有关黄牛和水牛的多媒体素材 ，如图片、视频等，使幼儿更直观 地了解这两种动物的特征和习性。
拓展知识
除了介绍黄牛和水牛的劳动特点， 可以进一步拓展与劳动相关的知识 ，如农作物的种植和收割过程等。
问题导入
提出“黄牛和水牛有什么不同？ ”的问题，激发幼儿的思考和探 究欲望。
知识讲解环节
黄牛和水牛的介绍
简要介绍黄牛和水牛的外观特征、生活习性以及与人类的关 系。
劳动的意义
阐述劳动对人类的重要性，以及黄牛和水牛在农业生产中的 贡献。
实践操作环节
观察图片
让幼儿观察黄牛和水牛的图片，引导他们发现两者之间的异同点。
小组合作
组织幼儿进行小组合作， 共同完成一些与劳动相关 的任务，培养其团队合作 精神和协作能力。
分享交流
鼓励幼儿分享自己的劳动 经验和感受，促进彼此之 间的交流和学习。
及时反馈
对幼儿的劳动表现和成果 给予及时的反馈和评价， 增强其自信心和积极性。
家校合作拓展建议
家庭作业
布置与劳动相关的家庭作业，如 帮助家长做一些力所能及的家务 劳动，让家长也参与到幼儿的教
中班科学爱劳动的黄牛和水牛 教案反思
汇报人：
2023-12-23
CONTENTS
• 引言 • 教学过程回顾 • 教学效果评估 • 教案反思与改进建议 • 教育价值体现与延伸思考
01
引言
教案背景
幼儿园科学教育
本次教案是针对幼儿园中班儿童进行 科学教育的一部分，旨在通过观察和 比较，引导儿童了解不同种类的动物 及其特点。
幼儿园中班故事
幼儿园中班故事 -第一篇：幼儿园中班故事故事《胆小狮特鲁鲁》特鲁鲁狮子长得高大、强壮，看起来很威武。
可是，谁也不知道，特鲁鲁狮子有一个怪毛病，那就是，它的胆子非常非常小。
头上落下一片树叶，特鲁鲁狮子也会抱着脑袋，吓得发抖。
有一次，它遇见一只老虎。
老虎朝它看了一眼，它吓得拼命逃。
逃啊，逃啊，特鲁鲁狮子的身体越变越小，变得像豹子一样大了。
接着，它又遇到了一只豹子，豹子看了它一眼，它又吓得转身就逃。
逃啊，逃啊，它又变小了，变得像野猫一样大了。
特鲁鲁狮子遇见一只野猫。
野猫朝它看了一眼，它又吓坏了，转身又逃。
逃啊，逃啊，最后，特鲁鲁狮子变得像老鼠一样小了。
像老鼠一样小的特鲁鲁狮子遇见了一只小白鼠，它们互相看了一眼，都吓坏了。
糊里糊涂的，它们两个都朝一个方向跑。
跑了一段路，它们才停下来。
特鲁鲁狮子问小白鼠：“你为什么跑啊？”小白鼠说：“我是看见你感到害怕才跑的呀。
那你为什么跑呢？”特鲁鲁狮子说：“我也是因为看见你感到害怕才跑的呀。
”“哈哈哈！”它俩都笑了。
就这样，特鲁鲁狮子和小白鼠成了好朋友。
一遇到有什么动静，它们就一起逃跑。
跑啊跑啊，跑到安全的地方，它们就抱在一起互相安慰：“好了，好了，别怕，别怕。
”有一次，特鲁鲁狮子在睡午觉，忽然听到小白鼠在喊：“救命呀！救命呀！”特鲁鲁狮子一看，原来是一只野猫抓住了小白鼠。
特鲁鲁狮子跳起来，向野猫冲去，大声叫着：“放开小白鼠！”特鲁鲁狮子一边跑一边在变大，一会儿就变得像野猫一样大了。
野猫看到一只跟自己一样大的狮子，吓得赶紧放下小白鼠，逃走了。
小白鼠说：“哇，特鲁鲁狮子，原来你像野猫一样大啊，你好棒啊！”它们一起往前走。
这时候，远处有只小鹿在喊：“救命呀，救命呀！”原来是一只老虎把小鹿抓住了。
小白鼠吓坏了，说：“好可怕呀，我们快逃吧……”突然特鲁鲁狮子向老虎冲过去：“不许欺负小鹿！”特鲁鲁狮子一边跑，一边身体又在变大，变得像老虎一样大，威武又强壮。
老虎一看，是一只像老虎一样大的狮子冲过来了，赶紧放下小鹿，逃走了。
劳动真快乐中班教案
劳动真快乐中班教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【三年级作文】勤劳的黄牛_300字
【三年级作文】勤劳的黄牛_300字
我家有一头大黄牛，他有着棕黄色的毛，四条腿粗壮灵活，仿佛有着使不完的劲。
在房价上涨的那一天，我会和村里的伙伴一起放牛。
晚上，我要把牛赶回家。
如果大黄牛吃得不够，它也不在乎你怎么喊。
我用棍子把他吓了一跳，他不情愿地走了回去。
一路上，它将蚕食东西方。
每年双抢季节，是大黄牛最辛苦的时候。
爸爸天蒙蒙亮就赶着它去耕田了。
为了抢季节，一般要把一丘田耕完才让牛抽空吃草。
大黄牛吃了一会儿就要躺下休息一会儿，因为他实在是太累了。
有一次，一头大黄牛病了，我父亲打电话给兽医。
兽医让我们把牛拉到森林里，把它的头插到树枝上，然后给它诊断和治疗。
看到大黄无助的眼睛，我很难过。
兽医给他打针后的第二天，大黄牛恢复了健康，可以在夏天再次工作。
我家的大黄牛温驯又勤劳，我们全家都喜欢它！。
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（根据幼儿的回答教师用相应的图画或符号记录到记录表上）
教师引导幼儿观看记录表并小结；黄牛和水牛有这么多不一样的地方，可是它们都是爱劳动的牛，都有很多的本领，会帮助我们做很多的事情，我们一起来感谢它们吧！
3.观察挂图，了解黄牛和水牛的相同之处。
提问：
黄牛和水牛有什么是一样的?
它们是尾巴有什么特点？（特别长，快拖到地上了）
它们的长尾巴有什么本领？(赶蚊子、苍蝇)
（活动中，教师引导幼儿观察两者的外形结构，找出相同之处并记录表上）
教师小结：黄牛和水牛上都有角、眼睛、鼻子和嘴巴，都有四条腿，还有一条尾巴。
活动反思：
教学活动一
领域
活动类型
活动内容
爱劳动的黄牛和水牛
活动来源
实施时间
目标
1、认识、比较黄牛和水牛的外形特征。
2、激发喜爱牛的情感
重点
难点
准备
1.挂图29号；《小朋友的书·我的动物朋友》。
2.记录表如图。
活动过程
教学策略
1.教师讲述故事：爱劳动的黄牛和水牛。
除了奶牛，你还见过什么牛？它是什么样的？是什么样的？在什么地方？它在干什么？
阅读《小朋友的书。我的动物朋友》第27~28页“爱劳动的黄牛和水牛”，
引导幼儿在聆听故事的过程中，初步了解黄牛和水牛的不同特点。
2.观察挂图，了解黄牛和水牛的不同之处。
提问：
黄牛和水牛都有自பைடு நூலகம்最厉害的本领，黄牛最厉害的本领是什么？水牛最厉害的本领是什么？
它们头上的角有什么不一样？
水牛为什么喜欢泡在水里？