2013年粤教语文必修3课件:第四单元第17课宋词四首
合集下载
新粤教版语文必修三课件:宋词四首

-4-
17 宋词四首
新课预习案
研读探究案
文本助读
自主梳理
辛弃疾(1140—1207):字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。在宋代词坛上,与李 清照(易安居士)合称“济南二安”。他的词风以豪放见长,与苏轼齐名,并称“苏 辛”。他的词题材广泛,其中抒写抗金复土、倾诉壮志未酬的愤慨的作品是其 精华部分。 词:词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不齐,称诗余,也称长短句。根据词的 字数的多少,词又分为单调(也叫小令,一般认为在 58 字以内)、中调(一般分上 下阕,59~90 字)、长调(90 字以上)。词有词牌,词牌严格限定了每首词的格律和 音韵。 词的流派:豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡。代表人物:苏轼、 辛弃疾。 婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。代表人物:柳永、李清照。
研读探究案
文本助读
自主梳理
1
2
3
4
5
6
4.辨活用 强虏灰飞烟灭(灰、烟,名词作状语,像灰一样,像烟一样)
-9-
17 宋词四首
新课预习案
研读探究案
文本助读
自主梳理
1
2
3
4
5
6
5.分古今 风流 总被,雨打风吹去(古义:英雄业绩,英雄遗风。今义:有功绩而又有 .. 文采的;英俊杰出的) 可堪 回首(古义:不堪、哪堪。今义:可以忍受) ..
-3-
17 宋词四首
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新课预习案
研读探究案
文本助读
自主梳理
苏轼(1037—1101):字子瞻,号东坡,四川眉山人,北宋文学家。与其父苏洵、弟 苏辙同列“唐宋散文八大家”之列,文学史上称之为“三苏”。苏轼是一个具有多 方面才能的作家,诗、词、散文,其成就都堪称一流。作品有《东坡乐府》 等。 李清照(1084—约 1155):号易安居士,济南(今山东济南市)人,宋代著名女词人。 李清照的词创作以南渡为界,分为前后两个时期。前期词作多反映少女、少妇 时优越闲适的生活和闺房相思的情怀;后期因国破家亡,流落异乡,词作多写故 土之思与身世之感,风格也变得低回婉转、凄苦深沉。作品有《李清照集》 《漱玉词》。
高中语文 第四单元 17 宋词四首精品课件 粤教版必修3

柳永是婉约派最具代表性的人物之一。他不仅开拓了词的 题材内容,而且制作了大量的慢词, 促进了词的通俗化、口语 化,在词史上产生了较大的影响。词作流传极广,“凡有井水 饮处,皆能歌柳词”。
代表作品有《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等。
(2)苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士, 眉州眉山(今属四川)人。北宋文学家、书画家。 嘉祐进士。神宗时曾任祠部员外郎,因反对王安 石新法而求外职,任杭州通判,知密州、徐州、 湖州。后贬黄州。哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颍州等, 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。
代表作品有《武陵春》 醉花阴》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 《声声慢·寻寻觅觅》等。
(4)辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,济南 历城人,南宋杰出爱国词人。他从小立志建功报国、 恢复失地。21 岁时,他就组织义军,曾率 50 余众踏 入金营,活捉叛徒。他坚持抗金救国的主张,遭到朝 中投降派的迫害,多次被贬,一生不得志,于 67 岁逝于江西。
辛弃疾是南宋爱国词派的代表之一,是两宋豪放词派的代表之 一,是宋词的集家之冠。他的词继承和发展了苏轼的豪放风格,把爱国词的创作 推向了顶峰。
代表作品有《永遇乐·京口北固亭怀古》《菩萨蛮·书江西造口壁》 等。
1.字音识记
凝噎.( yē ) 羽扇纶.巾(guān) 酹.江月( lèi )
这首词是辛弃疾被起用遭降职时,登上北固亭所写。整首
词既有对___南__宋__政__权__的__无__能___的讽刺,又表达了不被朝廷所用
的激愤和报效祖国的一片忠心。全词脉络如下:
借古 抒怀
刘孙裕权―→北 雄伐 图
请缨无门
回溯 历史
粤教版语文必修3课件:第4单元 17 宋词四首

上一页
返回首页
下一页
[识作者]
[常识·速览]
才子词人——柳永 柳永(约 987-1053),我国历史上第一个专业词人。原名柳三 变,字耆卿,宋代崇安(今福建崇安)人,晚年任屯田员外郎,后 人称他柳屯田。排行第七,也称柳七。他出身书香仕宦之家,但 个人仕途坎坷,多次应进士试,不第。生活落魄,长期出入歌楼 舞馆,与歌伎们相处密切,靠为她们填词作曲维持生活。
上一页
返回首页
下一页
(3)风.流.总被,雨打风吹去 古义:指英雄的流风余韵。 今义:①有功绩而又有文采的,英俊杰出的;②有才学而不拘礼法;③指 跟男女间情爱有关的;④轻浮放荡。 (4)这次.第.,怎一个愁字了得 古义:情形,光景。 今义:次序;一个挨一个地。
上一页
返回首页
下一页
第 6 步文言句式——特殊句式多留意 (1)英雄无觅,孙仲谋处。(宾语前置句) 译文:无处寻觅英雄孙仲谋那样的人物。 (2)多情应笑我,早生华发。(主谓倒装句) 译文:可笑我多愁善感,以至于过早地生出了白发。 (3)故国神游。(宾语前置句) 译文:神游于当年三国的古战场。
上一页
返回首页
下一页
赢得仓皇北顾.(动词,视,看) (4)顾三 顾 人.顾 野 之.臣 有 立于 麦 志草 场 ,庐 ( 顾.之 动 不中 词 如( , 蜀动 鄙转词 之头僧, 看哉看 ,望 这, 里拜 指访 往) 旁边看)
(表反问的副词,难道,反而)
上一页
返回首页
下一页
第 4 步词类活用——词性变异含义迥
上一页
返回首页
下一页
背诵——相关名言警句 黯然销魂者,唯别而已。
海内存知己,天涯若比邻。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
粤教版高中语文必修三第四单元 第17课《宋词四首》课件

等。
答案
(4)辛弃疾(1140—1207),幼字安 ,自号“稼轩居士”,济南
历南城人。豪放宋
派词人。在宋词史上,辛弃疾苏在轼文学上与
齐名,李号清称照“苏辛”济;南与二安 并称“
”。
他出生时北方久已沦陷于金人之手,亲眼目睹汉人在金人统治
下所受的屈辱与痛苦,这一切使他在青少年时代就立下了恢复
中原、报国雪耻的志向。
映生活;它境界宏大、气势恢弘、不拘格律、崇尚直率,而
不以含蓄婉曲为能事。其代表人物有 辛弃疾 、苏轼 、
(3)《声声慢》这首词是李清照的名篇之一,是其晚年之作。李清 照南渡以后,志趣相投的丈夫死了,这当然是对她最沉重的打击; 在杭州、金华一带,她又遭遇金兵的侵扰,所积存的金石字画, 一切荡尽,这对她又是一个很大的打击。因命运的残酷而消极绝 望,对那时的一个封建妇女来说,是可以理解的。这首词就是在 这种情况下写出来的。 (4)《永遇乐·京口北固亭怀古》写于词人在镇江知府任上时。当 时南宋正积极筹划北伐,辛弃疾支持北伐抗金的决策,但他认为 应当做好充分准备,绝不能草率行事,否则难免再次遭到失败。 他的意见是非常正确的,可惜没有引起南宋当权者的重视。一次, 他来到京口北固亭,登高远眺,怀古忆昔,心潮澎湃,感慨万千, 于是写下了这首千古传诵的杰作。
答案
重点突 破
1.阅读《雨霖铃》,回答问题。 (1)“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”渲染了什么样的气氛?
答案 渲染了秋天凄凉阴冷的气氛:“寒蝉”在凄厉悲鸣; “骤雨”刚停,寒气袭来;悲冷弥漫。
(2)“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发”表现了人物何种心态? 答案 用精练传神之笔刻画了典型环境和典型心理:一边是 留恋情深,一边是兰舟催发。这样的矛盾是何其尖锐,更加 强化了感情的发展。
粤教必修三课件:第17课《宋词四首》 (共88张PPT)

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
离别之前
寒蝉 长亭晚
勾勒环境 融情于景
骤雨歇
渲染气氛
都门帐饮无绪,留恋 处兰舟催发。执手相看 泪眼,竟无语凝噎。
离 别
帐饮 无绪
细腻的 动作暗示 无限的依
时 执手 恋,无限
刻 相看 的酸楚
念
此
去
恨
去
绵
,
绵
千 里 烟 波
无 绝 期
,
.
暮
霭
沉
沉
楚
天
阔
。
多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!
17 宋词四首
第9章 扩声系统调音
学习目标
1、 了解并体会四首作品中词人所呈现的内心情感。 2、 鉴赏词人表情达意的不同手法及其巧妙之处。
第9章 扩声系统调音
重点: 充分利用课本信息(文本、注释),引导学生发现这四
篇作品各自的形意兼备之美。 难点: 让学生了解这四篇作品所表达的“感伤”主题的源头和
苏轼总结自己一生,说:“问汝平生功业, 黄州惠州儋州。” 政治上苏轼是失意的, 但就个人创作成就而言,苏轼是中国古代 第一全才。
写作背景
宋神宗元丰三年苏轼因“乌台诗案”被 贬黄州充团练副使。元丰五年,四十五岁的 他在游赤壁(黄州赤鼻矶)时,吊古抒怀, 写下了《念奴娇·赤壁怀古》这首词,表达了 他对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨。
价值,并进而初步了解词“缘情”的基本特点。
雨
霖
柳 永
铃
第9章 扩声系统调音
走近柳永
柳永,北宋词人,原名三变,字 耆卿,排行第七,世称柳七;因曾任屯田 员外郎,又称“柳屯田”、“柳郎中”。 他精通音律,创作了大量适合于歌唱的慢 词,受到广大市民的欢迎。他的词风行一 时,当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳 词”的说法。词风婉约,被称为婉约派的 代表,《雨霖铃》是他的代表作。有《乐 章集》传世。
高中语文 第四单元 第17课 宋词四首精品课件 粤教版必修3

)理违纪学生。
(1)羽扇纶.巾. (2)早生华.发. (3)强虏灰.飞烟.灭 (4)一尊.还酹.江月
纶巾:以青丝做成的头巾 华发: 白发 灰: 像灰那样 烟:像烟那样 尊: 同“樽(罇)”,酒杯 酹:以酒洒地,是向鬼神敬酒的方式
(5)凄凄惨惨戚.戚.
戚戚: 忧愁苦恼的样子
18
(6)乍.暖.还.寒.时候
7
豪放词派开创者——苏轼 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、 书画家,唐宋八大家之一。后人把他和其父苏洵、弟弟苏辙一 起合称为“三苏”。其词开豪放一派,对后世影响深远,著有 《东坡全集》《东坡乐府》等。
南宋著名女词人——李清照 李清照(1084-约1155),字易安,号易安居士,齐州章丘 (今属山东)人。南宋著名女词人。李清照词前期风格清新俊秀, 多写闺中生活情趣;南渡后词风趋于凄咽悲楚,多写身世之痛 和时世之悲。《如梦令》《声声慢》等选自《漱玉词》,另有 《李清照集》。
1
2
3
4
离别 1.离别,是人生难免的一件事情。亲朋好友远游异地, 是离别;故交知己背井离乡,是离别;同样,我们为了求学离 别了父母,有些父母为了供孩子求学离别了家乡……凡此种种, 人们总有一番滋味在心头,这种滋味往往是缠绵的酸痛和两地 茫茫的惆怅。不过也正因为有了离别的痛楚,才有了再次重逢 的喜悦。在期待着人生再次重逢的时候,离别也会变成一种寄 托,一种亲情、友情、爱情再次相逢的寄托。
35
9.“人生如梦,一尊还酹江月”中体现了作者怎样的 思想?
提示:这首词中讲的英雄业绩,既激起了他豪迈奋发之 情,也加深了他的思想矛盾,使他产生了“人生如梦”的感 慨,这反映了理想与现实的矛盾,是诗人仕途坎坷、壮志难 酬的悲叹和愤慨,在貌似自慰、自解的言辞之中,荡漾着一 腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。
语文必修3粤教版省优课件:第4单元第17课宋词四首
第四单元 古典诗歌(2)
第 17 课 宋词四首
学国学
1.巧言令色,鲜仁矣。 ——选自《论语》 【译文】 花言巧语,装出和颜悦色的样子,这
种人的仁心就很少了。
2.责人者,原无过于有过之中,则情平;责己者,求有过 于无过之内,则德进。 ——选自《菜根谭》
【译文】 当别人犯过错时,要像他没犯过错一样原谅他,这样才能 使他心平气和地改正过错。要求自己要严格,应在自己无 过错时, 设法找出自己的过错, 如此才能使自己德业进步。
苏轼(1037—1101),字子瞻,又字和仲,号东 坡居士,世称苏东坡、苏仙。汉族,北宋眉 州眉山(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾城, 北宋著名文学家、书法家、画家。
苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、 画等方面取得了很高的成就。
其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与 黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放 派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与 欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一;苏轼亦善 书,为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木 等。有《东坡七集》 《东坡易传》 《东坡乐府》等传世。
3.尺有所短,寸有所长。 ——选自《楚辞》 【译文】 尺有它不足的地方,寸有它的长处。
4.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ——选自《诗经》 【译文】 为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做 到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了 呢?
夯基础
一、作者名片
柳永(约987—约1053年),原名柳三变,字耆卿, 福建崇安人。柳永大约在公元1017年,宋真宗 天禧元年时到京城赶考。因性格傲岸不羁而屡 次落榜。最后,他在饱受世态炎凉,“怪胆狂 情”逐渐消退时,才改名柳永,至景祐元年(1034 年)54岁时方才考取进士,官屯田员外郎,世称柳屯 田、柳郎中。 柳永终客死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南门外。
第 17 课 宋词四首
学国学
1.巧言令色,鲜仁矣。 ——选自《论语》 【译文】 花言巧语,装出和颜悦色的样子,这
种人的仁心就很少了。
2.责人者,原无过于有过之中,则情平;责己者,求有过 于无过之内,则德进。 ——选自《菜根谭》
【译文】 当别人犯过错时,要像他没犯过错一样原谅他,这样才能 使他心平气和地改正过错。要求自己要严格,应在自己无 过错时, 设法找出自己的过错, 如此才能使自己德业进步。
苏轼(1037—1101),字子瞻,又字和仲,号东 坡居士,世称苏东坡、苏仙。汉族,北宋眉 州眉山(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾城, 北宋著名文学家、书法家、画家。
苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、 画等方面取得了很高的成就。
其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与 黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放 派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与 欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一;苏轼亦善 书,为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木 等。有《东坡七集》 《东坡易传》 《东坡乐府》等传世。
3.尺有所短,寸有所长。 ——选自《楚辞》 【译文】 尺有它不足的地方,寸有它的长处。
4.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ——选自《诗经》 【译文】 为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做 到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了 呢?
夯基础
一、作者名片
柳永(约987—约1053年),原名柳三变,字耆卿, 福建崇安人。柳永大约在公元1017年,宋真宗 天禧元年时到京城赶考。因性格傲岸不羁而屡 次落榜。最后,他在饱受世态炎凉,“怪胆狂 情”逐渐消退时,才改名柳永,至景祐元年(1034 年)54岁时方才考取进士,官屯田员外郎,世称柳屯 田、柳郎中。 柳永终客死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南门外。
4.17 宋词四首 课件(粤教版必修3)
于是给韩侂胄的一封“谏书”。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
3.审美视窗 婉约柔情最佳人:李清照
你的身影,在伤感中飘过,“帘卷西风,人比黄花
瘦”;你凝眸,凝眸处,从今又添,一段新愁。战乱与离散 没有抑制你的情感,反而抒出了丽处直参片玉之班、直欲压 倒须眉的柔情。 纵观古今,唯有你是真正氤氲在水墨之间的婉约女子,
赏读:让百姓安定即是仁爱,百姓自然会怀念你。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
1.作家作品 柳永 ( 约 987 - 1053) ,北宋词人。原 名三变,字耆卿。官屯田员外郎,世称柳
屯田。为人放荡不羁,终身潦倒。其词多
描绘城市风光和歌妓生活,尤长于抒写羁 旅行役之情。其创作铺叙刻画,情景交 融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很 广,对宋词的发展有一定影响。
②guān
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
2.辨析组词
蔼 (1) 霭 憔 (4) 樵 宵 (2) 霄 堪 (5) 勘 榭 (3) 谢
答案
(1)和蔼 樵夫
暮霭
(2)宵夜 勘测
云霄
(3)亭榭
凋谢
(4)憔悴
(5)难堪
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
烟波、暮霭,写船开时的情景。遥望南天,暮霭沉沉空
嗟怨。结句望空凝想,情意绵绵。
晓风残月,设想酒醒后岸边景。“杨柳”“风” “月”,本是自然景物,不少文人曾赋予它们特殊的意义。 “良辰美景”“千种风情”,虚写,着意描绘词人孤寂 的心境,连“良辰美景”都不能排遣痛苦,可见痛苦之深。
高中语文 4.17《宋词四首》课件 粤教版必修3
第三十一页,共46页。
江山依旧,却无处觅求像孙仲 谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌 舞台榭,英雄的业绩风流,总被历 史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳 映着丛密的草树,平常的街巷,人 们说刘裕曾在这里居住。想当年, 他指挥的金戈铁骑,气吞万里,威 猛如虎。
第三十二页,共46页。
元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦 想如霍去病在狼居胥山封坛祭天,留下 全胜的纪念,却不料只落得惊慌败北狼 狈逃窜。四十三年了,我遥望中原,扬 州路上烽火连天的情景还历历在目。那 堪回首,而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香 火盛烧,一片神鸦鸣噪,社鼓喧闹!靠 谁来问我:将军年老,饭量可好?
的人生悲痛。
3)——周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳, 不能不激起诗人一种老之将至而壮志未酬的深沉苦闷。 “人生如梦”两句正是一种与英雄对比自愧功业无成
的伤感。
第十一页,共46页。
周瑜:
年龄:34
生活:美女相伴 外表:英俊儒雅 职位:东吴都督
际遇:功成名就
苏轼: 年龄:47
婚姻:屡遭不幸 外表:早生华发
用人名多者,尚是不解词味。”
第四十页,共46页。
表现手法:
运用典故
英雄业绩——可悲现实
对比
刘裕——刘义隆 扬州路——佛狸祠
廉颇——自己
第四十一页,共46页。
全词总结:
这首词通过怀古,表现了词人抗
金救国、恢复中原的热切愿望和壮志
难酬的苦闷,也表现了对南宋统治者
苟且偷安,不图恢复,不善用人才的
愤懑。
第十九页,共46页。
李清照前期词多写闺 情相思、悠闲生活,后 期词融入家国之恨与身 世之感,情调感伤,风 格顿变。她兼擅令慢, 每能创意出奇,以经过 提炼的口语表达其独特 真切的感受,语言清丽, 形成辛弃疾所称道的 “易安体”。
江山依旧,却无处觅求像孙仲 谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌 舞台榭,英雄的业绩风流,总被历 史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳 映着丛密的草树,平常的街巷,人 们说刘裕曾在这里居住。想当年, 他指挥的金戈铁骑,气吞万里,威 猛如虎。
第三十二页,共46页。
元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦 想如霍去病在狼居胥山封坛祭天,留下 全胜的纪念,却不料只落得惊慌败北狼 狈逃窜。四十三年了,我遥望中原,扬 州路上烽火连天的情景还历历在目。那 堪回首,而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香 火盛烧,一片神鸦鸣噪,社鼓喧闹!靠 谁来问我:将军年老,饭量可好?
的人生悲痛。
3)——周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳, 不能不激起诗人一种老之将至而壮志未酬的深沉苦闷。 “人生如梦”两句正是一种与英雄对比自愧功业无成
的伤感。
第十一页,共46页。
周瑜:
年龄:34
生活:美女相伴 外表:英俊儒雅 职位:东吴都督
际遇:功成名就
苏轼: 年龄:47
婚姻:屡遭不幸 外表:早生华发
用人名多者,尚是不解词味。”
第四十页,共46页。
表现手法:
运用典故
英雄业绩——可悲现实
对比
刘裕——刘义隆 扬州路——佛狸祠
廉颇——自己
第四十一页,共46页。
全词总结:
这首词通过怀古,表现了词人抗
金救国、恢复中原的热切愿望和壮志
难酬的苦闷,也表现了对南宋统治者
苟且偷安,不图恢复,不善用人才的
愤懑。
第十九页,共46页。
李清照前期词多写闺 情相思、悠闲生活,后 期词融入家国之恨与身 世之感,情调感伤,风 格顿变。她兼擅令慢, 每能创意出奇,以经过 提炼的口语表达其独特 真切的感受,语言清丽, 形成辛弃疾所称道的 “易安体”。
粤教版-语文-高二-语文粤教必修3课件 4.17 宋词四首
-21-
17.宋词四首
3.请赏析《永遇乐·京口北固亭怀古》中的对比手法。 提示:以古代英雄业绩与可悲的现实相比,用以针砭南宋的萎靡不振;用刘 裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”相比,是以历史 上英主与庸才之比,提出历史的经验教训,指出今日应有的做法;用四十三 年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”相比,是抒发 忧国忧民的感慨,感叹由于统治者的长期“和戎”媚敌,把人们的民族感情 都冲得淡淡的了;用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的冷落处境相比, 用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的对比,使词义更加丰富曲 折,感情更加委婉强烈,形象更加鲜明生动。
令人仰慕
刘义隆
草仓草皇出北师顾警告当朝,咏史抒怀
下片诗人
烽 神火 鸦扬 社州 鼓路 愤斥偏安, 借古讽今 尚廉能颇饭老否矣壮志未酬
-26-
17.宋词四首
提升你的素质
-27-
17.宋词四首
点染铺陈 景深情长
《雨霖铃》为抒写离情别绪的千古名篇。此词善用点染、铺叙,景深情长 。词人以白描手法写景、状物、叙事、抒情。感情真挚,词风哀婉。全词 叙事清楚,写景工致,以具体鲜明而又能触动离愁的自然风景画面来渲染主 题,状难状之景,达难达之情,而出之以自然。
-18-
17.宋词四首
4.舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。 点评:词句的意思是,孙权的风流余韵现已不复存在。“舞榭歌台”是承平 气象的象征。孙权处在群雄纷争的时代,而吴国能出现承平气象,是因为他 能确保自己的国土不受外敌侵犯。“风流”,指孙权的雄才大略及其建树, 这里引申为孙权的遗迹。“雨打风吹”,指的是历史的风雨,自孙权以后, 京口一带屡遭兵燹,到辛弃疾时已将近千年,当年孙权的风流余韵已荡然无 存。词人慨叹眼前的景象,也就表明了他既崇拜孙权,又为当前的时局担 忧,忠义之心耿如日月。
17.宋词四首
3.请赏析《永遇乐·京口北固亭怀古》中的对比手法。 提示:以古代英雄业绩与可悲的现实相比,用以针砭南宋的萎靡不振;用刘 裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”相比,是以历史 上英主与庸才之比,提出历史的经验教训,指出今日应有的做法;用四十三 年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”相比,是抒发 忧国忧民的感慨,感叹由于统治者的长期“和戎”媚敌,把人们的民族感情 都冲得淡淡的了;用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的冷落处境相比, 用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的对比,使词义更加丰富曲 折,感情更加委婉强烈,形象更加鲜明生动。
令人仰慕
刘义隆
草仓草皇出北师顾警告当朝,咏史抒怀
下片诗人
烽 神火 鸦扬 社州 鼓路 愤斥偏安, 借古讽今 尚廉能颇饭老否矣壮志未酬
-26-
17.宋词四首
提升你的素质
-27-
17.宋词四首
点染铺陈 景深情长
《雨霖铃》为抒写离情别绪的千古名篇。此词善用点染、铺叙,景深情长 。词人以白描手法写景、状物、叙事、抒情。感情真挚,词风哀婉。全词 叙事清楚,写景工致,以具体鲜明而又能触动离愁的自然风景画面来渲染主 题,状难状之景,达难达之情,而出之以自然。
-18-
17.宋词四首
4.舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。 点评:词句的意思是,孙权的风流余韵现已不复存在。“舞榭歌台”是承平 气象的象征。孙权处在群雄纷争的时代,而吴国能出现承平气象,是因为他 能确保自己的国土不受外敌侵犯。“风流”,指孙权的雄才大略及其建树, 这里引申为孙权的遗迹。“雨打风吹”,指的是历史的风雨,自孙权以后, 京口一带屡遭兵燹,到辛弃疾时已将近千年,当年孙权的风流余韵已荡然无 存。词人慨叹眼前的景象,也就表明了他既崇拜孙权,又为当前的时局担 忧,忠义之心耿如日月。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、通假字 一尊还酹江月“尊”同“樽”,酒杯。 ___________________ .
三、一词多义
③大江东去 ______ . 流淌 (1)去 离开 ④风流总被,雨打风吹去 ______ . 铲除 ⑤去民之所恶,补民之不足 ______ . ⑥沛公军在霸上,相去四十里 距离 ____ .
2.资料链接
词 词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不 齐,称诗余,也称长短句。根据词的字数的 多少,词又分为单调(也叫小令,一般认为 在58字以内)、中调(一般分上下阕,59-90 字)、长调(90字以上)。词有词牌,词牌严格 限定了每首词的格律和音韵。
词的流派
豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感
孙仲谋:孙权的字,三国时吴主,曾在京口建都,赤 壁之战中大破曹操的军队。作者认为南宋的政权
①赢得仓皇北顾 _____ . 回头 ②成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞 .
四、词类活用 ①强虏灰飞烟灭 . . 灰、烟,名词作状语,像灰、像烟一样 ___________________________________ ②尚能饭否 饭,名词活用为动词,吃饭 _______________________ . 名词作动词,设帐幕 ③都门帐饮无绪 ___________________ .
第17课 宋词四首
诗海探珠 浣溪沙 晏 殊 一向年光有限身, 等闲离别易销魂。 酒筵歌席莫辞频。 满目山河空念远, 落花风雨更伤春。 不如怜取眼前人。
【赏析】 本词是晏殊的代表作。词中所写的并 非一时所感,也非一事,而是反映了作者人生观 的一个侧面:悲年华之有限,感世事之无常;在 短暂的人生中,别离是不只一次会遇到的,而每 一回离别,都占去有限年华的一部分,慨叹空间 和时间的距离难以逾越,慨叹对已逝美好事物的 追寻总是徒劳,在山河风雨中寄寓着对人生哲理 的探索。词人幡然感悟,认识到要立足现实,牢 牢地抓住眼前的一切。此词慨叹人生有限,抒写 离情别绪,所表现的是及时行乐的思想。
消逝 ①此去经年 _____ . 越走越远 ②念去去千里烟波 ___________ .
③有贤士大夫发五十金 ______ 拿出 . (2)发 ④非常之谋难于猝发 _____ . 兴起 _____ ⑤至于誓天断发,泣下沾襟 头发 . ⑥而大声发于水上 ____ 出现 .
出发 ①兰舟催发 ______ . 头发 ②早生华发 ______ .
名词作状语,向东 ④大江东去 ___________________ . ⑤赢得仓皇北顾 名词作状语,向北 _________________ .
五、古今异义 ①浪淘尽千古风流人物 .. 有功业,有文采。 古义:_____________________ 今义:轻浮放荡。 ②憔悴损 . 极,表示程度高。 古义:_____________________ 今义:动词,损坏,损害。
故国神游:“神游故国”的倒文。故国,指古战场。 华发:白发。尊:同“樽罇”,酒杯。酹lè :以 i
酒洒地,是向鬼神敬酒的方式。 江月:倒映在水中的月亮。
声声慢 寻寻觅觅 ,冷冷清清 , 内心空虚,想找回那些失去的事物,却只觅得满心 凄凄 惨惨戚戚。 乍暖还寒 时候,最 的冷清和忧伤凄楚。在这种天气忽暖忽寒的时候,最 难 将 息。寻寻觅觅:意谓想把失去的一切都找回来,表 难调养休息。现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。戚戚:忧
指挥作战,从容潇洒。纶巾,以青丝做成的头 巾。强虏:强大的敌人,又作“狂虏”、“樯橹”。
故国 我神游于当年
神游, 多情应笑我, 早 生 华发。 三国的古战场,可笑我多愁善感 ,过早地生出了白发。 人生 如 梦 , 一尊 还酹江 人生在世就像大梦一场,还是洒一杯酒祭献给江中伴 月 。 我的明月吧。
残月。 那:何,怎。堪:承当, 钩残月。 忍受。宵:晚上。 此去 经年 ,应 是 这一去经年累月,就算是 良 辰 美 景 虚设。便纵有千 遇到良好的日子、美丽的景物,也形同虚设。即使有千 种风情, 更与何人说!经年:经过一年或多 般情意,又能跟谁诉说!年。风情:情怀,情意。
基础自主学案
第 17 课 宋 词 四 首
课堂互动探究
写作素材积累 知能优化演练
美文佳作欣赏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基础自主学案
一、字音 雨霖铃(lí . n)骤雨(zhò u) .
凝噎(yē) . 那堪(kān) 纶 巾(ɡuān) 酹 (lè . . . i) 乍暖还寒(huá n) 憔 悴(qiá o) 舞榭歌台(xiè ) . . . 封狼居胥 (xū) 佛狸祠 (cí . . )
全词的章法结构上下关合:下片“满目”句照 应上片次句,因离别而念远;“落花”句照应 上片首句,因慨叹人生短暂而伤春。“不如怜 取眼前人!”结句借用《会真记》中的诗句, 意谓去参加酒筵歌席,好好爱怜眼前的歌女。 他要“怜取眼前人”,也只是为了眼前的欢娱 而已,这是作者对待生活的一贯态度。 【思考】 结句“不如怜取眼前人”的含意是 什么? 【提示】 画线部分为思考答案。
遥 想 公瑾 当年, 小乔初 嫁了,雄 我不禁起起当年的周公瑾,刚娶了美丽的小乔,英
姿英发。 羽扇 纶 巾,谈笑 间, 强 姿勃发。手摇羽扇,头戴青丝巾,谈笑之间,便使强大 虏 灰飞烟灭。 的敌人灰飞烟灭。 小乔:周瑜的妻子。英发:英俊勃发。羽 扇纶ɡuān 巾:这句是写周瑜穿着便服
壁”,实为黄冈城外的赤鼻矶。
]
乱 石 穿 陡峭不平的石壁插入天
空,惊 涛拍 岸,卷 起 千 堆 空,气势凶猛的巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似的层层 雪。江山 如画,一时 多少 豪杰。 浪花。江山壮美如画,一时间涌现出了多少英雄豪杰。 乱石穿空:陡峭不平的石壁插入天空。
穿空,又作“崩云”。雪:比喻浪花。
大江赤壁,起兴点题 写景 状写江山,思慕古人 怀古伤己 缅怀周郎,建功立业 抒情 感伤身世,祭奠江月
“寻寻觅觅”的心境 上片“乍暖还寒” 凄凉 声 “旧时相识”的风景 声 无人采摘的黄花 慢 下片无人过问的词人 孤独 无人理解的愁情
情激荡。
代表人物:______、辛弃疾。 苏轼
婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵
味深远。
李清照 代表人物:柳永、__________。
九、整体预知
离别之前→勾勒环境 ↓ 雨霖铃离别之时→描写情态伤离别 ↓ 离别之后→刻画心理
念奴娇· 赤壁怀古
借古孙权 北伐 → 抒怀刘裕 雄图 永遇乐· 京口 请缨无门 刘义隆 汲取壮志难酬 北固亭怀古 回溯 拓跋焘→ 教训 历史 廉 颇
十、文本对译 雨霖铃 寒蝉 凄 切, 对 长亭晚, 秋蝉的鸣叫凄凉急切,面对着暮色中的长亭,一 骤雨初 歇。 都 门 帐饮 无 阵暴雨刚刚停歇。在京城门外设帐宴饮饯别,却没有 绪, 留 恋 处,兰舟 催 发。 好情绪,正当难舍难分之时,行船的人却催着要出发。
李清照 (1084-约1151),南
易安居士 宋女词人。号_________, 齐州章丘(今属山东)人。有 《易安词》,已散佚。后 人有《漱玉词》辑本。
辛弃疾(1140-1207),字幼安
稼轩 ,号_____,与苏轼并称“苏辛 ”。他继承并发展了苏轼的豪 放词风,开拓了词的表现范围 。主要作品为《稼轩长短句》。
愁苦恼的样子。乍暖还寒:忽暖忽寒。三杯两盏淡酒, 指秋天的天气。将息:休养,调理。 怎敌他晚来 风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。 挡住晚来凌厉的寒风。正伤心时,群雁飞过,似曾相识。
三两杯酒无法抵
敌:对付,抵挡。旧时相识:作者以北方人流 寓南方,大雁也从北方飞来,故说旧时相识。
八、文学常识
1.走近作者
柳永(987?-1053),原名柳
三变,字景庄,后改名永,
字______。排行第七,人称“ 耆卿
柳七”,世称“柳屯田”。我国宋代著名婉约
派词人,著有《乐章集》。
苏轼(1037-1101),字子瞻, 号________,眉州眉山(今属 东坡居士 四川)人。诗、词、文、书、 画均卓然的大家,著有《东 坡全集》一百一十五卷、《 东坡乐府》三卷。为“唐宋八大家”之一,在 词学上,为北宋词坛豪放派主要作家之一。
念 去 去 千里烟波, 暮霭 想到分手后越来越远,舟行千里,水上暮霭蒙蒙,傍晚 沉 沉 楚 天 阔。凝噎:谓 浓云笼罩着的南方天空是多么深远辽阔。 气塞,说
楚天:南天,古时长江中下游一带楚国,故称。
不出话。去去:分手后越来越远。
多情自古 伤 离别,更那 堪 自古以来多情的人无不悲伤地离别,更怎么忍受 冷落 清 秋 节。今 宵 酒醒 分手偏偏又在这冷落凄清的深秋季节。今天晚上酒醒 何处 ?杨柳岸 晓风 后我又在何处呢?杨柳岸边晨风习习,天空中挂着一
黄昏 点点滴滴 。这 次第,怎 一 到黄昏还点点滴滴没有停止。这种况味,怎么能用一 愁 字了得!次第:情 “愁”字说尽!形,光景
永遇乐· 京口北固亭怀古 千古 江山 ,英雄无觅 , 孙仲谋 千百年来江山依然如故,却无处寻找英雄孙仲谋 处。舞榭歌台, 风流总被, 雨打 那样的人物。舞榭歌台,连同那英雄业绩都被雨打 风吹 去。 风吹而去。
念奴娇· 赤壁怀古 大江 东 去, 浪淘尽 千古风流 长江向东流去,千百年来,淘尽了多少才华横溢的 人物。 故 垒 西边,人 道 是,三国 周郞 英雄豪杰。那旧营垒的西边,人们传说是三国时周喻
赤壁。 大破曹操的赤壁。
[
风流:杰出的。故垒:过去遗留下来的营 垒。三国:指东汉以后的魏、蜀、吴三国
鼎立时代。周郎:即周瑜,字公瑾,为吴建威中郎将,时年24 岁,吴中皆呼为周郎。赤壁:三国时“赤壁之战”的战场,即现在 湖北赤壁;苏轼这里所说的“赤
长亭:古时路旁亭舍,供人歇息,亦是送别的地方。都门:京 城,这里指汴京今河南开封。帐饮:在郊外设帐幕宴饮饯