以《敬业与乐业》为例,名言警句的运用
敬业与乐业及答案
参考答案：一、1、梁启超（１８７３～１９２９），近代思想家，著名学者。
戊戌维新运动领袖之一。
字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
广东新会人。
与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。
他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计１４８卷，１０００余万字。
2.①旁骛（wǜ）在正业以外有所追求；不专心。
骛：追求。
②亵渎（xièdǘ）：轻慢，不尊重。
③征引：饮用。
⑷骈进（pián）：并进。
⑤敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
⑥断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立的取其中的一段或一句话的意思。
⑦不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
比喻最好的或独一无二的方法。
法门，指修行入道的门径。
⑧言行相顾：:语言和行动相一致。
⑨强聒不舍(qiǎngguō)：唠唠叨叨说个没完。
聒，喧扰，舍，舍弃，放弃。
⑩安其居,乐其业：使人民安居乐业。
3. 文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是"断章取义"造出来的。
这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。
二、1、我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。
敬业乐业责任心趣味总分总总分主眼第一总分总总分主眼第一第二2、先引用朱子的话解释什么是“敬”，再论述为什么要敬业，最后论述怎样敬业。
文中体现论述层次的语句：“惟有朱子解得最好”、“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”、“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”主要论证方法：引用论证、举例论证、对比论证3、语言特色：举例来自生活，语言通俗浅显，但又引用了大量的名言格言，是语言准确周密，生动有力，有很强的说服力。
《敬业与乐业》中的名言警句
《敬业与乐业》是一篇关于敬业精神和乐业态度的文章，其中包含了许多名言警句。
以下是一些脍炙人口的名言：
1. 知之者不如好知者，好知者不如乐之者。
——这句话强调了对事业的热爱和投入，认为热爱事业的人才能在岗位上取得更好的成绩。
2. 门门通不如一门精。
——这句话告诉我们要专注于自己的专业，成为某个领域的专家，而不是什么都涉猎但都不精通。
3. 使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。
——这句话鼓励我们要把工作和兴趣相结合，让事业成为生活中的喜悦，同时也让喜悦成为推动事业发展的动力。
4. 人在履行职责中得到幸福。
——这句话强调了履行职责的重要性，同时也提醒我们要在奋斗中寻找幸福。
5. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
——爱因斯坦这句话鼓励教师要具备敬业精神，把教育教学变成一种艺术。
6. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
——苏霍姆林斯基这句话提醒教育工作者要关注学生的成长，不断提升自己的教育素养。
7. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
——这句话强调了教师要不断学习、积累知识，以便更好地进行教育教学工作。
这些名言警句为我们提供了关于敬业与乐业的精神指引，鼓励我们在自己的岗位上付出努力，追求卓越。
观点确定与论据的使用——以《敬业与乐业》为例
活动三：说一说
活动任务：除道理论据外，先生还用很多事例 规劝大学生们要“有业敬业乐业”，请加以概括， 并分析其论证的内容。
当大总统的人把当总统当正经事来做，拉黄包 车的人把拉车当正经事来做。
论证 “凡职业都是可敬的。”
百丈禅师一日不做事，一日不吃饭。 论证 “有业之必要。”
百丈禅师、总统、拉车的、木匠、挑粪的。
虽天地之大，万物
之多，而唯吾蜩翼
用心专一就可以达成目 标。
《庄子》
怎样做到敬 业？
正
之知。
坐这山，望那山，
一事无成。
……
不敬业的害
曾文正 处。
反
用志不分，乃凝于 用心专一，就能集中精
神。
神。
《庄子》
强调敬业的
现在所处的位置上，做 素其位而行，不愿 好分内的事，不企求本
重要性。 《礼记》
正
乎其外。
分外的事。
名言
大意
出处 论述内容 正/反
主一无适便是敬。 主一无适，专一无杂念。《论语集注》什么是敬业？
虽天地之大，万物
之多，而唯吾蜩翼
用心专一就可以达成目 标。
《庄子》
怎样做到敬 业？
正
之知。
坐这山，望那山，
一事无成。
……
不敬业的害
曾文正 处。
反
用志不分，乃凝于 用心专一，就能集中精
神。
神。
《庄子》
强调敬业的
之多，而唯吾蜩翼
用心专一就可以达成目 标。
《庄子》
怎样做到敬 业？
正
之知。
坐这山，望那山，
一事无成。
……
不敬业的害
曾文正 处。
反
用志不分，乃凝于 用心专一，就能集中精
《敬业与乐业》习题3
《敬业与乐业》习题同步测控一、语段阅读阅读下面的文字，完成～题。
第二要乐业。
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样的淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗？到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业的性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
．选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？答：答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。
．从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？答：答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
5《敬业与乐业》.
孟子的这些话，虽然是在两千多 年以前说的，但直到现在，还有它 积极的意义。当然我们无产阶级有 自己的英雄气概，有自己的骨气， 这就是绝不向任何困难低头，压不 扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为 了社会主义、共产主义建设的胜利， 我们一定能够克服任何困难，奋勇 前进。
议论文常识
1、主要表达方式：议 论
引用这些经典名句，起什么作用？
使文章精练、典雅； 增强说服力。
你敬业了吗？ 敬 业 与 乐 业
课后练习
试 为“有业之必要”列出几条理由
（体会“讲道理”论证的方法） 1、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊； 2、使自己的身心有所安顿； 3、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；
4、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意 志和品性、能力和才干的锻炼；
2.围绕这个观点，作者先后谈论了哪些 问题? 有业;敬业;乐业。
3.你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
文章结构
总 敬
业
提出（1） 揭示全文论述的中 问题 心—敬业与乐业
分 与
乐 业
分问析题（2—8）论性述，有敬业业的、必乐要业 的重要性
总 解问决题（9）总敬业结乐全文业，勉励人
不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年 7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们 得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫 不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人 要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国 民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人 民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒 雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者 或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者 及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多 拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下 去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族 的英雄气概。
敬业与乐业名言
敬业与乐业名言1.乐业相信自己可以做到，而敬业则努力确保自己能做到。
2.敬业是一种态度，乐业是一种心情，两者的结合能让你的工作更有价值。
3.敬业是对工作负责，乐业则是对生活充满激情。
4.敬业使你变得专注，乐业使你变得更有创造力。
5.敬业是对内心的坚守，乐业是对生活的热爱。
6.敬业是为了追求卓越，乐业是享受追求卓越的过程。
7.乐业使你忘却劳累，敬业则让你保持坚持。
8.敬业是职业道德的体现，乐业则是职业幸福的源泉。
9.乐业也可成为敬业的动力，让你在工作中更有动力。
10.敬业是对工作的敬畏，乐业是对工作的热情。
11.敬业使你始终保持专业的态度，乐业则让你享受专业的成长。
12.敬业使你追逐成功，乐业使你享受成功的喜悦。
13.乐业使你忘却时间，敬业让你珍惜时间。
14.敬业是对自己的尊重，乐业是对工作的热爱。
15.敬业使你输在起跑线，乐业让你赢得终点的荣耀。
16.乐业使你充满能量，敬业让你永不止步。
17.敬业是对工作的负责，乐业是对自己的善待。
18.敬业使你永不满足，乐业使你享受成果。
19.乐业是无穷的动力，敬业则是稳定的基石。
20.敬业使你保持专注，乐业使你拥有事半功倍的能力。
21.乐业是追求心流的方式，敬业是追求卓越的方式。
22.敬业是尽心尽责，乐业是心无旁骛。
23.敬业使你不断进步，乐业使你欣赏进步的过程。
24.乐业使你充满激情，敬业让你工作更富有成效。
25.敬业是一种高尚品质，乐业是一种人生态度。
26.乐业是一种享受，敬业是一种责任。
27.敬业使你忠于自己的职业，乐业使你快乐于自己的职业。
28.乐业使你享受工作的乐趣，敬业让你过上有意义的职业生活。
29.敬业是成功的基础，乐业则是成功的动力。
30.敬业使你成为专业人士，乐业使你成为有趣的人。
31.乐业让你带着微笑工作，敬业让你带着骄傲工作。
32.敬业使你克服困难，乐业使你享受成功的喜悦。
33.乐业是珍视每一天的心态，敬业是不辜负每一天的努力。
34.敬业使你专注，乐业使你保持积极心态。
《敬业与乐业》2016分析
2、中心论点是什么？ （是文中的哪句话？)
“敬业乐业”四个字，是人类生活 的不二法门。
总 敬
业
提出（1）揭示全文论述的中 问题 心—敬业与乐业
分 与
乐
分问析题（2—8）论的重述要敬性业、乐业
业
总 解问决题（9）总敬结业全乐业文，勉励人
Байду номын сангаас 二、具体研习
❖ 1、本文怎样提出中心论点？
《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居，
①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所 以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲 的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
检查预习
给下列红字注音
旁骛( wù) 衔着( xián) 骈进( pián)
惟其( wéi ) 佝偻( ɡōu)( lóu ) 亵渎( xiè )( dú )
8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论 别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和 他交换。 9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有 利。 10．从劳苦中找出快乐来 11．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去， 趣味自然会发生。 12．每一职业之成就，离不了奋斗。 13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一 步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。 14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有 价值 15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。
拓展反思：
作为学生，学习便是你们的职 业，反思一下自己在学业中的 种种态度和现象，结合作者的 观点，谈谈自己所受到的启发。
仿写一两段文字，将文中的道 理或事例换成我们自己的道理 或事例。
仿写示例：（第八段后面部分）
有关敬业乐业的名言警句及事例
有关敬业乐业的名言警句及事例1.关于敬业、乐业的名言警句要成就一件大事业，必须从小事做起.（列宁）少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情.（列宁）使事业成为喜悦，使喜悦成为事业.（罗素）人在履行职责中得到幸福.（罗佐夫）干一行，爱一行。
门门通不如一门精。
昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。
今日一天，当明日两天。
耶曼逊勇于探索真理是人的天职。
哥白尼只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。
列宁我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。
王若飞一时强弱在于力，千秋胜负在于理。
曹禺理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。
刘少奇我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
郭沫若最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。
马克思2.《敬业与乐业》中的15句名言要九年级课本里的孔子：知之者不如好之者，好之者不如乐之者.孔子：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔.安其居，乐其业.《礼记》：敬业乐群.孔子：饱食终日，无所用心，难矣哉！孔子：群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！百丈禅师：一日不做事，一日不吃饭.朱子：主一无事便是敬.《庄子》：虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知.曾文正：坐这山，望那山，一事无成.庄子：用志不分，乃凝于神.素其位而行，不愿乎其外.《老子》：安其君，安其业梁启超：百行业为先，万恶懒为首梁启超：凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生。
3.有没有人知道~关于敬业与乐业的名言警句知之者不如好之后者，好之者不如乐之者。
其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
安其居，乐其业。
敬业乐群。
饱食终日，无所用心，难矣哉！群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！一日不做事，一日不吃饭。
主一无事便是敬。
虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。
坐这山，望那山，一事无成。
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勇挑战！
有知识不会运用，如同 耕耘而不播种。
就你积累的名言，谈谈你的 运用。
善运用！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
辩一辩
梁启超说：“我信得过我当木匠的
做成一张好桌子，和你们当政治家 的建设成一个共和国同一价值。” 然而，有人却引用拿破仑的话说： “不想当元帅的士兵不是好士兵。” 你的看法呢？
以《敬业与乐业》 为例，学习名言警 句的运用。
“警句如蜂，形体短小， 而义有蜜有刺” (麦雪萝语)
读一书，增一智：
孔子 朱熹 曾国藩 百丈禅师 粱启超
《礼记》《论语》《老子》 《庄子》
多积累！
读书不知义，等于嚼树皮。
就本课的名言，结合你的生 活实践，谈谈你最喜欢的一 句。
谈理解！
尽信书，不如无书。