四年级下册图形的旋转习题
四年级下册数学一课一练-4.18图形的旋转 浙教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.18图形的旋转一、单选题1.如图，2绕中心点逆时针旋转90°到（）所在位置。
A. 1B. 2C. 3D. 42.选一选（1）A. B.（2）A. B.（3）A. B.3.下面（）图是把沿顺时针方向旋转了90°。
A. B. C.4.下列运动不是平移的是( )。
A. 荡秋千B. 乘电梯C. 滑滑梯D. 坐缆车5.下面是旋转现象的是（）。
A. B. C.6.如图：正三角形ABC怎样运动得到正三角形ADE？（）A. 平移B. 旋转C. 轴对称二、判断题7.平移和旋转的共同特征是形状、大小不变，位置、方向改变。
8.钟表上的时针转动是属于旋转现象。
9.听到口令“向右转”是要求将身体向右旋转90度。
10.如图由图形A得到图形B，可以通过旋转变换，也可以通过平移变换。
（）11.收费站转杆打开，旋转了180度。
三、填空题12.通过________、________、________等可以设计美丽的图案。
13.物体绕着某个________或某个________按一定________运动，这种现象叫做旋转。
14.物体绕着一个固定点转动的现象叫作________。
旋转时物体的________和________和都不改变，只是物体的________和________改变了。
15.电梯属于________现象。
荡秋千属于________。
16.将右边的三角形绕A点逆时针旋转90°，得到的图形是________四、解答题17.下图中是平移现象的画“△”，是旋转现象的画“○”。
18.下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米．但图上有三处错误．请按要求改正．⑴画出花池图的另一半．使花池图成为一个轴对称图形．⑵将车库先向东平移9米，再向北平移7米．⑶将厨房绕A点逆时针方向旋转90°．五、作图题19.①把图A按2：1的比放大．2、把图B绕O点顺时针旋转90°．②把图C向左平移5格，再向上平移6格．③画出图D的另一半，使它成为一个轴对称图形．六、综合题20.下面图形是贝贝所剪的等腰三角形。
四年级数学下册形旋转练习题
四年级数学下册形旋转练习题题目一：正方形的旋转1. 问题描述：正方形是一个具有四条等长边和四个直角的图形。
我们来探索一下正方形的旋转。
2. 问题解答：请你按照以下要求进行操作：a. 在一张白纸上画一个正方形，边长为5厘米；b. 使用一支尺子，将正方形的一个顶点（角A）与纸上的一个固定点（O点）连接；c. 将尺子保持固定的长度，围绕角A旋转，依次连接出正方形其他三个顶点与O点的连线；d. 使用量角器来测量角AOB, BOC, COD和DOA的大小。
3. 答案解析：你会发现四个角的度数分别为90°, 180°, 270°和360°。
这是因为正方形每个顶角都是直角，而一个圆共有360°。
题目二：矩形的旋转1. 问题描述：矩形是一个具有四条有两两平行的边的图形。
我们来研究一下矩形的旋转。
2. 问题解答：请你按照以下要求进行操作：a. 在一张白纸上画一个矩形，其中一条边长为8厘米，另一条边长为5厘米；b. 使用一支尺子，将矩形的一个顶点（角A）与纸上的一个固定点（O点）连接；c. 将尺子保持固定的长度，围绕角A旋转，依次连接出矩形其他三个顶点与O点的连线；d. 使用量角器测量角AOB, BOC, COD和DOA的大小。
3. 答案解析：你会发现矩形的任意两个相邻角的度数之和均为180°，这是因为矩形的两条平行边相交时，形成了一对共享同一边的相对角。
题目三：三角形的旋转1. 问题描述：三角形是一个具有三条边和三个角的图形。
我们来研究一下三角形的旋转。
2. 问题解答：请你按照以下要求进行操作：a. 在一张白纸上画一个任意形状的三角形ABC；b. 使用一支尺子，将三角形的一个顶点（比如A点）与纸上的一个固定点（O点）连接；c. 将尺子保持固定的长度，围绕角A旋转，依次连接出三角形的其他两个顶点与O点的连线；d. 使用量角器测量角AOB, BOC和COA的大小。
2023年苏教版四年级数学下册第一单元平移、旋转和轴对称测试卷含答案
《平移、旋转和轴对称》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题(共10分)1．(本题1分)平移所给图形可得（）。
A．B．C．D．2．(本题1分)下面图形中，对称轴条数最多的是（）。
A．B．C．D．3．(本题1分)街心花园的花圃进行了园艺造型设计（如下图），涂色部分种植月季花，其余部分种植郁金香，从示意图中可以看出种植月季花的面积是整个花圃的（）。
A．13B．无法确定C．14D．124．(本题1分)钟表上时针指向2，分针指向12，3小时后，时针旋转了（）°。
A．30B．90C．120D．1505．(本题1分)再画一个小正方形，使下图成为轴对称图形，共有（）种不同的画法。
A．2B．3C．4D．56．(本题1分)下图都是常见的安全标记，其中（）是轴对称图形。
A．B．C．D．7．(本题1分)从6：00到9：00，时针旋转了（）度。
A．90°B．180°C．360°D．120°8．(本题1分)下列图形中，（）是轴对称图形。
A．B．C．D．9．(本题1分)如图，在图形中再给2个格子涂上颜色，使整个图形成为一个轴对称图形。
有（）种不同的涂法。
A．6B．7C．8D．910．(本题1分)这是一个电风扇开关，数字表示风速档。
现在风扇在“1”档运行，如果要关闭，可将旋钮（）。
A．按顺时针方向旋转90°B．按顺时针方向旋转120°C．按逆时针方向旋转90°D．按逆时针方向旋转120°评卷人得分二、填空题(共10分)11．(本题1分)下面的图形是绕( )点按( )方向旋转的。
12．(本题1分)（1）图1笑脸平移后得到的图形是( )；（2）图2小船平移后得到的图形是( )。
13．(本题1分)如图，指针从“12”出发，绕点O顺时针旋转( )°到“4”。
新苏教版四年级下册数学《图形的平移、旋转和轴对称》专项复习试卷有答案
新苏教版四年级下册数学《图形的平移、旋转和轴对称》专项复习试卷有答案期末复习冲刺卷专项复习卷4 图形的平移、旋转和轴对称一、填空。
(每空2分，共28分)1．在可以通过旋转得到的图案下面的括号里画“√〞。
2.(1)( )号梯形向左平移6格得到1号梯形。
(2)3号梯形向( )平移( )格得到1号梯形。
3.(1)上面的图形中，只有1条对称轴的图形是( )。
(2)只有2条对称轴的图形是( )。
(3)有超过2条对称轴的图形是( )。
(4)( )不是轴对称图形。
(5)( )有无数条对称轴。
4．在英文字母“A、S、H 、P 、M、N、Q〞中，是轴对称图形的有( )。
5．在汉字“王、田、品、工、用、水、清、甲〞中，是轴对称图形的有( )。
二、判断。
(对的在括号里打“√〞，错的打“×〞。
每题2分，共8分)1. 等腰三角形和等边三角形都只有一条对称轴。
( )2．梯形不可能是轴对称图形。
( )3.左图可以通过平移得到。
( )4．钟面上的时针指着数字“6〞，当时针逆时针旋转90°以后，时针指着数字“3〞。
( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题3分，共15分)1．以下图形中对称轴最多的是( )。
A．正五边形B．正方形C．半圆形2．下面的图形中，没有对称轴的是( )。
A．长方形B．等腰三角形C．平行四边形3.从6：00到9：00，时针旋转了( )。
A．30° B．90° C．180°4．将一条长8厘米的线段，沿一个端点旋转180°后，所得线段长度( )。
A．比8厘米长 B．比8厘米短C．是8厘米5．一个图形在方格中先向右平移8格，再向下平移3格，然后向左平移5格，最后向左平移3格，此时图形位于( )。
A．原位置B．原位置向下6格处C．原位置向下3格处四、操作题。
(共49分)1．(9分)(1)把四边形绕点A顺时针旋转90°。
(2)把平行四边形绕点B逆时针旋转90°。
四年级下册数学一课一练图形的旋转浙教版含答案
四年级下册数学一课一练-4.18图形的旋转一、单选题1.如图，2绕中心点逆时针旋转90°到（）所在位置。
A. 1B. 2C. 3D. 42.下面图形中，（）绕着中心点旋转60°后能和原图重合．A. B. C.3.下面的3个图案，（）不可以通过旋转得到．A. B. C.4.电风扇的运动是（）A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转5.拉抽屉是旋转现象。
( )A. 对B. 错二、判断题6.钟表上的时针从3时走到6时，是顺时针旋转了90°。
7.小红在体育课上练习转向，向左转是顺时针方向，向右转是逆时针方向。
8.旋转改变了图形的大小和形状。
9.是由经过旋转变换得到的。
三、填空题10.与表针旋转方向相同的是________旋转，与表针旋转方向相反的是________旋转。
11.如右图，图形D可以看作图形B绕________点，沿顺时针方向旋转________得到的。
12.从6时到9时，时针绕中心点________方向旋转了________度。
13.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向________，然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向________14.如图所示，填空。
图1 图2（1）图1中左上角图片________时针旋转________度才能转回图2中的正确位置；（2）图1中右下角图片________时针旋转________度才能转回图2中的正确位置。
四、解答题15.通过平移或旋转设计一个新的图案。
16.按照图中的规律画一画五、应用题17.指针从B开始，逆时针旋转90°到几点？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据图1与图2的位置可知，图形2绕中心点逆时针旋转90°到图形1所在位置.故答案为：A.【分析】此题主要根据图形旋转变换的要素（旋转中心、方向、角度）来解决问题，对比图2和图1的位置，即可解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：A、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转120°后能与自身重合．B、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转90°后能与自身重合；C、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转60°后能与自身重合；所以C答案是正确的．故选：C．【分析】观察各图形，是正n边形，就能被平分成n个相等的部分，那么旋转角的最小度数为360°÷n，据此进行判断．3.【答案】C【解析】【解答】解：A、一个图形多次旋转后就能得到整个图形；B、一个小正方体旋转后就能得到整个图形；C、一个月亮平移后能得到整个图形，整个不可以通过旋转得到.故答案为：C【分析】旋转后的图形的大小、形状都不变，位置和图形的方向都发生变化，由此根据旋转的特点判断并选择即可.4.【答案】B【解析】【解答】电风扇的运动是是旋转。
四年级下册数学一课一练试题-4.18图形的旋转浙教版（含答案）
四年级下册数学⼀课⼀练试题-4.18图形的旋转浙教版（含答案）四年级下册数学⼀课⼀练-4.18图形的旋转(含答案)⼀、单选题1.将数字3顺时针旋转90°得到（）A. 3B.C.D.2.下图是图形由位置A绕点O( )到位置B。
A. 顺时针⽅向旋转90度B. 逆时针⽅向旋转90度C. 顺时针⽅向旋转180度D. 逆时针⽅向旋转180度3.描述⼀个图形平移或旋转后正确的说法是（）A. 图形形状与位置都不变B. 图形形状与⼤⼩都不变C. 图形形状与⼤⼩都变D. 图形形状与位置都变4.下列关于旋转和平移的说法正确的是( )。
A. 旋转使图形的形状发⽣改变B. 由旋转得到的图形⼀定可以通过平移得到C. 对应点到旋转中⼼距离相等D. 平移与旋转都可改变图形的位置和⼤⼩5.如右图，将三⾓形A绕点O（），可以得到三⾓形B。
A. 按顺时针⽅向旋转60°B. 按逆时针⽅向旋转60°C. 按顺时针⽅向旋转90°D. 按逆时针⽅向旋转90°⼆、判断题6.平移和旋转后的物体，位置改变，形状、⼤⼩也改变。
7.钟表上的分针是旋转现象。
8.旋转就是绕⼀个点或⼀条轴做的圆周运动。
9.滑梯是平移现象，风扇是旋转现象。
三、填空题10.在平移和旋转过程中得到的图形与原来图形的________和________都相同。
11.不倒翁的摆动是________现象。
12.电梯的升降属于________现象，汽车⾏驶时的车轮转动属于________现象．13.电梯升降属于________现象，摩天轮的转动属于________现象．14.风扇叶⽚的运动是________，国旗升降运动是________．（填平移或旋转）四、解答题15.将下⾯的梯形先绕A点顺时针旋转90°，再向右平移8格．16.操作题。
（1）将三⾓形A绕点O按顺时针⽅向旋转90°，请画出旋转后的图形。
（2）请将梯形向上平移3格。
(完整word版)四年级下册图形的旋转习题
四年级下册图形的旋转习题1．按要求画出下列图形（ 6 分）⑴把四边形绕点 A 顺时针旋转90°；⑵ 把最右边的图形补全，使它成为轴对称图形。
2．画出下列各图形的对称轴，有几条画几条（ 6 分）3．画出下面图形底边上的高。
4. 画出下面图形的另一半，使它成为一个以虚线为对称轴的轴对称图形。
5. 完成下列要求：⑴把小山图先下平移 5 格，再向右平移 4 格；⑴把小旗绕 A 点顺时针旋转90 度；⑶把三角形绕 B 点逆时针旋转90 度。
6、（1）将先向下平移 5 格，再向右平移13 格。
（2 分）（2）将平行四边形沿 A 点顺时针方向旋转90°。
（2 分）7、画出下面图形的另一半，使它们成为轴对称图形。
（4 分）8. ⑴画出梯形的高；⑵在下面平行四边形中画出两条 同底边上的高。
9. 如下图，按要求解决下列问题：⑴平行四边形 A 点的位置用数对表示是（，），B 点的位置用数对表示是（，）；⑴将平行四边形先向下平移 4 格，再向右平移 2 格，画出平移后的平行四边形；⑶将原平行四边形绕 B 点顺时针旋转90 度，画出旋转后的平行四边形，这时A 点的位置用数对表示是（，）。
10. 如下图，按要求在格点图中画图：⑴画一个底和高都是 4 厘米的平行四边形；⑴画一个上底是 2 厘米，下底是 6 厘米，高是 3 厘米的等腰梯形。
11．下面的图形都是由 4 个正方形组成的，请你用三种 同的方法分别在下面三个图形上添上一个正方形，使它们成为轴对称图形，并画出它们的对称轴。
（3 分）12 ．画一画，填一填。
（7 分）⑴把三角形ABC 绕点C 顺时针旋转90 度，再用数对表示旋转后的三角形A 1B1C 的位置。
A 1（，）B1（，）C（，）⑴方格纸右边是一个轴对称图形的一半，和M 点对称的点的位置是（，），和N 点对称的点的位置是（，）。
把这个轴对称图形画完整。
13.（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格孑竖线、横线重合的！！）（1）小帆船先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。
小学四年级旋转练习题
小学四年级旋转练习题在旋转练习题中，我们将通过一系列形状和图形的旋转操作，来提高小学四年级学生的几何认知和思维能力。
下面是一些旋转练习题，帮助学生更好地理解旋转的概念和应用。
旋转练习题一：旋转形状1. 将一个正方形顺时针旋转90°，得到的形状是什么？2. 将一个长方形逆时针旋转180°，得到的形状是什么？3. 将一个圆形逆时针旋转270°，得到的形状是什么？4. 将一个三角形顺时针旋转360°，得到的形状和原来相同吗？旋转练习题二：旋转图形请你观察下面的图形，按要求进行旋转操作。
1. 图形A按顺时针旋转90°。
2. 图形B按逆时针旋转180°。
3. 图形C按逆时针旋转270°。
(在这里插入图形A、B、C的图片，图片可以自行设计或者找现成的图片)旋转练习题三：图形图案现在，我们来尝试用旋转进行绘图。
请你根据以下步骤完成绘图过程。
步骤一：在一张纸上画一个等边三角形。
步骤二：将该三角形按顺时针旋转90°，并画出旋转后的形状。
步骤三：再将该三角形按顺时针旋转90°，并画出旋转后的形状。
步骤四：最后，将该三角形再次按顺时针旋转90°，并画出旋转后的形状。
(在这里插入每个步骤的图形，可以用简笔画或者其他图示方式)通过以上的练习题，小学四年级的学生可以更好地理解旋转的概念和应用。
旋转不仅是一种几何变换，也是我们生活中常见的物体运动方式。
对于学生来说，通过练习旋转，不仅可以加深对几何形状的认识，还能培养他们的观察能力和创造力。
在日常生活中，他们可以注意观察物体的旋转运动，并将所学到的知识应用到实际中去。
希望以上的旋转练习题能够帮助小学四年级的学生更好地学习和掌握旋转的概念。
通过不断的练习和实践，他们将能够在几何学习中取得更好的成绩，并且培养出对数学的兴趣和创造力。
祝愿他们在几何学习中取得更大的进步！。
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四年级下册图形的旋转习题
1．按要求画出下列图形（6分）
⑴把四边形绕点A顺时针旋转90°；
⑵把最右边的图形补全，使它成为轴对称图形。
2．画出下列各图形的对称轴，有几条画几条（6分）
3．画出下面图形底边上的高。
4．画出下面图形的另一半，使它成为一个以虚线为对称轴的轴对称图形。
5．完成下列要求：
⑴把小山图先下平移5格，再向右平移4格；
⑴把小旗绕A点顺时针旋转90度；
⑶把三角形绕B点逆时针旋转90度。
6、（1）将先向下平移5格，再向右平移13格。
（2分）
（2）将平行四边形沿A点顺时针方向旋转90°。
（2分）
7、画出下面图形的另一半，使它们成为轴对称图形。
（4分）
8．⑴画出梯形的高；
⑵在下面平行四边形中画出两条不同底边上的高。
9．如下图，按要求解决下列问题：
⑴平行四边形A点的位置用数对表示是（，），B点的位置用数对表示是（，）；
⑴将平行四边形先向下平移4格，再向右平移2格，画出平移后的平行四边形；
⑶将原平行四边形绕B点顺时针旋转90度，画出旋转后的平行四边形，
这时A点的位置用数对表示是（，）。
10．如下图，按要求在格点图中画图：
⑴画一个底和高都是4厘米的平行四边形；
⑴画一个上底是2厘米，下底是6厘米，高是3厘米的等腰梯形。
11．下面的图形都是由4个正方形组成的，请你用三种不同的方法分别在下面三个图形上添上一个正方形，使它们成为轴对称图形，并画出它们的对称轴。
（3分）
12．画一画，填一填。
（7分）
⑴把三角形ABC绕点C顺时针旋转90度，再用数对表示旋转后的三角形A1B1C的位置。
A1（，）B1（，）C（，）
⑴方格纸右边是一个轴对称图形的一半，和M点对称的点的位置是
（ ， ），
和N 点对称的点的位置是（ ， ）。
把这个轴对称图形画完整。
13.
（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格子竖线、横线重合的！！！） （1）小帆船先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。
（2）三角形先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。
14.
指针从B 开始，顺时针旋转90°到（ ）
指针从B 开始，逆时针旋转90°到（ ） 15、按要求画一画。
（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格子竖线、横线重合的！！！）
A
B
C
D A
（1）将六边形先向下平移4格，再向右平移5格。
（2）将小旗图围绕A点顺时针旋转90°。