传送带的摩擦力问题

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皮带传送中的摩擦力问题

皮带传送中的摩擦力问题

皮带传送中的摩擦力问题武安市第一中学 杨方华摩擦力是高中物理教学的一个重点,也是一个难点,而传送带中的摩擦力问题更是难点中的难点。

为了帮助学生更好的理解这部分内容,我根据多年的教学经验,总结了关于皮带传送中的各种可能存在的问题,希望对各位同仁及学生能有所帮助。

一、 传送带的构造如右图所示,设左轮O 为主动轮,右轮O ′为从动轮。

二、 知识要点1、根据两物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向判断摩擦力的方向,再根据受力情况判断物体的运动性质。

例如:上图中(皮带与轮子不打滑)P 点处,因为O 为主动轮,皮带相对轮子有向下运动的趋势,所以皮带上的P 点所受摩擦力为静摩擦力,方向向上;同理,皮带上的Q 点所受摩擦力也为静摩擦力,方向向上。

2、在分析解决问题时,位移“s ”、速度“v ”、加速度“a ”都要以大地为参考系。

三、 关于传送带问题中的几种典型题例(一)水平传送带例1、一水平传送带长度为18m ,以2m/s 的速度匀速运动,方向如图所示。

现将一质量为m 的物块(可视为质点)轻放在传送带的左端,已知物块与传送带间的动摩擦因数为0.1。

求:物体运动到传送带右端所用的时间?(取g=10m/s 2)【解析】对物块受力分析:物块受重力、支持力、水平向右的摩擦力。

Q PV由牛顿第二定律得:f=μmg=ma a=μg=1m/s 2,所以,物块在传送带上先做匀加速运动。

当物体加速到与传动带速度相同时,两物体间没有相对运动,也没有相对运动的趋势,物体开始与传送带一起做匀速运动。

物体运动到右端的时间要分过程计算: 在匀加速运动阶段:s g v a v t 21===μ m at s 22121== 在匀速运动阶段:s vs l t 812=-=所以 s t t t 1021=+=【扩展1】若传送带的速度为8m/s ,求物体运动到传送带右端所用的时间? 解:在匀加速运动阶段:s g v a v t 81===μ m at s 322121== 因为 s 1>L ,所以物体到达传送带右端时速度仍小于v ,即物体在整个过程中都做匀加速运动。

微专题——传送带问题的处理方法

微专题——传送带问题的处理方法

传送带问题的处理方法1.抓好一个力的分析——摩擦力对于传送带问题,分析物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力,以及摩擦力的方向,是问题的要害。

分析摩擦力时,先要明确“相对运动”,而不是“绝对运动”。

二者达到“共速”的瞬间,是摩擦力发生“突变”的“临界状态”。

如果遇到水平匀变速的传送带,或者倾斜传送带,还要根据牛顿第二定律判断“共速”后的下一时刻物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力。

2.注意三个状态的分析——初态、共速、末态典例1(2021·辽宁卷)机场地勤工作人员利用传送带从飞机上卸行李。

如图所示,以恒定速率v 1=0.6m/s 运行的传送带与水平面间的夹角37α=︒,转轴间距L =3.95m 。

工作人员沿传送方向以速度v 2=1.6m/s 从传送带顶端推下一件小包裹(可视为质点)。

小包裹与传送带间的动摩擦因数μ=0.8。

取重力加速度g =10m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求: (1)小包裹相对传送带滑动时加速度的大小a ;(2)小包裹通过传送带所需的时间t 。

思维点拨:分析包裹所受摩擦力时,先要明确包裹“相对运动”—— 包裹的速度2v 大于传动带的速度1v ,所以小包裹受到传送带的摩擦力沿传动带向上,然后根据牛顿第二定律列方程求解。

【解析】(1)小包裹的速度2v 大于传动带的速度1v ,所以小包裹受到传送带的摩擦力沿传动带向上,根据牛顿第二定律可知cos sin mg mg ma μθθ-=解得20.4m/s a =(2)根据(1)可知小包裹开始阶段在传动带上做匀减速直线运动,用时121 1.60.6s 2.5s 0.4v v t a --=== 在传动带上滑动的距离为1211 1.60.6 2.5 2.75m 22v v x t ++==⨯= 因为小包裹所受滑动摩擦力大于重力沿传动带方向上的分力,即cos sin mg mg μθθ>,所以小包裹与传动带共速后做匀速直线运动至传送带底端,匀速运动的时间为121 3.95 2.75s 2s 0.6L x t v --=== 所以小包裹通过传送带的时间为12 4.5s =+=t t t【答案】(1)20.4m/s ;(2)4.5s【变式训练】1.(2022·北京丰台·高三期末)传送带在实际生活中有广泛应用。

摩擦力的突变-传送带

摩擦力的突变-传送带

相对运动与摩擦力的突变传送带专题1.摩擦力产生的条件:2.摩擦力的方向如何判断:3.摩擦力的大小:(提示:区分动摩擦还是静摩擦)4.摩擦力的突变例1.水平放置的传送带,以10m/s的速度顺时针转动,在传送带的左端轻轻的放一个物体,物体与传送带间的摩擦系数为0.2;如果传带的长度为100m;那么,物体从传送带的左端运动到右端需要多长时间?续1.如果传送带在物体放上去后10s突然停止运行,物体还能运动多远。

续2.如果传送带在物体放上去后3s突然停止运行,物体还能运动多远。

续3.如果传送带在物体放上去后10s突然反转,物体回到出发点要多长时间。

小结:1.摩擦力的大小和方向在什么时候发生突变2.摩擦力的大小和方向为什么发生突变例2.倾斜放置的传送带,以10m/s的速度顺时针转动(逆时针转动),在传送带的中间轻轻的放一个物体,如果物体与传送带间的摩擦系数为0.2;那么,物体将怎样运动?提示:1.假设传送带静止,对物体作受力分析(建坐标系分解重力)2.试试能不能根据倾斜角的正切值与摩擦系数的关系来判断物体的运动状态例3.传送带的倾斜角为37︒,以10m/s的速度逆时针转动,在传送带的右端轻轻的放一个物体,物体与传送带间的摩擦系数为0.5;如果传带的长度为16m;那么,物体从传送带的右端运动到左端需要多长时间?追问:如果上题中的传送带顺时针转会怎样?水平传送带长为L=10m,以v0=4m/s的速度顺时针匀速转动,将一质量为m=1kg的小物体无初速释放在传送带的左端,小物体与传送带间动摩擦因数μ=0.1。

求物体运动到传送带右端所用时间以及物体与传送带之间产生的热量。

(g=10m/s2)传送带问题归类导析一、传送带模型分析v0<v,先加速再匀速传送带长度l<,滑块一直减速到达左端传送带长度l≥,v0<v,滑块先减速再向右加速,到达右端速度为v0传送带长度l≥,v0>v,滑块先减速再向右加速,最后匀速,到达右端速度为v一直加速【例1】如图1所示,一水平传送装置由轮半径均为R=m的主动轮O1和从动轮O2及传送带等构成。

例谈传送带摩擦力的突变问题

例谈传送带摩擦力的突变问题

例谈传送带摩擦力的突变问题作者:王建峰来源:《中学物理·高中》2013年第07期在平时教学中发现许多学生对传送问题中的摩擦力的分析认识普遍存在问题,究其原因是对摩擦力产生的条件认识不清,不能正确的分析摩擦力的方向,不能正确的认识两种摩擦力的突变等方面诸多因素造成的,下面就几个高中阶段常见传送带问题加以探究和说明。

例2 某飞机场利用如图2所示的传送带将地面上的货物运送到飞机上,传送带与地面的夹角θ=30°,传送带两端A、B的长度L=10 m,传送带以v=5 m/s的恒定速度匀速向上运动。

在传送带底端A轻放上一质量m=5 kg的货物,货物与传送带间的动摩擦因数μ=32.求货物从A 端运送到B端所需的时间。

分析物体刚放上去的时刻相对与地面静止,相对于传送带下滑会受到沿斜面向上的滑摩擦力,重力的分力沿斜面向下,因为mgsinθ>μmgcosθ故加速度沿斜面向上,物体开始沿斜面向上匀加速直线运动,如果传送带足够长,当物体速度与传送带相等的时刻滑动摩擦力会突然消失,因为有沿斜面下滑的趋势因此会受到沿斜面向上的静摩擦力,在速度相等的瞬间摩擦力发生了突变,由滑动摩擦力突变成了静摩擦力,如果满足fmax>mgsinθ就可以保持相对静止开始匀速直线运动。

例3 在底端给物体一个沿传送带向上的初速度v0情况又会如何呢?(1)若v0>v则物体相对于传送带上滑,受到沿传送带向下的滑动摩擦力,此时合外力为F合=mgsinθ+μmgcosθ 方向沿斜面向下,加速度沿斜面向下,物体匀减速上滑直到速度相等,在此时刻滑动摩擦力突变为沿斜面向上的静摩擦力,如果满足μmgcosθ>mgsinθ,即fmax>mgsinθ,则开始匀速运动,如果满足μmgcosθ(2)若v0mgsinθ,则合外力沿传送带向上F合=μmgcosθ-mgsinθ加速运动到速度相等时,滑动摩擦力突变为静摩擦力,此时因为fmax>mgsinθ故保持相对静止开始匀速运动,如果满足:μmgcosθ总结:在传送带问题中,当物体与传送带达到共速的瞬间摩擦力有突变,摩擦力的方向以及性质都又会突变,这是比较容易出错的地方。

传送带上的摩擦力问题全攻略

传送带上的摩擦力问题全攻略

传送带上的摩擦力问题全攻略皮带传送是一种综合考查摩擦力及牛顿运动定律的问题,同时也能很好地联系生产、生活实际,所以是一种很好的题型.日常生活中传送带或与传送带类似的运输工具随处可见,如电梯、跑步机等,同学们接触它的机会很多。

近几年,以“传送带"为载体的习题在各类考试中出现的频率较高,形式也很灵活.本文就传送带上的摩擦力举例分析,并归纳解题中应注意的问题.例1 如图1所示,一物块从某曲面上的P 点自由滑下,通过一粗糙的静止传送带后,落到地面上的Q 点。

若传送带的皮带轮沿顺时针方向转动起来,使传送带也随之运动,再把该物体放到P 点自由滑下,那么( )A.它仍落在Q 点B 。

它落在点Q 左边C 。

它落在点Q 右边D.它可能落不到地面上 解析 两种情况下皮带对物块滑动摩擦力的大小(F f =μmg )和方向(水平向右)均不变,所以物块运动情况相同.答案 A点评 (1)本题中两种情况下物体相对传送带运动快慢不同,而滑动摩擦力与两物体间相对运动快慢无关.(2)分析此类问题的关键是清楚物体的受力情况,从而确定物体在传送带上的运动情况,最后判断出物体做平抛运动时的初速度大小。

若传送带的皮带沿逆时针方向转动起来,再把该物体放到点自由滑下,它的落点情况就会发生变化.例2 如图2所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v 1沿顺时针方向转动,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定速率v 2沿直线向左滑向传送带后,经过一段时间又返回光滑水平面,速率为v 2’,则下列说法中正确的是( ) A 。

只有v 1= v 2时,才有v 2’= v 1B 。

若v 1〉 v 2时,则v 2’= v 2C 。

若v 1< v 2时,则v 2'= v 2D.不管v 2多大,总有v 2'= v 2 解析 物块先受向右的摩擦力,故向左减速,减速至速度为零后又反向加速,若v 1〉 v 2,物块向左减速和向右加速两过程中始终受水平向右的恒定摩擦力,做类竖直上抛运动,故v 2'= v 2;若v 1〈 v 2,物块反向加速,速度先达到v 1,此后物块随传送带一起匀速运动至光滑水平面,所以v 2’= v 1。

高中物理传送带上的摩擦力问题人教版必修一

高中物理传送带上的摩擦力问题人教版必修一

传送带上的摩擦力问题近年高考中与传送带运动相联系的问题多次出现,考题中虽然都是物体和传送带的运动模型却从不同的角度考查了考生对知识的认识和理解,充分体现了高考注重主干知识和灵活多变的特点。

而有关传送带与运送的物体间的摩擦力则是解决此类问题的一个关键,下面围绕此类问题,结合一些实际问题,分别对水平皮带和倾斜皮带上的动摩擦和静摩擦问题进行讨论1、当物体与传送带间相对静止时,可有静摩擦力或无摩擦力,具体情况要结合物体的运动及受力情景而定。

例题1.如图所示,一质量为m的物体放在水平传送带上随着传送带一道向右运动,试求在下列情景下,物体受到的摩擦力。

①随水平传送带一道匀速运动;②随水平传送带水平向右以加速度大小a匀加速运动;③随水平传送带水平向右以加速度大小a匀减速运动。

解析:①当物体随传送带水平向右匀速直线运动时,如图所示,只受重力和动支持力,处于二力平衡;此时,不受摩擦力的作用。

②此时,竖直方向只受重力和支持力,处于二力平衡;但由力学牛顿运动定律可知,水平方向有向右的静摩擦力,其大小f=ma,受力如图所示。

③此时,竖直方向只受重力和支持力,处于二力平衡;但水平方向有向左的静摩擦力,其大小f=ma,如图所示。

例题2.如图所示,一质量为m的物体放在斜角为传送带上随着传送带一道运动。

试求在下列情景下,物体受到的摩擦力。

①随传送带一道匀速运动,②随传送带一道向上以加速度大小a匀加速运动,③随传送带一道向下以加速度大小a匀加速运动。

解析:NG①随传送带一道匀速运动时,由于处于平衡状态,因而受力如图所示。

由物体的的平衡条件可知,此时静摩擦力沿斜面向上,大小f=mgsin α。

与物块的运动方向无关②随传送带向上以加速度大小a 匀加速运动时,此时受力如图所示,由力学牛顿运动定律可得,f -mgsin α=ma ,此时静摩擦力f =mgsin α+ma 。

若物体随传送带一道向下以加速度a 做匀减速的情形与此相同③随水平传送带向下以加速度大小a 匀加速运动时,此时由于 a 与gsin α的大小关系不定,因而静摩擦力f 的大小与方向不能确定,故而受力如图所示( f 的方向未定)。

传送带和货物之间的动摩擦因数

传送带和货物之间的动摩擦因数

传送带和货物之间的动摩擦因数传送带是一种用来输送货物的机械设备,它可以在工业生产中起到非常重要的作用。

在传送带输送货物的过程中,动摩擦因数是一个非常重要的参数,它会直接影响到传送带的运行效率和货物的输送效果。

本文将从动摩擦因数的定义、影响因素、计算方法和应用等方面进行详细介绍。

一、动摩擦因数的定义动摩擦因数是指在接触面上两个物体相对滑动时,其摩擦力与压力之比。

在传送带输送货物的过程中,传送带与货物之间的动摩擦因数可以用来描述两者之间的摩擦关系。

通常情况下,动摩擦因数是一个介于0和1之间的无量纲物理量,它可以反映出摩擦的大小和性质。

二、动摩擦因数的影响因素动摩擦因数的大小受到多种因素的影响,其中包括材料表面粗糙度、表面温度、压力、润滑情况以及表面质量等因素。

在传送带输送货物的过程中,这些因素都会对动摩擦因数产生影响。

例如,当材料表面较为粗糙时,动摩擦因数往往较大;而当润滑情况良好时,动摩擦因数会相对较小。

因此,在实际应用中需要对这些因素进行综合考虑,以确定传送带与货物之间的动摩擦因数。

三、动摩擦因数的计算方法动摩擦因数的计算通常可以通过实验测定或理论计算方法进行。

在实验测定方面,可以通过摩擦试验仪等设备对传送带与货物之间的动摩擦因数进行直接测量。

而在理论计算方面,可以利用弹性力学、接触力学等理论方法对动摩擦因数进行推导和计算。

在实际应用中,通常会结合实验测定和理论计算两种方法,以获得更准确的动摩擦因数数值。

四、动摩擦因数的应用动摩擦因数在传送带输送货物的过程中具有非常重要的应用价值。

通过准确的动摩擦因数数值,可以帮助工程师和技术人员优化传送带的设计和运行参数,以提高传送带的运行效率和货物的输送质量。

同时,动摩擦因数还可以作为传送带的性能指标,用于评价传送带的质量和性能特点。

在工业生产中,通过对动摩擦因数的合理控制和调节,可以实现传送带的稳定高效运行,从而提高生产效率和降低成本。

动摩擦因数作为描述传送带和货物之间摩擦关系的重要参数,其大小直接影响到传送带的输送效果和运行稳定性。

传送带摩擦力做功和摩擦生热的关系

传送带摩擦力做功和摩擦生热的关系

传送带摩擦力做功和摩擦生热的关系摩擦力是物体接触面之间的相互作用力,当物体在接触面上相互移动时,就会产生摩擦力。

这种力量可以对物体运动和能量转移产生影响。

因此,摩擦力是一个十分重要的物理概念。

在传送带上,摩擦力的作用不仅仅是让物体保持相对静止,还可以通过摩擦力做功来改变物体的动能。

当传送带运动,物体在传送带上移动时,摩擦力会对物体施加一个与传送带方向相反的力,以使物体保持相对静止。

同时,摩擦力也会产生热量,这种现象被称为摩擦生热。

在传送带上,摩擦力做功的大小取决于物体的质量、传送带的速度和摩擦系数。

如果物体的质量较大,需要更大的力来克服摩擦力,那么摩擦力做功的大小就会更大。

如果传送带的速度很快,那么摩擦力做功的大小也会增加。

此外,摩擦系数也是影响摩擦力做功大小的重要因素。

摩擦系数越大,摩擦力就越大,摩擦力做功的大小也就越大。

除了做功,摩擦力还会产生热量。

当物体在传送带上移动时,摩擦力会对物体施加一个与传送带方向相反的力,以使物体保持相对静止。

这个力量会产生热量,使物体和传送带表面的温度升高。

当物体长时间处于传送带上时,由于摩擦力的不断作用,物体和传送带的温度会不断上升,直到达到一个平衡状态。

摩擦生热现象在生活中也有着广泛的应用。

例如,当我们用手擦拭一个物体时,由于手的摩擦力产生了热量,我们会感受到物体表面的温度升高。

此外,在机械制造和工业生产中,摩擦生热现象也有着十分重要的应用。

例如,在机器的传动系统中,由于零件之间的摩擦力产生热量,可以起到润滑和保护机器的作用。

摩擦力的做功和摩擦生热是物理学中重要的概念。

在传送带上,摩擦力不仅可以使物体保持相对静止,还可以通过摩擦力做功来改变物体的动能。

同时,摩擦力也会产生热量,这种现象被称为摩擦生热。

在生活和工业生产中,摩擦生热现象也有着广泛的应用。

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传送带中的摩擦力做功与能量转化问题传送带问题具有理论联系实际,综合性较强的特点。

通过归类教学把相近、类似的问题区别开来,经过典型例题分析、比较,充分认识这类问题的特点、规律,掌握对该类问题的处理方法、技巧,采用归类教学有利于提高分析、鉴别并解决物理综合问题的能力。

一、运动时间的讨论问题1:(水平放置的传送带)如图所示,水平放置的传送带以速度v=2m/s 匀速向右运行,现将一质量为2kg 的小物体轻轻地放在传送带A 端,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,若A 端与B 端相距4 m ,求物体由A 到B 的时间和物体到B 端时的速度分别是多少? 解析:小物体放在A 端时初速度为零,且相对于传送带向左运动,所以小物体受到向右的滑动摩擦力,小物体在该力作用下向前加速,a=μg,当小物体的速度与传送带的速度相等时,两者相对静止,摩擦力突变为零,小物体开始做匀速直线运动。

所以小物体的运动可以分两个阶段,先由零开始匀加速运动,后做匀速直线运动。

小物体做匀加速运动,达到带速2m/s 所需的时间 1v t s a == 在此时间内小物体对地的位移m at x 1212== 以后小物体以2m/s 做匀速直线运动的时间 s s v x s t AB 5.123==-=' 物体由A 到B 的时间T=1s+1.5s=2.5s ,且到达B 端时的速度为2m/s.讨论:若带长L 和动摩擦因数μ已知,则当带速v 多大时,传送时间最短?22()()22v v v L v T vT a g a a aμ=+-=-= 22L v L v T T v a v a=+=当时最短 此时22v aL gL μ=这说明小物体一直被加速过去且达到另一端时恰与带同速时间最短。

变式:如图所示,传送带的水平部分长为L ,传动速率为v ,在其左端无初速释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左端运动到右端的时间不可能是 ( )A.L v +v 2μgB.L vC.2L μgD.2L v 解析:因木块运动到右端的过程不同,对应的时间也不同,水平传送带传送物体一般存在以下三种情况(1)若一直匀加速至右端仍未达带速,则L =12μgt 2,得:t =2L μg,C 正确;(2)若一直加速到右端时的速度恰好与带速v 相等,则L =0+v 2t ,有:t =2L v,D 正确;(3)若先匀加速到带速v ,再匀速到右端,则v22μg +v ⎝ ⎛⎭⎪⎫t -v μg =L ,有:t =L v +v 2μg,A 正确,木块不可能一直匀速至右端,故B 不可能.问题2:(倾斜放置的传送带)如图所示,传送带与地面的倾角θ=37°,从A 端到B 端的长度为16m ,传送带以v 0=10m/s 的速度沿逆时针方向转动。

在传送带上端A 处无初速地放置一个质量为0.5kg 的物体,它与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.5,求物体从A 端运动到B 端所需的时间是多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8 g=10m/s 2)解析:物体放在传送带上后,开始阶段,传送带的速度大于物体的速度,传送带施加给物体一沿斜面向下的滑动摩擦力,物体由静止开始加速下滑,受力分析如图(a )所示;当物体加速至与传送带速度相等时,由于μ<tanθ,物体在重力作用下将继续加速,此后物体的速度大于传送带的速度,传送带给物体沿传送带向上的滑动摩擦力,但合力沿传送带向下,物体继续加速下滑,受力分析如图(b)所示。

综上可知,滑动摩擦力的方向在获得共同速度的瞬间发生了“突变”。

物体与带同速前由牛顿第二定律,得 mgsin θ+μmgcos θ=ma 1 a 1=gsin θ+μgcos θ=10m/s 2 物体加速至与传送带速度相等需要的时间为t 1=v 0/a 1=1s 物体对地的位移为21115162x a t m m ==p 可知物体加速到10m/s 时仍未到达B 点。

第二阶段的受力分析如图(b)所示,应用牛顿第二定律,有 mgsin θ-μmgcos θ=ma 2, a 2=2m/s 2设第二阶段物体滑动到B 端的时间为t 2,带长为L 则 2022212L x v t a t -=+解得t 2=1s ,t2′=-11s (舍去) 故物体经历的总时间t=t 1+t 2=2s 从上述问题1和问题2可以看出,传送带对物体的摩擦力,不论是其大小的突变,还是其方向的突变,都发生在物体的速度与传送带速度相等的时刻。

这一点应特别注意。

二、相对滑动及能量转换1. 在问题1中当小物体与传送带相对静止时,转化为内能的能量是多少?解析:在小物体从开始加速至与传送带达到共同速度的过程中小物体对地的位移:m gv a v x 12222===μ 传送带运动的位移:m gv vt x 22==='μ 小物体相对传送带滑动的位移:m gv x x x 122==-'=∆μ 摩擦产生的热:J mv g v mg x mg Q 421222==⋅=∆⋅=μμμ本题可得出的结论是:从静止放到水平匀速运动的传送带上的物体,在达到与传送带同速的过程中,转化为内能的能量值和物体增加的动能值相等。

因为物体在该过程中的对地位移与传送带相对物体的位移大小是相等的。

2.在问题2中求物体从顶端滑到底端的过程中,摩擦力对物体做的功以及产生的热各是多少?解析:物体与带同速前摩擦力做正功,J x mg W 10cos 1=⋅=θμ物体与带同速后摩擦力做负功,J x L mg W 22)(cos 2-=-⋅-=θμ全程摩擦力所做的功J W W W 1221-=+=全过程中物体与带的相对位移m t v x L x t v S 6)()(2010=--+-=全过程中生的热 J S mg Q 12cos =⋅=θμ该题目的关键在于分析清楚物理过程,分成两段处理,正确分析物体受力情况,求出物体和传送带的对地位移,以及物体和传送带间的相对位移。

问题3:利用皮带运输机将物体由地面运送到高出水平地面的C 平台上,C 平台离地面的竖直高度为5m ,已知皮带和物体间的动摩擦因数为0.75,运输机的皮带以2m/s 的速度匀速顺时针运动且皮带和轮子之间不打滑.(g =10m/s2,sin37°=0.6)(1)如图所示,若两个皮带轮相同,半径都是25cm ,则此时轮子转动的角速度是多大?(2)假设皮带在运送物体的过程中始终是张紧的.为了将地面上的物体运送到平台上,皮带的倾角θ最大不能超过多少?(3)皮带运输机架设好之后,皮带与水平面的夹角为θ=30°.现将质量为1kg 的小物体轻轻地放在皮带的A 处,运送到C 处.试求由于运送此物体,运输机比空载时多消耗的能量. 解析:(1)轮子做圆周运动,根据公式:v =ωr 可得轮子转动的角速度为:ω=8rad/s(2)要将物体运送到平台上,物体所受到的力应该满足:μmgcos θ>mgsin θtan θ<μ=0.75 所以θ<37°(3)P 物体放在皮带上先做匀加速运动,当速度达到皮带的速度时做匀速运动,物体匀加速运动时,根据牛顿第二定律可得:μmgcos θ-mgsin θ=ma解得物体的加速度为:a =μgcos θ-gsin θ=1.5m/s 2物体速度达到2m/s 所经过的位移为m a v S 3422== 物体与皮带开始接触的点通过的位移为:m a v vt S 382==='物体与皮带的相对位移为m S S S 34=-'=∆ 因滑动摩擦产生的热量为:Q =μmgcos θ·Δs =8.7J因此运送此物体运输机比空载时多消耗的电能为:J mv mgh Q E 7.60212=++=∆ 三、物体与传送带同向运动讨论1.v 物<v 带物体所受摩擦力向前为动力,物体做匀加速直线运动;当物体速度等于皮带速度时不受摩擦力而改做匀速运动。

2. v 物=v 带物体不受摩擦力而做匀速运动。

3. v 物>v 带物体所受摩擦力向后为阻力,物体做匀减速直线运动;当物体速度等于皮带速度时不受摩擦力而改做匀速运动4、物体与传送带反向运动物体所受摩擦力向后,物体向前做匀减速直线运动;然后做反向的匀加速直线运动。

例1、如图所示,水平传送带两端相距s =8m ,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.6,工件滑上A 端时速度vA=10 m/s ,设工件到达B 端时的速度为vB (g =10m/s2)(1)若传送带静止不动,求vB(2)若传送带逆时针转动,工件还能到达B 端吗?若不能,说明理由;若能,求vB通过哪些措施可以使得物体不能到达B 端?(3)若传送带以v =13m/s 顺时针匀速转动,求vB 及工件由A 到B 所用的时间。

(4)在传送带顺时针匀速转动的情况下(传送带运动方向和物体运动方向一致),讨论物体到达B 端的速度和传送带速度的关系。

a 、V 带≤2m/s 物体始终减速VB=2m/sb 、2m/s ≤ V 带≤10m/s 物体先减速后匀速 VB= V 带c 、10m/s ≤ V 带≤14m/s 物体先加速后匀速 VB= V 带d 、 V 带≥14m/s 物体始终加速 VB= 14m/s例2:如图所示,AB 是一段位于竖直平面内的光滑轨道,高 度为h ,末端B 处的切线方向水平.一个质量为m 的小物体P 从轨道顶端A 处由静止释放,滑到B 端后飞出,落到地面上的C 点,轨迹如图中虚线BC 所示.已知它落地时相对于B 点的水平位移OC =L .现在轨道下方紧贴B 点安装一水平传送带,传送带的右端与B 的距离为L /2.当传送带静止时,让P 再次从A 点由静止释放,它离开轨道并在传送带上滑行后从右端水平飞出,仍然落在地面的C点.当驱动轮转动从而带动传送带以速度v 匀速向右运动时(其他条件不变),P 的落地点为D .(不计空气阻力)(1)求P 滑至B 点时的速度大小;(2)求P 与传送带之间的动摩擦因数 ;(3) 求出O 、D 间的距离s 随速度v 变化的函数关系式.解:(1)物体P 在AB 轨道上滑动时,物体的机械能守恒,根据机械能守恒定律2021mv mgh =得物体P 滑到B 点时的速度为gh v 20= (2)当没有传送带时,物体离开B 点后作平抛运动,运动时间为t ,gh l v l t 20==当B 点下方的传送带静止时,物体从传送带右端水平抛出,在空中运动的时间也为t ,水平位移为2l ,因此物体从传送带右端抛出的速度22201gh v v ==根据动能定理,物体在传送带上滑动时,有212021212mv mv l mg -=μ解出物体与传送带之间的动摩擦因数为l h 23=μ(1) 当传送带向右运动时,若传送带的速度1v v ≤,即22ghv ≤时,物体在传送带 上一直做匀减速运动,离开传送带的速度仍为1v ,落地的水平位移为2l,即s =l 当传送带的速度22hg v >时,物体将会在传送带上做一段匀变速运动.如果尚未到达 传送带右端,速度即与传送带速度相同,此后物体将做匀速运动,而后以速度v 离开 传送带.v 的最大值2v 为物体在传送带上一直加速而达到的速度,即202221212mv mv l mg -=μ. 由此解得gh v 272=当2v v ≥,物体将以速度gh v 272=离开传送带,因此得O 、D 之间的距离为)71(22721+=+=l gh t s当21v v v <<,即gh v gh 2722<<时,物体从传送带右端飞出时的速度为v ,O 、D之间的距离为)221(22gh v l vt l s +=+=综合以上的结果,得出O 、D 间的距离s 随速度v 变化的函数关系式为:⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧≥+<<+≤=)27()71(2)2722()221(2)22()(gh v l gh v gh gh v l gh v l v s针对训练:1、如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度V1沿顺时针方向运动,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,物体以恒定的速率V2沿直线向左滑上传送带后,经过一段时间又返回光滑水平面上,这时速率为V2/,则下列说法正确的是 ( AB )A 、若V1<V2,则V2/=V1B 、若V1>V2,则V2/=V2C 、不管V2多大,总有V2/=V2D 、只有V1=V2时,才有V2/=V12、如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°,皮带在电动机的带动下,始终保持v 0=2 m/s 的速率运行。

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