中班蔬菜印画PPT课件
幼儿园中班美术教案《蔬菜印画》
幼儿园中班美术教案《蔬菜印画》教案内容：一、教学内容本教案选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园中班美术》。
本节课的教学内容为第8章《蔬菜印画》。
通过使用蔬菜作为绘画工具，让幼儿了解蔬菜的形状和颜色，培养幼儿的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解常见的蔬菜，培养幼儿的观察能力。
2. 通过蔬菜印画的活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，促进幼儿的审美发展。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蔬菜印画的基本技巧，能够独立完成作品。
难点：引导幼儿观察蔬菜的形状和颜色，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：各种蔬菜（如胡萝卜、黄瓜、土豆等）、颜料、画纸、水杯、抹布等。
学具：每个幼儿准备一套蔬菜印画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示各种蔬菜，如胡萝卜、黄瓜、土豆等，让幼儿观察蔬菜的形状和颜色。
然后，教师用蔬菜在画纸上印出各种图案，引导幼儿注意到蔬菜可以用来印画。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解蔬菜印画的基本技巧，如如何选择蔬菜、如何搭配颜料等。
然后，教师示范如何用蔬菜印出漂亮的图案。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照教师的指导，选择自己喜欢的蔬菜和颜料，开始印画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决印画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相展示和评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，同时提出改进意见。
六、板书设计板书设计如下：蔬菜印画1. 观察蔬菜形状和颜色2. 选择蔬菜和颜料3. 印出漂亮图案七、作业设计作业题目：用家里常见的蔬菜印画一幅作品。
答案：幼儿根据家里常见的蔬菜，选择合适的颜料，印出一幅富有创意的蔬菜印画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过蔬菜印画的活动，幼儿对蔬菜的形状和颜色有了更深入的了解，同时培养了幼儿的观察能力和创造力。
在教学过程中，大部分幼儿能够掌握蔬菜印画的基本技巧，完成作品。
2023年中班美术蔬菜拓印画教案
2023年中班美术蔬菜拓印画教案2023年中班美术蔬菜拓印画教案1活动目标：1、认识藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状，尝试用蔬菜进行拓印画。
2、通过对蔬菜印画活动，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。
3、对蔬菜印章画感兴趣，能保持画面整洁。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动重难点：活动重点：自己动手，展开想象。
活动难点：幼儿自己动手能力有限。
活动准备：1、水粉颜料、一次性盘子、白纸衣服(每位幼儿一份)2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段，每组若干放在盘子里。
活动过程：一、谈话导入主题。
小朋友们，告诉你们一个好消息：蔬菜国王派了几位蔬菜宝宝来到我们的教室，我们一起来看看有哪几位蔬菜宝宝吧。
(出示蔬菜，幼儿认识)(发现邀请函)邀请函各位聪明的小朋友：蔬菜王国今天要举行服装设计大赛，请每个聪明的宝宝参加，哪个小朋友设计的图案最漂亮，他就是本次的服装设计大王。
本次比赛要求不用笔，要用我们蔬菜来创作。
快来挑战吧!小朋友们，你们愿意参加吗?二、教师介绍制作方法，并示范讲解制作要求。
出示图形与拓印材料，教师与幼儿一同讨论如何进行拓印。
首先想一想，你想用蔬菜印什么?(一种印章不能蘸两种颜料;印画时注意不要弄脏画面)1、用手捏住蔬菜，在颜料盘里蘸一蘸，轻轻按，蘸蘸满，放在盘边舔一下，快快送到纸上面，小手用力往下按。
2、教师：把蔬菜拿起来，发现了什么?三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料、2、幼儿开始印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。
如果手上粘有颜料，可以在抹布上擦一擦。
3、提示幼儿可以选择自己喜欢的色彩进行印画，注意色彩间的搭配。
提醒幼儿不要将画面拿起来，等画面晾干后，再移动画面。
四、作品展示，集体欣赏。
幼儿选出自己最喜欢的，评出服装设计大王。
并讲讲为什么喜欢这幅画?那里最漂亮?教师作简单评价。
五、集体创作看到小朋友们这么能干，我也想请你们帮帮忙。
幼儿园中班美术教案《蔬菜》
幼儿园中班美术教案《蔬菜》幼儿园中班美术教案《蔬菜》1设计意图：在主题《香香的蔬菜》中，小伙伴对于蔬菜已经有了肯定的了解，孩子就是爱写写画画，他们在创作时提高了自己的动手技能，表达了自己天真的想法，所以作为老师我们要提供应孩子充分的表现空间。
我们班的孩子平常进行的美术活动有撕纸、黏贴画、蜡笔画、彩笔画等。
为了进一步丰富幼儿的艺术活动，学习多种艺术表现手法，我特别选择了此节印画活动。
活动目标：1、尝试用蔬菜切面进行印画，感知不同蔬菜印章画的非常效果。
2、感受印画的乐趣，体验创作的胜利。
活动重点：利用蔬菜切面蘸上水粉颜料进行印画。
活动难点：能根据自己的想法用蔬菜进行外形的拼接。
活动预备：1、《蔬菜印画》PPT；2、彩色颜料〔每组三盘〕；3、切好的蔬菜；4、抹布；5、裙子纸样〔人手一份〕；6、背景音乐。
活动过程：一、观看PPT，引发幼儿爱好。
出示PPT2—7，师：女孩子的裙子啊是越来越美丽了，我们来看看这些美丽的裙子。
二、老师讲解示范1、出示PPT8，师：老师也带来了几条美丽的裙子，你看看，你最喜爱哪条，你觉得它什么地方好看？2、老师出示小兔子图片，师：咦，是谁在哭啊？原来是小兔在哭。
小兔，你为什么哭啊？我和我的小伙伴要参与一个模特大赛，可是我们没有美丽的服装，我很难过？蒋老师，你能帮帮我吗？3、师：小伙伴，你们情愿帮小兔吗？〔情愿〕，那我们一起来帮帮小兔们吧。
老师有一个好主意，我们让我们的蔬菜宝宝一起帮我们好不好？4。
出示PPT13—14，师：我们来看看蔬菜宝宝可以怎么帮我们，它是哪个蔬菜宝宝？它切开来是什么外形的？它可以成为裙子上的什么？〔老师可边说边示范〕5。
师：下面我们一起来给小兔设计裙子吧。
6。
出示PPT15—19，师：老师已经装饰好了一条美丽的裙子，你看老师是用什么蔬菜，怎么做的。
〔1〕师：我们把裙子纸样放在桌子上放平，然后再想想你用什么蔬菜宝宝印？我想用辣椒印，我就从篮子里取出辣椒。
我想用大白菜，我就取出大拍菜。
幼儿园中班美术微课《有趣的蔬菜拓印》微教案
中班美术活动《有趣的蔬菜拓印》
活动目标：
1、能感知辣椒、芹菜、胡萝卜等常见蔬菜的横截面。
2、能用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。
3、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣。
活动准备：
1、材料：胡萝卜、辣椒、芹菜等蔬菜，红、黄、绿颜料，范画
1张、ppt课件。
活动重点：掌握拓印画的方法。
活动难点：掌握拓印画的方法。
活动过程：
一、看一看，通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
1.今天有很多的蔬菜宝宝要来和我们做游戏了，你们高兴吗？我们一起来看看都有那些蔬菜宝宝呢？
2.蔬菜宝宝们今天给我们带来了一个小魔术，他们把自己
变成了花瓶里的花，你们想看吗？（出示范画）
二、学一学，老师示范
1.蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变
的吗？
2.选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料，贴在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。
（示范蘸不同的颜色就有不同的印迹），印的时间要长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，要
在纸的空白的地方印。
三、做一做，幼儿操作
（1）孩子们，你们想变魔术吗？那我们轻轻回到座位上和蔬菜宝宝变一变魔术吧！
（2）老师观察情况，个别指导。
四、评一评，展示作品，小结活动
请小朋友回家后与爸爸妈妈分享自己的蔬菜拓印画，给爸爸妈妈讲一讲作画的过程。
幼儿园中班美术教案蔬菜印拓画
幼儿园中班美术教案蔬菜印拓画一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的印拓》中的第三节《蔬菜印拓画》。
通过运用生活中常见的蔬菜作为印拓工具，引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的印拓画。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握蔬菜印拓画的基本方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿善于发现生活中的美，学会用自己的方式表达对生活的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会运用蔬菜进行印拓画的创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的印拓画。
四、教具与学具准备教具：PPT、范例作品、蔬菜印拓画工具。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、蔬菜（如：白菜、胡萝卜、西红柿等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示各种蔬菜，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）讨论蔬菜的形状、颜色等特点，激发幼儿的创作欲望。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师演示蔬菜印拓画的制作过程，讲解注意事项。
（2）引导幼儿分组进行蔬菜印拓画实践，鼓励幼儿相互交流、合作。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示范例作品，分析蔬菜印拓画的创作方法。
（2）讲解如何运用不同形状的蔬菜进行印拓，以及如何进行颜色搭配。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立完成一幅蔬菜印拓画作品。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书蔬菜印拓画2. 板书内容：（1）蔬菜印拓画的制作步骤（2）蔬菜印拓画的创作要点（3）优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的蔬菜朋友”为主题，创作一幅蔬菜印拓画。
2. 答案要求：（1）运用至少三种不同的蔬菜进行印拓。
（2）作品内容丰富，富有创意。
（3）色彩搭配和谐，画面整洁。
幼儿中班蔬菜印画ppt
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幼儿园小班美术绘画教案《蔬菜印画》
幼儿园小班美术绘画教案《蔬菜印画》教案名称：蔬菜印画适用对象：幼儿园小班教案时长：约30分钟教材准备：1. 不同种类的蔬菜（例如：土豆、萝卜、青椒、黄瓜等）2. 黑白纸或画纸3. 彩色水彩笔或蜡笔4. 厚纸板或硬纸板5. 水盆和清洁布6. 水彩笔刷和水7. 椅子和桌子教学目标：1. 认识不同种类的蔬菜。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力和审美意识。
教学步骤：1. 导入（5分钟）和幼儿交流关于蔬菜的话题，例如：“大家知道有哪些蔬菜呢？它们长什么样子？我们通常在哪里可以看到蔬菜？”鼓励幼儿提出各种不同的蔬菜，同时展示不同种类的蔬菜给幼儿观察和认识。
2. 示范（5分钟）在纸板上挤出不同颜色的水彩笔墨水，用刷子轻轻地扫均匀，并将蔬菜在水彩笔墨水中浸泡。
然后将浸泡过的蔬菜放在画纸上，用手指或者手掌轻轻按压，使蔬菜上的颜色转移到画纸上，形成有趣的印画效果。
3. 实践（15分钟）让幼儿用自己选择的蔬菜重复以上步骤，在画纸上进行印画创作。
鼓励幼儿尝试不同种类的蔬菜，并观察它们在画纸上的效果。
同时，老师可根据幼儿的需要提供帮助和指导。
4. 作品欣赏（5分钟）让幼儿分享自己的作品，互相欣赏和赞赏。
可以提问幼儿关于作品的问题，例如：“你用了哪些蔬菜印画？你喜欢自己的作品吗？为什么？”鼓励幼儿用简单的语言描述自己的创作。
5. 清洁整理（5分钟）指导幼儿将用过的画纸、水彩笔、蔬菜等整理好，清洁桌子和椅子，帮助他们养成良好的卫生习惯。
教学延伸：1. 美术延伸：让幼儿根据自己的创意，使用蔬菜印画和其他绘画技巧创作蔬菜主题的画作。
2. 科学延伸：带领幼儿在园外观察不同种类的蔬菜植物，讨论它们的特点和生长环境。
3. 生活延伸：通过制作简单的蔬菜沙拉或者蔬菜卷等食物，让幼儿进一步了解和体验蔬菜的作用和健康意义。
评估建议：观察幼儿在活动中的参与度和创作表现，可以评估幼儿是否能够理解并完成相关任务。
同时，可以通过幼儿的作品和言语表达来评估其艺术创作和表达能力的发展程度。
中班美术活动《蔬菜印画》教案
一、活动目标1. 让幼儿认识和了解各种蔬菜的特性，知道蔬菜可以用来印画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备1. 蔬菜印章（如胡萝卜、黄瓜、西红柿等）2. 颜料盘、画纸、水、抹布等绘画材料3. 蔬菜图片、蔬菜特征介绍PPT三、活动过程1. 导入：教师展示蔬菜印章和绘画材料，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：教师介绍蔬菜的特性，讲解如何使用蔬菜印章进行印画。
3. 示范：教师演示如何用蔬菜印章进行印画，引导幼儿观察和模仿。
4. 操作：幼儿自行选择蔬菜印章和颜料，进行印画创作。
5. 交流：教师组织幼儿相互展示作品，让幼儿分享创作心得。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长共同欣赏，了解蔬菜知识。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在展示墙，供全体幼儿欣赏。
3. 课程延伸：教师组织幼儿进行蔬菜主题的绘画活动，如蔬菜拼图、蔬菜宝宝等。
五、活动注意事项1. 确保幼儿在操作过程中安全使用蔬菜印章和绘画材料。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导。
3. 鼓励幼儿大胆尝试，发挥创意，充分体现幼儿的主体性。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持教室卫生。
六、教学内容1. 认识蔬菜：了解蔬菜的种类、颜色和形状。
2. 蔬菜印画技巧：学习如何控制蔬菜印章的力度，调整颜料的浓度，以及如何叠印。
3. 创作指导：引导幼儿如何结合蔬菜特征和色彩进行创作。
七、教学方法1. 观察法：通过观察蔬菜图片和实物，让幼儿认识蔬菜。
2. 演示法：教师现场演示蔬菜印画技巧，幼儿模仿学习。
3. 实践法：幼儿动手操作，进行蔬菜印画创作。
八、教学评价1. 过程评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、动手能力和创作热情。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和构图等方面。
3. 家园联系：通过家长了解幼儿在家庭中的蔬菜印画活动表现。
九、教学步骤1. 导入：教师展示蔬菜印章和绘画材料，引发幼儿兴趣。