蔬菜印画课件.ppt
(全册课件)-中班美术教案及反思《蔬菜印章》含PPT课件
中班美术教案及反思《蔬菜印章》含PPT课件PPT课件活动目标：1、尝试用剪、切的方法，制作蔬菜印章。
2、在操作活动中，充分运用多种感官感知蔬菜的特点。
活动准备：1、各种蔬菜实物，如：辣椒、西芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。
2、白纸若干(与幼儿人数相等)3、水粉颜料：红、黄、绿、湖蓝、淡绿、橘红，颜料盆(中间放海绵)4、每组准备没有开刃的刀和剪刀若干把。
配套课件：中班美术课件《蔬菜印章》PPT课件下载地址：2273活动过程：2、尝试制作蔬菜印章。
(1)教师：小朋友看的很仔细，知道蔬菜有根、茎、叶、果实，有各种不同的颜色和有趣的形状，那我们能不能用蔬菜来做印章呢?(2)请幼儿动手试一试、做一做，交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的。
(3)提供颜色盆，请幼儿选自己喜欢的颜色，用自己做好的蔬菜印章印出美丽的图案。
(4)幼儿尝试操作，鼓励幼儿发现、交流所印出的图案是用蔬菜哪部分印出的，印出的图案相同吗?3、展示作品和评析。
欣赏自己制作的作品，说说什么地方最漂亮。
活动反思：评价幼儿美术活动时，不应过分强调最终完成的作品，而是把重点放在活动的过程中，应该看到孩子情感和表现上的差异，以积极评价为主，支持幼儿富有个性和创造性的表达，把每个孩子的作品都展示在美术园地中，使每个幼儿都有成就感，从而不断激发孩子对美术活动的兴趣和热情，这种个性化的注重主体参与的评价方式有利于孩子学会自尊和尊重别人。
童模培训机构 3、用绘本、故事来引导孩子与其他人交往的概念，同时启发语言能力。
做身教大于言传的父亲培养孩子爱学习的习惯1、你在吃什么？给我也吃一口好吗？如何消除孩子的心理疲劳晚上8点半左右洗澡，然后上床讲故事，或者唱歌，让孩子自己选择故事，或者歌曲。
然后就是抱抱，亲亲小脸，这是工作日的时间。
周末的话，一般父母陪孩子聊会天，说说各自的新鲜事。
有时候，没什么新鲜的，就讲笑话。
我坚决拥护生两个孩子，虽然对于大人来说，两个孩子压力很大，但是对于孩子来说，两个人才有伴儿。
小班美术教案蔬菜印画(通用)ppt
好地了解蔬菜的特点。
示范教学
教师进行蔬菜印画的示范操作， 让幼儿直观地了解印画的方法和
技巧。
小组合作
通过小组合作的方式，让幼儿互 相学习、互相帮助，提高团队协
作能力。
05
教学评价与反馈机制建立
评价标准制定依据
教学目标
根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，制定符合实际的教学目标 ，确保评价标准与教学目标相一致。
教学反思内容及方法
教学内容反思
01
对本次蔬菜印画教学的知识点、技能点以及教学方法进行反思
，分析是否达到教学目标，学生是否掌握相关技能。
教学效果反思
02
评估学生对蔬菜印画的兴趣、创作积极性以及作品质量，反思
教学方法是否有效，是否需要调整教学策略。
学生个体差异反思
03
思考学生在学习过程中的表现，分析不同学生在创作过程中的
困难和问题，思考如何针对个体差异进行教学。
改进措施提出依据
针对教学内容的改进
根据教学反思的结果，对知识点、技能点进行查漏补缺，调整教 学策略，提高教学效果。
针对教学效果的改进
根据学生的创作作品和表现，调整教学方法和手段，激发学生的学 习兴趣和创作积极性。
针对学生个体差异的改进
针对不同学生的表现和问题，制定个性化的教学方案，提供有针对 性的指导和帮助，促进学生的全面发展。
教师示范
创作实践
教师演示如何用蔬菜和颜料进行印画，并 鼓励幼儿大胆尝试。
幼儿自由选择蔬菜和颜料进行印画创作， 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创 作出独特的作品。
展示与评价阶段
作品展示
将幼儿的作品展示在教室或走廊 上，让其他幼儿和家长欣赏。
幼儿中班蔬菜印画ppt
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目录 妈妈不再哭泣！地球只有一个，请大家务必要爱护它，
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04
【投资回报】
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高二:高立我相信_150更多关于信任的作文 这种宁 愿心照不宣的默契好像还是第一次，而能够做到心照不 宣，既要有所温暖又要无所畏惧，这里面必须至少有两 个关键，第一个叫做相信，第二个叫做自然。这种感情 也许并不是源自爱情，却一定和爱有关；这种感觉不止 是嘻哈热闹的快乐，而是有着回味时的珍惜和幸福。原
(教学反思)-幼儿园小班美术绘画教案《蔬菜印画》含PPT课件
PPT课件一、活动内容：绘画《蔬菜印画》二、活动目标：1、能尝试用藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。
2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
3、养成物归原处的习惯。
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2069。
三、活动准备1、藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。
2、教师用蔬菜横切面印好的&;漂亮桌布&;。
四、活动过程1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗?(幼儿：想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师：PPT课件逐一出示蔬菜，幼儿回答。
)2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗?(出示教师自制范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗?4、出示印画材料让幼儿认识。
5、幼儿探索蔬菜印画的方法。
选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。
想【小班美术教案:。
】换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。
)老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。
6、幼儿操作，教师巡回指导。
蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。
孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。
鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。
幼儿再次尝试，学习印画方法7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。
将幼儿印盖的&;漂亮的桌布&;进行展示，供幼儿欣赏。
你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?PPT课件推荐阅读：中班美术详案教案及教学反思《蔬菜印画》大班美术优质课教案《印画》大班优秀美术公开课教案《有趣的对称印画》大班美术教案《手指印画》中班美术教案《手指印画》横刀辅助 特点：3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。
《莲藕印画》PPT课件中班美术
引导幼儿分享创作心得和感受
分享创作过程
邀请几位幼儿代表上台分享自己在创作 过程中的心得和感受。他们可以讲述自 己是如何选择颜料、处理莲藕的，以及 在印画过程中遇到的困难和解决方法。
VS
表达创作情感
引导幼儿用语言描述自己的作品所表达的 情感和思想，如“我的作品表现的是莲藕 的美丽纹理”、“我使用不同颜色表现莲 藕的多样性”等。通过分享，增强幼儿对 艺术创作的理解和表达能力。
06 课程总结与延伸拓展
回顾本次课程内容及成果
课程内容回顾
本次课程通过介绍莲藕的特性和形态，引导幼儿使用莲藕进行印画创作。课程中详细讲解了印画的步 骤和技巧，包括选择颜料、处理莲藕、设计画面等。
幼儿作品展示
展示幼儿们创作的莲藕印画作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。通过作品展示，可以看出幼儿们在课程 中掌握了印画的基本技巧，并发挥了自己的创意和想象力。
颜料涂抹方法及注意事项
涂抹方法
用画笔蘸取适量颜料，均匀涂抹在藕片的切面上。注意控制颜料的用量和涂抹的厚度，以免影响印画效果。
注意事项
在涂抹颜料时，要避免将颜料涂到藕片的边缘以外，以免弄脏画面。同时，要保持颜料的湿度适中，过干或过湿 都会影响印画效果。在印画过程中，可以根据需要适时添加颜料或调整藕片的位置和角度，以获得理想的画面效 果。
时间安排
在课程的最后10分钟进行作品展示，以便幼儿们互相欣赏和 交流。
评价标准制定及实施方法
评价标准
制定简洁明了的评价标准，包括创意 性、色彩搭配、画面整洁度等方面。
实施方法
教师根据评价标准，对每幅作品进行 打分，并在展示作品时给予口头评价 和肯定。同时，鼓励幼儿们互相评价 ，培养他们的审美能力和批判性思维 。
《有趣的蔬菜拓印》幼儿园中班美术PPT课件
小朋友 再见！
有趣的蔬菜拓印
【活动目标】
1、能认识莲菜、芹菜等常见的蔬菜。 2、初步感知印画的方法。 3、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣。
活动过程： 一、看一看，通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。 1.今天有很多的蔬菜宝宝要来和我们做游戏了，你们高兴吗？我们一起来看看都有
那些蔬菜宝宝呢？ 2.蔬菜宝宝们今天给我们带来了一个小魔术，他们把自己变成了花瓶里的花，你们
想看吗？（出示范画） 二、学一学，老师示范 1.蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？ 2.选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料，贴在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出
来了。（示范蘸不同的颜色就有不同的印迹），空白的地方印。
三、做一做，幼儿操作 （1）孩子们，你们想变魔术吗？那我们轻轻回到座位上和蔬菜宝宝变一变魔术吧！ （2）老师观察情况，个别指导。