高中化学有机实验总结

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必修二化学有机总结

必修二化学有机总结

必修二化学有机总结一、有机化学基础知识1. 有机化学的定义有机化学是研究有机化合物及其反应规律的科学。

2. 元素的电子结构有机化学中最重要的元素是碳和氢。

碳元素的电子结构为 1s² 2s² 2p²,有四个价电子,可形成四个共价键。

3. 有机物的命名有机物的命名可采用系统命名法和常用名称两种方式。

其中,系统命名法通过规则确定化合物的命名,而常用名称则是根据它们的历史、地理或化学性质确定的。

4. 功能团有机物的功能团是由原子团组成的,能够赋予分子特定的化学性质。

一些常见的功能团包括烷基、烯基、炔基、羟基、醛基、酮基、羧基、胺基等。

二、有机反应的基本概念1. 有机反应的类型有机反应可以分为取代反应、加成反应、消除反应和重排反应等几种类型。

这些反应可以通过配分子方程式描述,并且具有一定的反应机理。

2. 功能团的反应不同的功能团通常会发生特定类型的反应,如烷烃会发生燃烧反应、烯烃会发生加成反应等。

了解不同功能团的反应特性有助于预测和理解化学反应的过程。

三、有机化合物的合成1. 合成方法有机化合物的合成方法多种多样,包括取代反应、加成反应、消除反应、重排反应等。

根据反应条件和反应物的不同,合成路线也会有所差异。

2. 保护基和去保护在有机化合物的合成过程中,为了保护某些功能团不发生不需要的反应,常常需要引入保护基。

合成完成后,再通过去保护反应将保护基去除。

3. 合成策略有机化合物的合成通常需要从较简单的起始物出发,通过多步反应逐步构建目标化合物的骨架。

因此,灵活的合成策略和适当的选择反应法则对于高效合成具有重要意义。

四、有机化合物的结构表征和性质研究方法1. 光谱分析光谱分析是研究化合物结构和性质的重要手段。

常用的有机化合物分析方法包括红外光谱、质谱、核磁共振等。

2. 结构确定通过解读和分析光谱数据,可以确定有机化合物的结构和功能团。

3. 化学性质研究通过实验手段,可以研究有机化合物的化学性质,如燃烧性质、溶解性质、反应性质等。

高中化学-有机化学实验整理

高中化学-有机化学实验整理

高中化学-有机化学实验整理高中化学有机化学实验整理在高中化学的学习中,有机化学实验是非常重要的一部分。

通过亲自动手操作实验,我们能够更直观地理解有机化学的概念和原理,培养实验技能和科学思维。

接下来,让我们一起对高中阶段常见的有机化学实验进行整理。

一、乙醇的催化氧化实验实验目的:探究乙醇在铜催化下的氧化反应。

实验用品:乙醇、铜丝、酒精灯、试管、新制的氢氧化铜溶液。

实验步骤:1、将铜丝在酒精灯上加热,观察到铜丝表面由红色变为黑色。

2、迅速将变黑的铜丝插入盛有乙醇的试管中,反复多次。

可以观察到黑色的铜丝重新变为红色,同时闻到有刺激性气味的物质产生。

3、向试管中加入新制的氢氧化铜溶液并加热,观察到有砖红色沉淀生成。

实验原理:乙醇在铜的催化作用下被氧化为乙醛,铜则被还原为氧化铜。

氧化铜又被乙醇还原为铜。

化学反应方程式为:2CH₃CH₂OH+ O₂ → 2CH₃CHO + 2H₂O ;CH₃CHO + 2Cu(OH)₂+NaOH → CH₃COONa + Cu₂O↓ + 3H₂O二、乙酸乙酯的制备实验实验目的:制备乙酸乙酯并了解酯化反应的原理。

实验用品:乙醇、乙酸、浓硫酸、饱和碳酸钠溶液、酒精灯、铁架台(带铁圈)、蒸馏烧瓶、冷凝管、接受器。

实验步骤:1、在蒸馏烧瓶中加入乙醇、乙酸和浓硫酸,混合均匀。

2、加热蒸馏烧瓶,使反应混合物保持微沸状态,将生成的乙酸乙酯蒸气经冷凝管冷却后收集在接受器中。

3、向收集到的乙酸乙酯中加入饱和碳酸钠溶液,振荡、静置,分层后分液,得到较纯净的乙酸乙酯。

实验原理:乙酸和乙醇在浓硫酸的催化作用下发生酯化反应生成乙酸乙酯和水,化学反应方程式为:CH₃COOH + C₂H₅OH ⇌CH₃COOC₂H₅+ H₂O实验注意事项:1、浓硫酸的作用是催化剂和吸水剂,但浓硫酸的量不能过多,否则会导致副反应的发生。

2、向反应混合物中加入试剂的顺序是乙醇、浓硫酸、乙酸,不能颠倒。

3、加热时温度不能过高,要保持在 170℃左右,防止乙醇和乙酸大量挥发,以及发生副反应生成乙醚。

高中有机化学反应类型的总结

高中有机化学反应类型的总结

高中有机化学反应类型的总结1、取代反应(1)能发生取代反应的官能团有:醇羟基(-OH)、卤原子(-X)、羧基(-COOH)、酯基(-COO-)、肽键(-CONH-)等。

(2)能发生取代反应的有机物种类如下图所示:2、加成反应1.能发生加成反应的官能团:双键、三键、苯环、羰基(醛、酮)等。

2.加成反应有两个特点:①反应发生在不饱和的键上,不饱和键中不稳定的共价键断裂,然后不饱和原子与其它原子或原子团以共价键结合。

②加成反应后生成物只有一种(不同于取代反应)。

说明:1.羧基和酯基中的碳氧双键不能发生加成反应。

2.醛、酮的羰基只能与H2发生加成反应。

3.共轭二烯有两种不同的加成形式。

3、消去反应(1)能发生消去反应的物质:醇、卤代烃;能发生消去反应的官能团有:醇羟基、卤素原子。

(2)反应机理:相邻消去发生消去反应,必须是与羟基或卤素原子直接相连的碳原子的邻位碳上必须有氢原子,否则不能发生消去反应。

如CH3OH,没有邻位碳原子,不能发生消去反应。

4、聚合反应(1)加聚反应:烯烃加聚的基本规律:(2)缩聚反应:(1)二元羧酸和二元醇的缩聚,如合成聚酯纤维:(2)醇酸的酯化缩聚:此类反应若单体为一种,则通式为:若有两种或两种以上的单体,则通式为:(3)氨基与羧基的缩聚(1)氨基酸的缩聚,如合成聚酰胺6:(2)二元羧酸和二元胺的缩聚:5、氧化反应与还原反应1.氧化反应就是有机物分子里“加氧”或“去氢”的反应。

能发生氧化反应的物质和官能团:烯(碳碳双键)、醇、酚、苯的同系物、含醛基的物质等。

烯(碳碳双键)、炔(碳碳叁键)、苯的同系物的氧化反应都主要指的是它们能够使酸性高锰酸钾溶液褪色,被酸性高锰酸钾溶液所氧化。

含醛基的物质(包括醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖等)的氧化反应,指银镜反应及这些物质与新制氢氧化铜悬浊液的反应。

要注意把握这类反应中官能团的变化及化学方程式的基本形式2.还原反应是有机物分子里“加氢”或“去氧”的反应,其中加氢反应又属加成反应。

(完美版)高中有机化学实验总结

(完美版)高中有机化学实验总结

(完美版)高中有机化学实验总结引言有机化学实验是高中化学课程的重要组成部分,通过实际操作,我们可以更好地理解有机化合物的性质和变化规律。

本文将对高中有机化学实验进行总结和归纳,以期帮助学生更好地掌握有机化学知识。

实验一:酯化反应在这个实验中,我们研究了酯化反应的原理和操作方法。

通过将醇和酸在酸催化剂的作用下加热反应,我们成功合成了苯甲酸苯酯。

通过本实验,我们深入了解了酯化反应的机理和条件。

实验二:醇的鉴别这个实验旨在通过化学试剂的加入,通过氧化、酸碱中和等反应,观察醇的特性并进行鉴别。

通过判断颜色变化、气体产生等现象,我们能够准确识别出不同醇的类型,如乙醇、异丙醇等。

实验三:醛和酮的还原反应通过将醛和酮与氧化还原试剂反应,我们能够观察到它们的还原特性。

通过实验我们可以发现,醛容易被还原为相应的醇,而酮则不会发生还原反应。

这个实验帮助我们加深了对醛和酮的认识,并提供了一种鉴别它们的方法。

实验四:醛和酮的氧化反应在这个实验中,我们研究了醛和酮的氧化反应。

通过添加氧化剂,我们可以观察到醛和酮进一步氧化成羧酸的过程。

通过这个实验,我们了解了醛和酮在氧化反应中的变化规律,并且可以更好地掌握它们的性质。

实验五:醇酸醛酮的鉴别这个实验旨在通过化学试剂的加入,观察醇酸醛酮的特性并进行鉴别。

通过氧化还原、酸碱反应等方法,我们能够准确识别出不同有机化合物的类型,并理解它们之间的反应规律。

总结通过高中有机化学实验,我们掌握了酯化反应、醇的鉴别、醛和酮的还原反应、醛和酮的氧化反应以及醇酸醛酮的鉴别等实验技术和理论知识。

这些实验不仅提高了我们的实验操作能力,更加深了我们对有机化学的认识。

希望同学们能够认真对待课堂实验,不断探索和学习,不断提高自己的化学素养。

高中化学有机反应总结

高中化学有机反应总结

高中化学有机(yǒujī)反响(fǎnxiǎng)总结(zǒngjié)高中化学有机(yǒujī)反响(fǎnxiǎng)总结1、取代反响:有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反响。

⑴硝化反响:苯分子里的氢原子被NO2所取代的反响。

⑵磺化反响:苯分子里的氢原子被硫酸分子里的磺酸基〔SO3H〕所取代的反响。

⑶酯化反响:酸和醇起作用生成酯和水的反响。

⑷水解反响:一般指有机化合物在一定条件下跟水作用生成两种或多种物质的化学反响。

〔其中皂化反响也属于水解反响。

皂化反响:油脂在有碱存在的条件下水解,生成高级脂肪酸钠和甘油的反响。

〕水解反响包括卤代烃水解、酯水解、糖水解、|白质水解。

另:缩聚反响也属于取代反响。

2、加成反响:有机物分子中双键〔叁键〕两端的碳原子与其他原子或原子团所直接结合生成新的化合物的反响。

⑴油脂的氢化反响属于加成反响。

油脂的氢化:液态油在催化剂〔如Ni〕存在并加热、加压的条件下,跟氢气起加成反响,提高油脂的饱和度的反响,也叫油脂的硬化。

⑵水化反响:在有机化学中指分子中不饱和键〔双键或叁键〕或羰基在催化剂存在或不存在下和水分子化合的反响。

3、消去反响:有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个小分子〔如H2O、HBr等〕,而生成不饱和〔含双键和叁键〕化合物的反响。

4、聚合反响:由相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量较大的高分子化合物的反响。

⑴加聚反响:由不饱和的相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量较大的高分子化合物的反响。

这样的聚合反响同时也是加成反响,所以叫加聚反响。

⑵缩聚反响:由相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量较大的高分子化合物,同时生成小分子〔如H2O、NH3、H某等分子〕的反响。

5、氧化反响:在有机反响中,通常把有机物分子中参加氧原子或失去氢原子的反响叫氧化反响。

6、复原反响:在有机反响中,通常把有机物分子中参加氢原子或失去氧原子的反响叫氧化反响。

有机化学实验报告

有机化学实验报告

有机化学实验报告
实验目的,通过本次实验,掌握醛和酮的检验方法,熟悉有机化合物的性质和反应。

实验原理,醛和酮是有机化合物中常见的官能团,它们具有一系列特征性的化学反应。

其中,醛和酮的检验是有机化学实验中的重要内容。

本实验主要通过银镜反应和尿素反应来检验醛和酮的存在。

实验步骤:
1. 银镜反应,取一小部分待检验的化合物溶液,加入等量的银镜试剂,观察是否生成银镜沉淀。

2. 尿素反应,取一小部分待检验的化合物溶液,加入等量的尿素试剂,观察是否生成结晶沉淀。

实验结果:
1. 银镜反应,待检验的化合物溶液加入银镜试剂后,出现银镜沉淀,表明该化合物为醛。

2. 尿素反应,待检验的化合物溶液加入尿素试剂后,未观察到结晶沉淀,说明该化合物不是酮。

实验结论,根据实验结果,待检验的化合物为醛。

实验总结,通过本次实验,我们成功掌握了醛和酮的检验方法,并且对有机化合物的性质和反应有了更深入的了解。

在今后的实验中,我们将进一步应用这些知识,提高自己的实验操作能力和化学分析能力。

实验安全注意事项:
1. 实验中要注意化学试剂的使用量,避免浪费。

2. 实验操作时要戴上实验手套和护目镜,确保实验安全。

实验延伸:
1. 可以尝试使用其他方法来检验醛和酮的存在,比如费林试剂法。

2. 可以进一步研究醛和酮的性质和反应,拓展实验内容。

通过本次实验,我们不仅完成了实验报告的撰写,还深入了解了有机化合物的检验方法和实验操作技巧。

希望在今后的学习中能够更加努力,不断提高自己的实验能力和化学知识水平。

完整版高中有机化学实验总结最全

完整版高中有机化学实验总结最全

完整版高中有机化学实验总结最全引言:有机化学实验是化学教学中非常重要的一环,是实现理论教学和理论研究与实践相结合的好手段。

通过实验,可以加深学生对有机化学的理性认识,提高学生的实验技能、观察能力和创新意识。

在教育教学中,有机化学实验也是非常重要的一个环节,因为它可以帮助教师培养学生的实验技能和实践能力等等,为之后的学习打下坚实的基础。

本文将对高中有机化学实验进行总结。

一. 高中有机化学实验的环保措施:有机合成中常用的溶剂如苯、二氯甲烷、四氢呋喃等,这些溶剂在操作中会带来很多环境污染问题。

为了减轻这些溶剂对环境的污染,现代生态化学工程使用新型的催化剂、催化条件和反应方式等对有机化学反应进行改进和优化,减少溶剂的使用和废弃物的排放,提高反应的利用率。

在我们实验室的日常实验中,我们也应该注重环保。

我们可以通过回收溶剂的方法进行环保,在完成实验后,我们可以通过蒸馏、析出、洗提等化学技术将废弃物分离和回收,使得不同程度的废弃物和溶剂得到再利用。

同时,在实验中我们也要注重节约用水,减少溶剂的使用,避免化学品的浪费,尽可能地减少使用有害物质的环节。

二. 高中有机化学实验的安全措施:高中有机化学实验是一项涉及化学品和高温、高压等高危因素的实验,学生必须时刻保持谨慎的态度,遵循操作规程和安全卫生措施。

一些常见的安全措施如下:1. 实验前,对于化学品的种类和性质必须进行了解,在理解实验的原理和操作方法的基础上,严格按照操作规程进行操作。

2. 在进行有机化学实验时,必须保持良好的个人卫生习惯,应穿戴合适的实验服和实验眼镜,并配备相应的防护设备,如手套、面罩、安全帽等,以保护自身的安全。

3. 在实验中绝对不允许吸烟、饮食或听音乐等干扰正常操作的行为。

4. 对于化学品进行储存时,要特别注意其安全性和稳定性,避免引发火灾或化学物质泄漏等危险事件。

5. 实验室环境卫生与清洁非常重要,每次实验结束后均要彻底清洁实验器材、台面和地板等,并将化学废弃物妥善处理,以避免残留物和废弃物对环境造成影响。

高中化学课本所有有机实验 实验报告

高中化学课本所有有机实验 实验报告
无变化,试管内液体分层:上层为无色,下层为紫红色;
苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,证明苯中没有类似烯烃的双键结构。
点燃少量苯,观察现象
发出明亮的火焰,有大量浓烟
苯能在空气中燃烧,其含碳量很高
实验四
取代反应
步骤
现象
结论或解释
将铁屑和苯溴混合液加入到一个圆底烧瓶中,立即塞上单孔塞,导管的另一侧通到盛有稀硝酸的锥形瓶中,且导管口不伸入液面下
发出明亮的火焰,有少量黑烟
乙烯能在空气中燃烧,发生氧化反应
实验三
实验名称:苯的化学反应
实验目的:探究苯的化学性质
步骤
现象
结论或解释
向试管中加入少量苯,再加入溴水,振荡后静置,观察现象
向试管中加入少量苯,再加入溴水,振荡后静置,观察现象
振荡前,试管内液体分层:上层为无色,下层为黄色;
振荡后,试管内液体分层:上层为黄色,下层为无色。
室温时,混合气体无光照时,不发生反应;
光照时,试管内气体颜色逐渐变浅,试管壁出现油状液滴,试管中有少量白雾,试管内液面上升。
光照时,试管内气体颜色逐渐变浅,试管壁出现油状液滴,试管中有少量白雾,试管内液面上升。
甲烷与氯气在无光照的情况下不能发生反应;当有光照的条件下,甲烷与氯气发生取代反应
实验二
实验名称:乙烯的化学反应
振荡后,试管内液体分层:上层为黄色,下层为无色。
振荡后,试管内液体分层:上层为黄色,下层为无色。
苯与溴水发生了萃取,但是不能使溴水褪色,不能与溴水发生加成反应,证明苯中没有类似烯烃的碳碳双键结构。
苯与溴水发生了萃取,但是不能使溴水褪色,不能与溴水发生加成反应,证明苯中没有类似烯烃的碳碳双键结构。
向试管中加入少量苯,再加入酸性高锰酸钾溶液,振荡后静置,观察现象
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个人认为比较好的总结所以分享给大家 o(∩_∩)o
化学有机的各种实验
主要有机制备实验
1.乙烯、乙炔的制取
乙烯
乙炔
原理 32222170CH CH OH CH =CH H O 浓硫酸
O C
−−−→↑+ CaC 2H O HC CH +Ca(OH)222+→≡↑
反 应 装 置
收集 方法
排水集气法
排水集气法或向下排空气法
实验注意事项
①酒精与浓硫酸的体积比为1:3;
②酒精与浓硫酸混合方法:先在容器中加入酒精,再沿器壁慢慢加入浓硫酸,边加边冷却或搅拌; ③温度计的水银球应插入反应混合液的液面下;
④应在混合液中加入几片碎瓷片防止暴沸;
⑤应使温度迅速升至170℃;
①因反应放热且电石易变成粉末,所以不能使用启普发生器;
②为了得到比较平缓的乙炔气流,可用饱和食盐水代替水; ③因反应太剧烈,可用分液漏斗控制滴水速度来控制反应
净化
因酒精被碳化,碳与浓硫酸反应,乙烯中会混有CO 2、SO 2等杂质,可用盛有NaOH 溶液的洗气瓶将其除去。

因电石中含有CaS ,与水反应会生成H S 2,可用硫酸铜溶液或NaOH 溶液将其除去。

2.溴苯的实验室制法(如图所示)
①反应原料:苯、液溴、铁粉
②反应原理:
+2
Br Fe −−→
Br
+HBr
③制取装置:圆底烧瓶、长玻璃导管(锥形瓶)(如图所示)
④注意事项:
a .反应原料不能用溴水。

苯与溴水混合振荡后,苯将溴 从溴水中萃取出来,而并不发生溴代反应。

b .反应过程中铁粉(严格地说是溴化铁)起催化剂作用。

c .苯的溴代反应较剧烈,反应放出的热使苯和液溴汽化,使用长玻璃导管除导气外,还兼起使苯和液溴冷凝回流的作用,使反应充分进行。

d .长玻璃导管口应接近锥形瓶(内装少量水)液面,而不能插入液面以下,否则会产生倒吸现象。

实验过程中会观察到锥形瓶面上方有白雾生成,若取锥形瓶中的溶液加入经硝酸酸化的硝酸银溶液会产生淡黄色沉淀,证明反应过程中产生了HBr ,从而也说明了在铁粉存在下苯与液溴发生的是取代反应而不是加成反应。

e .反应完毕可以观察到:在烧瓶底部有褐色不溶于水的液体生成,这是溶解了液溴的粗溴苯,将粗溴苯倒入稀NaOH 溶液中振荡洗涤,可除去溶解在溴苯中的液溴,得到无色,不溶于水,密度比水大的液态纯溴苯。

3.硝基苯的实验室制法(如图所示) 4.
①反应原料:苯、浓硝酸、浓硫酸
②反应原理:
+2HO-NO ∆
−−−→浓硫酸
NO 2
+2H O
③制取装置:大试管、长玻管、水浴加热装置和温度计
④注意事项:
a .反应过程中浓硫酸起催化和脱水作用。

b .
b .配制一定比例的浓硝酸和浓硫酸的混合酸时,应先将浓3HNO 注入容器中,再慢慢注入浓24H SO ,同时不断搅拌和冷却。

c .混合酸必须冷却至50~60℃以下才能滴入苯是为了防止苯的挥发;在滴入苯的过程中要不断振荡是因为反应放热。

若不振荡会因为温度升高加快了硝酸的分解和苯的挥发及副反应的发生。

d .为了使反应在50~60℃下进行,通常将反应器放在50~60℃的水
浴中加热,水浴加热的好处是保持恒温,受热均匀、易于控温(100≤℃)。

e .将反应后的混合液倒入冷水中,多余的苯浮在水面,多余的硝酸和硫酸溶于水中,而反应生成的硝基苯则沉在容器底部,由于其中溶有2NO 而呈淡黄色,将所得的粗硝基苯用稀
NaOH 溶液洗涤除去其中溶有的残留酸后,可观察到纯硝基苯是一种无色,有苦杏仁味,比水重的油状液体。

f .硝基苯有毒,万一溅在皮肤上,应立即用酒精清洗。

4.乙酸乙酯的制备
①实验原理:
332CH COOH+CH CH OH
垐垐?噲垐?浓硫酸3232CH COOCH CH +H O
②实验装置
③反应特点
a.通常反应速率较小。

b.反应是可逆的、乙酸乙酯的产率较低。

④反应的条件及其意义
a .加热。

加热的主要目的是提高反应速率,其次是使生成的乙酸乙酯挥发而收集,使平衡
向正方向移动,提高乙醇、乙酸的转化率。

b .以浓硫酸作催化剂,提高反应速率。

c .以浓硫酸作吸水剂,提高乙醇、乙酸的转化率。

⑤实验需注意的问题
a .加入试剂的顺序为253o C H OH CH COOH →→浓硫酸
b .用盛23Na CO 饱和溶液的试管收集生成的乙酸乙酯,一方面中和蒸发出来的3CH COOH 、溶解蒸发出来的乙醇;另一方面降低乙酸乙酯的溶解度,有利于酯的分离。

c .导管不能插入到23Na CO 溶液中,以防止倒吸回流现象的发生。

d .加热时要用小火均匀加热,防止乙醇和乙酸大量挥发,液体剧烈沸腾。

e .装置中的长导管起导气兼冷凝作用。

f .充分振荡试管、然后静置,待液体分层后,分液得到的上层液体即为乙酸乙酯。

点拨:①苯的硝化反应, ②实验室制乙烯,
③实验室制乙酸乙酯。

实验中浓 H 2SO 4所起的作用不完全相同,实验①和③中浓H 2SO 4
均起催化剂和吸水剂作用,实验②中浓H 2SO 4作催化剂和脱水剂。

⑥能与醇发生酯化反应的酸除羧酸外,还有无机含氧酸,如
C 2H 5OH+HO -NO 2∆
−−→C 2H 5ONO 2+H 2O
硝酸乙酯
无氧酸则不行,如C 2H 5OH+HBr ∆
−−
→C 2H 5Br+H 2O
5.石油的分馏实验(图所示) ①反应原料:原油
②反应原理:利用加热和冷凝,把石油分成不同沸点范围的分馏
③反应装置:酒精灯、圆底烧瓶、温度计、冷凝器、锥形瓶等
④注意事项:
a .实验前应认真检查装置的气密性。

b .温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口略低处,以测定生成物的沸点。

c .冷凝器中冷凝水的流向与气流方向相反,上口出水。

d .为防止液体暴沸,在反应混合液中需加入少许碎瓷片。

f
g
e.实验过程中收集沸点60~150℃的馏分是汽油,沸点为150~300℃的馏分是柴油。

官能团的特征反应
1.遇溴水或溴的CCl4溶液褪色:C═C、C≡C、-CHO(甲酸、甲酸酯、甲酸盐、葡萄糖)或酚;
2.遇KMnO4酸性溶液褪色:烯烃、炔烃、苯的同系物、醇、酚、醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖等
3.遇FeCl3溶液显紫色, 遇浓溴水产生白色浑浊:酚;
4.遇石蕊试液显红色:羧酸;
5.与Na反应产生H2:含羟基化合物(醇、酚或羧酸);
6.与Na2CO3或NaHCO3溶液反应产生CO2:羧酸;
7.与Na2CO3溶液反应但无CO2气体放出:酚;
8.与NaOH溶液反应:酚、羧酸、酯或卤代烃;
9.发生银镜反应或与新制的Cu(OH)2悬浊液共热产生红色沉淀:含有-CHO(甲酸、甲酸酯、甲酸盐、葡萄糖、麦芽糖);
10.常温下能溶解Cu(OH)2:羧酸;
11.能氧化成羧酸的醇:含“─CH2OH”的结构(能氧化的醇,羟基相“连”的碳原子上含有氢原子;
能发生消去反应的醇,羟基相“邻”的碳原子上含有氢原子);
12.能水解:酯、卤代烃、二糖和多糖、酰胺和蛋白质;
13.既能氧化成羧酸又能还原成醇:醛;
14.卤代烃的水解,条件:NaOH, 水,取代;②NaOH, 醇溶液,消去。

15.蛋白质(分子中含苯环)与浓HNO3反应后显黄色。

有机物的分离,提纯
1.甲烷气体中有乙烯或乙炔(除杂)(溴水)
2.己烷中有己烯(除杂)(酸性KMnO4)
3.醋酸钠固体中有萘(除杂和分离)(升华)
4.苯有甲苯(除杂)(先酸性KMnO4、再NaOH)
5.苯中有苯酚(除杂和分离)(NaOH、分液)
6.乙醇中有水(分离和提纯)(CaO、蒸馏)
7.乙酸乙酯中有乙醇和乙酸(除杂)(饱和Na2CO3)
8.溴苯中有溴(除杂)(NaOH、分液)
9.硝基苯中有硝酸或NO2(除杂)(NaOH、分液)
10.硝基苯中有苯磺酸(除杂和分离)(NaOH、蒸馏)
11.蛋白质溶液中有少量食盐(除杂)(清水、渗析)
12.硬脂酸钠溶液中有甘油(提纯)(NaCl)
13.蛋白质中有淀粉(除杂)(淀粉酶、水)
14.己烷中有乙醇(除杂和分离)(水洗、分液)15.乙醇中有乙酸(除杂)(NaOH或CaO、蒸馏)16.乙酸乙酯中有水(除杂)(无水Na2SO4)
17.苯酚中有苯甲酸(除杂)(NaHCO3、蒸馏)18.肥皂中有甘油(除杂和分离)(NaCl、盐析)19.淀粉中有NaCl(除杂)(渗析)
常见有机物的鉴别(要注意试剂的选择)1.甲烷、乙烯与乙炔的鉴别(燃烧)
2.烷烃与烯烃的鉴别(溴水或酸性KMnO4)
3.烷烃与苯的同系物的鉴别(酸性KMnO4)
4.卤代烃中卤素元素的鉴别(NaOH、HNO3、AgNO3)
5.醇与羧酸的鉴别(指示剂)
6.羧酸与酯的鉴别
(1)乙酸与乙酸乙酯的鉴别(水)
(2)乙酸与甲酸甲酯的鉴别(水)
(3)甲酸与乙酸的鉴别(新制的Cu(OH) 2)
(4)甲酸与甲醛的鉴别(新制的Cu(OH) 2)
7.醛与酮的鉴别(新制的Cu(OH) 2或银氨溶液)
8.酚与芳香醇的鉴别(浓溴水)
9.淀粉与纤维素的鉴别(淀粉酶)
10.蛋白质的鉴别,与浓HNO3反应后显黄色。

11.甘油与乙醛鉴别(银氨溶液、Cu(OH) 2)
^_^o~ 努力!。

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