舞剧 《红色娘子军》选曲
人教版初中音乐教材总目录
人教版初中音乐教材总目录初一上册第一单元七子之歌1、七子之歌——澳门（唱)2、东方之珠3、1997.天地人交响曲4、鼓浪屿之波第二单元天山之春1、青春舞曲(唱）2、喀什的春天3、乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲4、褐色的鹅5、新疆之春第三单元欧洲风情1、桑塔。
露琪亚（唱）2、伏尔加船夫曲3、伦敦德里小调4、阿尔罕布拉宫的回忆第四单元行进中的歌1、当兵的人（唱）2、中国人民解放军进行曲3、婚礼进行曲4、葬礼进行曲5、拉德茨基进行曲第五单元金色乐章1、夜曲（唱）2、二泉映月3、G大调弦乐小夜曲(第一乐章）4、如歌的行板第六单元荧屏乐声1、雪绒花（唱）2、冰山上的雪莲3、我心永恒4、悍牛与牧童初一下册第一单元难忘岁月1、游击队歌（唱)2、四渡赤水出奇兵3、保卫黄河《黄河大合唱》选曲4、保卫黄河钢琴协奏曲《黄河》第四乐章第二单元非洲的灵感1、阿伊亚-—非洲的灵感（唱)2、鼓乐3、非洲民间乐曲片段第三单元长江两岸1、十送红军（唱）2、采茶舞曲3、龙船调4、欢乐歌第四单元乐海泛舟1、摇篮曲（唱）2、鳟鱼（钢琴五重奏）第四乐章3、第九十四（惊愕）交响曲第二乐章第五单元轻歌曼舞1、难忘今宵（唱)2、雷鸣电闪波尔卡3、蓝色的探戈第六单元春之声1、渴望春天（唱）2、春天来了3、春晓初二上册第一单元同属一个世界1、让世界充满爱(唱）2、我们同属一个世界3、祭献之舞舞剧《春之祭》选曲4、手拉手第二单元雪域高原1、走进西藏电视剧《孔繁森》主题曲（唱)2、阿玛勒火3、正月十五那一天4、翻身农奴把歌唱第三单元梨园金曲1、唱脸谱(唱）2、我不挂帅谁挂帅3、包龙图打坐在开封府4、智斗5、浑身是胆雄赳赳（唢呐与乐队）第四单元音诗音画1、美丽的村庄(唱）2、在中亚细亚草原上3、图画展览会4、嘎达梅林第五单元椰风海韵1、我的祖家是歌乡（唱）2、五指山歌（唱）3、雨打芭蕉4、八骏马5、斗笠舞舞剧《红色娘子军》选曲第六单元冬之韵1、踏雪寻梅（唱）2、溜冰圆舞曲3、我爱你，塞北的雪初二下册第一单元绿色的家园1、给未来一片绿色(唱）2、瀑布与溪流管弦乐《九寨沟音画》选曲3、日出《大峡谷组曲》选曲第二单元西南情韵1、阿西里西（唱）2、歌唱美丽的家乡（唱)3、远方的客人请你留下来4、瑶族舞曲5、五月蝉虫唱得好第三单元瑰丽的电声1、大海啊，故乡（唱）2、渔舟唱晚3、夜莺第四单元歌剧世界1、猎人合唱歌剧《自由射手》选曲2、看天下劳苦人民都解放歌剧《洪湖赤卫队》选曲3、饮酒歌歌剧《茶花女》选曲4、卡门序曲第五单元化蝶1、化蝶（唱）2、十八相送越剧《梁山伯与祝英台》选段3、梁山伯与祝英台第六单元婆娑舞姿1、红色娘子军连歌芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲（唱)2、场景音乐芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲3、西班牙舞曲芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲4、飞天仙子舞剧《丝路花雨》选曲初三上册第一单元祖国情1、爱我中华（唱）2、我爱你,中国3、啊！中国的土地4、沃尔塔瓦河选自交响诗套曲《我的祖国》第二单元西北放歌1、黄河水手歌（唱)2、山丹丹开花红艳艳3、上去高山望平川4、兰花花5、三十里铺第三单元曲苑寻珍1、前门情思——大碗茶（唱)2、蝶恋花。
初中音乐《红色娘子军连歌》教案
《红色娘子军连歌》教案教材分析：芭蕾舞剧《红色娘子军》故事取材于同名故事影片，后改编为芭蕾舞剧。
音乐吸收了海南民歌的音调素材，并融会了其他的民族音调，运用主题贯穿和交响化的戏剧手法发展创新，塑造了性格鲜明的音乐形象。
《红色娘子军连歌》是现代芭蕾舞剧《红色娘子军》的一首主题歌曲。
这首歌曲的旋律也是贯穿于全剧的主要主题旋律。
由于该曲鲜明的音乐形象和在群众中的广泛影响，又被应用于舞剧音乐。
因此《红色娘子军连歌》也可以认为它是影片《红色娘子军》的主题歌。
歌曲的旋律铿锵有力，节奏鲜明，具有进行曲风格，表现了红色娘子军战士的英雄气概和勇敢坚强的性格。
教学目标：1、会演唱舞剧选曲《红色娘子军连歌》，体会歌曲的坚定和热烈的情绪，进而体会革命战争时期人民的革命热情（情感目标）。
2、分别用柔和、抒情的，以及刚劲、有力的歌声演唱歌曲（能力目标）。
3、舞剧、芭蕾舞剧知识（知识目标）。
4、亲自体验芭蕾形体训练和舞剧的表演（能力目标）。
教学重点：学会并背唱《红色娘子军连歌》教学难点：尝试学习芭蕾片段、舞剧的表演。
教学流程：一、导入新课：（一）播放踢踏舞《大河之舞》录像。
同学们知道这是什么舞蹈吗？踢踏舞。
（二）播放第二个舞蹈《胡桃夹子》录像。
这个又是什么舞蹈呢？芭蕾舞。
二、体验芭蕾舞手位，了解芭蕾舞的起源。
师：同学们跳过芭蕾舞吗？如果没有，我们先来学学芭蕾舞的基本手位，先来看看图解。
（播放幻灯片）教师和学生一起练习芭蕾手位。
师：同学们知道芭蕾舞的起源吗？师：芭蕾舞起源于意大利的宫廷，演员用足尖舞蹈，芭蕾（包括其它舞蹈）是最能表现情感、善于抒情的，但它又是最不能直接表现某种思想或者直接叙述一个故事的艺术。
后来我们国家也学习了这种高雅的舞蹈，创编了属于我们自己的用芭蕾舞作为主要表演形式的舞蹈，比如《红色娘子军》，我们来欣赏这部舞剧的片段。
（播放录像）三、学唱《红色娘子军连歌》师：同学们了解舞剧《红色娘子军》的故事吗？师：芭蕾舞剧《红色娘子军》故事取材于同名故事电影，后改编为芭蕾舞剧，在十年内战期间，在海南岛有一支共产党的工农红军——红色娘子军连。
六年级上音乐说课稿红色娘子军_人教新课标
红色娘子军芭蕾舞剧《红色娘子军》是义务教育课程小学音乐六年级上册第四单元舞剧之窗当中的一个重要内容，课本选取了歌曲《军民团结一家亲》和管弦乐曲《快乐的女战士》。
《红色娘子军》是一部红色革命经典课题，如何让这一课题体现新课程改革的理念，体现新创意，是我思考的主要问题。
最终我决定把这两个内容合二为一，综合让学生感受《红色娘子军》这部经典舞剧以及舞剧音乐的魅力。
我将从六个方面谈谈这堂课的设计思路和教学意图。
一：说教材教材分析：芭蕾舞剧《红色娘子军》是中国中心芭蕾舞团原创作。
这部首演于1964年的经典样板戏，他在芭蕾舞台上破天荒地塑造了英姿飒爽的穿足尖鞋的中国娘子军形象，将芭蕾的精华与中国的气概融为一体，据统计40多年来，这部红色经典已经在中国上演了约2500多场，写下了中国芭蕾史上的一段传奇。
1994年被评为中华民族二十世纪舞蹈经典作品。
《红色娘子军》将古典芭蕾的精华与中国的民族气概相融为一体，剧中处处洋溢着一种浓烈的中国风格。
芭蕾这门艺术原来是舶来品，其中充满着公主与王子的浪漫影像。
很难想象，用军帽、军鞋、长衣、长裤装扮的芭蕾舞剧所描绘的革命形象会是一种什么样的觉得。
但恰恰这种对古典芭蕾的挑战与叛变，展现出了中国芭蕾独有的特色和民族风情，为世界芭蕾舞坛增添了一朵奇葩。
《快乐的女战士》选自芭蕾舞剧《红色娘子军》第四幕中的一段乐曲，原名叫红军小战士和炊事班长的舞蹈，体现了红军女战士天真活泼，军营中团结友爱的气氛。
是由双簧管领奏之后的管弦乐队合奏。
乐曲节奏明块旋律流利，布满了跳跃的音符，《快乐的女战士》，有中国的《四小天鹅舞曲》的美称，经常在音乐会上演奏。
此曲还被改编成了钢琴曲，小提琴曲，木琴曲，小号曲，长笛曲，手风琴曲，扬琴曲等。
教学目标：1、用热爱解放军的情感演唱歌曲《军民一家亲》2、分辨乐曲的曲式结构，感受乐曲欢快活泼的情绪并有一定的联想，记忆第一乐段的主题。
教学重点：学会演唱歌曲教学难点：感受欢快的情绪，记忆第一乐段的主题教学准备：电子琴、录音机、多媒体课件二、说学生：六年级学生对舞剧了解不多，他们对管弦乐曲不是很喜欢，但他们具有求知欲望强、表现欲望强、好奇心大、积极性高的特点。
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初中音乐教材总目录Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初中音乐教材总目录初一上册第一单元七子之歌1、七子之歌——澳门（唱）2、东方之珠3、1997.天地人交响曲4、鼓浪屿之波第二单元天山之春1、青春舞曲（唱）2、喀什的春天3、乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲4、褐色的鹅5、新疆之春第三单元欧洲风情1、桑塔。
露琪亚（唱）2、伏尔加船夫曲3、伦敦德里小调4、阿尔罕布拉宫的回忆第四单元行进中的歌1、当兵的人（唱）2、中国人民解放军进行曲3、婚礼进行曲4、葬礼进行曲5、拉德茨基进行曲第五单元金色乐章1、夜曲（唱）2、二泉映月3、G大调弦乐小夜曲（第一乐章）4、如歌的行板第六单元荧屏乐声1、雪绒花（唱）2、冰山上的雪莲3、我心永恒4、悍牛与牧童初一下册第一单元难忘岁月1、游击队歌（唱）2、四渡赤水出奇兵3、保卫黄河《黄河大合唱》选曲4、保卫黄河钢琴协奏曲《黄河》第四乐章第二单元非洲的灵感1、阿伊亚——非洲的灵感（唱）2、鼓乐3、非洲民间乐曲片段第三单元长江两岸1、十送红军（唱）2、采茶舞曲3、龙船调4、欢乐歌第四单元乐海泛舟1、摇篮曲（唱）2、鳟鱼（钢琴五重奏）第四乐章3、第九十四（惊愕）交响曲第二乐章第五单元轻歌曼舞1、难忘今宵（唱）2、雷鸣电闪波尔卡3、蓝色的探戈第六单元春之声1、渴望春天（唱）2、春天来了3、春晓初二上册第一单元同属一个世界1、让世界充满爱（唱）2、我们同属一个世界3、祭献之舞舞剧《春之祭》选曲4、手拉手第二单元雪域高原1、走进西藏电视剧《孔繁森》主题曲（唱）2、阿玛勒火3、正月十五那一天4、翻身农奴把歌唱第三单元梨园金曲1、唱脸谱（唱）2、我不挂帅谁挂帅3、包龙图打坐在开封府4、智斗5、浑身是胆雄赳赳（唢呐与乐队）第四单元音诗音画1、美丽的村庄（唱）2、在中亚细亚草原上3、图画展览会4、嘎达梅林第五单元椰风海韵1、我的祖家是歌乡（唱）2、五指山歌（唱）3、雨打芭蕉4、八骏马5、斗笠舞舞剧《红色娘子军》选曲第六单元冬之韵1、踏雪寻梅（唱）2、溜冰圆舞曲3、我爱你，塞北的雪初二下册第一单元绿色的家园1、给未来一片绿色（唱）2、瀑布与溪流管弦乐《九寨沟音画》选曲3、日出《大峡谷组曲》选曲第二单元西南情韵1、阿西里西（唱）2、歌唱美丽的家乡（唱）3、远方的客人请你留下来4、瑶族舞曲5、五月蝉虫唱得好第三单元瑰丽的电声1、大海啊，故乡（唱）2、渔舟唱晚3、夜莺第四单元歌剧世界1、猎人合唱歌剧《自由射手》选曲2、看天下劳苦人民都解放歌剧《洪湖赤卫队》选曲3、饮酒歌歌剧《茶花女》选曲4、卡门序曲第五单元化蝶1、化蝶（唱）2、十八相送越剧《梁山伯与祝英台》选段3、梁山伯与祝英台第六单元婆娑舞姿1、红色娘子军连歌芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲（唱）2、场景音乐芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲3、西班牙舞曲芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲4、飞天仙子舞剧《丝路花雨》选曲初三上册第一单元祖国情1、爱我中华（唱）2、我爱你，中国3、啊！中国的土地4、沃尔塔瓦河选自交响诗套曲《我的祖国》第二单元西北放歌1、黄河水手歌（唱）2、山丹丹开花红艳艳3、上去高山望平川4、兰花花5、三十里铺第三单元曲苑寻珍1、前门情思——大碗茶（唱）2、蝶恋花。
冀少版五四制九年级(初三)音乐上册(简谱)军民团结一家亲 选自芭蕾舞剧《红色娘子军》 合唱
1964年9月在人民大会堂小礼堂首演时， 周总理出席并邀请了柬埔寨国家元首西哈努 克亲王观看。1964年10月8日毛主席观看， 称赞该剧的改革：“革命是成功的，方向是 对头的，艺术上也是好的。”此后刘少奇、 朱德、邓小平等党和国家领导人相继观看， 并屡屡招待来访的外国元首、政府首脑等。 西方艺术学者评价《红色娘子军》的价值和 内涵，已经超出了时代和意识形态的局限， 可以说是人类文化遗产的一部分。1971年， 舞剧《红色娘子军》被拍成电影，使得这部 舞剧风靡全国，也使剧中的《娘子军连歌》 和《万泉河水清又清》等歌曲红极一时，经 久不衰。
军民团结一家亲 选自芭蕾舞剧《红色娘子军》 合唱
先用热爱解放军的情感演唱歌曲 《军民团结一家亲》。
分辨乐曲的曲式结构，感受乐曲 欢快活泼的情绪并有一定的联想，记 忆第一乐段主题。
现代芭蕾舞剧《红色娘子军》是中国芭蕾在民
族化的道路上走出了成功的一步，同时也是一部 讴歌伟大女性的代表作品，曾在美国、英国、俄 罗斯、丹麦、以色列等20多个国家上演，为中国 芭蕾赢得了巨大的国际声誉……
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [
1986年中央芭蕾舞剧团去英国、苏联和 1979年中国艺术团访美时，都演出过《红色娘子 军》。同时对于广大观众来说，当时的中国观众 还没完全认识芭蕾舞，中央芭蕾舞团便要对古典 芭蕾来一次彻底的“背叛”——换下短裙和舞鞋， 穿上军裤与军鞋，这样的芭蕾不仅中国观众没见 过，就连老外也无法想象。这极具中国特色、饱 含民族精粹的创作，不仅让中国观众在初识芭蕾 的同时就为之吸引、折服，也如一声惊雷般震撼 了世界芭蕾舞坛。
《军民团结一家亲》精品课件2022
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总听唱 动 奏
露一手：斗笠舞 观看芭蕾舞剧《红色娘子军》选段《斗笠舞》的视频片段，
感受其优美动听的旋律，听辨舞剧选段的旋律取材于黎族民歌 《五指山歌》的音乐元素，体会民歌二度创作的独特魅力。
从舞蹈中观察乡亲们编斗笠送红军战士的场景。初步感受后， 可用手中的教材作道具，跟随视频片段学跳斗笠舞的基本动作， 体验斗笠舞的韵味，表现海南人民对红军崇敬、爱戴、亲近的 深厚感情。
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总 听 唱动奏
《军民团结一家亲》吴祖强、杜鸣心作曲的芭蕾舞剧《红色娘子军》中的《军民 团结一家亲》，是根据黎族民歌《五指山歌》的素材创作而成。在学唱《五指山歌》 之后欣赏此曲，可将两首歌曲在音乐表现、情绪、内涵上进行对比，并轻声哼唱，分 析是哪些音乐要素的变化使这两首歌曲既相似又有差异。
乐曲的创作年代与现在的生活有差距，可以先简要了解创作背景和故事梗概，欣 赏音像资料《红色娘子军》中第四场《乡亲们慰问红军》，对歌曲有一个感性的认识， 感受军民之间的鱼水深情。《军民团结一家亲》是第四场《乡亲们慰问红军》军民联 欢的一首以合唱为主的舞曲选段，表现乡亲们采荔枝、编斗笠、慰问红军的景象。可 尝试模仿学习舞剧中一两个动作，如：踮脚尖、移地吸腿空转、亮相、射雁蹲等。结 合剧情分小组情景再现，在亲身参与的表演中，加深对作品的理解，获得丰富的情感 体验。
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吕文成 曲
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芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲
李承祥 等词 吴祖强 杜鸣心 等曲
简线谱转换
芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲
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将《军民团结一家亲》与《五指山歌》这两首歌曲在音乐表现、情绪、内涵 上进行对比，并轻声哼唱，分析是哪些音乐要素的变化使这两首歌曲既相似而 又有差异。
《斗笠舞》
《斗笠舞》
《斗笠舞》
教学内容：欣赏芭蕾舞剧《红色娘子军》选段《斗笠舞》，能正确听辩舞剧选段《斗笠舞》的旋律取材于黎族民歌《五指山歌》的音乐元素，体会到民歌二度创作的独特魅力。
教学重难点：学唱〈斗笠舞〉音乐主题，听辩该主题与〈五指山歌〉的内在联系。
教学过程：
1、听与看：欣赏芭蕾舞剧《红色娘子军》选段《斗笠舞》。
2、唱与背：学唱《斗笠舞》的音乐主题。
3、演唱与比较：《五指山歌》与〈斗笠舞〉的相同点
4、思考：民歌创作与作曲家、人民群众的关系（劳动人民在劳动中积累创编民歌—世代传承发展----作曲家二度创作----促进民歌的进一步发展）。
13首红色经典歌曲5篇
13首红色经典歌曲5篇最新红色歌曲篇一1、歌唱二小放牛郎革命歌曲2、草原晨曲革命歌曲3、红色娘子军连歌选自现代舞剧《红色娘子军》选曲试音碟4、二月里来童丽5、边疆处处赛江南革命歌曲6、东方红林琳7、不忘阶级苦革命歌曲8、大海航行靠舵手革命歌曲9、红军战士想念毛泽东许岚岚10、八角楼的灯光吴雁泽11、秋收起义歌华语群星12、革命气节歌13、请茶歌黑鸭子合唱组14、中国广播合唱团中国电影百年15、王音璇中国电影百年精选红色经典歌曲篇二1、我的祖国宋祖英2、没有共产党就没有新中国胡力3、浏阳河蒋大为4、保卫黄河流金岁月专辑5、映山红宋祖英6、十送红军7、长江之歌金婷婷8、团结就是力量革命歌曲9、南泥湾黑鸭子合唱组10、我们走在大路上群星11、山丹丹开花红艳艳巴桑12、红梅赞龚玥13、中国人民解放军军歌军旅14、洪湖水浪打浪刘紫玲15、义勇军进行曲中国电影百年16、祖国，慈祥的母亲刘维维17、弹起我心爱的土琵琶革命歌曲18、咱当兵的人革命歌曲19、说句心里话龚玥简短红色经典歌曲篇三1、翻身农奴把歌唱才旦卓玛2、我爱这蓝色的海洋吕继宏3、英雄赞歌4、人说山西好风光郭兰英5、边疆的泉水清又纯革命歌曲6、我为祖国献石油刘秉义7、北京的金山上韩红8、逛新城耿莲凤9、人民军队忠于党群星10、会师情陈思跃11、拥军民谣何刚12、我和我的祖国李谷一13、三大纪律八项注意革命歌曲14、红旗飘飘刘子琪15、乌苏里船歌刘子琪13首优秀的红色经典歌曲篇四1、中华人民共和国国歌2、我们是共产主义接班人3、共产儿童团歌4、小红花5、歌唱二小放牛郎6、小号手之歌7、唱支山歌给党听8、嘎子嘎9、红星歌10、映山红11、长城谣12、红太阳照山河13、卖报歌经典红色歌曲篇五1、大海啊故乡谭晶2、难忘茉莉花雷佳3、我的祖国宋祖英4、飞天利箭谭晶5、一二三四歌邵靖雯6、没有共产党就没有新中国胡力7、保卫黄河流金岁月专辑8、映山红宋祖英9、军中绿花小曾10、春天的故事林琳11、十送红军12、团结就是力量革命歌曲13、为了谁祖海14、五星红旗刘媛媛15、我们走在大路上群星16、山丹丹开花红艳艳巴桑17、红梅赞龚玥18、唱支山歌给党听马晓梦19、我是一个兵阎维文20、中国人民解放军军歌军旅猜你感兴趣的：1、红歌大合唱歌曲大全2、中国60首好听的歌3.100首抗战歌曲集4、励志歌曲红歌曲目大全5、经典革命歌曲大合唱。
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教学方法：情境法、尝试法、欣赏法、讲解法
教具：钢琴多媒体课同学们知道这是什么舞蹈吗？
（踢踏舞）播放第二个舞蹈《胡桃夹子》录像。这个又是什么舞蹈呢？（芭蕾舞）
2、体验芭蕾舞手位，了解芭蕾舞的起源。
同学们跳过芭蕾舞吗？如果没有，我们先来学学芭蕾舞的基本手位，先来看看图解。（播放幻灯片）
曲名
歌词内容
音乐情绪
演唱的感情
《红色娘子军连歌》
铿锵有力
进行曲的风格、表现妇女坚强、不服输的一面
勇敢、坚强、豪迈、有气势的情感
《军民团结一家亲》
优美
抒情、优美、缓慢
柔和、亲切的情感
师：接下来请同学们用不同的情绪来背唱这两首歌曲。（学生随着钢琴伴奏演唱歌曲）
师：请同学们再次欣赏《军民团结一家亲》，我们来模仿芭蕾舞的几个动作（播放录像），（把几个连贯的动作截成几个片段，如：跺泥、亮相。。。。。。让学生模仿，熟练后再加上音乐伴奏把动作连起来，可以全班做，也可以挑选几位学生表演，或者其他学生演唱《军民团结一家亲》，几位学生表演。）
5、总结：
《红色娘子军》是我国第一部最成功的大型的芭蕾舞剧。它展现了我们祖国的风格和气派。在舞台上塑造了英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军的形象，把属于西方的芭蕾艺术和中国的特色融为一体，为芭蕾舞坛增添了一朵奇葩。
批注
4、扩展教学，《军民团结一家亲》。
师：接下来我们再来看一段《红色娘子军》的第四场《军民团结一家亲》（播放录像）
师：《红色娘子军》发生在我国哪个地区？
生：海南
师：对，海南，在那里有一座著名的山，叫五指山，李双江歌唱家的代表作《我爱五指山我爱万泉河》中的五指山和万泉河就位于我国的海南省。今天我们再来听另外一首《五指山歌》。（播放歌曲）
师：今天我们就来学唱其中的选曲《红色娘子军连歌》。（播放歌曲录像，采用跟唱法，录音反复播放了三遍学唱曲段，跟随钢琴演唱一遍，就基本学会了）
师：同学们已经学会了这首歌曲，那么思考一下这首歌曲的音乐情绪是怎么样的？我们应该用怎样的感情才能演唱好这首歌曲，表达作品的情感？
生：音乐情绪是铿锵有力的，节奏鲜明，具有进行曲的风格。我们应该用充满勇敢坚强的感情来演唱这首歌曲。（学生回答完问题后，根据他们的理解重新演唱歌曲）
舞剧《红色娘子军》选曲
教学目标：
1、学会演唱舞剧选曲《红色娘子军连歌》，体会歌曲的坚定和热烈的情绪，进而体会革命战争时期人民的革命热情。
2、能够分别用柔和、抒情的，以及刚劲、有力的歌声演唱歌曲。
3、了解舞剧、芭蕾舞剧知识。
4、亲自体验芭蕾形体训练和舞剧的表演。
教学重点、难点：
1、学会并背唱《红色娘子军连歌》、《军民团结一家亲》。
教师和学生一起练习芭蕾手位。
3、同学们知道芭蕾舞的起源吗？
师：芭蕾舞起源于意大利的宫廷，演员用足尖舞蹈，芭蕾（包括其它舞蹈）是最能表现情感、善于抒情的，但它又是最不能直接表现某种思想或者直接叙述一个故事的艺术。后来我们国家也学习了这种高雅的舞蹈，创编了属于我们自己的用芭蕾舞作为主要表演形式的舞蹈，比如《红色娘子军》，我们来欣赏这部舞剧的片段。（播放录像）
师：请同学们思考一下《五指山歌》和《军民团结一家亲》是否有相同的地方？（如果听一遍听不出来，可以重复播放）
生：有。（旋律差不多一样）
师：对，《五指山歌》是在《军民团结一家亲》的基础上创作的，我们一起来学唱这首《军民团结一家亲》。（因为歌曲难度同样不大，所以不需要花很多时间学唱）
师：同样请同学们思考该怎样演唱好这首歌曲？它和《红色娘子军连歌》有何不同？
3、学唱《红色娘子军连歌》。同学们了解舞剧《红色娘子军》的故事吗？
师：芭蕾舞剧《红色娘子军》故事取材于同名故事电影，后改编为芭蕾舞剧，在十年内战期间，在海南岛有一支共产党的工农红军——红色娘子军连。吴清华原是恶霸地主南霸天家的女奴，因不堪欺压逃出了南府，但被南霸天一伙追上打得昏死过去。南霸天以为吴清华已死，就离去。后来吴清华被一位共产党路过而救。吴清华加入了娘子军，歼灭了南霸天，成为一名优秀的指挥员。（打幻灯片）