个性与领导力
什么是领导力？
什么是领导力？领导力是什么？对此问题，人们常常有各种解释和理解。
但是，无论如何，领导力都是一个关键的概念，它涵盖了一个人的个性、技能和态度等多方面的特质，是一个人在组织中获得成功的关键因素。
那么，什么是领导力？以下是对此问题的一些分析和解释：1. 领导力是一种能力领导力被认为是一种能力，它可以帮助一个人在组织中发挥其影响力。
领导力并非一成不变，而是可以通过培训和学习来提高。
因此，领导力并非天生的，而是可以通过不断的学习和培训来获得。
2. 领导力需要一系列的技能领导力不是由一个人所独立发挥的，而是需要一系列的技能来支持和补充。
这些技能包括沟通能力、决策能力、组织管理能力、创新和变革能力等。
具备这些技能的人可以更好地发挥领导作用，实现个人和组织的目标。
3. 领导力需要正确的态度和价值观除了技能，领导力还需要正确的态度和价值观。
领导者应该以身作则，秉承正确的价值观念，以此来影响和带领团队。
这些价值观包括诚实、卓越、敬业、尊重和负责任等。
4. 领导力需要与人交流领导者需要与团队成员进行沟通，建立良好的人际关系。
团队成员需要感受到领导者的支持、赞赏和激励，才能更好地发挥个人能力，实现个人和组织的目标。
5. 领导力需要不断地学习和适应变化领导者必须不断地学习和适应变化，因为组织环境和业务要求都在不断变化。
领导者应该始终保持开放的心态，能够适应不同的角色和要求，从而更好地发挥其领导作用。
综上所述，领导力是非常重要的一个概念，它可以帮助一个人在组织中获得成功。
领导力不仅需要一定的能力和技能，还需要正确的态度和价值观，与人交流，不断学习和适应变化。
作为一个领导者，只有具备这些特质，才能够更好地发挥其作用，为组织的发展和人员的成长做出贡献。
领导力培养的五个关键点
领导力培养的五个关键点在现代社会中，领导力已经成为一个不可或缺的素质。
无论是在工作还是生活中，拥有良好的领导力都是非常重要的。
然而，要培养出优秀的领导力并非易事。
本文将向您介绍领导力培养的五个关键点，帮助您提升领导力，成为一个出色的领导者。
1.自我认知和反思领导力的第一个关键点是自我认知和反思。
作为领导者，首先要对自己进行深入的了解。
只有了解自己的优势、劣势和个性特点，才能更好地发挥自己的优势，弥补劣势，并与他人建立积极的关系。
领导者还应该时常进行反思，审视自己的行为和决策是否合理，及时进行调整和改进。
2.沟通和协作能力领导力的第二个关键点是沟通和协作能力。
一个优秀的领导者必须能够清晰明确地传达自己的想法和意图，并能够有效地倾听和理解他人的意见和想法。
通过良好的沟通和协作，领导者可以更好地组织团队，解决问题，并推动团队的发展。
3.目标设定与激励团队领导力的第三个关键点是目标设定与激励团队。
一个出色的领导者必须能够为团队设定明确的目标，并通过激励手段激发团队成员的积极性和创造力。
领导者应该以身作则，树立榜样，鼓励团队成员超越自我，追求卓越。
4.问题解决和决策能力领导力的第四个关键点是问题解决和决策能力。
作为领导者，面临各种各样的问题和决策，需要能够快速准确地捕捉问题的本质，并采取相应的解决措施。
一个优秀的领导者应该具备分析问题、权衡利弊、做出决策的能力，并能够带领团队解决各种挑战。
5.共情与人际关系建立领导力的第五个关键点是共情与人际关系建立。
在领导他人时，一个出色的领导者应该能够理解和关心他人的感受和需求，建立良好的人际关系。
通过共情和尊重他人，领导者可以增强团队的凝聚力和信任感，并实现更好的目标达成。
领导力的培养需要关注自我认知和反思、沟通和协作能力、目标设定与激励团队、问题解决和决策能力，以及共情与人际关系建立。
通过不断地学习和实践这五个关键点，您将能够提升自己的领导力，成为一个出色的领导者。
如何管理你的自我形象并塑造你的领导力
如何管理你的自我形象并塑造你的领导力自我形象是我们向外界展现的形象，它是在别人眼中的印象和观感。
自我形象不仅仅是你穿着精美的衣服或者说话时使用的措辞，它还包括你的态度、决策和行动等方面。
无论是个人生活还是职场规划，好的自我形象都能帮助你赢得别人的认可和信任，为你提升个人的领导力做出贡献。
那么，如何管理你的自我形象并塑造你的领导力呢？一、真诚待人真诚的待人是建立好自我形象的第一步。
有时候我们会因为角色的不同，采取不同的方式与人交往。
例如，我们在工作中可能会表现得很强硬，但是在生活中却对朋友或者家人保持温和的态度。
然而，这样的表现反而会让人对你的真实度产生疑问。
因此，无论在什么场合，都应该保持真实可信的形象，展现出你真实的个性和价值观。
通过真诚、善良、知识渊博的形象，提高你的公信力和个人魅力。
二、养成良好形象习惯外表的形象和日常礼仪在建立自我形象的过程中起着至关重要的作用。
工作场合，应该注意穿着和言谈举止的得当，不要大喊大叫，也不要穿着不当显得不专业。
生活中，你的形象受到了对方的影响，比如你的言语、行为、穿着和仪态等。
所以打扮得体、讲究卫生、积极健康的生活方式，也能帮你塑造良好的自我形象。
三、掌握领导力技巧领导力是指在各种环境中引领他人前进的能力。
除了个人形象外，领导力更重要的是行动力和效能。
由于每个人的领导力都不同，因此需要根据不同的情况灵活处理。
在管理下属和协调团队时，善用团队协作和多方平衡，推动项目实施，识别问题并及时解决。
注意许多细节，坚持对自己和团队的要求，永远不断提升自身和团队的能力。
四、强化个人品牌个人品牌是指你的名声、声誉和认可度。
一个好的个人品牌会增加你的知名度、影响力和吸引力。
但是，在个人品牌的塑造过程中，我们需要思考自己的核心价值和个人特色，并创造出独特的品牌形象。
比如，吸引人的知识、沟通能力和团队合作能力等。
探索自己的独特之处并热情地向他人展示它们，政治或意识形态选择性停留在自己心中是不太合适的。
领导力素质的不同维度分析
领导力素质的不同维度分析作为现代企业中不可或缺的核心竞争力，领导力已成为人们关注的热点话题。
在此背景下，了解领导力的不同维度成为管理从业者必须掌握的基本技能之一。
本文将从领导力的不同维度进行分析，全面揭示领导力的本质与特点。
一、个性维度个性维度是指每个领导者独特的性格、价值观、兴趣爱好等方面的品质。
个性因素对领导力的发挥具有至关重要的影响。
在过去的研究中，心理学家已经确定了一些与领导力相关的个性特征，比如说：开放性、承诺感、情绪稳定性等等。
这些个性特征不仅影响着领导者与下属的沟通方式，更直接决定了领导者的行为和决策方式。
二、行为维度行为维度指的是领导者在工作中所表现出的行为模式和沟通方式。
领导者的行为模式直接影响着下属的工作效率和团队的凝聚力。
在领导力的行为维度中，还存在很多不同的行为风格。
比如交往型领导者倾向于寻求下属的意见并且强调互有合作的沟通，而命令型领导者则喜欢下达具体的任务指示并且强调执行力。
三、能力维度能力维度是指领导者的知识、技能、经验等方面的素养。
通常来讲，能力因素是影响领导力的一大重要因素。
领导者的能力不仅决定了他们在工作中的表现，也影响到员工对其的认可和尊敬。
在当代企业环境中，领导者需要具备的能力也越来越多样化。
比如说，如何应对复杂的市场环境和掌控新的技术趋势已成为现代领导者所应具备的技能。
四、理念维度理念维度是指领导者对于组织和生活规范的看法和态度。
理念的不同反映了领导者对未来的期望和目标，是一名领导者形成并维护领导力影响力的核心。
在理念维度中，格斯(Gates)、卡耐基(Carnegie)、德鲁克(Drucker)等一些知名的思想家都对领导力的理念进行了汇总和分析。
其中，德鲁克提出的“领导者的工作是定义和塑造目标”被视为经典的领导力理念之一。
总之，领导力的不同维度综合决定着一名领导者影响的大小和广度。
了解这些维度，并做出相应的技能和理念上的调整将有助于领导者在不同的领导场景中优秀的行使领导职能。
通过色彩测试发现你的性格与领导风格的关系
通过色彩测试发现你的性格与领导风格的关系色彩是世界的语言，它不仅能够给人们带来美的享受，还能反映人们的个性和情感。
在领导者的角色中，性格和领导风格的关系是一个备受关注的话题。
而色彩测试则可以帮助我们更好地了解自己的性格特点，并与我们的领导风格进行关联。
本文将通过色彩测试来探究个人的性格与领导风格之间的关系。
在色彩测试中，我们会接触到各种不同的色彩，每种色彩都有其独特的特点和效果。
测试者通常会根据自己在色彩选择上的偏好来揭示其性格特征和领导倾向。
以下是一些常见的颜色和它们所代表的性格特点及领导风格：1. 红色：红色通常与激情、力量和决心联系在一起。
如果你喜欢红色，你可能是一个充满活力和冲劲的领导者。
你能够激励和鼓舞他人，并在团队中建立积极的能量。
2. 蓝色：蓝色代表着稳定、可靠和冷静。
喜欢蓝色的人通常是谨慎而理性的领导者。
你喜欢倾听他人的想法，并以客观的方式做出决策。
3. 黄色：黄色象征着乐观、创造力和活力。
如果你偏好黄色，你可能是一个富有想象力和开放性的领导者。
你乐于接触新鲜事物，并愿意尝试不同的方法。
4. 绿色：绿色与平衡、和谐和自然联系在一起。
喜欢绿色的人通常是平和和谐的领导者。
你能够建立团队的凝聚力，并关注个人的成长与幸福。
通过以上的简单示例，我们可以看出，每种颜色代表着不同的性格特征和领导风格。
然而，这只是一个基本的参考，实际情况可能更加复杂。
在进行色彩测试时，我们应该综合考虑个人喜好、文化背景和环境因素等多个因素。
除了了解个人的性格特点和领导风格，色彩测试还可以在团队建设和领导力培养方面发挥重要作用。
在团队中，不同的性格和领导风格可以相互补充和协调，从而达到高效合作的目标。
通过色彩测试，我们可以识别并利用团队成员的优势，改善沟通和合作方式，提高团队的整体绩效。
此外，通过色彩测试了解个人的性格特点和领导风格，我们可以更好地规划自己的职业发展。
对于不同性格类型的人来说，他们在职业中的发展方向和适合的领导职位可能也有所不同。
九型人格及领导力PPT课件
6号在团队中的角色建议
➢ 风险规避者 ➢ 危机处理者 ➢ 执行者 ➢ ……
32
作业：画出6号领导者的领导力雷达图
组织力
Organization
学习力
learning
决断力
Determination
D
推行力
implement
教导力
Teaching
影响力
Influence
9号导入
我是一位非常具有亲和力且不太喜欢冲突的领导。
61
2号（助人型）
深层心理需求: 我是有爱的/避免自私 行 为 动 机: 渴望被爱,受人感激和认同,他们善解人意,有同情心,热情地
去满足他人需要而又希望不被察觉
2号（助人型）关键词解析
关系
共情
我是 有爱的
支持
工作中的2号行为特点
• 人际关系比较好，易同情弱者 • 容易出于同情或关系而忽略制度 • 以人为本，从他人的感受出发，容易从他人的立场想问题
3号在团队中的角色建议
➢ 开拓者 ➢ 攻坚者 ➢ 公关者 ➢ 项目负责者 ➢ 榜样者 ➢ ……
23
作业：画出3号领导者的领导力雷达图
组织力
Organization
学习力
learning
决断力
Determination
D
推行力
implement
教导力
Teaching
影响力
Influence
6号导入
九型人格与领导力
培训导图
运用篇 认知篇 价值篇
3、如何领导各型号的下属 2、各型号的领导力优势与局限 1、型号解析与工作特点
2、什么是九型人格 1、什么是性格
2、性格领导力的价值 1、性格领导力的系统背景
什么是个人领导力？
什么是个人领导力？
个人领导力是指个人所拥有的，能够帮助自己和他人实现目标的能力和技能。
作为一种非常重要的能力，个人领导力可以影响个人的职业生涯和社交圈子。
了解自己的领导力和如何提高自己的领导力，可以让我们更有效地执行任务，并成功地与其他人交往。
以下是几个关键的方面，形成个人领导力：
一、自我意识
意识到自己的情感、需要、个性和价值，是发展个人领导力的关键步骤。
人们应该思考自己的价值观，包括自己的优点和缺点，学习如何更好地管理自己的情感和态度，并找到自己所追求的目标。
二、积极的态度
积极的态度可以让我们更加自信和成功。
保持积极心态，不受负面情绪所影响，在挫折面前表现出乐观和坚韧。
三、沟通技能
一个拥有良好沟通技能的人，在组织和团队中扮演着重要的角色。
有良好的沟通技能，可以让我们更好地交流和理解他人，而且也能让我
们更好地与他人协调，并为大家共同的目标服务。
四、决策能力
一个好的领导者应该能够做出好的决策，并能够帮助他人做出更好的决策。
要提高自己的决策能力，需要了解各种决策方法和技巧，学会分析和处理问题，并能够保持冷静和沉着，即使在压力下也能做出正确的决策。
五、灵活性与创造力
人们面对的每个问题都各不相同，因此，领导者应该具有灵活和创造性的思维能力。
领导者应该具有较高的适应性，能够应对不同的场合和情况，找到解决方案，并能够创造性地解决问题。
总之，个人领导力是在人生不同阶段，必备的一种重要技能。
通过自我认知、积极的态度、良好的沟通技能、决策能力和灵活性与创造力的综合运用，可以提高自己的领导力能力，并为自己及他人创造一个更好的未来。
性格与领导力发展个性特点成为卓越的领导者
性格与领导力发展个性特点成为卓越的领导者作为人类的一种普遍特征，性格在人的行为和思维方式上起着重要的作用。
对一个领导者来说，个性特点对于其领导能力的发展和实践至关重要。
本文将探讨性格与领导力的关系，并分析几种个性特点对于成为卓越领导者的影响。
一. 性格与领导力的关系性格是一个人内在的气质和特点，决定了他们的行为方式、价值观和社会互动方式。
领导力则是指一个人在组织中具有影响力的能力。
性格和领导力之间存在紧密的联系，因为性格特点直接影响着一个人的管理和领导方式。
以下是一些性格特点对于领导力发展的影响：1. 决断力决断力是作为领导者的重要品质之一。
坚定果断地做出决定对于组织的发展至关重要。
具备决断力的领导者能够在面对困难和挑战时快速做出正确的选择，并推动团队朝着共同的目标努力。
2. 沟通能力作为领导者，良好的沟通能力是必不可少的。
通过有效地表达自己的观点和理念，领导者能够使团队成员明确目标、理解任务，并激发他们的共同努力。
能够倾听和理解他人意见的领导者更能够获得团队成员的支持和信任。
3. 自信心自信心是领导者非常重要的品质之一。
领导者需要充满信心地面对各种挑战和压力，并能够激励团队成员克服困难。
自信的领导者更容易获得团队成员的尊重和信任，从而更好地发挥领导作用。
4. 适应性在现代社会中，变化是不可避免的。
领导者需要具备良好的适应能力，能够快速适应新环境和变化的需求。
灵活性和适应性的领导者不仅能够应对挑战，还能够抓住机会并引领组织朝着正确的方向发展。
二. 个性特点对于卓越领导者的影响除了上述性格特点以外，有一些个性特点对于成为卓越的领导者也起着重要的作用。
以下是几种个性特点的分析：1. 领导能力拥有强烈的领导能力是成为卓越领导者的关键。
领导能力包括领导风格、领导决策和领导行为等方面的综合能力。
卓越领导者能够明确目标，合理分配资源，并激励团队成员达到共同目标。
2. 积极与激励卓越领导者应该具备积极乐观的态度，并具备使团队成员保持积极向上的动力和信念的能力。
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由于决策者的特性（功利型、人权型、公正型）意见 对决策目标、需求理解不同，掌握决策资源不同，不 可能做到完全理性决策。而在直觉决策中，知觉往往 成为决定性因素。
3、 知觉对人员绩效期望的影响
根据心理学中的皮革马利翁效应，管 理者对其下属期望值愈高，而其成员的 成果就愈突出。由于可以说，组织的绩 效在一定程度上取决于管理者的知觉和 期望值。
的机会。特别是中等强度的挑战性工作，对人 最有利
※公平报酬 分配制度和晋升制度公正明确。不 仅仅是绝对所得，还包括职工公平的感觉。
※ 支持性的工作环境 包括物理环境（如工作场所的
安全、舒适、较少的干扰等）和社会环境。
※ 融洽的同事关系
包括上下级之间关系的协调，
特别是友好与善解人意的主管。
※ 工作与人格性匹配
遗传
成年人 的人格
环境
成长的文化背景； 早年的生活条件； 家庭、朋友和社会 群体的规范； 其他影响因素
家庭
父母的爱抚
教养方式
家庭氛围
家庭父母的爱抚
家庭教养方式
家庭 家庭氛围
学校
课堂教育
班集体
教师
学校课堂教育
学校班集体
学校教师
教师的管教方式与学生的性格特征
管教方式
民主的 专制的 放任的
相 似 律 similarity
●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●
相似律：
具有相 似性的 对象易 被知觉 为一组
闭 锁 律 closure
闭锁律： 将分散 而有一 定联系 的知觉 对象的 反映综 合起来。
更低。
30
25
20
15
10
5
0 缺勤率
离职率
已婚员工
未婚员工
年龄因素
• 年龄与流动率之间的关系 年龄越大，越不愿离开现有工作岗位。
• 年龄与缺勤率之间的关系 可以避免的缺勤率低；不可避免的缺勤率高。
• 年龄与生产率之间的关系
年龄与工作绩效并不呈强相关,一般情况下随着年龄的增长， 工作中所需身体机能方面的衰退可以由工作经验得到弥补。
连 续 律 continuity a b
连续律：
在空间， 时间上 有连续 性的对 象，容 易被知 觉为一 个整体。
AT T E N T I O N !
知觉的组合原则能够使人们更加有效 迅速地把握知觉对象。
但是往往也会使得人们对时空或运动 特征上有关连而实质上毫不相关的对象之 间作出因果判断，产生错觉。
三、价值观与管理
（一）价值观的内涵 价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性
的总评价和总看法，是一个人基本的信念和判断。 （二）斯普朗格尔的价值观分类法 1、理性价值观 2、唯美的价值观 3、政治的价值观 4、社会的价值观 5、经济价值观 6、宗教性价值观
四 知觉与管理
(一)、 关于知觉的概念：
效度高于年龄因素。
任
生产率
职
满意度
时
间
缺勤率
离职率
抚 孩子个数与员工缺勤率成正相关； 养 抚养人数与工作满意度成正相关； 人 在抚养人数与员工生产率及流动率关系 数 方面，还没有得出一致的结论。
出身不是决定因素，但是重要因素
出 出身影响到教育 身 出身影响到见识
出身影响到性格与经验 出身也影响到机会
1知觉者的主观因素(Perceiver )
兴趣和爱好 需要和动机 知识和经验
个性特征
知觉者的兴趣和爱好会
影响到知觉的选择性，
通常人们最感兴趣的人 或凡事是最能容够易满被足知 或觉 威到 胁。 人 的某种需要，影响其动
机知个验的觉体能人对所够或象具加事的有强，中的或容 心 知 者易 。 识 减成 和 弱为 经 知 觉不者同对气知质觉、客性体格的的知人觉在。
五、态度与管理
(一)、什么是态度
态度是指个体对社会事物所特有的心理倾向。包括判断、
评价和行为倾向。它是心理学中一个重要的概念。
(二)、态度的构成
态度由三种成分构成，即：
1、 认知成分 指对态度对象的认识和理解。它是态
度形成的基础。
2、 情感成分 指对态度对象的情感体验。（如喜欢、
讨厌、羡慕、追求、支持、回避等）它是态度形
晕轮效应是指在知觉过程中，通过获得知 觉对象某一行为特征的突出印象，而将其扩大成 为整体行为特征的认知活动。
刘 德 华
晕轮效应的错误在于：
第一，它容易抓住事物的个别特征，习惯 以个别推及一般，就像盲人摸象一样，以点代 面；
第二，它把并无内在联系的一些个性或外 貌特征联系在一起，断言有这种特征必然会有 另一种特征；
（2）价值观强烈影响职工的态度与行 为，它是了解职工态度与动机的基础。当
员工的价值观与组织的价值观一致时，则能发挥出更大 的作用。
6、态度与职工的满意度
大量调查事实证明，态度影响职工的满意度，是强烈 的正相关关系。具体来说，职工满意度受下述因素的影响：
※心理挑战性工作 即提供员工发挥能力与作用
第三，它说好就全都肯定，说坏就全部否 定，这是一种受主观偏见支配的绝对化倾向。
3、近因效应（Recent Effect）
近因效应是指在知觉过程中最后给人留下 的印象最为深刻，对以后该人或物的印象起着 强烈的影响。
4、定型效应或称刻板印象（ Stereotyping ） 定型效应是指对一类别的事物社会上对于某
3知觉的情境因素
A
12 13 14
C
(四)、社会知觉偏差 illusion(切记)
1、首因效应（ First Impression ）
首因效应就是说人们根据最初获得的 信息所形成的印象不易改变，甚至会左右 对后来获得的新信息的解释。
童 梦 奇 缘
2、晕轮效应（ Halo Effect ）
• 在男性与女性的工作流动率上，已有研究 结果还没有得出一致的结论。
• 在工作缺勤率方面，已有研究一致表明： 女性的缺勤率高于男性。
30
25
20
15
10
5
0 生产率
离职率
缺勤率
男性
女性
婚姻状况
• 已有研究尚不足以说明婚姻状况对员工生产率 的影响。
• 在工作满意度方面，已婚员工高于未婚员工。 • 与未婚员工相比，已婚员工的缺勤率和流动率
二、个性（人格）及其心理特征
1个性定义：个性是指一个人在先天素 质的基础上，在一定的社会历史条件下， 通过社会实践所形成和发展的比较稳定 的心理特征的综合。
2 影响个性的形成因素（掌握)
(1)遗传因素 如身材、相貌、性别、生物节律、气质等，人的兴趣爱好 30%也来自遗传。
(2)社会化因素（如成长的文化背景、社会群体规范、生活条件等。） (3)组织环境因素。 (4)偶然因素（突发事件、重大变故）。
知觉是心理学研究的重要问题，是个体心理学过程 的一个重要阶段。知觉是在感觉的基础上产生的， 人们通过知觉，有助于对事物整体与全面的认识， 知觉和感觉的关系与区别是：
1 感觉 指人脑对客观事物个别属性的反映。 2 知觉 是人脑对客观事物整体的反映。即对客
观事物赋于意义并做出解释。总之，感觉是知觉的 基础，是专一器官分析的结果。知觉是感觉的深化， 是几种器官综合分析产生的结果。
• 年龄与工作满意度之间的关系
年龄与工作满意度之间成正相关。专业技术人员的工作满意 度随年龄增长而增加，非专业技术人员在年龄中等时工作满 意度出现下降情况，然后又开始回升。成U型曲线关系。
绩
非专业技能
效
组满意度
专业技能组 满意度
不可避 免缺勤
年龄与效 率无关
可避免 缺勤
缺勤率
年龄
任职时间
• 任职时间与生产率间的相关不明显。 • 任职时间与缺勤率之间成负相关。 • 任职时间与流动率之间成负相关。 • 任职时间与工作满意度之间成正相关，其预测
人总是要根据自己的需要，把一部分事物当成 知觉的对象，其他部分当成背景，有选择地知觉 外界事物的特性叫做知觉的选择性。
这 是关于 知觉选 择性的 经典图 案，你 看到了 什么？
（3）恒常性
在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知 觉的映象却保持相对稳定的特性。
（4）理解性
在知觉外界事物时，人总是用过去的经验对其 加以解释。
2、态度与学习
态度本身有一定的过滤作用，直接影响学习效果。态度积 极，能激发人的学习热情，学习效果则好，反之亦然。
3、 态度与忍耐力
人的忍耐力的大小取决于多种条件。但美国学者兰波特等 人大量试验证明：态度的确是个体忍耐力的决定性因素之 一。坚定的态度，有助于忍耐力的提高。
4、 态度与生产效率
由此可见，人的个性是由先天的生物遗传因素和后天的社会影响、社会 实践活动相互作用与融合的产物。但是，在个性的形成过程中，人并不是消 极、被动地接受先天遗传和后天环境的影响。人在实践活动中，在与外界环 境相互作用的过程中形成和发展自己的个性。
个性
遗传
个性
生活环境
文化 家庭
群体
由胚胎 决定
个性的决定因素
第三章 个性与领导力
一、个体行为基础分析构成、传记特征
研究内容包括员工的年龄、性别、婚姻状 况、抚养人数、任职时间等因素，这些因 素直接和间接地影响职工的工作效率，满 意度，缺勤率及流动性。
传记特征对个体行为的影响 从人事
档案中
换取
年龄
婚姻状况
传记特征
性别
抚养人数
任职时间
性别
• 男性与女性之间在工作生产率与工作满意 度之间没有显著差异。