教师招聘考试：教育公共基础(必备考点九)
教师招聘教育综合知识必背考点
教师招聘教育综合知识必背考点教师是社会培养下一代的重要角色，因此在教师招聘考试中，教育综合知识是一个必备的考点。
本文将介绍教育综合知识的必背考点，帮助广大考生提高备考效率和成绩。
一、教育学理论基础教育学是研究教育规律和教育实践的学科，了解其理论基础对于教师招聘考试至关重要。
1. 教育学的定义：教育学是研究人类教育活动规律的一门科学。
2. 教育学的对象：教育学研究的对象是人的教育活动，包括教育的目的、内容、方法、过程等各个方面。
3. 教育学的分类：教育学可以分为一般教育学和特殊教育学两个主要分支。
4. 教育学的基本原理：教育学的基本原理包括儿童发展规律、教育的整体性、启发式教学、因材施教等。
二、心理学在教育中的应用心理学的应用对于教师的教学工作具有重要意义，了解心理学的基本原理和应用能够帮助教师更好地开展工作。
1. 心理学的定义：心理学是研究人类心理活动的一门科学。
2. 儿童心理发展：儿童心理发展包括智力发展、情感发展、社会性发展等方面。
教师需要了解各个阶段的特点，有针对性地进行教育。
3. 学习理论：学习理论包括行为主义学派、认知学派等，了解不同学习理论对教学有何影响，可以帮助教师调整教学策略。
4. 心理健康教育：心理健康是学生全面发展的基础，教师需要了解心理健康教育的基本原理和方法。
三、教育法律法规教师在教学工作中需要遵守各种教育法律法规，了解相关规定对于教师招聘考试至关重要。
1. 教育法律法规的分类：教育法律法规包括宪法、教育法、教师法、劳动法等各个方面。
2. 教育法律法规的内容：教育法律法规主要涉及教育机构的管理、师生关系、学生权益保护等方面。
3. 教育法律法规的实施：教育法律法规的实施需要各级政府、学校、教师和学生等各方的共同努力。
四、教育评价和测量教育评价和测量是用以衡量学生学习成绩和教育质量的手段，了解其基本原理对于教师进行科学的评价和测量十分重要。
1. 教育评价的对象：教育评价的对象可以是学生、教师、教育机构等各个方面。
教师招聘教育综合知识必背考点
教师招聘教育综合知识必背考点一、教育学基础知识1. 教育学的基本概念和特点：教育学是研究教育现象、规律和方法的科学，具有系统性、实践性和规范性等特点。
2. 教育学的学科分类：包括教育学、心理学、社会学、哲学、历史学等。
3. 教育学的发展历程：教育学经历了宗教教育、家庭教育、社会教育、国家教育等不同阶段的发展。
4. 教育学的理论体系：包括教育目标论、教育内容论、教育方法论、教育评价论等。
5. 教育学的研究方法：包括实证研究方法、理论研究方法、比较研究方法等。
二、教育教学理论1. 教育目标的分类和特点：包括认知目标、情感目标、技能目标等，具有指导性、可操作性和可评价性等特点。
2. 教学理论的基本概念和分类：包括行为主义教学理论、认知主义教学理论、构建主义教学理论等。
3. 教学设计原则：包括任务导向原则、激发学生兴趣原则、因材施教原则等。
4. 教学方法和手段的选择和运用：包括讲授法、讨论法、实验法、案例法等。
5. 教学评价方法和标准：包括定量评价方法、定性评价方法、自评、互评等。
三、学生发展与教育心理学1. 学生发展的阶段理论：包括幼儿期、儿童期、青少年期、成人期等，每个阶段都有其特点和需要关注的问题。
2. 学生发展的影响因素：包括遗传因素、家庭环境、社会环境、个体差异等。
3. 学习理论：包括行为主义学习理论、认知学习理论、社会文化学习理论等。
4. 学习动机的理论和分类：包括内在动机、外在动机、成就动机等。
5. 学生心理健康问题的预防和干预：包括心理压力管理、情绪调节、心理咨询等。
四、教育法律法规和教育政策1. 教育法律法规的基本概念和分类：包括宪法、教育法、义务教育法等。
2. 教育政策的基本概念和分类：包括国家教育政策、地方教育政策、学校教育政策等。
3. 教育法律法规和政策的主要内容：包括教育的目标、教育的内容、教育的管理等。
4. 教育法律法规和政策的实施和监督：包括教育行政部门的职责、教育监督机构的职责等。
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版教师招聘考试是教育行业中非常重要的选拔人才的途径之一，而在教育综合基础知识这一科目中，考生需要掌握的知识点繁多。
本文将对教师招聘考试题库《教育综合基础知识》的必看考点进行介绍和总结。
一、教育学理论教育学理论是教师招聘考试《教育综合基础知识》的一个重要考点。
包括教育学的定义、目的、特点等基本概念，以及教育学的学科体系、学派和方法论等内容。
考生需要熟悉各种教育学理论，比如行为主义、认知主义和社会交往主义等，了解它们的基本原理，以及在教育实践中的应用。
二、教育法律法规教育法律法规是教师招聘考试《教育综合基础知识》中的一项重要考点。
包括国家教育法律法规的基本内容，比如教育法、教师法等，以及教育行政管理法规、学校管理办法、学生权益保障法规等。
考生需要了解和掌握相关法律法规的主要内容，特别是对教师职业道德、学生权益保护等方面的规定，要有较为全面的了解和认识。
三、教育心理学教育心理学是教师招聘考试《教育综合基础知识》中的一大考点。
包括心理学的基本概念、心理发展理论、学习理论和教育心理学的应用等内容。
考生需要理解儿童和青少年的心理发展规律，掌握不同年龄段学生的心理特点和需求，了解教育心理学在教育教学过程中的应用方法和技巧。
四、教育教学原理教育教学原理是教师招聘考试《教育综合基础知识》中必看的考点。
主要包括教育教学的基本原理、教学目标与教学内容的设计、教学方法与手段的选择以及教学评价等。
考生需要了解和掌握教育教学的基本原理，能够根据不同学科和学生的特点，灵活运用各类教学方法和手段，设计和实施有效的教学活动。
五、教育评价教育评价是教师招聘考试《教育综合基础知识》中的一项重点考点。
包括教育评价的基本概念、评价内容和方法、教育评价的功能以及评价结果的运用等内容。
考生需要了解和掌握教育评价的基本原理和方法，能够进行学生综合评价、教师教学评价和学校教育评价等工作。
六、教育科学研究方法教育科学研究方法是教师招聘考试《教育综合基础知识》中的一项重要考点。
2023年教师招聘考试公共基础知识考点精选汇总
2023年教师招聘考试公共基础知识考点精选汇总一、教育与心理学教育与心理学是教师招聘考试中的一大考点，涉及到教育心理学、儿童心理学、发展心理学等多个专题。
教育心理学主要研究教育过程中的心理现象及其规律，儿童心理学关注儿童的认知、情感、社会发展，发展心理学则探讨人的整个生命周期内的发展过程。
二、教育法律法规在教师招聘考试中，教育法律法规是一个重要考点。
教师应了解有关教育的法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《教师法》等。
这些法律法规规定了教师的权利和义务，对教师职业行为、教育教学活动等做出规范。
三、教育学说与教育思想教育学说与教育思想是教师招聘考试中的一大考点，涉及到教育学派、教育理论家及其思想体系。
如中国教育史上的孔子、荀子、程颐等教育家，以及西方教育学派中如杜威、皮亚杰等代表人物的教育思想。
四、课程与教学论课程与教学论是教师招聘考试中的重要考点。
包括课程开发、教学设计、教学方法与策略等内容。
教师应关注新课程改革、教育教学新观念及相关研究成果。
五、学校管理与教育行政学校管理与教育行政是教师招聘考试中的考点之一，主要涉及到学校组织与管理、教师的专业发展、教育行政体制、学校管理法律法规等。
了解学校管理与教育行政的相关知识，对于担任教师岗位的教师具有重要意义。
六、信息技术与教育随着信息技术的发展，教育中的信息技术应用成为教师招聘考试的重要内容之一。
包括教育信息化发展趋势、网络教育、智慧教室等方面的知识。
七、教育评价与教育统计教育评价与教育统计是教师招聘考试的考点之一。
教育评价主要包括课程评价、学生评价、教师评价等内容；教育统计则注重教育数据的搜集、分析和应用。
八、教育研究与教育科学研究方法教育研究与教育科学研究方法是教师招聘考试的一大考点。
教师应了解教育研究的基本方法和技巧，掌握科学研究的基本过程，能够阅读、分析教育研究文献。
九、中国教育史中国教育史是教师招聘考试中的重要考点，教师应了解中国古代教育的基本演变过程，掌握明清时期教育的基本特征，以及现代教育的发展历程。
教师公共基础知识重点必背
教师公共基础知识重点必背在备战教师资格考试的过程中，掌握和背诵教师公共基础知识是至关重要的。
这些基础知识涵盖许多领域，包括教育学、心理学、教育法律等。
下面列举了一些教师公共基础知识的重点内容，希望能帮助大家更好地备考。
教育学•教学理论：包括教学法、教学过程、教学设计等内容。
重点掌握各种教学方法的特点、优缺点，并能根据不同教育目标和学生特点选择合适的教学方法。
•教育心理学：了解教育心理学的基本概念、发展历程以及相关理论，如皮亚杰的发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论等。
•课程理论：包括课程设计、课程评价等内容。
重点了解课程标准、教材选择与使用、教学评价等相关知识。
心理学•发展心理学：了解不同年龄段儿童和青少年的心理特点和发展规律，掌握儿童心理健康问题的预防和干预方法。
•认知心理学：包括学习、记忆、思维等认知过程的相关理论和发展。
重点了解知觉、注意、记忆、语言、智力等基本心理过程。
•个性心理学：了解个性特质和心理健康的相关内容，重点了解人格理论和测量方法。
教育法律•教育法规：了解国家教育法规、教育政策和相关法律法规，包括《教师法》、《义务教育法》、《教育部关于加强学校安全管理工作的意见》等。
•学生权益保护：了解学生权益保护的相关法律和政策，包括学生伤害赔偿责任、学生隐私信息保护等。
•教学管理：了解教学管理中的法律问题，包括学员管理、教室管理、课程管理等。
总结教师公共基础知识的重点必背内容涉及教育学、心理学和教育法律等多个方面，只有深入理解和掌握这些内容，才能在考试中取得优异成绩。
希望大家能够认真学习，牢记这些重点要点，取得考试成功！以上是关于教师公共基础知识重点必背的内容，希望能对大家备考有所帮助。
祝各位考生取得优异成绩！。
教育公共基础知识必背考点
教育公共基础知识必背考点一、教育体制1.1 教育的定义教育是指社会各种力量对青少年进行的有目的的影响和引导，以使他们在身心上得到全部发展。
1.2 中国教育制度中国的教育制度包括义务教育、高等教育和职业教育。
义务教育为9年制，分为小学和初中。
高等教育包括本科教育和研究生教育。
1.3 教育管理部门中国的教育管理部门包括国家教育部、各省级教育行政部门和各级学校管理机构。
国家教育部负责统筹全国教育工作。
二、教育理论2.1 学习理论学习是指在教育过程中主体通过不断的接触和体验，获得新知识、新技能和新经验。
学习理论包括行为主义、认知主义和建构主义等。
2.2 教育心理学教育心理学是研究个体学习和教学过程中的心理现象的学科。
它包括学习动机、学习方式、学习成绩等方面的内容。
2.3 教育评价教育评价是指对教育质量、效果等进行全面而系统的评估。
教育评价的方法包括定性评价和定量评价。
三、教学方法3.1 交互式教学交互式教学是一种基于学生参与和互动的教学方法，强调学生在学习过程中的主动性和自主性，有利于激发学生学习的兴趣。
3.2 课堂讨论课堂讨论是一种通过互相交流讨论问题和观点，促进学生思维和批判性思考的教学方法，有利于培养学生的思辨能力和团队合作能力。
3.3 多媒体教学多媒体教学是一种利用多种媒体技术辅助教学的方法，包括图像、声音、视频等，有利于提高教学效果和学生的学习兴趣。
四、教育改革4.1 教育改革的意义教育改革是指对现有教育体制和教育制度进行深刻变革和改进，以适应社会发展和教育需求的要求。
4.2 教育信息化教育信息化是指利用信息技术改革教育教学方式和管理机制，提高教育质量和效率，推动教育现代化的发展方向。
4.3 课程改革课程改革是指对学校的课程设置和教学内容进行调整和更新，以适应社会和学生需求的要求，促进学生综合素质的全面发展。
五、教育法规5.1 教育法规的意义教育法规是指国家制定和实施的关于教育的法律法规，包括中小学教育法规、高等院校法规等，是保障教育权益和维护教育秩序的法律依据。
最新最全教师招聘考试教育基础知识必背考点速记
最新最全教师招聘考试教育基础知识必背考点速记本文档旨在提供最新最全的教师招聘考试教育基础知识必背考点速记，希望能够帮助考生高效备考。
以下是一些重要的考点速记：1. 教育学基础知识：- 教育学的定义：教育学是研究教育现象、教育规律和教育问题的科学。
- 教育学的分类：社会教育学、心理教育学、教育管理学等。
- 教育学的特点：科学性、实践性、规律性等。
2. 儿童心理学基础知识：- 儿童心理发展的特点：渐进性、差异性、整体性等。
- 儿童心理发展常见理论：皮亚杰认知发展理论、爱因斯坦智力发展理论等。
- 儿童心理发展的影响因素：遗传、环境、教育等。
3. 教育法律法规：- 中华人民共和国教育法：规定了我国的教育方针、教育权利与义务等。
- 国家义务教育法：确立了国家义务教育的法律地位和保障义务教育的内容。
- 师德师风建设规定：明确了教师的职业道德要求和行为规范。
4. 课程与教学理论：- 课程的概念：是指根据一定的学科目标和教育任务，在一定的时间、空间条件下通过教学活动实施的一种有组织、有计划的研究过程。
- 教学设计原则：以学生为中心、以任务为导向、情感价值导向等。
5. 教学评价与测量：- 教学评价的类型：形成性评价、总评价、自评等。
- 教学评价的方法：观察法、访谈法、问卷调查法等。
- 教学测量的方法：标准化测验、非标准化测验、观察法等。
以上仅为一些重要的考点速记，希望对考生备考教师招聘考试的教育基础知识有所帮助。
请考生结合相关教材深入学习，全面掌握考点内容。
祝您考试顺利！。
最新教师公招《教育基础知识》复习资料
最新教师公招《教育基础知识》复习资料教育基础知识是教师公招考试中重要的考察内容，考生需要熟悉和掌握相关知识点。
为了帮助考生高效备考，本文将为大家提供最新教师公招《教育基础知识》复习资料。
以下是针对各知识点的详细介绍：一、教育学理论1.教育学概述：教育学的定义、特点和研究内容。
2.教育学派：主要包括行为主义、认知心理学、社会学派等。
3.教育心理学：包括儿童发展心理学、学习理论和教育评价等。
4.教育方法论：主要包括教学设计、教学策略和课堂管理等。
二、教育法律法规1.教育法律法规概述：主要包括中华人民共和国教育法、义务教育法等。
2.教育行政法规：包括教育行政法规体系和教师资格的法律依据等。
3.教育公文处理：包括学校行政文书的撰写、奖励与处分决定的执行等。
三、教育经济与管理1.教育经济学：包括教育财政、教育经费的组成和分配原则等。
2.教育管理学：主要包括学校管理、教育资源配置和教育质量评估等。
3.教育统计学：包括教育数据的采集、分析和利用等。
四、教育社会学与教育史1.教育社会学：主要包括教育与社会关系、教育不平等和教育梦想等。
2.中国教育史：包括古代教育制度、近代教育变革和现代教育发展等。
五、教育科技与信息化1.教育技术学：包括教育技术与教育、教育技术与教学等。
2.信息技术与教育：主要包括教学软件的运用、网络教学和信息管理等。
六、教育伦理与职业道德1.教育伦理学：包括师德师风、学生权利保护和教育公平等。
2.职业道德与法律意识：主要包括教师职业道德规范和教师的法律责任等。
这些知识点是教师公招考试中教育基础知识的重点和难点，考生需认真准备。
除了上述知识点，考生还需注重实际操作能力的培养，例如教学设计、组织课堂教学等技能的训练。
综上所述，考生在备考教师公招《教育基础知识》时，应该系统、全面地掌握各知识点，并注重实际操作能力的培养。
通过系统的学习和大量的练习，相信考生一定能够顺利备考并取得好成绩。
祝愿各位考生成功！。
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教师招聘考试：教育公共基础（必备考点九）考点1 旧中国的学校教育制度
1.1840 年鸦片战争以后，我国沦为半殖民地半封建社会，迫使清政府对教育制度进行改革，采取了“废科举，兴学校”的措施。
2.我国近代史上最早制定的系统的学制是1902 年的《钦定学堂章程》（壬寅学制）。
壬寅学制以日本的学制为蓝本，是我国颁布的第一个现代学制，但未实行。
3.1903 年《奏定学堂章程》（癸卯学制），主要承袭了日本的学制，是我国第一个实行的现代学制。
规定不许男女同校，轻视女子教育，体现半封建半殖民地的特点。
4.1912 年壬子癸丑学制，辛亥革命以后，我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
废除在教育权方面的性别和职业限制，在法律上体现了就有机会的均等。
5.1922 年，全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了壬戌学制，采用美国式的“六三三分段法”，又称新学制、六三三学制。
“壬戌学制”明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，在我国现代学制史上是第一次。
考点2 新中国的教育制度
6.1951 年10 月1 日颁布《关于学制改革的决定》，标志着我国学制发展到了一个新阶段。
新学制的组织系统分为：幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育和各级政府学校、政治培训班。
1951 年颁布的新学制的特点：
（1）体现了民族平等、男女平等的原则；
（2）体现了学校面向工农的原则；
（3）体现了教育为生产建设服务的原则；
（4）体现了重视在职干部再教育的原则；
（5）体现了方针、任务的统一性与方式方法的灵活性相结合的原则。
7.教育制度的发展经历了前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
8.学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。
9.非制度化教育所推崇的理想是：教育不应再限于学校的围墙之内。
提出构建学习化社会的理想是非制度化教育的重要体现。
10.新中国的第一个教育方针是1957 年由毛泽东提出的。
11. “两条腿走路”“三个结合”“六个并举”的原则是在1958 年《关于教育工作的指示》中提出的。
“两条腿走路”是指公立与私立相结合；“三个结合”是指：统一性与多样性结合、普及与提高结合、全面规划与与地方分权结合；“六个并举”是指：国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举，普通教育与职业教育并举，成人教育与儿童教育并举，全日制学校与半工半读也与学校并举，学校教育与自学并举，免费教育与收费教育并举。
12.北京师范大学学制研究小组于1982 年在其附属中小学开始进行的学制实验是五四制（小学五年，初中四年）。
13.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是癸卯学制规定的教育目的，明显反映了“中学为体，西学为
用”的思想。
14.1985 年，发布了《中共中央关于教育体制改革的决定》，指出了“四有、四爱、两精神”，规定了地方承担九年义务教育的责任。
15.1986 年通过的《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育的根本大法。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
具有公益性、统一性、强制性三个基本性质。
16.1993 年《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基、两全、两重”。
两基指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；两全指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；两重指要建设好一批重点学校和重点学科。
17.1999 年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。
18.2001 年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
19.2010 年6 月21 日，我国第一个教育规划纲要，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，是指导教育改革和发展的纲领性文件。
20.根据《中长期规划纲要》，今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
21.《中长期规划纲要》明确了今后一个时期我国学制方面的主要发展任务：（我国当前学制改革的主要内容）
（1）积极发展学前教育，重点发展农村学前教育
（2）巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展
（3）普及高中阶段教育
（4）把职业教育放在更加突出的位置
（5）全面提高高等教育质量
（6）发展继续教育，努力建设学习型社会
（7）关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制
23.到2020 年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国列。