部编版一年级下册语文《和大人一起读:谁和谁好》(一等奖课件)

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一年级下册语文课件《语文园地一:和大人一起读:谁和谁好》人教部编版

一年级下册语文课件《语文园地一:和大人一起读:谁和谁好》人教部编版
部编本小学语文一年级下册第一单元语文园地一 和大人一起读
谁和谁好
一年级下册语文课件-《语文园地一: 和大人 一起读 :谁和 谁好》 (共22张PPT)-人教部编版
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部编本小学语文一年级下册第一单元语文园地一 和大人一起读
《小蚂蚁》 雪野
小蚂蚁 爬 爬 爬 爬上瓦盆 爬上花枝 爬上叶片 爬上花瓣 小蚂蚁 你也知道 爬得高 看得远
小蚂蚁在花瓣上(
)。
小蚂蚁在冰面上(
)。
一群小蚂蚁(怎么样地 )(在哪 )(干什么 )。
《爱读书的树叶》 雪野
爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸
爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安
《小蚂蚁》 雪野
小蚂蚁 爬 爬 爬 爬上瓦盆 爬上花枝 爬上叶片 爬上花瓣 小蚂蚁 你也知道 爬得高 看得远
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5、《会飞的叶子》 钱万成
6、《树》
梁世荣
7、《夕阳》
冯辉岳
8、《晨曲》
丁云
9、《日出》
林焕彰
10、《快把窗子打开》 林武宪
一年级下册语文课件-《语文园地一: 和大人 一起读 :谁和 谁好》 (共22张PPT)-人教部编版
谁和谁好?
( )和( )好,

),

)。
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一年级下册语文教学课件《语文园地一:和大人一起读:谁和谁好》 部编本

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《爱读书的树叶》 雪野
爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸
爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安
一听说风老师来检查 每片树叶便 摇头晃脑 齐声朗读
雪野 儿童文学作家、诗人。 浙江宁海人,是《中国童诗》 杂志主编,主要儿童诗作品 有《有礼貌的百足虫》、 《春天的滋味》等诗集。
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一年级下册语文教学课件《语文园地 一:和 大人一 起读: 谁和谁 好》 部编本
推荐篇目:
1、《有形状的节日》 刘正盛
2、《花籽》
马云超
3、《蘑菇》
林良
4、《夜晚的天空》 林焕彰
5、《会飞的叶子》 钱万成
6、《树》
梁世荣
7、《夕阳》
冯辉岳
8、《晨曲》
丁云
9、《日出》
林焕彰
10、《快把窗子打开》 林武宪
谁和谁好?
谁和谁好?
( )和( )好,

),

)。
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谁和谁好?
( )和( )好,

),

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一年级下册语文教学课件和大人一起读:谁和谁好部编版

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荷叶来遮挡。
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和大人一起读
谁和谁好
和大人一起读
(我)和(爸爸)好。
和大人一起读
和大人一起读
(我)和( 妈妈)好。
儿童诗
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一年级下册语文教学课件和大人一起 读:谁 和谁好 部编版
拟人
像这种把事物当作人来写,使其具有人的 动作、感情的修辞手法就叫做拟人。
生动、形象,活泼、亲近
• 它们手拉手,不吵也不闹。 • 蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。 • 风往哪里刮,云往哪里跑。
小鸡画竹叶,
小狗画梅花,
小鸭画枫叶,
小马画月牙。
小鸟

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我和同学好
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一年级下册语文教学课件和大人一起 读:谁 和谁 部编版
它们和谁有关系呢?
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谁和谁好? 蝌蚪 和 荷叶 好, 蝌蚪捉迷藏,
藤 和 瓜 好
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一年级下册语文教学课件和大人一起 读:谁 和谁好 部编版
蜜蜂和花好

语文园地一:和大人一起读:谁和谁好ppt统编版2

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《语文园地一:和大人一起读:谁和 谁好》P PT课件 (共22张PPT)-人教部编版 《语文园地一:和大人一起读:谁和 谁好》P PT课件 (共22张PPT)-人教部编版
《爱读书的树叶》 雪野
爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸
爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安
一听说风老师来检查 每片树叶便 摇头晃脑 齐声朗读
《语文园地一:和大人一起读:谁和 谁好》P PT课件 (共22张PPT)-人教部编版
谁和谁好?
( )和( )好,

),

)。
《语文园地一:和大人一起读:谁和 谁好》P PT课件 (共22张PPT)-人教部编版
谁和谁好?
( )和( )好,

),

)。
雪野 儿童文学作家、诗人。 浙江宁海人,是《中国童诗》 杂志主编,主要儿童诗作品 有《有礼貌的百足虫》、 《春天的滋味》等诗集。

5.为了让作品更加吸引人,在教学过 程中, 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ,突出 人物的 特点, 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。

6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ;也可 以理解 为月的 变化轨 迹,寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ,它有 轨迹。
《语文园地一:和大人一起读:谁和 谁好》P PT课件 (共22张PPT)-人教部编版
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2、《花籽》
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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5、《会飞的叶子》 钱万成
6、《树》

一年级下人教《和大人一起读:谁和谁好》林捷PPT课件新优质课比赛公开课获奖118

一年级下人教《和大人一起读:谁和谁好》林捷PPT课件新优质课比赛公开课获奖118
“优秀比赛PPT课件,适合公开课!”
好好学习,天天向上! 优秀比赛PPT课件,适合公开课!
名师PPT课件
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好
部编版语文一年级下册 单位:太原市杏花岭区五一路小学校
主讲教师:林捷
名师PPT课件
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好
谁shuí和hé s谁huí h好ǎo ?
shuí hé shuí hǎo
谁Байду номын сангаас和 谁 好?
ténɡ hé ɡuā hǎo
藤 和 瓜 好,
mì fēnɡ hé huā hǎo
蜜 蜂 和 花 好,
tā men shǒu lā shǒu
mì fēnɡ lái cǎi mì
它 们 手 拉 手,蜜 蜂 来 采蜜,
bù chǎo yě bú nào
huā ér yǎnɡ liǎn xiào
风 往 哪里刮, 大家 唱 着 歌,
yún wǎnɡ nǎ lǐ pǎo
云 往 哪里跑。
yì qǐ shànɡ xué xiào
一起 去 学 校。
名师同P学P们T课,件这首小诗中写了哪几对的关系很好啊?
瓜 和 藤
蜜 蜂 和
白 云 和


我和同学
团结友爱
不 吵 也不闹。 花 儿 仰 脸 笑。
名师PPT课件
shuí hé shuí hǎo
谁 和 谁 好?
shuí hé shuí hǎo
谁 和 谁 好?
bái yún hé fēnɡ
白 云和 风
hǎo
好,
wǒ hé tónɡ
我和 同
xué

hǎo

一年级下人教《和大人一起读:谁和谁好》王会娟PPT课件新优质课比赛公开课获奖241

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名师P(PT课二件 )听读课文识记生字
教师示范朗读
提问:圈划画文中的生字词 课文里说了,谁和谁好?
(名师P二PT课)件听读课文识记生字
ténɡ ɡuā mì fēnɡ
藤 瓜 蜜蜂
chǎo lā
ɡuā
吵拉 刮
名(师PP二T课件)听读课文识记生字
shuí hé shuí hǎo
谁 和 谁 好?
ténɡ hé ɡuā hǎo
名师(PP六T课件)作业
回家和大人一起 共读《谁和谁好》, 并做一张亲子阅读 记录。
再见!
bái yún hé fēnɡ hǎo
白 云 和 风 好,
名师(PP三T课件)多种方式读课文
fēnɡ wǎnɡ nǎ lǐ ɡuā
风 往 哪 里 刮,
yún wǎnɡ nǎ lǐ pǎo
云 往 哪 里 跑。
名师(PP三T课件)多种方式读课文
shuí hé shuíhǎo
谁 和 谁 好?
yún wǎnɡ nǎ lǐ pǎo
我 和 同 学 好,
名师(PP三T课件)多种方式读课文
dà jiā chànɡ zhe ɡē
大 家 唱 着 歌,
yì qǐ shànɡ xué xiào
一 起 上 学 校。
名师(PP四T课件)说一说
说一说儿歌里讲了 谁和谁好,他们 为什么好呢?
(五 名师PPT课件 )小结
同学们,通过这节 课的学习,你们学 会了什么?
mì fēnɡ hé huā hǎo
蜜 蜂 和 花 好,
名师(PPT二课件)听读课文识பைடு நூலகம்生字
mì fēnɡ lái cǎi mì
蜜入标蜂题 来 采 蜜,
huā ér yǎnɡ liǎn xiào

一年级下册语文课件-《和大人一起读《谁和谁好1》 (共38张PPT)部编版

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谁和谁好? 白云和风好, 风往哪里刮, 云往哪里跑。
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《谁和 谁好1 》 (共38张PPT)部编版 一年级下册语文课件-《和大人一起读 《谁和 谁好1 》 (共38张PPT)部编版
谁和谁好? 和 好, , 。
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一年级下册语文课件-《和大人一起读 《谁和 谁好1 》 (共38张PPT)部编版
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蜜蜂来采蜜, 花儿仰脸笑。
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谁和谁好? 蜜蜂和花好, 蜜蜂来采蜜, 花儿仰脸笑。
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《谁和 谁好1 》 (共38张PPT)部编版
风往哪里刮, 云往哪里跑。
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《谁和 谁好1 》 (共38张PPT)部编版
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谁和谁好? 我和同学好, 大家唱着歌, 一起上学校。
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默读诗歌,边读边思考: 1、诗歌一共有几小节?标出来。 2、谁和谁是好朋友?用“○”圈出 来。 3、他们怎么好?用“——”画出来。
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《谁和 谁好1 》 (共38张PPT)部编版

一年级下和大人一起读:谁和谁好 PPT人教部编版

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2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”, 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ,说明 不管是 否绿色 环保, 只要是 菜大爷 卖的菜 ,顾客 都欢迎 。

3. 处在大数据时代的史学家们,只有 突破数 据带来 的无限 之境, 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。

4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典, 经过了 时间淘 洗
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1.声音洪亮。 2.读准字音。 3.读得有节奏不拖拉。 4.读得流利有感情。
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谁和谁好?
—和—, ————, ————。
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谁和谁好?
____和___好, ____________,
_____________。
谁和谁好? 白云和风好, 风往哪里吹,
云往哪里跑。
谁和谁好? 我和同学, 大家唱着歌, 一起去学校。
我 会 说:
诗歌来源于生活,但它要高于生活。 让我们到生活中去寻找灵感吧!
观察教室发现谁和谁是一对好朋友。 仿照今天的儿歌说一说。
我 会 说:
我们走出教室,看看外面美丽的世界,去 发现谁和谁 是一对好朋友。仿照今天的儿 歌说_____好, ___________________, ___________________。
我的好朋是__________。 我和_________好。
请同学们自由朗读儿 歌,边读边思考。
谁和谁是好朋友呢? 请你拿出笔,把他们 圈画出来。
谁和谁好? 藤和瓜好, 他们手拉手, 不吵也不闹。
黄瓜
西瓜
香瓜
______和______好。
谁和谁好? 蜜蜂和花好, 蜜蜂来采蜜, 花儿仰脸笑。
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