小说情节作用PPT课件

▪ 内容：①交代人物活动的环境(指向人物)
▪ ②刻画人物性格（指向人物）
▪ ③表现主旨或深化主题（指向主题）
-
8
-
9
（二）情节安排的特点:
层层铺垫
▪ 1：
▪ 2：
一波三折，引人入胜，扣人 心弦，增强故事的戏剧性可 读性
▪ 3：
▪ 4：······
▪ 5、
情理之中，又在意料之外
戛然而止，留下空白，留 给读者思考的空间
XX是贯穿情节的线索
-
10
▪5 ▪ 6、 ▪ 7、 ▪ 8、 吸引读者。
插叙式。使情节完整严密，内 容更加充实丰富。
情节发生逆转，出人意料，令人回味
具有喜剧性色彩 -
具有悲剧性色彩 11
（三）特殊情节的作用
▲小说开头的作用 （1）设疑（悬念）式开头。这类开头，主要是提出疑问， 然后在行文过程中或结尾才回答疑问。 作用是设造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸 引读者把小说读下去。其作用主要有： ①引起读者的思考，②引出下文情节，③突出人物形 象，④解释小说主题。如《祝福》
-
13
（2）令人伤感的悲剧结局。 ①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华 小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻 底性。 ②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 如《边城》结尾“也许明天就会回来，也许永远都 不会回来”凸显了人物封闭的内心世界。 ③这种结局令人感动，令人回味，也引人思考。 如《哈姆莱特》；如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜 十娘的死，引起读者思考死的原因。
-
14
（3）令人喜悦的大团圆结局。 这种结局符合人们的阅读心理，这样的结
局的作用： ①从表达效果看，小说喜剧结局，给读者留 下了广阔的想象空间，耐人寻味。 ②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与 主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人 以欣慰、愉悦之感。 ③从主体看，这样的结局凸显出的美好人性 符合大众对审美的追求，容易引起读者的共 鸣。
展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
17
-
情节安排基本技巧 ——各种叙述手法的运用与作用
⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉
络分明，层次清晰。
⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在
后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下 去的一种方法。造成悬念，引人入胜。
⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与
-
15
（4）戛然而止，留下空 白的结尾。留下的空白 让读者想象，进行艺术 再创造。
-
16
三、赏析小说情节安排
1.小说的情节结构 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排的基本手法 3. 常见题型 最常见的是概括故事情节。 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发
-
6
情节的作用：①内容 ②结构
性格 、心理、身份人物
丰富形象、使形象 鲜明
深化
▪ 情节 交代故事发生的 环境
时- 间、地点
7
▪ 对整个故事情节构成上的作用
▪ 结构：①线索或推动情节发展。
▪ ②设置悬念，引起读者阅读兴趣。
▪ ③使情节波澜起伏，引人入胜
▪ ④照应前文××情节。
▪ ⑤为后面的××情节发展作铺垫或埋下伏 笔。
⑸平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发 生的事。可以使头绪清楚，照应得体，但要注 意交待事件起讫的时间。
平叙的方式有二：①“花开两朵，各表一枝”： 先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚； ②时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番 叙述。
•
（2012 辽宁《最后的黄豆》）
• 2、小说第二段对全文情节展开有什么作用？
•
（2008江苏《侯银匠》）
• 3、小说开头彭恩打电话的情节有哪些作用？
•
（2012 江西《报复》）
-
3
二、课堂训练
• 真题探究 (2012·江西卷)阅读下面的文字，完成后面的题 目。
报复 雨果·克里兹
小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？ 答： ______________________________________ _
之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主 要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加 完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
18
-
情节安排基本技巧
——各种叙述手法的运用与作用
⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一 与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。 对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代， 照应上下文。
-
4
• 解析 本题考查分析作品结构的能力。一 般作用类试题需要从结构和内容方面考虑。 彭恩打电话的情节是在文章的开头，分析 其作用，首先要考虑小说首段的一般作用， 比如交代时间、地点、人物，设置悬念， 埋下伏笔等等；其次要考虑情节对于塑造 人物性格的作用。
• 答案 ①交代故事发生的时间、地点；② 点明彭恩的身份；③表现彭恩的性格特征； ④为下文作铺垫。
-
5
三、疑难点拨
• 分析情节作用要从内容和结构两方面入 手：
• (1)从结构(情节自身)方面：①为下文情 节作铺垫或埋下伏笔；②照应前文；③ 推动情节发展或转折；④设置悬念，激 起读者的阅读兴趣；⑤作为线索，贯穿 全文。
• (2)从内容方面：①点明了人物活动的环 境；②表现了(或突出了)人物性格；③ 表现主旨或深化主题。
（2）写景式开头。这类开头主要是①交代故事发生的 环境、②渲染气氛、③烘托人物心情。如《药》
-
12
▲小说结局的作用 不同结局有不同的作用，下面我们逐一分析。
（1）出人意料的结局。(结构) ①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生 出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力 量。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人 觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出 项链是假的，但前面已作了伏笔，借项链时主人一 口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示 了项链是不值钱的。
-
1
一、导入新课
• 高考对于“情节作用题”主要有以下的考查 形式：
• 1．某个情节在文中有何作用，请作 分析；
• 2．某句话在文中有何作用，请作简 述；
• 3．为什么小说要几次写到某某事件？ 小说在描写人物
• 时有哪些伏笔或照应？请找出来并作简 要分析。
-
2
• 高考例题:
• 1、小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在文中有什 么作用？请简要概括。