四年级语文上册 大自然的语言 1一课一练(无答案) 浙教版
(完整版)大自然的语言习题答案
5大自然的语言1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是(A)A．竺可桢(zhú)翩然(piān) 重峦叠嶂(zhàng) ．．．B．萌发(méng) 农谚(yàn) 销声匿迹(nuò) ．．．C．簌簌(sù) 物候(hòu) 风雪载途(zǎi) ．．．D．经度(jīng) 差别(chā) 草长莺飞(cháng) ．．．【解析】B项，“销声匿迹”的“匿”读作nì；C项，“风雪载途”的“载”读作zài；D项，“草长莺飞”的“长”读作zhǎng。
2．下列句子中，没有错别字的一项是(B)A．大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬姝。
B．贝壳小心翼翼地把石子含到嘴里，慢慢孕育，使它变成美丽的珍珠。
C．熔化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
D．时间是不可占有的公有财产，随着时间的堆移，真理会愈加显露。
【解析】A项，“悬姝”应为“悬殊”。
C项，“熔化”应为“融化”，“熔化”指的是固体通过加热而变成液体的过程，一般指金属、石蜡等；“融化(溶化)”指的是冰、雪变成水的过程，通常用“融化”。
D项，“堆移”应为“推移”。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(D)A．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
．．．．B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
．．．．C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的．．．．源远流长。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始。
．．．．【解析】“周而复始”指一次又一次地循环，一般作谓语，此处用来形容“变化”不妥。
4．中国古代“二十四节气”的命名反映了季节更替、物候现象、气候变化等，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。
下列表示四季开始的节气的一)B(项是A．春分、夏至、秋分、冬至B．立春、立夏、立秋、立冬C．小暑、大暑、小寒、大寒D．白露、寒露、小雪、大雪【解析】《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
8 大自然的语言_每课一练
参考答案：
一、略 二、略
三、明天准是个晴天
春天来到人间
出门要带雨伞
秋天就在眼前
一年只长一圈
那儿曾是汪洋一片
一圈就是一岁
第八课
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大自然的语言
板块：每课一练
学练指要
学习儿童诗，指导学生朗读，了解
什么是大自然的语言，理解诗中提到哥
白尼、阿基米德、富兰克林是想告诉我
们什么？学会“雁、庐、鉴、筝”４个
生字。
一、查找大自然中还有哪些“语言”。
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二、仿写一两节诗文。
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三、完成练习。
白云飘得高高告诉我们( 蚂蚁搬家告诉我们( 蝌蚪在水中游告诉我们( 大雁往南飞告诉我们( 大树的年轮告诉我们( 鱼鳞上的圆圈告诉我们( 三叶虫的化石告诉我们( 星星清晰可见，告诉我们( 鱼儿露出水面，告诉我们( 荷花渐渐绽放，告诉我们( 雪花漫天飞舞，告诉我们( )。 )。 )。 )。 )。 )。 )。 )。 )。 )。 )。
《大自然的语言》阅读练习及参考答案
《大自然的语言》阅读练习及参考答案《大自然的语言》阅读练习及参考答案大自然的语言①几千年来，他们注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象与气候之间的联系，并据以安排自己的农事活动。
在农民看来，鸟语花香、秋山红叶都是大自然的语言。
杏花开了，就好像大自然在传语他们赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示他们赶快种谷子。
春末夏初，布谷鸟开始唱歌，可是我们的农民却懂得她在唱什么：她在声声地啼叫着阿公阿婆，割麦插禾。
② 这一类的自然现象，我国古代的劳动人民称之为物候。
物主要是指生物(动物和植物)，候就是我国古代人民所称的气和候。
在两千多年以前，我国古代人民就把一年四季寒暑的变换分为所谓二十四节气，把在寒暑的影响下所出现的自然现象分为七十二候。
物候知识的起源，在世界上以我国为最早。
从古代流传下来的许多关于物候方面的农谚，就是劳动人民实践经验的总结。
③ 利用物候知识来指导农业生产的研究，在世界各国已经发展成为一门科学，叫物候学。
物候学和气候学相似，都是观测一年里各个地方、各个区域的春夏秋冬四季推移，它们都是地方性的科学。
所不同的是，气候学是观测记录某地的冷暖晴雨，风云变化，例如某天刮风，某时下雨，早晨多冷，下午多热等等，据以推求其原因和趋向。
物候学则是记录植物的生长荣枯，动物的往来、养育，例如杨柳绿、桃花开、燕子始来等自然现象，从而了解气候变化及其对动植物的影响。
气候观测是记录当时当地的天气;而物候观测的记录，不仅反映了当天的天气，也反映了过去一个时期内天气的积累。
所以物候学有时也叫生物气候学。
物候观测所使用的是活的仪器，是活生生的生物;它的构造比一般气象仪器复杂得多，灵敏得多。
因此，物候观测的数据是综合气候条件(气温、湿度等等)的反映，同时也反映了气候条件对生物的影响。
把它用于农事活动，就比较简便，易为农民所接受。
物候对农业的重要性就在于此。
下面是一个例子。
④ 去年(1962年)五一节前后在华北是比较冷的，但五一节当天早上的温度记录却比1961 年、1960年同天早晨的.温度记录高摄氏二、三度。
《大自然的语言》练习题及答案
《大自然的语言》练习题及答案《大自然的语言》练习题及答案一、基础知识1、注音全都正确的一项是( )A.纬度wěi 连翘qiǎo 怠惰du 孤寂jìB.藐小miǎo 描摹mó 凝神níng 蜉蝣yóuC.欢畅chàng 恬静tiǎn 栖息qī 呵护kēD.无稽jī 浑然hún 上乘chén 宇宙zhu2、给加点的字选择正确的读音。
①衰草连天______ 鬓毛衰______(a.shuāi b.suāi c.cuī d.chuī)②差异______ 差遣______ 差劲_______ 参差_______(a.chā b.chāi c.chà d.cī e.chài)③观测_______ 道观_______(a.guàn b.guān c. guǎn)④落叶_______ 落枕_______ 丢三落四_______(a.luó b.lu c.là d.lào)⑤播种_______ 耕种_______(a.zhng b.zhǒng c.zhōng)?3、书写全都正确的一项是( )A.草木荣枯俗语农谚耐人寻味俯首贴耳B.离愁别苦凝神静听不记其数少见多怪C.苍海一粟无忧无虑千呵万护涵养水分D.饱学之士雅俗共赏不胜玫举昂首挺立二、阅读(一)①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
②冰雪____化，草木____发，各种花次第开放。
③再过两个月，燕子____然归来。
④不久，布谷鸟也来了。
⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中____的落下来。
⑦北雁南飞，活跃在田间草____的昆虫也都销声匿迹。
⑧到处呈现一片衰草____天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
⑨在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣____、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
12《大自然的语言》第一课时 作业及答案.doc
《大自然的语言》（第1课时)作业一、给粗体字注音。
销声匿（）迹连翘( ) 翩（）然农谚（）差异( ) 孕（）育二、根据拼音写出汉字1．冬季南北温度xuán shū（）。
2．特别是这两季的早晨，极为xiǎn zhù（）。
3．1962年的山桃、杏花、苹果、yú yè méi（）、西府hǎi táng（）、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。
三、下列各句中说明纬度差异的一项是（）A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。
四、下列说法正确的一项是（）A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。
五、阅读，然后回答问题（一）立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D 全部）开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
大自然的语言练习题及答案(可编辑修改word版)
一、阅读课文，用一两句话回答下列问题。
1.什么叫物候和物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？3.决定物候现象来临的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？本题目的是引导学生从课文中提取信息，训练概括能力。
1.草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。
2.物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3.纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
4.预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利ft区的农业发展。
二、理解句子的意思，回答下列问题。
本题目的是揣摩本文两个重要句子的含义。
1.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
（“次第”是什么意思？请用它造一个句子。
）次第，一个接一个。
造句略。
2.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”（这三个例子说明什么道理？）说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。
三、从下边两题中选做一题。
1.采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。
2.联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解，你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。
大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，ft寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
1.农谚“清明前，开秧田”讲的是根据节气来确定“开秧田”的时间；“柳毛开花，点豆种瓜”根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间；“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。
2.课文中说“影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟”，“人间四月芳菲尽，ft寺桃花始盛开”正说明了这一点。
诗人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出望外中，不禁猛然“醒悟”到：原来春天是转到这里来了！其实，诗人并不会真的以为如此，这只是文学笔法罢了。
(完整版)大自然的语言同步练习题及答案(可编辑修改word版)
大自然的语言同步练习题及答案第24 课《大自然的语言》习题精选一、自主实践1．红色字注音完全正确的是（）A.竺可桢（zhúzhēn）翩然（piān）孕育（yùn）B.销声匿迹（xiānì）农谚（yàn）延迟（yàn）．簌簌（sù）风雪载途（zāi）衰草连天（shuāi）D．经度（ìng）差别（hā）海棠（táng）2．下列词语中红色字的解释不完全正确的是（）A．翩然（……的样子）销声匿迹（隐藏）B．次第（一个接一个地）风雪载途（装载）．簌簌（纷纷落下的样子）草木荣枯（茂盛）D．悬殊（差异）周而复始（转一圈）3．选出没有错别字的一组（）A.草长鹰飞衰草连天农谚灵敏B.北雁南飞冰雪融化显著物侯．鸟语花香籁籁下落ft脚丘陵D．割麦插禾草木萌发内陆孕育4．选择恰当的词语填空。
（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
它比气象仪器复杂得多，（）得多。
A．灵验B．灵敏．灵活D．灵便（2）为了便利ft区的农业发展，开展ft区物候（）是必要的。
A．观察B．观测．预测D．观望5．调整句序：正确的句序应是：①到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
②立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过。
③到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌地落下。
④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
⑤冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销扇蹦貌。
⑦不久，布谷鸟也了。
⑧再过两个月，燕子翩然归。
6．指出下列句子的说明方法。
（1）不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
（）（2）鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。
（）（3）在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。
大自然的语言一课一练1
《大自然的语言》一课一练1适用年级：八年级建议时长：0分钟试卷总分：32.0分一、单选类1.“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( ) （2.0分）(单选)A. 说明拟人比喻B. 叙述拟人比喻C. 描写对偶拟人D. 抒情比喻拟人2.《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是( )（2.0分）(单选)A. “大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。
B. 新颖别致，引人入胜。
C. 本文是改写，不能改掉文题。
D. 语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。
这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。
3.“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（）（2.0分）(单选)A. 说明拟人比喻B. 叙述拟人比喻C. 描写对偶拟人D. 抒情比喻拟人4.《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（）（2.0分）(单选)A. “大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。
B. 新颖别致，引人入胜。
C. 本文是改写，不能改掉文题。
D. 语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。
这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。
5.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
它比气象仪器复杂得多，________得多。
（2.0分）(单选)A. 灵验B. 灵敏C. 灵活D. 灵便6.于是转入夏季，这是植物________ 果实的季节。
（2.0分）(单选)A. 发育B. 培育C. 酝酿D. 孕育二、填空类1.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
它比气象仪器复杂得多，____（A．灵验 B．灵敏 C．灵活 D．灵便）得多。
（1.0分）2.于是转入夏季，这是植物____（A．发育 B．培育 C．酝酿 D．孕育）果实的季节。
四年级上册语文课件-14《大自然的语言》｜浙教版 (共27张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 12:08:36 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
镶嵌在喜马拉雅山巅的三叶虫化ຫໍສະໝຸດ 石告诉（）。（
）告诉（ ）（
）。
你看（
），
那也是大自然的语言，
（
）。
你看（
），
那也是大自然的语言，
（
）。
说一说
不爱学习的人总也看不懂， 粗心大意的人永远看不见。
热爱学习的人总也看得懂， 仔细观察的人永远看得见。
朋友再见
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
古老的三叶虫化石， 镶嵌在喜马拉雅山巅。 这是在告诉人们， 那里曾是汪洋一片。
别以为人才会说话，
大自然也有语言。
这语言到处都有，
仔细观察就能发现。
wéi 以为大自然的语言呢，
wè真i 是妙不可言。 因为不爱学习的人总也看不懂，
粗心大意的人永远看不见。
做一做
（
）告诉我们春天来了。
（
）告诉我们它几岁了。
镶嵌 喜马拉雅山巅 告诉
三叶虫化石
三叶虫生活在海里,在2亿 多年以前已 经灭绝了。
喜马拉雅山是世界上最雄伟的山 脉。主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43 米，为世界第一高峰。
【优文档】四年级语文上册大自然的语言课件浙教版PPT
一圈就是一岁，
鱼鳞上的圈圈告诉我们 鱼的年龄。
这是大自然的语言。Fra bibliotek三叶虫 蝌蚪在水中游动，告诉我们
喜马古拉老雅的山三巅叶曾虫是三化叶汪虫石洋化告一石诉片我。们 蝌仔大草仔大草 喜蝌大蝌不不这 喜喜蝌草芳别别古大蝌这不蝌别大大仔蚪细自长细长马蚪蚪同同语马马蚪长菲以以老蚪语同蚪以细自 自 自 自 自在 观 然 莺 观 莺拉 在 在 季 季 言拉 拉 在 莺 尽 为 为 的 在 言 季 在 为 观然然然然然水察也飞察飞 雅水水节节到 雅雅水飞人人三水到节水人察的的的的的中就有就山中中有有处 山山中才才叶中处有中才就百百 百游能语能语巅游语游不不都 巅巅游会会虫语游都不游会语语能花花 花动发言发曾动动同同有 曾曾动说说化动有同动说发言言言言言盛盛 盛，现。现是，，的的， 是是，话话石，，的，话现开开 开告。。汪告告代代汪汪告，，告告代告，。诉洋诉诉表表洋洋诉诉诉表诉我一我我植植一一我我我植我们片们们物物片片们们们物们。。。
这语言到处都有，
还有哪些是大 自 然 的 语 言？ 比 如
树的年轮告诉我们 树的年龄。
大 自 然 的 语 言
大 自 然 的 语 言
春 柳
夏 荷
冬 梅
秋 枫
千里冰封 万里雪飘
草长莺飞 百花盛开
高下 差异
大自然的语言
别以为人才会说话， 大自然也有语言。 这语言到处都有，
仔细观察就能发现。
大自然的语言
别以为人才会说话， 大自然也有语言。 这语言到处都有，
仔细观察就能发现。
多么像游动的逗号，
蝌蚪在水中游动，告诉我们 春天已经来到人间。