“外教科学课进校园”活动备选教案
全新外教课教案(完成版)
全新外教课教案(完成版)第一章：课程介绍与目标设定1.1 课程背景介绍我国教育部门推广英语教育的重要性和必要性。
强调外教课在提高学生英语听说能力、拓宽国际视野方面的优势。
1.2 课程目标培养学生具备流利的英语口语表达能力。
提高学生听懂英语口语的能力，增强听力水平。
培养学生熟练运用英语进行日常交流的能力。
提升学生的英语文化素养，培养跨文化交际意识。
1.3 教学方法采用任务型教学法，让学生在实践中学习、应用英语。
运用情景教学法，模拟真实场景，提高学生实际应用能力。
运用分组讨论法，激发学生互动交流，培养团队协作精神。
第二章：课程内容与安排2.1 课程内容新课程导入：介绍外教课的由来、意义及预期效果。
英语语音知识：讲解英语音标、发音规则，纠正学生发音错误。
常用口语表达：搜集日常交流场景中的常用句型和词汇。
英语文化介绍：讲解英语国家的风俗习惯、交际礼仪等。
2.2 课程安排每周一次课，每次课时长为90分钟。
课程分为四个阶段：第一阶段为语音知识学习，第二阶段为常用口语表达学习，第三阶段为情景对话练习，第四阶段为英语文化素养提升。
第三章：教学资源与工具3.1 教学资源教材：选用适合我国学生的英语口语教材。
辅助材料：提供丰富的音频、视频、图片等教学资源。
网络资源：利用互联网查找相关英语学习资料，拓宽学生视野。
3.2 教学工具多媒体教学设备：播放音频、视频资料，提高课堂趣味性。
投影仪：展示教学内容，方便学生观看。
互动平台：利用线上互动平台，进行课前预习、课后巩固。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、发音准确性等。
成果性评价：定期进行口语测试，检验学生的学习成果。
学生互评：鼓励学生相互评价，提高课堂氛围。
4.2 教学反馈及时了解学生需求，调整教学内容和方法。
定期与家长沟通，汇报学生学习进度。
鼓励学生提出建议，优化教学效果。
分析学生反馈，调整教学策略。
5.2 课程展望展望未来，持续提升学生英语口语能力。
双语科学领域教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：理解光的折射与反射现象，掌握折射定律和反射定律。
2. 能力目标：通过实验操作，培养学生的观察、分析、推理和实验操作能力。
3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学探究精神和团队协作意识。
教学重点：1. 光的折射与反射现象。
2. 折射定律和反射定律。
教学难点：1. 折射定律和反射定律的理解与应用。
2. 实验操作的精确性和准确性。
教学准备：1. 实验器材：透明玻璃板、激光笔、水、水盆、铅笔、尺子、记录本。
2. 多媒体课件：光的折射与反射现象动画、实验操作步骤图示。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道光在自然界中有什么作用吗？2. 引导学生回答：光能照亮我们的世界，使我们能够看清周围的事物。
二、新课导入1. 介绍光的传播特点：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2. 引入光的折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生改变。
三、实验演示1. 教师演示光从空气斜射入水中，观察光的折射现象。
2. 学生观察并记录实验现象。
四、讲解折射定律1. 教师讲解折射定律：入射角、折射角、折射率之间的关系。
2. 学生理解并记忆折射定律。
五、课堂练习1. 学生根据折射定律，计算不同介质中的折射角。
2. 教师点评并解答学生疑问。
第二课时一、复习导入1. 复习光的折射现象，引导学生回顾折射定律。
2. 提问：除了折射现象，光在传播过程中还有哪些现象？二、新课导入1. 介绍光的反射现象：当光照射到物体表面时，部分光被反射回来。
2. 引入反射定律：入射角、反射角、法线之间的关系。
三、实验演示1. 教师演示光在平面镜上的反射现象。
2. 学生观察并记录实验现象。
四、讲解反射定律1. 教师讲解反射定律：入射角、反射角、法线之间的关系。
2. 学生理解并记忆反射定律。
五、课堂练习1. 学生根据反射定律，计算不同入射角下的反射角。
2. 教师点评并解答学生疑问。
幼儿园外教授课活动方案精选 教学活动
幼儿园外教授课活动方案精选教学活动一、游戏式教学活动1. 游戏：外教可以通过各种有趣的游戏，如模仿动物叫声游戏、找朋友游戏等，让幼儿在愉快的氛围中学习英文单词和句子。
2. 动作歌曲：外教可以带领幼儿一起唱英文动作歌曲，如Head, Shoulders, Knees and Toes，通过歌曲中的动作指导，孩子们不仅能学习英文单词，还能加强肢体协调能力。
3. 数学游戏：外教可以设计一些与数字相关的游戏活动，如数字接龙、数数游戏等，通过游戏的形式引导幼儿学习英文数字和简单的数学概念。
二、创意手工教学活动1. 画画：外教可以引导幼儿使用英文表达自己的想法，并在画纸上进行涂鸦和绘画，以培养幼儿对英文表达的兴趣。
2. 手工制作：外教可以设计一些简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，引导幼儿在制作过程中学习和使用英文。
3. DIY活动：外教可以引导幼儿进行一些简单的DIY活动，如制作英文卡片、贺卡等，通过实际操作培养幼儿对英文的积极性和学习兴趣。
三、音乐舞蹈教学活动1. 英文歌曲：外教可以带领幼儿一起学唱一些简单的英文歌曲，如Twinkle, Twinkle, Little Star，通过歌曲中的英文表达和旋律，培养幼儿的英文听力和语感。
2. 舞蹈表演：外教可以设计一些简单的英文舞蹈动作，并引导幼儿进行舞蹈表演，让幼儿在舞蹈中体验英文语言的魅力。
3. 乐器演奏：外教可以引导幼儿学习一些简单的英文歌曲伴奏乐器，如手拍、小木鱼等，让幼儿在音乐中感受英文的魅力。
四、主题教学活动1. 自然主题：外教可以通过自然主题的教学活动，如动物、植物等，引导幼儿学习相关的英文单词和知识。
2. 季节主题：外教可以根据不同的季节，设计相应的英文教学活动，如春天的花朵、夏天的海滩等，让幼儿在主题活动中学习英文知识。
3. 国家文化主题：外教可以通过介绍不同国家的文化，引导幼儿学习该国家的语言和相关知识，以开阔幼儿的国际视野。
以上精选教学活动方案，旨在帮助幼儿园外教在教学中更好地引导幼儿学习英文。
外教上课教案
外教上课教案教案标题：外教上课教案教案目标：1. 帮助学生提高英语听说能力，培养自信心和流利表达能力。
2. 引导学生了解外国文化和习俗，增加跨文化交流的能力。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，培养积极参与课堂活动的态度。
教学内容：1. 主题：介绍自己2. 语言目标：学习自我介绍的基本句型和表达方式。
3. 文化目标：了解外国学生的日常生活和学习环境。
教学步骤：引入活动：1. 外教自我介绍：向学生简单介绍自己的姓名、国籍、兴趣爱好等信息，并鼓励学生提问。
主体活动：2. 学生自我介绍：要求学生一个接一个地进行自我介绍，可以提供一些模板句型和词汇供学生参考。
3. 听力训练：播放一段外国学生的自我介绍录音，要求学生听后回答相关问题，提高他们的听力理解能力。
4. 对话练习：学生分成小组，进行对话练习，模拟真实情境，如在机场、商店等地方进行自我介绍。
5. 文化交流：外教向学生介绍自己国家的一些特色文化和习俗，鼓励学生分享自己国家的文化。
总结活动：6. 小结归纳：回顾本节课所学的自我介绍句型和表达方式，让学生总结归纳。
7. 反馈评价：与学生进行互动交流，了解他们对本节课的理解和反馈。
教学资源：1. 外教自我介绍录音2. 自我介绍模板句型和词汇3. 有关外国文化和习俗的图片、视频等教学评估：1. 学生自我介绍的表达流利程度和准确性。
2. 学生参与课堂活动的积极程度和表现。
3. 学生对外国文化和习俗的理解和接受程度。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后进一步了解其他国家的文化和习俗，可以进行小组研究并展示。
2. 组织学生参加跨文化交流活动，如与其他国家的学生进行在线交流或组织文化展示活动。
教案撰写时，根据具体学校和教育阶段的要求进行调整和补充，确保教学内容与学生的实际需求相匹配。
科学进校园讲座活动方案
科学进校园讲座活动方案
一、活动目的
1. 普及科学知识,培养学生的科学素养和探索精神。
2. 激发学生对科学的热爱,培养学生的创新意识和实践能力。
3. 加强学校与科研机构、高校的合作,为学生搭建学习交流的平台。
二、活动内容
1. 邀请科学家、教授等专家学者进校园,为学生们带来生动、富有洞见的科普讲座。
2. 讲座主题涉及物理、化学、生物、天文、环境等多个学科领域,内容贴近生活实际,启发学生思维。
3. 安排部分讲座采取互动形式,鼓励学生提问、探讨,培养科学精神。
三、活动对象
1. 中小学生为主要对象。
2. 对科学感兴趣的家长和社会公众也可参与。
四、活动时间和地点
1. 活动将于每学期内定期举行。
2. 讲座地点设在学校报告厅或多功能厅。
五、活动宣传
1. 通过校园广播、海报、宣传单、新媒体平台等多种渠道进行宣传。
2. 鼓励师生积极参与,营造良好的科学氛围。
六、活动组织
1. 成立活动组织小组,负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 邀请专家、联系场地、制作宣传品、现场布置等。
七、活动反馈
1. 通过问卷调查、座谈会等形式,收集师生及家长的反馈意见。
2. 总结经验,不断改进和完善活动内容与形式。
八、活动预期效果
1. 提高学生的科学素养,培养创新意识和动手能力。
2. 加强学校与科研机构的合作,搭建交流平台。
3. 营造浓厚的科学氛围,推动科普事业发展。
学校外教教学活动方案
学校外教教学活动方案随着教育国际化的推进，在我国许多学校中，外教教学活动日益普及。
外教的加入不仅丰富了学校教学资源，也为学生提供了更广泛的国际视野和语言学习机会。
本文将对学校外教教学活动方案进行探讨。
一、外教教学活动的背景在当今经济全球化的背景下，国际交流与合作变得越来越重要。
学校引进外教教学活动，为学生提供与外国教师交流的机会，不仅能提高学生的英语水平，还能培养学生的国际合作意识和跨文化交流能力。
二、外教教学活动的目的引进外教教学活动的目的是为了促进学生的语言学习和文化交流。
通过与外教的互动，在实际交流中提高学生的听、说、读、写的综合能力，并培养学生的跨文化沟通能力和国际竞争能力。
三、外教教学活动的设置外教教学活动可以包括英语口语课、英语阅读课、英语写作课等。
其中，英语口语课可以帮助学生提高口语表达能力和听力理解能力，英语阅读课可以培养学生的阅读理解能力和学术写作能力，英语写作课则可以提高学生的写作水平和思维能力。
四、外教教学活动的时间安排外教教学活动的时间安排应根据学生的学习需求和课程安排进行合理安排。
一般来说，可以将外教教学活动安排在课余时间，以不影响学生的日常课程为原则。
五、外教教学活动的教学方法外教教学活动的教学方法应采用多样化的互动方式，包括小组讨论、角色扮演、口语练习等。
通过多种教学方法的运用，激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。
六、外教教学活动的评估方式外教教学活动的评估方式应以学生的实际表现为基准，包括平时表现、课堂参与度、作业质量等。
同时，还可以通过与外教进行面谈、写感想等方式，了解学生对教学活动的反馈和改进意见。
七、外教教学活动的师资培训为了提高外教教学活动的教学质量，学校应加强对外教的师资培训。
培训内容可以包括教学理念、教学方法、课程设计等方面，以提高外教的教学水平和适应能力。
八、外教教学活动的资源支持学校应为外教教学活动提供必要的资源支持，包括教室设施、教学材料、多媒体设备等。
全新外教课教案(完成版)
全新外教课教案(完成版)第一章：课程介绍与学生期望1.1 课程目标让学生了解全新外教课的课程内容和目标。
让学生表达自己对课程的期望和目标。
1.2 课程内容介绍全新外教课的课程安排和教学方法。
让学生了解课程将涉及到的主题和技能。
1.3 学生期望让学生分享自己对全新外教课的期望和目标。
引导学生设定实际可行的学习目标。
第二章：自我介绍与班级互动2.1 自我介绍让学生进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
引导学生用英语进行自我介绍，提高口语表达能力。
2.2 班级互动让学生进行小组讨论，互相了解和交流。
引导学生用英语进行互动，提高口语交流能力。
2.3 班级规则讨论并制定班级规则，包括课堂纪律、互相尊重等。
第三章：英语水平评估3.1 口语评估通过简单的口语练习，评估学生的英语口语水平。
记录学生的口语表达能力，为后续教学提供参考。
3.2 听力评估通过听力练习，评估学生的英语听力水平。
记录学生的听力理解能力，为后续教学提供参考。
3.3 写作评估通过简短的写作练习，评估学生的英语写作水平。
记录学生的写作能力，为后续教学提供参考。
第四章：基础知识复习4.1 英语语法复习复习英语的基本语法规则，包括时态、语态、冠词等。
通过实例和练习，帮助学生巩固语法知识。
4.2 词汇复习复习常用的英语词汇和短语。
通过实例和练习，帮助学生巩固词汇知识。
4.3 发音练习复习英语的发音规则和技巧。
通过发音练习，帮助学生提高发音准确性。
第五章：学习策略与时间管理5.1 学习策略介绍有效的学习策略，包括记忆技巧、阅读理解等。
引导学生制定适合自己的学习策略。
5.2 时间管理引导学生制定学习计划和时间表。
帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
5.3 学习目标设定引导学生设定具体的学习目标和计划。
鼓励学生积极追求学习目标，提高学习动力。
第六章：听力技巧与实践6.1 听力技巧介绍教授听力技巧，包括预测、关键词寻找、主旨归纳等。
让学生了解并掌握各种听力技巧。
双语小学科学教育教案模板
教学对象：四年级学生教学目标：1. 知识目标：了解植物生长的基本条件和过程，掌握光合作用、水分、土壤、温度等对植物生长的影响。
2. 能力目标：培养学生观察、实验、分析、总结的能力，提高学生的科学素养。
3. 情感目标：激发学生对植物生长的兴趣，培养学生关爱自然、热爱科学的情感。
教学重点：1. 植物生长的基本条件。
2. 光合作用、水分、土壤、温度等对植物生长的影响。
教学难点：1. 光合作用的过程。
2. 不同条件下植物生长的变化。
教学准备：1. 教师准备：植物生长的相关图片、视频、实验器材（种子、土壤、水、温度计等）。
2. 学生准备：观察记录表、笔记本。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示植物生长的图片和视频，引导学生观察植物的生长过程。
2. 提问：同学们，你们知道植物是如何生长的吗？二、新课讲授1. 讲解植物生长的基本条件，包括光照、水分、土壤、温度等。
2. 通过实验演示光合作用的过程，让学生了解植物如何通过光合作用产生能量。
3. 分组实验：将学生分成若干小组，分别进行水分、土壤、温度对植物生长影响的实验。
4. 实验过程中，教师指导学生观察、记录实验现象，并引导学生分析实验结果。
三、课堂讨论1. 教师提问：通过实验，你们发现了哪些关于植物生长的条件？2. 学生分享实验结果，教师引导学生总结出植物生长的基本条件。
四、巩固练习1. 教师出示图片，让学生判断哪些是植物生长所需的条件。
2. 学生回答，教师点评。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调植物生长的基本条件和光合作用的重要性。
2. 学生回顾本节课所学知识，巩固所学内容。
六、作业布置1. 请学生观察家中植物的生长情况，并记录下来。
2. 下节课分享观察结果，交流学习心得。
教学反思：本节课通过图片、视频、实验等多种形式，让学生了解植物生长的基本条件和过程，提高了学生的科学素养。
在实验过程中，学生积极参与，观察、分析、总结能力得到锻炼。
但在教学过程中，部分学生对于光合作用的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强相关知识点的讲解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“外教科学课进校园”活动备选教案
教案1：龙卷风
一、关键词：
tornado（龙卷风）vortex( 涡旋）
Waterspout（水龙卷）thundercloud（雷云）
dusk（傍晚）overwhelm（压倒）basement(地下室）destroy（破坏）
二、教学要点：
1、了解龙卷风的种类，形成原因，以及其特点。
2、了解龙卷风事故多发地的共同点。
3、预防措施及减轻灾害严重性。
三、上课过程：
1、播放龙卷风视频：让学生提前认识龙卷风的威力。
2、老师提出龙卷风的相关问题，让学生们边学习，边思考。
3、龙卷风的小实验，体验龙卷风形成过程：
（1）准备两个百事可乐塑料瓶，其中一个装上三分之二的水。
（2）准备塑料瓶连接器，在塑料瓶连接器中间开一个小孔。
（3）连接器两头分别连接上两个塑料瓶的瓶嘴，拧紧之后把两个塑料瓶竖立起来，装水的塑料瓶于上，瓶口朝下。
（4）快速摇滚有水的塑料瓶，瓶内的水将会形成一条水龙卷。
四、材料准备：
多媒体课室，投影仪或电脑（展示ppt或影像）
由东莞市翻译服务中心提供：
塑料瓶，塑料瓶连接器
教案2：万花筒
一、关键词：
kaleidoscope（万花筒）prism（凌镜）
reflection（反射）perspective slice（透视片）
二、教学要点：
1、凌镜在生活中的应用。
2、了解三菱镜的特点以及成像现象。
2、了解万花筒的制作原理。
三、上课过程：
1、课前为每位学生准备一个三菱镜，让每个学生体验三菱镜的魔力。
2、万花筒小实验：
（1）用彩纸装饰旋转头并安装好。
（2）用彩纸装饰外观筒并安装好。
（3）把花型装饰纸放进外观筒并安装好凌镜。
（4）让学生转动旋转头观察万花筒里的变化。
（5）学生必须用英语描述：万花筒的原理。
四、材料准备：
多媒体课室，投影仪或电脑（展示ppt或影像）
由东莞市翻译服务中心提供：
纸筒、双面胶、镜头盖、装饰件、透视片
教案3：走马灯
一、关键词：
turbine slice（涡轮片）cross-ventilation（空气对流）heat（热力）lantern（灯笼）
chilling（冷却）steamer（蒸汽机）
二、教学要点：
1、认识空气涡轮片以及空气对流想象，了解生活中的空气对流现象。
2、了解涡轮片的作用以及空气对流原理。
2、对走马灯的认识及其原理的理解。
三、上课过程：
1、学生举例：生活中的空气对流现象：天气的形成。
2、对走马灯的了解和制作实验：
（1）把涡轮片折边，并安装子母扣。
（2）在涡轮片的边上贴双面胶。
（3）黏贴壁纸，并贴上装饰品，形成灯罩。
（4）在底座安装竹签立杆，在竹签立杆上安装笔筒，再在顶部连接涡轮片的子母扣。
（5）底座装上蜡烛，点燃蜡烛。
待灯罩内充满一定的热量，形成空气对流，走马灯会自动旋转。
四、材料准备：
由学校提供：
多媒体课室，投影仪或电脑（展示ppt或影像）
由东莞市翻译服务中心提供：
装饰壁纸，笔筒，蜡烛，涡轮片，底座，竹签，贴纸，子母扣
教案4：磁力小车
一、关键词：
magnet（磁铁）south pole（南极）north pole（北极）repel（排斥）attract（吸引）iron（钢铁）nickel（镍）cobalt（钴）
二、教学要点：
1、认识磁铁，了解磁铁的性质，以及在生活中的应用。
2、了解磁力小车运动所涉及到的原理。
三、上课过程：
1、每位学生准备一块磁铁，尝试用磁铁与身边的物品接触，观察磁铁的变化，加深对磁铁的认识。
2、制作磁力小车实验：
（1）把轮轴安装在车身带孔小方棍上，并装上小轮胎。
（2）小木棒以及另一块没带孔的小方棍的顶端都粘上小磁铁。
（3）把粘上小磁铁的那块小方棍安装在车身带孔小方棍上，并且用
螺丝固定好，磁力小车制作完毕。
（4）用带有磁铁的小木棒作引导，吸引或排斥小方棍上的磁铁，使磁力小车因为排斥或吸引的作用向前移动。
（5）小游戏，磁力小车比赛：看谁能控制好磁铁的力量，使磁力小车运动自如。
四、材料准备：
由学校提供：
多媒体课室，投影仪或电脑（展示ppt或影像）
由东莞市翻译服务中心提供：
小木棒，带孔小方棍，轮胎，磁铁，胶纸，白乳胶，双面胶
教案5：甩干机
一、关键词：
laundry drier（甩干机）dry（干燥）
wet（潮湿的）rotate（旋转）
speed（速度）drop（水滴）
centrifugo force（离心力）separate（分离）
liquid（液体）solid（固体）
二、教学要点：
1、认识离心力，了解离心力的产生原因，以及在生活中的应用。
2、学习甩干机的工作原理。
三、上课过程：
1、认识离心力：学生们用英语讨论离心力在生活中的体现以及是如何产生的。
2、制作甩干机小实验，体验离心力的作用：
（1）把电池底座和电机卡固定在螺孔板上。
（2）把电机固定在电机卡上，而开关固定在螺孔板上，并且把电机连接开关。
（3）在电机卡表面贴上双面胶，方便固定甩干桶。
（4）把装有湿海绵的甩篓放在甩干桶里，并固定在电机上。
（5）安装完成，在电池底座上插入电池，尝试发动甩干机。
（6）观察是海绵与甩桶的变化。
四、材料准备：
由学校提供：
多媒体课室，投影仪或电脑（展示ppt或影像）
由东莞市翻译服务中心提供：
螺孔板、开关、导线、直流电机、电池盒、甩干桶、甩篓、螺丝刀、斜口钳。