【教育资料】滚动训练(一)学习专用
滚动循环必刷题 (一)(解析版)
滚动循环必刷题（一）[练习范围：1.1∽1.3]一、选择题1.磁感线可以方便地描述磁场，下列关于磁感线的认识正确的是（▲）A.磁感线是由铁屑组成的B.磁感线是磁体周围真实存在的曲线C.磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极D.地磁场的磁感线是从地理南极附近出发回到北极附近【答案】D【解析】磁感线是不存在的，是为了研究方便假象的一些有方向的曲线；在磁体外部，磁感线是从N极指向S极，在磁体内部，磁感线是从S极指向N极。
【分析】此题考查了磁感线的理解、磁感线方向的判断，是一道基础题。
【详解】AB、磁感线是不存在的，是为了研究方便假象的一些有方向的曲线，所以磁感线不是由铁屑组成的，故AB错误；C、在磁体外部，磁感线是从N极指向S极，在磁体内部，磁感线是从S极指向N极，故C错误；D、地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，所以地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故D说法正确。
故选：D。
2.小金发现撒在磁铁上方有机玻璃板上的铁屑能有序排列，如图所示。
对此下列分析不正确的是（▲）A.铁屑在磁铁周围的磁场中被磁化成小磁体B.铁屑的排列显示出实际不存在的磁场C.铁屑分布密的位置磁场强，分布疏的位置磁场弱D.对比两种磁体周围铁屑的分布，说明磁场是有序的【答案】B【解析】（1）在磁体周围空间存在一种特殊的物质，这种物质能对放入其中的磁体产生力的作用，这就是磁场；（2）在磁体或电流的作用下，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；（3）利用铁屑分布的密疏程度表示磁场强弱；（4）铁屑在磁场中会被磁体磁化，成为一个个小磁体，从而在磁场中有序地排列起来。
【分析】本题考查了磁场的存在、性质、磁化、惯性现象等知识点，是一道综合题。
需要清楚的是，磁场客观存在，利用细铁屑显示磁场分布，体现的是转换思想。
【详解】A、铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明被磁化了，故A正确；B、磁体周围始终存在磁场，借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，但不是将原来不存在的磁场显示出，故B错误；C、铁屑分布密的位置磁场强，分布疏的位置磁场弱，故C正确；D、对比两种磁体周围铁屑的分布，铁屑在磁场中会被磁体磁化，成为一个个小磁体，从而在磁场中有序地排列起来，说明磁场是有序的，故D正确。
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13．课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是 光在黑板上发生__漫__(选填“漫”或“镜面”)反射的缘故； 个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字， 这是光__沿_直__线__传_播___的缘故。
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14．一个同学站在竖直放置的大平面镜前1.5 m处，他在镜中的 像高1.6 m，当他沿垂直镜面的方向后退1 m后，他在镜中的 像大小将__不_变___(选填“变大”“变小”或“不变”)，镜中 的像与他之间的距离是__5__m。
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18．(16分)璐璐在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”。 于是，她想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平 面镜的距离有关呢？ (1)为了验证猜想，她选用__薄_玻__璃__板__(选填“平面镜”或 “薄玻璃板”)、两支形状和大小__相_同__(选填“相同”或 “不相同”)的蜡烛以及刻度尺来做实验。
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2．下列不是利用光沿直线传播的实例是( C ) A．立竿见影 B．手影游戏 C．太阳发光 D．激光引导掘进方向
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3．如图G－1－1所示的四幅图中，属于光的反射现象的是 (D)
图G－1－1
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4．如图G－1－2所示，一束光垂直入射到平面镜，反射光线经过的
点是( C )
学在较暗的月光下，在路上相向而行。甲同学看到的现象是水
面比路面亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学
看到的现象用学过的物理知识进行解释。
乙同学看到的现象是水面比路面暗。因为月光在路面上 发生的是漫反射，部分反射光线会进入乙的眼睛；而月 亮在乙的身后，月光在水面上发生镜面反射，反射光线 不能进入乙的眼睛，所以乙同学看到水面比路面暗。
【初中物理】人教版八年级上册滚动训练（一）［范围：第一章 第1节～第3节］ (练习题)
人教版八年级上册滚动训练（一）［范围：第一章第1节～第3节］(162)1.小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘，如图甲所示，此时汽车的行驶速度为，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为。
2.经测定，某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是0.4s。
在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离39m，此时志愿者的刹车反应时间是s。
由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会(选填“变快”“变慢”或“不变”)。
3.一辆小轿车在上午9:00从哈尔滨出发进入京哈高速公路，中午11:12到达距哈尔滨230km的长春，求：(1)此轿车从哈尔滨到达长春的平均速度。
(精确到整数位)(2)若此轿车基本保持匀速行驶，根据图中高速路上的限速牌判断，它从哈尔滨行驶到长春这段路程中，是否符合限速要求。
分析并写出判断依据。
4.心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。
医生通过心电图，可以了解被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率)。
同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图(2)所示。
若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min。
则：(1)根据甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带上相邻波峰走纸所用时间)为s。
(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？(3)乙的心率为多少次每分钟？5.12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（）A.8cmB.8mmC.8dmD.8μm6.如果以地面为参照物，静止的物体是（）A. B.C. D.，下列说法正确的是（）7.关于匀速直线运动的速度计算公式v=stA.速度与路程成正比B.速度与时间成正比C.速度v和路程s成正比，和时间t成反比D.速度等于路程与时间的比值8.如图是某物体运动的v−t图象，则下图中能相应表示出该物体运动的s−t图象的是（）A. B. C. D.9.战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A.斜向上爬升B.斜向下俯冲C.竖直向上爬升D.竖直向下俯冲10.某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。
九年级英语下册Unit7WorkforPeaceLesson40-42课时滚动训练冀教版(2021
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Lessons 40－42 Ⅰ.根据汉语意思完成句子1．他坐在那里，安静地倾听。
He sat there and listened ________ ________．2．多亏了你的帮助，我按时完成了工作。
________ ________ your help， I finished the work on time.3．我们不去远足，去游泳好吗？Shall we go swimming ________ ________ going hiking？4．毕竟,我从失败中学到了很多东西，所以我还是很开心。
________ ________, I’ve learned a lot from the failure, so I’m still happy。
5．这对双胞胎姐妹总是因为玩具而争吵.The twin sisters always________ ________ ________。
Ⅱ。
2018·昆明阅读理解Thirteenyearold Cindy had been bullied（欺凌）at school for about two years。
滚动训练(一)
滚动训练(一)[第一节～第四节时间：45分钟分值：100分]一、选择题(每题4分，共32分)1．诗句“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是() A．行船B．远树C．河岸D．山峰2．下列数据中最接近生活实际的是()A．初中物理课本的宽度约为18 cmB．人的指甲宽度约为1 dmC．人正常步行的速度约为10 m/sD．人正常眨一次眼的时间约为10 s3．如图G1－1所示，关于长度的测量，下列说法正确的是()图G1－1A．A测量方法正确，但准确度较低B．A测量方法正确，且准确度较高C．B测量方法正确，且准确度较高D．B测量方法正确，但准确度较低4．下列关于误差的说法中正确的是()A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的D．改进实验方法和采用精密的测量工具去测量长度，可以消除误差5．在抗震救灾中，为了将救援人员和救援物资及时地运送到灾区，用到了多种运输工具。
下列运输工具正常行驶时，速度最大的是()A．列车B．大卡车C．大型客机D．冲锋舟6．星期天小宇去逛商场，在她乘坐观光电梯的过程中，下列说法中正确的是() A．电梯匀速上升时，以地面上的树为参照物，小宇是静止的B．电梯匀速上升时，以电梯为参照物，小宇是运动的C．电梯匀速下降时，以电梯为参照物，小宇是静止的D．不论电梯上升还是下降，小宇都是静止的7．可以用图像来表示物体的运动状态，如图G1－2所示，表示物体运动速度相同的是()图G1－2A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丙D．丙和丁8．在运动会上100 m决赛时，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。
关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是() A．张明的平均速度比王亮的平均速度大B．张明的平均速度比王亮的平均速度小C．两人的平均速度相等D．不是匀速直线运动，无法比较二、填空题(每空3分，共42分)9．如图G1－3所示，物体的长度为________cm。
周滚动练习(一)
周滚动练习（一）周滚动练习(一)[测试范围：18.1 时间：40分钟 分值：100分]一、选择题(每题4分，共32分)1．如图1－G －1，假定平行四边形ABCD 的周长是28 cm ，△ABC 的周长是22 cm ，那么AC 的长为( )图1－G －1A ．6 cmB ．12 cmC ．4 cmD ．8 cm2．以下不能判定一个四边形是平行四边形的是( )A ．两组对边区分平行的四边形是平行四边形B ．两组对边区分相等的四边形是平行四边形C ．一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形D ．对角线相互平分的四边形是平行四边形3．如图1－G －2，▱ABCD ，依据图中尺规作图的痕迹，判别以下结论中不一定成立的是( )A ．∠DAE ＝∠BAEB ．∠DEA ＝12∠DAB C ．DE ＝BE D ．BC ＝DE图1－G －2 图1－G －34．小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图1－G －3所示的四块，为了能在商店配到一块与原来相反的平行四边形玻璃，他带了两块碎玻璃，其编号应该是( )A ．①②B ．①④C ．③④D ．②③5．如图1－G －4是屋架设计图的一局部，D 是斜梁AB 的中点，立柱BC ，DE 垂直于横梁AC ，AB ＝4 m ，∠A ＝30°，那么DE 的长为( )A ．1 mB ．2 mC ．3 mD ．4 m图1－G －4 图1－G －56．如图1－G －5，在四边形ABCD 中，E 是BC 边的中点，衔接DE 并延伸，交AB 的延伸线于点F ，AB ＝BF .添加一个条件，使四边形ABCD 是平行四边形，你以为以下四个条件可选择的是( )A ．AD ＝BCB ．CD ＝BFC ．∠A ＝∠CD ．∠F ＝∠CDF7．如图1－G－6，在▱ABCD中，BF平分∠ABC，交AD于点F，CE平分∠BCD，交AD于点E，假定AB＝6，EF＝2，那么BC的长为()A．8 B．10C．12 D．14图1－G－6图1－G－7.如图1－G－7，四边形ABCD中，R，P区分是BC，CD上的点，E，F区分是AP，RP 的中点，当点P在CD上从点C向点D移动而点R不动时，以下结论成立的是() A．线段EF的长逐渐增大B．线段EF的长逐渐减小C．线段EF的长不变D．线段EF的长与点P的位置有关二、填空题(每题4分，共24分)9．如图1－G－8所示，在▱ABCD中，BD是对角线，E，F是BD上的点，且BE＝DF，请写出图中的一对全等三角形：__________________．图1－G－8图1－G－910．如图1－G－9，在▱ABCD中，BE⊥AB交对角线AC于点E，假定∠1＝20°，那么∠2的度数为________．11．如图1－G－10，在▱ABCD中，两条对角线AC，BD相交于点O，假定△ABO的面积是3，那么▱ABCD的面积为________．图1－G－10图1－G－1112．如图1－G－11，在▱ABCD中，∠A＝70°，DC＝DB，那么∠CDB＝________°.13．如图1－G－12，CD是△ABC的中线，E，F区分是AC，DC的中点，EF＝1，那么BD＝________．图1－G－12图1－G－1314．如图1－G－13，在▱ABCD中，E为边CD上一点，将△ADE沿AE折叠至△AD′E 处，AD′与CE交于点F.假定∠B＝52°，∠DAE＝20°，那么∠FED′的度数为________．三、解答题(共44分)15．(10分)如图1－G －14，请在以下四个结论中选出两个作为条件，推出四边形ABCD 是平行四边形，并予以证明(写出一种即可)．①AD ∥BC ；②AB ＝CD ；③∠A ＝∠C ；④∠B ＋∠C ＝180°.：在四边形ABCD 中，________．求证：四边形ABCD 是平行四边形．图1－G －1416．(10分)如图1－G －15，点A ，C 在EF 上，AD ∥BC ，DE ∥BF ，AE ＝CF .(1)求证：四边形ABCD 是平行四边形；(2)直接写出图中一切相等的线段(AE ＝CF 除外)．图1－G －1517．(12分)如图1－G －16，在平行四边形ABCD 中，将△BCD 沿BD 翻折，使点C 落在点E 处，BE 和AD 相交于点O .求证：OA ＝OE .图1－G －1618．(12分)：如图1－G －17，在△ABC 中，DE ，DF 是△ABC 的中位线，衔接EF ，AD ，其交点为O .求证：(1)△CDE ≌△DBF ；(2)OA ＝OD .图1－G －17教员详解详析1．D [解析] 依据平行四边形的对边相等可得AB ＋BC ＝12×28＝14(cm)，又△ABC 的周长是22 cm ，所以AC ＝22－14＝8(cm)．2．C3．C [解析] A ．由作法可知AE 平分∠DAB ，所以∠DAE ＝∠BAE ，故本选项不契合题意；B ．∵CD ∥AB ，∴∠DEA ＝∠BAE ＝12∠DAB ，故本选项不契合题意； C ．无法证明DE ＝BE ，故本选项契合题意；D ．∵∠DAE ＝∠DEA ，∴AD ＝DE .又∵AD ＝BC ，∴BC ＝DE ，故本选项不契合题意．4．D [解析] ∵只要②③两块角的两边相互平行，且中间局部相连，角的两边的延伸线的交点就是平行四边形的顶点，∴带②③两块碎玻璃，就可以确定平行四边形的大小．5．A [解析] ∵D 是斜梁AB 的中点，立柱BC ，DE 垂直于横梁AC ，∴E 是AC 的中点，∴DE 是直角三角形ABC 的中位线．依据三角形的中位线定理得DE ＝12BC . 又∵在Rt △ABC 中，AB ＝4 m ，∠A ＝30°，∴BC ＝12AB ＝2 m ， ∴DE ＝12BC ＝1 m.6．D [解析] 题干中有AB ＝BF ，因此证AB ∥CD ，AB ＝CD 即可，而要证这两个条件应证△BEF ≌△CED .结合题干中条件：E 为BC 的中点，又有对顶角，因此添加∠F ＝∠CDF 可证△BEF ≌△CED ，可得AB ∥CD ，AB ＝CD .7．B [解析] ∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AD ∥BC ，DC ＝AB ＝6，AD ＝BC ，∴∠AFB ＝∠FBC .∵BF 平分∠ABC ，∴∠ABF ＝∠FBC ，那么∠ABF ＝∠AFB ，∴AF ＝AB ＝6.同理可得：DE ＝DC ＝6.∵EF ＝AF ＋DE －AD ＝2，即6＋6－AD ＝2，解得AD ＝10.故BC ＝10.应选B.8．C [解析] 衔接AR ，那么EF 是△APR 的中位线，EF ＝12AR .由于在点P 的移动进程中，点A 和点R 的位置不变，所以AR 的长度不变．因此，线段EF 的长也不变．9．△AFD ≌△CEB ，△BAF ≌△DCE ，△ABD ≌△CDB (答案不独一，选其中一对即可)[解析] 此题为开放性标题，契合条件的结果不独一．[点评] 此题是对平行四边形基础知识的考察，注重知识的灵敏运用．10．110° [解析] ∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AB ∥CD ，∴∠BAE ＝∠1＝20°.∵BE ⊥AB ，∴∠ABE ＝90°，∴∠2＝∠BAE ＋∠ABE ＝110°.11．12 [解析] ∵OA ＝OC ，∴△ABO 的面积＝△CBO 的面积＝3，∴S ▱ABCD ＝2S △ABC ＝4S △ABO ＝12.12．4013．214．36° [解析] ∵四边形ABCD 是平行四边形，∴∠D ＝∠B ＝52°.由折叠的性质得：∠D ′＝∠D ＝52°，∠EAD ′＝∠DAE ＝20°，∴∠AEF ＝∠D ＋∠DAE ＝52°＋20°＝72°，∠AED ′＝180°－∠EAD ′－∠D ′＝108°，∴∠FED ′＝108°－72°＝36.15．解：答案不独一，选以下解法中的一个即可．解法一：：在四边形ABCD 中，①AD ∥BC ，③∠A ＝∠C .求证：四边形ABCD 是平行四边形．证明：∵AD ∥BC ，∴∠A ＋∠B ＝180°，∠C ＋∠D ＝180°.∵∠A ＝∠C ，∴∠B ＝∠D .∴四边形ABCD 是平行四边形．解法二：：在四边形ABCD 中，①AD ∥BC ，④∠B ＋∠C ＝180°.求证：四边形ABCD 是平行四边形．证明：∵∠B ＋∠C ＝180°，∴AB ∥CD .又∵AD ∥BC ，∴四边形ABCD 是平行四边形．解法三：：在四边形ABCD 中，②AB ＝CD ，④∠B ＋∠C ＝180°.求证：四边形ABCD 是平行四边形．证明：∵∠B ＋∠C ＝180°，∴AB ∥CD .又∵AB ＝CD ，∴四边形ABCD 是平行四边形．解法四：：在四边形ABCD 中，③∠A ＝∠C ，④∠B ＋∠C ＝180°.求证：四边形ABCD 是平行四边形．证明：∵∠B ＋∠C ＝180°，∴AB ∥CD ，∴∠A ＋∠D ＝180°.∵∠A ＝∠C ，∴∠B ＝∠D ， ∴四边形ABCD 是平行四边形．16．解：(1)证明：∵AD ∥BC ，DE ∥BF ，∴∠E ＝∠F ，∠DAC ＝∠BCA ，∴∠DAE ＝∠BCF .在△ADE 和△CBF 中，⎩⎨⎧∠E ＝∠F ，AE ＝CF ，∠DAE ＝∠BCF ，∴△ADE ≌△CBF (ASA)，∴AD ＝BC .又AD ∥BC ，∴四边形ABCD 是平行四边形．(2)AD ＝BC ，EC ＝AF ，ED ＝BF ，AB ＝DC .理由如下：∵△ADE ≌△CBF ，∴AD ＝BC ，ED ＝BF .∵AE ＝CF ，∴EC ＝AF .∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AB ＝DC .17．证明：∵四边形ABCD 为平行四边形，∴AD ∥BC ，AD ＝BC ，∴∠ADB ＝∠CBD .由折叠可知∠EBD ＝∠CBD ，BE ＝BC ，∴AD ＝BE ，∠EBD ＝∠ADB ，∴BO ＝DO ，∴AD －DO ＝BE －BO ，即OA ＝OE .18．证明：(1)∵DE ，DF 是△ABC 的中位线，∴DF ＝CE ，DF ∥CE ，BD ＝DC ，∴∠C ＝∠BDF .在△CDE 和△DBF 中，⎩⎨⎧DC ＝BD ，∠C ＝∠BDF ，CE ＝DF ，∴△CDE ≌△DBF (SAS)．(2)∵DE ，DF 是△ABC 的中位线，∴DF ＝AE ，DF ∥AE ，∴四边形DEAF是平行四边形．又∵EF与AD交于点O，∴OA＝OD.。
滚动训练[范围：第三节～第五节]
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滚动训练[范围：第三节～第五节][范围：第三节～第五节时间：40分钟分值：100分]一、选择题(每题5分，共40分)1．电风扇任务时，驱动扇叶旋转的是()A．电磁继电器B．电动机C．发电机D．电热器2．如图G－4－1所示，POS刷卡机的普遍运用给人们的生活带来了便利，POS机刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头，当信誉卡的磁条在指定位置刷一下，线圈中就会发生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．以下能反映其任务原理的是()图G－4－1A．磁场的方向性B．磁场对电流有力的作用C．电磁感应现象D．电流周围存在磁场3．要使一台直流电动机的转速增大一些，以下方法中不可行的是()A．增大线圈中的电流B．换用输入电压较高的电源C．将磁体的磁极对调D．换用磁性更强的磁体4．在如图G－4－2所示的实验装置中，能说明电动机任务原理的是()图G－4－25．如图G－4－3所示是某同窗探求感应电流的方向与哪些要素有关的实验情形(图中箭头表示导体的运动方向)，以下说法中正确的选项是()图G－4－3A．比拟图甲和图乙可知，感应电流的方向与磁场方向有关B．比拟图乙和图丙可知，感应电流的方向与导体的运动方向有关C．比拟图甲和图丙可知，感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向均有关D．由图丁可得出结论：感应电流的方向与导体能否运动有关6．在装置直流电动机模型时，经过改动以下哪个要素可以改动直流电动机转动的方向()A．增大电源电压B．将电源两极对调或改动电流的方向C．增大磁体的磁性强度D．将电源两极对调，同时将磁体两极对调7．如图G－4－4所示是电吉他的磁性拾音器表示图，拾音器上装有磁体和线圈．拨动钢弦，让其振动，钢弦因切割磁感线而发生不同频率的电流，该电流经缩小后经过音箱中的扬声器而发声．拾音器和扬声器的任务原理区分与哪个装置的任务原理相反() A．发电机、电动机B．电动机、发电机C．发电机、发电机D．电动机、电动机图G－4－48.将小电动机与小灯泡按如图G－4－5所示的电路衔接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动．在电动机转动进程中，小灯泡发光，该现象中()图G－4－5①电发生了磁，使电动机转动②磁发生了电，使小灯泡发光③电动机是电源④转动越快，灯泡越亮A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④二、填空题(每空2分，共22分)9．电磁感应现象是英国物理学家____________首先发现的．探求这个现象应选用图G －4－6中____(选填〝甲〞或〝乙〞)所示的装置停止实验．在这个现象中，感应电流的方向与____________的方向和磁场方向有关．应用电磁感应现象可以制成________，完成机械能向电能的转化．图G－4－610．一种新型混合动力型汽车经过〝制动再生〞途径给外部蓄电池充电．制动时车轮带动电动机转动，电动机作为发电机运用，把汽车的________能直接转化为________能，此时〝电动机〞是运用________原理任务的．图G－4－711．如图G－4－7所示，两同窗甩动与小量程电流表相连的长导线，发现电流表的指针来回摆动．(1)这种现象叫作________现象，这是由物理学家________最早发现的．(2)发生感应电流的磁场是由________提供的，两个同窗应该在________(选填〝南北〞或〝东西〞)方向站立．三、实验探求题(共38分)12．(14分)如图G－4－8所示，当给金属棒ab通电时，观察到它运动起来．图G－4－8(1)此实验现象说明____________________；________机就是应用这个原理制成的，其在任务进程中将________能转化为________能．(2)实验中将磁极对调，观察金属棒ab的运动状况，这样操作是为了探求________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(3)失掉实验的结论是：通电导体在磁场中遭到力的作用，其受力的方向与________方向和________方向有关．图G－4－913．(14分)在〝探求应用磁场发生电流〞的实验中，某同窗衔接了如图G－4－9所示的实验装置．(1)将磁体向下拔出螺线管时，观察到小量程电流表的指针向左偏转，这说明______________________．在这个进程中，以磁体为参照物，螺线管是________(选填〝运动〞〝向上运动〞或〝向下运动〞)的．(2)将磁体从螺线管中向上拔出，你会观察到小量程电流表的指针____________(选填〝向左偏转〞〝向右偏转〞或〝不偏转〞)．(3)经过(1)、(2)两步实验，可以得出：感应电流的方向与________________有关．(4)要探求感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.14．(10分)迷信家发现两根平行导线通电后有如图G－4－10所示的现象．(图中实线、虚线区分表示通电前、后导线的位置状况)(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用．当通入的电流方向相反时，导线相互________；当通入的电流方向相反时，导线相互________．图G－4－10(2)判别通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，那么四指盘绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向．依据这个方法，请你判定图甲中导线a 在导线b处发生的磁场方向为垂直于纸面________(选填〝向里〞或〝向外〞)．(3)发生上述现象的缘由：通电导线a周围发生的磁场对通电导线b有________ 的作用．当导线a中的电流方向改动时，其磁场的方向也发作改动，导线b受力方向随之改动．(4)由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是经过________来完成的．详解详析1．B2．C[解析] 当刷信誉卡时，会切割磁感线，发生感应电流，属于电磁感应现象，故C正确；不论磁场的方向如何，都会发生感应电流，所以不能反映其任务原理，故A错误；磁场对电流有力的作用是电动机的任务原理，故B错误；由于是发生电流，所以不能反映出电流周围存在磁场，故D错误．3．C[解析] 对调磁极，只能使电动机转动方向改动，而不能增大转速．4．C[解析] 电动机的任务原理是通电导体在磁场中受力，C选项演示的是此原理．A 选项演示的是电磁感应现象，是发电机的任务原理；B选项演示的是探求影响电磁铁磁性强弱的要素实验；D选项是交流发电机的模型图．5．A 6.B7.A8．D[解析] 在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动，此时电动机相当于发电机，把机械能转化为电能，转动越快，灯泡越亮．故②③④正确．9．法拉第甲导体运动发电机10．机械电电磁感应11．(1)电磁感应法拉第(2)地磁场东西[解析] (1)甩动与小量程电流表相连的长导线，发现电流表的指针来回摆动，这是电磁感应现象．(2)当两同窗南南方向站立时，甩动长导线，不能切割地磁场的磁感线，电路中不能发生感应电流；当两同窗东西方向站立时，甩动长导线，能切割地磁场的磁感线，电路中能发生感应电流．12．(1)磁场对通电导体有力的作用电动电机械(2)通电导体在磁场中受力方向与磁场方向能否有关(3)磁场电流13．(1)电路中发生了电流(或应用磁场可以发生电流或电路中发生了感应电流)向上运动(2)向右偏转(3)导体的运动方向(4)坚持线圈的位置不动，先将磁体的一端向下拔出线圈，观察小量程电流表指针的偏转方向，然后对调磁体磁极，向下拔出线圈，观察小量程电流表指针的偏转方向，观察两次指针的偏转方向能否相反14．(1)吸引排挤(2)向里(3)力(4)磁场[解析] (1)由图知，当通入的电流方向相反时，导线靠拢，说明两导线相互吸引；当通入的电流方向相反时，导线远离，说明两导线相互排挤．(2)用右手握导线，大拇指指向电流方向，那么四指盘绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向．由此可知，a导线的左侧磁场方向垂直于纸面向外，b处(a的右侧)磁场方向垂直于纸面向里．(3)通电导线a周围发生的磁场对通电导线b有力的作用．(4)与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是经过磁场来完成的．。
人教版八年级物理下册滚动训练
人教版八年级物理下册滚动训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于机械效率，下列说法中正确的是（）A．功率大的机械，机械效率越高B．机械效率越高的机械越省力C．机械效率越低的机械，做的功就越少D．由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于100%2．为了提高滑轮组的机械效率，下列措施中可行的是( )A．在可能的条件下，尽量减少定滑轮的个数及每个定滑轮的质量B．在可能的条件下，尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量C．在可能的条件下，尽量增加每次提升货物的高度D．在可能的条件下，尽量减少每次提升货物的质量3．如图所示，在大小为500 N的拉力F作用下，滑轮组将800 N的重物提升了l m．在此过程中A．做的有用功是500 JB．做的总功是800 JC．滑轮组的机械效率是62.5％D．滑轮组的机械效率是80％4．如图所示，把一个重400N的物体沿竖直方向向上在10s内匀速提升了2m，所用拉力F为140N，不计摩擦和绳重．则下列计算结果错误的是A．动滑轮重20NB．拉力F做功840JC．拉力F做功的功率为84WD．此滑轮组机械效率为80%5．用一个机械效率为70%的滑轮组，将重2240 N的货物提起，所用的拉力为800 N，则此滑轮组的组成是(要求滑轮数最少)( )A．1个定滑轮，1个动滑轮B．1个定滑轮，2个动滑轮C．2个定滑轮，2个动滑轮D．2个定滑轮，3个动滑轮6．如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。
现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的A．B．C．D．二、填空题7．如图所示是工人师傅搬运重物时经常采用的方法。
其中利用到的简单机械有______和________；在重物与接触面间垫上一些圆木是为了__________________________。
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滚动训练(一)
[范围：第一节～第三节时间：40分钟分值：100分]
一、选择题(每题5分，共35分)
1．同学甲用铁棒去靠近小磁针，小磁针被吸引过来。
同学乙和同学甲针对这一现象有一番对话，其中一句是错误的，请你指出来()
A．乙：小磁针向铁棒靠近说明铁棒吸引了小磁针
B．甲：同意，但铁棒是施力物体，也是受力物体
C．乙：小磁针质量太小，它没有吸引铁棒
D．甲：不对，小磁针也吸引铁棒，因为物体间力的作用是相互的
2．关于磁场和磁感线，以下说法正确的是()
①磁场看不见、摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁场对放入其中的磁体有力的作用
④地球周围存在磁场
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
3．图1－G－1是温度自动报警器的工作电路。
在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指示的值时()
图1－G－1
A．铃响，灯不亮B．铃不响，灯不亮
C．铃响，灯亮D．铃不响，灯亮
4．对于如图1－G－2所示的四幅图，以下说法正确的是()
图1－G－2
A．图甲中条形磁体静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁体的南极
B．图乙中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失
C．图丙中闭合开关，通电螺线管右端为N极
D．图丁中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变5．如图1－G－3所示，开关S闭合，磁体处于静止状态。
当滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动时，悬挂磁体的弹簧长度变化情况是()
图1－G－3
A．缩短B．伸长
C．不变D．可能伸长，也可能缩短
6．如图1－G－4所示，在通电螺线管左右两端附近分别放有软铁棒ab和cd，开关S 闭合后，下列说法正确的是()
图1－G－4
A．ab棒的a端和cd棒的d端为N极
B．ab棒的a端和cd棒的c端为S极
C．当ab棒插入螺线管后，cd棒所受的引力增大
D．当ab棒插入螺线管后，cd棒所受的斥力增大
7．如图1－G－5所示的实验装置中，能够说明电动机工作原理的是()
图1－G－5
二、填空题(每空3分，共33分)
8．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过纽扣的两个孔，
放在底座的针尖上，就制成了一个如图1－G－6所示的指南针。
指南针能指南北说明地球周围存在着________。
该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的________(选填“N”或“S”)极。
图1－G－6
9．如图1－G－7所示，磁悬浮地球仪是利用________名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
图1－G－7
10．如图1－G－8所示，当开关S闭合后，小磁针在图示位置静止，则螺线管的左端为________极，电源的左端是________极；当滑片P向右移动时，螺线管的磁性__________，小磁针指向________(选填“发生”或“不发生”)变化。
图1－G－8
11．如图1－G－9所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，若要使ab向左运动，你的方法是____________________________。
上述整个过程是将________能转化为________能。
图1－G－9
三、作图题(共12分)
12．(6分)开关闭合后电磁铁A和永磁体B的磁感线分布如图1－G－10所示。
请标出
永磁体B左端的磁极和四条磁感线的方向。
图1－G－10
13．(6分)如图1－G－11所示，标出通电螺线管的N、S极和电流方向。
图1－G－11
四、实验探究题(共20分)
14．(9分)为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、
数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图1－G－12所示的实验，闭合开关S。
图1－G－12
(1)他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会________(选填“增加”“不变”或“减少”)。
(2)由图可知，________铁钉的磁性较强。
(3)由图可知，甲铁钉钉尖是________极。
15．(11分)如图1－G－13所示，线圈abcd在磁场中受力转动。
图1－G－13
(1)图甲中，ab段导线中的电流方向是________(选填“由a到b”或“由b到a”)。
(2)线圈由图甲中的位置转到图乙中的位置后，________(选填“能”或“不能”)靠磁场力继续顺时针转动下去。
(3)小明将装置进行了改进，如图丙所示，线圈经过图丙、丁所示的位置，导线ab所受磁场力的方向________(选填“相同”或“相反”)，你判断的依据是
________________________________________________________________________。
详解详析
1．C 2.C 3.A 4.C
5．A 6.C
7．A
8．磁场S
9．同不变
10．N负减弱不发生
11．改变电流方向或对调磁体的N、S极电机械
12．如图所示
13．如图所示
14．(1)增加(2)乙(3)N
[解析] (1)当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加。
(2)由图知，乙吸引大头针的个数较多，说明乙的磁性较强。
(3)由右手螺旋定则可知甲铁钉的钉尖是N极。
15．(1)由a到b
(2)不能
(3)相反磁场方向不变，导线ab中的电流方向改变了。