江苏省2020年幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养试题
《幼儿综合素质》2020年上半年教师资格证考试真题及答案(全篇)
《幼儿综合素质》2020年上半年教师资格证考试真题及答案(全篇)幼儿综合素质 2020年上半年教师资格证考试真题及答案(全篇)一、选择题1. 题目：幼儿园综合素质教育的目标是什么？答案：培养幼儿的创造力和综合素质。
2. 题目：幼儿综合素质教育的基础是什么？答案：基础是培养幼儿的良好品德和健康体魄。
3. 题目：以下哪一项不是幼儿综合素质教育的内容？答案：纯粹的学术知识。
二、判断题1. 题目：幼儿综合素质教育注重孩子的全面发展。
答案：正确。
2. 题目：幼儿园综合素质教育只关注学术能力的培养。
答案：错误。
三、简答题1. 题目：请简述幼儿综合素质教育的核心理念。
答案：幼儿综合素质教育的核心理念是以培养幼儿的综合素质为目标，注重培养幼儿的品德、智力、体质、审美以及社会适应能力等方面的能力。
2. 题目：幼儿综合素质教育的实施策略有哪些？答案：幼儿综合素质教育的实施策略包括：创设良好的家庭和教育环境，注重个体差异，采用多元化的教育方法，鼓励幼儿主动探索和研究，培养幼儿的动手能力和实践能力等。
四、论述题1. 题目：幼儿综合素质教育的重要性及对幼儿的影响。
答案：幼儿综合素质教育对幼儿的全面发展具有重要影响。
通过综合素质教育，可以培养幼儿的品德、智力、体质、审美以及社会适应能力等方面的能力，使他们在日后的研究和生活中更加全面和自信。
2. 题目：幼儿综合素质教育与传统教育的区别。
答案：幼儿综合素质教育相对于传统教育更加注重培养幼儿的全面发展。
传统教育注重学术能力的培养，而幼儿综合素质教育则更加注重培养幼儿的品德、智力、体质、审美以及社会适应能力等方面的能力，使幼儿在多个方面都能够得到全面的发展。
以上是《幼儿综合素质》2020年上半年教师资格证考试真题及答案的全篇内容。
---。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答一、选择题1. 下列哪项不属于幼儿教育的基本原则？A. 平等原则B. 独立原则C. 个别原则D. 自由原则答案：D2. 幼儿教师应当具备的基本素质包括（）。
A. 爱心与耐心B. 专业知识与能力C. 良好的沟通能力D. 高度的责任心答案：ABCD3. 幼儿教师在与家长交流时，应注意（）。
A. 尊重家长的意见B. 避免批评和指责C. 积极倾听D. 提供专业建议答案：ABCD4. 幼儿教师在日常教学中，应遵循（）原则。
A. 指导性原则B. 灵活性原则C. 综合性原则D. 激励性原则答案：ABC5. 幼儿教师在评价幼儿学习成果时，应注重（）。
A. 客观性B. 全面性C. 鼓励性D. 时效性答案：ABCD二、简答题1. 请简要介绍一下幼儿教师的职责和角色。
答案：幼儿教师的职责和角色包括：- 提供安全、温馨的学习环境，关心和照顾幼儿的生活起居；- 设计和实施适合幼儿发展的教学计划和活动；- 帮助幼儿培养良好的行为习惯和社交能力；- 观察和评估幼儿的学习情况，提供个别指导和支持；- 积极与家长沟通合作，共同关注幼儿的发展；- 持续学习和提升自己的专业知识和教育能力。
2. 幼儿教师如何促进幼儿的身心健康发展？答案：幼儿教师可以通过以下方式促进幼儿的身心健康发展：- 提供安全、卫生的学习环境，保障幼儿的身体安全；- 定期组织有益的体育活动和游戏，促进幼儿的身体发育；- 培养幼儿良好的卫生习惯和健康饮食习惯；- 关注幼儿的情绪和心理健康，提供适当的情感支持；- 建立良好的师生关系，培养幼儿积极向上的心态和自信心。
3. 幼儿教师如何有效与家长进行沟通？答案：幼儿教师可以采取以下方法与家长进行有效沟通：- 建立积极的沟通氛围，尊重家长的意见和观点；- 定期组织家长会、家访等形式的交流活动；- 及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现；- 提供专业的教育建议和家庭教育支持；- 主动倾听家长的关注和需求，与家长共同关注幼儿的发展。
2020年幼儿教师资质测试：综合素质题及答案
2020年幼儿教师资质测试：综合素质题及答案一、选择题（每题5分，共计25分）1. 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，对事物的认识是（）A. 直接经验化B. 抽象化C. 逻辑化D. 理性化答案：A2. 以下哪项不是幼儿生理发展的特点（）A. 身高体重的迅速增长B. 神经系统的发展C. 精细动作的发展D. 性成熟答案：D3. 以下哪种教育方法不适合幼儿（）A. 游戏化教育B. 情境教学C. 填鸭式教育D. 亲子教育答案：C4. 幼儿的道德感主要是在（）过程中形成的A. 日常生活B. 过程C. 社会活动D. 游戏活动答案：A5. 以下哪个不是幼儿情绪情感发展的特点（）A. 情绪的冲动性B. 情绪的稳定性C. 情绪的外露性D. 情绪的细腻性答案：B二、简答题（每题10分，共计30分）1. 请简述幼儿言语发展的特点答案：幼儿言语发展的特点主要包括以下几点：1) 语音的发展：幼儿期间是语音发展的关键期，幼儿在这个阶段逐渐掌握本民族的语音，并能正确发音。
2) 词汇的发展：幼儿词汇量迅速增加，开始使用各种词语，并能根据需要创造新词。
3) 句子的发展：幼儿从简单的单句发展到复合句，句子结构逐渐复杂，表达的意思也越来越丰富。
4) 言语表达的发展：幼儿从简单的自我表达发展到与他人交流，能理解和使用各种交际用语。
2. 请简述幼儿社会性发展的主要内容答案：幼儿社会性发展的主要内容包括以下几点：1) 自我意识的发展：幼儿逐渐，了解自己的特点和需求，并学会表达和维护自己的权益。
2) 道德观念的形成：幼儿在日常生活和交往中逐渐形成道德观念，学会区分对错、善恶。
3) 亲社会行为的发展：幼儿学会关心他人，帮助他人，与他人分享，培养良好的同伴关系。
4) 社会角色意识的形成：幼儿认识各种社会角色，了解不同角色的职责和要求，逐渐形成自己的社会角色认同。
3. 请简述幼儿教育中游戏的重要性答案：游戏在幼儿教育中的重要性体现在以下几个方面：1) 游戏是幼儿的基本方式：幼儿通过游戏了解世界，知识，发展智力。
2020年幼儿教师资格综合素质考试题及答案
2020年幼儿教师资格综合素质考试题及答案第一部分：选择题1. 幼儿教师的职责包括以下哪些方面？A. 教授知识和技能B. 照顾幼儿的生活起居C. 与家长沟通合作D. 执行园所管理规定答案：A、B、C、D2. 幼儿教师在课堂教学中应该注重培养幼儿的哪些能力？A. 语言表达能力B. 创造思维能力C. 社交合作能力D. 动手实践能力答案：A、B、C、D3. 幼儿教师在课堂管理中应该遵循以下原则：A. 纪律性原则B. 公平性原则C. 积极性原则D. 独立性原则答案：A、B、C4. 幼儿教师在评价幼儿研究成果时应该考虑哪些方面？A. 知识掌握情况B. 能力发展情况C. 研究态度和惯D. 个人兴趣和爱好答案：A、B、C5. 幼儿教师在教育教学中应该遵循哪些教育原则？A. 个别差异原则B. 循序渐进原则C. 兴趣为主原则D. 知识传授为主原则答案：A、B、C第二部分：问答题1. 请简述幼儿教师的角色与职责。
幼儿教师的角色和职责包括：教授知识和技能，照顾幼儿的生活起居，与家长沟通合作，执行园所管理规定。
他们需要关注幼儿的全面发展，培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、社交合作能力和动手实践能力。
他们负责课堂管理、评价幼儿研究成果，并遵循教育原则，如个别差异原则、循序渐进原则和兴趣为主原则。
2. 幼儿教师在课堂管理中应该遵循哪些原则？幼儿教师在课堂管理中应该遵循纪律性原则、公平性原则和积极性原则。
纪律性原则是指教师要对幼儿行为进行规范和管理，确保课堂秩序。
公平性原则是指教师对待每个幼儿应该公平无偏，不偏袒任何一个幼儿。
积极性原则是指教师要激发幼儿的积极性，鼓励他们参与课堂活动。
3. 幼儿教师在评价幼儿研究成果时应该考虑哪些方面？幼儿教师在评价幼儿研究成果时应该考虑知识掌握情况、能力发展情况和研究态度和惯。
他们需要综合评价幼儿在各个方面的发展情况，而不仅仅看重知识掌握程度。
4. 幼儿教师在教育教学中应该遵循哪些教育原则？幼儿教师在教育教学中应该遵循个别差异原则、循序渐进原则和兴趣为主原则。
2020年上半年《综合素质(幼儿)》教师资格认证考试真题与答案
2020年上半年《综合素质(幼儿)》教师资格认证考试真题与答案真题题目一题目描述请列举出幼儿园中培养幼儿综合素质的方法和途径。
参考答案- 制定富有趣味性的游戏活动，培养幼儿的动手能力和协作精神。
- 营造积极向上的教育环境，激发幼儿的研究兴趣和创造力。
- 开展丰富多样的艺术活动，培养幼儿的审美能力和表达能力。
- 鼓励幼儿积极参与体育运动，培养他们的体魄和团队合作能力。
真题题目二题目描述请简述综合素质教育在幼儿园教育中的重要性。
参考答案综合素质教育在幼儿园教育中具有重要意义。
通过综合素质教育，幼儿能够全面发展，不仅在学术上取得成绩，还能培养良好的道德品质、社交能力、创新思维等。
综合素质教育有助于培养幼儿的自主研究能力和解决问题的能力，使他们具备全面发展所需的各种能力和素质。
真题题目三题目描述请谈谈幼儿园教师在培养幼儿综合素质中的角色和责任。
参考答案幼儿园教师在培养幼儿综合素质中扮演着重要的角色和责任。
他们需要创造良好的研究环境，设计丰富多样的教育活动，引导幼儿积极参与。
教师还应该关注每个幼儿的发展需求，制定个性化的教育计划，并与家长进行紧密的沟通合作。
通过积极引导和激励，教师能够帮助幼儿全面发展，培养他们的各种能力和素质。
真题题目四题目描述请说明幼儿园综合素质教育的具体目标和内容。
参考答案幼儿园综合素质教育的具体目标包括：- 培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
- 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造能力。
- 培养幼儿的社交能力和合作精神。
- 培养幼儿的科学探索能力和创新思维。
具体内容包括：- 丰富多样的游戏活动，培养幼儿的动手能力和协作精神。
- 艺术教育，包括音乐、舞蹈、美术等，培养幼儿的审美能力和表达能力。
- 社交活动，培养幼儿的社交能力和团队合作能力。
- 科学教育，通过实践和探索，培养幼儿的科学探索能力和创新思维。
以上为参考答案，具体内容请结合教材和教学实际进行理解和应用。
2020幼儿教师资格证综合素质试题及答案
2020幼儿教师资格证综合素质试题及答案第一部分：综合素质试题1. 请简要说明幼儿园教师的主要职责和任务。
答案：幼儿园教师的主要职责和任务包括：- 制定并实施幼儿园的教育教学计划；- 关注幼儿的身心发展，提供适宜的教育环境和教育资源；- 组织和开展幼儿的教育活动，引导幼儿积极参与；- 观察和评估幼儿的研究情况，及时与家长交流并提供反馈；- 培养幼儿良好的行为惯和社交能力；- 关注幼儿的安全和健康，确保幼儿的身心健康发展。
2. 请说明您在幼儿园教育中如何促进幼儿的综合素质发展。
答案：我在幼儿园教育中促进幼儿的综合素质发展的方法包括：- 通过设计多样化的教育活动，激发幼儿的研究兴趣；- 提供丰富的教育资源，培养幼儿的认知能力；- 引导幼儿培养良好的行为惯和价值观念；- 组织幼儿参与社交活动，提升幼儿的社交能力；- 鼓励幼儿表达自己的想法和情感，培养幼儿的情感表达能力；- 关注幼儿的身心健康，提供适宜的保健指导。
3. 请列举您认为幼儿园教育中存在的挑战，并提出应对措施。
答案：幼儿园教育中存在的挑战包括：- 幼儿数量庞大，个体差异大，教师难以照顾到每个幼儿的个体需求；- 家庭教育影响，家长对幼儿教育的重视程度不一致；- 教育资源不平衡，有些地区的幼儿园教育条件相对较差。
应对措施包括：- 加强教师培训，提高教师的专业素养和教育能力，以更好地应对不同幼儿的需求；- 加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注幼儿的教育发展；- 政府加大对幼儿园教育的投入，提高教育资源的均衡性。
第二部分：答案1. 幼儿园教师的主要职责和任务是制定并实施幼儿园的教育教学计划，关注幼儿的身心发展，组织和开展教育活动，观察和评估幼儿的研究情况，培养幼儿的行为惯和社交能力，关注幼儿的安全和健康。
2. 促进幼儿的综合素质发展的方法包括设计多样化的教育活动，提供丰富的教育资源，引导幼儿培养良好的行为惯和价值观念，组织幼儿参与社交活动，鼓励幼儿表达自己的想法和情感，关注幼儿的身心健康。
2020年幼儿教师资格综合素质考试题及答案
2020年幼儿教师资格综合素质考试题及答案1. 问题：幼儿教师应具备哪些基本素质？答案：幼儿教师应具备以下基本素质：爱幼儿、关心幼儿、耐心细致、具有较强的语言表达能力、具备较好的教育专业知识和教育心理学知识、具备良好的职业道德和职业素养、具备较强的组织管理能力。
2. 问题：幼儿教师在教育教学中应该遵循哪些原则？答案：幼儿教师在教育教学中应遵循以下原则：以幼儿为中心，关注幼儿的发展需求；因材施教，根据幼儿的个体差异进行个性化教学；发展全面，促进幼儿各方面能力的综合发展；启发性教学，通过引导和启发激发幼儿的学习兴趣；情感教育，注重培养幼儿良好的情感品质；循序渐进，按照幼儿的认知发展规律进行教学安排。
3. 问题：幼儿教师在课堂教学中应该注意哪些方面？答案：幼儿教师在课堂教学中应注意以下方面：创设良好的教育环境，为幼儿提供良好的学习条件；合理安排课程内容和教学活动，满足幼儿的学习需求；灵活运用教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性；注重情感沟通，与幼儿建立良好的师生关系；及时反馈和评价，帮助幼儿提高学习效果。
4. 问题：幼儿教师在与家长沟通中应该注意哪些原则？答案：幼儿教师在与家长沟通中应注意以下原则：尊重家长的意见和建议，与家长建立良好的合作关系；及时与家长沟通幼儿的学习情况和表现；耐心倾听家长的关切和需求；积极参与家长会和家长活动，加强与家长的互动；保护家长和幼儿的隐私，确保信息安全。
5. 问题：幼儿教师在保教工作中应该注意哪些方面？答案：幼儿教师在保教工作中应注意以下方面：确保幼儿的安全和健康，提供良好的保育环境；制定合理的作息计划，保障幼儿的休息和睡眠；进行健康教育，培养幼儿良好的生活习惯；关注幼儿的饮食营养，提供合理的膳食；积极组织幼儿的户外活动，促进身体发展。
以上为2020年幼儿教师资格综合素质考试题及答案。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答一、选择题1. 下列关于幼儿教育的基本原则，说法错误的是：A. 坚持全面发展与个性发展相结合B. 重视幼儿的智力开发，忽视非智力因素的培养C. 面向全体幼儿，重视个体差异D. 培养幼儿的创新精神和实践能力答案：B2. 在教育活动中，教师应该：A. 过分强调幼儿的被动接受B. 充分发挥幼儿的主体地位C. 只关注幼儿的知识研究，忽视能力培养D. 完全放任幼儿，让幼儿自由发展答案：B二、简答题1. 请简述幼儿教育的目标。
答案：幼儿教育的目标是对幼儿进行全面发展的教育，包括智力、体力、道德、美育、劳动教育等方面。
具体来说，幼儿教育的目标主要有以下几点：（1）培养幼儿的基本生活自理能力和良好的生活惯；（2）培养幼儿的初步研究能力和研究兴趣；（3）培养幼儿良好的道德品质和行为惯；（4）培养幼儿的健康心理和身体素质；（5）培养幼儿的创新精神和实践能力。
2. 请简述幼儿教师应具备的素质。
答案：幼儿教师应具备的素质主要包括：（1）职业道德素质：热爱幼儿教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿，为人师表，具有高尚的职业道德；（2）专业素质：具备幼儿教育专业知识，了解幼儿心理发展规律，能够运用专业技能进行教育教学活动；（3）能力素质：具备良好的沟通与协作能力，较强的组织与管理能力，以及教育教学能力；（4）心理素质：具备良好的心理适应能力，能够承受工作压力，保持积极向上的心态；（5）研究素质：具备终身研究的理念，不断更新知识，提高自身教育教学水平。
三、案例分析题案例：小明在幼儿园的课堂上总是注意力不集中，喜欢和周围的小朋友说话、玩耍。
教师多次批评教育，但效果不佳。
请分析原因，并提出改进措施。
答案：原因：1. 教学内容不符合幼儿兴趣，缺乏吸引力；2. 教学方式过于单一，缺乏互动性和趣味性；3. 教师对幼儿的期望过高，导致幼儿承受压力；4. 幼儿自身注意力不集中，自控能力差。
改进措施：1. 调整教学内容，关注幼儿兴趣，提高教学吸引力；2. 采用多样化的教学方式，增加互动性和趣味性；3. 适当降低对幼儿的期望，给予鼓励和支持；4. 培养幼儿的自控能力，引导幼儿养成良好的研究惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏省2020年幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养试题一、单项选择题（共25 题，每题2 分，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、教学过程的____指教学进程的基本阶段。
A ：形象性与兴趣性 B：娱乐性与生活性 C：科学性与思想性 D：知识性与个性2、重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响，这个时间大约为20世纪____ A：20年代 B：30年代 C：40年代 D：50年代3、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度__A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段4、把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（） A：操作的定向 B：操作的模仿C：操作的整合 D：操作的熟练5、古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（） A：德谟克利特 B：亚里士多德 C：柏拉图 D：苏格拉底6、学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是____ A：者“忠实”地落实课程设计者的意图； B：者忠于自己的教育观念来实施课程； C：者以社会目标为依据来实施课程； D：者以教参为依据来实施课程7、在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是【】A、调查法B、实验法C、比较法D、观察法8、下列作品中属于科学小品的是____ A：《蝉的歌唱》 B：《秘密时间之路》 C：《圆圆和方方》 D：《神翼》9、教学过程中的测量主要采用的方法是【】A、观察B、测验C、访谈D、实验10、__，幼儿游戏中的交往主要是非社会性的，儿童以独自游戏或平行游戏为主。
A 、3岁左右B、4岁左右C、5岁左右D、4、5岁左右11、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于。
A ：人自身的内在需要 B：社会环境的要求 C：教育要求的内化 D：个体的理想和目标12、下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是（）A：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力 B：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格 C：培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力13、造成学生心理个别差异的原因不包括____ A：实验心理学 B：普通心理学 C：发展心理学 D：生理心理学14、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的____ A：规范作用 B：动力作用 C：引导作用 D：爆发作用 E：提升作用15、某学生认为，只要违反了规则并给他人带来了伤害，不论动机如何都是不道德的。
根据科尔伯格的道德认知发展观，其道德认知发展水平处于（）。
A 、自律水平B、他律水平C、习俗水平D、前习俗水平16、以下关于教育目的的论述，错误的选项是____ A：教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B：教育目的受制于生产力的发展 C：教育目的就是各级各类学校的培养目标 D：教育目的体现了人们的教育理想17、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是____ A：行为规范的迁移 B：知识迁移C：技能迁移 D：学习经验的迁移18、下列说法中不符合近代社会的教育特点的是（） A：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起 B：教育的世俗化C：初等义务教育的普遍实施 D：教育的宗教育的宗教性19、学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（） A：教学目的B：教学计划 C：教学课程 D：教学大纲20、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由谁承担责任____ A：考夫卡 B：魏特默 C：苛勒 D：托尔曼21、英国教育家洛克的”白板说”属 A：父母决定论 B：教师决定论 C：环境决定论 D：遗传决定论22、是幼儿走失的预防与处理的措施之一。
A ：加强对邻居的严格管理 B：加强对门卫的严格管理 C：加强对自己的严格管理 D：加强对他人的严格管理23、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。
A ：面向全体学生原则 B：发展性原则 C：尊重与理解学生原则 D：尊重学生主体性原则24、中国教师的资格条件必须包括以下哪些要件__A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、体格达标25、小班教学通常班级人数规模在__。
A 、50人以内B、30～40人C、15～25人D、10人以下二、多项选择题（共25 题，每题2 分，每题的备选项中，有2 个或2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0、5 分）1、推动学生学习的内部动力是__。
A 、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容2、幼儿在2-3岁时掌握代词“我”标志着。
A ：自我评价的萌芽 B：自我体验的萌芽 C：自我控制的萌芽 D：自我意识的萌芽3、班主任在班级管理中的地位是__。
A 、班级建设的设计者B、班级组织的领导者C、班级组织的教育者D、班级制度的执行者E、班级人际关系的艺术家4、中学共青团活动的特点__A、鲜明性B、灵活性C、时代性D、创新性E、严肃性5、班级管理的主要对象是。
A ：班级公共财产 B：班级信息C：学生 D：班级资料6、在朦胧诗人中，最早得到大家认同的诗人是（） A：顾城 B：江河 C：北岛 D：舒婷7、”导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的____ A：德国 B：法国 C：英国 D：美国8、在下列关于幼儿园教育和小学教育的差别的说法中，哪项是不正确的（）？A：小学生开始正规的学习生活，要求提高了。
幼儿园是保教并重的机构，以游戏为主要活动形式。
B ：小学生后，学习成为一种社会义务，开始系统地接受各门学科的基本知识。
幼儿则无此要求。
C ：幼儿园和小学的师生关系都一样，没有变化。
D ：小学学习内容从口头语言过渡到书面语言，要求心理活动的有意性和抽象概括性，难度增大。
9、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____ A：行政责任 B：刑事责任 C：民事责任 D：刑事责任和行政责任10、xx年单项选择：王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了 A：韦伯定律 B：耶克斯一多德森定律C：费希纳定律 D：遗忘曲线11、教育心理学的主要研究对象是。
A ：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学环境12、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指__。
A 、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识13、在吴一枪的刑警生涯中。
像今天这样还是头一次。
如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。
没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。
上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱…… 对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是____ A：是对上次“血的教训”的弥补 B：显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若 C：留下一个潇洒漂亮的英名 D：在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象。
完成一次真正意义上的完美绝唱14、下列提问中有利于培养学生发散性思维的是__。
A 、武汉市是否是华中地区最大的城市B、请说出世界上人口最多的国家C、假如太阳请假，世界会变成什么样D、什么是心理学15、教师礼仪的特点有__A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性16、奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）A：学习需要 B：学习期待 C：自我提高的内驱力 D：附属的内驱力 E：认知内驱力17、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是____ A：陶行知 B：杨贤江 C：徐特立 D：蔡元培18、现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即__。
A 、直接记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、工作记忆E、长时记忆19、青少年身心发展中的哪一条规律的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能__A、个别差异性B、不平衡性C、互补性D、阶段性20、通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是（） A：发散思维训练 B：头脑风暴训练 C：推测与假设训练 D：自我设计训练21、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A：外部强化 B：自我强化 C：直接强化 D：替代强化22、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为__。
A 、深入共感法B、系统脱敏法C、行为契约法D、模仿学习法23、乌申斯基的代表作，对心理学发展成果进行了总结。
A ：《大教学论》 B：《人是教育的对象》 C：《教育心理学》D：《教育心理大纲》24、针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是。
A ：安置性测验 B：形成性测验 C：诊断性测验 D：总结性测验25、先行组织者可以分为（）。
A 、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者。