八年级生物上册 期末测试卷及答案精选模拟

八年级生物上册期末测试卷及答案精选模拟

一、选择题

1．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的（）

A．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

B．身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征

C．鲤鱼身体呈流线型，有利于减少运动时的阻力

D．鸟的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达

2．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是()

A．鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应

B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征

C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点

D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点

3．陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能

A．蚯蚓的刚毛

B．蛇的鳞片

C．蝗虫的外骨骼

D．蜥蜴的细鳞

4．下列不属于社会行为特征的是（）

A．成员之间有明确的分工

B．群体内部存在着信息交流

C．有的群体中还形成等级

D．群体内部形成一定的组织

5．细菌的生殖方式是（）

A．孢子生殖B．出芽生殖C．有性生殖D．分裂生殖

6．小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，过了一段时间他又挖开土去看小金鱼，可小金鱼已不见了；原因是（）

A．小金鱼蒸发B．小金鱼被树根吸收了

C．小金鱼被猫挖吃了D．小金鱼被腐生细菌分解了

7．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）

A．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代

B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核

C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代

D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物

8．下列有关细菌的说法正确的是( )

A．细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜

B．用放大镜可以观察细菌的结构

C．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快

D．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式

9．德国生物学家、艺术家恩斯特?海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记彔了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（）

A．软体动物B．环节动物C．腔肠动物D．节肢动物

10．下列关于动物运动的叙述，正确的是( )

A．骨骼肌的两端固着在同一块骨上

B．只要运动系统完好，人体就能正常运动

C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

D．人体运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成

11．医生给骨折病人做手术时，需要特别注意保护（）

A．骨髓B．骨密质C．骨松质D．骨膜

12．动物的身体结构特点都是与其功能相适应的，下列动物结构与其功能的对应关系，不正确的是（）

A．河蚌的贝壳——游泳B．蝗虫的气管——呼吸

C．蜥蜴的鳞片——保护D．家鸽的羽毛——飞行

13．冰箱的使用大大降低了胃癌的发生率。将食物存放在冰箱里能保存较长时间的原因是A．冰箱中没有空气B．低温杀死了食品中的微生物

C．冰箱中没有微生物D．低温抑制了微生物的生长和繁殖14．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是

A．鱼B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物

15．动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（）

A．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾

B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物

C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物

D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向

16．下列动物行为中，与蜘蛛结网属于同一类型的是( )

A．鹦鹉学舌B．白鼠走迷宫

C．桑蚕取食D．小狗算数

17．蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的共同特征中，描述不正确的是（）

A．身体由很多体节构成

B．都有单眼和复眼

C．体表都有外骨骼

D．足和触角都分节

18．动物具有许多行为，以下具有社会行为的一组是（）

①苍蝇②蚂蚁③蜜蜂④青蛙

A．①②

B．①④

C．②④

D．②③

19．不具有社会行为的动物是

A．大象B．鲫鱼C．金丝猴D．白蚁

20．如果你想了解大熊猫的形态特点和生活习性，应从下列哪本书中查找

A．《昆虫学》B．《鸟类学》C．《哺乳动物学》D．《爬行动物学》21．假设你手上此刻有2个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个

A．8 B．16 C．32 D．无法计算

22．爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物，与之无关的特征是（）

A．皮肤干燥，覆盖有角质的鳞片或甲

B．体温不恒定

C．在陆上产卵，卵表面有坚硬的卵壳

D．用肺呼吸

23．能正确表示动物与其气体交换部位的是（）

①蚯蚓—体表②鲫鱼—鳃③家鸽—肺和气囊④青蛙—鳃和皮肤⑤家兔—肺

A．①③⑤B．①②④

C．①②⑤D．②③⑤

24．下列哪种行为属于动物的学习行为（）

A．小鸟喂鱼B．大山雀喝牛奶

C．小孩吮奶D．母袋鼠与幼袋鼠

25．下列现象，不属于动物之间进行信息交流的是

A．大雁飞翔时，不断变化飞行方阵B．蜜蜂的各种舞蹈

C．蚊子飞行时发出的嗡嗡声D．狒狒面部的各种复杂表情

26．将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来(如图)。对此现象的解释正确的是

A．酵母菌分解糖产生氧气B．酵母菌分解糖产生二氧化碳

C．酵母菌分解糖产生乳酸D．酵母菌利用糖合成淀粉

27．下列各组生物，都属于真菌的一组是（）

A．香菇、根霉菌、乳酸菌

B．酵母菌、银耳、黄曲霉

C．青霉菌、口蘑、紫菜

D．大肠杆菌、银耳、猴头

28．关于如图所示的生物，下列说法正确的是（）

A．它能产生黄曲霉素 B．它能产生青霉素C．它是一种放线菌D．它是一种病毒29．下列动物中，属于环节动物的是（）

A．蜗牛B．河蚌

C．蚯蚓D．枪乌贼

30．鲫鱼生活在水中，其呼吸器官是（）

A．鳃B．鳔C．侧线D．鳍

二、综合题

31．生物学兴趣小组的同学进行野外考察时，拍摄了如下一些动物的照片，请你利用本学期所学的动物学知识，协助兴趣小组的同学进行科学分析和研究：

（1）若将图中蝗虫和河蚌归为一类，其余为另一类，则分类依据是_______。

（2）一生中用过三种器官呼吸的动物是______（用字母表示）

（3）真正的陆生生活的脊椎动物的是_____（用字母表示），原因是它们的______和_____完全摆脱了水的限制。

（4）A和C虽然都可以在空中飞行，但它们在呼吸和生殖发育过程存在较大区别：例如，两者都用____进行气体交换，但C还用_____辅助呼吸：生殖发育过程中，A区别于鸟类的主要特征是_____。

（5）河蚌利用______与水流进行气体交换；蝗虫的呼吸器官是______。

（6）青蛙幼体生活在水中，用______呼吸；成体生活在潮湿陆地上，也可生活在水中，主要用______呼吸，兼用______辅助呼吸。这种发育方式叫______。

（7）请把上述六种动物按由低等到高等的顺序排列______（用字母表示）。

32．由于家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。已有研究表明家鸽的导航包括定向与定位。家鸽主要利用太阳和地磁定向，视觉与定位有关。

（1）家鸽具有许多与飞行相适应的特点，如身体呈流线型，有利于_____；骨骼轻薄，有些骨内部_____，可减轻体重。家鸽用肺进行气体交换，并有_____辅助呼吸，呼吸作用旺盛。

（2）科研人员研究了嗅觉与定位的关系。他们进行多次实验：将多只家鸽分为两组，A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，B组用_____处理作为对照。在良好天气下，选择不同距离放飞后记录归巢时间，求平均值后计算_____，结果如图1所示。图1实验结果表明放飞距离较近时，A、B组差异不太显著，放飞距离较远时，两组差异显著，说明嗅觉与家鸽导航定位有关，而且_____。

（3）近年来，亚洲多地出现雾霾。科研人员研究了雾霾对家鸽归巢的影响。由于雾霾会影响家鸽的视线，因此科研人员假设随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度减慢。他们在不同雾霾程度下，从距离鸽巢200公里处，放飞大约1500只家鸽，多次实验得到如图2所示结果。

①实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，目的都是为了_____。

②图2所示实验结果是否支持研究人员的假设，请你判断并说明理由。_____

③雾霾对家鸽产生上述影响，推测可能的原因是_____

A．雾霾干扰家鸽通过太阳和地磁的定向

B．雾霾的化学成分增强家鸽嗅觉定位

C．家鸽主要依靠视觉进行定位

33．如图是五种微生物形态模式图，请据图回答下列问题：

（1）制作酸奶利用的微生物和图中的（______）属于同一类.

（2）做面包或馒头时,将一小包粉末状物质倒入温水中调匀,然后用来和面,该粉末状物质含有图中的（__）___。

（3）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由（__）___引起的，若能从C中提取抗生素，则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用?___。

（4）植物的根吸收的是水和无机盐，蘑菇的地下菌丝吸收的是水和有机物，所以蘑菇的营养方式属于___。

34．地球上动物种类繁多，动物的身体结构总是与其功能相适应，根据这一生物学基本观点分析回答下列问题：

下图甲是人的关节及屈肘动作模式图，请据图分析回答：

（1）图中与关节的灵活性有关的结构有[]______和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当骨骼肌受神经传来的刺微时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]______活动。

（2）当拿起茶杯喝水时，图中处于收缩状态的是[]______，人体任何动作都是在的支配和其他系统的协调下完成的，适当的体育锻炼，能使______增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性和柔韧性。

（3）图乙是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中A是正确的理由是

______。

35．微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是4种微生物的形态结构示意图，请分析回答：

（1）图中4种生物都没有_____，故它们的营养方式均为异养。除丙外，其余生物共有的细胞结构为_____、_____、和_____。

（2）图中甲能够在不良环境下形成休眠体﹣﹣_____，故能在自然界中广泛分布，它与生物丁在结构上的主要区别是_____。

（3）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命，图中可用于提取青霉素的原材料是[_____]。

（4）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[_____]的形态结构最相似，它们都只由_____和_____组成。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C

解析：C

【解析】

试题分析：（1）环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔．（2）、节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节．

（3）鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．

（4）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

解：A、蚯蚓的身体分节，有体腔，属于环节动物．A错误；

B、昆虫纲动物身体都分头、胸、腹三部分，并不是所有的节肢动物的身体都分头、胸、腹三部分，B错误；

C、鲫鱼的身体呈流线型，能够减少水的阻力．C正确．

D、鸟类的胸肌发达，有利于牵动两翼完成飞行，D错误；

故选C

考点：动物的分类．

2．C

解析：C

【解析】

【分析】

（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；鱼体两侧有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。

（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。

（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。节肢动物身体分节、触角和足分节，体表具有外骨骼。

（4）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。

【详解】

鲫鱼身体呈流线型可以减少游泳时水的阻力，这是其对水生生活的适应，A正确。

蛇体表有角质的鳞，可防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活，B正确。

节肢动物的共同特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。身体分为头、胸、腹三部分只是昆虫的特征，C错误。

蚯蚓和沙蚕属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，D正确。

【点睛】

解答此题的关键是了解各种动物的特征。

3．A

解析：A

【解析】

【分析】

陆生动物适于陆生的特点：

（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。

（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。【详解】

A、蚯蚓的刚毛有辅助运动的作用，没有防止水分散失的作用，符合题意；

BCD、蛇的鳞片、蝗虫的外骨骼、蜥蜴的细鳞，都是防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，不符合题意。

因此不具有这种功能的是蚯蚓的刚毛。

故选A。

【点睛】

本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。

4．B

解析：B

【解析】

【分析】

动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为有防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为和社会行为等。营社会生活的动物并不是简单的群居在一起，而是满足一定的条件。

【详解】

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。选项B不属于动物社会行为特征。

【点睛】

关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。

5．D

解析：D

【解析】

【分析】

细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式也叫裂殖。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，一个细菌分裂N次的个数是1×2N。

【详解】

细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。

故选D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握细菌的繁殖方式和特点。

6．D

【解析】

【分析】

在自然界的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

【详解】

在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题干中小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，过了一段时间他又挖开土去看小金鱼，可小金鱼已不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了，故D符合题意。

故选D。

【点睛】

细菌的作用这部分内容是考试的重点，要注意掌握，并能灵活答题。

7．C

解析：C

【解析】

【分析】

蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。

【详解】

蘑菇属于多细胞的真菌，进行孢子生殖，A错误；

蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，B错误；

蘑菇能产生孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，菌丝形成子实体体。这样的繁殖方式叫做孢子生殖，C正确；

蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，D错误。

【点睛】

解答此类题目的关键是明确蘑菇属于真菌，熟记真菌结构特点。

8．C

解析：C

【解析】

【分析】

细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。

细菌与植物细胞都有细胞壁，细胞膜和细胞质，植物细胞有细胞核、叶绿体和液泡，但是细胞菌没有成形的细胞核、叶绿体等结构，营养方式异养，故A错误；用显微镜可以观察细菌的结构，故B错误；细菌靠分裂进行生殖，一分为二，环境适宜时生殖速度很快，故C正确；细菌适应性很强，分布广泛，数量多，在不同的环境中生殖方式相同，都是分裂生殖，故D错误。故选C。

【点睛】

本题考查细菌的形态结构特点，细菌的生殖方式，注意与植物细胞结构的区别。

9．C

解析：C

【解析】

【分析】

腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。【详解】

由题干知，该动物的身体呈辐射对称；难以消化的甲壳最后会被它们“吐出来”，该动物说明有口无肛门。而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征，故可判断该动物为腔肠动物，C正确。

【点睛】

熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。

10．D

解析：D

【解析】

【分析】

哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。

【详解】

A.一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上，A错误；

B.骨骼肌收缩时就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，B错误；

C.伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C收缩；

D.哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，关节是骨连接的主要形式，D正确。

故选D。

【点睛】

考查哺乳动物的运动系统的组成。

11．D

【解析】

试题分析：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用．因此，医生在给骨折病人做手术时，为使断骨尽快愈合，需要特别注意保护的是骨膜．

考点：．此题考查的是骨膜的结构和功能．

点评：对于此类题目，学生应该明确骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用．

12．A

解析：A

【解析】

【分析】

在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。

【详解】

河蚌的身体柔软，外有贝壳，起保护身体的作用，而不是游泳，A错误；

蝗虫的用气管进行呼吸，B正确；

蜥蜴的鳞片具有保护作用，C正确；

家鸽的羽毛适于飞行，D正确。

【点睛】

熟练掌握各种环境中生活的动物的特征。

13．D

解析：D

【解析】

【分析】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。

【详解】

食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是因为低温抑制了微生物的生长和繁殖，从而来延长食物的保鲜期，但是低温不能杀死食品中的微生物，低温下微生物还会繁殖，因此冰箱保鲜暂时的，不是永远保鲜，而是有一定的保质期。

故选：D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握食品保存的原理。

解析：C

【解析】

A、鱼生活在水中，产卵于水中，不符合题意；B两栖动物皮肤裸露，产卵于水中，不符合题意；爬行动物产卵于陆地，卵外有坚韧的卵壳，体表有角质化鳞片或甲，符合题意；D、哺乳动物胎生哺乳，不是卵生，不符合题意；故选C。

【学科网考点定位】爬行动物

【名师点睛】本题主要考查爬行动物的相关知识，要求学生掌握爬行动物的主要特征。15．B

解析：B

【解析】

【分析】

动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，鸟类或昆虫用特殊的鸣叫声来传递信息。

【详解】

A.雌性美国白蛾以腺体的特殊分泌物来传递信息。不符合题意；

B.狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息传递来完成的。符合题意；

C.蚂蚁以腺体的特殊分泌物来传递信息。不符合题意；

D.蜜蜂以跳舞的方式来传递信息。不符合题意。

故选B。

16．C

解析：C

【解析】

试题分析：鹦鹉学舌、白鼠走迷宫、小狗算术是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，而桑蚕取食和蜘蛛织网是生来就有的先天性行为。

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。

17．B

解析：B

【解析】

【分析】

节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。

【详解】

A、蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物都属于节肢动物，身体由很多体节构成，A正确。

B、节肢动物可以分为昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲和多足纲等，但有的有单眼和复眼，如蝗虫，有的只有单眼没有复眼，如蜘蛛等，B错误。

C、体表有外骨骼是节肢动物的特征，C正确。

D、足和触角也分节是节肢动物的特征，D正确。

故选B。

了解常见节肢动物和特征是解题的关键。

18．D

解析：D

【解析】

【分析】

社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。

【详解】

②蚂蚁和③蜜蜂营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，具有社会行为，而①苍蝇、④青蛙不具有社会行为。故选D。

【点睛】

社会行为的特征。

19．B

解析：B

【解析】

【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

【详解】

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提。白蚁群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分。蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全；大象群或金丝猴群体内有严格的等级次序，有首领（或猴王），负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物配偶，属于社会行为；鲫鱼不具有社会行为的特征。故选B。

【点睛】

解答此类题目的关键是社会行为的特点。

20．C

解析：C

【解析】

【分析】

哺乳动物具有胎生哺乳的特点，据此答题。

【详解】

大熊猫具有胎生哺乳的特点，属于动物界，脊椎动物门，哺乳纲，因此应该到《哺乳动物学》一书中来了解大熊猫的形态结构和生活习性。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记大熊猫的分类等级。

21．C

解析：C

【解析】

【分析】

细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。一个细菌分裂N次的个数是1×2N。【详解】

细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，2小时后手上的细菌分裂了4次，因此2个细菌，2小时后他手上的细菌数目是2×24═32（个）。故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂N次后细菌的个数是1×2N。

22．B

解析：B

【解析】

【分析】

（一）陆生动物适于陆生的特点：

（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。

（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官。

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。（二）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。

【详解】

皮肤干燥，覆盖有角质的鳞片或甲，可防止水分散失，适宜陆地生活，A不合题意；体温不恒定与适应陆地生活无关，B符合题意；爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，在陆上产卵，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，C 不合题意；用肺呼吸，肺是适宜陆地呼吸的器官，D不合题意。

【点睛】

关键点：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。

23．C

解析：C

【解析】

【分析】

环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成。哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

【详解】

①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，正确。②鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，正确。③家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换，不正确。④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，不正确。⑤家兔是哺乳动物，用肺呼吸，正确。故选C。

【点睛】

不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，注意积累。

24．B

解析：B

【解析】

【分析】

此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。

【详解】

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。大山雀喝牛奶是通过学习、模仿得来的行为，属于后天性学习行为；小鸟喂鱼、母袋鼠喂幼袋鼠，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选B。

【点睛】

解答此题的关键是知道动物先天性行为和学习行为的区别。

25．C

解析：C

【解析】

【分析】

动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。

A．大雁飞翔时，不断变化飞行方阵是通过动作告诉同伴，跟我一起飞，属于信息交流，不符合题意。

B．蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的方式，不符合题意。

C．蚊子飞行时发出的嗡嗡声，是蚊子翅膀煽动空气摩擦发出的，而非动物进行信息交流的方式，符合题意。

D．狒狒面部的各种复杂表情，是通过面部表情动作向同伴表达的信息的交流方式，不符合题意。

故选：C。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。

26．B

解析：B

【解析】

【分析】

酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。

【详解】

如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是气体，会出现气泡，所以气球会鼓起来。故选B。

【点睛】

关键点：酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。

27．B

解析：B

【解析】

【分析】

真菌由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食。细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。

【详解】

A、香菇属于真菌；根瘤菌、乳酸菌都属于细菌，A错误；

B、酵母菌、银耳、黄曲霉都属于真菌，B正确；

C、青霉菌、口菇都属于真菌，紫菜属于植物，C错误；

D、大肠杆菌属于细菌，银耳和猴头菌属于真菌，D错误；故选B。

【点睛】

本题考查的是真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，难度中等，属于了解层次。28．A

解析：A

【解析】

该图的菌丝呈放射状，为曲霉。曲霉是多细胞生物，由很多菌丝组成，靠孢子来繁殖后代。

【详解】

真菌的菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，曲霉的菌丝都是放射状。该图的菌丝呈放射状，为曲霉，能产生黄曲霉，不能产生青霉素，A正确，B 错误；曲霉属于一种霉菌，C错误。该图的菌丝呈放射状，为曲霉，属于一种霉菌，不是病毒，D错误。

【点睛】

解题的关键是知道青霉和曲霉的主要区别。

29．C

解析：C

【解析】

【分析】

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。

【详解】

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭是典型的环节动物；蜗牛、河蚌、枪乌贼身体柔软，有外套膜属于软体动物。

故选C。

【点睛】

关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成。

30．A

解析：A

【解析】

【分析】

由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成的，其中鳃丝里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。

【详解】

鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；

②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳。故A符合题意。A正确。

【点睛】

解答此题的关键知道水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换的场所是鳃丝。

二、综合题

31．体内有无脊柱 F ABC 生殖发育肺气囊胎生哺

乳鳃气管鳃肺皮肤变态发育 DEFBCA

解析：体内有无脊柱 F ABC 生殖发育肺气囊胎生哺乳鳃气管鳃肺皮肤变态发育 DEFBCA

【解析】

【分析】

哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸。多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。节肢动物的特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

图中A是蝙蝠；B是壁虎，C是家鸽，D是河蚌，E是蝗虫，F是青蛙，据此分析解答。【详解】

（1）图中河蚌、蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，蝙蝠、壁虎、家鸽、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，分类依据是体内有无脊柱。因此，若将图中蝗虫和河蚌归为一类，其余为另一类，则分类依据是体内有无脊柱。

（2）青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，青蛙幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既可以生活在陆地上也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，一生中用过三种器官呼吸的动物是F青蛙。

（3）蝙蝠属于哺乳动物，胎生和哺乳，体内受精。壁虎属于爬行动物，卵生，卵外有坚韧的卵壳，体内受精。家鸽属于体内受精，卵生，卵较大。蝙蝠，壁虎，家鸽体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物。综上分析可知，真正的陆地生活的脊椎动物的是A是蝙蝠，B 是壁虎，C是家鸽，原因是它们的生殖和发育完全摆脱了水的限制。

（4）A蝙蝠属于哺乳动物，用肺呼吸，生殖发育特点是胎生，哺乳，大大提高后代的成活率；家鸽主要是飞行生活，用肺呼吸，在体内还有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，生殖方式是卵生。因此，A和C虽然都可以在空中飞行，但它们在呼吸和生殖发育过程存在较大区别：例如，两者都用肺进行气体交换，但C还用气囊辅助呼吸：生殖发育过程中，A 区别于鸟类的主要特征是胎生和哺乳。

（5）河蚌属于软体动物，身体柔软，体表有贝壳，起到保护作用，用鳃呼吸；蝗虫属于节肢动物，呼吸器官是气管，气门只是气体进出的通道。因此，河蚌利用鳃与水流进行气体交换；蝗虫的呼吸器官是气管。

（6）两栖动物幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。成体与幼体在内部结构、生活习性和外部形态上，有明显变化，属于变态发育。因此，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在潮湿陆地

上，也可生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。这种发育方式叫变态发育。（7）生物进化的总体趋势是：从单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物，无脊椎动物在脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（鸟类和哺乳类）。A是蝙蝠，属于哺乳动物；B是壁虎，属于爬行动物；C 是家鸽，属于鸟类；D是河蚌，属于软体动物；E是蝗虫，属于节肢动物；F是青蛙，属于两栖类动物。上述六种动物按由低等到高等的顺序排列为DEFBCA。

【点睛】

掌握各种动物的特征及动物的进化历程。

32．减少阻力中空气囊不含木犀草素的溶液归巢速度距离越远嗅觉的作用越大减少实验误差不支持，因为随雾霾程度增加，归巢速度增加 B

【解析

解析：减少阻力中空气囊不含木犀草素的溶液归巢速度距离越远嗅觉的作用越大减少实验误差不支持，因为随雾霾程度增加，归巢速度增加 B

【解析】

【分析】

（1）鸟适应飞行的特点：身体呈流线型，前肢变成翼，被覆羽毛，可以减少空气中的阻力；胸肌发达，利于牵动两翼；骨薄而轻，长骨中空，内充满空气，可以减轻体重；直肠短，没有膀胱，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；食量大，消化能力强；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

【详解】

（1）家鸽具有许多与飞行相适应的特点，如身体呈流线型，有利于减少阻力；骨骼轻薄，有些骨内部中空，可减轻体重。家鸽用肺进行气体交换，并有气囊辅助呼吸，呼吸作用旺盛。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。该实验是以木犀草素的溶液为变量设置的一组对照实验。科研人员研究了嗅觉与定位的关系。他们进行多次实验：将多只家鸽分为两组，A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，B组用不含木犀草素的溶液处理作为对照。在良好天气下，选择不同距离放飞后记录归巢时间，求平均值后计算归巢速度，结果如图1所示。图1实验结果表明放飞距离较近时，A、B组差异不太显著，放飞距离较远时，两组差异显著，说明嗅觉与家鸽导航定位有关，而且距离越远嗅觉的作用越大。

（3）科学实验探究中经常采用的原则有：除了变量外，其他变量都相同的单一变量原则，重复、多次实验原则减少偶然性；①实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，目的都是为了减少实验误差。

②图2所示实验结果不支持研究人员的假设，理由是：分析图2可知，因为随雾霾程度增加，归巢速度增加。

③根据家鸽嗅觉与定位的关系的实验研究可知：嗅觉与家鸽导航定位有关，而且距离越远嗅觉的作用越大。所以雾霾对家鸽产生上述影响，推测可能的原因是雾霾的化学成分增强家鸽嗅觉定位，故选B。

【点睛】

解题的关键是掌握鸟适应飞行的特点和对照实验的知识点。

33．B D 酵母菌 A 病毒没有异养

【解析】

【分析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基

解析：B D酵母菌A病毒没有异养

【解析】

【分析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质。分析图片可得：图中A是病毒，B是细菌，C是青霉，D是酵母菌,E是蘑菇。

【详解】

（1）酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。乳酸菌属于细菌，由细胞壁，细胞膜和细胞质组成，没有成形的细胞核。因此，制作酸奶利用的微生物和图中的B细菌属于同一类。

（2）做面包或馒头时,将一小包粉末状物质倒入温水中调匀,然后用来和面,该粉末状物质含有图中的D酵母菌。

（3）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由病毒引起的，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。图中的C青霉能提取青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病，对病毒引起的疾病没有治疗作用。

（4）蘑菇属于多细胞真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式异养。因此，蘑菇的地下菌丝吸收的是水和有机物，所以蘑菇的营养方式属于异养。

【点睛】

解题的关键是理解细菌和真菌的形态结构，青霉和曲霉形态结构特点的比较，病毒的形态结构与人类的关系。

34．4关节软骨关节 6肱二头肌关节囊骨骼肌绕过关节附着在不同的骨上，并跨过相邻的骨

【解析】

【分析】