大学生日常管理工作创新方式探索
学生宿舍管理制度创新方法
学生宿舍管理制度创新方法介绍：近年来，随着大学生规模的不断扩大，学生宿舍管理成为学校管理的重要环节。
然而，传统的学生宿舍管理制度已经无法满足学生日益增长的需求，因此需要制定创新的方法来提升管理质量和效率。
一、建立良好的沟通平台学生宿舍管理需要与学生沟通和协商，建立起双方的信任和互动。
学校可以通过设立意见箱、开展座谈会等方式，提供给学生表达自己需求和意见的机会，并及时回应他们的问题和建议。
二、制定详细明确的规章制度宿舍生活需要一套统一的规章制度来引导和规范学生的行为。
这些规章制度应该包括对宿舍安全、卫生、作息时间等方面的要求，以及相应的奖惩措施。
同时，学校还应该定期对规章制度进行宣传，确保学生们都了解并遵守。
三、提供舒适的宿舍环境宿舍环境对学生的学习和生活有着重要的影响。
学校可以通过改善宿舍的硬件设施，如提供舒适的床铺、完善的家具等，来提高学生的生活质量和满意度。
此外，学校还可以通过定期清洁、疏通管道等措施来维护宿舍的整洁和卫生。
四、加强安全管理学生宿舍的安全问题是一个刚需，学校应该制定相应的安全管理制度，确保学生的人身和财产安全。
例如，可以加装安全门、安装监控设备等措施来提高宿舍的安全性。
同时，学校还应该定期组织安全培训，提高学生的安全意识。
五、开展文体活动除了学术上的学习，学校还应该鼓励学生在宿舍内开展一些文体活动。
可以组织各类比赛、讲座、社团活动等，为学生提供一个展示才艺和交流互动的平台。
这不仅可以增加同学之间的交流和友谊，还可以提高学生的综合素质。
六、强化宿舍的教育功能宿舍不仅仅是学生的居住场所，也是他们成长和发展的空间。
学校可以通过开展一些有针对性的教育活动，如智慧宿舍培训、心理健康讲座等，为学生提供更多的教育资源，引导他们形成良好的生活习惯和价值观。
七、建立宿舍监督制度学校可以设立宿舍监督员或宿舍辅导员，负责对宿舍进行日常管理和监督。
他们可以定期巡查宿舍，了解学生的生活情况，并向学校反馈问题和建议。
浅谈如何做好大学生日常管理工作
管理论坛浅谈如何做好大学生日常管理工作杨桂满（辽宁师范大学音乐学院,辽宁大连116000）摘要：由于社会的不断发展与进步，学生在管理方面的工作也在日益更新。
因此，辅导员一方面要提升自身的素养，另一方面又要正确把握自己的工作性质，努力做好大学生的日常管理工作。
关键词：大学生；辅导员；日常管理1当下大学生的基本特征（1）他们大多数具有活跃的思维，也有比较强烈的自我奉献精神，他们渴望被平等地对待与交流，在如今这个网络信息爆炸的大时代背景之下，他们拥有了更多能够获取信息的渠道，也使得他们的视野不断地被开阔。
但是因为他们中的一些人缺少一定的社会经验与阅历，心智还不够完善与成熟，因而就会缺乏一定的分辨能力，在对一些深层次问题的理解上还不够透彻。
当遇到问题的时候，也不能够做理性地思考，容易被外界因素干扰，不能把握问题的尺度及界限，这样就会造成意识与行为发生或多或少地偏差。
（2）缺乏政治意识，处于一种比较迷茫的状态。
如今的大学生在思想上是绝对会拥护中国共产党的领导，对于国家的发展前景也是满怀憧憬与希望的，不管是爱国热情还是对时下政治动态的关注度，抑或是在重大问题的分析上都能够与党保持绝对的一致，但是因为其自身资历尚浅，还受自身知识水平及其他因素的影响，他们在抵御外界干扰方面没有很强的意志力，对一些重大问题的分析上也不能完全用客观的眼光去对待，因此他们在对政治的理解和认识上仍然是比较模糊的。
（3）有个性，缺乏集体意识。
如今的大学生大多都以自我为中心，且比较随意散漫，有时候不会站在对方的角度上去思考问题；自我克制力低下，缺乏一定的自我管理能力，更缺乏顾全大局的思想意识；不具备集体意识及荣誉感；不具备奉献意识，有些人只知道索取却不知付出；有些人有竞争意识，却不看重公平原则；有些人只要出一点力，便想讨价还价，只为谋取那一点蝇头小利；有些人做事只看兴趣，不看应不应该需不需要；遇到问题就只看影不影响个人利益的得失，却很少考虑到集体的利益。
新形势下高校学生管理工作创新探析
新形势下高校学生管理工作创新探析摘要：高校学生管理工作是高校教育教学工作的重要组成部分，也是高校教育工作的重点和难点。
本文分析了新形势下高校学生管理工作的现状，指出了当前高校学生管理工作面临的主要问题，通过学生管理理念、管理体制、管理方式三个方面进行深入论述，为高校学生管理工作的创新提供参考和借鉴。
关键词：新形势；高校学生管理工作；创新我国高等教育事业发展和改革现状，以及网络的普及，对90后大学生的思想观念、心理、价值取向等产生了深刻影响，学生素质构成趋向复杂化，学生思想观念也日益复杂。
高校学生数量持续增长，使得日常管理和思想政治教育工作量相应增大。
这给高校学生管理工作提出了新挑战。
在这种新形势下，高校学生管理工作面临着许多新情况和新问题，高校学生管理工作迫切需要创新。
一、新形势下高校学生管理工作的现状（一）高校学生管理工作取得的成绩高校学生管理工作对于全面贯彻党的教育方针，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。
高校对学生管理工作都十分重视，投入了大量的人力、物力、财力，学生管理形成了一套行之有效的工作途径和方法，高校学生管理工作取得了一定成效，大学生思想政治教育不断加强，各种学生活动日益丰富多样，为全面提高大学生素质搭建舞台，学生工作队伍建设得到长足发展，提高了学校素质教育的能力和水平。
（二）高校学生管理工作面临的新挑战高校学生管理管理工作取得一定的成效，鉴于环境和90后学生自身特点，高校学生管理工作面临着一些新挑战、新问题。
1、90后大学生群体的新特点90后大学生思想活跃敏锐，容易受新事物、新观念的影响，追求民主愿望和维护自身利益的意识较强。
一是自我意识增强。
90后大学生绝大多数是独生子女，从小到大备受呵护，容易以自我为中心，较多关注个人与自身的发展，奉献精神和协作精神不强，功利化倾向明显，在价值取向上趋于实惠，在价值目标上趋于功利化，过于关注短期利益，忽视自身道德修养。
二是心理问题突出。
“情感管理”与大学生日常思想政治工作方法创新
引发 出如恐惧 、悲伤之类 的负情绪 ，从 而产生瓦解作用 ，致
使学生缺乏拼劲 、失去进取精神 等。对学生 实行情感管理 ，
于如何结合新 的实际加以运用 ，特别是要研 究和探索如何增
强思想政治教育 的吸 引力 、说服力 、感染力 ，使学 生更乐于 接受 。由于人的本质是具体的 、变化的 、有情 感的 ，因此高 校思想政治工作应具有丰富的情感性 。思想政治教 育的实践 也说 明，增强教 育的吸引力和说服力 ，使学生乐于接受 ，需
系和思想的双向沟通 ，满足学生 的心理需要 ，激发学生的学
一
间的关系是完全平等的同志式的关系 ，教育者与被教育者之 间有 平等 的人格价值和人格尊严 ，这决定 了学生思想政治工 作要 在和谐 的校园人 际关系 中才能收到效果 。教育者与被教
二、大学生思想政治工作 中的情感管理效应 学生工作管理者管理的对象 主要是处于青春躁动期 、思
想活跃 、感情丰富的青年学子 ，要对他们实行情感管理 ，要 从 “ 心”里开始进行管理 。
１情 感 管 理 可 以更 好 地 激励 学 生 ，促 进 学 生 全 面发 展 。 ．
学生 在追求知识 、科学 和真谛的崎岖道路上 ，需要全身心的 投入 ，特 别面对高深 的专业知识 学习时 ，需要 强大 的内驱 力 ，需要 有 目标 的执著追求 ，而这需要情感 的 “ 加减 ”功 能。随着现代情感心理学家对情感和认知相互关 系研究的深 入 ，发现适 当的情感 可以激化出正情绪 ，如快乐 、兴趣等 ， 从而对人 的认知过程产生积极的组织强化效能 ，激 发出强大 的精神动 力，克服困难 ，努力奋进。相 反，不适当的情感则
强 、践行能力弱 。虽然认 同中国特色 ， 但欠缺艰苦奋斗 的精 神。（ ）参与意识强 、识别能力 弱。希望得到别人 的尊重 ， ３ 但尊重他人却不 够。（ ４）个性特征强 、承受能力弱。独立 意 识 强，但责任意识 、承受能力 、调适 能力较差。 当前既是发展机遇期 ，也是矛盾 凸显期。受 国际上经济 全球化 、文化多元化 ，拜金主义 、享乐 主义 、极端个人 主义 影响 ，也必然对大学 生的思想产生一定 的导 向作用 。同时 ，
大学生日常管理方面的问题及解决措施
ZHONG GUO NONG CUN JIAO YU2019第10期下随着我国经济的快速发展，市场人才竞争的日益激烈，高校也在不断地改进自身的人才培养模式。
受互联网信息时代的影响，大学生的思想观念在不断地发生变化，为了顺应时代的发展潮流，满足学生的发展需求，就需要针对大学生的日常管理模式进行改进和创新。
本文首先对大学生日常管理方面中存在的问题进行论述，再针对存在的问题分析如何采取有效的措施予以解决，从而促进大学生的全面发展。
一、目前大学生日常管理方面存在的问题（一）缺乏有效的大学生日常管理制度随着现代化的不断发展，大学生的学习环境都逐渐发生了改变，但传统的日常管理制度却还未进行改进和完善，没有充分的坚持学生为本的教学理念。
作为与大学生学习和生活密切相关的日常管理制度，在制定这一制度时，却未充分的从学生、家长以及管理者的角度处分，导致制度缺乏实践性，不利于开展大学生日常管理工作。
（二）不注重人际关系能力的培养随着高校教育模式的不断改革，学生进入大学后，与高中的学习以及生活环境都发生了极大地变化，不再以班级为单位进行管理，导致学生之间缺乏有效的交流和沟通，学校缺乏组织有效的班级建设活动，造成学生在处理人际关系方面能力较弱，不利于帮助学生树立团结合作的意识。
当进入职场后，学生在处理工作方面也力不从心。
（三）大学生自控能力较弱在高校注重大学生日常管理工作的开展，旨在实现学生的全面发展，推动人才型社会的建设。
但由于学生进入高校后学习环境和生活环境都发生了很大的变化，很难快速形成正确的学习方法，导致学生的学习积极性逐渐丧失，缺乏高效的自主学习能力，不注重对自身专业能力的提高，消极的学习态度愈发严重。
不仅将大学生日常管理工作中问题充分的暴露出来，而且更加强调提高大学生日常管理工作水平的重要性。
二、提高大学生日常管理工作质量的有效措施（一）加强大学生日常管理工作制度的完善无规矩不成方圆，传统的大学生日常管理工作制度太过于落后单一，不能适应现代化的高校发展，学校对该制度进行健全和完善，将会有力的推动大学生日常管理工作的顺利进行。
学生管理模式
论以人为本的学生管理模式摘要：以人为本的学生管理就是以学生的发展作为学校工作的出发点,一切为了促进学生的全面发展。
在分析了以人为本的学生管理模式及实现以人为本的管理模式的必然性的基础上,探讨了构建以人为本学生管理模式。
关键词：以人文本学生管理随着现代教育的发展和教育改革的深入,以人为本的学生管理将最终取代传统的学生管理,这是学生管理改革和发展的必然趋势。
人是管理中的首要要素,因而提高人的素质,调动人的积极性促进人的全面发展是提高管理效果的关键。
科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。
坚持以人为本,不仅在人类思想发展史上具有重要的理论价值,更应成为当今高校的一种新的办学理念。
一、以人为本的学生管理模式以人为本管理模式以人为中心,在确立学生主体地位的基础上,围绕调动学生的主动性、积极性和创造性来开展一切管理活动,这种管理模式是高校学生管理模式发展的必然走向。
以人为本的学生管理工作理念,就是要以人为出发点,充分尊重学生作为人的价值和尊严,充分尊重学生的人格、个性、利益、需要、知识兴趣、爱好,力促学生全面发展,健康成才,并能可持续发展。
这意味着要从那种把对人的投资视为“经济性投资”的立场转变为“全面发展性投资”的立场。
高校学生管理中坚持以人为本的管理思想,就是指高校学生管理工作必须以调动学生的积极性、做好学生的工作为根本。
具体而言,就是要在高校学生管理过程当中坚持把教育和管理的对象,所有学生作为全心全意为之服务的主体。
树立“以人为本”的高校学生管理理念,营造良好的服务氛围,对学生能起到潜移默化的作用。
高校从教学到行政管理,从学生学习到后勤服务,都要不断深化教育改革,转变教育观念,转变过去那种以学校为主体,以教育者为核心的工作思路和工作方式。
变管理为服务,树立一切工作都是为了学生的健康成长的管理理念。
以人为本的高校学生管理就是以学生的发展为高校工作的出发点和落脚点,一切为了学生,使大学生德、智、体、美全面发展。
新形势下高校学生日常管理的创新策略
调查思考新形势下高校学生日常管理的创新策略王红赵颖严予培（山东外国语职业技术大学，山东日照276800）摘要:青年大学生作为一个国家的储备人才力量，受网络媒介的影响最为明显。
随着网络信息传播媒介的多样化、全球化，为青年大学生建立一种规范的、创新的网络思想政治教育系统事不宜迟。
这也意味着网络互动平台将成为高校学生思想政治教育工作走向创新改革的重要机遇。
与此同时互联网也对学生管理工作提出新的挑战，需要高校建立一个使学生管理工作更加简易，同样也使大学生更容易接受的网络平台，使高校学生管理工作层层改革，推陈出新,做好新形势下的高校学生管理工作。
关键词：网络平台；学生管理；理念创新21世纪，地球村的概念广为人知，人人都生活在一个信息快速交流循环、数字资源网络共享的创新型社会主流环境中。
为在当前的网络环境中建立一个纯净的、规范的学习教育平台，高校也应顺应趋势，针对当代大学生的网络环境现状提出一系列学生管理工作变革措施。
1新形势下高校学生管理工作的主要任务网络是一个没有边界的数字化社会，“互联网+”的核心思想是创造一个“用户+”，以用户为中心。
这样的模式为人们如何利用网络资源提供了新思路。
高校也可通过这种创新思维模式对学生管理工作提出变革措施。
1.1转换固有管理思维在新型网络教学模式下，要求教育工作者转换原有思维，改变固有工作方法，适应网络时代大数据背景下灵活变通的社会发展方式。
更新观念意味着教育工作者需要真正摒弃传统教学工作思维模式，找到能与学生产生共鸣的管理方法，从而使学生在日常管理工作中的主动性增强。
1.2创造新型工作模式教育改革给教师和学生带来不同挑战，教师自身需跟紧互联网潮流，同时将传统教育理念与新型教学模式进行糅合，利用网络数据找到符合大学生网络学习现状的、更容易被接受的教育模式。
通过关注学生的网络搜索兴趣点，可以从中提取到一些信息，将其与课堂教学或日常管理工作相结合，创造出更适合学生发展的工作模式。
辅导员如何做好学生日常管理工作知识分享
辅导员如何做好学生日常管理工作学生日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。
说其琐碎，是因为其包含的内容较多，处理不好，会牵扯到我们很多的精力和时间；说其细致，是因为它不同于系统的党建工程、校园文化活动等那么规范，更不是简单孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分、息息相关。
辅导员是学生日常管理工作的主要负责人，这也就为辅导员提出了更高的要求。
现结合学生日常管理工作的实践经验，总结和提出做好学生日常管理工作的方法和要求。
一、讲究方法策略（一）做好学生日常管理工作要学会思考、感悟、总结和创新首先，辅导员应该思考如何针对自己所带年级开展引导、指导性工作。
每个年级的学生都有其自身的特点，开展针对性的工作尤为重要，辅导员应该在每学期初让学生了解本学期的工作安排，引导并帮助学生设立切实可行的、可供选择的学期目标。
其次，辅导员应该学会感悟，让自己的工作产生源源不断的动力。
真情投入才有回报，扎实的去做好每一件事情，不要觉得辛苦和寂寞，生活可以很精彩，关键是要靠我们自己去感悟、去创造。
再次，辅导员千万不要忘记总结，而且这种总结一定要落实于文字上。
深刻的总结使工作更加系统、立体、充实、持久，总结会发现自己思想深度的变化，即使是一个很小的细节，也会带给自己一个感叹，这种自身积淀的不断深刻无形中促进了个人成长。
最后，辅导员要学会创新，这是保持学生工作生命力的唯一途径。
创新可以让活动别具一格，可以让参与者乐在其中，也可以让工作提高效率，但是，不在丰富工作经验基础上的创新是漂浮的，不以有效的教育成果为目的的创新是空洞的，工作需要创新，需要的是脚踏实地、以人为本的创新。
（二）做好学生日常管理工作要有整体工作思路首先，要做分块、调心态，把握工作节奏提高效率。
辅导员工作几乎没有空档期，经常很多事情堆积到一起，当多件事情需要处理时，很容易产生急躁厌烦的情绪，从而会降低工作热情。
可以将大块工作先抓出来，如迎新工作、贫困生工作、奖学金工作、总结表彰工作、校园文化活动、学风建设、社会实践、就业等工作早预期、早准备，延长工作战线，缓解集中工作的压力。
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大学生日常管理工作创新方式探索
大学日常管理是一个比较特殊的管理活动，一方面随着中国高等教育逐渐进入普适化阶段，大量的学生进入到大学进行就读，给大学生管理工作带来更大的压力，另一方面时代在变化，学生的心理也在发生很大的变化，传统的大学生管理工作方式有些已经失去其自身作用，需要及时进行更新，所以作为当代大学生的辅导员，在处理日常管理工作时应懂得与时俱进、开拓创新，从而更好的完成大学生日常管理工作，笔者结合自身多年管理大学生的经验，探讨如何在新时期对大学生管理工作方式进行创新。
标签：大学生；日常管理工作；创新方式；探索
一、管理模式上的创新——重视学生个性发展
首先是管理模式上的创新，新时期的大学生在心理上更加向往自由，在他们内心中，个性的发展是自己的一个主要目标，很多大学生不愿意受到学校的各种条例的制约，希望有属于自己的生活方式，然而这些想法往往与实际大学管理工作相冲突的，因此很多教师喜欢一视同仁的对待班级学生，对于一些不遵守纪律、标新立异的学生给予管束，这样管理对于学生来说只能起到表面上的“听话”，要想让学生真正做到心服口服，教师必须在管理模式上进行创新，重视学生的个性发展。
要向实现这一点，教师可以给学生制定一套新方案，这套方案的基本原则就是“遵循管理制度是基础，重视个性发展是目标”，这一原则的含义是首先作为大学生，要想获得更多的自由，必须遵守班级管理制度，学校和教师布置的各种日常规范必须遵守。
其次鼓励同学在各个方面有所突破，教师应鼓励学生按照自己的内心兴趣爱好进行有选择性的学习，在满足基本的专业学习和日常活动之外，对一些在其他方面做出成绩的学生给予表扬和奖励。
比如有同学喜欢玩网络游戏，教师可以与其进行交流，允许他在一定阶段中沉浸在网络世界之中，让其在网络中畅游，甚至可以为其选择一些网游比赛让其参加，但这些的前提都是要服从班级基本管理，不能做出任何违背班级管理条例的事情，如果发现的话，学生上网的权利就被剥削掉，通过这种方法进行管理，学生有了更多的自由空间，违背班级管理的情况也少很多。
二、管理手段上的创新——采用科技管理媒介
在管理手段方面，时代在进步，教师的管理手段也应有所变化，新时期班主任的管理手段应该有所创新，采用一些更加高科技的设备对班级进行管理。
随着科技的发展，很多新型高科技产品也随之产生，教师可以充分利用身边可以利用的各种先进设备对学生进行管理，从而给学生带来更多的便利，更好的记录学生的一举一动。
如今智能手机已经进入到一个比热话的阶段之中，大学生手里都会拿着一部
智能手机，与此同时，微信、QQ的应用更加全面，作为当代大学班主任，应充分利用好微信和QQ的价值，更好的开展相关的管理工作，教师可以用微信建立一个群，然后将日常活动在群众进行公布，同时还可以将每个人的日常得分以微信的形式展现在学生眼前。
由于大学生对微信情有独钟，因此他们更喜欢在微信上接受各种消息，教师这样做能让学生更好地服从教师管理。
当然，教师还应控制学生对这些科技产品使用欲望，经常通过科技产品组织一些网络心理讲座，经常用微信发一些优秀的文章，加强学生的网络道德和心理健康教育，让学生形成一个正确使用科技产品的价值观，在校园网的管理上，管理工作者要对大学生校内入网进行统一管理，提高校园网主页质量，防止不良信息的侵蚀。
三、管理渠道上的创新——突出班级文化建设
班级文化建设是班主任日常管理中一个非常重要的工作，从班级内部看，班级文化是衣柜班级的集体价值观，是整個班级的集体凝聚力，一个班级只有具备良好的班级文化，学生的学习动力才能更好，学生的集体意识才会更强，学生才能更好的在班级中进行学习和生活。
从班级外部看，班级文化是班级对外宣传的一个主要方式，如果我们将班级当作整体的话，班级之外的人都会对这个班级进行评价，班级文化建设好的班级，其在外面的知名度也就会比较高，外界人对这个班级的评价也会高，反之则人们会对这个班级产生不好的印象，最后受到破坏的还是班级中的每个学生，因此作为班级管理者来说，
一定要重视对班级文化的管理。
班风建设的方式有很多，新时期的班风建设应以多媒体技术为主，通过新颖的技术手段对班风进行建设。
教师可以采用日常班会加网络平台创建的方式来实现，网络平台的建设是一种新的方式，其目的是通过网络的方式对班风进行宣传和建设。
目前人们经常使用的网络宣传平台比如微信、QQ空间、微博、陌陌等，教师可以组织学生在这些平台中创建一个班级体的主题平台，然后组织学生对这个平台进行建设和定期管理，将班级中每个同学都放置在这些平台之中，定期组织一些日常活动，并将拍摄的视频放在空间之中，组织开展平台推广活动，让更多的人成为平台的粉丝，定期对班级平台进行更新，从而提高班级的知名度，通过这种方式进行管理，对班级文化建设有很大的帮助。
总之，随着社会的快速发展，高等教育逐渐进入到了一个普适化的阶段，在这一阶段中，学生、学校、社会都在发生变化，因此作为大学生日常管理工作的班主任教师，在进行日常管理过程中应不断创新自己的工作方式，结合当今社会主题，更好的对自己的工作管理方式进行更新，才能更好的对自己的班级进行管理，才能让学生更加服从教师的管理。
为此教师应该。
参考文献
[1]马崇坤.浅谈新时期大学辅导员工作的要求[J].教育教学论坛，2012，12：229-230.
[2]邵先锋.大学辅导员工作之我见[J].太原城市职业技术学院学报，2008，03：71-72.。