1.1计算机网络的定义和发展历史
计算机网络技术-王协瑞-第一章-计算机网络概述
网络硬件系统和网络软件系统
• 网络硬件系统是指构成计算机网络的硬件 设备，包括各种计算机系统、终端及通信 设备。 • 2.网络软件系统主要包括网络通信协议、网 络操作系统和网络应用系统。
常见的网络系统为网上工作站提供服务及共享资源的计算机设备。 工作站：是网络中用户使用的计算机设备，又称客户机。 终端：终端不具备本地处理能力，不能直接连接到网络上，只能通过网络上的主机与网络相 连发挥作用。常见的终端有：显示终端、打印终端、图形终端等。 传输介质：传输介质的作用是在网络设备之间构成物理通路，以便实现信息的交换。最常见 的传输介质类型是同轴电缆、双绞线和光纤。 网卡：网卡是提供传输介质与网络主机的接口电路，实现数据缓冲器的管理、数据链路管理、 编码和译码。 集线器：是计算机网络中连接多个计算机或其他设备的连接设备，是对网络进行集中管理的 最小单元。主要提供信号放大和中转的功能，它把一个端口接收的全部信号向所有端口分发 出去。 交换机：是用来提高网络性能的数据链路层设备，是一个由许多高速端口组成的设备，连接 局域网网段或连接基于端到端的独立设备。如果把集线器中的数据传输理解成数据包根据红 绿灯的控制穿过路口，交换机接可以相应地理解成没有红绿灯的立交桥。 路由器：是网络层的互连设备，路由器可以实现不同子网之间的通讯，是大型网络提高效率、 增加灵活性的关键设备。
计算机网络的系统组成
• 计算机网络是由网络硬件系统和网络软件 系统构成的。从拓扑结构看计算机网络是 由一些网络节点和连接这些网络节点的通 信链路构成的；从逻辑功能上看，计算机 网络则是由用户资源子网和通信子网两个 子网组成的
计算机网络的系统组成
• • • • • • • • • 1. 网络节点 计算机网络中的节点又称网络单元，一般可分为三类：访问节点、转接节点和混合节点。 访问节点又称端节点，是指拥有计算机资源的用户设备，主要起信源和信宿的作用，常见的 访问节点如用户主机和终端。 转接节点又称中间节点，是指那些在网络通信中起数据交换和转接作用的网络节点，这些节 点拥有通信资源，具有通信功能。常见的转接节点如：集中器、交换机、路由器、集线器等。 混合节点也称为全功能节点，是指那些既可以作为访问节点又可以作为转接节点的网络节点。 一般情况下，网络节点具有双重性，既可以作为访问节点又可以作为转接节点。但有时为了 使设备简化，从网络系统的整体出发，把网络中有些节点专门设成不具备转接功能的端节点， 而有的节点则专门设计为只具有转接功能的中间节点。 2. 通信链路 通信链路是指两个网络节点之间承载信息和数据的线路。链路可用各种传输介质实现，如双 绞线、同轴电缆、光缆、卫星、微波等无线信道。 通信链路又分为物理链路和逻辑链路两类。物理链路是一条点到点的物理线路，中间没有任 何交换节点。在计算机网络钟，两个计算机之间的通路往往是由许多物理链路串结而成。逻 辑链路是具备数据传输控制能力，在逻辑上起作用的物理链路。在物理链路上加上用于数据 传输控制的硬件和软件，就构成了逻辑链路。只有在逻辑链路上才可以真正传输数据，而物 理链路是逻辑链路形成的基础。
认识计算机网络
认识计算机网络计算机网络是当今信息社会中不可或缺的一部分。
随着科技的不断发展，计算机网络已经渗透到我们日常生活的方方面面。
正是由于计算机网络的存在，我们可以享受到互联网带来的众多便利。
本文将从计算机网络的定义、发展历程、组成结构以及应用领域等方面，对计算机网络进行全面的介绍和解析。
一、计算机网络的定义与发展历程计算机网络是由若干结点（节点）通过通信链路互连起来，实现信息传递和资源共享的系统。
它的出现使得多台计算机之间能够进行数据交换和通信，从而形成了全球范围的互联网。
计算机网络可以追溯到20世纪60年代的ARPANET，而现代互联网则是在20世纪90年代得以普及。
二、计算机网络的组成结构计算机网络包括硬件和软件两个方面。
硬件层面主要包括计算机（节点）、通信介质和网络设备等；而软件层面则包括网络通信协议、网络操作系统和应用软件等。
计算机网络按其覆盖范围可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）以及互联网等不同种类。
各种不同的网络结构和协议相互配合，实现了计算机网络的高效运行。
三、计算机网络的应用领域计算机网络的应用领域非常广泛，涵盖了教育、商业、社交媒体、通信等各个方面。
在教育领域，计算机网络提供了多媒体教学平台和远程教育等方式，使得学习更加便捷高效。
在商业领域，电子商务和在线支付等应用方便了人们的购物和交易。
社交媒体的兴起更加拉近了人与人之间的距离，让信息传递变得更为迅速。
此外，计算机网络在科学研究、军事通信和医疗健康等领域也发挥着重要的作用。
作为计算机网络的用户，我们也要注意网络安全和隐私保护。
随着网络犯罪的不断增多，我们需要加强对计算机网络的安全防护，保护个人信息不被盗取和滥用。
总结起来，计算机网络的发展为我们的生活带来了巨大的变化和便利。
它极大地推动了信息社会的发展，改变了我们的工作方式和生活方式。
随着技术的不断创新和进步，相信计算机网络将会在未来发挥更加重要的作用。
计算机网络基础知识点总结
计算机网络基础知识点总结一、计算机网络概念和发展历史1.计算机网络的定义和分类2.计算机网络的发展历史3.计算机网络的体系结构和功能二、数据通信基础知识1.数据通信的概念和基本概念2.数据通信的基本过程3.数据通信中的信道和调制4.数据传输的可靠性和效率三、物理层1.物理层的功能和特点2.传输媒介和编码技术3.数据传输率和基带调制4.信道复用和调制解调器四、数据链路层1.数据链路层的功能和特点2.帧的概念和帧的组成3.差错控制和流量控制4.MAC地址和以太网五、网络层1.网络层的功能和特点2.网络层的路由和转发3.数据报和虚电路4.IPv4和IPv6的基本概念六、传输层1.传输层的功能和特点2.传输层的协议和服务3.TCP和UDP的特点和区别4.TCP的可靠传输和流量控制七、应用层1.应用层的功能和特点2.常见的应用层协议和服务3.DNS、HTTP和FTP的工作原理4.电子邮件和远程登录的基本概念八、网络安全和管理1.网络安全的基本概念和威胁2.防火墙和入侵检测系统3.网络管理的基本概念和方法4.网络性能监测和故障排除九、无线和移动网络1.无线和移动网络的基本概念2.蜂窝网络和无线局域网3.无线传感器网络和物联网4. 移动IP和移动Ad Hoc网络以上是计算机网络基础知识点的一个总结，涵盖了计算机网络的基本概念、各层协议和技术、网络安全和管理以及无线和移动网络等方面。
了解这些知识点对于理解计算机网络的工作原理和应用具有重要的意义。
在实际应用中，可以根据具体需求深入学习相关知识点，以便更好地应用和管理计算机网络。
第1章计算机网络概述
第1章计算机⽹络概述第1章计算机⽹络概述1.1 计算机⽹络的定义和发展历史1.1.1计算机⽹络的定义计算机⽹络是由计算机技术和通信技术的紧密结合形成的。
计算机⽹络就是将分布在不同地理位置、具有独⽴功能的多台计算机及其外部设备，⽤通信设备和通信链路链接起来，在⽹络操作系统和通信协议及⽹络管理软件的协调下实现“资源共享和信息传递”的系统。
所谓的⽹络资源包括硬件资源（⼒图⼤容量磁盘、光盘阵列、打印机等），软件资源（例如⼯具软件、应⽤软件等）和数据资源（例如数据⽂件和数据库等）。
1.1.2 计算机⽹络的发展历史发展历史的四个阶段远程终端联机阶段、计算机⽹络阶段、计算机⽹络互联阶段、Internet与信息⾼速公路阶段。
在计算机发展的早期阶段，计算机所采⽤的操作系统多为分时系统，分时系统将主机时间分成⽚，给⽤户分配⼀定的时间⽚。
1969年12⽉，Internet的前⾝--美国的ARPA NET 投⼊运⾏，它标志着我们常称的计算机⽹络的诞⽣。
20世纪80年代初，随着微机应⽤的推⼴，微机联⽹的需求也随之增⼤，各种基于微机互联的局域⽹纷纷出台。
国际标准化组织（iso）在1984年正式颁布了开放系统互联参考模型（osi/rm），使计算机⽹络体系结构实现了标准化。
1993年美国宣布建⽴国家信息基础设施（NII）后，全世界许多国家纷纷制定和建⽴本国的NII，从⽽极⼤地推动⼒计算机⽹络技术的发展，使计算机⽹络进⼊了⼀个崭新的阶段。
1.2 计算机⽹络的功能和应⽤1.2.1计算机⽹络的功能实现计算机系统的资源共享、实现数据信息的快速传递、提⾼可靠性、提供负载均衡与分布式处理能⼒、集中管理、综合性息服务1.2.2 计算机⽹络的应⽤办公⾃动化、管理信息系统、过程控制、Internet应⽤（电⼦邮件（Email）、信息发布、电⼦商务（ECommerce）、远程⾳频、视频应⽤）1.3 计算机⽹络的系统组成计算机⽹络是由⽹络硬件系统和⽹络软件系统组成的。
计算机网络的定义与组成
3．计算机网络的发展
计算机网络的发展大致可以划分为以下4个阶段： • 以主机为中心的远程联机系统阶段。 • 以通信子网为中心的主机互连分组交换网络阶段。 • 开放式标准化网络阶段 。 • 高速、智能的计算机网络阶段 。
4．计算机网络发展的动力
计算机网络之所以能够得到迅猛发展，主要是受到 了技术和应用的驱动。 • 技术驱动：技术作为网络发展的动力体现为多种形式， 包括满足网络高速性、实现网络的灵活性、提高网络效 率、支持多种流量和支持全新的应用形式。 • 应用驱动 ：网络应用的需求是推动网络技术发展的另 外一个主要动力。
2．计算机网络的资源结构组成
计算机网络系统的资源组成分为网 络硬件和网络软件。网络硬件系统和网 络软件系统是网络系统赖以存在的基础， 网络类型对网络硬件的选择起决定性作 用，而网络软件则是挖掘网络潜力的工组成
1．计算机网络的逻辑功能组成
计算机网络的逻辑功能组成为资源子网和通 信子网。 • 资源子网：主要由联网的主机、终端、外部设 备、网络协议及网络软件等组成，主要任务是 为用户提供网络服务和资源共享等功能。 • 通信子网：主要由通信线路、网络连接设备、 网络协议和通信软件等组成，主要的任务是连 接网络中的各个计算机和外部设备，实现网络 通信功能。
5．计算机网络的发展趋势
未来计算机网络的发展趋势如下： • 网络更加高速，带宽更大。 • 通信协议进一步简化，功能越来越强。 • 基于IP的无线数据网络发展势头强劲。 • 致力于发展传统电信网、计算机互联网及有线电视网的
“三网”融合的下一代网络（Next Generation Network， NGN）。
计算机网络技术基础
计算机网络的定义与组成
1.1 计算机网络的定义、产生与发展
计算机网络教案范文
计算机网络教案范文教学目标：1.了解计算机网络的基本概念和发展历史；2.掌握计算机网络的基础知识，如网络拓扑结构、局域网和广域网等；3.理解计算机网络的运行原理和基本协议；4.能够设计和实现简单的计算机网络。
教学内容：1.计算机网络的基本概念1.1定义：计算机网络是指将多台计算机和设备通过电缆、无线连接等方式互联起来，实现资源共享和信息传输的系统。
1.2分类：按照规模可以分为局域网（LAN）和广域网（WAN）；按照连接方式可以分为星型、环形、总线等拓扑结构。
1.3发展历史：从ARPANET到互联网的发展历程。
2.计算机网络的基础知识2.1网络拓扑结构：2.1.1星型网络：中心节点与其他节点通过点对点连接。
2.1.2环形网络：每个节点与相邻节点相连接，形成环状结构。
2.1.3总线网络：所有节点通过共享的总线进行通信。
2.2局域网（LAN）和广域网（WAN）的概念和特点。
2.3TCP/IP协议族：2.3.1IP协议：负责将数据分组传输到目标地址；2.3.2TCP协议：提供可靠的数据传输服务；2.3.3 HTTP协议：用于在Web浏览器和Web服务器之间传递数据。
3.计算机网络的运行原理和基本协议3.1数据链路层：将数据包转换为比特流通过物理介质传输。
3.2网络层：通过IP地址确定数据包的路由和传输。
3.3传输层：提供端到端的数据传输服务，如TCP和UDP协议。
3.4应用层：提供特定应用的网络服务，如HTTP、FTP等。
教学方法：1.授课讲解：通过幻灯片演示和文本讲解，向学生介绍计算机网络的基本概念和知识。
2.实践操作：组织学生进行实验，设置局域网和广域网，实践操作TCP/IP协议。
3.小组讨论：设置小组讨论环节，让学生分析和解决计算机网络问题，并对网络拓扑结构进行讨论和设计。
教学评估：1.课堂测试：设置选择题和简答题，测试学生对计算机网络基础知识的理解和掌握程度。
2.实验报告：要求学生按照实验过程和结果撰写实验报告，评估学生对计算机网络实践能力的掌握情况。
《计算机网络的定义和发展历史》教学设计方案
《计算机网络的定义和发展历史》教学设计方案教学目标：1.了解计算机网络的定义和基本概念；2.了解计算机网络的发展历史和重要里程碑；3.掌握计算机网络的基本分类和组成部分。
教学内容：1.计算机网络的定义和基本概念；2.计算机网络的发展历史和重要里程碑；3.计算机网络的基本分类和组成部分。
教学步骤：一、导入（10分钟）1.教师可以通过提问的形式引导学生思考，了解学生对计算机网络的理解和认识；2.通过视频、图片等多媒体形式展示计算机网络的应用场景，引发学生的兴趣。
二、概念讲解（20分钟）1.教师向学生讲解计算机网络的定义和基本概念，如何实现计算机之间的通信；2.教师可以通过多媒体展示的方式，向学生展示计算机网络的基本组成部分、运行原理等。
三、发展历史（30分钟）1.教师向学生介绍计算机网络的发展历史，包括互联网发展的重要里程碑，如ARPANET、互联网的商用化等；2.通过多媒体展示的方式，向学生展示计算机网络的发展进程和重要事件，让学生了解计算机网络的演变过程。
四、分类和组成部分（30分钟）1.教师向学生介绍计算机网络的基本分类，如局域网、广域网、互联网等；2.讲解计算机网络的组成部分，包括硬件设备（如路由器、交换机）和协议（如TCP/IP协议）等；3.通过示例和案例的方式，让学生了解计算机网络的实际运用和应用场景。
五、实践与应用（40分钟）1.学生分组进行小组讨论，讨论计算机网络的优缺点以及在日常生活和工作中的应用；2.每个小组选择一个实际的案例，探讨该案例中计算机网络的应用和问题；3.小组代表向全班汇报讨论结果，并与其他小组进行交流和分享。
六、总结与评价（10分钟）1.教师对本节课的核心知识进行总结，重点强调计算机网络的定义和发展历史；2.学生进行自我评价，回答教师提出的问题，检验对本节课内容的掌握程度；3.教师对学生的表现进行评价，给予肯定和指导。
教学资源准备：1.多媒体投影仪、音视频设备等；2.相关视频、图片资料；3.小组讨论的案例资料。
计算机网络市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
计算机网络教案一、教案概述计算机网络是现代信息技术的核心之一，对于各行各业的发展都具有重要意义。
本教案旨在通过系统的教学安排和合理的教学方法，帮助学生全面掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，培养学生的实际操作能力和创新思维，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和发展历史；2. 掌握计算机网络的各层次结构和相关协议；3. 熟悉常见的网络设备和工具的使用方法；4. 能够构建简单的局域网和广域网，并进行故障排除；5. 培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；6. 培养学生的学习兴趣和持续学习的能力。
三、教学内容1. 计算机网络基本概念和发展历史1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历史和趋势2. 计算机网络体系结构2.1 OSI参考模型和TCP/IP参考模型2.2 网络层、传输层、应用层的功能和协议3. 网络通信原理和技术3.1 数据的传输方式和编码方式3.2 路由选择和数据链路控制4. 网络设备和工具的使用4.1 网络设备的分类和功能4.2 常见的网络工具和软件的使用方法5. 局域网和广域网的构建和管理5.1 局域网的拓扑结构和组网原理5.2 广域网的搭建和连接6. 网络安全和故障排除6.1 常见网络安全威胁和防护措施6.2 网络故障分析和排除方法四、教学方法1. 理论讲解：通过教师讲解、演示和案例分析，让学生掌握计算机网络的基本概念和技术原理；2. 实践操作：通过实验和实际操作，让学生亲自体验网络设备和工具的使用，提高实践能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进彼此之间的交流和合作，解决实际问题；4. 课堂互动：引入互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
五、教学评估方式1. 平时表现：考察学生的课堂参与情况、作业完成情况和实验报告；2. 期中考试：以闭卷方式进行，主要考察学生对计算机网络基本概念和原理的掌握；3. 期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力；4. 实践操作：通过实验报告和项目考核，考察学生的实际操作能力和解决问题的能力。
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美国的ARPA网就是第二代网络的代表。
3、第三阶段（70年代中期—80年代末期）：现代计算机网络互连阶段，特征是网络体系结构的形成和网络协议的标准化。
在计算机通信系统的基础之上，重视网络体系结构和协议标准化的研究，建立全网统一的通信规则，用通信协议软件来实现网络内部及网络与网络之间的通信，通过网络操作系统，对网络资源进行管理，极大的简化了用户的使用，使计算机网络对用户提供透明服务。
解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。
主要问题：多个用户只能共享一台主机资源
2、第二阶段（60年代中期到70年代中期）：计算机通信系统，特征是计算机与计算机互连。
采用分组交换技术实现计算机—计算机之间的通信，使计算机网络的结构、概念都发生了变化，形成了通信子网和资源子网的网络结构
主要问题：网络对用户不是透明的
（1）局域网技术出现突破性进展。
该阶段始于70年代末，这是按照ISO提出的OSI参考模型为指导性标准构建的计算机网络。
第三代计算机网络是计算机网络的“成熟”阶段。
（2）第三代计算机网络的特点：
网络体系结构的形成和网络协议的标准化
建立全网统一的通信规则
使计算机网络对用户提供透明服务
4、第四代计算机网络--高速、综合化网络
（从四个方面掌握计算机网络的概念）
三、巩固练习
四、课堂小结
五、布置作业
导入：由现在的网络通讯、网络游戏引导学生思考、回答并相互补充。
生活中的网络应用很多，教师总结归纳网络的结构特点和发展，进入教学课题。
一、计算机网络的定义
1、概念：计算机网络是将分布在不同一地理位置、具有独立功能的多台计算机及其外部设备，用通信设备和通信线路连接起来，在网络操作系统和通信协议入网络管理软件的管理协调下，实现资源共享、信息传递的系统。
备课时间
课型
多媒体教学+新授课
课题
第一章计算机网络概述第一节计算机网络的定义和发展历史
教学
目标
知识目标
了解计算机网络的定义和发展
能力目标
培养学生的认识世界的能力
德育目标
爱科学教育
教学方法
教师讲解、演示、提问
教学重点
网络的定义
教学难点
网络发展的特点
教学过程
教学内容
一、复习提问
二、新授教学
（多媒体幻灯片演示或板书）
计算机网络也可以简单地定义为一个互连的、自主的计算机集合。所谓互连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每台计算机都是相对独立的，可以独立工作。
2、由定义可知：
(1)计算机网络是“通信技术”与“计算机技术”的结合产物
(2)数据交换是基础，资源共享为目的
3、网络资源
所谓的网络资源包括硬件资源（如大容量磁盘、打印机等）、软件资源（如工具软件、应用软件等）和数据资源（如数据库文件和数据库等）。
二、计算机网络的发展历史
1、第一阶段（60年代初期到60年代中期）：计算机通信网络，特征是计算机与终端互连，实现远程访问。
第一代计算机网络是由主机--通信线路-源自终端组成，只可算是计算机网络的“雏形”
（1）．具有远程通信功能的单机系统
解决了多个用户共享主机资源的问题
存在问题：主机负担重，通信费用高
（2）、具有远程通信功能的多机系统
该阶段始于80年代末，相继出现了快速以太网、光纤分布式数字接口(FDDI)、快速分组交换技术(包括帧中继、ATM)、千兆以太网、B-ISDN等一系列新型网络技术，这就是高速与综合化计算机网络阶段。
Internet就是这一代网络的典型代表，已经成为人类最重要的、最大的知识宝库
第四代计算机网络属于计算机网络的“继续发展”阶段
分析40多年来计算机网络的发展过程和过程中所表现出的特点，可以把计算机网络的发展分为4个阶段：
第一代：面向终端的计算机网络
第二代：计算机通信网络
第三代：计算机互联网络
第四代：宽带综合业务数字网（信息高速公路）
1、网络资源包括_____________、______________和________________。
2、什么是计算机网络？（2008高考题）
3、计算机网络的发展分为哪四个阶段？各有什么特点？
P10 1
课后记
计算机网络的定义分四个方面来讲解效果好！