那一刻的我ppt
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部编版五年级语文下册第一单元《习作 那一刻,我长大了》教学课件
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖看见了。她什 么也没说，就大笑了起来。
我赶快吃完饭，端来了一盆温水，拿来香皂，神气 地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”
妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们 的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在 盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得 好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手， 奇怪地问：“妈妈，您的手怎么是这样的呢？不像我的手 白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈 小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变 ‘老’了。”
材料__(_2_)(_4_)__不用写，理由是__这__两__个__材__料__不__能__体__现__ _主__题____________________________________。
5. 理一理习作思路。 (1)我想写的事情是____晚__上__独__自__走__夜__路___________。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
写法品析
❶开篇点题，说明自 己长大了，学会自我 约束。
❷交代了事情的起因。
❸动作描写，形象地 表现了“我”的疲惫 之感，让人感到真实 可信。
正在这时，电话铃响了，是我的好朋友凡凡打来 的。她说：“我现在上网呢，你也上线吧，咱们 一起去奥比岛玩游戏。”我脱口而出：“行啊! 我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电 脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我 犹豫了。内心中一个小声音悄悄地说：“玩一会 儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只 要自己不说，他们就不会知道。”可是另外一个 小声音却坚定地反驳说：“作业没做完就不能玩 游戏，要做一个诚实守信的好孩子。”❹怎么办 呢？
我赶快吃完饭，端来了一盆温水，拿来香皂，神气 地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”
妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们 的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在 盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得 好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手， 奇怪地问：“妈妈，您的手怎么是这样的呢？不像我的手 白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈 小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变 ‘老’了。”
材料__(_2_)(_4_)__不用写，理由是__这__两__个__材__料__不__能__体__现__ _主__题____________________________________。
5. 理一理习作思路。 (1)我想写的事情是____晚__上__独__自__走__夜__路___________。
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写法品析
❶开篇点题，说明自 己长大了，学会自我 约束。
❷交代了事情的起因。
❸动作描写，形象地 表现了“我”的疲惫 之感，让人感到真实 可信。
正在这时，电话铃响了，是我的好朋友凡凡打来 的。她说：“我现在上网呢，你也上线吧，咱们 一起去奥比岛玩游戏。”我脱口而出：“行啊! 我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电 脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我 犹豫了。内心中一个小声音悄悄地说：“玩一会 儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只 要自己不说，他们就不会知道。”可是另外一个 小声音却坚定地反驳说：“作业没做完就不能玩 游戏，要做一个诚实守信的好孩子。”❹怎么办 呢？
部编人教版语文五年级下册第一单元《习作：那一刻,我长大了》课件PPT
写出了“我”成长的瞬间。
☆☆☆
动作和外貌描写刻画了妈妈做家务的情形。
妈妈像往常一样在拖地，我躺在沙发上， 一抬头看到了妈妈乌黑的长发从耳边垂下，我 竟然发现妈妈的头发里有了几根白头发，我不 由自主地伸出手，想要把妈妈的白发挑出来， 我说：“妈妈，你有白头发了。”
描写了“我”的动作和语言。
视觉和听觉 我重新站了起来，学着哥哥的样子向前走。豆大的汗珠 滴下来，打在玻璃桥上，发出“吧嗒——吧嗒”的声音，这 使我紧张极了。虽然我的内心十分恐惧，但是爸爸和哥哥的 呼声还在继续。我的两个“头号粉丝”（爸爸和哥哥）拼命 地在呼喊，这使我紧张的心情平缓了许多。一步，两步…… 我的步子慢慢的，两秒顶多踏出一步，一步也就半米长。因 为桥是笔直的，所以我闭着眼向前走，走了十几分钟，我睁 眼一看，离桥头还有几步远。我的步伐猛地快了起来，只用 了三秒就到了终点。动作描写
外祖父的神态、动作、语言
“我”的心理
品析《月是故乡明》中的这段话，说说你
们发现了什么。
对比
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，
此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无
疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上 下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月
按事情的起因、经过、结果来写。 写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情 形写具体，根据同学的意见进行修改。
活动二：根据自己选材，列出写作提纲。
那一刻， 我长大了
起因
父母临时有事不能接我回家， 我独自走夜路回去。
经过
走在冷清的路上，我感到有些 害怕，不断给自已加油打气。
那一刻：我___为__自__己___ _感__到__骄___傲____（心理）
部编人教版五年级语文下册第一单元习作《那一刻我长大了》PPT获奖课件
上个星期，第一次 在班里当众发言，我很紧 张。看到同学们鼓励的目 光，我又有了信心……
能够自信地展示自己， 让我感觉到自己长大了。
选题思考
哪个时刻、哪件事情让你突然 觉得自己长大了？
选题思考
跟妈妈学包饺子
照顾生病的妈妈
选题思考
想一想：我们可以从 哪些方面来写这件事？
写作角度
怎合发生的事情来写自己 的触动和感悟，深化习作主题， 给读者更多的思考；
（2）可以写一写自己觉得长大了， 以后会怎么做。
精选素材
好词
关于成长的词语： 亭亭玉立 知书达理 坦然面对 茁壮成长 描写神态、感受的词语： 强颜欢笑 潸然泪下 情不自禁 触景生情
落落大方 奋发图强
刻骨铭心 感人肺腑
夕阳西下 狂风暴雨
精选素材
1.我鼓足劲，继续向上爬，经过努力，我终于登上了 顶峰。站在顶峰，我感到很自豪，我终于战胜了自己。极 目远眺，群山连绵起伏，好似奔腾的绿色海浪，而那涌得 最高的浪头被棉花般的白云包围着，若隐若现，美丽极了。
2.成长就是破茧成蝶，努力追求新生。有一天，当你 可以在阳光下抖动美丽的翅膀时，你会体会到成长是多么 幸福，长大是多么快乐。
文题释义
今年我过生日，妈妈给 我切蛋糕的时候，我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹。
妈妈每天为我，为我们这个 家操劳，妈妈在慢慢变老，而我 长大了。
文题释义
今天爷爷走了很远的路， 给我买了一双心爱的球鞋。接 过爷爷递过来的球鞋，我感觉 手上沉甸甸的……
爷爷为了我而忙碌辛 劳，我感觉到自己长大了。
文题释义
写法指导
我气喘吁吁地跑回家，一看墙上挂的钟， 十二点了，妈妈还没有回来。“咕咕咕……” 我的肚子不争气地抗议着。我等了半个小时， 妈妈才到家。“我买了蛋糕，你先垫垫肚 子。”妈妈边说边放下蛋糕，接着就进厨房 开始忙碌了。只见妈妈动作娴熟，一会儿就 把饭煮上了。我心想：做饭挺简单的嘛。于 是，我自信地说：“妈妈，我来给您帮忙！” 妈妈回过头说：“好，你帮我摘菜吧。”
能够自信地展示自己， 让我感觉到自己长大了。
选题思考
哪个时刻、哪件事情让你突然 觉得自己长大了？
选题思考
跟妈妈学包饺子
照顾生病的妈妈
选题思考
想一想：我们可以从 哪些方面来写这件事？
写作角度
怎合发生的事情来写自己 的触动和感悟，深化习作主题， 给读者更多的思考；
（2）可以写一写自己觉得长大了， 以后会怎么做。
精选素材
好词
关于成长的词语： 亭亭玉立 知书达理 坦然面对 茁壮成长 描写神态、感受的词语： 强颜欢笑 潸然泪下 情不自禁 触景生情
落落大方 奋发图强
刻骨铭心 感人肺腑
夕阳西下 狂风暴雨
精选素材
1.我鼓足劲，继续向上爬，经过努力，我终于登上了 顶峰。站在顶峰，我感到很自豪，我终于战胜了自己。极 目远眺，群山连绵起伏，好似奔腾的绿色海浪，而那涌得 最高的浪头被棉花般的白云包围着，若隐若现，美丽极了。
2.成长就是破茧成蝶，努力追求新生。有一天，当你 可以在阳光下抖动美丽的翅膀时，你会体会到成长是多么 幸福，长大是多么快乐。
文题释义
今年我过生日，妈妈给 我切蛋糕的时候，我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹。
妈妈每天为我，为我们这个 家操劳，妈妈在慢慢变老，而我 长大了。
文题释义
今天爷爷走了很远的路， 给我买了一双心爱的球鞋。接 过爷爷递过来的球鞋，我感觉 手上沉甸甸的……
爷爷为了我而忙碌辛 劳，我感觉到自己长大了。
文题释义
写法指导
我气喘吁吁地跑回家，一看墙上挂的钟， 十二点了，妈妈还没有回来。“咕咕咕……” 我的肚子不争气地抗议着。我等了半个小时， 妈妈才到家。“我买了蛋糕，你先垫垫肚 子。”妈妈边说边放下蛋糕，接着就进厨房 开始忙碌了。只见妈妈动作娴熟，一会儿就 把饭煮上了。我心想：做饭挺简单的嘛。于 是，我自信地说：“妈妈，我来给您帮忙！” 妈妈回过头说：“好，你帮我摘菜吧。”
习作 那一刻,我长大了｜(共22张PPT)(完美版课件)
2.仔细分析，确定写作内容。
说出你的感受（难过、高兴、惭愧、骄傲）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这一时刻的与众不同，写出它是如何让你 长大的，接入自己的真情实感。
思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如： 比喻、抒情等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写 出那一时刻的感受？
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
我不想只写那一时刻，我还 想出自己那一刻的感受。
技法点拨
1.选取给你印象最深的一件事，选取其中那一时刻。 那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一
阵优美的旋律传人我的耳边，就是从那时起，我 恋上了钢琴。
2.讲清楚那一时刻究竟发生了什么。
一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳 边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽 的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣 般的掌声。
内心有愧 深感内疚 无地自容 又愧又悔 知愧必悔 于心不安
溢于言表 喜形于色 眉飞眼笑 心花怒放 欣喜若狂 喜笑颜开
来处不易 炉火纯青 来之不易 累足成步 马到成功 磨砖成镜
好开头
总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然 翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……
小时侯的我，充满了稚气、活泼、可爱。在这 个可爱的小天使身上发生了许多有趣的故事。
事情……
用词准确，值得学习
您为我操心实在是太多了，记得下雨天，您冒着大雨给我送
描 写 妈
伞，记得大寒天，你给我送衣服，记得我睡着是，你给我盖被 妈
子……您对我的爱我永铭在心，您又希求什么回报呢？只要看着我 高兴，您也就开心了，可是那一根根白发，想针一样刺向我的心，
做 的 事
您老了…… 排比手法来描述妈
习作导入
说出你的感受（难过、高兴、惭愧、骄傲）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这一时刻的与众不同，写出它是如何让你 长大的，接入自己的真情实感。
思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如： 比喻、抒情等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写 出那一时刻的感受？
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
我不想只写那一时刻，我还 想出自己那一刻的感受。
技法点拨
1.选取给你印象最深的一件事，选取其中那一时刻。 那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一
阵优美的旋律传人我的耳边，就是从那时起，我 恋上了钢琴。
2.讲清楚那一时刻究竟发生了什么。
一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳 边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽 的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣 般的掌声。
内心有愧 深感内疚 无地自容 又愧又悔 知愧必悔 于心不安
溢于言表 喜形于色 眉飞眼笑 心花怒放 欣喜若狂 喜笑颜开
来处不易 炉火纯青 来之不易 累足成步 马到成功 磨砖成镜
好开头
总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然 翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……
小时侯的我，充满了稚气、活泼、可爱。在这 个可爱的小天使身上发生了许多有趣的故事。
事情……
用词准确，值得学习
您为我操心实在是太多了，记得下雨天，您冒着大雨给我送
描 写 妈
伞，记得大寒天，你给我送衣服，记得我睡着是，你给我盖被 妈
子……您对我的爱我永铭在心，您又希求什么回报呢？只要看着我 高兴，您也就开心了，可是那一根根白发，想针一样刺向我的心，
做 的 事
您老了…… 排比手法来描述妈
习作导入
《那一刻,我长大了》语文教学PPT课件(2篇)
简评： 这里把“我” 回家、妈妈回 家、妈妈开始 做饭等事情按 时间顺序叙述 出来，逻辑清 晰。
0 倒叙法 倒 叙 法 并2不 是 颠 倒 顺 序 ， 只 是 先 将事件的结局，或事件中最动人的 精彩片段提到前面来叙述，然后再 回头顺叙事件。采用倒叙的写法， 必须注意把倒叙的起止点交代清楚， 如果能回忆当时的气氛会更好。
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事 情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写 具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体， 根据同学的意见进行修改。
第一单元 习作 那一刻，我长大了
回忆自己的成长瞬间……
那一刻，我长大 翻阅影集、了日记、成长手册……回忆自己
要把事情的经过写清楚，把当时 的情景具体地描写下来。可以写一写 当时的环境，抓住人物的语言、动作、 神态、心理等细节进行刻画，特别是 要把自己当时的感受写出来，体现事 情对你的触动。
天已经变得灰蒙蒙的了，不时还滴下几滴雨点。我安静地 趴在妈妈的背上，看着妈妈那被雨点打湿的鬓发，听着妈妈的喘 气声越来越粗，感受到她的脚步也越来越慢。我那因为发烧而通 红的脸此时变得更红了。我心想：妈妈已经背着我走了这么久， 我不能把妈妈累坏了。“妈妈，”我说，“我下来自己走吧。” 妈妈顿了顿，轻轻地把我放下来，舒了一口气，笑着说：“那好， 就让我们跟雨点来场比赛吧！”她边说边牵起我的手。我紧跟着 妈妈的脚步走回了家。今天，我体会到了妈妈的辛苦，还能带病 坚持自己走回家，我感觉自己长大了。
【范文欣赏】 那一刻我长大了
一转眼到了五年级，我学会了骑自行车。一件有关骑车的小事让我记忆深刻。 那天刚下过雨，空气中还有一层薄薄的雾，地上还有一摊一摊的积水，路面很 湿也很滑，能见度也不高。 我骑着自行车正在回家的路上，突然，我感到好像撞到了什么。等我反应过来 时，看见地上躺着一个老婆婆。我第一反应是逃之夭夭。可我看了看那位老婆婆， 我感到很羞愧。于是，我帮老婆婆把掉在地上的菜捡了起来，放进她的篮子里，然 后把老婆婆送回了家。在人群里我发现了一双熟悉的眼睛，那是爸爸!把老婆婆送回 家后，我还买了一袋水果送给她，她很感动。在回去的路上我的心里忐忑不安，我 决定先做一个“乖宝宝”，再讲出事实。 回到家吃饭，我很害怕，但爸爸好像没事一样，一直为我夹菜，脸上的表情很 和蔼。后来爸爸轻轻地问了句:“老婆婆怎么样了?”我舌头打结地说了一番，爸爸 就没再问了。晚上睡觉时，妈妈对我说:“这次你真的长大了。”这时，我明白了 “长大”是什么意思。 我知道了，不是所有长大的人都有责任心，但一个人有了责任心一定是长大了。
部编版五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》优秀PPT课件
2.成长就是破茧成蝶，努力追求新生。有一天，当你可 以在阳光下抖动美丽的翅膀时，你会体会到成长是多么幸福， 长大是多么快乐。
3.“天冷了，快把帽子戴上。”爷爷边说边帮我戴好帽 子。我看了看爷爷，他自己只穿着单薄的衣服，却生怕我冻 着了。我想说什么，又不知该说什么……
4.我才工作半天就累得不行了，而爸爸日复一日、年复 一年地工作，那该多累啊！以前，我还责怪爸爸每天下班就 一副疲惫的模样，都不陪我做游戏。想到这里，我感到十分 内疚，以前的我为什么这么不懂事，这么不理解爸爸呢！
要从让你成长的众多事情中选取一件你印象最 深、感触最深的事情来写。
3.要把事情的经过写清楚，但不要 写成了记流水账。
要抓住一些细节，从小处着手， 捕获自己成长的瞬间。
啊，妈妈，您对我的爱就如这 烘烤过的毛衣，不仅给了我身体上 的温暖，还给了我心灵上的温暖！ 接过毛衣的那一刻，我读懂了妈妈 的心。就在那一刻，我发现自己长 大了……
01 顺 叙 法
顺叙法就是按照事情发展的顺序或 时间顺序来写。写作时可以通过时间 的变化将事情的经过紧密相连，让读 者感受到清晰的思路。但是切记不要 记流水账，事情要叙述得详略得当。
我气喘吁吁地跑回家，一看墙上挂的钟 ，十二点了，妈妈还没有回来。“咕咕咕 ……”我的肚子不争气地抗议着。我等了半 个小时，妈妈才到家。“我买了蛋糕，你先 垫垫肚子。”妈妈边说边放下蛋糕，接着就 进厨房开始忙碌了。只见妈妈动作娴熟，一 会儿就把饭煮上了。我心想：做饭挺简单的 嘛。于是，我自信地说：“妈妈，我来给您 帮忙！”妈妈回过头说：“好，你帮我摘菜 吧。”
“啪”，爸爸狠狠地给 了我一巴掌。我蒙了，难道 我做错了吗？我一边摸了摸 火辣辣的脸庞，一边回忆着 ：今天放学的时候……
简评：这里小 作者先呈现了事情 的结果，吸引读者 的注意力，然后展 开叙述，交代挨巴 掌的原因。
3.“天冷了，快把帽子戴上。”爷爷边说边帮我戴好帽 子。我看了看爷爷，他自己只穿着单薄的衣服，却生怕我冻 着了。我想说什么，又不知该说什么……
4.我才工作半天就累得不行了，而爸爸日复一日、年复 一年地工作，那该多累啊！以前，我还责怪爸爸每天下班就 一副疲惫的模样，都不陪我做游戏。想到这里，我感到十分 内疚，以前的我为什么这么不懂事，这么不理解爸爸呢！
要从让你成长的众多事情中选取一件你印象最 深、感触最深的事情来写。
3.要把事情的经过写清楚，但不要 写成了记流水账。
要抓住一些细节，从小处着手， 捕获自己成长的瞬间。
啊，妈妈，您对我的爱就如这 烘烤过的毛衣，不仅给了我身体上 的温暖，还给了我心灵上的温暖！ 接过毛衣的那一刻，我读懂了妈妈 的心。就在那一刻，我发现自己长 大了……
01 顺 叙 法
顺叙法就是按照事情发展的顺序或 时间顺序来写。写作时可以通过时间 的变化将事情的经过紧密相连，让读 者感受到清晰的思路。但是切记不要 记流水账，事情要叙述得详略得当。
我气喘吁吁地跑回家，一看墙上挂的钟 ，十二点了，妈妈还没有回来。“咕咕咕 ……”我的肚子不争气地抗议着。我等了半 个小时，妈妈才到家。“我买了蛋糕，你先 垫垫肚子。”妈妈边说边放下蛋糕，接着就 进厨房开始忙碌了。只见妈妈动作娴熟，一 会儿就把饭煮上了。我心想：做饭挺简单的 嘛。于是，我自信地说：“妈妈，我来给您 帮忙！”妈妈回过头说：“好，你帮我摘菜 吧。”
“啪”，爸爸狠狠地给 了我一巴掌。我蒙了，难道 我做错了吗？我一边摸了摸 火辣辣的脸庞，一边回忆着 ：今天放学的时候……
简评：这里小 作者先呈现了事情 的结果，吸引读者 的注意力，然后展 开叙述，交代挨巴 掌的原因。
那一次-我-了.指导ppt
那一次，我真感动了
那一次，我无话可说了 那一次，我被冤枉了 那一次，我发现美了
导学三
写什么
选材
•写你最想写的,写别人最想知道的。
•写你印象最深的及对你影响最大的。
•写离你实际生活最近的题材。导 Nhomakorabea及检测四
编写提纲
怎么写 结构安排
开头 中间
点题，引起回忆
写明原因及过程
抓住人物的 语言、神态、 动作、心理 写细节。
诉说真情 突出实感
那一次, 我___了
写作指导
写作目标：
1、能给半命题作文补题及选材。 2、抓住细节描写，写出真情实感。
那一刻，我长大了！ 周 突破自己，创下记录，刘翔，好样的！ 那一刻，我懂了 —— 生命的珍贵！ 我明白了 —— 团结力量大！ 谁能体会我们此时激动的心情？ 高考理科状元，你成功了！ 悲 那一次，我低下了我高昂的头 !那 为伟大祖国而欢呼！ 我们幸福的一家！ 人类悲戚的一刻，岂能忘？ 北京申奥成功，那一刻，我们真高兴！ 末 剧 那一次，我仿佛一下子长大了 一 父野 已 刻 亲游 经 难忘那一次 ”感恩”教育我发 的， 似 生 肩我 ， 乎 膀很 我 明 很快 们 白 无 了 宽乐 力
检测二
1.审题: 事 这是一篇写_____ 的习作。“那一次”说 我 明了只能写一 ______件事，写作对象是 ____， 过去 “那”指明了事情发生在 _____。 2.补题:
你打算补什么题目?
• 补自己最有把握写好的半题 • 补自己最记忆犹新的半题 • 补自己最能写出新意的半题。
精彩补题
那一次，我吃亏了 那一次，我错了 那一次，我流泪了 那一次，我受伤了 那一次，我作弊了 那一次，我败惨了 那一次，我糊涂了 那一次，我偷偷地哭了 那一次，我欣喜若狂了 那一次，我大获全胜了 那一次，我乐坏了
美术课件那一刻的我
• 从周一到周五，同学们的大部分时间都在 校园里度过的。校园里的活动伴随着同学 们健康成长，欢乐也常伴左右。想一想， 你最留恋校园里的那些有趣的活动呢？
拜镇国语小学 哈里木热提
笑：眉开眼弯嘴上翘
怒：立眉瞪眼牙紧咬
Hale Waihona Puke 哭：眉吊眼垂泪下落愁：皱眉缩眼嘴角掉
课堂作业要求：
1、注意表现动作动态，心情和合适的风景。 2、加上自己的想法和感受，更丰富地完成这幅画。 3、根据绘画作品内容设置合适的主题。
作业要求：
用绘画等形式表现活动的场景。
拜镇国语小学 哈里木热提
笑：眉开眼弯嘴上翘
怒：立眉瞪眼牙紧咬
Hale Waihona Puke 哭：眉吊眼垂泪下落愁：皱眉缩眼嘴角掉
课堂作业要求：
1、注意表现动作动态，心情和合适的风景。 2、加上自己的想法和感受，更丰富地完成这幅画。 3、根据绘画作品内容设置合适的主题。
作业要求：
用绘画等形式表现活动的场景。
2020新教材部编版五年级语文下册：范文1 那一刻,我长大了 公开课PPT课件
那一刻，我长大了
“长大”这一个字眼，相信我们都不陌生。 有很多人认为，成长是一个很漫长的过程；而我却 认为，成长有时只在一刹那间。
接近小学毕业的一天下午，语文老师布置的作 业是：明天上学时每人带一个鸡蛋，保护它三天。 我们都不知老师葫芦里卖的什么药。
对比开头， 紧扣题目， 自然引出下 文。
交代事情的 背景：时间、 人物、事件。
第二天，我一来到教室，发现同学们都小心地 护着自己的鸡蛋，有的用盒子装着，有的用软纸包 着，还有的一直握在手里。大家不敢跑，不敢碰， 不敢跳，甚至连说话都轻声细语。就这样，不断有
运用排比句 具体写同学 们小心呵护 鸡蛋的情形。
同学发出惊叫或叹息声，教室里弥漫着鸡蛋的腥味，
地上时不时就看见蛋壳、蛋清、蛋黄摊在地上的情
f z d x y
就具体叙述一件让自己感到瞬间长大的事：保护鸡蛋， 接着写感受父母小心翼翼保护我们，事情经过清楚明白， 感受真实深刻。结尾照应开头，使文章结构完整，主题 突出。
怎么才能让孩子自己真正的自主学习？ 在孩子成长阶段，培养孩子养成自主学习的习惯是非常重要的，不管是家长还是老师都应该重视自主学习能力的养成，下面介 绍几个如何能让孩子自主学习的小方法，希望对你有所启发。如何让孩子自主学习 一、让学生有明确的学习方向。学生之所以不能自主学习，是因为对目标不明确，不知道自己应该按照什么方向去学习，我们 在学期开始或者每节课开始，可以告诉学生这学期本门课的目标或者这节课的目标，这样有了明确的方向，学生才能主动学习。 二、起初可以设置一些小奖品。刚开始锻炼学生自主学习能力是有些困难的，不妨设置一些小奖品，比如：达成了学习目标， 可以奖励一支钢笔或者一个笔记本，等等，通过奖励的方式可以使学生更有动力去学习。 三、帮助他们学会给自己设定学习目标。能自主学习的孩子是对自己的学习有明确目标的，作为老师应该帮助他们给自己设定 学习目标，不必特别大的目标，比如：每天记住20个词语，这样小而能实现的目标即可。 四、采用任务式教学方式。教学过程不是用常规的灌输知识，可以采用任务式教学方式，就是把每个知识点设置成小任务，先 放手让学生探讨或者自学，上课的时候找学生讲，老师只起引导和纠正的作用，通过这样的锻炼方式可以帮助学生养成自主学 习的好习惯。 五、让学生喜欢上课。学生自愿去学习，一定是因为都某门课程感兴趣，就算是大人，不感兴趣的内容也是绝对不想学的，所 以要让学生自主学习必须先让他们都课程感兴趣，这里就需要老师发挥自己的教学水平和人格魅力了。 六、定期对阶段性学习做总结。要帮助学生养成做总结的好习惯，每个学习阶段都有不同的学习任务，到底完成情况怎样呢？ 这就需要做总结了，通过总结，吸收好的经验、摒弃坏的习惯，从而才能不断进步，也才更有动力去学新的知识。
统编版语文五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了 课件(共32张PPT)
我猛然发现妈妈的眼角出现了浅浅的皱纹。
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧室，脚步却不
由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平铺好。我拿起点钻笔，点
向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中对应的位置上。就这样，一点一粘、
一点一粘……不知不觉中，我的手开始发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧 室，脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔，点向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样，一点一粘、一点一粘……不知不觉中，我的手开始 发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕，深吸一口气，终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧 室，脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔，点向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样，一点一粘、一点一粘……不知不觉中，我的手开始 发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕，深吸一口气，终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
我好奇地推开卧室的门，故意提高嗓门儿： “这钻石画，才刚粘了几天就罢工了？”妈妈默不 作声，半天才转过身，有气无力地说道：“这两天， 我颈椎的老毛病又犯了。”看着眼前面容憔悴的妈 妈，我忽然觉得自己对她的关心太少了。这两天， 我只发现了她的变化，却没有察觉到她身体的不适。 我小心翼翼地帮妈妈盖好被子，赶紧跑去厨房为妈 妈热了一杯牛奶。妈妈接过牛奶的瞬间，嘴角露出 了微笑，轻抚着我的头说道：“我的丫丫长大了， 懂得关心妈妈了！”我猛然发现妈妈的眼角出现了 浅浅的皱纹。