【必考题】中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题及答案(1)

【必考题】中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题及答案(1)一、选择题1．“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这句西方谚语可以转译为“入乡随俗”。

从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明A．罗马文化渗入到它统治过的广大地区B．罗马为了向外扩张修建了许多道路C．当时有很多外国人在罗马生活、学习D．罗马的征服和统治充满着暴力2．“亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。

”这说明亚历山大帝国的征服A．促使东方文明走向衰落B．促使希腊文明走向衰落C．促使东西方文化被湮灭D．促进东西方文化的交流3．“当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

”英国历史学家约翰•利这段话中的“她”位于（）A．亚平宁半岛B．印度半岛C．阿拉伯半岛D．希腊半岛4．古代罗马文明丰富多彩，灿烂辉煌，是人类宝贵的精神遗产。

以下属于古罗马对世界文明留下的宝贵遗产是①《掷铁饼者》②《十二铜表法》③《荷马史诗》④《儒略历》A．①②B．③④C．②④D．①②③5．哲学闪耀着智者的光芒，古希腊哲学成就突出。

“他将思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂美德和幸福等问题，他指出求得知识的最好办法是有系统的问和答。

”这位哲学家是A．亚里士多德B．德谟克里特C．柏拉图D．苏格拉底6．有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。

”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（）A．雅典民主政治B．爱琴文明C．共和国时期奴隶制盛行D．雅典被称为“全希腊的学校”7．“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服。

”这段材料意在说明A．罗马人完全依靠法律征服世界B．罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大C．完善的法律是国家稳定繁荣的基础D．罗马法对后世各国法律体系产生了深远影响8．公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。

如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。

这反映出当时的雅典A．参政是公民的义务B．实施残暴的统治C．统治遭到公民的反抗D．公民大会形同虚设9．分析下图，对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是A．超半数的居民能享受雅典民主B．雅典民主的社会基础为自由民C．少数奴隶主贵族独享雅典民主D．外邦人享有雅典最广泛的民主10．从“元老院操纵国家政权”“布匿战争”“奴隶起义”“角斗士”这些关键词中提炼出的学习主题是A．希腊文明的繁荣B．雅典文明的兴盛C．罗马共和国D．罗马帝国11．下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是A．主持人应站立发言B．窗口有人偷窥C．开会人员都应摘下头巾D．与会人员不应有妇女12．许多文学作品都在歌颂英雄主义精神，下面的古希腊名言亦然。

它出自( )A．《天方夜谭》B．《荷马史诗》C．《俄底浦斯王》D．《马可·波罗行纪》13．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占廷帝国14．“条条大路通罗马”“身在罗马，就要像罗马人一样行事”等谚语再现了古罗马的辉煌。

下列关于古罗马的兴衰排序正确的是①屋大维建立罗马帝国②罗马共和国成为地中海霸主③西罗马帝国灭亡④罗马建立共和国⑤罗马帝国分裂为东西两个帝国A．④①②③⑤B．④②①⑤③C．①②④⑤③D．①④②③⑤15．罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法A．是现存第一部完备的成文法典B．对后世的立法产生了深远影响C．成为资产阶级革命纲领性文件D．莫定了近代西方民主制的基础16．经历了近半个世纪的资产阶级革命，英国终于确立起新的政治制度，这一体制在当时代表的是（）A．教会和国王的利益B．新贵族和资产阶级的利益C．国王和大贵族的利益D．资产阶级和无产阶级的利益17．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。

欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。

上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（）A．古希腊文明B．古巴比伦文明C．古埃及文明D．古印度文明18．“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路，内陆河道，陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。

”材料中的“帝国”是A．亚历山大帝国 B．罗马帝国C．阿拉伯帝国 D．大汉王朝19．公元前509年罗马建立共和国，这个时间大致位于年代标尺中的A．AB．BC．CD．D20．“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。

他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。

他就是古希腊著名学者（）A．凯撒B．屋大维C．亚历山大D．亚里士多德21．“希腊建筑是一切艺术的研究起点”。

下列选项中属于古希腊建筑的是A．B．C．D．22．亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。

直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立A．使罗马帝国进入黄金时期B．削弱了东西方之间的经济联系C．给东方人民带来巨大灾难D．促进了东西方文化的大交汇23．“亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富。

但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。

大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来……”这段材料可以用来A．阐述亚历山大东征的过程B．解释亚历山大东征的原因C．说明亚历山大东征的目的D．论证亚历山大东征的影响24．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。

”以上材料说明亚历山大帝国的征服（）A．促进了东西方文化交流B．促使希腊文明走向衰落C．促使东方文明走向衰落D．促使东西方文化被毁灭25．漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。

如下图漫画场景最早出现于（）A．罗马共和国B．雅典城邦C．罗马帝国D．法兰克王国【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析：A【解析】【详解】依据所学可知，公元前509年，罗马建立了共和国，共和国时期取得布匿战争的胜利；公元前27年屋大维任罗马皇帝后，发动多次对外侵略扩张战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的国家，地中海成为它的内湖；“身在罗马，就像罗马人一样行事”反映了罗马文化渗入到它统治过的广大地区，故A符合题意；题干没有涉及罗马为了向外扩张修建了许多道路、当时有很多外国人在罗马生活、学习、罗马的征服和统治充满着暴力，故BCD不合题意。

故此题选A。

2．D解析：D【解析】【详解】依据材料“亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。

”这说明亚历山大帝国的征服促进东西方文化的交流。

马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。

这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。

促进了东西方文化的结合。

D 项符合题意。

ABC三项不合题意，故选择D。

3．D解析：D【解析】【分析】【详解】根据题文材料，可知讲述的是西方民主政治的源头。

依据所学知识可知，古希腊的雅典是西方民主政的源头。

希腊半岛符合题意，ABC和题文材料无关，不符合题意，故选D。

4．C解析：C【解析】【分析】【详解】罗马共和国时期颁布了《十二铜表法》；凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。

儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，故C正确；《掷铁饼者》反映了古希腊雕塑艺术、《荷马史诗》是研究希腊早期社会的重要史料，故含有①③的ABD排除。

故选C。

【点睛】本题考查学生识记能力，考查古代罗马文明。

5．D解析：D【解析】【详解】依据所学可知，古希腊哲学成就突出。

苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。

他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，所以D项符合题意；A项是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新的学科，不符合题意，排除；B项提出了“原子论”，不符合题意，排除；C 项是苏格拉底的学生，创造和发展的概念包括柏拉图思想、柏拉图主义等，不符合题意，排除。

故选D。

解析：C【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，四个选项中，很容易排除A、B、D三具选项，因为雅典民主政治、爱琴文明和雅典被称为“全希腊的学校”都属于希腊历史的光辉，只有C选项共和国时期奴隶制盛行属于罗马历史的光辉，故答案选C。

7．D解析：D【解析】【详解】依据题干材料并结合所学知识可知，“罗马第一次以武力征服世界”指的是罗马通过武力扩张建立起地跨三洲的大帝国；“第二次是以宗教”是指罗马境内产生的基督教传遍世界；“第三次则以法律”是从罗马法对世界的影响角度分析的，指罗马法对近代欧美国家的法律制度产生了重要影响。

《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。

故正确答案为D。

ABC均与题意不符，故选D。

8．A解析：A【解析】【分析】【详解】公民大会是雅典的最高权力机构。

分析题文材料“雅典政府有时会让行使公察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。

如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。

”可以看出当时的雅典，参政是公民的义务。

BCD在题文中不能体现，故本题正确答案为A。

9．B解析：B【解析】【分析】【详解】伯利克里当政时期，古代雅典的民主政治发展的古代世界的高峰。

当时，公民的权利被扩大，很多公民担任政府公职；全体男性公民可以参加最高权利机构公民大会，决定内政、外交等重大问题。

而妇女、奴隶和外邦人则被排斥在民主政治之外。

分析图片数据，可以雅典民主与居民的政治联系是雅典民主的社会基础为自由民。

故答案选：B。

10．C解析：C【解析】依据所学可知，古代罗马共和国时期，元老院操纵国家政权；布匿战争，它属于罗马为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同迦太基进行的战争；“奴隶起义”“角斗士”与古代罗马共和国有关，故C符合题意；ABD与题干无关，不合题意。

故此题选C。

11．D解析：D【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，雅典民主政治发展到古代奴隶主民主政治的最高峰。