培训课程满意度评分表
培训效果评估表
及 本设次备培训对工作起到的指导作用的程度：很大 较大 尚可 没有
课程整体满意度： 很好 较好 尚可 不好
课程方面
培训内容的实用性： 很实用 尚可 不太实用 太理论化
培训内容的充实性： 很充实 尚可 不太充实 太空洞
培训讲义:
很好 较好 尚可 不好
课程的规划和方式： 很好 较好 尚可 不好
讲师方面
讲师的专业度： 很专业 较专业 尚可 不专业
培训效果评估表
培训课程
带训师
培训时间
评估说明: 1、从以下几方面评估，请实事求是按照下列给予的指标要素对本次培训给予客观评价。 2、请根据对培训的收货及真实感受填写内容，将直接影响我们将来对培训内容和方式的缺点。
整体评价
课程内容对您的工作及成长的帮助程度：很大 较大 尚可 没有
您认为此次培训哪些方面是成功的？ 培训内容 培训讲师 服务与组织 环境
解说能力：
很强 较强 尚可 不好
课程控制能力： 很强 较强 尚可 不好
教学的方法与形式：方法目吗?学到什么？
2.这个课程值得参加吗？对课程或带训人有什么建议？
3.还希望得到什么样的培训：
培训课程满意度评分表
主要问题有：①教学时间分配不太合理②整体课堂把握能力较差③授课容易偏离主题
④其它：
5、您对讲师分析阐述问题的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①内容讲解不够清楚②点评或回答问题不够让人信服④经常回避问题④其它：
课程评价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向：5 4 3 2 1
培训课程满意度评分表
您好！
为了解您对本课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的培训工作，请您客观地评价所上的课程，在最接近您看法的分数上划“√”。欢迎您对我们的工作提出意见和建议，感谢您的大力支持！
【说明】：1、评价等级：5分：非常好4分：较好3分：好2分：一般1分：差
2、在“主要问题”一栏中可以多选
3、将您认为存在的其它问题写在“其它”后面的横线上。
课程名称：讲师姓名：
培训项目：培训时间：年月日
讲师评价
1、您对讲师语言表达的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①语言不够洪亮流畅②表达训形式的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①只有讲授，双向交流不够②不能充分调动学习积极性、课堂气氛不活跃。③其它：
主要问题有：①内容偏离实际②重点不够突出③目标不明确④其它：
培训效果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：5 4 3 2 1
主要问题有：①对我的实际工作帮助不大②有一定的指导性，但未涉及核心内容
③其它：
10、您对本课程的综合评价是：5 4 3 2 1
内训师满意度调查表(试用)
内训师满意度调查表编号：
版本：试用
生效日期：2011年7月1日
页码：第1页共1页
时间：培训课程：
内训师姓名：所在单位：
为了能够给您持续提供最佳的服务，请您对本次培训进行评估。
谢谢您的支持！
为帮助我们提高培训质量，请在以下项目中选择您认为最合适的分数。
（5—1分别代表：很满意、满意、一般、较差、很差）
关于课程内容：
课程内容利于理解和学习 5 4 3 2 1
课程案例、思路给我以启发 5 4 3 2 1
关于讲师：
仪容仪表、谈吐举止 5 4 3 2 1
对内容的熟悉 5 4 3 2 1
授课思路清晰，语言表达能力强 5 4 3 2 1
课堂组织控制好，课堂气氛活跃 5 4 3 2 1
鼓励学员参与，能有效回答学员问题 5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
能从中深入理解培训内容，并很受启
发
关于培训组织工作：
培训时间安排 5 4 3 2 1
培训设备保障 5 4 3 2 1
一、您对本课程和内训师的意见和建议：（如果空间不够，请用背面）。
学生课程满意度评分表
学生课程满意度评分表为了更好地了解我们的课程质量和教学水平，我们希望学生能够客观、公正地评价我们的课程。
请您花费几分钟时间，完成以下问卷。
您的反馈对我们非常重要，我们将以此为基础改进我们的教学，为您提供更好的体验。
1. 课程内容1.1 课程内容的丰富性和深度- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意1.2 课程内容与实际应用的相关性- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意1.3 课程内容的组织结构- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意2. 教师教学2.1 教师的授课方式- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意2.2 教师的课堂管理- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意2.3 教师的作业布置与批改- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意3. 课程资源与设施3.1 课程所提供的资源- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意3.2 教学设施的完备性- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意3.3 网络和技术的支持- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意4. 课程效果4.1 课程对知识掌握的帮助- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意4.2 课程对实际应用能力的提升- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意4.3 课程对个人成长的影响- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意5. 综合评价5.1 总体上，我对这门课程的满意度是：- 非常不满意- 不满意- 一般- 满意- 非常满意5.2 请对这门课程提出您的宝贵建议：（可选）------------------------------------------------------------感谢您的参与，您的反馈对我们至关重要。
我们将综合分析调查结果，不断优化课程，以更好地满足学生的需求。
培训课程满意度评分表
8、对本课程资料的评价是：①资料内容具有逻辑性、实用性②资料内容丰富，反映全面③课程资料内容能够反映培训重点
培
训
效
果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：①培训内容太浅，未深入阐述重要问题②对我的实际工作帮助不大③有一定的指导性，但未涉及核心内容。
10、您对本课程的综合评价是：10 8 7 6 5
总得分
3、课堂掌控的评价：①整体课堂把握能力较好②各环节之间衔接自然③内容围绕主题，有生成
4、讲课逻辑性、体系化的评价：①准备充分，逻辑性强②培训内容前后衔接不前实际情况为基础，并有自己独到的见解。
课
程
评
价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向，重点突出，目标明确。
培训课程满意度评分表（100分）
【说明】：评价等级：10分：非常好8分：较好7分：好6分：一般5分：差时间：
评价项目
评价标准（100分）
姓名、课程名称及得分
讲
课
评
价
1、语言表达及形象的评价：①语言洪亮流畅，语速适中②表达清晰，容易理解③衣着得体，举止大方
2、培训形式的评价：①有双向交流互动、气氛较好②与现实联系紧密③正确使用课件，制作精美，直观、形象，起到良好的辅助作用。
培训满意度调查表
2
3
4
5
您对此次培训最大的收获有哪些？ 最不满的地方有哪些?
您会在实际工作中运用这次培训所接触的知识、技能吗？
一、您有什么建议来改进课程并使之更有效?
培训满意度调查表——XX
评价项目
权重
评分标准
评分
培训整体评估(70％）
10%
此次培训目标清晰明确, 满足了我的工作需求
1
2
3
4
5
10%
培训内容紧密围绕培训目标,难度正适合我
1
2
3
4
5
10％
培训课程设计思路清晰、易于理解、富有启发性
1
2
3
4
5
10%
讲师对课程讲授时间把握得当, 表达流畅
1
2
3
4
5
10%
讲师对其讲课的主题具有丰富的专业知识或见解
1
2
3
4
510%Biblioteka 授课风格易于接受, 开拓了思路及视野
1
2
3
4
5
10％
此次培训达到了我的预期目的, 有利于工作改善
1
2
3
4
5
培训组织评估(30％）
10％
教室布置比较合理, 有利于学习
1
2
3
4
5
10%
每节课时间长度对于所呈现的主题比较恰当
1
2
3
4
5
10％
培训教室环境较好, 培训环境舒适
企业培训效果满意度调查表
企业培训效果满意度调查表
培训课题：
培训讲师：
1、对于此次培训，您对公司各项安排的评价：
（1）时间安排：□合理□无所谓□不合理
（2）地点安排：□合理□无所谓□不合理
（3）服务安排：□合理□无所谓□不合理
其他评价：
2、您对此次培训主讲人的评价：
（1）培训经验：□丰富□一般□缺乏
（2）气氛调动能力：□高□中□低
（3）对培训内容认识深度：□深□中□浅
其他评价：
3、您对此次培训课件的评价：
（1）条理性：□高□中□低
（2）全面性：□高□中□低
（3）目的性：□明确□一般□模糊
其他评价：
4、您对此次培训的内容评价：□很好□较好□还可以□无任何价值如果选择后两项，请补充说明：
5、您对此次培训的方式评价：□很好□较好□还可以□没有特点
如果选择后两项，请补充说明：
6、对于本次培训，对您帮助最大的内容是什么? 如何把它用到工作中去？
7、您认为此次培训对您自己的认识：
□提高了认识，感触很深□影响一般，感触比较深
□学了一点东西□没有什么影响
若选择最后一项，请补充说明：
8、您认为此次培训将会对您工作产生的影响：
□很明显□较明显□不明显□无效果
如果选择最后两项，请补充说明：
9、您认为本次培训还有哪些不足之处?
10、如果还参加培训，您还希望培训哪些方面的内容?你是否还有其他建议或意见？
11、如果用1—10分对本次培训进行综合评分，请您给出一个合理的评判分：分。
管理人员培训效果评分表
管理人员培训效果评分表一。
培训课程1.1 培训课程内容请在下方根据培训课程内容的满意度进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
课程内容。
| 评分 |知识传递的有效性。
|。
|实践案例的实用性。
|。
|理论知识与实际工作的结合。
|。
|培训课程的组织和安排。
|。
|培训师的专业知识和教学能力。
|。
|1.2 培训课程资料请在下方根据培训课程资料的质量进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
培训课程资料。
| 评分 |资料的全面性和适用性。
|。
|资料的结构和组织性。
|。
|资料的易于理解程度。
|。
|图表和图像的有效性。
|。
|资料对于培训效果的提升作用。
|。
|二。
学员反馈请在下方根据学员的反馈进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
学员反馈。
| 评分 |培训课程对于工作技能的提升作用。
|。
|培训课程对于职业发展的帮助程度。
|。
|培训课程对于个人能力提升的影响。
|。
|培训课程对于团队协作的促进作用。
|。
|培训课程对于领导能力的培养作用。
|。
|三。
培训效果总结请在下方总结培训课程的整体效果。
你可以从学院反馈和培训课程评分中得出结论，并提出对于进一步改进的建议。
培训效果总结}四。
签名姓名。
| 日期。
|。
培训满意度调查表
一、
课程
内容 序号
内容
评分
5
4
3
2
1
1 您认为课程目的明确性
2 您认为案例与理论分配的恰当性
3 您认为培训内容的科学性
4 您认为培训内容的实用性
5 您认为培训内容的记忆程度
6 您认为培训内容满足您的需求程度
二、
课堂
讲（授一
）培
训讲 序号
内容
评分
5
4
3
2
1
1 培师的备课情况
2 培训师的授课技巧
3 培训师的语言清晰程度 （二 ）培 训课
培训满意度调查表
为了解您课后的感受，进一步做好培训工作，我们特此进行此次培训问卷调查，以便根 据您的建议，更加科学、针对性地设计、改进课程，满足您的学习及工作需求，希望您能认 真填写问卷，感谢您的大力支持！
评价标准分为5级：5、4、3、2、1。5代表非常认可；4代表比较认可；3代表一般认
可；2代表比较不认可；1代表非常不认可。
评分
5
4
3
2
1
评分
5
4
3
2
1
评分
5
4
3
2
1
五、您对本次培训在各方面的启发或收获
六、您觉得最感兴趣，对您帮助最大的内容是什么？如何运用到您的工作中？ 七、您觉得最不感兴趣，对您没什么帮助的内容是什么？希望有哪些改进？ 八、您还希望参加哪些培训？ 九、您还希望参加哪些培训？ 十、您还有其他哪些方面的建议？
序号
内容
评分
5
4
3
2
1
1 课件的完整性
2 课件的适宜性
3 课件的深浅度 （三 ）现 场授
培训效果评估表
培训内容是否紧密结合实际？
□ □ □ □ □ □ □
10
培训内容能应用到岗位上？
□ □ □ □ □ □ □
11
教师对所讲内容掌握得深、理解得透？
差 中 好
2 4 6 8 10
□ □ □ □ □
12
讲义编写质量？
□ □ □ □ □
13
整体上，您对这次课程的满意程度是？
□ □ □ □ □
（注：满分100分，前十题满分7分，后三题满分10分，汇总后填入“讲师总得分”里）
讲员评分：总评分数/总学员数
讲师评定标准
内部培训评分1次80分以上90分以下
内部培训评分3次80分以上90分以下
开发特色培训课程
内部培训3次90分以上
讲师等级
初级内部讲师
中级内部讲师
中级内部讲师
高级内部讲师
薪酬待遇标准
50元/小时
80元/小时
80元/小时
120元/小时
附录10
内部培训评估表
讲 员：报告内容：报告时间：
参加本次培训，您的收获大小程度
什么收获也没有
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
收获很大，超出预期目标
课程评估
课程内容是否符合您的要求
课程内容对培训需求无针对性，与培训主题无关，对课程内容满意度低
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
课程内容完全针对培训需求，紧扣培训主题，对课程内容满意度高
授课讲师仪表及精神面貌
精神面貌很差，对参加培训人员产生负面影响
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
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课程名称：讲师姓名：
培训项目：培训时间：年月日
讲师评价
1、您对讲师语言表达的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①语言不够洪亮流畅②表达不够清晰，较难理解③语速太慢
④语速太快价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①只有讲授，双向交流不够②与现实联系不紧密③不能充分调动学习积极性、课堂气氛不活跃。④其它：
③有一定的指导性，但未涉及核心内容④其它：
10、您对本课程的综合评价是：5 4 3 2 1
培训课程满意度评分表
您好！
为了解您对本课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的培训工作，请您客观地评价所上的课程，在最接近您看法的分数上划“√”。欢迎您对我们的工作提出意见和建议，感谢您的大力支持！
【说明】：1、评价等级：5分：非常好4分：较好3分：好2分：一般1分：差
2、在“主要问题”一栏中可以多选
主要问题有：①内容讲解不够清楚②专业知识水平有欠缺③点评或回答问题不够让人信服④经常回避问题⑤其它：
课程评价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向：5 4 3 2 1
主要问题有：①内容偏离实际②重点不够突出③目标不明确④其它：
7、课程内容充实能覆盖您关注的主要问题：5 4 3 2 1
主要问题有：①事先不了解学员需求②了解学员需求却没有针对需求讲解③内容覆盖不全
④其它：
8、您对本课程资料的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①资料内容缺乏逻辑性、实用性②幻灯片制作有待改进③资料内容太简单
④课程资料内容不能反映教学重点⑤其它：
培训效果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：5 4 3 2 1
主要问题有：①培训内容太浅，未深入阐述重要问题②对我的实际工作帮助不大
3、您对讲师教学时间安排及课堂掌控的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①教学时间分配不太合理②整体课堂把握能力较差③授课容易偏离主题
④其它：
4、您对讲师教学逻辑性、体系化的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①讲师准备不够充分，逻辑混乱②教学内容前后衔接不够
③其它：
5、您对讲师分析阐述问题的评价是：5 4 3 2 1