大学生就业指导 第五章 就业策略与就业途径
《大学生就业指导》课程教学大纲（最新）
《大学生就业指导》课程教学大纲（最新）《大学生就业指导》课程教学大纲课程编号：010106授课对象：所有专业总学时：36一、课程性质、目的及任务《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。
这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生择业、就业的能力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。
二、课程教学基本要求学生学完本课程后，应达到以下要求：在理论、知识方面：了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；了解大学生就业的现行政策及体系；了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；掌握大学生就业派遣的基本程序。
在能力、技能方面：运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备；掌握一般的求职应聘、面试技巧；结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。
三、课程与课时分配教学内容任课教师课时分配理论教学小计理性认识大学生活（大一上）２２自我认知与自我评价（大一上）２２专业发展与就业分析（大一上）２２职业理想与职业发展（大一上）２２职业选择（大一下）２２职业素质培养（大一下）２２职业生涯规划概述（大一下）２２职业生涯发展与设计（大一下）２２创业准备与实务（大二上）２２大学生就业心理调适（大二上）２２求职前的准备工作（大二上）２２求职方法与技巧（大二下）２２大学生就业形势与政策（大二下）２２签约与报到（大二下）２２就业基本权益保护（大二下）２２走向社会迎接挑战（大二下）22合计3232四、教学方法本课程采用教学与训练相结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法。
就业指导课程教案
就业指导课程教案第一章：就业观念的树立1.1 教学目标让学生了解并树立正确的就业观引导学生正确看待自己，合理规划职业生涯1.2 教学内容就业观念的定义与重要性正确就业观念的内涵如何树立正确的就业观1.3 教学方法讲授法：讲解就业观念的定义与重要性案例分析法：分析成功就业的案例，引导学生正确看待自己1.4 教学活动导入：讲解就业观念的定义与重要性新课讲解：讲解正确就业观念的内涵案例分析：分析成功就业的案例，引导学生正确看待自己总结：强调树立正确就业观的重要性第二章：职业规划与目标设定2.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性引导学生学会如何进行职业规划与设定目标2.2 教学内容职业规划的定义与重要性如何进行职业规划目标设定的方法与技巧2.3 教学方法讲授法：讲解职业规划的定义与重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例，引导学生学会如何进行职业规划2.4 教学活动导入：讲解职业规划的定义与重要性新课讲解：讲解如何进行职业规划与设定目标案例分析：分析成功职业规划的案例，引导学生学会如何进行职业规划总结：强调职业规划与目标设定在就业过程中的重要性第三章：求职技巧与策略3.1 教学目标让学生了解并掌握求职的基本技巧与策略提高学生的求职竞争力3.2 教学内容面试的准备与应对策略求职信件的写作方法与技巧3.3 教学方法角色扮演法：模拟面试场景，提高学生的面试应对能力3.4 教学活动导入：讲解求职简历的重要性与基本要求角色扮演：模拟面试场景，提高学生的面试应对能力总结：强调求职技巧与策略在求职过程中的重要性第四章：面试技巧与心理调适4.1 教学目标让学生了解并掌握面试的基本技巧4.2 教学内容面试前的准备工作面试过程中的沟通技巧面试中的心理调适方法4.3 教学方法讲授法：讲解面试前的准备工作与面试过程中的沟通技巧心理咨询法：引导学生进行心理调适，提高面试自信心4.4 教学活动导入：讲解面试前的准备工作的重要性新课讲解：讲解面试过程中的沟通技巧与心理调适方法心理咨询：引导学生进行心理调适，提高面试自信心总结：强调面试技巧与心理调适在面试过程中的重要性第五章：职场生存与发展5.1 教学目标让学生了解职场生存与发展的一般规律引导学生学会如何在职场中持续成长与进步5.2 教学内容职场生存的基本原则与技巧职场发展的路径与策略如何处理职场人际关系5.3 教学方法讲授法：讲解职场生存的基本原则与技巧案例分析法：分析成功职场发展的案例，引导学生学会如何在职场中持续成长与进步5.4 教学活动导入：讲解职场生存的基本原则与技巧新课讲解：讲解职场发展的路径与策略以及如何处理职场人际关系案例分析：分析成功职场发展的案例，引导学生学会如何在职场中持续成长与进步总结：强调职场生存与发展在职业生涯中的重要性第六章：职场沟通与协作技巧6.1 教学目标让学生了解并掌握职场沟通与协作的基本技巧提高学生在职场中的人际交往能力6.2 教学内容职场沟通的原则与方法协作技巧与团队精神跨文化沟通的理解与应对6.3 教学方法讲授法：讲解职场沟通的原则与方法角色扮演法：模拟职场沟通场景，提高学生的实际操作能力6.4 教学活动导入：讲解职场沟通的重要性与基本原则新课讲解：讲解职场沟通的原则与方法角色扮演：模拟职场沟通场景，提高学生的实际操作能力总结：强调职场沟通与协作技巧在职场中的重要性第七章：职场法律意识与权益保护7.1 教学目标让学生了解并树立职场法律意识引导学生学会如何保护自己的职场权益7.2 教学内容职场中常见的法律法规劳动合同的签订与履行职场权益的保护方法与途径7.3 教学方法讲授法：讲解职场中常见的法律法规案例分析法：分析职场权益纠纷的案例，引导学生学会如何保护自己的职场权益7.4 教学活动导入：讲解职场法律意识的重要性新课讲解：讲解职场中常见的法律法规案例分析：分析职场权益纠纷的案例，引导学生学会如何保护自己的职场权益总结：强调职场法律意识与权益保护在职场中的重要性第八章：职场自我管理与职业成长8.1 教学目标让学生了解并掌握职场自我管理的方法与技巧引导学生学会如何在职场中实现职业成长8.2 教学内容时间管理与目标管理职场学习与自我提升职业发展规划的调整与实施8.3 教学方法讲授法：讲解时间管理与目标管理的方法与技巧案例分享法：分享成功职业成长的案例，引导学生学会如何在职场中实现职业成长8.4 教学活动导入：讲解职场自我管理的重要性新课讲解：讲解时间管理与目标管理的方法与技巧案例分享：分享成功职业成长的案例，引导学生学会如何在职场中实现职业成长总结：强调职场自我管理与职业成长在职业生涯中的重要性第九章：创业指导与创业准备9.1 教学目标让学生了解创业的基本知识与流程引导学生做好创业准备，提高创业成功率9.2 教学内容创业的定义与类型创业风险的认识与应对9.3 教学方法讲授法：讲解创业的定义与类型案例分析法：分析成功创业的案例，引导学生做好创业准备9.4 教学活动导入：讲解创业的意义与基本知识案例分析：分析成功创业的案例，引导学生做好创业准备总结：强调创业指导与创业准备在创业过程中的重要性第十章：职场心理压力管理与自我调适10.1 教学目标让学生了解并掌握职场心理压力管理的方法与技巧10.2 教学内容职场心理压力的识别与评估压力管理与自我调适的方法心理健康的维护与提升10.3 教学方法讲授法：讲解职场心理压力的识别与评估心理咨询法：引导学生进行压力管理与自我调适，提高职场抗压能力10.4 教学活动导入：讲解职场心理压力的普遍性与影响新课讲解：讲解压力管理与自我调适的方法心理咨询：引导学生进行压力管理与自我调适，提高职场抗压能力总结：强调职场心理压力管理与自我调适在职场中的重要性重点和难点解析1. 第一章至第五章：树立正确的就业观、职业规划与目标设定、求职技巧与策略、面试技巧与心理调适、职场生存与发展。
大学生职业生涯规划与就业指导案例与实务第五章 大学毕业生就业的基本程序
1.毕业生就业手续
一般由学校到省级
一 、 办 理 和
毕业生就业工作主 管部门办理，采用 集中办理和分期分 批相结合的方式进
行。
2.从普通高等院校选调到 乡（镇）机关工作的应届 优秀大中专毕业生的就业 手续，凭省委组织部省选
调生录用通知办理；考取 国家、省直机关公务员的 毕业生，凭接收单位国家 公务员录用手续办理。
就业报到证遗失的，应及时到当地或就读学校所在地省级报刊上刊登“遗失声明”， 声明内容包括：毕业学校、届别、专业、姓名、性别和报到证编号。
毕业生与用人单位签约具有法律效力，双方均有义务遵守。但是，如果由于用人单位 发生了严重而无法继续接收毕业生时，则用人单位必须向学校出具退函，详细说明缘 由，毕业生重新联系单位就业。必要时，单位应适当赔偿毕业生的损失。
02 章 节
Part
毕业生离校准备
毕业生离校 准备
毕业生的 资格审查
1
领取与就业 2
相关的资料
收集就业信息，
3 确定目标
一、毕业生资格审查
毕业生的资格审查是确认和核实每一位毕业生的 入学资格，通过审查后才能取得毕业生、就业资格。 资格审查结束后形成本校的毕业生资源数据库，并形 成毕业生生源表。毕业生生源数据库是学校发放各类 与毕业生就业相关的材料的主要依据，而毕业生生源 表主要是给用人单位提供生源信息，让用人单位了解 本校毕业生情况，供用人单位选择毕业生时参考。
位同意。
毕业生一经办理 报到手续，无论 是否在试用期， 都应严格遵守用 人单位的各项规 章制度，服从工
作安排。
结业生
升学的学生
肄业生
特殊情 况处理
离校前体பைடு நூலகம்不 合格者
提前修完学分 的优秀学生
第五章求职策略与就业技巧
2.社会人际关系
• 通过各种亲戚、各方面的朋友或熟人推荐、打听招聘信息， 也是目前符合国情的求职方式。因为通过亲朋好友这个中 介，一方面使得应聘者能够更好地了解用人单位的实际情 况，另一方面也使得用人单位能够更好地了解应聘者的情 况。可以说，通过亲朋好友找工作是最快、最可靠、成功 率最高的途径，是前两种主流招聘方式的有益补充，在一 些地方甚至是企业用人最可靠、有效的途径，甚至很多企 业认为只有熟人介绍的员工才更加靠得住。只要高校毕业 生自己做个有心人，总能发掘很多社会关系，比如亲友们 的资源，学校举办各种企业家参加的讲座，都是需要用心 去把握的。
6.直接登门自荐
• 在没有任何关系的介绍和推荐的情况下，大学生也可以带 着自己的简历直接到一些自己选定的公司登门拜访，勇敢 地把自己介绍给对方，赢取用人单位的赏识和青睐。求职 中的主动表现在两方面：一是主动为自己寻找机会，主动 登门拜访推销自己；二是在面试后主动做一些适当的工作。 这些都会使用人单位认为求职者对本单位非常感兴趣，对 这份工作也很有热情，从而增强对求职者的好感。很多实 例说明，大学生的主动精神往往能打动用人单位的招聘者， 并会让自己最终被录用。直接登门自荐必须事先做好充分 准备，可通过公司网站或其他途径对该公司的特点进行了 解，做到有的放矢。
3.社会实践实习
• 如今各地方政府和高校都在大力开展顶岗实习、暑期社会 实践、专业实习培训等活动，这样的实践实习活动一方面 能够帮助广大毕业生巩固专业技能，熟悉工作氛围，提高 社会适应能力；另一方面能够提供给用人单位详细了解毕 业生的机会，以便甄别和聘用到合适的人才。如果实习单 位和实习生相互看中，一拍即合，那当然是省心省力的求 职方式。目前，越来越多的知名企业喜欢通过这种招募实 习生的方式来选拔、招聘和培养自己的员工，实习已成为 学生进入大单位、大公司的一个重要途径。因此，争取到 更多实践实习的机会，是高校毕业生求职的一个比较有效 的途径。
《大学生就业指导》(谢菊平)教学课件 第五章
一、办理和领取就业报到证的程序
（3）毕业时未落实就业单位的毕业生，可以在国家规定的择业期内继续 择业，档案和户口暂时保存在学校，也可以根据本人意愿，由学校将就业报到 证办至生源地继续进行自主择业。择业期满仍未落实就业单位的毕业生，学校 将就业报到证办至生源地自主择业。
（4）参加“三支一扶”、自愿服务西部的毕业生，如在择业期内落实就 业单位，直接到学校就业工作部门办理就业报到证；择业期满仍未落实就业单 位的，由学校到省级就业主管部门将就业报到证办至生源地；出国的毕业生， 择业期满但仍未能落实就业单位的，应在择业期满前及时与学校联系，以便及 时办理相关就业手续。
二、毕业生报到的程序
〔一〕用人单位接收毕业生报到的有关规定
毕业生持就业报到证到用人单位报 到，用人单位凭就业报到证办理接收手 续和户籍关系。毕业生报到后，用人单 位应根据工作需要和毕业生所学专业及 时安排工作岗位。
二、毕业生报到的程序
〔二〕毕业生到用人单位报到的本卷须知
第一，应在离校前检查离校手续是否已办理完毕。 第二，在前往用人单位报到的途中一定要妥善保管好 自己的所有行李物品，特别是办理报到手续所需的材料。 第三，应在规定的报到期限内前往用人单位报到。 第四，毕业生一经办理报到手续，无论是否在试用期， 都应严格遵守用人单位的各项规章制度，服从工作安排。
二、?普通高等学校毕业生登记表?的填写
?普通高等学校毕业生登记表?是由教育部制定的学生毕业材料 之一，其内容主要包括毕业生根本情况、学习经历、社会关系、个 人总结、班级鉴定、毕业实习单位和主要内容、毕业论文题目或毕 业设计、本人工作志愿、学校意见等。这是毕业生在校综合情况的 反映和记载，是学校对毕业生在大学期间的综合评价材料，毕业生 要按照每个栏目的具体要求认真填写。学校要认真核实其中的各项 内容，要以对国家负责、对毕业生负责的态度严肃对待。
职场启航—大学生就业指导(第五章)
目前，以高档毛料制作的西装，大都 具有轻、薄、软、挺四个方面的特点。轻， 指的是西装不重、不笨，穿在身上轻飘犹 如丝绸。薄，指的是西装的面料单薄，而 不过分地厚实。软，指的是西装穿起来柔 软舒适，既合身，又不会给人以束缚挤压 之感。挺，则指的是西装外表挺括雅观，
不发皱，不松垮，不起泡。 ②要关）围巾。围巾的装饰作用越来越
突出。可以根据场合、服装和当天的化妆、 发型来选配围巾的色彩和款式。
（4）皮包。手提式包通常适用于职 业妇女，常用于社交场合。手提包的颜色 要与季节、服装、场合、气氛相协调。正
规场合应用羊皮、鼠皮、鳄鱼皮等凸显贵 重的手提包。
（5）首饰。色彩鲜艳的服装可配单 纯而含蓄的饰品。色彩单调沉稳的服装宜 选择鲜明而多变的饰品，如棕色套裙配透 明的琥珀手镯和胸针，白色西装套裙配镶 嵌黑亮珠饰的项链和耳饰。
矩，严守礼仪规范。 职场男士要注意西装的选择。一般而
言，要挑选一身有模有样、适用于商务交 往之中穿着的西装，大抵需要关注其面料、 色彩、图案、款式、造型、尺寸、做工七 个方面的主要细节。
①要关注其面料。鉴于西装在商务活
动中往往充当正装或礼服，故其面料的选 择应力求高档。在一般情况下，毛料应为 西装首选的面料。具体而言，纯毛、纯羊 绒的面料以及高比例含毛的毛涤混纺面料， 皆可作西装的面料，而不透气、不散热、 发光发亮的各类化纤面料，则尽量不要用 以制作西装。
往往将其视作自己在公务活动中所穿 的制服。因此，西装的色彩必须显得庄重、 正统，而不应过于轻浮和随便。根据此项 要求，适合于男士在公务交往中所穿的西 装的色彩，理当首推藏蓝色。在世界各地，
藏蓝色的西装往往是每一位商界男士首先 必备的。
除此之外，还可以选择灰色或棕色的 西装。黑色的西装亦可予以考虑，不过它 更适于在庄严而肃穆的礼仪性活动之中穿 着。要是平日上班时穿黑色的西装，未免 有些小题大做。
《大学生职业发展与就业指导》教案
《大学生职业发展与就业指导》教案第一章：职业发展规划1.1 教学目标1. 了解职业发展规划的重要性2. 学习如何制定个人职业发展规划3. 掌握职业发展的基本原则1.2 教学内容1. 职业发展规划的概念与意义2. 制定职业发展规划的步骤与方法3. 职业发展的基本原则与策略1.3 教学活动1. 小组讨论：分享个人职业发展规划的经验与困惑3. 小组合作：制定小组成员的职业发展规划，互相反馈与建议第二章：自我认知与职业定位2.1 教学目标1. 了解自我认知的重要性2. 学习如何进行自我认知与职业定位3. 掌握职业选择的基本原则2.2 教学内容1. 自我认知的概念与意义2. 自我认知与职业定位的步骤与方法3. 职业选择的基本原则与策略2.3 教学活动1. 个人反思：通过自我反思，了解自己的兴趣、价值观和能力2. 小组分享：分享自我认知与职业定位的心得体会3. 角色扮演：模拟面试场景，进行职业定位与选择的角色扮演第三章：职业技能培养与提升3.1 教学目标1. 了解职业技能培养的重要性2. 学习如何培养与提升职业技能3. 掌握职业技能培养的方法与技巧3.2 教学内容1. 职业技能的概念与意义2. 职业技能培养与提升的步骤与方法3. 职业技能培养的策略与技巧3.3 教学活动1. 小组讨论：分享个人职业技能培养的经验与困惑3. 小组合作：制定小组成员的职业技能培养计划，互相反馈与建议第四章：实习与实践经验积累4.1 教学目标1. 了解实习与实践经验积累的重要性2. 学习如何寻找与选择实习机会3. 掌握实习与实践经验积累的方法与技巧4.2 教学内容1. 实习与实践经验的概念与意义2. 寻找与选择实习机会的步骤与方法3. 实习与实践经验积累的策略与技巧4.3 教学活动1. 小组讨论：分享个人寻找实习机会的经验与困惑3. 小组合作：制定小组成员的实习计划，互相反馈与建议第五章：求职技巧与策略5.1 教学目标1. 了解求职技巧的重要性3. 掌握面试技巧与策略5.2 教学内容2. 面试准备与应对的步骤与方法3. 面试技巧与策略的运用与实践5.3 教学活动3. 模拟面试：进行模拟面试活动，提高面试技巧与应对能力第六章：职场沟通与团队合作6.1 教学目标1. 了解职场沟通与团队合作的重要性2. 学习如何提高职场沟通技巧3. 掌握团队合作的基本原则与方法6.2 教学内容1. 职场沟通的概念与意义2. 提高职场沟通技巧的步骤与方法3. 团队合作的基本原则与实践方法6.3 教学活动1. 角色扮演：模拟职场沟通场景，提高沟通技巧2. 小组讨论：分享团队合作的心得体会，讨论团队合作中的沟通问题3. 小组合作：完成团队任务，实践团队合作与沟通技巧第七章：职业形象与职业素养7.1 教学目标1. 了解职业形象与职业素养的重要性3. 掌握职业素养的基本原则与方法7.2 教学内容1. 职业形象的概念与意义2. 塑造良好职业形象的步骤与方法3. 职业素养的基本原则与实践方法7.3 教学活动1. 个人展示：通过个人展示，展示职业形象与素养2. 小组讨论：分享个人职业形象与素养的心得体会3. 角色扮演：模拟职场场景，实践职业素养与形象塑造第八章：职场法律意识与权益保护8.1 教学目标1. 了解职场法律意识与权益保护的重要性2. 学习职场法律知识，提高法律意识3. 掌握权益保护的基本方法与途径8.2 教学内容1. 职场法律意识的概念与意义2. 职场法律知识的学习步骤与方法3. 权益保护的基本方法与途径8.3 教学活动1. 小组讨论：学习职场法律知识，提高法律意识2. 案例分析：分析职场侵权案例，了解权益保护的方法与途径3. 小组合作：完成职场权益保护的任务，提高权益保护能力第九章：职业发展与职业生涯规划9.1 教学目标1. 了解职业发展与职业生涯规划的重要性2. 学习如何进行职业发展与职业生涯规划3. 掌握职业生涯规划的基本原则与方法9.2 教学内容1. 职业发展的概念与意义2. 职业生涯规划的步骤与方法3. 职业生涯规划的基本原则与实践方法9.3 教学活动1. 个人反思：通过个人反思，了解自己的职业发展目标与规划2. 小组分享：分享个人职业发展与职业生涯规划的心得体会3. 角色扮演：模拟职场发展场景，实践职业生涯规划的方法与技巧10.1 教学目标2. 反思个人在职业发展与就业指导中的收获3. 展望未来的职业发展前景10.2 教学内容1. 回顾整个课程的主要知识点与技能点3. 展望未来的职业发展前景与目标10.3 教学活动2. 个人展示：通过个人展示，展示自己在课程中的收获与成果3. 展望未来：以小组合作的形式，制定未来的职业发展计划与目标重点和难点解析重点环节1：第一章至第五章的内容理解和应用第一章至第五章主要介绍了职业发展规划、自我认知与职业定位、职业技能培养与提升、实习与实践经验积累以及求职技巧与策略。
大学生就业指导如何开拓自己的就业渠道
大学生就业指导如何开拓自己的就业渠道大学生作为即将步入社会的新鲜力量，如何开拓自己的就业渠道成为了一个急需解决的问题。
在如今竞争激烈的就业市场中，仅仅依靠传统的求职方式已经远远不够了。
本文将从积极参加实习、建立人际关系、寻求自主创业等方面，探讨大学生开拓就业渠道的方法。
一、积极参加实习实习是大学生开拓就业渠道的一个重要途径。
通过实习，大学生可以获得实践经验、提升自己的专业技能，同时也可以与企业建立联系，为今后就业提供良好的背景。
在选择实习机会时，大学生需要根据自身专业背景和职业规划做出明智的选择。
可以通过以下几个途径获得实习机会：1.1 校内实习资源：大学校园提供了丰富的实习资源，例如学校合作企业、研究所等。
大学生可以利用学校的资源主动争取到实习的机会。
1.2 网络实习平台：如今互联网发达，有许多专门提供实习机会的在线平台，例如“实习僧”、“前程无忧”等。
大学生可以通过这些平台找到适合自己的实习岗位。
1.3 个人关系网络：通过个人的人脉关系，大学生可以了解到一些非公开的实习机会。
因此，与同学、老师、社会人士保持良好的交流沟通，扩大自己的人脉圈是很重要的。
二、建立人际关系在大学期间，建立良好的人际关系对于开拓就业渠道非常重要。
一个人的成功往往不仅仅取决于自身的能力，还需要在合适的时间结识合适的人。
以下是一些建立人际关系的方法：2.1 社团组织和学术圈子：大学生可以积极参加各种社团组织活动，如学生会、社团、志愿者等。
通过这些活动，可以结识许多志同道合的伙伴，一起参与各种社会实践活动，拓宽人际关系。
2.2 职业导师和校友资源：大学中通常会有一些职业导师或校友资源，他们在职业发展方面经验丰富，可以为大学生提供一些有益的指导和帮助。
请教他们关于就业的问题，寻求建议和帮助。
三、寻求自主创业自主创业是大学生开拓就业渠道的一种有效方式。
当前社会对创业者的支持日益加强，大学生可以通过自主创业来实现自己的就业梦想。
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确 持 T远 纯 繁 (六) 适时调整原则 几年年所龄学层知次等识。
观环境等
广
定 久 近 洁 殖 在实际生威活胁因中素，(我T) 们需要依靠对社会和自己的不断机反会省因，素依(O据) 新的
泛
度
性 性 性 性 性 情况对自己的职业目标进行“粗调”和“微调”，慎重地进行新的
选择，以实现自己的职业生涯规划目标。
(学八校息形)办成就理业方离案生校并上源手报教表续育部，经过教育部审核后打印《全国普通高
校本专科毕业生就业报到证》，《报到证》经所在省市的教育主管部门
(九)办理调整改派手续 毕验业印生后档生案效在。毕学业校生按离此校方后案由进学行生派档遣案。管学理校部各门有统关一部以门机根要据的就方业式方寄案送办
到理用户人口单迁位移。证毕明业、生党本团人关无系权转携移带证人明事等档材案料。就业方案将存档永久保存。 毕业生可在两年内办理调整改派手续，由学校的毕业生就业管理部门按 照有关规定到所在地的教育主管部门办理相关手续。
(一)毕业生资格审查
(二招)发布生源生 信源 息地 ，收集就业信息 (三生)发放就业姓走相访关名用人资单料位 所设专业
就指业导 就 指业 导 就咨业询 发就放业 学后(((《六四五收集就业信息校，发布生三 联 单全的为)))就对组毕其国业 安业 毕 织普生 排方业校就 举通加专了培业 办案生园专学强高《业邮 解管 校养发与的进招寄 各等毕介理 园送用方用 地部 招绍形行聘学业业制电人式人 区门聘子单校生成就会信 就将会邮位息 业在的毕推业及件的函 政对时联业荐指就策申间系生表工 培 专 课请、导业作 养 业 程来地就》市领目内设校点业域标容置的，场用并协人在议单恰书位当进的》行时审间××核组31 课 讲座 资料 (七)就业派遣 织((需议一报4567123))按，律到全源信没毕定没有录申学办派证校有业向有具取请校理回。落规生毕落体研档所人生实模出业实单究案在事源单的国生单位生留地代所位学原位的和校就的理在的建习则的毕专业教，地(，上毕业升申设市育报。派一业生本请毕场主到遣律生直的档业管证。到派可接毕在案生部发生回以派业办留门往就源原与往生理校具人业地定地具不相的体事基。向方体派关除政代地单政单遣的外策理位府位，手)专按办机，的。不续业各理构有人发后省前。特事放，主景殊代报暂管情理到不就况机证派业需构。遣部要签，门改订暂的派就不要的业发求，协放，
(四)签订就业“早协议” 书 位或地区同意，并补缴在校学习期间的全部培养费，方可实行自主择业。
(五)文明供离需校与报到双就向业 毕(3)业西生部与志用愿人者单可位参双加方下达一成届一的致就意业见。以后，就要签订正式就业协议书。就业协议书
是毕业生在校期间与用人单位、学校签订的关于毕业生将来就业意向的初步书面约
如（果2大）我学学生到希了望什谋么(求四一)个扬理想长的避职业短，原就应则该去寻（找2）生经活验、中理的想不与足
W 社（会3的）曾结经合做点过，什找么到这个结合点的最佳状态。在这（个3）过最程失中败，的需经要历
S O (五) 比较权衡原则 大中在如在（学的选果自竞 工4生某择能身）作争最事个职够的能对成先职业从岗力手功理位、的时所位的业学解，要学上经绩历职清充专发历、、业楚分业挥对自考特特自己虑点长己为到去，人获最考在生取大虑竞的职限，争意业度做中义该地 到 更，做发专显了什挥业优解么自基势自准己本，己备的对同相能。专口时关否长，也的胜。这不政任在样浪策该选既费、职择可大宏业时以学，
(一)了解相关的就业政策
(二)收集用人单位信息 (1) 正常毕业的应届毕业生面向全社会就业，首先面向系统内部就业，也可跨地区跨
行业就业。
(三)自荐应聘（面试） (2) 特困定向生无条件回当地系统就业；定向和委托培养的毕业生按合同就业。对因
特殊情况不能回原单位、原地区就业的定向生和委托生，须在征求原委培、定向单
见面 选择 定毕。业一生经离用校人前单办位理、离高校校清、单用，人离单校位清主单管手部续门完签善字后盖，章领，取即“具三有证一”定：的《法报律到效证力》，、
任《(4)何户身一口体方迁抱应移恙对证的违》毕约、业方《生造派，成遣如的证不损》能失。坚负一持赔般正偿要常责求工任在作。一，就个回业月家协内休议到养书用，由人一毕单年业位内生报病与到愈用。的人同随单时下位，一双学届方校毕
第一节 大学生 就业策略
第二节 求职择业的 基本程序
第三节 大学生 就业途径
家长 意见
国家 政策
行业 特点
个人 需求
地域 特点
单位 特点
(一) 了解社会的原则
1.岗位及其需求 (二) 优势定位原则
2.社会各项相关政策
优势因素(S)(三) 人职匹配原则
弱势因素(W)
强
（1）最优秀的品质
（1）性格中的缺点
性
求职择业的 基本程序
教育部确 定年度就 业工作意
见
各级部门 制定具体 意见并组 织各类就 业市场
毕业生在 学校指导 下进入就 业市场并 签订就业 协议书
就业主管 部门制定 就业方案 并上报
按审批后 就业方案 进行就业 派遣、发 放报到证
毕业生持 报到证到 用人单位
报到
各级管理 部门进行 总结，汇 总就业方 案及就业 情况上报 国务院
01＂了解大学生就业策略 02＂理解大学生就业程序 03＂掌握大学生就业途径
01＂通过本章的学习会利用各种 途径宣传自己，展示自己
大学生 就业策略
就业策略，即职业选择策略，是指在面临职业选择时作出的 具有导向性和方向性的决策。在具体的职业选择中，每一个人都 有自己的职业理想，希望找到一份与自己兴趣、爱好、能力相当 的职业。然而要实现这种理想却又不那么简单，因为就业是一项 涉及社会、经济、文化以及家庭等诸多因素的复杂工程，不是单 凭主观愿望就能达成的。大学毕业生在就业过程中能否掌握正确 的职业选择策略，不仅关系到个人能否找到合适的职业岗位，而 且影响到个人今后的发展方向。职业选择并不是一件轻而易举的 工作，它受到个人和社会等内外因素的影响，因此，掌握职业选 择的策略，对大学生来说是十分必要的。