心理学基础练习题
心理学基础试题(选择练习题)
选择练习题第一章心理学概述一、单选. ..产生心理的器官是( )；.心脏.血液.肝脏. 脑.心理产生的源泉是( )；. 感觉器官.客观现实.主观经验.神经系统二、多选. ..心理过程包括三个即相互影响、相互联系又相互渗透的过程，它们是( ).注意过程.认识过程.情感过程. 意志过程.自我调控过程.个性心理包括三个子系统，即( ).情绪情感.个性倾向性.个性心理特征 .需要与动机.自我调控第三章感觉和知觉一、单选.学生看图片时，教师宜轻声讲解而不宜大声讲解这符合什么规律( )。
.感觉对比.感觉相互作用.知觉的整体性.知觉的理解性.下面关于感觉阈限的说法正确的是( )。
.是一种感觉能力.跟感受性成正比.因刺激物的性质和机体的状况而不同.一生不变的.窥一斑而见全豹，这说明知觉具有( )。
.选择性.理解性.整体性. 恒常性.放在水中的筷子，看起来是弯的，但是我们仍然把它知觉为直的这属于知觉的( )。
. 选择性.理解性. 整体性. 恒常性.感知觉是( )。
.认识活动的高级阶段.是特殊的认识过程. 是心理活动的基础.不属于认识过程第四章记忆一、单项选择题１２. ３４６１.人们对丁香花形状、色彩、气味等的记忆属于( )。
.情绪记忆.语词逻辑记忆.形象记忆 .运动记忆２.考试中的判断题，选择题属于（）。
.识记.保持.再认.回忆３.想起某次历险活动，那惊心动魄的场面往往历历在目，这一记忆是（）。
.形象记忆.情景记忆.语义记忆.情绪记忆４.学生学习生字时，首先要反复读写，这是记忆过程的( )。
.识记.保持.再认.回忆.短时记忆的信息经过多次重复即转入( )。
.感知形象记忆.瞬时记忆.长时记忆.情绪记忆.遗忘曲线表明遗忘的过程规律是( )。
.先快后慢.先慢后快.均衡发展.没有规律.短时记忆的数量是( )。
.５±２个组块.７±２个组块.９±２个组块.视觉后像是一种( )记忆。
.瞬时.短时.长时.运动.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
基础心理学练习题(含答案)
基础心理学练习题（含答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是( ) 分值 0.5 分A、行为塑造技术B、饱和策略C、行为渐隐技术D、代币管制法正确答案：C2、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）。
分值 0.5 分A、印象输入B、印象形成C、印象管理D、印象输出正确答案：C3、面谈技巧中最复杂的技术是( ) 。
分值 0.5 分A、指导B、面质C、解释D、释义正确答案：C4、幼儿的自我中心现象表现为( ) 分值 0.5 分A、只关注个人的需求而不考虑他人的需求B、缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。
D、具有物主意识,缺乏与他人分享意识。
正确答案：B5、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( ) 分值 0.5 分A、绝对感觉阈限B、感觉阈限C、感受性D、最小可觉差正确答案：C6、不会产生压力体验的心态是（）。
分值 0.5 分A、左右为难B、漠不关心C、无法选择D、无所适从正确答案：B7、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( ) 分值 0.5 分A、定势B、动机C、态度D、迁移正确答案：A8、个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统，不能被拆散为各个部分，这说明人格具有（）。
分值 1.5 分A、功能性B、独特性C、统合性D、稳定性正确答案：C9、“飞来横祸”可以用来形容（）分值 0.5 分A、同时性叠加压力B、单一性压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力正确答案：D10、“非真实感”属于（）分值 0.5 分A、感知综合障碍B、感觉障碍C、知觉障碍D、自知力障碍正确答案：A11、在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料( )。
分值 2 分A、直接使用,并作为重要的参开依据B、注意排序,不对求助者形成暗示C、进行可靠性验证,并做必要的说明D、先行筛选,避免对求助者构成伤害正确答案：C12、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是( ) 分值 0.5 分A、普莱尔B、皮亚杰C、施太伦D、吴伟士正确答案：B13、幼儿思维的主要特征是( ) 分值 0.5 分A、形象逻辑思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维正确答案：B14、由他人的判断所反映的自我概念，称为（）。
心理学基础习题加答案(全)
心理学基础习题加答案（全）第一章练习题一、单项选择题：(d)1、弗洛伊德的精神分析理论创建在________的基础之上。
a.观察法b.实验法c.调查法d.个案研究法(a)2、科学心理学之父就是。
a．冯特b．华生c．马斯洛d．弗洛伊德(c)3、以下观点中错误的就是。
a.冯特、铁钦纳是结构主义的代表b.弗洛伊德是精神分析学派的代表c.魏特海墨是机能心理学派的代表d.华生是行为主义心理学派的代表(b)4、在掌控的条件下，系统的操作方式某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理研究的方法是________。
a.观察法b.实验法c.调查法d.个案研究法(c)5、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是。
a.结构主义b.精神分析c.机能主义d.行为主义(b)6、被称作心理学的第三势力的是学派。
a.行为主义b.人本主义c.精神分析d.心智心理学(c)7、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。
a.观察法b.实验法c.有关法d.访谈法(c)8、创建第一个心理科学体系的心理学家是。
a.弗洛伊德b.詹姆斯c.冯特d.铁钦纳(b)9、操纵和控制变量的心理学研究方法是。
a观察法b实验法c个案法d调查法(b)10、由实验者操纵的，被假定为可影响行为的可能原因的变量是。
a．自变量b.因变量c.中介变量d.毫无关系变量(c)11、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激（视觉的、听觉的、皮肤觉的等），使之存有系统地变化，使被试根据自己的主观推论作出反应（例如按键）或报告自己对于某种提振的体会。
这种“内省法”属现代心理学的哪个流派？a、功能主义b、行为主义c、结构主义d、精神分析(c)12、指出“男性和女性的基本婚配标准（例如年龄）在世界各种相同文化中具备显著的普遍性，根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。
”这一观点属于当代心理学取向中的哪一个分支？a、生理心理学b、犯罪行为遗传学c、演化心理学d、心智神经科学(a)13、由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法是__________。
《心理学基础》课后练习题
《心理学基础》课后练习题答案：《心理学基础》课后练习题1. 请描述正式操作性条件反射的经典实验和其理论解释。
正式操作性条件反射是一种受到正式训练和指导的学习形式，通过操作动物、人类或其他受试者的行为来建立新的条件反射。
一种经典实验是帕夫洛夫的狗实验。
在实验中，帕夫洛夫发现当给狗提供食物时，狗会流口水，这是一种自然反射。
然后，他开始给狗提供一定的刺激，例如，响铃声。
每当发出响铃声时，狗会有食物。
经过多次的重复，狗开始将响铃声与食物联系在一起，当听到响铃声时，它开始流口水，即使没有食物。
帕夫洛夫的实验揭示了正式操作性条件反射的基本原则。
这是一种学习形式，通过将一种刺激（响铃声）与另一种刺激（食物）相联，产生了一种新的条件反射（流口水）。
这个实验可以用经典条件反射理论来解释。
根据这个理论，刺激和反应之间的联系不是先天的，而是通过经验建立的。
在帕夫洛夫的实验中，狗最初对响铃声没有反应，但随着响铃声和食物的重复出现，狗开始将二者关联起来，并对响铃声产生了反应。
这表明条件反射是一种在学习过程中形成的方式。
2. 请解释经典条件反射和操作性条件反射之间的区别，并提供适当的例子。
经典条件反射和操作性条件反射是两种不同的学习形式。
经典条件反射是通过将一个不受控制的刺激与一个自然反应相联系来建立起来的。
例如，帕夫洛夫的狗实验中，响铃声是一个不受控制的刺激，而流口水是一个自然反应。
通过将响铃声与食物联系在一起，狗开始对响铃声产生自然反应。
操作性条件反射则是通过正式训练和指导来建立的。
在这种情况下，行为是被操作和控制的。
例如，皮博洛夫的实验中，老鼠学会了按压一个杠杆来获得食物的奖励。
在这个实验中，按压杠杆是一种行为，而获得食物是一个奖励。
通过将按压杠杆与获得食物的奖励联系起来，老鼠学会了通过按压杠杆来获取食物。
简而言之，经典条件反射是通过将两个刺激相联来建立一种新的反应，而操作性条件反射是通过将行为与奖励或惩罚相联系来提供动机，并建立起一种新的反应。
心理学基础习题答案
第一章练习题一、单项选择题：( C )11、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激（视觉的、听觉的、皮肤觉的等），使之有系统地变化，让被试根据自己的主观判断作出反应（如按键）或报告自己对于某种刺激的感受。
这种“内省法”属于现代心理学的哪个流派？A、功能主义B、行为主义C、结构主义D、精神分析( C)12、认为“男性和女性的基本择偶标准（如年龄）在世界各种不同文化中具有明显的普遍性，根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。
”这一观点属于当代心理学取向中的哪一个分支？A、生理心理学B、行为遗传学C、进化心理学D、认知神经科学( B )16、詹姆斯是学派的代表人物。
A. 结构主义B. 功能主义C. 行为主义D. 人本主义( D )26、机能主义心理学派的创始人是。
A、韦特海默B、华生C、斯金纳D、詹姆斯( C)27、认知心理学源于对心理学的反对：A、格式塔B、人本主义C、行为主义D、构造主义( D)28、受调查者在应答时倾向于表现自己积极一面的程度称之为：A、观察者偏差B、拟人化偏差C、默许偏差D、社会赞许性( B)29、进行心理学研究时，如果要全面深入探讨某一种非人为引起的现象，最合适的方法为：A、观察法B、个案法C、相关法D、调查法( C)30、有研究者发现，冰淇林销量和犯罪率相关显著，这种相关实质是：A、正相关B、负相关C、虚假相关D、无相关( A)31、下列哪种学派反对内省法，主张客观的研究方法，如观察法、实验法等方法来进行研究？A、行为主义B、人本主义C、结构主义D、精神分析C)32、精神分析学派(精神动力学派)创立者：A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯( C)33、和机能主义相比，结构主义更关心意识经验的：。
A.方式B. 原因C. 内容D. 具体场所(B)34、心理学的实验可以分为实验室实验和。
A. 情境实验B. 现场实验C. 参与实验D. 模拟实验( D)35、最早提出“认识你自己”这一命题的哲学家是。
基础心理学试题(附参考答案)
基础心理学试题（附参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）l、以下关于咨询目标问题的叙述，错误的是()。
A、求助者一般都能提供有效的咨询目标B、咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标C、咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标D、人本主义学派把自我实现作为咨询目标正确答案： A答案解析：求助者一般并不都能提供有效的咨询目标。
2、和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫（）A、幻想B、无意想象c林、夕D、有意想象正确答案： A答案解析：幻想指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。
3、长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和（）A、固化B、迁移C、干扰D、定势正确答案： C答案解析：一般认为，遗忘或因自然的衰退造成，或因干扰造成。
4、社会行为公式B=f(P, E)中，B指（）。
A、行为B、个体所处的情境C、个体D、函数关系正确答案： A答案解析：勒温公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f 指函数关系。
该公式的含义是：行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
5、口头言语发展的关键时期是()A、婴儿末期B、童年期C、幼儿期D、婴儿早期正确答案： C答案解析：口头表达能力的发展是幼儿言语发展的集中表现，幼儿期是口语表达能力发展的关键期。
6、以下关千催眠疗法的叙述，错误的是()。
A、催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点B、疗效往往不甚巩固C、可用千治疗和预防多种精神障碍D、催眠不等同于睡眠正确答案： C答案解析：催眠疗法是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理咨询方法。
通过催眠方法，将人诱导进入一种特殊的意识状态。
催眠疗法除具有疗效快。
疗程短的优点外，也有其缺点一是并非任何来访者都能成功地接受催眠治疗；二是疗效往往不甚巩固，在使用时必须注意。
7、霍尼所说的（）是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立千个体的自我概念和知觉。
基础心理学理论知识习题及答案
基础心理学理论知识习题及答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、弗洛伊德认为，克服阻抗，（）是重要的武器。
A、面质B、指导C、解释D、释义正确答案：C2、对于心理咨询师应具有的素质和能力，错误的理解是（）。
A、完美无缺的人格B、有强烈的责任心C、自我修复和觉察能力D、善于容纳他人正确答案：A3、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧.贤明品质正确答案：A4、心理咨询师表达真诚应该遵循（）的原则。
A、有利于维护咨询关系B、有利于探索病因C、有利于求助者成长D、对咨访双方负责正确答案：C5、以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是（）A、视觉“复述”策略B、复述策略C、捕捉典型策略D、特征定位策略正确答案：B6、班杜拉的社会学习理论是（）的代表性理论。
A、发生认识论B、认知心理学C、精神分析学D、新行为主义正确答案：D7、咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”，咨询师使用的是（）技术。
A、解释B、情感表达C、重复D、情感反应正确答案：B8、面谈技巧中最复杂的技术是（）。
A、释义B、解释C、指导D、面质正确答案：B9、以下关于专业人员胜任力问题的描述，错误的是（）。
A、敬业是指将求助者的需求视为首位，并倾尽全力地帮助求助者B、技能不仅要求在培训中进行练习，而且还要成功应用于真正的求助者C、咨询师发现自己难以胜任时，也应继续努力，而不应将求助者转介D、专业人员需要接受继续教育，这是一个持续的.终身的过程正确答案：C10、人们可以评价自己的行为，为自己提供自我强化，而不必依靠外部强化，这是社会学习论中的（）概念。
A、观察学习B、自我奖赏或批判C、替代学习D、自我控制或调节正确答案：B11、心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（）为依据。
A、丰富的临床经验B、异常行为的原因C、现实的临床表现D、成熟的治疗理论正确答案：C12、完成RET自助表实际上是求助者（）的过程。
心理学基础各章练习题
第一章练习题一、名词解释1、心理学p22、意识p63、无意识p74、实验法p135、测验法p14二、填空1. 社会心理学和生理心理学是心理科学的两大支柱。
P52. 心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
p23. 心理学研究应遵循的三大原则是客观性原则、发展性原则和系统性原则。
p114. 早在公元前四世纪，古希腊哲学家亚里士多德写过第一本心理学专著《心灵论》，但直到1879年，德国心理学家冯特建立世界上第一个心理学实验室，才标志着科学心理学的独立。
P16/175. 行为主义创始人华生认为行为只是刺激-反应的简单模式。
新行为主义代表人物斯金纳修正了华生的经典条件反射，提出了操作性条件反射。
p20三、判断正误（认为正确的打“√”；错误的打“×”，并说明理由。
）1．测验法有三个特点：直接性、相对性和客观性。
×间接性、相对性和客观性2．潜意识是精神分析学派的理论基石。
√3．构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。
×研究人的直接经验四、单项选择题1．詹姆士在1890年发表的 B 一书中，提出了机能主义概念，该书是詹姆士机能主义心理学思想的集中体现。
P20A. 《实用主义》B. 《心理学大纲》C. 《心理学原理》D. 《心理学引论》2. 华生于1913年发表了 D 一文，宣告了行为主义学派的诞生。
P20A. 《行为：比较心理学导论》B. 《行为主义的心理学》C. 《行为主义的方法》D. 《在行为主义者看来的心理学》3. B 是使人的心理区别于动物心理的高级心理过程。
P6A. 思维B. 意识C. 语言D. 注意五、双项选择题1. 西方心理学的现状与趋势可以归纳为： A 、 D、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。
P23A. 重实证研究，轻理论建设B. 重理论建设，轻实证研究C. 重基础研究，轻应用研究D. 重应用研究，轻基础研究2. 人的心理活动规律可分为 B和 C两大方面。
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心理学基础知识练习题一、单选题( )1、人的心理现象是多种多样的，为了深入地了解人的心理活动，通常将个体心理现象分为___________两个方面。
A.认识过程和情感过程B.心理过程和个性心理C.性格和气质D.性格和能力( )2、神经元之间的信息传递是通过___________来进行的。
A.细胞体 B．细胞核 C．树突 D．突触( )3、心理学家已初步探明，人类行为的一切动力都起源于___________。
A.情绪B.动机C.思维D.需要（）4、“眼观六路，耳听八方”表现了注意的___________特征。
A．稳定性 B．广度 C．分配 D．转移（）5、实际不动的静止之物因周围物体的运动而看上去在运动的知觉现象称为___________。
A．真动知觉 B．似动知觉 C．诱导运动 D．自主运动（）6、___________否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。
A．成熟势力说 B．行为主义观 C．精神分析论 D．相互作用论( )7、当学习程度为___________时，记忆的效果最好。
A．50% B．100% C．150% D．200%( )8、人格心理学家卡特尔将人格特质区分为___________。
A.共同特质和个人特质B.表面特质和根源特质C.稳定特质和不稳定特质D.外倾特质和内倾特质( )9、在认识上抽出同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是___________。
A．分析 B．比较 C．抽象 D．概括( )10、先前学习的内容对后续学习内容所产生的干扰作用叫___________。
A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．超限抑制 D．侧抑制( )11、“人逢喜事精神爽”是一种___________。
A.紧张B.心境C.激情D.应激( )12、世界上第一个智力测验量表是___________。
A．斯坦福—比奈量表 B.比奈—西蒙量表C．韦克斯勒量表 D.瑞文测验( )13、耶克斯—多德逊定律反映了___________之间的关系。
A．动机与需要 B.动机与生理C.动机与目标D.动机与行为效果( )14、_________气质的典型特点是沉默寡言，反应迟缓，善于忍耐，沉静。
A．胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质( )15、既怕考试不及格又怕吃苦是___________冲突。
A．双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避( )16、某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为___________。
A.5岁B.6岁C.7岁D.8岁( )17、下列不属于人的基本情绪的是___________。
A．自豪 B．恐惧 C．愤怒 D．悲哀( )18、下列说法哪种是错误的___________。
A.注意不是一种独立的心理过程。
B.记忆是过去经验在人脑中的反映。
C.错觉是对客观事物的不正确的知觉。
D.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是先慢后快。
( )19、美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为___________。
A.接受学习和发现学习B.意义学习和机械学习C.发现学习和机械学习D.意义学习和接受学习( )20、在解决中等难度问题的活动中，活动动机与活动效率的关系成___________。
A．正比 B．反比 C．正U型曲线 D．倒U型曲线( )21、建立了世界上第一个心理学实验室，并被誉为“科学心理学之父”的人是。
A. 詹姆斯B. 冯特C. 弗洛伊德D. 马斯洛( ) 22、中枢神经系统包括脑和。
A、脊髓B、躯体神经系统C、交感神经系统D、自主神经系统( ) 23、大脑左半球的受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。
A. 布洛卡区 B．威尔尼克区 C．运动皮层区 D．感觉皮层区( )24、飞行时差造成的睡眠困难，属于。
A、情景性失眠B、假性失眠C、失律性失眠D、药物性失眠( )25、下列关于意识状态的说法，不正确的有A、自动化的意识状态要求很少的注意，并且不妨碍同时进行的其他活动。
B、毒品、酒精都可能使人进入特殊的意识状态。
C、人在睡眠的时候不存在意识活动。
D、白日梦介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间，只包含很低水平的意识努力。
( )26、美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为___________。
A、接受学习和发现学习B、意义学习和机械学习C、发现学习和机械学习D、意义学习和接受学习( )27、当经验过的事物再度出现时，能把它认出来称为。
A、再认B、回忆C、识记D、保持( )28、心理学家瓦顿用白鼠实验来测量和比较各种驱力的强度。
结果发现，驱力最强烈。
A、母性B、渴C、饥饿D、性( ) 29、心理学研究发现，当人们有他人可以依靠时，他们能够更好地处理工作压力、失业、婚姻困扰等各种问题，这种依靠他人而产生的心理感受可以称之为。
A、控制感B、自我效能感C、习得性无助感D、社会支持感( ) 30、. 是个体失去某种他所重视和追求的事物时产生的情绪体验。
A、快乐B、愤怒C、恐惧D、悲哀( ) 31、美国心理学家托尔曼认为，在白鼠走迷津的实验中，己经发生却没有从行为中展示出来的学习，称为。
A、潜在学习B、顿悟学习C、试误学习D、观察学习( ) 32、“鱼与熊掌不能兼得”，反映的是___________。
A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突( ) 33、耶克斯—多德逊定律反映了___________之间的关系。
A、动机与需要B、动机与生理C、动机与目标D、动机与行为效果( ) 34、实际不动的静止之物因周围物体的运动而看上去在运动的知觉现象称为___________。
A、真动知觉B、动景运动C、自主运动D、诱导运动( ) 36、电影《爱德华大夫》诠释了学派的观点。
A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.功能主义( ) 37、世界上第一个智力测验量表是___________。
A、斯坦福—比奈量表B、比奈—西蒙量表C、韦克斯勒量表D、瑞文测验( )38、在美国心理学家卡特尔提出的智力理论中，受到知识经验的影响，成年后不因年龄增长而降低的智力是。
A、流体智力B、背景智力C、晶体智力D、经验智力( ) 39、月明星稀，这是现象。
A、正后像B、负后像C、感觉适应D、感觉对比( ) 40、由于有他人在场，个体在完成某项任务时工作绩效提高的现象指的是。
A．从众 B．社会助长 C．责任扩散 D．晕轮效应( )41、心理学研究表明，___________是人类行为的基本动力。
A. 情绪B. 动机C. 需要D. 思维( )42、面部表情中最难以识别的表情是。
A．怀疑 B．快乐 C．悲哀 D．恐惧( )43、通常，心理学中指的四种基本情绪包括___________。
A．快乐、期待、恐惧、同情 B．厌恶、接受、愤怒、惊讶C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀 D．悲哀、自豪、惊讶、同情( )44、日常生活中所看到的电影、动画等都是利用了的原理制作的。
A．自主运动 B．动景运动 C．相对运动 D．诱导运动( )45、美国心理学家卡特尔将智力划分为___________。
A. 一般因素和特殊因素B. 成分智力、背景智力、经验智力C. 语言智力、数学逻辑智力、空间智力等D. 晶体智力和流体智力( )46、当过度学习程度为___________时，记忆的效果最好。
A．50% B．100% C．150% D．200%( )47、“江山易改，秉性难移”体现了人格的___________。
A．独特性 B．复杂性 C．稳定性 D．综合性( )48、采用了离差智商，能够更真实地反映出个体的智力状况的智力量表是___________。
A．斯坦福－比纳智力量表 B．韦克斯勒智力量表C．比纳－西蒙量表 D．瑞文推理测验( )49、既不想学习又怕考试不及格反映了___________冲突。
A．双避 B.双趋 C.趋避 D.多重趋避( )50、心理学家把如活泼好动、灵活善变、善于交往的气质类型叫做。
A．胆汁质 B.抑郁质 C．粘液质 D.多血质( )51、对事实类的信息，如字词、地名、人名、观点、概念等的记忆是。
A．内隐记忆 B. 陈述性记忆 C. 程序性记忆 D. 技能记忆( )52、斯坦福—比奈量表智力测验中测得某实际年龄为10岁儿童的智力年龄为11岁，他的智商为A. 90B. 100C. 110D. 120( )53、后识记的材料对先前学习的材料造成的干扰被称为。
A．侧抑制 B.超限抑制 C.前摄抑制 D.倒摄抑制( )54、个体自动地压抑或抑制一些痛苦的记忆以及性和攻击的冲动，并将它们拒绝于意识之外，弗洛伊德认为这被压抑到中。
A．潜意识 B．前意识 C．边缘意识 D．焦点意识( )55、刺激停止后的感觉并不立即消失，而是逐渐减弱，即感觉有一种残留现象，这被称为。
A. 随意后注意B. 感觉的适应C. 绝对阈限D. 后像( )56、艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘速度是___________。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 逐渐加快D. 前后一样( )58．1879年，创建了世界上第一个心理学实验室。
A. 华生B. 马斯洛C. 冯特D. 弗洛伊德( )59．保证总体中每一个个体被选取机会均等的抽样方法，叫做。
A. 随机抽样B. 分层抽样C. 整群抽样D. 分半抽样( )60．人本主义认为人的本性是。
A. 恶的 C. 善的B. 善恶兼有的 D. 无所谓善恶的( )61．是整个身体中腺体的控制中心。
A. 胰腺 C. 甲状腺B. 下丘脑 D. 脑垂体( )62．短时记忆中信息的主要编码形式是。
A. 听觉代码B. 语义代码C. 视觉代码D. 情境代码( )63．的容量和对信息的保持时间几乎是没有限制的。
A. 感觉记忆B. 长时记忆C. 工作记忆D. 短时记忆( )64．能够引起感觉的最小刺激量，叫做。
A. 绝对阈限B. 差别阈限C. 最小可觉差D. 韦伯分数( )65．对个体的活动而言，动机不具备的功能。
A. 激活B. 维持和调整C. 引导D. 评估( )66．根据动机在活动中的地位与作用大小，可以将它分为。
A. 物质性动机VS精神性动机 C. 近景性动机VS远景性动机B. 主导性动机VS辅助性动机 D. 无意识动机VS有意识动机( )67．当一个人将他的失败归因为运气不好时，他所作的归因是。
A. 内部归因B. 非稳定性归因C. 可控归因D. 错误归因( )68．大脑皮层的机能区，不包括。
A. 感觉皮层区B. 运动皮层区C. 记忆皮层区D. 联合皮层区( )69．扩大短时记忆容量的有效途径是。
A. 练习B. 组块C. 强化D. 复述( )70．三个由浅入深，动态发展的相互联系的记忆加工层次，不包括。