《服装设计原理》教学大纲
服装设计原理
第一节 基本概念
一、服装设计：服装设计是以服装为对象，运用恰当的设计语言，完成
整个着装状态的创造过程。
二、衣裳： 指上衣和下裳（裳指下裙）
三、衣服：上衣、下衣，内外装统称为衣服，不包含帽子、手套、鞋等
(4)、把点以大小不同的形式，既密集又分散的进行有目的的排列，产生点的 面化感觉
(5)、将大小一致的点以相对的方向逐渐重合，产生微妙的动态视觉 (6)、不规则点的视觉效果
三、点在服装中的运用 1、纽扣、装饰点
2、面料（图案）
3、分割（镂空）
第二节 线
一、线的定义 1、在几何学上线是指一个点任意移动时留下的轨迹，而且线只有位置、长度及 方向变化，没有宽度和深度。 2、在造型设计中线可以有宽度、面积和厚度。 3、线的基本形式 （1）直线：是两点间的最短距离，即连接两点形成线 特点 —— 硬直、单纯、男性化、刚毅 种类 —— 垂直线、水平线、斜线、粗线、细线等
服装设计原理
第一章 概论 第二章 服装构成的造型要素 第三章 服装构成的形式法则 第四章 服装的造型设计 第五章 服装局部设计
第一章 概论
服装设计原理是一门研究造型要素与服装设计基础的课程，通过学习造型的 基本要素及服装构成原理，使大家掌握一般性的服装设计基础理论，本课程 主要掌握以下基本服装造型知识：
二、衣袖设计 1、袖子的分类 （1）按袖子的袖片多少分：单片袖、双片袖、三片袖、多片袖。 （2）按袖子的形态分：肥袖、瘦袖、灯笼袖、喇叭袖、花瓣袖、泡泡袖、羊腿 袖、蝙蝠袖等。 （3）按袖子的长度分：三分袖、五分袖、七分袖、八分袖、长袖。 （4）按衣袖结构分：装袖、插肩袖、连袖。
服装设计概论课程教学大纲
《服装设计概论》课程教学大纲课程代码：课程名称：服装设计概论英文名称：学时：学分：课程类别：■专业必选□专业限选□专业任选□公共必选□公共任选□其它必选前修课程：造型基础1、2 色彩基础1、2 形式基础1、2教学目的：本课程是服装设计专业学生的专业先导课。
其目的在于帮助学生构建较为完整的服装设计的概念，明确服装设计专业课程学习体系，为进入专业学习打下较为系统地理论基础。
教学内容：一、服装基础知识1、服装的基本概念及基本性质2、服装发展的基本脉络及社会功用3、了解服装的基本分类及形态特征二、服装造型设计1、服装设计的概念及其造型特征2、服装设计造型要素及形式美原理3、服装设计方法分析。
（包括设计条件、设计过程、设计思维）三、服装的流行和美学原理1、服装流行的概念及基本特征2、服装美学的范畴及基本特征3、服装流行的原理和规律四、服装设计师职业与职业素质1、了解服装设计师的职业特点及基本素质2、国际著名服装设计师设计历程及风格授课方式：■理论授课□技能指导□作业点评□其它考核方式：□开卷□闭卷■作业论文□技能测试■其它作业与考核标准：完成一篇1500字左右的课程学习小结。
成绩采用百分比的形式记分。
教材及参考书：教材：自编教材《服装设计概论》——南京艺术学院设计学院服装教研室编《服装设计概论》刘晓刚主编东华大学出版社新华书店上海发行所2008年1月第1版参考书：《服装学概论》李当歧编著高等教育出版社新华书店北京发行所1998年7月第1版《服装设计学(第三版)》袁仄等编中国纺织出版社2003年3月第1版《服装设计》杨永庆，张岸芬编著中国轻工业出版社2006年9月第1版《服装效果表现》课程教学大纲课程代码：课程名称：服装效果表现英文名称：学时：学分：课程类别：■专业必选□专业限选□专业任选□公共必选□公共任选□其它必选前修课程：服装设计概论服装制图与工艺基础1教学目的：学生通过学习服装效果图课程的基本理论和基本知识，能够达到掌握多种工具、材料的表现技法，并获得多种服装设计表现效果的训练，能逐步熟练运用。
服装设计原理讲义(2024)
整烫是对缝制好的服装进行熨烫整理的过程，可以消除皱褶、使服装更加平整美观。定型则是对某些部位进 行加固和塑形的过程，以增加服装的立体感和稳定性。
装饰与配件
装饰是对服装进行美化的过程，可以通过绣花、印花、钉珠等方式增加服装的观赏性和艺术性。配件则是与 服装相搭配的饰品，如帽子、围巾、手套等，可以增加服装的整体效果和层次感。
服装设计原理讲义
• 服装设计概述 • 服装设计的基本原理 • 服装设计的创意与表现 • 服装设计的风格与流派 • 服装设计的流程与实践 • 服装设计的未来趋势与展望
01
服装设计概述
服装设计的定义与分类
服装设计的定义
服装设计是运用艺术审美、工艺 技术和市场营销等手段，对服装 进行整体构思、造型、色彩、面 料和配饰等方面的综合设计。
通过设计易于维修、耐穿的服装，以及提供旧衣回收再利用服务， 减少资源浪费。
全球化背景下服装设计的挑战与机遇
文化多样性
全球化使得不同文化背景下的消 费者需求更加多样化，设计师需 要关注并尊重各种文化元素和审 美观念。
国际合作与交流
全球化促进了国际间的合作与交 流，为设计师提供了更多的灵感 来源和合作机会。
样衣的制作与试穿
根据设计方案制作样衣，并进行试穿和调整，确保设计符合人体 工学和审美要求。
批量生产准备
确定生产工艺和流程，为批量生产做好准备。
设计作品的评价与反馈
设计作品的展示
通过时装秀、展览等方式展示设计作品，接受专业人士和公众的 评价。
设计评价的标准
根据设计的创新性、实用性、美观性等方面进行评价。
浪漫主义风格
追求自然与情感
浪漫主义风格强调对自然的热爱 和对情感的表达，注重服装的柔
服装设计教学大纲
服装设计教学大纲一、课程目标：通过本课程的学习，学生将能够掌握基本的服装设计原理和技术，能够运用各种设计元素和技巧创作出符合潮流和市场需求的优秀服装设计作品。
同时，培养学生的创造力、审美观念和设计思维，提高其综合艺术素养和设计能力。
二、课程内容：1.服装设计基础知识：a.布料材质的了解与运用b.轮廓与剪裁技术c.色彩与面料搭配d.服装构造与结构e.流行趋势与市场需求2.设计元素与技巧：a.线条、形状与比例的运用b.图案、花纹与装饰的设计c.立体造型与结构设计d.颜色搭配与色彩表现e.流行元素与创新设计3.设计过程与方法：a.设计启发与创意发掘b.设计草图与临摹技巧c.设计构思与呈现d.原型制作与改进e.服装设计的基本制作流程4.设计实践与项目：a.学生个人设计项目b.团队合作设计项目c.实践案例研究与分析d.设计作品展示与宣传三、教学方法与手段：1.理论授课：通过讲授基础理论知识，提供学生必要的背景知识和技术要点，让学生理解服装设计的基本概念和原则。
2.实践操作：学生进行实际的设计练习和作品创作，通过实践积累经验，运用所学知识解决实际问题，提高设计能力。
3.案例研究：通过分析和研究优秀的服装设计案例，让学生了解行业流行趋势，培养市场敏感度和时尚触觉。
4.基础训练：学生进行基础素描、色彩、剪裁等训练，提高其绘画技巧、手工能力和设计造型能力。
5.团队合作：通过分组合作的设计项目，培养学生的团队合作精神，提高沟通和协作能力。
四、评价与考核：1.设计作品评价：评估学生的设计作品创意、构思、技术运用和表现能力。
2.实践操作考核：考核学生的实际操作能力，包括手工制作、样衣制作等。
3.设计思维与创意考核：通过学生的设计思维、创新能力和设计思路的展示与评估。
4.课堂参与与表现：考核学生在课堂上的主动参与、表现和合作精神。
五、参考教材：1.《服装设计与制版》-王志凌，高等教育出版社2.《时装设计学》-迈克尔·法尔科恩，中国青年出版社3.《大众时装图解课》-阿曼多·阿基奇诺，北京工业大学出版社4.《服装造型设计与创意思维》-潘悦华，中国纺织出版社5.《服装设计与流行趋势》-唐曼诗，中国纺织出版社六、教学进度安排：根据课时安排和课程要求，将课程内容分为十个模块进行教学，每个模块分别进行理论授课、实践演练、案例分析和作品评估。
《服装设计》课程教学大纲
《服装设计》课程教学大纲
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:
1.掌握服装设计的基本原理、工艺流程、技术方法和技能规范，掌握对材料的应用等
工艺特性，以及对创造力和想象力培养的重要性。
2.通过从服装造型设计、服装形式法则的变化规律、服装的结构分类与设计等方面的学习，提高学生的服装设计意识、服装艺术素养和服装艺术的鉴赏能力。
3.能够熟练运用服装设计的各项技术技巧进行创作。
4.了解中小学艺术教育规律和要求，以及服装设计教育的独特性，掌握服装设计教学的方法。
5.能结合实际需要，将服装设计结合校园文化艺术节，丰富校园文化生活，提升审美情趣，弘扬个性生命，促进学生全面发展。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1.
1.建议教材
韩静张松鹤编著.《服装设计》，吉林美术出版社，2004年6月版
2.教材和主要参考书
袁仄等编著.《服装设计学》，中国纺织出版社，2000年版
刘晓刚等编著.《时装设计艺术》，东华大学出版社，2005年版
潘公凯卢辅圣编著.《染织与服装设计》，上海书画出版，2003年4月版
《世界时装史》王受之著中国青年出版社，2002年9月版
《时装设计：过程、创新与实践》［英］凯瑟琳•麦凯维等中国纺织出版社，2005年。
服装设计基础教学大纲
服装设计基础教学大纲服装设计基础教学大纲导言：服装设计是一门综合性的学科，涉及到艺术、设计、工艺和时尚等多个领域。
为了培养学生的创造力和实践能力，制定一份全面的服装设计基础教学大纲是必要的。
本文将探讨服装设计基础教学大纲的内容和结构，以及它对学生的培养和发展的重要性。
一、课程目标：1. 培养学生的审美能力和创造力，使其能够设计出独特而有吸引力的服装作品。
2. 培养学生的设计思维和解决问题的能力，使其能够应对不同的设计需求和挑战。
3. 培养学生的工艺技能和实践能力，使其能够将设计理念转化为实际的服装制作。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力，使其能够与其他专业人员合作完成复杂的设计项目。
二、课程内容：1. 艺术基础：学生需要学习绘画、素描、色彩和造型等基本的艺术技能，以提高他们的审美能力和表达能力。
2. 设计原理：学生需要学习服装设计的基本原理，包括比例、线条、形状和结构等，以及如何将这些原理应用到实际的设计中。
3. 时尚趋势：学生需要了解时尚界的最新趋势和潮流，以及如何将其融入到自己的设计中，使其作品更具前瞻性和市场竞争力。
4. 材料与工艺：学生需要学习不同的面料和材料的特性，以及不同的服装制作工艺，以便能够选择合适的材料和运用适当的工艺来实现设计理念。
5. 服装构造：学生需要学习服装的基本构造和裁剪技术，以及如何根据不同的身形和需求进行服装的调整和改良。
6. 服装配饰：学生需要学习如何选择和搭配服装配饰，以丰富服装的表达和增加其整体效果。
7. 设计实践：学生需要参与实际的设计项目，包括个人作品和团队合作项目，以提高他们的设计能力和实践经验。
三、教学方法：1. 理论与实践相结合：教师应该通过理论讲解和实际操作相结合的方式进行教学，以帮助学生理解和应用所学知识。
2. 个性化指导：教师应该根据学生的个性和特长，给予个性化的指导和培养，以激发他们的潜能和创造力。
3. 实践项目：教师应该组织学生参与实际的设计项目，以提供实践的机会和锻炼的平台。
服装设计基础教学大纲
目录《服装设计基础》教学大纲 (1)《服装材料学概论》教学大纲 (8)《服装设计项目课程》教学大纲 (12)《服装结构》教学大纲 (15)《服装工艺》教学大纲 (19)《服装设计CAD》教学大纲 (22)《服装结构CAD》（A）教学大纲 (28)《服装结构CAD》（B）教学大纲 (31)《服装外贸跟单理单》教学大纲 (34)《服装生产管理》教学大纲 (37)《服装专业英语》教学大纲 (41)《服装外贸英语》教学大纲 (43)《服装品牌策划》教学大纲 (45)《美术欣赏》教学大纲 (48)《服饰色彩学》教学大纲 (50)《服装史》教学大纲 (53)《服装结构CAD1》（A）教学大纲 (57)《摄影》教学大纲 (64)《服装整理学》课程教学大纲 (67)《民族服饰文化》教学大纲 (70)《服饰手工艺》教学大纲 (72)《服装市场营销》教学大纲 (74)《服饰搭配艺术》教学大纲 (77)《立体裁剪》实训大纲 (80)《专业实训》教学大纲 (82)《毕业设计》教学大纲 (84)《岗位实习》教学大纲 (86)《服装设计基础》教学大纲课程名称：服装设计基础课程编号：203104课程性质：专业必修课学时学分：140学时，7.5学分（讲课40学时，2.5学分；实践100学时，5学分；分两学期授）先修课程：无适用专业：06服装设计（普高生）一、课程性质、目的和要求《服装设计基础》是服装设计专业必修课。
本课程是以服装的表现技法为主要研究对象，融合素描、色彩及构成知识。
绘制服装设计图是服装设计人员所必须具备的专业技能，通过本课程教学使学生能熟练掌握服装设计表现方法，为后续服装设计课的设计素材记录和设计构思的表达打下基础。
课程基本要求：1、掌握服装设计表现的工具与使用方法；2、会分析光源与阴影、影调与着重点；掌握线条的特性和线描造型方法；3、掌握服装色彩构成与色彩表现方法；掌握服装造型的平面形态构成与表现；4、掌握服装人体比例及运动规律，人体及局部表达方法；5、掌握服装设计图及平面款式图的表现；6、掌握服装及服饰品的表现方法；7、掌握时装画几种常用的色彩表现方法和面料图案、肌理表现技法；8、掌握服装效果图的技法表现；9、了解服装设计表现的艺术形式与风格，会欣赏优秀的时装画。
服装设计原理教案
服装设计原理教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解服装设计的基本原理及其在实践中的应用；2.掌握设计过程中所需的准备工作和注意事项；3.培养创意思维和审美能力；4.运用所学知识设计出独具个性的服装作品。
二、教学内容1.引言在现代社会，服装已不再仅仅作为一种保护身体的工具，而成为人们展示个性、追求美感的重要元素。
服装设计作为一门独立的学科，正逐渐受到越来越多年轻人的关注。
本节课我们将学习服装设计的原理和相关技巧，为日后的创作打下基础。
2.服装设计的基本原理2.1 比例和形状服装设计中，比例和形状是非常重要的因素。
合理的比例和良好的形状能够让服装更符合人体曲线，让人穿着舒适、美观。
同时，在不同体型的人身上也要考虑不同的比例和形状。
2.2 材质和质感不同材质的服装会给人带来截然不同的感觉。
丝绸、棉布、羊毛等材质具有各自独特的质感，设计师需要根据服装的款式和用途来选择适宜的材质，以达到更好的效果。
2.3 颜色和图案颜色和图案对服装设计起到至关重要的作用。
颜色能够影响人的情绪和感知，而图案则可以为服装增添个性和独特性。
设计师要懂得运用不同的色彩和图案，达到视觉上的美感和感染力。
3.准备工作和注意事项3.1 调研和收集素材在设计服装前，需要进行充分的调研和收集素材。
可以通过观察时尚杂志、参观展览、上网查询等方式来获取灵感和吸取经验，以便更好地进行创作。
3.2 创意构思和草图设计设计师需要进行创意构思，并通过草图的方式将自己的想法可视化。
草图是设计中的基础，可以帮助设计师更好地把握整体效果和细节表达。
3.3 实践与修正设计是一个不断实践与修正的过程。
设计师需要将自己的构思转化为实际的服装，并不断进行试穿和修改，以达到最终的完美效果。
4.创意思维和审美能力的培养4.1 培养创意思维通过各种创意思维训练的方式，例如头脑风暴、角色转换等，培养学生的创意思维能力。
让学生能够跳出固有思维框架，拥有更广阔的想象力。
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《服装设计原理》教学大纲
课程编号：
学分数：4
学时：64学时(理论课学时：36 ,实践课学时：28)
课程英文译名: Principles of Fashion Design
一、课程教学目的及要求
教学目的：该课程是服装专业的一门必修专业基础课程，本课程通过从服装设计基础只是着手，使学生从美学的角度认识、掌握服装设计的基本原理与方法，最后让学生达到能独立构思，运用款式图、效果图形式设计不同性别、年龄，不同造型、款式类别，并具有一定流行时尚，能为市场与消费者所接受的各类服装。
基本要求：
1、掌握服装设计的基础理论、原理和设计方法，能独立构思，运用款式图、
效果图形式设计各种不同性别、年龄、款式的服装。
2、进一步深入掌握服装色彩的构成与配色规律、服装色彩的理论知识；能合理地进行服饰色彩的设计与应用。
3、进一步掌握服装面料与款式的造型、配套设计，以及图案在款式造型中的设计应用。
4、掌握系列服装设计的基本概念，设计要点与表现方法；理解时装演变、风格与流行。
二、课程内容及学时分配
第一章概论
基本内容：
（1）设计概念简介
（2）服装的基本概念
（3）服装的分类
（4）服装设计相关条件
基本要求：
（1）掌握服装设计的基本概念、特点和分类
（2）了解怎么样着手学习服装设计
重点难点：服装设计的特点和分类、学习服装设计的方法
第二章服装设计过程与表现
基本内容：
（1）服装设计过程
（2）服装设计的表现方法
基本要求：
（1）了解服装设计完整的设计过程
（2）掌握根据不同的设计需求选择合适的表现方式
重点难点：应用不同的表现方法进行对服装款式的设计
第三章服装设计的美学原理
基本内容：
（1）服装设计的美学角度
（2）服装设计中的形式美原理
（3）设计的视觉中心
基本要求：
（1）可以从不同审美角度对服装进行分析
（2）掌握服装造型形式美规律与法则
重点难点：服装设计的形式美原理
作业：局部或组合利用形式美原理进行服装设计练习，要求以人体着装效果图表现
第四章服装设计造型元素的应用
基本内容：
（1）点、线、面、体的关系
（2）点、线、面、体在服装中的造型风格
（3）点元素在服装中的应用
（4）线元素在服装中的应用
（5）面元素在服装中的应用
（6）体元素在服装中的应用
（7）造型元素的应用方式
基本要求：
（1）了解点、线、面、体的概念
（2）掌握点、线、面、体在服装造型设计中的具体运用
重点难点：点、线、面、体在服装设计中的相互穿插和综合运用
作业：
（1）如何理解四大造型元素在服装设计中的具体应用？
（2）结合形式美原理，运用点、线、面、体的单一造型要素各设计一组服装款式。
（3）运用点、线、面、体多种造型要素的结合方式进行服装款式设计练习。
要求同时使用的造型元素不少于三种。
第五章服装设计构思途径
基本内容：
（1）设计灵感
（2）设计思维
（3）设计角度
（4）服装设计方法
基本要求：
（1）了解设计灵感的来源，设计思维与设计角度的联系与区别
（2）掌握服装设计方法
重点难点：服装设计方法的运用
第六章服装廓形设计和部件设计
基本内容：
（1）服装廓形设计
（2）服装部件设计
基本要求：
（1）掌握服装廓形的基本概念
（2）掌握服装廓形几种基本型，并能较好的运用到设计中
（3）掌握衣领、衣袖以及衣袋的设计
重点难点：服装廓形的设计方法以及规律
衣领与衣袖的设计规律
作业：
（1）运用H型、A型、O型、T型和X型五大造型各设计六套服装款式
（2）衣领设计和衣袖设计以标准平面款式图或完整人体着装效果图的形式表现30款
第七章服装色彩设计
基本内容：
（1）服装色彩的特性
（2）服装常用色
（3）服装色彩的常见组合方式
（4）影响服装色彩的常见因素
基本要求：
（1）掌握色彩基础知识，了解色彩的个性。
懂得分析流行色彩以及初步了解服装色彩的搭配技巧
重点难点：色彩系列设计
第八章服装面料设计
基本内容：
（1）服装设计师掌握面料的基本技能
（2）常用服装面料
（3）服装面料的造型风格
（4）常用面料设计方法
（5）服装面料的发展趋势
基本要求：
（1）掌握常用服装面料，以及服装面料对服装造型风格的影响
重点难点：常用服装面料的种类与应用
第九章服装商品构成要素
基本内容：
（1）服装商品分类依据
（2）典型服装产品品类
（3）服装的号型
（4）服装商品的标识
基本要求：
（1）了解常用的服装产品品类
（2）掌握号型的表示方法，了解服装商品的标识
重点难点：常用服装品类设计
第十章系列服装设计
基本内容：
（1）系列服装设计的形式
（2）系列服装设计的过程
（3）系列服装搭配
基本要求：
（1）了解系列设计的基本步骤
（2）从造型、色彩以及材料三方面对某服装款式进行系列演变
（3）掌握以恰当的效果图形式表现服装设计系列
重点难点：造型、色彩以及材料三方面对某服装款式进行系列演变
作业：设计一个系列的适用服装，系列形式不限。
（要求：秋冬季节的服装并符合流行趋势；消费群体为25-35岁女性；设计套数不低于5套；目标品牌和风格确定。
）
第十一章常用服装设计风格
基本内容：
（1）服装设计风格的表现要素
（2）常用服装设计风格
（3）设计师与设计风格的关系
基本要求：
（1）掌握服装设计风格的表现要素分别对服装风格的影响
（2）掌握常用服装设计风格
重点难点：服装风格的表现要素与服装风格的协调
第十二章服装装饰设计
基本内容：
（1）一般装饰法
（2）传统装饰法
基本要求：
（1）掌握服装的不同装饰手法对于服装的款式、结构和工艺的设计的影响。
重点难点：装饰手法创造出风格各异的视觉效果
第十三章服装图案设计
基本内容：
（1）服装图案设计原则
（2）服装图案设计的取材
（3）服装图案设计的分类
（4）服装图案设计的常用工艺
（5）服装图案设计的应用
基本要求：
（1）掌握服装图案的设计原则与服装整体风格的协调
（2）了解服装图案设计的取材、分类、常用工艺及构成形式
重点难点：服装图案设计的应用
作业：最新图案设计元素的摘抄
第十四章服装流行元素分析应用
基本内容：
（1）服装流行的特征
（2）服装流行资讯的获取途径
（3）服装流行的主题概念
（4）服装流行元素
（5）服装流行元素的应用
基本要求：
（1）掌握服装流行的特征
（2）掌握如何把握服装流行趋势
重点难点：把握服装流行元素趋势
学时分配
三、配套教学环节
四、考核方式及成绩评定
1、采用平时考核和课程结束综合考核相结合，平时考核占总成绩的40%，课程结束综合考核占60%；
2、平时考核每周进行一次，主要根据本周内大纲规定所要完成的实训任务，结合平时考勤，及听课情况进行评定，给出平时成绩。
综合考核以单元教学内容和单元设计制作的作品为主要依据，并参照老师的具体要求给出综合成绩。
五、教材及参考书目
教材：《服装设计基础》崔玉梅编著高等教育出版社2009年9月第1版
（2011年8月第2次印刷）
参考书目：
1、《服装设计》庄立新胡蕾著中国纺织出版社
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审核人：
编写日期：。