六年级上册语文第三课小练笔
六年级上学期语文第三课小练笔
一只蜘蛛，沉默着，默默地织着网。一小 时后，一张网织好了。一根根细细的蜘蛛丝在 阳光下发出耀眼的光芒。小蜘蛛对着蜘蛛网笑 了，它的笑容在阳光下更加灿烂，毕竟，这是 它第一次织网啊！
看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那 美丽的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗!我 以前特别讨厌这种昆虫，不知为什么现在开始 特别注意它，想知道它的一切。看!前面的两只 蝴蝶正在互相追逐着。白色的翅膀上缀着几条 美丽的黑色花纹。微风一吹，一对触角随风摆 动。可又有多少人知道它的美丽并不是天生所 赋有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦换 来的。看着眼前的这两个小东西。心里也生出 一种说不出的喜爱。
小练笔
在我眼前，空地变大了，小草成了大森 林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块 小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来 找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不 动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂 蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把 食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！ 我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们 一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自 己。 在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自 四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出 来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走， 来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协 力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂 蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些 小精灵们。 蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们 在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。 在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响 了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么， 父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小 蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。 一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路 过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民 做了一件好事。 在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。 我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
六年级上册语文第三课草虫的村落小练笔100字150字200字250字300字
六年级上册语文第三课草虫的村落小练笔100字150字200字250字300字六年级上册语文第三课草虫的村落小练笔100字150字200字250字300字400字500字《草虫的村落》小练笔（一）我在健身房里看到跑步机不停地工作着，许多健身者汗流浃背；在广场上一群孩子欢悦地放风筝大大小小的孩子在家长的带领下，来到游乐场，还有一些家长在跟售票员讨价还价，而孩子们在尽情地游戏，耳过传来阵阵的欢笑gc了上课的时间了，“叮铃铃......”，同学们一齐涌进了教室，准备上课，老师拿着书本神情并茂地给同学们讲课，只是有个别同学在偷偷是看闲书，可惜被老师发现了，他们的下场当然不言而喻，个个都灰溜溜地站墙角了......。
在小虫子的世界里，每一天都是有滋在味，丰富多彩的。
蜥蜴的文笔很好，单位派他外出采访，观察当地的房子有什么特色，写一篇报道。
蜥蜴选了择去黑甲虫那里，于是他就上路了，“终于到了”蜥蜴擦着汗说。
他刚来到这里，准备休息一会儿，谁知一群黑甲虫围拢过来，对自己投以好奇的目光，一只黑甲虫问：“你好，大哥哥，请问你是谁呀？蜥蜴笑了笑，友好是说：“我是名记者，单位派我来这里。
”黑甲虫听后，恍然大悟的样子，更加热情地说：“那你来这儿是干什么呀？”蜥蜴说：“我来了解你们的生活并且观察你们房子的特色。
”黑甲虫得意地说：“要不然你把我们背上，我们带人参观这里的住宅。
”蜥蜴拍着胸脯说：“没问题，上来吧！”于是他们高高兴兴是上路了。
蚂蚁站成一排排的，正准备做操了。
忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢？那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，小蚂蚁感恩不已，连声说谢谢。
我的目光顺着蚂蚁走的路探索，我看到了蚂蚁的团结互助，友好的品质。
看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧？蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习？是什么力量是它们这么团结呢？我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。
六年级上册语文第三课小练笔要有感受
六年级上册语文第三课小练笔要有感受今天是星期天，我在外面玩耍时发现了一只奇怪而又可爱的小虫虫，我自言自语地说：“这是什么虫呀，好吓人！”可是其实它并不令我讨厌，而是挺喜欢它的，为什么呢，我仔细的观察它，看见它身上是黑色的，只有微微向上翘起的屁股上和触角的中间，有黄色的斑，六只小脚有节奏的向前爬行，一摇一摆的，十分可爱，像是非常骄傲似的。
它走路了，用它的六只脚的前脚迈出了第一步，紧接着用后脚迈出了第二步，就用这个顺序一步、两步、三步小虫虫渐渐地向我靠近，展开它隐形的翅膀扑闪了一下，我还以为他是向我攻击，但是它停了下来用前脚把触角捋下来，抹一抹，接着又用前脚把没有抹的那只触角抹了抹，像是在梳洗它的“头发”一样，我不由得赞叹起来：这真是奇妙！接着他走过来，向我“点了点头”，好像要和我做好朋友，我顿时像发现了新大陆似的，高兴得又蹦又跳，手舞足蹈。
我脸上现出开心的微笑，大声高喊：“爷爷，爷爷，你快下来看，这只小虫虫和我交朋友呢！”但是我转过头来的时候，这只和我做朋友小虫虫已经不见了，我想：一定是我大喊的时候把它吓到了，于是就展开翅膀逃之夭夭了吧。
想不到，在自然界里就连小小的虫虫也会梳洗自己的“头发”，还要和我做朋友。
自然界真是奇妙,所以我得好好学习,探索自然界里更奇妙的，我不知道的奥秘！谢谢采纳!当火舌突然间扑到了蚁巢时，巢中的蚂蚁惊恐万状，但它们并没有四处逃窜，而是见险而上，一起喷出蚁酸。
不知有多少“勇士”在烈火中牺牲，终于蚂蚁们齐心协力扑灭了大火。
战斗结束了，蚂蚁们还把牺牲的同伴安葬。
这是我第一次觉得团结的珍贵，感受到团结的力量。
我们不是常说“人心齐，泰山移。
”吗？其实，蚂蚁也懂得这个道理，所以它们就利用“团结”——这个强大而无法抗拒的力量，战胜了一次又一次的灾难。
而蚂蚁们勇往直前扑火的这种品质又是可贵的。
我们也要勇敢，无论什么困难，我们都要勇敢地去面对，去征服。
只有去征服，才能证明自己的勇气，增加自己的阅历。
语文六年级上册第三课小练笔怎么写
三一文库（）/小学六年级
〔语文六年级上册第三课小练笔怎么写〕
我小时候有段时间在乡下外婆家住.外婆家住在山上,一整
座山全都是果树,郁郁葱葱.外婆家门口有一块草坪,我常在
草坪的树下铺上一块毯子,躺在大自然的怀抱里,真是很惬
意.
有一次,我像往常一样躺在一棵树下,聆听鸟儿的歌声,感受
大自然赠送的阵阵清风.突然,我发现旁边有一条不知名的
小虫在慢慢的蠕动着.我啊的一声叫了起来.因为我从小就
怕虫子了.可是这条小虫好像没有听见似的,继续朝前爬、爬、
爬.突然,它停了下来,我以为它要攻击我,正想快跑,却没发
现它要走近我的意思.我好奇的凑近一看,它正在把什么东
西刁起,然后又沿原路折回去.我对这只小虫子发生了兴趣,
我跟着它后面,心想：这是一只勇敢的小虫子,它不怕危险爬
到我身边找食物,我大叫的时候,它也没有逃走.
第1页共2页。
六年级上册语文80页小练笔好斗的公鸡
六年级上册语文80页小练笔好斗的公鸡话题一：小练笔1. 小练笔是学生学习语文的重要工具，通过写小练笔可以巩固所学知识，提高语文表达能力。
2. 80页的小练笔，意味着学生有足够的空间进行书写，可以进行多样化的练习。
3. 小练笔的使用方法和技巧，可以帮助学生更好地掌握语文知识。
话题二：好斗的公鸡1. 公鸡是农村常见的家禽之一，以其好斗的性格闻名。
2. 好斗的公鸡在保护领地、争夺配偶等方面表现出强烈的攻击性。
3. 好斗的公鸡常常在晨曦的时候打鸣，为人们带来早晨的生活气息。
文章正文：在六年级上册语文80页小练笔中，有一个关于好斗的公鸡的篇章。
这个题材引起了我的兴趣，让我对这个平常看似不起眼的农村生物产生了一些新的认识。
小练笔是我们学习语文不可或缺的工具，而好斗的公鸡则是农村中的一景，两者的结合给了我们一个新的学习视角。
让我们来看看小练笔。
小练笔作为学习语文的辅助工具，扮演着至关重要的角色。
通过小练笔，我们可以进行多种练习，包括课文的默写、作文的训练等等。
80页的小练笔给了我们充足的书写空间，可以尽情地进行练习。
而要想真正提高语文水平，小练笔的使用方法和技巧也是不可忽视的。
通过不断的练习和总结，我们可以更好地掌握语文知识，提高自己的表达能力。
接下来，我们来说说好斗的公鸡。
公鸡在农村生活中是非常常见的一种鸟类，而它们的好斗性格更是众所周知。
在农村的村庄里，常常可以听到公鸡的打鸣声，它们在清晨的时候开始活跃起来，为村民们带来了新的一天的气息。
而在保护领地、争夺配偶等方面，公鸡们表现出了强烈的攻击性，这也是它们好斗性格的一种表现。
在我看来，小练笔和好斗的公鸡之间其实有一些共同之处。
小练笔给了我们充分的练习空间，而我们在学习语文的路上也需要有一颗好斗的心。
我们要像公鸡一样，敢于去争取，敢于去挑战，才能在语文学习的道路上不断进步。
当然，我们在学习语文的同时也要像使用小练笔一样，不断总结、不断练习，通过不断的积累和努力才能够取得更好的成绩。
部编版小学六年级语文上册第一单元第3 课《古诗词三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）移舟泊烟渚．（zhǔ zhě），日暮客愁新。
（2）卷．（juàn juǎn）地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
2.下列词语书写不正确的一项是（）。
A.德高望重B.鹊桥C.鸣蝉D.金蚕脱壳3.给下面的加点字词选择正确的解释。
（1）移舟泊．烟渚（） A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹（2）白雨跳珠．．乱入船（）A.跳动的水珠 B.跳动的珍珠 C.跑进船里的水珠（3）旧时．．茅店社林边（）A.往日 B.陈旧的时间 C.很久4.下列句子中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是（）。
A.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
D.空山不见人，但闻人语响。
5.按要求完成练习。
（1）给上边的图片配一首诗。
，。
，。
（2）“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
”这样的情景，可以用两句词来形容，应该是“，。
”6.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。
（）（2）《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。
（）（3）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景。
（）（4）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾，号稼轩，作品有《稼轩长短句》。
（）7.读下面词的片段，完成练习。
（1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
①前两句词描写的景物有、、、。
②下面关于这四句词的说法不正确的是（）。
A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦（2）七八个星天外，两三点雨山前。
六年级上册第3课的小练笔300到450字范文
六年级上册第3课的小练笔300到450字范文很好写啊....以下是借鉴的....当我读完《草虫的村落》后，感觉自己好像身临其境，有点乐而忘返的感觉。
整篇课文以优美的笔调，把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然，让人一种很好的享受!在这篇文章中，作者主要以比喻和拟人来描写草虫们。
在文章的开头，写得很自然，对我们这些生长在城里的小朋友真的好有吸引力,不禁让人想认真细致地看下去，越看心情越放松,越看越有兴趣，好象进入了一次奇异的世界。
深入生活的作者在细致的观察中，发现了粗大的森林，不仅如此，还认出了某只黑甲虫的爱人；接着又发现了洞穴的村子及街道小巷和教堂。
“甲虫的音乐家们，全不注意这些，它们全神贯注地振着翅子。
于是，优美的音韵，便像灵泉一般地流了出来。
”这句话饱含深情地赞美了甲虫富有灵性的聪明才智，写出了花色斑斓的甲虫的妩媚多姿，也写出了虫子们懂得欣赏美的一面。
在我们的生活中,到处都可以见到可爱的小虫,好象蚂蚁、小蝴蝶、蜻蜓、蝌蚪等小动物都是对人类有益的小动物，是我们的好伙伴，可勤劳互相帮助的生活形式给我它们团结、以给我们带来无限的欢乐，们好多重要启示，我们一定要爱护它们,保护它们,要有浓厚兴趣去观察它们的生活习性,尽量为它们的生长提供条件,我们的知识就会更加丰富,我们的生活就会更加丰富多彩又是一篇了哦....我小时候有段时间在乡下外婆家住。
外婆家住在山上，一整座山全都是果树，郁郁葱葱。
外婆家门口有一块草坪，我常在草坪的树下铺上一块毯子，躺在大自然的怀抱里，真是很惬意。
有一次，我像往常一样躺在一棵树下，聆听鸟儿的歌声，感受大自然赠送的阵阵清风。
突然，我发现旁边有一条不知名的小虫在慢慢的蠕动着。
我啊的一声叫了起来。
因为我从小就怕虫子了。
可是这条小虫好像没有听见似的，继续朝前爬、爬、爬。
突然，它停了下来，我以为它要攻击我，正想快跑，却没发现它要走近我的意思。
我好奇的凑近一看，它正在把什么东西刁起，然后又沿原路折回去。
语文六年级上册第三课小练笔怎么写
语文六年级上册第三课小练笔怎么写★这篇《语文六年级上册第三课小练笔怎么写》，是###特地为大家整理的，希望对大家有所协助！我小时候有段时间在乡下外婆家住.外婆家住在山上,一整座山全都是果树,郁郁葱葱.外婆家门口有一块草坪,我常在草坪的树下铺上一块毯子,躺在大自然的怀抱里,真是很惬意.有一次,我像往常一样躺在一棵树下,聆听鸟儿的歌声,感受大自然赠送的阵阵清风.突然,我发现旁边有一条不知名的小虫在慢慢的蠕动着.我啊的一声叫了起来.因为我从小就怕虫子了.不过这条小虫好像没有听见似的,继续朝前爬、爬、爬.突然,它停了下来,我以为它要攻击我,正想快跑,却没发现它要走近我的意思.我好奇的凑近一看,它正在把什么东西刁起,然后又沿原路折回去.我对这只小虫子发生了兴趣,我跟着它后面,心想：这是一只勇敢的小虫子,它不怕危险爬到我身边找食物,我大叫的时候,它也没有逃走.我正想着,它又一次停了下来,前面是一个草堆,草堆前有一个细小的洞,跟着,一只比它小一点的虫子爬了出来,刁起它放下的食物朝洞里爬去.那只爬进洞里的虫子再次出来的时候,食物已经没有了,但紧跟着出来的是一只更小的虫子.我观察了一下,那只更小的虫子应该是它们的孩子吧.那一家三口一起朝前爬,它们爬到另外一个小洞,大概探访亲戚去了.我回到毯子上仰望着树.突然,我想：我能够给它们一些食物那它们就不用那么辛苦了,它们看起来是那么的弱小.我回家找了一些面包屑,回到原地喂虫子.我把面包屑撒在洞旁,好久不见它们出来,我就把毯子铺在附近的一棵树下等它们.等啊等,不知不觉,我睡着了.醒了之后,我发现面包屑不见了,我再撒了些下去,虫子闻到味道后,爬了出来,又把面包屑刁了回洞里去.我就这样跟它们玩着,居然不怕它们了,比起我来,它们真的是太弱小了.我一抬头,看见晚霞染红的天,回过神来,收好毯子,把剩下的一些面包屑撒在洞旁,踏着草坪,回家去了.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级上册语文第三课小练笔
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着爬行的蚂蚁，做了一次奇异的游历。
空间在我眼前缩小了，矮短的小草成了密密麻麻的枝叶。
这时，一只蚂蚁走了过来，它带着我好像要去什么地方，突然，一缕阳光射进了我的眼睛，我眼前一亮，啊!是蚂蚁的村落。
我走进了蚂蚁的村落，那里的蚂蚁和人类世界一梓，什么职业都有。
咦?前面一群人在干什么呢?原来这里正在举行一年一度的争夺赛，就是比谁的力气大，也是摔跤。
比赛开始了，那两只蚂蚁使尽全力，谁也不让谁，最后，体型较小的把较大的翻得六脚朝天，最后取得了胜利!
这里还有一个音乐会，我坐在一块大石头上，听起了它们弹奏出音乐，我不知不觉地陶醉在了美妙而奇特的音乐世界。
它们弹奏出的每一个节拍，每一个音符之中蕴含着常人无法想象的旋律，这音乐，人类是没有的，仿佛是在天堂里才能听到!
我的目光瞄在了长了翅膀的雄蚁上，我坐在了它的身上，想看一看天空到底是什么样的。
我缓缓地升上了天空，原来，蚂蚁的村落还有别的地方，有车站、花园、大厦……
这时，我看见了夕阳，时候不早了，我也该回去了，下一次我还会再看望你们的!。