幼儿园大班社会活动《美丽的夜晚》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
美丽的夜晚(教案)
教学目的：
1、通过音乐创作，学习正确地表现音乐的情绪。
2、简单的节奏和歌词创编。
3、提高学生的音乐表现力。
教学重点：
培养学生对音乐的感知理解能力，发挥学生的创造能力
教学难点：
在演唱中表现不同的情景、情绪，感受美的意境。
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好
2、表演唱《假如幸福的话拍拍手吧》
二、导入新课
8、师：星星都出来了，它们在夜空的怀抱中边唱《闪烁的小星》还一边跳起了舞，让我们和它们一起跳起来吧。
师生一起律动（使用道具）
四、创编歌词
1、师：我们忙着唱歌、跳舞，都忘了夜空中还有谁啊？——月亮。月亮姐姐都生气了，怪我们不理她，咱们快想个办法哄哄月亮姐姐吧
2、为月亮姐姐创编歌词
参考：月亮姐姐真美丽，洒着银光照大地，有时。
1、师：小朋友们，你们觉得现在的生活幸福吗？（幸福）
你知道吗，在遥远的夜空中，小星星们也过着幸福、安宁的生活。当夜幕降临，很多很多的星星便会出现在晴朗的夜空中，一闪一闪地眨着眼睛，城市变得安静了，人们也开始进入梦乡。这个时候，你会有什么感觉？你想到了哪一首歌？（《闪烁的小星》）
2、师：让我们一起用宁静、优美的感觉来演唱《闪烁的小星》
3、愉快地唱一唱
4、师：有星星和月亮的夜晚，你们觉得美不美啊？(美)
出示：美丽的夜晚
以《闪烁的小星》第一段歌词和创编的歌词结合，再添加一句结束句（夜晚夜晚真美丽，我们大家多快乐），组合成一首新歌——《美丽的夜晚》
全体演唱
五、小结、下课
今天大家通过动脑筋，把《闪烁的小星》改编成不一样的曲子，还创作了一首新歌，你们真了不起！
后5句分别请学生写在卡片上
4、出示卡片，一起划拍唱一唱（欢快的）
大班社会活动：美丽的夜晚
大班社会活动：美丽的夜晚活动简介父母对孩子的教育一直非常重视，便于学生学习、交流和互动，大班在一次社会活动中提出了“美丽的夜晚”的主题。
活动将在晚上进行，让学生们在游戏、表演和创意活动中充分发挥自己的想象和创造力，并展现出突出的才能和编辑的团队合作能力。
活动目的本次活动旨在帮助学生更好地认识自我，了解每个人的爱好和特长，并展示自己所学的技能。
此外，活动还为孩子提供了一次展示才华和表达自己观点的机会，并促进班级之间的友谊和合作，提升集体的凝聚力和团队精神。
活动流程第一部分: 游戏环节活动开始后，班级首先推出了一系列有趣的游戏环节，如猜谜语、拼图和抢答等。
这些游戏不仅考验孩子的智力和反应能力，而且增强了彼此之间的交流和互动，将学生们从单调的学习中解放出来，获得更多快乐。
第二部分: 表演环节在游戏环节之后，大班展示了一系列魔术表演、歌曲和舞蹈演出。
这些节目展现了学生们在艺术方面的才能，而且通过表演使孩子学会自信、表达和展现自我。
此外，表演环节还增强了集体的凝聚力和团队合作能力，所有班级彼此间都相互支持，这是非常难得的体验。
第三部分: 创意环节最后一部分是创意环节，这里学生们可以自由发挥自己的想象，创作诗歌、故事、画作等艺术作品，展示自己的才艺和精神。
这些作品反映了学生的兴趣、能力和创意思维，将他们所学的知识应用到生活中，拓展了他们的思考和表达能力。
活动总结这次活动是一次非常成功的社会活动，全体学生积极参与、踊跃表现，在游戏、表演和创意三个环节里都表现出了极高的水准。
其内容充实、形式多样，保证了学生在学到知识、提升能力的同时获得了快乐和满足，使得大班也更紧密地团结起来。
这次活动充满了童趣和创意，是一次开心、有意义的夜晚。
幼儿园大班社会教案设计：美丽的夜晚
幼儿园大班社会教案设计：美丽的夜晚一、教学目标1.认识夜晚的特点和变化。
了解夜晚有哪些生物活动和热闹场景。
2.听懂和表达夜晚的相关词汇。
例如：夜空、星星、月亮、灯笼、烟火等。
3.建立起夜晚的美好和温馨氛围，促进幼儿的情感发展。
二、教学重点和难点教学重点：认识夜晚的特点和变化；理解夜晚的生物活动和热闹场景。
教学难点：通过教学让幼儿建立夜晚的美好和温馨氛围，促进幼儿的情感发展。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）教师通过播放夜晚的图片或歌曲引导幼儿说出夜晚的特点和感受。
例如：“夜晚真美啊，有月亮有星星，还有繁华的城市夜景。
”2. 课堂讲解（20分钟）教师通过图片或描述讲解夜晚的特点和变化，例如：夜空中的星星常年都在默默地为我们照亮；春夏秋冬的夜晚景色也各不相同。
然后引导幼儿说出自己在夜晚看到或听到的事物。
3. 活动实践（40分钟）（1）夜晚探索教师带领学生在教室外或小区附近的夜晚进行探索活动。
引导幼儿观察夜晚的特点和变化，例如：夜空的星星，月亮的形状，闪光的灯笼和烟花等。
（2）绘制夜晚回到教室，教师在纸板上展示夜晚的图片，引导幼儿依据自己的观察和想象，将夜晚的画面用画笔绘出来。
注重幼儿观察和表达的能力。
（3）夜晚故事在绘制活动后，教师可以根据孩子们完成的绘画，编写或从图书馆选取夜晚故事进行讲解。
目的在于建立起夜晚的美好和温馨氛围，促进幼儿的情感发展。
4. 整合回顾（10分钟）教师引导幼儿回顾本堂课学习的内容和感受，将本堂课的知识整合总结。
四、教学评估教师通过观察幼儿的活动表现，及时反馈幼儿表达的内容，鼓励学生进行合理的知识探究和表达，从而提升幼儿的自我认知与表达能力。
五、教学延伸幼儿感知能力弱，对夜晚的认知受限，教学延伸可以在家长的配合下，进行以日常为背景的夜晚实践活动，例如夜晚观察、夜晚拍摄、夜晚老歌欣赏等，帮助孩子们巩固学习的知识和情感体验。
美丽的夜晚的幼儿园教案
美丽的夜晚的幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《美丽的夜晚》章节，详细内容包括：认识夜晚的自然环境，了解月亮、星星的变化规律，学会用绘画表达对夜晚的想象。
二、教学目标1. 让幼儿了解夜晚的自然景观，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的语言表达能力，学会用词汇描述夜晚的美景。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察月亮、星星的变化，并用绘画表达出来。
教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的绘画和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夜晚星空图片、月亮和星星模型、画纸、水彩笔等。
2. 学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示夜晚星空图片，引导幼儿观察并讲述他们所了解的夜晚。
2. 讲解夜晚的自然景观，介绍月亮、星星的变化规律，让幼儿观察模型并分享感受。
3. 例题讲解：以月亮为例，讲解绘画步骤，引导幼儿动手实践。
4. 随堂练习：让幼儿自己选择绘画主题，如星星、夜空等，进行绘画练习。
5. 分组讨论：让幼儿分组讨论自己的作品，鼓励他们用词汇描述夜晚的美景。
六、板书设计1. 《美丽的夜晚》2. 内容：夜晚的自然景观：月亮、星星绘画步骤：观察、想象、动手画描述夜晚的词汇：明亮、闪烁、宁静等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察夜晚的月亮和星星，用绘画表达出来。
2. 答案示例：幼儿完成一幅以夜晚为主题的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课让幼儿了解和表达夜晚的美景，观察和绘画能力得到提高，但部分幼儿在语言表达能力上仍有待提高。
2. 拓展延伸：组织一次夜晚观星活动，让幼儿亲身体验夜晚的美景。
邀请家长参与课堂，让幼儿向家长介绍自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。
开展以夜晚为主题的故事分享活动，丰富幼儿的想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会观察月亮、星星的变化，并用绘画表达出来。
美丽的夜晚教案
美丽的夜晚教案
教案：
目标：通过观察和描绘夜晚的美丽景色，培养学生对自然环境的观察力和绘画能力。
教学步骤：
1. 引入：与学生共同回顾白天的景色，让学生描述白天的美丽景色及其中的元素。
2. 展示夜晚景色图片：使用PPT或实物图片展示夜晚的美丽景色，引导学生观察其中的元素，例如星星、月亮、灯光等。
3. 观察与讨论：学生观察图片中的夜晚景色，教师带领学生进行讨论，询问学生对这些元素的认识和感受。
4. 绘画准备：将每位学生分发一张画纸和绘画工具，展示绘画示范。
5. 绘画实践：学生根据自己对夜晚景色的观察和感受，自由发挥地进行绘画创作。
6. 作品分享：学生完成绘画后，进行作品分享。
教师鼓励学生互相欣赏和分享绘画所表达的美丽夜晚景色。
7. 讲解名词与习语：结合学生的绘画作品，教师逐步讲解夜晚
景色中涉及到的名词和习语，如“starry night”、“moonlit sky”等。
8. 拓展活动：提供更多夜晚景色的图片，让学生选择其中一张进行再次绘画，并尝试用英语进行描述。
评估方法：观察学生的绘画创作和参与度，以及他们对夜晚景色名词和习语的理解和运用能力。
教学延伸：鼓励学生利用绘画、摄影等形式，积极观察和描绘周围的美丽景色，并用适当的语言表达出来。
同时，引导学生关注环境保护和资源节约，保护夜晚的美丽景色。
美术教案美丽的夜晚_0
美术教案美丽的夜晚不论是在城市还是在乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火，闪烁的霓虹灯，金碧辉煌的高楼大厦，彩虹一样的立交桥与忙碌的汽车??使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。
本教材以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的居住环境披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。
引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
二、教学目标1、知识与技能知识：认知黄色、橙色等明亮的色彩与深蓝、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩与深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的明暗对比关系。
技能：学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手段，运用水彩笔，油画棒、彩色纸等美术媒材，采用剪贴、描绘等方法，创作表现家乡或城市美丽夜景的艺术作品。
2、过程与方法认知生活中夜晚景物与白天景物明暗、色彩的不同，了解运用明亮的色彩与深暗的色彩在画面互相衬托的方法，通过画夜景掌握色彩的明暗对比方法。
3、情感、态度和价值观启发学生感悟身边的美，体验生活的乐趣，大胆的运用艺术创作抒发内心感受，表达对生活、对家乡的热爱，培养健康向上的审美情趣。
三、教学重点与难点重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。
难点：巧妙使用亮色与暗色，运用对比效果使画面表现出夜色的美感。
四、学习材料课件、彩笔、油画棒、黑色卡纸、剪刀、胶棒等。
五、教学设计组织教学，师生问好1、变魔术，激发艺术激情师：同学们,看看老师的这幅画上有些什么？其实在这幅画中还隐藏着很多奥秘，你们想知道吗？接下来，老师要变魔术了。
魔术表演：白昼变黑夜演示：黑板上贴有依仗表现城市白昼的图画，画面中老师事先用粉笔画好了太阳、云彩等，只见老师用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷，白昼立刻变成了黑夜，天空中出现了月亮、星星、烟花等。
学生赞叹不已。
师：今天我们就要一起去探访夜的奥秘，来画一画夜景。
出示课题：《画夜景》2、找不同，分析夜晚色彩明暗对比师：老师这里有两张天安门的图片，我们来做一个“找不同”的游戏，看谁找到的色彩不同的地方最多。
幼儿园大班社会教案设计美丽的夜晚
幼儿园大班社会教案设计美丽的夜晚
幼儿园大班社会教案设计：漂亮的夜晚
活动目标
1、观赏散文，明白得文字描画的专门生活情境，并感受那个夜晚的不同平常和恬适奇异。
2、大胆想象不开灯的夜晚还会显现如何样的漂亮情形，并尝试用不同的方式表达表现
环境创设
图片、文字，故事
重点与难点
明白得故事，大胆想象
活动过程：
一、聊聊“晚上”的景色
1、出示晚上的图片和文字，引导幼儿说说看到的图片和文字。
2、你们喜爱晚上吗？夜晚美吗？美在哪里？
3、出示汉字“灯”。
想有了灯晚上会变得如何样，假如不开灯夜晚又会是如何样的？（引出散文的名称）
二、集体观赏
1、完整观赏配乐散文。
说说你听到的是一个如何样的夜晚。
2、出示图片，再次观赏散文。
（1）夜晚，落儿什么缘故要关上房子里的灯？
（2）萤火虫飞进房子后，房子里发生了什么变化？
（3）不开灯的夜晚，落儿有什么不同的感受？
3、再次完整观赏散文，感受其中的乐趣。
（1）你喜爱“不开灯的夜晚”吗，什么缘故？
（2）讨论“不开灯的夜晚”还会有如何样的奇特经历。
三、想象表现
1、鼓舞幼儿将所想到的情形用其他方式表现出来
2、尝试用散文的语言来表述。
美丽的夜晚幼儿园大班社会教案
美丽的夜晚幼儿园大班社会教案一、教学目标：1. 了解夜晚的美丽和独特之处，培养幼儿对夜晚环境的感知和欣赏能力。
2. 学习夜晚动物的生活习性，培养幼儿对动物的关注和保护意识。
3. 通过观察、讨论和创作，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享和团队精神，提高幼儿的人际交往能力。
二、教学内容：1. 夜晚的美丽景色：星星、月亮、霓虹灯等。
2. 夜晚动物的生活习性：蝙蝠、猫头鹰、蜗牛等。
3. 夜晚活动的注意事项：安全、安静、环保等。
三、教学准备：1. 教学图片：夜晚的景色、动物等。
2. 教学视频：夜晚的环境、动物生活习性等。
3. 材料准备：画纸、彩笔、贴纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示夜晚的美丽景色图片，引导幼儿观察并分享他们对夜晚的感受。
2. 主题活动一：观察夜晚动物a) 教师播放夜晚动物的视频，引导幼儿观察动物的生活习性。
b) 幼儿分组讨论，分享观察到的动物特点和夜晚生活的趣事。
3. 主题活动二：创作美丽的夜晚a) 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿发挥想象力，创作自己心目中的美丽夜晚。
b) 幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 主题活动三：夜晚注意事项讨论a) 教师引导幼儿讨论夜晚活动的注意事项，如安全、安静、环保等。
b) 幼儿分享自己的观点，教师总结并强调注意事项。
五、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对夜晚环境和动物的认识程度。
2. 评价幼儿在创作过程中的表现，了解他们的想象力和表达能力。
3. 分析幼儿在讨论环节的观点，评估他们的观察力、表达力和人际交往能力。
4. 综合评价幼儿在课程中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学活动：夜晚探索之旅1. 活动目的：让幼儿亲身体验夜晚的环境，增强对夜晚事物的认知。
2. 活动准备：手电筒、夜行装备、夜晚观察指南。
3. 活动过程：a) 教师带领幼儿穿上夜行装备，手持手电筒，进行夜晚探索。
b) 在探索过程中，教师引导幼儿观察夜晚的植物、昆虫和其他动物。
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幼儿园大班社会活动《美丽的夜晚》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
活动目标
1、欣赏散文，理解文字描绘的特殊生活情境，并感受这个夜晚的不同寻常和恬静神奇。
2、大胆想象不开灯的夜晚还会出现怎么样的美丽情景，并尝试用不同的方式表达表现
环境创设
图片、文字，故事
重点与难点
理解故事，大胆想象
活动过程：
一、聊聊“晚上”的景色
1、出示晚上的图片和文字，引导幼儿说说看到的图片和文字。
2、你们喜欢晚上吗？夜晚美吗？美在哪里？
3、出示汉字“灯”。
想有了灯晚上会变得怎么样，如果不开灯夜晚又会是怎么样的？（引出散文的名称）
二、集体欣赏
1、完整欣赏配乐散文。
说说你听到的是一个怎么样的夜晚。
2、出示图片，再次欣赏散文。
（1）夜晚，落儿为什么要关上屋子里的灯？。