初中化学实验中的气压变化
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化学实验中的气压变化
实验后气压降低： 可能是由于化学反 应消耗气体导致气 压降低。
实验后气压不变： 可能是由于化学反 应对气体影响较关系：气压变 化可能影响实验结 果需要注意控制实 验条件。
如何应对化学实验 中的气压变化
选择合适的实验装置
选择密封性好的实验装置以防止气体泄漏和外部气压变化对实验的影响。 在实验过程中要确保实验装置的连接紧密防止气体泄漏。 在实验过程中要定期检查实验装置的气密性以确保实验结果的准确性。 根据实验需要选择合适的实验装置以适应不同的气压条件。
清洗实验器具避免残留物 对实验结果产生影响
整理实验数据为后续实验 提供参考
化学实验中气压变 化的应用
在化学工业中的应用
化学实验中气压变化可用于控制化 学反应速率
气压变化可用于检测化学物质的存 在和含量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
气压变化可用于分离和纯化化学物 质
气压变化可用于优化化学实验条件 和提高实验效率
注意实验过程中的安全问题
实验前确保了解所 有化学品的性质和 潜在风险
穿戴适当的个人防 护装备如化学防护 眼镜、实验服和化 学防护手套
遵循实验室安全规 定确保实验操作正 确无误
在实验过程中保持 警惕避免任何可能 导致气压变化的情 况发生
实验后及时清理实验现场
清理实验器材确保下次使 用不受影响
清理实验现场保持实验室 整洁
化添加学副实标验题 中的气压 变化
汇报人：
目录
PRT One
添加目录标题
PRT Three
化学实验中气压变 化的现象
PRT Five
化学实验中气压变 化的应用
PRT Two
化学实验中气压变 化的原因
九年级科学化学实验中的气压问题1
房屋修缮管理工作是搞好工作的基础。A.房地产经营B.房地产开发C.房地产管理D.房地产销售 教育统计资料的来源有两个方面：、。 矿井涌水的大小，通常以每或每涌入矿井多少立方米/水计算。 在代码的几个功能中，功能是最基本的，任何代码都必须具备此种功能。A、标识的唯一性B、分类C、排序D、特定含义 特别护理记录单不适用于哪类患者()A．重病、大手术B．特殊治疗C．需要严密观察病情D．一般局麻手术者E．需要记录液体出入量 [单选,共用题干题]编号为0、1、2、3…15的16个处理器，采用单级互联网络联接。当互联函数为Cube3时，11号处理器连接到（1）号处理器上。若采用Shuffle互联函数，则11号处理器应连接到（2）号处理器上。空白（2）处应选择A.2B.5C.7D.11 下列转让房地产行为不缴纳土地增值税的是。A.居民个人出租住房B.非营利的社会团体将其办公房屋转让给其他单位C.某企业将办公楼捐赠给其子公司D.企业将房产所有权转让给境外非营利的社会团体 电力设施 擅自发行股票或公司、企业债券罪与集资诈骗罪的区别说法正确的有A.侵害的客体均为复杂客体B.客观方面均以数额较大为追赶诉起点C.主观故意的具体内容不一致D.以上至少有2项是不正确的 中华口腔医学会调查恒牙初期哪一娄最多A.Ⅰ类B.Ⅱ类1分类C.Ⅱ类2分类D.Ⅲ类E.Ⅲ类1分类 预防医学研究的对象是A.个体B.群体C.个体和确定的群体D.健康人E.病人 对渠堤上有无雨淋沟、浪窝、洞穴、裂缝、滑坡、塌岸、淤积、杂草滋生等现象进行的渠道检查观测是。A、经常性检查B、临时性检查C、定期检查D、渠道行水期间的检查 钩虫的主要危害是A.钩蚴性皮炎B.幼虫移行引起哮喘C.成虫致贫血D.成虫致消化功能紊乱E.成虫异嗜症 男性，30岁。外伤致髌骨中份横形骨折，移位2cm。最佳的治疗方法是。A.手法复位石膏外固定B.切开复位张力带钢丝固定C.手法复位经皮穿针内固定D.切开复位钢丝环扎内固定E.髌骨切除术 工程施工中大约有的土石方量是靠挖掘机来完成的。A.50%B.60%C.70%D.80% 支气管哮喘发作禁用。A.氟美松B.氨茶碱C.沙丁胺醇D.肾上腺素E.吗啡 痛痹的临床特点A．肢体关节疼痛不移B．痛有定处C．遇寒则痛甚D．得热则痛减E．肢体关节红肿热痛 产褥期是指产后A.2周B.4周C.6周D.8周E.12周 支气管扩张引起大咯血的原因为A.支气管动脉先天性解剖畸形B.支气管动脉与肺动脉终末支扩张血管瘤破裂C.合并重度支气管炎D.支气管发生囊性扩张E.支气管黏膜溃疡 借记卡密码重置的交易代码为A.4216B.3057C.3000D.3027 按照《商业银行资本充足率管理办法》规定，商业银行资本充足率信息披露时间为每个会计年度终了后的个月内。因特殊原因不能按时披露的，应至少提前十五个工作日向银监会申请延迟。A、三B、四C、五D、六 Quickresponse（QR）其中含义是A.物流资源计划B.快速反映C.企业资源计划D.制造资源计划 关于诉讼，下例说法正确的是。A．当合同中约定通过法院起诉解决争议时，任何一方均可以向有管辖权的人民法院提出诉讼B．合同约定采用仲裁解决争议的，但争议发生后双方同意通过诉讼解决争议时，法院不予受理C．当事人对一审判决不服时，可以在规定的时间内向上一级人民法院提起上 “设身处地”，可以帮助主持人。A.缩短与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等B.拉大与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等C.模糊稿件内容与现实之间的距离 [单选,A2型题]5岁男孩，患支气管哮喘，从1岁至5岁类似喘息发作4次，肺功能明显降低，舒张试验阳性。2d前因感冒再次诱发咳喘发作，使用口服和局部糖皮质激素和支气管舒张剂无缓解。查体：面色青灰，呼吸困难，大汗淋漓，不能平卧，三凹症，心音较低钝，双肺呼吸音降低，无哮鸣音。 《难经》中的大瘕泄多指A.寒湿泄泻B.湿热泄泻C.肝脾不和泄泻D.食滞泄泻E.以上都不是 血性乳头溢液最常见于A.乳腺纤维腺瘤B.乳腺囊性增生病C.乳腺叶状囊肉瘤D.导管内乳头状瘤E.乳房脂肪坏死 气胸破裂口较小，随肺萎陷而关闭，空气不再继续进入胸膜腔，称为。A.高压性气胸B.自发性气胸C.闭合性气胸D.张力性气胸E.交通性气胸 儿童血清地高辛的有效血浓度为A.0～1mlB.2～4ng／mlC.1～3ng／mlD.1～4ng／mlE.0～3ng／ml 正常人的腋窝温、口腔温和直肠温按温度由高至低排列顺序为A.口腔温，腋窝温，直肠温B.腋窝温，口腔温，直肠温C.口腔温，直肠温，腋窝温D.直肠温，腋窝温，口腔温E.直肠温，口腔温，腋窝温 “棕色瘤”见于A.骨囊肿B.动脉瘤样骨囊肿C.甲状旁腺功能亢进D.血友病性关节炎E.痛风性关节炎 作为医学伦理学基本范畴的良心是指A.医学关系中的主体在道义上应享有的权力和利益B.医学关系中的主体在道义上应履行的职责和使命C.医学关系中的主体在道义上对周围人、事以及自身的内心体验和感受D.医学关系中的主体在对自己应尽义务的自我认知和评价E.医学关系中的主体在表现出行 保和丸的功用是。A.健脾和胃，消食止泻B.健脾消痞C.消痞除满，健脾和胃D.消食和胃E.分消酒湿，理气健脾 下列小儿药物治疗特点哪项是错误的A.要考虑先天遗传因素B.小儿肝脏解毒功能不足C.小儿肾脏的排泄功能不足D.小儿对药物的反应因年龄而异E.药物在组织中的分布和成人一样 国家“十二五”规划纲要提出，拓宽农民增收渠道，促进农民收入持续较快增长，需要。A.巩固提高家庭经营收入B.巩固提高集体经营收入C.努力增加工资性收入D.努力增加投资性收入E.大力增加转移性收入 三级医院卫生技术人员比例为A.80％B.75％C.72％～75％D.72％E.70％ 在正常情况下蓝系统的压力由A、2号发动机驱动的液压泵提供压力B、2号发动机驱动的液压泵提供压力C、一个电动泵提供压力 患者，男性，48岁。胃穿孔腹膜炎手术后第5天，检查：体温38.8℃，切口无红肿，大便次数增多，有黏液，伴里急后重，应考虑并发()A．膈下脓肿B．盆腔脓肿C．切口感染D．肠间脓肿E．肺部感染 患者男性，46岁，因无意中发现颈部肿物进行性肿大1个月，在门诊做活检确诊为T细胞型淋巴瘤，病后发热达38度以上，体重由74千克降至60千克，二便正常，查体：T38．5度，双颈部和右腋下均有数个蚕豆大小淋巴结，活动无压痛，心肺（-），腹平软，肝、脾肋下未及，血常规和骨髓检查均 坐骨神经痛的临床表现是A.沿坐骨神经经路的典型放射性疼痛B.疼痛位于臀部，并向股后部、小腿后外侧、足外侧放射C.呈持续性钝痛.并有阵发性加剧D.可为刀割样或灼样痛，夜间常加重E.病变多为单侧性
化学实验中的气压变化
（五）降温
例5. 如下图所示，向试管里的水加入下列某物质 后，U形管中原来水平的红墨水液面出现了 水位差（如图所示），则该物质是（ ） A. 苛性钠 B. 生石灰 C. 硝酸铵 D. 活性炭
C
学以致用
二、气压增大类
（一）升温
例6. 如图所示的装置，打开分液漏斗的活 塞，让水滴入锥形瓶中可以看到锥形瓶中出 水浮在硫酸上面 、 水立即沸腾，硫酸液滴飞溅 现______________ _________ _______ 的现象，同时U形管中 甲处水面下降，乙处水面上升 __________________。 这个事实告诉我们为了 防止发生事故，在稀释 浓硫酸时，一定要将浓 硫酸沿着器壁慢慢地注 入水中，并不断地搅动。
四、跟踪练习
2、利用右图装置进行A、B两组 实验，将滴管a中的少量溶液滴 入b中，待完全反应后打开止水 夹d。a、b、c中的物质如下表 所示。请填写表中空格。
实 a中 验 物质 A 盐酸 氢氧 B 化钠 溶液 b中 物质 碳酸 钠溶 液 二氧 化碳 c中 实验现象 化学方程式 物质 紫色 有气泡冒出，Na2CO3+2HCl= 石蕊 紫色石蕊试 2NaCl+H O+CO ↑ 2 2 试液 液变红 澄清 c瓶中的石灰水 CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O 倒吸入 b 瓶内， 石灰 Na2CO3+Ca(OH)2= 水 溶液变浑浊 CaCO3↓+2NaOH
（二）气体被溶解
例2. 氨气（NH3）密度比空气小，极易溶于水，它的水 溶液叫氨水。氨水呈碱性，是一种速效肥料。实验室是 用加热氯化铵晶体和消石灰固体的混合物制取氨气的。 试回答：（1）实验室制氨气时使用的装置与下列制气装 置相同的是（ C ） A. 制氢气 B. 制二氧化碳 C. 制氧气 D. 以上三种都可以 （2）实验室收集氨气的方法是：向下排空气法 _______________。 （3）将收集满干燥氨气的试管， 倒插入滴有酚酞试液的蒸 馏水中（如下图），可能 发生的现象是： 溶液变红色，水进入试管 ___________________。
气压变化对化学实验的影响
气压变化对化学实验的影响作者：李德秀来源：《化学教与学》2010年第04期文章编号:1008-0546(2010)04-0071-02中图分类号:G633.8文献标识码:Bdoi:10319/j.issn.1008-0546.2010.04.027化学是一门以实验为基础的自然科学,许多物质的变化以及变化规律都是通过实验手段被揭示的。
初中化学实验多是与气体有关的实验,气压的变化会对这类实验的进行与结果产生十分明显的影响。
许多实验的原理是利用气压的变化,如果气压控制不当,常常会造成实验失败,甚至发生事故。
一、气压变化对实验过程的有利影响1.利用气压的变化对装置气密性的检查气密性的检查是实验前必须的一项基本操作,尤其是有关气体的实验,为确保实验的成功,在加入药品前必须进行气密性的检查。
气密性的检查原理是把有关装置与水构成一个密封的环境(液封),通过双手紧贴在容器外壁,或用酒精灯微热使装置内的气压发生改变,通过观察液面的变化(有无气泡或导管中有无水柱的形成及水柱高度的变化)来判断装置的气密性。
例如:用注射器检验实验室制取二氧化碳的发生装置的气密性(如图)。
先从长颈漏斗口处注水,当水面超过长颈漏斗的下端,这时不论是推还是拉注射器的活塞,都能检验装置的气密性。
分析:当液面封住长颈漏斗的下端,另一出口与注射器连接,这时锥形瓶与注射器形成一个密封的环境。
当推动注射器的活塞时,装置内的体积变小,气压增大,在长颈漏斗的下端就能形成一段水柱。
若水柱能较长时间保持,则证明此装置的气密性良好。
相反,当注射器的活塞向外抽动时,密封的空间增大,气压减小,外界空气就会沿着长颈漏斗进入密封的空间内,就会在锥形瓶底部水中形成气泡。
不论是气泡还是水柱,都是装置内气压变化的具体表现,可以帮助人们判断装置的气密性的好坏。
另外,不用注射器也可以检验此装置的气密性。
除去注射器,用弹簧夹夹住导管上的胶皮管,通过长颈漏斗向装置内注水,至封住长颈漏斗下端的管口,使锥形瓶内形成一个密封的环境。
九年级科学化学实验中的气压问题
影响被密封体系压强变化的因素
压强 影响因 可能涉及到的物质和反应 变化 素
压强 变小
气体被 吸收
温度 降低
NaOH + CO2 （或HCl和 SO2 ）；H2O + HCl（或 NH3 ） 固体NH4NO3 + H2O
冷毛巾、冰块降温等物理 方法
1．实验小组用右图所示装置进行实验。 已知：2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O ① 关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉 后迅速塞紧胶塞。 ② 冷却至常温，将胶头滴管中的足量 NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分。 ③ 打开K，观察乙中的现象。
用右图所示装置测定空气中氧气的体 积分数，实验时先在实际容积为250mL 的集气瓶中装进50mL的 水，在粗铜丝 末端的铜勺中放足量白磷，按图连好 仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，白 磷燃烧。
（1）写出白磷燃烧反应的化学方程式 。
（2）若实验成功，最终集气瓶中水的体
积约为
mL。
（3）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，
反应充分。
SO2
氢氧化钠与二 氧化硫反应
甲中压强变小
下列说法不正确的是
C. ③中，乙中的长导管口处冒气泡 D. ③中，甲装置内的气压增大，最 终与大气压相等
③ 打开K，观察乙中 的现象。
甲中压强变小
甲中压强变大
最终与大气压相等
二、气体压强发生变化产生的现象 根据气体压强变化，总结气体或 液体流动的方向
同学们解释“甲中导管内液面 a
上升”的原因有氢氧化钠与盐酸
b
反应放出热量、____________、
________________等。
甲乙
变化的因素
初中化学中气压变化教案
初中化学中气压变化教案教学目标：1. 了解气压的概念及其单位。
2. 掌握气压与气体体积、温度之间的关系。
3. 探究气压对气体溶解度的影响。
4. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
教学重点：1. 气压的概念及其单位。
2. 气压与气体体积、温度之间的关系。
3. 气压对气体溶解度的影响。
教学难点：1. 气压与气体体积、温度之间的关系。
2. 气压对气体溶解度的影响。
教学准备：1. 实验室用具：气压计、气球、水槽、试管、烧杯、酒精灯等。
2. 实验试剂：氢氧化钠溶液、二氧化碳气体、氯化钠溶液等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是气压？为什么我们需要了解气压？2. 学生回答后，教师总结：气压是指单位面积上所受到的气体分子撞击的力量，通常用帕斯卡（Pa）作为单位。
我们需要了解气压是因为气压与我们的生活息息相关，例如海拔高度、天气预报等都与气压有关。
二、气压的概念及其单位（10分钟）1. 介绍气压的概念，引导学生理解气压的定义。
2. 介绍气压的单位，让学生掌握帕斯卡（Pa）与其他常用单位之间的换算关系。
三、气压与气体体积、温度之间的关系（15分钟）1. 引导学生观察气球实验，让学生初步了解气压与气体体积之间的关系。
2. 学生分组实验，测量不同温度下气体的体积变化，探究气压与温度之间的关系。
3. 教师总结实验结果，解释气压与气体体积、温度之间的关系。
四、气压对气体溶解度的影响（15分钟）1. 引导学生思考：气压对气体溶解度有影响吗？为什么？2. 学生分组实验，利用气压计测量不同气压下氢氧化钠溶液中二氧化碳的溶解度，探究气压对气体溶解度的影响。
3. 教师总结实验结果，解释气压对气体溶解度的影响。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生巩固气压的概念、单位以及气压与气体体积、温度之间的关系。
2. 强调气压对气体溶解度的影响，引导学生认识到气压在实际生活中的重要性。
六、作业布置（5分钟）1. 完成课后练习，巩固气压的概念、单位以及气压与气体体积、温度之间的关系。
实验专题复习-化学实验中的气压问题
控制反应的产生和停止原理：利用装置内 气压的变化，使反应物接触或者分离
排开水的体积
收集气体的体积
测空气中氧气的含量
进入的水的体积 消耗的ຫໍສະໝຸດ 气的体积测定气体的体积原理： 根据大气压强，进去的水或排出的水的
体积等于减少的气体或生成的气体的体积。
CO2
植 物 油
一定量的石灰石与足量稀盐酸充分 反应，如何测定产生二氧化碳的体积？
例.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验， 三套装置如图：
(3)丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀 大，则分液漏斗中的液体可以是_N_a_O_H_溶__液___。
实验专题复习
化学实验中的气压问题
化学实验中的气压问题
具体因素 引起 气压差 导致 现象 推出 结论
气密性的检查：
导管浸入水中，用手紧握试管，如果有气泡 冒出，说明装置的气密性好。
如果一段时间后松开手，又会视察到什么现象？
推
用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗中注入 水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能视察 __漏__斗__颈__中__形__成__一__段__稳__定__的__水__柱____现象，即可 证明此装置不漏气。
气密性的检查：
水 推
思路： ① 制造密闭体系 ② 改变装置内的气压 （加热、注水等） ③ 视察因气压改变而产生的现象
（产生气泡、液面变化）
A 下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（ ）
控制反应的产生和停止
…… B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优 点是可随时控制反应的产生与停止，如果打开 弹簧夹，固体与液体接触，反应便能产生。请 简述使C装置中反应停止的原理。 当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体 使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗 中，与固体反应物脱离，反应便会停止。
人教版初三化学下册化学实验中的气压变化
交流总结
二、化学实验中引起气压变化的几种情况（密闭容器）： 1.气压变大类型
气压变大
趣味实验2
猜想： X、 Y可能是什么物质? 分析：猜想的依据是什么？ 结论：若物质X、 Y发生了化学变化， 请写出有关反应的化学方程式。
交流总结
二、化学实验中引起气压变化的几种情况（密闭容器）： 2.气压变小类型
中考链接
5.（ 2014河北28 ）.为了探究二氧化碳 能否与氢氧化钠反应，小宁同学用如图 所示装置进行实验，看到的现象是 _____试_管__内_液__面_上__升_________，
小宁同学由此得到结论：二氧化碳能与 氢氧化钠反应．你认为小宁同学由上述 实验得出的结论是否合理？___否_____ （填“是”或“否”），理由是 __C_O__2能__溶_于__水_（__或_水__也__和_C_O_2_发__生_反__应_）．
2NaOH﹢CO2﹦Na2CO3 ﹢ H2O
小于外界大气压
中考链接
4.（2016年 28 ）.用图10所示装置探究可燃物的燃烧条件a实
验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞寒；②从长
颈漏斗向瓶内迅速注入60~C的水至刚刚浸没白磷；③连接好
注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面
（时1）立白即磷燃燃烧烧，的停化止学推方入程空式气为：④白磷熄火后，瓶内水面上升，
（最2）后对淹比没③白中磷白。磷请露同出答水下面列前问、题后：的现象，
说明燃烧需要的条件是
氧气（或空气） 。
（3）④中瓶内水面上升的原因 瓶内气体压强减小
【解析】 试题分析：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷：； （2）白磷露出水面后接触到了氧气，故说明燃烧需要氧气； （3）白磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内的压强变小，故瓶内水面会上升。
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②为什么要用 手握试管？
①为什么先要把导 管口没在水下？
②加热，制造气压差
①制造密闭体系； 同时便于观察现象
请你试试
如下图所示，如果该装置气密性良好，分别缓缓 推拉注射器活塞，各会出现什么现象？
推
拉
长颈漏斗下端 有液柱上升
长颈漏斗下端 冒气泡
学以致用
（11年青浦一模）可用推拉注射器活塞的方法检查图中 装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，
①打开可乐瓶盖会冒出许多气泡，产生该现象的原 因是__气__压__减__小__，__气__体__溶__解__度__减__小______； ②当气泡逸出后，瓶内的液体____是____（填“是” 或“不是”）二氧化碳的饱和溶液。
综合运用
以下是探究可燃物燃烧条件的不同装置
图A
图B
图C
①图B装置与图A装置相比，优点是 绿色环保 。
…
稀酸 稀酸 H2O2
水 … 碱溶液 碱溶液
水
…
产生气体 放热
…
吸收气体 （吸热）
你发现什么规律了吗？
氨 气
红 墨 水
结论1：当装置内外产生气压变化（气压差）
时，气体(或液体)总是向着气压 减小（填 “减小”或“增大”）的方向运动。
结论2：设计以上装置时须注意形成__密___闭_____
(填“密闭”或“敞开”)体系，才能在实验 时形成气压差。
可Hale Waihona Puke 察到（ A ）A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗内液面上升 D.注射器内有液体
二、多功能瓶的应用
（2012年上海）下列能测量O2体积的装置是 C （填编号）
A
B
C
三、测定空气中氧气体积含量
测定空气中氧气的体积含量实验中： ①可燃物最好选用（ C ） Ａ.木炭 Ｂ.铁丝 Ｃ.红磷 Ｄ.硫 ②假如用木炭代替红磷，应如何改进实验？并说 出你改进的理由。
FeSO4+BaCl2→BaSO4↓+FeCl2
围绕气压差，在化学实验中 有哪些运用？
围绕气压差，在化学实验中
多功能瓶的
有哪些运用？
应用
检查装置气密性
空气中氧气 含量的测定
启普发生器 的工作原理
协助判断化学 反应的发生以 及热量变化
导致气体溶 解度的改变
一、检查装置气密性
如何检查装置的气密性？
②小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了 图C装置。其中气球的作用是 平衡气压，防 。
止橡皮塞弹出
课堂小结
具体因素 导致 气压差
推测
决定
实验现象 影响 气体(或液体)流向
归纳
实验结论
学以致用
（2013黄浦）对于右下图实验现象分析正确的（ C ）
A．打开a，试管Ⅰ中产生气泡，试管Ⅱ中无现象 B．打开a，液体从试管Ⅱ流向试管Ⅰ C．先打开a，稍后关闭，试管Ⅱ中产生白色沉淀 D．关闭a，可使试管Ⅰ中反应停止
分析： Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑ 装置I内气压增大
打开a：装置I内气体从短管流至Ⅱ 关闭a：装置I内液体从长管流至Ⅱ
将水换成NaOH溶液； 吸收生成的CO2气体，形成气压差。
四、启普发生器工作原理
请你说说启普发生器的原理
内外气压差
液体向气压减小处流动
“固—液”分离
随开随用 随关随停
学以致用
无气 压差
有气 压差
（2013松江二模）上图装置 不具有 （填“具有” 或“不具有”）启普发生器功能。
五、气压对气体溶解度的影响
常言道
“人往高处走，水往低处流”
“水往高处流了”，你能解释吗
氨气
资料： 常温下，氨气（NH3） 是一种极易溶于水 的气体
红墨水
专题复习 初中化学实验中的
气压变化
上海市毓秀学校 王雪青
Y
气球 变大
Y
气球 变大
X
X
瓶内气压增大 瓶内气压减小
理一理
活泼金属 碳酸盐
Mn02 CaO
… CO2 SO2 CO2