班组长调研问卷
班组长—课前问卷调查
课前问卷调查为了帮助老师更详细了解公司实际情况并顺利的开展内部培训工作，及学员对该课题的了解与应用情况，以便老师更切合讲解课程内容，使培训真正意义上起到启发、教授的效果，特进行此次需求问卷调查。
希望实事求是认真填写，谢谢合作。
第一部分：基本背景信息（一）请您回答1、本培训项目提出者：2、贵公司提出本培训项目的背景和目标要求：3、请列出贵司组织架构中所包含的部门有哪些？4、贵司对生产部门的考核指标有哪些？请详写。
5、贵公司的生产能力是通过哪些方面来评估的？6、贵企业在行业中的地位如何？期望达到什么样的企业形象？7、贵公司采用过哪些控制成本的方法，效果如何？8、贵公司是否存在实施新管理项目的流程？请具体描叙。
9、您认为班组的执行力不够最主要的根源是什么？10、请描述企业基层管理者的一般成长路径（图示或文字）eg: 组长----班长---线长----车间副主任--调岗（其他车间主任）----11、您认为现在生产管理中最重要的三件事情是：（二）请您选择12、贵司营业额: ○1000-5000万○5000万–1亿○1-5亿○5亿以上13、贵司职工人数○300以下○300-800 ○800-2000 ○2000-5000 ○5000以上14、您对企业未来发展目标是否清晰？□清晰□不清晰□不确定15、您对企业5S活动的认识是否清晰？□清晰□不清晰□不确定16、您在工作中发现了问题是否都能得到有效的解决？□都能□不一定□不能17、您在解决工作中的问题时一般是□独自解决□提出来解决□不确定□其他18、您认为企业现时的各种制度是否足够支持企业的持续发展？□足够□不够□不确定20、您对企业员工的各方面素质是否满意？团队合作性□满意□不满意内部沟通□满意□不满意领导力□满意□不满意凝聚力□满意□不满意执行力□满意□不满意负责性□满意□不满意员工贡献□满意□不满意改革创新能力□满意□不满意知识技能□满意□不满意21、目前贵司的生产管理中是否存在以下问题，请在符合的问题前画√：（）现场管理乱糟糟，5S作的不到位（）人员素质参差不齐、工作缺乏积极性（）企业内部缺乏明确的生产管理指标系统，难以进行有效的管理（）计划系统混乱，生产难以有序开展（）企业产品质量不稳定（）生产成本偏高（）生产效率低下其他_____________________________________________________________（请自行填写）22、贵司的生产中是否存在以下现象，请在符合的现象前画√：（）缺少规范的作业指导书（）在制品或库存堆积严重（）工人作业程序不规范，浪费普遍。
组长能力调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解组长在团队管理中的能力表现，提高团队整体工作效率，我们特开展此次组长能力调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作方法、提升团队管理质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受，认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的部门：______________________________3. 您担任组长的时间：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5年以上二、组长能力评估1. 沟通能力（）非常好，能够清晰、准确地传达信息（）较好，基本能够传达信息（）一般，有时会表达不清（）较差，经常表达不清2. 领导能力（）非常好，能够激励团队成员，发挥团队潜能（）较好，能够激励团队成员，但效果有限（）一般，激励效果不明显（）较差，无法激励团队成员3. 团队管理能力（）非常好，能够合理分配任务，提高团队效率（）较好，基本能够分配任务，但效率有待提高（）一般，分配任务不合理，影响团队效率（）较差，无法合理分配任务，团队效率低下4. 问题解决能力（）非常好，能够迅速、准确地解决团队面临的问题（）较好，能够解决部分问题，但效果有限（）一般，解决问题能力较弱，影响团队发展（）较差，无法解决问题，导致团队停滞不前5. 情绪管理能力（）非常好，能够控制自己的情绪，保持冷静（）较好，基本能够控制情绪，但有时会受到影响（）一般，情绪管理能力较弱，影响团队氛围（）较差，无法控制情绪，导致团队矛盾加剧6. 学习能力（）非常好，能够不断学习新知识，提升自己（）较好，能够学习新知识，但速度较慢（）一般，学习新知识的能力较弱（）较差，无法学习新知识，影响团队发展三、团队协作与沟通1. 团队成员之间的沟通是否顺畅？（）非常顺畅（）较顺畅（）一般（）不顺畅2. 您认为组长在团队协作中起到了怎样的作用？（）领导作用（）协调作用（）激励作用（）其他（请说明）：______________________________ 3. 您认为组长在团队沟通中存在的问题有哪些？（）缺乏沟通（）沟通不畅（）沟通不及时（）其他（请说明）：______________________________四、意见和建议1. 您认为组长在哪些方面需要加强？______________________________2. 您对组长有哪些期望？______________________________3. 您认为如何提升组长能力，以更好地服务于团队？______________________________再次感谢您的参与！请您在填写完毕后，将问卷提交给我们。
区队班组长队伍的调查与分析
脚点， 这就要求班组长具备较高的综合素质。特别
是在 目 前职工信息来源广 、 自我意识强、 思想活跃 ， 学习能力 、 理解能力不断提高的情况下， 班组长与职
工 的关 系不再 是单 纯 发 布命 令 和 实施 命 令 ， 组长 班
经营指标的完成 ， 忽视班组管理和基础资料的建立。
收 稿 日期 ：０９— ８～０ ２０ ０ ４
较 勤 ， 多班组 长 的一 些 好 的管 理 经 验还 未 得 到充 很
０ 引言
为 了解 全矿 班组建 设情 况 ， 升班组 管理 水平 ， 提
分 发挥 ， 由于各 种 原 因被 免 职 。 四是 在班 组 长 岗位
促进 安全生 产 、 营 指标 等 各 项 工作 任 务 的顺 利 完 经
作者简介 ： 王 霞（ ９ ３ ） 女 ， １７ 一 ， 安徽砀 山人 ，０ ８年毕业 于陕西省 ２０ 委党校 ， 政工师 ， 现在陕煤化工集 团黄陵一号煤矿党群部工作 。
应逐步向教练 、 服务 、 推动和组织等角色转变。 提高 班组 长素质 。一要 明确班 组 长任职 的基本 条件、 选配程序和基本待遇 ， 建立班组长培养、 选拔、
检查 ， 没有抓 好 日常 的 监督 、 查 和 指 导 ， 响 了班 检 影 组 管理 水平 的全 面提 高。
成， 近期 ， 通过对 １ ２个设立班组的基层单位现场和
问卷调 查 ， 收集 了一 些 班 组 建设 情 况 。本 文就 班 组 长 队伍 建设状 况 的调查 情况作 简要 分析 。
第 ２期
王 霞 区队班组长 队伍 的调查与分析
１３ ３
使用 、 价等机制 ， 评 开展 班 组 长 选 拔 工 作 。通 过 考
试、 民主选 举 ， 淘汰 、 撤换 不 称 职 的班 组 长 。把 能 力
班组长满意度调查问卷
1你认为他的专业技能怎样？很好一般差很差2你认为他对本班组的管理很好一般差很差3你认为他的组织协调能力怎样？强一般差很差4班组长是定期召开例会吗？定期随意1-2次没开过5你认为他平时主动和员工沟通多吗？很多一般不多没有6你认为你们班组内员工很团结吗？很团结一般不太团结不团结7班组长能否掌握各类型培训班动态情况？完全能一般能偶尔能不能8你认为他的人品如何？非常好一般稍差不好9你认为它对工作分配的合理性、公平性很好一般差很差10他能及时传达公司或中心的有关会议信息吗？能一般能偶尔能不能11他能及时向上汇报班组内的有关情况和培训情况吗？能一般能偶尔能不能12你认为他对班内的新员工培养做得怎么样？很好一般有点差很差13你认为他能起模范带头作用吗？能一般偶尔不能14你认为他处理事情能从大局出发吗？能一般能偶尔能不能15你认为他能独立处理班组内事务吗？能一般能偶尔能不能16教学过程中出现异常时，他能够独立解决吗？能一般能偶尔能不能17你认为他对教员的发展成长重视吗？非常重视重视一般不重视18他是否认真对待班组员提出的合理建议？认真一般稍差差19他在工作或管理上能提出合理化建议及解决办法吗？经常一般偶尔没有20你觉得他管理的班组业务的复杂性、技术含量高吗？高一般略有点没含量21你们所在班组人员情况？20人以上15-20人10-15人10人以下22你认为他能否协调好理论学习和固模训练的计划？很好一般稍差不好23你觉得班组长的专业理论知识如何？很好一般差很差24你发现他下班时间走的晚吗？很晚有些晚一般班内最早25你认为他的执行能力怎么样？非常好好一般不好再次感谢您的支持，完整填写了这份问卷。
我们将在第一时间反馈调查结果。
同时向您承诺，在必要的统计工作结束后，所有调查问卷将被销毁。
起点班组-班组长满意度调查问卷非常感谢您对《班组长满意度调查》工作的理解和支持。
为顺利完成本次调查，同时确保您能准确的表达您的观点，请首先仔细阅读以下提示：☆本调查问卷针对一线员工，调查方式为不记名；☆请完全根据您的真实想法，自由选择相应的选项；☆请在选定的某个选项后划“√”；☆不管您持什么样的观点，都将给予尊重，并保证您不担负任何的责任。
对班干部的调查问卷模板
亲爱的同学们：为了更好地了解同学们对班干部工作的看法和建议，提高班干部的工作效率和服务质量，我们特此开展此次调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作起到重要作用。
请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的班级：（）A. 班级一B. 班级二C. 班级三D. 班级四E. 其他2. 您的性别：（）A. 男B. 女二、班干部工作满意度3. 您对目前班干部的整体工作满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意4. 您认为班干部在以下几个方面表现如何？（可多选）A. 组织能力B. 沟通能力C. 服务意识D. 创新能力E. 管理能力F. 责任心G. 团队合作精神5. 您认为班干部在哪些方面需要改进？（可多选）A. 工作效率B. 沟通方式C. 工作态度D. 时间管理E. 权力运用F. 个人素质G. 其他三、班干部工作建议6. 您认为班干部应该如何提高自己的组织能力？（）A. 参加相关培训B. 多参与实践活动C. 向有经验的班干部请教D. 其他7. 您认为班干部应该如何加强与同学们的沟通？（）A. 定期举行班会B. 利用社交媒体平台C. 积极参与同学们的活动D. 其他8. 您认为班干部应该如何更好地服务同学们？（）A. 关注同学们的需求B. 积极解决同学们的问题C. 提高自身素质，以身作则D. 其他9. 您认为班干部应该如何增强团队合作精神？（）A. 定期组织团队活动B. 鼓励同学们积极参与C. 互相学习，共同进步D. 其他四、其他建议10. 您对班级管理工作还有什么其他建议或意见？（）感谢您参与本次调查问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真对待并努力改进。
祝您学习愉快！【调查问卷结束】。
班长满意度调查问卷模板
亲爱的同学们：您好！为了更好地了解大家对班长的满意度，以及班长在班级管理和服务中的表现，我们特设计了这份问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进班级管理工作，提高班级整体凝聚力。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）XX班二、班长工作满意度1. 您对班长在班级管理中的总体满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意2. 您认为班长在组织班级活动方面的表现如何？（）非常出色（）比较出色（）一般（）不太出色（）非常不出色3. 您认为班长在处理班级事务方面的效率如何？（）非常高（）比较高（）一般（）不太高（）非常低4. 您认为班长在沟通协调方面的能力如何？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）非常弱5. 您认为班长在班级文化建设方面的贡献如何？（）非常大（）比较大（）一般（）不太大6. 您认为班长在关注班级同学需求方面的表现如何？（）非常关心（）比较关心（）一般（）不太关心（）非常不关心三、班长个人品质评价1. 您认为班长是否具有责任心？（）非常有（）比较有（）一般（）不太有（）完全没有2. 您认为班长是否具备领导能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）非常弱3. 您认为班长是否公正无私？（）非常公正（）比较公正（）不太公正（）非常不公正4. 您认为班长是否善于倾听同学意见？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）非常不善于5. 您认为班长是否具备良好的沟通能力？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好四、其他意见和建议1. 您对班长还有什么其他意见和建议？（请在此处填写）2. 您认为班长在哪些方面还有待提高？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真对待并努力改进。
班组走访调查问卷模板
尊敬的班组成员：您好！为了更好地了解我们班组的现状和需求，提升班组管理水平和员工满意度，我们特开展此次走访调查。
您的宝贵意见将为我们改进工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写）2. 您的岗位：（请填写）3. 您在本岗位工作的时间：（请填写）4. 您的性别：（□ 男□ 女）5. 您的年龄：（请填写）二、工作环境与设施6. 您对班组的工作环境（如温度、湿度、光线等）满意吗？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意）7. 您认为班组设施（如设备、工具等）是否齐全且能满足工作需求？（□ 齐全且能满足□ 基本齐全□ 部分不齐全□ 不齐全）8. 您对班组的安全防护措施是否满意？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意）三、工作流程与效率9. 您认为班组的工作流程是否合理？（□ 非常合理□ 合理□ 一般□ 不合理□ 非常不合理）10. 您对班组的工作效率是否满意？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意）11. 您认为班组在哪些方面需要改进以提高工作效率？（请简要说明）四、团队协作与沟通12. 您认为班组成员之间的团队协作精神如何？（□ 非常好□ 好□ 一般□ 不好□ 非常不好）13. 您对班组的沟通渠道是否满意？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意）14. 您认为班组在沟通方面存在哪些问题？（请简要说明）五、培训与发展15. 您认为班组提供的培训内容是否符合您的需求？（□ 非常符合□ 符合□ 一般□ 不符合□ 非常不符合）16. 您对班组的培训方式是否满意？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意）17. 您认为班组的培训制度是否完善？（□ 非常完善□ 完善□ 一般□ 不完善□ 非常不完善）六、福利待遇与激励18. 您对班组的薪酬待遇是否满意？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意）19. 您认为班组的福利制度是否完善？（□ 非常完善□ 完善□ 一般□ 不完善□ 非常不完善）20. 您对班组的激励机制是否满意？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意）七、其他建议21. 您对班组的管理还有什么其他建议或意见？（请简要说明）感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！我们将认真分析您的反馈意见，努力改进工作，为班组创造一个更加和谐、高效的工作环境。
一线班组长情况调研报告
一线班组长情况调研报告我进行了一项有关一线班组长情况的调研，旨在了解他们的岗位职责、工作环境、困难与挑战以及薪酬福利等方面的情况，以便为企业提供相关改进建议。
调研方法：本次调研采用了问卷调查和个别面谈的方式，以确保所得到的数据真实可靠。
一、班组长的岗位职责根据调研结果，大部分班组长的岗位职责包括：制定生产计划和工作安排、组织员工进行生产操作、监督生产进度和质量、培训新员工、解决生产中的问题等。
同时，他们还需要和上级管理层进行沟通和协调、与其他班组之间进行协作，以确保生产效率和质量的提高。
二、工作环境调研发现，一线班组长面临的工作环境相对较为复杂。
他们需要在生产现场与员工一起工作，并且需要处理员工之间的矛盾和纠纷。
由于一线工作与上级管理层之间的“中间地带”，班组长有时会面临来自上级和员工之间的压力。
三、困难与挑战调研结果显示，一线班组长面临的最大困难和挑战是管理能力和沟通能力的不足。
许多班组长在升职之前是一线操作员，他们在领导管理方面可能缺乏经验。
同时，尽管他们在生产工艺上拥有较高的技能，但在与员工的沟通和协调方面仍然面临一定的困难。
此外，一线班组长还需要承受较多的工作压力和责任，有时工作时间也会很长。
四、薪酬福利在薪酬方面，一线班组长的工资收入相对较高，但相对于他们的工作量和责任而言，有部分班组长认为薪酬待遇并不够理想。
此外，一线班组长希望能有更好的晋升机会和职业发展空间，以及更完善的培训机制和福利待遇。
建议：针对以上问题，我提出以下改进建议：1. 加强管理和沟通能力的培训：企业可以针对一线班组长的需要，提供针对性的管理和沟通能力培训，使其能更好地应对工作中的困难和挑战。
2. 设立晋升机制和职业发展通道：为一线班组长提供晋升机会和职业发展通道，激发其积极性和工作动力。
3. 改进薪酬待遇：适当提高一线班组长的薪酬待遇，以激励他们更好地履行职责和推动生产效率的提高。
4. 建立员工关怀机制：企业可以建立有效的员工关怀机制，通过关心员工的生活和工作情况，增强员工的归属感和提升工作满意度。
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班组长班组建设调研问卷
基础信息
所在班组: 班组人数:
联系电话: _______________________
问卷问题
1.您认为下列对班组建设的描述中，哪句与您的理解相符 ？（
）
E 其他 _____________________________________________________
2.您认为在班组中您充当的是什么角色？（
）
A 教练（告诉成员做什么和怎么做，传授方法和技能）
B 督察（检查成员工作成果，并找出问题，给出解决方向）
C 皇帝（指挥成员行动，跟队员保持距离感）
D 知心大姐（沟通诊断成员心理问题，并给出治疗方案）
E 菩萨（成员就是我的兄弟姐妹，我帮助他们，护着他们，班组一团和气 ）
F 救火队员（哪里需要哪里去，成员解决不了的我解决）
G 劳动模范（别人不愿意干的我干，别人没做好的我来完善）
H 邮递员（领导安排什么就做什么，领导没有安排的就不做 ）
您的姓名： 所属分公司:
班组类型: 工作年限:
A 包括班组文化活动的开展和氛围营造
B 包括班组长个人能力提升
C 包括班组制度的健全和执行
D 是一项提升公司基础管理水平的工程
I其他________________________________________
A 100%
B 80%以上 E 10%-30%
F 10%以 下
4.
您目前对于班组建设方面
的压力主要来自于哪些方面
？（
）
A 业务能力
B 业务指标
C 领导
D 班组或者部门内部关系
E 我没有工作压力
5.
以下
11项班组基础管理制度中，您所在的班组目前涉及哪些 ？（ ）
6.
以下基础管理制度中，您认为有哪些制度您的班组还需要补充健全 ？（）
7.
您最希望从班组建设手册中提高自身哪些方面的能力?
8.
您所在班组的文化活动形式有哪
些？（
）
C 50%-80% G 几乎为零
D 30%-50%
A 班组组织管理 E 班组质量管理
I 班组安全管理
B 班组文化管理 F 班组现场管理 J 班组例会管理
C 班组计划管理
D 班组激励管理 G 班组学习管理 H 班组创新管理
K 班组民主管理
A 班组组织管理 E 班组质量管理 I 班组安全管理
L 其他 ______
B 班组文化管理 F 班组现场管理 J 班组例会管理
C 班组计划管理 G 班组学习管理 K 班组民主管理
D 班组激励管理 H 班组创新管理
A 班组组织管理 E 班组质量管理 I 班组安全管理
L 其他 ______
B 班组文化管理 F 班组现场管理 J 班组例会管理
C 班组计划管理 G 班组学习管理 K 班组民主管理
D 班组激励管理 H 班组创新管理
A文体活动B学习创新C交流分享D员工关怀
E其他 _______________________________________
9.您班组的文化活动频率如何？（）
A每周至少一次B每月至少一次C每季度至少一次D每年至少一次
10.对于“工作计划是我们工作中不可缺少的重要一环”这个描述，您的看法是？
（）
A非常同意B同意C不同意D非常不同意
11.您一般都做哪些计划？（）
A日计划B周计划C月计划D季度计划E年计划F临时计划
12.您对现阶段班组激励措施的看法是？（）
A非常同意B同意C不同意D非常不同意
13.您经常采用哪些激励手段对班组成员进行激励？（）
A绩效考核B荣誉称号C物质奖励D放假奖励
E其他奖励 ________________________________________
14.您对于现阶段绩效指标的完成状况？（）
A 20%以下
B 20%-50%
C 50%-80%
D 80%以上
15.您是否在班组内开展过QC活动？（）
A是B否
16.您通过现场巡检发现和纠正问题的能力？（）
A很强，所有问题都会及时发现和解决
B强，大部分问题都能够及时发现和解决
C 一般，重大问题能够及时发现和解决
D差，经常看不出现场的问题
17.您觉得您的现场检查考核表是否需要改进？（）
A需要B不需要C还没有现场检查考核表
18•班组内进行培训或学习交流活动的频率？（）
A每周至少一次B每月至少一次C每季度至少一次D每年至少一次
19.您所在的班组的知识共享形式是什么？（）
A知识交流、共享会B建立图书角C利用班组博客
D其他 _______________________________________
20.您对“人人有创新、企业有专利”这句话的看法？（）
A非常同意B同意C不同意D非常不同意
21.您所在的班组是否开展或参加过创新活动？（）
A仅参加过上级部门举办的，参加的是 ______________________________________ B仅自主开展过，开展的是 ________________________________________
C参加过并且自主开展过，活动是 ________________________________________ D从未参加，也未自主开展
22.您组织安全生产例会的频率？
A每周至少一次B每月至少一次C每季度至少一次D每年至少一次
23.您对现行安全管理制度的意见？（）
A满意B 一般C差，原因________________________________________ 24.您所在的班组目前如何进行沟通和交流？（）
A班组博客 B QQ空间、论坛 C MSN或QQ D飞信
E电子邮件F例会G没有H其他 ___________________________________
25.在遇到工作难题时候，你们班组会集体开会讨论解决方案吗？（）
A总是B经常C偶尔D没有E不确定
26.您是否有自我提升计划？（）
A有B没有
27.您曾经参加过什么培训？（）
A营销技巧类B业务知识类C操作实践类D管理技巧类
E全区班组长轮训F其他_________________________________________
28•您对过去接触关于班组建设方面资料的看法？
A看了，指导和参考意义很强B看了，指导和参考意义一般
C看了，觉得没什么用D还没有看，一直想看但是没有时间
E还没有看，太长了懒得看
29.您认为班组建设手册的页数应该为多少？（）
A 30-50
B 50-70
C 70-90
D 100 以上
30.请您描述一个曾经接触或者亲身经历的优秀班组。