团结力量大——小学三年级心理健康教育活动课教案

团结力量大——小学三年级心理健康教育活动课教案

团结力量大

活动形式：游戏、讨论。

活动准备：

师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。

生: 一次性筷子。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、开场：

教师：上课之前，先请大家做一个小游戏，我们大家比比看谁能最先完成。教师课件出示游戏：（看谁能完成)所有同学起立同时伸出自己的左手（右手统一放到背后），然后各自用自己的左手做拍手（鼓掌）动作，拍手动作的完成过程中要能听到清楚的击掌声，看那位同学能够最先完成。

师：各位同学，大家好！我是你们的朋友，文文老师，来自实验小学。很高兴有机会跟咱们各位同学在一起，让我们敞开心扉，真心交流，用心感受，好吗？

生：好！

师：好，那么现在，就让我们一起走进——心语天地！

二、心语广场

师：首先，让我们走进心语广场。瞧，这是什么？

生：筷子！

师：对！就是普通的筷子！可是，老师这几天在筷子身上发现了一个秘密！你想知道吗？

生：想！

师：好！老师今天把它们请到了现场！打个招呼吧孩子们！要有礼貌才行啊！筷子先生一高兴，就会把秘密告诉你！

生：筷子先生好！

师：真有礼貌！筷子先生一会儿就把这秘密告诉你们！

师：下面，我们有请班里力气最大和力气最小的孩子到前面来。

（面向力气最小的孩子）你能掰断这一根筷子吗？

（生很容易就将筷子掰断了。）

（面向力气最大的孩子）你能掰断这些筷子吗？

（孩子使足了劲儿也掰不断）。

师：咦，力气最小的孩子能掰断筷子，力气最大的孩子却掰不断，这是为什么呢？

生：因为一根筷子容易掰断，一把筷子很难掰断。

师：是啊！筷子先生想要说句话，我们来听听好吗？

（屏幕出现“筷子说……”再点击，出现“团结就是力量”）师：团结就是力量，你感受到了吗？这也是老师发现和想要告诉大家的小秘密！齐读……

【板书：团结就是力量。力气小的同学能掰断筷子，力气大的孩子却掰不断，通过活动和比较使学生直观地感受到小小筷子中蕴含的大道理——团结的力量大。初步感受“团结”的含义。】

激情导入--感受美

（小实验：折筷子）

师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）

师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）

师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）

二、感知明理--理解美

（一）讲故事：

1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。

2、教师讲故事《指头兄弟》。

3 、提问：a 谁能把小皮球举起来？

b 那你想到了什么？

（二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）

教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。

（三）课件播放《小蚂蚁的故事》

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师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？

生：因为它们没有一个逃跑的。

生：因为它们团结，团结起来力量就大。

生：因为它们心往一处想，劲往一处使，所以它们才会胜利。

师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？

三、活动实践—体会美

（一）试一试：（搬桌子）

1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）

2 、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！

3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）

4、学生按老师的要求搬桌子。

5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？

6、师：现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？

教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。

（二）游戏——站报纸

游戏规则：每组成员全都站到圈内。当站不下时，大家一起来想办法，怎样才能使全组同学都站起来，要求用不同的方法，看看哪个小组合作最为默契，在最短的时间内完成任务。

四导行实践--创造美

1、小组讨论：同学们，在平常的学习、生活中，哪些地

方需要讲团结呢？或者说你见过哪些团结的例子呢？

2、指名交流：

3、小朋友们，你们观察得真仔细，说了许多团结的例子，可见，我们生活中离不开团结，学会团结，学会与人合作，是多么重要啊！下面我们来辨析一下以下的例子这样做对吗？应该怎样做？

1、长绳练习时，小红不小心踩了绳，王萍指责她。

2、小队长李燕用心地制定了小队活动计划，但是有一位同学对活动内容提出了不同意见，李燕很不高兴。

3、班里组织小合唱，同学们商量穿红裙子，而孟婷婷想：我不喜欢红裙子，我要穿花裙子。

五、学习名言，牢记团结

过渡语：团结对于一个集体来说非常重要，有几条谚语也说明了这个道理。

1、出示团结的名言：

（1）众人一条心，黄土变成金。

（2）一人知识有限，众人智慧无穷。

（3）众人种树树成林，大家栽花花才香。

2、师领读，生跟读，再齐读。

六、感情升华

1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的。我们三（3）班有55位同学，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

2、播放歌曲《团结就是力量》结束

教学板书：

团结力量大

有礼貌、谦让以大局为重

主动做事分工合作

心往一处想劲往一处使