2020高考如何写出高分考场作文
高考作文高分的写作方法有什么技巧
高考作文高分的写作方法有什么技巧高考作文高分写作要注意在构思的时候要写好作文的题纲，题目、中心思想、结构安排。
这样你写作文跟着题纲写会更快一些也不至于离题。
1高考作文高分的写作方法是什么1、高考作文要拿高分需要留时间构思虽然考试是争分夺秒的，但是作文构思的时间还是要留的，因为一写作文就回不来头了，所以最好就是在构思的时候多点时间去想。
还有就是在构思的时候要写好作文的题纲，题目、中心思想、结构安排。
这样你写作文跟着题纲写会更快一些也不至于离题。
2、高考作文要拿高分需要审题立意审题的时候要仔细一些，看素材的时候要边看边将一些关键字给勾画出来，这样你才能确定文章的主题，之后就是围绕这个主题去写了。
3、高考作文要拿高分需要掌握开篇技巧一般来说写作文的时候开篇字数不宜过多，可以运用比喻、排比等修辞手法，使语言形象生动、气势畅达。
或者设置悬念，用悬念吸引读者的好奇心，让你有继续看下去的欲望。
还有就是简单明了的开门见山，能让人快速的明白你的文章主题。
4、高考作文要拿高分需要精写前几段阅卷老师阅卷的时候注意力最多的是放在前面的几段，所以我们要尽自己最大的努力去精写，各种修辞手法、写作技巧都可以用手枪，用引人深思，给阅卷的老师留下一个比教深刻的印象。
2高考作文写作技巧1、高考作文需要仔细审题定格式弄清命题人要你写的是什么，用什么格式，用第几人称。
2、高考作文需要明确要求抓要点认真分析所提供的信息，把所给的要点和提示中需要表达的要点划下来，标上序号，不属于要点的不要当作要点。
3、高考作文需要不套句型不组句要点划出后，不要忙于写句子，联想学过的课文，认真思考每个要点该用所学的课文中哪个句型和短语来表达，并把该句型写在要点后。
一个要点有多种表达方式，我们应该用自己最熟悉的句型来表达，而不要逐字翻译。
4、高考作文需要瞻前顾后定时态在定好句型后，要看看每个句型用什么时态。
时态的运用要瞻前顾后，仔细体会，尤其在没有时间状语时更应该这样。
2020年高考作文指导：如何写好考场作文
2020年高考作文指导：如何写好考场作文很多同学每当在考场上面对作文题目时，内心焦急恨不得有一只神笔在握，然后运笔如飞腾蛟起凤。
下面是为大家整理的如何写好考场作文，希望对大家有帮助!【如何写好考场作文】事实上大部分考生此时头脑发木灵感全无搜索枯肠运笔艰涩。
阅卷老师在批阅考场作文时也常常会感觉到大多数作文机械呆板、虚情造作令人腻味。
这时，偶有一篇佳作那新颖的素材、精巧的构思、高深的立意、优美的语言立刻会让人感到眼前一亮如沐春风。
如何让我们的考场作文在众多平庸之作中横空出世，今天我们以20xx年固原市中考语文模拟试卷为例一起来探寻作文尤其是写好考场作文的规律。
一、审题、立意。
题审不好，意立不准。
意立不准就存在脱题的危险。
如何审题?1、审清关键词语。
①提醒自己何为提醒?这里它有关注、约束、反省、警惕、责备、认识等诸多内涵，解开了这个关键字，眼前一下子豁然开朗，作文的立意、选材就有了充分的选择余地。
提醒谁?自己不是别人，那就要在写作中围绕自己来写，不能把别人当作写作的中心。
② ，牵动我的情思这个题目关键字有两个：一个是我的情思，另一个是你在横线上所填的词语。
既然是我的情思那么我就是作文的中心人物，不是其他人。
即便是要写到别人那也只是多我的陪衬而不是表现的重点。
什么是情思通常所说的友情亲情爱情师生情等等，又如：思念之情恻隐之情感恩之情忏悔之情敬仰之情思乡爱国之情喜爱留恋之情得等等。
揭开了情思的迷嶂眼前一下天宽地阔我们的作文变得从心所欲了。
2、用好提示信息。
信息提示往往或多或少的指出了写作的方向和内容，指出了选材的范围，明示了构思的范例。
① 题目一提醒别人往往很容易，提醒自己往往何难这一提示指明了作文构思的方向、范围。
假设我们要写一篇议论文顺着这一信息提示我们就会在作文中写如下内容：为什么提醒别人容易，提醒自己难?既然这样我们为什么还要提醒自己?怎样才能提醒自己?②题目二丰富的生活刻骨铭心的记忆你的感情这些信息提示提示了写作的方向明示了范例。
2020高考作文辅导：高分作文五个步骤
2020高考作文辅导：高分作文五个步骤高考作文的写作，最重要的是积累素材和把握文章主旨，前面是让文章有据可查、文字丰富，后面是让文章有内涵、有思想，如何做到这两个方面，需要高中生即时做到下面五个方面。
第一步：确定该读的内容既然是积累素材，肯定是要大量的阅读的，但我们对于阅读的书籍类别要有选择性，书籍可谓浩瀚无际，即使是某一学科的书籍，一生也难以读完，所以一定要做到：宜背诵的则背诵，宜精读的则精读，宜粗读的则粗读，不宜读的则不读。
读书能够消遣，能够增长才干，能够励志，对于中小学生来说，以励志为目的去选读课外书是最值得提倡的。
有的学生，对读书产生兴趣以后，一见书犹如牛见了青草，不分好歹，大吃大嚼。
这种做法很不可取。
世上的书那么多，那么杂，不加选择一辈子也读不出个名堂来!不但如此，有些书对青少年还有毒副作用，如果不加选择地去读，很可能被其诱离准确轨道。
若是根据实际需要来加以选择，便实现了广义的"由厚到薄"。
果戈理《死魂灵》中的彼得尔希加，不管什么书都拼命地读，乱读一气。
结果辛辛苦苦读了一辈子书，一无所得。
别林斯基指出："阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己需要的读物。
"第二步：明确重点即使是我们对于阅读的素材有选择，也避免不了内容过多，让自己精力不足的情况，这个时候我们就需要精简，找出重点，就像平时学习一样，老师也会把课本中的内容分类，哪些是普通的，哪些是需要着重记忆的，哪些是需要经常实验练习的，只有明确了这些，我们才能学习更好。
在积累素材，平时的阅读中，也必须要做到这点。
对于你所确认的重点内容，能够边读边记笔记，然后，回过头来去整理笔记，使之网络化或条理化，最后，该内储的则抓紧记忆，该外储的则即时归类予以外储。
第三步：反复理解、领会、记忆应该内储的内容刚开始学习时，有一两处不明白、记不住也不要紧，继续往下看，当前后内容贯通以后，自然就大彻大悟了。
高考作文技巧(优秀9篇)
高考作文技巧（优秀9篇）高考作文技巧篇一招法二：概括热点，提炼主题对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。
如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。
被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。
冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。
还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。
她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。
她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。
高考作文技巧篇二对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。
这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。
平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。
切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。
换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。
比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人很却忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。
迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。
2020年高考语文 作文写作技巧,5段写出高分文章素材
作文写作技巧，5段写出高分文章
高考作文不但要求时间短暂，而且还要在不偏离题目的情况下写出一篇优秀的文章，那么2020年高考作文写作技巧有哪些？明师教育高考频道小编分享神技巧，5段写出高分文章.
第1段
150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。
绝对不用复句(复句容易走题，影响得分)，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段
200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。
这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。
“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段
200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。
如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。
否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段
200字左右：段首讲述分论点三。
采用联系实际举例。
这是写作本文的时代意义所在。
联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段
150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
2020最新高考作文满分写作技巧
2020最新高考作文满分写作技巧一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。
应试时应慎重。
审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。
就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。
具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。
第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。
第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。
为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。
二、选妥文体“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
三、立意创新古人云：“意高则文胜。
”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。
判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。
2020高考语文考场作文高分名师指津
2020高考语文考场作文高分名师指津有些同学平时作文非常好，能得 50 分以上，但是在考场上有时却只能得 40分左右，难以超过45 分。
考场作文怎么样得高分呢？让我们打开一下作文高分宝典吧！一、精准审题近几年的中考作文都是材料作文，怎么读懂作文的材料呢？首先带着问题去初读材料，它写了什么事？什么人，有几个层面？材料的大意是什么？其中反复出现的几个关键词是什么？设置了什么样的矛盾情景？要读懂材料中的议论句抒情句,它们帮助你理解材料的主旨。
读懂材料背后所蕴含的精神内涵，人物品格或生活哲理，这是最重要的，明晰立意方向。
思考揣摩出题者的意图，定好主旨.思考出题者为什么安排这些矛盾？与我们中学生成长哪些层面有关联？这些情节，我们可以联系我们成长中哪些层面的生活或事例来写？要我们写什么？可以确定写作的范围。
二、举例示范作文材料：2020年初冠状性肺炎，疫情来势汹汹，疫情阻挡我们走出家门的脚步，但我们在电视网络上看见应战疫情的情形，医务人员、科学家，还有全国各地的战斗者，他们忠诚勇敢，我们的心与他们在一起，难忘这没有硝烟的战斗。
我们中学生虽不能上疫情前线，但我们目睹了我们的父母，社会工作人员、保洁阿姨，还有无数的志愿者、共产党员，他们同舟共济，勇于担当！也留下了难忘的记忆。
这段时间虽然我们没有进学校，但我们停课不停学读书上课，锻炼身体，老师父母同学一起战斗，更留下许多难忘的时刻。
三、实战操作1.抓住关键词，精准审题从材料中得知“难忘”反复出现三字，它就是关键词。
2.分析“难忘”内涵，确定写作范围从材料中得知，是写在抗疫情战斗中的那些人、那些事、那些情，找到了我们的写作对象。
3.追求高远深刻新颖的立意很明显，出题者的意图是要让学生关注时代的热点，立足自己的生活，写出自己在这场战役中行动所见所闻、所感所悟。
最重要的是，揭示出这场疫情背后的所体现出来的时代意义，民族力量和人格品质！精神灵魂！高远深刻新颖的立意是拉开作文档次的关键。
如何才能在高考语文作文中写出高分作文？
如何才能在高考语文作文中写出高分作文？高考语文作文，是检验考生语文素养的关键环节，一直是备考的焦点。
如何才能在有限的写作时间内，写出结构完整、立意深刻、文采斐然的文章，取得高分，是每位考生都渴望掌握的秘诀。
一、突破思维定势，直击命题本质高分作文的起点在于深刻理解命题。
考生需要摒弃思维定势，抛开以往积累的素材和观点，认真分析命题的核心含义和考察方向。
只有对命题进行深刻解读，才能找到作文的立意方向，避免空洞泛泛而谈。
二、精心构思框架，展现条理清晰一篇优秀的作文，严谨的逻辑架构是关键。
考生可以尝试以下几种构思方法：总分式：提出中心论点，用具体事例和分析论证。
并列式：将多个论点并列展开，形成层次分明、结构清晰的文章。
递进式：将论点通过逻辑顺序逐层递进，展现思路的严谨和条理性。
对比式：对比两种或多种事物，突出中心论点的鲜明观点。
三、精雕细琢语言，展现文采风流语言是作文的灵魂，优美的语言表达能够增强文章的感染力。
考生应注意以下几点：准确性：语言表达要准确无误，避免出现错别字、语法错误等问题。
形象生动性：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动。
简练性：用词要简洁明了，避免冗余的表达。
个性化：融入自己的语言风格，展现独特的个性魅力。
四、积累素材储备，百炼成钢高分作文的成功，离不开丰富的素材积累。
考生要注重以下几点：广泛阅读：阅读不同类型的书籍，积累丰富的知识和素材，提升语言表达能力。
关注时事：关注社会热点话题，学习积累相关素材，使文章更有现实意义。
善于思考：深入思考生活中的点滴，从中提炼有价值的素材，提升写作的深度。
五、持续练习提升修为，熟能生巧写作能力的提升需要日积月累的练习。
考生可以尝试以下方法：持之以恒：制定并执行合理的写作计划，每天坚持写作，不断练习写作技巧。
参与评改：积极参与作文评改活动，认真聆听老师和同行的意见，发现自己的不足，不断改进。
反思总结：反思每次写作练习的经验教训，系统总结写作规律，不断提升写作水平。
2020年高考作文指导：十步写出高分作文
2020年高考作文指导：十步写出高分作文写出高分作文是由一定的技巧，收集了十步写出高分作文，欢迎阅读。
一、自信上考场自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分地调动。
二、按时写作文150分钟的语文测试时间，应该留出60-70分钟的时间作文。
时间充足，心中不慌，文思才会泉涌;否则仓促成文，难免丢三落四。
三、细心审题目命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。
材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。
在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。
考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。
四、精心选文体高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作;二是采用考生本人更擅长的文体作文。
自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。
五、心中有模式考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇;供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇;写事记叙文的基本结构式：事件发生(清楚明白)+事件发展(生动曲折)+事件结局(含蓄启迪);写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个事件)+高潮(详叙典型事件)+点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。
六、巧思出新意为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。
例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。
所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。
若从我们当代青年的责任这个角度去写，可能就容易多了。
七、素材书中找要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。
高考作文怎样能拿高分_有什么技巧
高考作文怎样能拿高分_有什么技巧高考作文怎样能拿高分一、与时代同呼吸想要真正地写好高考作文，必须做一个和时代共呼吸的人。
关注现实人生，以文字展现时代精神，这是写好作文，一个起码的要求。
二、贯通古今，加强文化浸润一篇作文当中有时代精神，也要体现文化的传承。
这是毋庸置疑的，比如理论论据，事实论据，我们所选取的内容，还是古今结合比较好。
好的作文，要加强对优秀传统文化的挖掘和阐发，要把跨越时空，超越国界，富有永恒魅力，又有当代价值的文化精神，弘扬起来。
三、在生活中总结哲理想让自己的考场作文出彩，功夫都是在考场之外。
其实无论是取自于古代还是取自于现代当代，作文的材料本质上都是****于生活。
但是这个生活不是没有提炼的粗糙生活的本身，不是局限于生活的表面，要去体会，要善于总结生活表象之下涌动的哲理。
高考作文写作技巧有哪些1、一个好的标题题目是*的眼睛。
一个亮丽的题目，往往给人赏心悦目的感觉。
简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高度概括。
它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。
而拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。
而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。
如《在我指头跳跃的阳光》、《人生若只如初见》、《流泪的紫水晶》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》等。
2、一个好的开头一般来说，*开头力求做到一简二美三有哲理。
简，就是开篇语言简洁，直奔主题。
使读者一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振。
哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。
开头的方法有很多如：趣事，引人人胜;引用名句，起点高远;排比句，气势磅礴;设问句，发人深思。
高考作文，由于受时间字数的限制，最好是“开门见山”，直奔主题。
3、一个好的结尾古人云，结句当如撞钟，清音有余，结尾是*结构的有机组成部分，是*的收笔处和落脚点，是全文的归宿。
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如何写好高中作文
一、审题立意是关键
对于高中生来说要写出一篇好文章，审题立意是首要条件，如果审题不正确，立意不正确，就算写得再好，也得不了高分。
二、题目和开头
一篇好的考场作文题目是吸睛的关键，好的开头更是能吸引人的阅读兴趣。
开头需要多收集一些名人名言以及合适的修辞手法。
怎么写好题目呢？
（一）、回目式标题分类
1、正对式标题
即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。
2、反对式标题
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
3、串对式标题
又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。
这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。
串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。
（二）、类回目式标题分类
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗，却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。
1、重复式类回目式标题
此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。
《一念海角，一念天涯》标题通过“一念”的重复，形成一种音韵美，铿锵有力。
《我是谁的风景，谁是我的过客》通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复，具有回环之美。
《一分爱万分爱》、《超越困难，超越人生》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》等标题也可如是观。
2、对比式类回目式标题
此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差对比，也具有审美张力。
《虽去不了远方，也不负春光》通过诗意的标题，点明春树坚持在偏僻山村办学的人生感悟，通过转折反差让人眼前一亮，极具感染力。
（三）、作文回目式标题的生成
1、通过因果思维路径生成标题
因果思维也就是逻辑思维，具体包含四种思维操作模型：原因分析、背景分析、功能分析以及措施分析。
通过因果思维路径生成标题，会给人一种立意“深刻、深远、高远”的感觉。
通过对高考优秀作文标题分析发现，通过因果思维生成标题，有时是一种分析，有时是几种分析的综合运用，具体体现在以下生成路径：
①措施分析生成标题
运用因果思维中措施分析与综合来生成标题，即对解决的问题提出方法、手段，也就是从“怎么办”的角度来拟定。
标题是文章的缩影，展示的是文章最精华的部分。
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体解决措施，形成一种不同措施的重复，从而生成标题。
如《严以待人处事，严于律己修身》从待人处事和律己修身两个方面提出解决问题的措施，对仗工整。
《默默无闻，蓄势待发》扣住材料实质，言简意赅地指出做人要做的两个方面，先要“默默无闻”，有机会则需“蓄势待发”，从而生成标题，具有新意。
②功能分析生成标题
即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题，即“会怎样”。
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用，关联文章的立意、主题，形成一种功能上的重复，从而生成标题。
《尽赏自然，尽得清欢》“尽赏”“尽得”形成一种语音的重复，是对作文立意——亲身感知自然的途径所获得的结果、意义的概括，语言简洁，具有诗意。
这类标题相对较少，如《各领风骚，人生精彩》。
③“措施+功能”生成标题
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法+影响或结果”。
比如四川一考生以《褪浮华，显本真》为题，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。
三、素材收集
平时记得写日记或者随笔，记录发生的有趣的，美好的，时事新闻，为作文写内容做素材收集。
作文内容就需要这些素材来丰富。
四、思想深度的锻炼
一篇好作文，应该是既有具体的可感知的内容，又有理性的由表及里的分析。
记住上述的十六字秘诀，可以提醒你在铺纸提笔时，注意兼顾大与小、虚与实、点与面的关系，写出既实在又有深度的文章。
所谓“小处着手”，就是在作文命题给定的范围内，选择一个具体的点，即一个具体的写作对象，以求深入。
还以上述高考作文题为例，“小处着手”的写法，就是选择自己熟悉的某一个具体的文化遗产，比如某一个地方剧种，某一种民间工艺，某一处名胜古迹，某一类古玩收藏等等;从这样一个较小的切入口，对写作对象进行比较深入和详尽的解说和阐发。
不过，光知道写作角度可大可小，还远远不够。
因为在高考作文阅卷中，常常可以见到两种带有普遍性的不足。
一是着眼于宏观的文章，但却大而无当;一眼望去，茫茫一片空洞的议论的泡沫，寻不到一点实在的东西。
二是着眼于微观的文章，虽然具体，但仍显单薄;就事论事，立点太低，缺少力度和分量。
因此，上述说法应该再加上八个字：大处着眼，勿忘其小;小处着手，勿忘其大。
也就是说，作宏观论述阐发时，别忘了多举一些具体的事例。
以若干小而实的叙述性的片段，来充实抽象的说理。
让文章多一点感性，多一点说服力。
比如谈文化遗产的价值和作用，可以举一些名人故居或者文化遗迹，来具体地印证文化遗产可以再现历史、激励后人的观点。
而从微观入手的文章，就应该把具体的写作对象，放到更广大的文化背景或时代背景中去考察，努力挖掘它的文化价值或历史成因。
比如写京剧或者剪纸，就可以把它们放到文化传统或历史沿革的大背景上，从民族的文化认同和审美习惯等角度，深入挖掘它们的文化内涵和审美价值。
五、虎尾
1、首尾一定要相互照应，文末要点题，起到画龙点睛之笔。
2、法号召，抒发情感。
3、言尽意深，引发思考。
4、借助修辞手法，丰富文末思想。
5、抒发见解，升华主题。