2015届高考物理新一轮复习 第八章第一节 磁场的描述 磁场对电流的作用课件 新人教版
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高考物理一轮复习8.1磁场的描述磁场对电流的作用课件
水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时,描述导线状态的四个图示中正
确的是( )
关闭
通电导线与磁场平行放置时不受磁场力,选项A错误;通电导线与磁场垂直
关闭
放置时,由左手定则知选项D正确,B、C错误。
D
第十五页，共44页。
答案
解析(jiě
解析
答案
xī)
(dá àn)
-16-16
4.如图所示,在a、b、c三处垂直于纸面放置三根长直通电导线,电流大小相
答案:开关闭合后金属棒所受安培力方向竖直向下 金属棒质量为
0.01 kg
第二十五页，共44页。
关闭
项D正确。
ABD
第十三页，共44页。
答案
解析(jiě
解析
答案
xī)
(dá àn)
-14-14
2.(多选)下列说法中正确的是( )
A.电荷在某处不受电场力的作用,则该处电场强度为零
B.一小段通电导线在某处不受磁场力作用,则该处磁感应强度一定为
零
C.表征电场中某点电场的强弱,是把一个检验(jiǎnyàn)电荷放在该点
由安培定则可知,各电流在 O 点的磁场的磁感应强度垂直于各点和 O 的
连线,如图所示,由几何关系得 Ba 与 Bb 的夹角为 120°,根据平行四边形
定则,a、b 在 O 点的磁感应强度的矢量和为 B,方向水平向右,因此 O 点
的磁感应强度大小为 2B,方向平行于 ab 连线向右,选项 C 正确。
A.0
第五页，共44页。
-6-
二、磁感线 几种常见的磁场
1.磁感线
在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点(yī diǎn)的切线 方向都跟这点的
磁感应强度的方向一致。
确的是( )
关闭
通电导线与磁场平行放置时不受磁场力,选项A错误;通电导线与磁场垂直
关闭
放置时,由左手定则知选项D正确,B、C错误。
D
第十五页，共44页。
答案
解析(jiě
解析
答案
xī)
(dá àn)
-16-16
4.如图所示,在a、b、c三处垂直于纸面放置三根长直通电导线,电流大小相
答案:开关闭合后金属棒所受安培力方向竖直向下 金属棒质量为
0.01 kg
第二十五页，共44页。
关闭
项D正确。
ABD
第十三页，共44页。
答案
解析(jiě
解析
答案
xī)
(dá àn)
-14-14
2.(多选)下列说法中正确的是( )
A.电荷在某处不受电场力的作用,则该处电场强度为零
B.一小段通电导线在某处不受磁场力作用,则该处磁感应强度一定为
零
C.表征电场中某点电场的强弱,是把一个检验(jiǎnyàn)电荷放在该点
由安培定则可知,各电流在 O 点的磁场的磁感应强度垂直于各点和 O 的
连线,如图所示,由几何关系得 Ba 与 Bb 的夹角为 120°,根据平行四边形
定则,a、b 在 O 点的磁感应强度的矢量和为 B,方向水平向右,因此 O 点
的磁感应强度大小为 2B,方向平行于 ab 连线向右,选项 C 正确。
A.0
第五页，共44页。
-6-
二、磁感线 几种常见的磁场
1.磁感线
在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点(yī diǎn)的切线 方向都跟这点的
磁感应强度的方向一致。
2015届一轮课件8-1 磁场的描述 磁场对电流的作用
课 时 作 业 明 考 向 . 两 级 集 训
A．O 点处的磁感应强度为零 B．a、b 两点处的磁感应强度大小相等，方向相反 C．c、d 两点处的磁感应强度大小相等，方向相同 D．a、c 两点处磁感应强度的方向不同
菜 单
高三一轮总复习· 物理
固 考 基. 教 材 梳 理
析 考 点. 重 难 突 破 提 考 能 . 素 养 速 升
A．O 点处的磁感应强度为零 B．a、b 两点处的磁感应强度大小相等，方向相反 C．c、d 两点处的磁感应强度大小相等，方向相同 D．a、c 两点处磁感应强度的方向不同
明 考 向 . 两 级 集 训
【解析】 根据安培定则判断磁场方向，再结合矢量的 合成知识求解．根据安培定则判断：两直线电流在 O 点产 生的磁场方向均垂直于 MN 向下，O 点的磁感应强度不为 零，故 A 选项错误；a、b 两点的磁感应强度大小相等，方 向相同，故 B 选项错误；根据对称性，c、d 两点处的磁感 应强度大小相等，方向相同，故 C 选项正确；a、c 两点的 磁感应强度方向相同，故 D 选项错误．
析 考 点. 重 难 突 破 提 考 能 . 素 养 速 升
【解析】 小磁针静止时的 N 极指向为该处磁场方向， 由安培定则可知 A 中螺线管内的磁场方向向左，A 正确．B 中赤道处的磁场方向由南向北，B 正确．C 中小磁针所在处 的磁场方向向下，C 错误．D 中 U 形磁体间的磁场向右，D 正确．
磁场的叠加和安培定则的应用 (1)根据安培定则确定通电导线周围磁感线的方向． (2)磁场中每一点磁感应强度的方向为该点磁感线的切 线方向． (3)磁感应强度是矢量，多个通电导体产生的磁场叠加 时， 合磁场的磁感应强度等于各场源单独存在时在该点磁感 应强度的矢量和．
A．O 点处的磁感应强度为零 B．a、b 两点处的磁感应强度大小相等，方向相反 C．c、d 两点处的磁感应强度大小相等，方向相同 D．a、c 两点处磁感应强度的方向不同
菜 单
高三一轮总复习· 物理
固 考 基. 教 材 梳 理
析 考 点. 重 难 突 破 提 考 能 . 素 养 速 升
A．O 点处的磁感应强度为零 B．a、b 两点处的磁感应强度大小相等，方向相反 C．c、d 两点处的磁感应强度大小相等，方向相同 D．a、c 两点处磁感应强度的方向不同
明 考 向 . 两 级 集 训
【解析】 根据安培定则判断磁场方向，再结合矢量的 合成知识求解．根据安培定则判断：两直线电流在 O 点产 生的磁场方向均垂直于 MN 向下，O 点的磁感应强度不为 零，故 A 选项错误；a、b 两点的磁感应强度大小相等，方 向相同，故 B 选项错误；根据对称性，c、d 两点处的磁感 应强度大小相等，方向相同，故 C 选项正确；a、c 两点的 磁感应强度方向相同，故 D 选项错误．
析 考 点. 重 难 突 破 提 考 能 . 素 养 速 升
【解析】 小磁针静止时的 N 极指向为该处磁场方向， 由安培定则可知 A 中螺线管内的磁场方向向左，A 正确．B 中赤道处的磁场方向由南向北，B 正确．C 中小磁针所在处 的磁场方向向下，C 错误．D 中 U 形磁体间的磁场向右，D 正确．
磁场的叠加和安培定则的应用 (1)根据安培定则确定通电导线周围磁感线的方向． (2)磁场中每一点磁感应强度的方向为该点磁感线的切 线方向． (3)磁感应强度是矢量，多个通电导体产生的磁场叠加 时， 合磁场的磁感应强度等于各场源单独存在时在该点磁感 应强度的矢量和．
高考物理一轮复习：8-1《磁场的描述、磁场对电流的作用》ppt课件
2．几种常见的磁场 (1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场(如图所示)
教材梳理
(2)磁感线的特点 ①磁切感线线上某点的_____方向就是该点的磁场方向． ②磁感线的疏密强程弱度表示磁场_____． 闭合③磁感线是_____曲线，没有起点和终点．在磁体外部，从N极指 向S极，在磁体内部，从S极指向N极． ④磁感线是假相想交的曲线中，断不_____、不_____、不相切．
3．(对安培力的理解)(2014·高考新课标 Ⅰ卷)关于通电直导线在匀强磁场中所 受的安培力，下列说法正确的是( ) A．安培力的方向可以不垂直于直导线 B．安培力的方向总是垂直于磁场的方 向 C．安培力的大小与通电直导线和磁场 方向的夹角无关 D．将直导线从中点折成直角，安培力 的大小一定变为原来的一半
考点二 安培力作用下导体的平衡与加速
考点阐释
2．安培力作用下导体的平衡问题与力学中的平衡问题分析方法相 同，只不过多了安培力，解题的关键是画出受力分析图． 3．安培力作用下导体的加速问题与动力学问题分析方法相同，关 键是做好受力分析，然后根据牛顿第二定律求出加速度．
考点二 安培力作用下导体的平衡与加速
且导线保持静止时悬线与竖直方向夹角为θ.磁感应
强度方向和大小可能为( )
BC
A．z 正向，mILgtan θ B．y 正向，mILg C．z 负向，mILgtan θ D．沿悬线向上，mILg sin θ
答案 解析 图片显/隐
考点二 安培力作用下导体的平衡与加速
题组设计
若 B 沿 y 正向，导线受到的安培力竖直向上，如图乙所示．当
F (2)I定L 义式：B＝ _____(通电导线垂直于磁场)．
(3)方向：N极小磁针静止时____的指向． 特斯拉(4)单位： _______，符号T.
教材梳理
(2)磁感线的特点 ①磁切感线线上某点的_____方向就是该点的磁场方向． ②磁感线的疏密强程弱度表示磁场_____． 闭合③磁感线是_____曲线，没有起点和终点．在磁体外部，从N极指 向S极，在磁体内部，从S极指向N极． ④磁感线是假相想交的曲线中，断不_____、不_____、不相切．
3．(对安培力的理解)(2014·高考新课标 Ⅰ卷)关于通电直导线在匀强磁场中所 受的安培力，下列说法正确的是( ) A．安培力的方向可以不垂直于直导线 B．安培力的方向总是垂直于磁场的方 向 C．安培力的大小与通电直导线和磁场 方向的夹角无关 D．将直导线从中点折成直角，安培力 的大小一定变为原来的一半
考点二 安培力作用下导体的平衡与加速
考点阐释
2．安培力作用下导体的平衡问题与力学中的平衡问题分析方法相 同，只不过多了安培力，解题的关键是画出受力分析图． 3．安培力作用下导体的加速问题与动力学问题分析方法相同，关 键是做好受力分析，然后根据牛顿第二定律求出加速度．
考点二 安培力作用下导体的平衡与加速
且导线保持静止时悬线与竖直方向夹角为θ.磁感应
强度方向和大小可能为( )
BC
A．z 正向，mILgtan θ B．y 正向，mILg C．z 负向，mILgtan θ D．沿悬线向上，mILg sin θ
答案 解析 图片显/隐
考点二 安培力作用下导体的平衡与加速
题组设计
若 B 沿 y 正向，导线受到的安培力竖直向上，如图乙所示．当
F (2)I定L 义式：B＝ _____(通电导线垂直于磁场)．
(3)方向：N极小磁针静止时____的指向． 特斯拉(4)单位： _______，符号T.
2015高考物理一轮复习课件：8-1 磁场的描述 磁场对电流的作用
第八章 磁 场
第 1讲
磁场的描述
磁场对电流的作用
回扣教材 抓基础
题型分类 学方法
开卷速查 规范特训
回扣教材
抓基础
夯实基础 厚积薄发
知识梳理 一、磁场及其描述 1 磁场 ，磁场的基本 1．磁体和电流的周围空间存在 □ 2 磁场力 的作用． 性质是对放入其中的磁体及电流产生□ 2．奥斯特电流磁效应实验，说明电流的周围存在 3 □
A. 2B，沿 y 轴正方向 B. 2B，沿 y 轴负方向 C. 2B，与 x 轴正方向同向 D. 2B，与 x 轴正方向反向
解析：分析题意得，因为磁场的磁感应强度是一个矢量， 根据安培定则得到两通电导线在直角顶点处的磁感应强度大 小相等，所以合磁感应强度的大小为 2B，方向沿水平方向向 右，即沿 x 轴的正方向，选项 C 正确．
解析： 棒中电流变大， 金属棒所受安培力变大， θ 角变大， 选项 A 正确；两悬线等长变短，θ 角不变，选项 B 错误；金 属棒质量变大，θ 角变小，选项 C 错误；磁感应强度变大， 金属棒所受安培力变大，θ 角变大，选项 D 错误．
答案：A
题型分类
2．安培力的方向 由左手定则判断：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指 垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让 19 四指 指向电流的方向， 磁感线垂直穿入手心， 并使□ 那么， 20 大拇指 所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的 □ 方向．
3．特点 安培力的方向总是垂直于 B 和 I 所决定的平面，即一定 既和 B 垂直又和 I 垂直，如图 8－1－3 所示．
比值
， 叫
6．磁感线：在磁场中画出的一些有方向的曲线，这些曲 12 切线 方向都和该点的□ 13 磁感应强度 方向 线上每点的□ 14 一致．磁感线是不相交的闭合曲线，其□
第 1讲
磁场的描述
磁场对电流的作用
回扣教材 抓基础
题型分类 学方法
开卷速查 规范特训
回扣教材
抓基础
夯实基础 厚积薄发
知识梳理 一、磁场及其描述 1 磁场 ，磁场的基本 1．磁体和电流的周围空间存在 □ 2 磁场力 的作用． 性质是对放入其中的磁体及电流产生□ 2．奥斯特电流磁效应实验，说明电流的周围存在 3 □
A. 2B，沿 y 轴正方向 B. 2B，沿 y 轴负方向 C. 2B，与 x 轴正方向同向 D. 2B，与 x 轴正方向反向
解析：分析题意得，因为磁场的磁感应强度是一个矢量， 根据安培定则得到两通电导线在直角顶点处的磁感应强度大 小相等，所以合磁感应强度的大小为 2B，方向沿水平方向向 右，即沿 x 轴的正方向，选项 C 正确．
解析： 棒中电流变大， 金属棒所受安培力变大， θ 角变大， 选项 A 正确；两悬线等长变短，θ 角不变，选项 B 错误；金 属棒质量变大，θ 角变小，选项 C 错误；磁感应强度变大， 金属棒所受安培力变大，θ 角变大，选项 D 错误．
答案：A
题型分类
2．安培力的方向 由左手定则判断：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指 垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让 19 四指 指向电流的方向， 磁感线垂直穿入手心， 并使□ 那么， 20 大拇指 所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的 □ 方向．
3．特点 安培力的方向总是垂直于 B 和 I 所决定的平面，即一定 既和 B 垂直又和 I 垂直，如图 8－1－3 所示．
比值
， 叫
6．磁感线：在磁场中画出的一些有方向的曲线，这些曲 12 切线 方向都和该点的□ 13 磁感应强度 方向 线上每点的□ 14 一致．磁感线是不相交的闭合曲线，其□
高考物理一轮复习第八章磁场第1讲磁场及其对电流的作用ppt课件
第八章 磁 场
【知识梳理】 知识点1:磁场(b)、磁感应强度(c) 1.磁场: (1)基本性质:磁场对处于其中的磁体、电流和运动 电荷有_磁__场__力__的作用。 (2)方向:小磁针的_N_极__所受磁场力的方向。Biblioteka 2.磁感应强度:F
(1)定义式:B=__IL__(通电导线垂直于磁场)。 (2)方向:小磁针静止时_N_极__的指向。
②让磁感线从掌心进入,并使四指指向_电__流__方向。 ③_拇__指__所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力 的方向。 (2)两平行的通电直导线间的安培力:同向电流互相 _吸__引__,异向电流互相_排__斥__。
2.匀强磁场中安培力的大小: (1)当磁场与电流_垂__直__时,安培力最大,Fmax=BIL。 (2)当磁场与电流_平__行__时,安培力等于零。
知识点2:磁感线、通电直导线和通电线圈周围磁场的 方向(b) 1.磁感线:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的 _切__线__方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。
2.常见电流的磁场:
通电直导线
安 培 定 则
通电螺线管
环形电流
知识点3:安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力 (d) 1.安培力的方向: (1)左手定则。 ①伸出左手,让拇指与其余四指_垂__直__,并且都在同一个 平面内。
【秒判正误】 (1)奥斯特发现了电流可以产生磁场。 ( √ ) (2)磁场中某点磁感应强度的大小,跟放在该点的试探 电流元的情况无关。 ( √ ) (3)磁场中某点磁感应强度的方向,跟放在该点的试探 电流元所受磁场力的方向一致。 ( × ) (4)磁感线是真实存在的。 ( × )
(5)在同一幅图中,磁感线越密,磁场越强。 ( √ ) (6)将通电导线放入磁场中,若不受安培力,说明该处 磁感应强度为零。 ( × ) (7)安培力可能做正功,也可能做负功。 ( √ ) (8)判断通电导线周围磁感线的方向用左手握导 线。 ( × ) (9)通电导线在磁场中一定受安培力作用。 ( × )
【知识梳理】 知识点1:磁场(b)、磁感应强度(c) 1.磁场: (1)基本性质:磁场对处于其中的磁体、电流和运动 电荷有_磁__场__力__的作用。 (2)方向:小磁针的_N_极__所受磁场力的方向。Biblioteka 2.磁感应强度:F
(1)定义式:B=__IL__(通电导线垂直于磁场)。 (2)方向:小磁针静止时_N_极__的指向。
②让磁感线从掌心进入,并使四指指向_电__流__方向。 ③_拇__指__所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力 的方向。 (2)两平行的通电直导线间的安培力:同向电流互相 _吸__引__,异向电流互相_排__斥__。
2.匀强磁场中安培力的大小: (1)当磁场与电流_垂__直__时,安培力最大,Fmax=BIL。 (2)当磁场与电流_平__行__时,安培力等于零。
知识点2:磁感线、通电直导线和通电线圈周围磁场的 方向(b) 1.磁感线:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的 _切__线__方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。
2.常见电流的磁场:
通电直导线
安 培 定 则
通电螺线管
环形电流
知识点3:安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力 (d) 1.安培力的方向: (1)左手定则。 ①伸出左手,让拇指与其余四指_垂__直__,并且都在同一个 平面内。
【秒判正误】 (1)奥斯特发现了电流可以产生磁场。 ( √ ) (2)磁场中某点磁感应强度的大小,跟放在该点的试探 电流元的情况无关。 ( √ ) (3)磁场中某点磁感应强度的方向,跟放在该点的试探 电流元所受磁场力的方向一致。 ( × ) (4)磁感线是真实存在的。 ( × )
(5)在同一幅图中,磁感线越密,磁场越强。 ( √ ) (6)将通电导线放入磁场中,若不受安培力,说明该处 磁感应强度为零。 ( × ) (7)安培力可能做正功,也可能做负功。 ( √ ) (8)判断通电导线周围磁感线的方向用左手握导 线。 ( × ) (9)通电导线在磁场中一定受安培力作用。 ( × )
高考新课标物理一轮复习课件：8.1 磁场及磁场对电流的作用
考点一
对磁感应强度的理解
(1)磁感应强度由磁场本身决定，就像电场强度由电场本身决 定一样，跟该位置放不放通电导线、电流的大小无关． F (2)不能根据公式 B＝ 就说 B 与 F 成正比，与 IL 成反比． IL (3)磁感应强度 B 的定义式也是其度量式． (4)磁感应强度是矢量，其方向是放入其中的小磁针静止时 N 极的指向，空间中磁场叠加，在某一点的磁场方向即该点的磁感 应强度的方向只有一个，即合磁场方向，应用平行四边形定则来 求该点的磁感应强度．
5．通电矩形线框abcd与长直通电导线MN 在同一平面内，如图8－1－2所示，ab边与MN 平行．关于MN的磁场对线框的作用力，下列说 法正确的是( )． A．线框有两条边所受的安培力方向相同 B．线框有两条边所受的安培力大小相等 图 8－1－2 C．线框所受的安培力的合力方向向左 D．线框所受的安培力的合力为零 解析 由安培定则可知导线MN在线框处所 产生的磁场方向垂直于纸面向外，再由左手定 则判断出bc边和ad边所受安培力大小相等，方 向相反．ab边受到向右的安培力Fab，cd边受到
越弱
2．几种电流的磁场分布 与条形磁铁的磁场
安培 定则
直线电流的磁场 立体 图 横截 面图 纵截 面图
通电螺线管的磁场 环形电流的磁场
1．安培力的大小 BIL (1)磁场和电流垂直时：F＝ . (2)磁场和电流平行时：F＝0. 2．安培力的方向 (1)用左手定则判定：伸开左手，使拇指与 电流的方向 其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平 安培力的方向 面内．让磁感线从掌心进入，并使四指指 B和I 向 ，这时拇指所指的方向就是通 电导线在磁场中所受 ． (2)安培力的方向特点：F⊥B，F⊥I，即F垂
答案 D
【变式1】 有两根长直导线a、b互相平行放置，如图8 －1－3所示为垂直于导线的截面图．在图示的 平面内，O点为两根导线连线的中点，M、N为 两根导线附近的两点，它们在两导线的中垂线 上，且与O点的距离相等．若两导线中通有大小 相等、方向相同的恒定电流I，则关于线段MN上 各点的磁感应强度的说法中正确的是( )． A．M点和N点的磁感应强度大小相等，方 向相同 B．M点和N点的磁感应强度大小相等，方 向相反 图 8－1－3 C．在线段MN上各点的磁感应强度都不可
2015年高三物理一轮复习课件_第1讲_磁场的描述及磁场对电流的作用
(2)安培力的方向特点：F⊥B，F⊥I，即F垂直于_____ B和I
决定的平面．
考纲自主研读
考点互动探究
高考高分技巧
随堂基础演练
安培力 【思维驱动】
Ⅱ (考纲要求)
(单选)一根容易形变的弹性导线，两端固定．导线中通有电流，
方向如下图中箭头所示．当没有磁场时，导线呈直线状态；当分
别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场 时，描述导线状态的四个图示中正确的是 ( )．
考纲自主研读
考点互动探究
高考高分技巧
随堂基础演练
考点三
通电导体在安培力作用下的平衡问题
【典例3】 (单选)(2012· 天津卷，2)如图8－1 －5所示，金属棒MN两端由等长的轻质
细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁
场中，棒中通以由M向N的电流，平衡时 两悬线与竖直方向夹角均为θ.如果仅改变 下列某一个条件，θ角的相应变化情况是 ( )． 图8－1－5
摩擦因数为μ=0.5,匀强磁场的磁感应强度B=2 T,方向竖直
向下,为了使物体以加速度a=3 m/s2加速上升,应在棒中通 入多大的电流?方向如何?(g=10 m/s2)
考纲自主研读
考点互动探究
高考高分技巧
随堂基础演练
• 【典例1】 (2013·海南卷，9)三条在同一平面(纸面)
内的长直绝缘导线组成一等边三角形，在导线中通过的 电流均为I，方向如图8－1－3所示．a、b和c三点分别 位于三角形的三个顶角的平分线上，且到相应顶点的距 离相等．将a、b和c处的磁感应强度大小分别记为B1、 B2和B3，下列说法正确的是( AC )．
【变式跟踪1】 (单选)关于磁感应强度B，下列说法中正确的是 ( 度B与F成正比，与I成反比 B．磁感应强度B是标量，没有方向 C．磁感应强度B是矢量，方向与F的方向相反 D．在确定的磁场中，同一点的磁感应强度B是确定的，不 同点的磁感应强度B可能不同，磁感线密集的地方磁感 应强度B大些，磁感线稀疏的地方磁感应强度B小些
高三物理一轮复习 第8章 第1讲 磁场及磁场对电流的作用课件
28
思想方法
安培力作用下的力学问题分析方法
安培力作用下的力学问题主要有两类:一是安培力作用下导体的平衡和加 速问题;二是与安培力有关的功能关系问题。解决此类问题的一般方法步 骤如下: (1)选取合适的研究对象。 (2)受力分析(注意把立体图画成平面图,可使受力关系清楚明了)。 (3)根据运动状态或运动过程选择规律。主要是力的平衡条件、牛顿运动 定律、运动学公式、动能定理、能量守恒定律等力学规律的灵活运用。 (4)列方程求解并检验。
7
2.如图所示,直导线AB、螺线管C、电磁铁D三者相距较远,它们的磁场互不影 响,开关S闭合,则小磁针的北极N(黑色一端)指出磁场方向正确的是 ( )
A.a、c C.c、d
B.b、c D.a、d
ppt精选
8
2. 答案 A 据安培定则判断出:(1)AB直导线磁场在小磁针a所在位置垂 直纸面向外,所以小磁针a的N极指向正确;(2)C左侧为N极,内部磁场向左, 所以小磁针c的N极指向正确,小磁针b的N极指向不对;(3)D左为S极,右为N 极,所以小磁针d的N极指向也不正确。
ppt精选
21
1-2 在匀强磁场中有一段直导线,长L=1 m,其中通有I=2 A的电流,因而受 到垂直于纸面向外的大小为F=2 N的磁场力作用。由此 ( ) A.既可以确定这个磁场的磁感应强度大小,又可以确定这个磁场的方向 B.可以确定磁感应强度的大小为B=1 T C.可以确定磁场的方向,但大小不能确定 D.磁感应强度的大小和方向均不能确定
强弱;磁感线 不能 相交,也 不能 相切。
4.安培定则
对于直线电流,右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与 电流 方
向一致,弯曲的四指所指的方向就是 磁感线 环绕的方向。
高三一轮复习磁场第1讲磁场磁场对电流的作用ppt课件
8-1-3 所示.a、b 和 c 三点分别位于三角形的 3 个顶角的平分线
上，且到相应顶点的距离相等.将 a、b 和 c 处的磁感应强度大
小分别记为 B1、B2 和 B3.下列说法正确的是(
)
图 8-1-3
A.B1＝B2＜B3 B.B1＝B2＝B3 C.a 和 b 处磁场方向垂直于纸面向外，c 处磁场方向垂直于 纸面向里
Ⅰ 题型既有选择题，又有计算题.复习时要 Ⅱ 侧重对基本概念和规律的理解.
2.高考中常把磁场和其他知识综合起来 Ⅰ 考查，比如导体棒在安培力作用下的平 Ⅱ 衡和加速问题、导体棒切割磁感线产生
7. 带电粒子在匀强磁场中的 运动
8.质谱仪和回旋加速器
Ⅱ 感应电动势的问题等. 3.带电粒子在有界场、混合场中的运动
式中，I 是回路电流，L 是金属棒的长度.两弹簧各自再伸长 了Δl2＝0.3 cm，由胡克定律和力的平衡条件得
2k(Δl1＋Δl2)＝mg＋F ③ 由欧姆定律有 E＝IR ④ 式中，E 是电池的电动势，R 是电路总电阻 联立①②③④式，并代入题给数据得 m＝0.01 kg.
考点解析
考点 1 对磁感应强度 B 的理解 磁感应强度的理解
4.匀强磁场：磁感应强度大小处处______相__等____、方向处 处____相__同______的磁场称为匀强磁场.距离很近的两个异名磁 极之间的磁场、通电螺线管内部的磁场(边缘部分除外)以及平 行板电容器间的磁场，都可以认为是匀强磁场.
考点 2 电流的磁效应 磁场对电流的作用 1.电流的磁效应：奥斯特发现了电流的磁效应，即电流周 围存在磁场，可用安培定则(即右手螺旋定则)判断电流的磁场 方向.
2.(2014 年新课标Ⅰ卷)关于通电直导线在匀强磁场中所受 的安培力，下列说法正确的是( )
高考物理一轮复习：8-1《磁场的描述、磁场对电流的作用》ppt课件
的分析方法，能够分析解决质谱 Ⅱ 仪、回旋加速器等科技方面的实
际应用问题． 在本模块中，学生将学习算法初步、统计、概率的基础知识。1．算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要基础。随着现代信息技术飞速发展，算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用，并日益融入社会生活的许多方面，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。中学数学中的算法内容和其他内容是密切联系在一起的，
基础自测
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1．(对磁感应强度的理解)下磁列感关应于强磁度感是应描强述度磁的场说强法弱正和确方向的物
的是( D )
理量，是磁场本身性质的反映，其大小由
A．一小段通电导体放在磁磁场场A以处及，在受磁到场的中磁的场位力置比决B处定的，与 F、I、
B大．，由说B明＝AIF处L可的知磁，感某应处强的度磁L比感都B应没处内强有的容度关磁的系感大，应小B强＝与度I放F大L只入是该磁处感的应强度的 通电导线所受安培力 F 成正定比义，式与，同导一线通的电长导度体L受成到反的比安培力的大 C．一小段通电导体在磁场小中由某所处在不处受B安和培放力置作的用方，式则共该同来决定， 处磁感应强度一定为零 A、B、C 错误；磁感应强度的方向就是
高基三础自物测理一轮复习
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第八章 磁 场基础自测
教材梳理
考纲展示
要求
复习定位
1.磁场、磁感应强度、磁 感线
Ⅰ 1.本章是高考的热点，磁场叠加及 磁场力或简单的磁偏转问题多以
2.通电直导线和通电线圈 周围磁场的方向
3.安培力、安培力的方向
4.匀强磁场中的安培力
选择题的形式考查．计算题则是 Ⅰ 几乎每年必考，多以压轴题形式
基础自测 教材梳理 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 并通过掷硬币和掷骰子的试验，引入古典概型，通过转盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生（取整数值的）随机数的方法，以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。教科书首先通过具体实例给出了随机事件的定义，通过抛掷硬币的试验，观察正面朝上的次数和
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[解析] 法一：电流元法．
首先将圆形线圈分成很多小段，每一段可看做一直线电流元, 取其中上、下两小段分析，其截面图和受安培力情况如图甲 所示.根据对称性可知，线圈所受安培力的合力水平向左，故
线圈向左运动．只有选项A正确．
法二：等效法．
将环形电流等效成小磁针，如图乙所示，根据异名磁极相吸
引知，线圈将向左运动，选A.也可将左侧条形磁铁等效成环 形电流，根据结论“同向电流相吸引，异向电流相排斥”,也
环形电流 等效法 螺线管
小磁针条形磁铁 多个环形电流
通电
同向电流互相吸引，异向电流互相排斥；两个 结论法 不平行的直线电流相互作用时，有转到平行且 电流方向相同的趋势
定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动或运 转换研 动趋势的问题，可先分析电流在磁体磁场中所 究对象 受的安培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体 所受电流磁场的作用力，从而确定磁体所受合 法 力及运动方向
(单选)(2012· 高考大纲全国卷)如图所示，两根相互平 行的长直导线过纸面上的M、N两点，且与纸面垂直，导线中 通有大小相等、方向相反的电流．a、O、b在M、N的连线上, O为MN的中点，c、d位于MN的中垂线上，且a、b、c、d到 O点的距离均相等．关于以上几点处的磁场，下列说法正确 的是C ( )
可判断出线圈向左运动，选A.
2. (单选) 如图所示，原来静止的圆形线圈通入逆时
针方向的电流I,在其直径AB上靠近B点处放 一根垂直于线圈的固定不动的长直导线，长 直导线通以垂直纸面向里的电流I′，则圆线 圈将( C )
A．向左平动
C．以直径为轴转动
B．向右平动
D．静止不动
[解析]将图中的环形电流化曲为直，如图所示，则由电流 之间相互作用“同吸异斥”的特点和“两异向直线电流总 有转到同向平行且靠近的趋势”可知，圆线圈将有转动的 效果，故C正确．
安培 定则
直线电流 的磁场
通电螺线管 的磁场
环形电流 的磁场
立体 图
横截 面图
三、安培力的大小和方向 1．安培力的大小
BIL (1)磁场和电流垂直时，F＝________ ．
(2)磁场和电流平行时：F＝0. 2．安培力的方向
(1)用左手定则判定:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并
且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使四 电流 的方向，这时______ 拇指 所指的方向就是通电 指指向________
对安培力公式的理解和应用 1．安培力公式的说明 在高中阶段计算安培力时，常用F＝BIL，即只考虑磁场与电 流方向垂直的情况，很少考虑二者不垂直的情形．
2．对有效长度的理解
弯曲导线的有效长度L等于两端点所连 直线的长度(如图所示)，相应的电流方 向沿L由始端流向末端．安培力的作用点为等效长度的几 何中心．
向均垂直于MN向下，O点的磁感应强度不为零，故A选项错
误;a、b两点的磁感应强度大小相等，方向相同，故B选项
错误;根据对称性，c、d两点处的磁感应强度大小相等，方
向相同,故C选项正确；a、c两点的磁感应强度方向相同，故 D选项错误．
1. (单选)四条相互平行的通电直导线垂直于纸面,位 于正方形的四个顶点上，其中A、D导线中的 电流方向垂直纸面向外,B、C导线中的电流方
导线在磁场中所受安培力的方向．
(2)安培力的方向特点：F⊥B，F⊥I，即F垂直于B和I决定的 平面．(注意：B和I可以有任意夹角)
1. (单选 )关于磁感应强度的说法正确的是 ( D ) A．一小段通电导体放在磁场 A 处，受到的磁场力比 B 处的大， 说明 A 处的磁感应强度比 B 处的磁感应强度大 F B．由 B＝ 可知，某处的磁感应强度的大小与放入该处的通电 IL 导线所受磁场力 F 成正比，与电流强度 I 和导线长度 L 的乘积 IL 成反比 C．一小段通电导体在磁场中某处不受磁场力作用，则该处磁感 应强度一定为零 D．小磁针 N 极所受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向
向垂直纸面向里，四条导线中的电流大小相
等，如图所示．则B导线受到A、C、D导线产生磁场的作用 力的合力方向是( C ) A．沿AB向右 B．沿DB向上 C．沿CB斜向上 D．沿BC斜向下
[解析]
根据电流间的“同吸异斥”相互作用规律，可得
AB、BD间的作用力是斥力，BC间的作用力是引力，如图所 示由几何关系可知，F1＝F2>F3，则可知F1、F2的合力沿CB 斜向上而且大于F3，所以合力的方向应该是沿CB斜向上．
A． BIL，平行于 OC 向左 2 2BIL B. ，平行于 OC 向右 π C. 2 2BIL ，垂直 AC 的连线指向左下方 π
N极 的指向． (3)方向：小磁针静止时________ 特斯拉 ，符号T. (4)单位：__________
二、磁感线及特点 1．磁感线 切线 方向都 在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的________ 跟这点的磁感应强度的方向一致． 2．磁感线的特点 切线 方向就是该点的磁场方向． (1)磁感线上某点的______ 强弱 ，在磁感线较密的 (2)磁感线的疏密定性地表示磁场的______ 强 ；在磁感线较疏的地方磁场较______. 弱 地方磁场较______
A．O点处的磁感应强度为零
B．a、b两点处的磁感应强度大小相等，方向相反 C．c、d两点处的磁感应强度大小相等，方向相同 D．a、c两点处磁感应强度的方向不同 [思路点拨] (1)根据什么定则判断导线M和N在各点产生的磁
场方向？(2)磁感应强度的大小与各点到导线的距离有什么关 系？(3)合磁场的计算遵守什么定则？
安培力作用下的导体运动分析
1．通电导体在磁场中的运动实质是在磁场对电流的安培 力作用下导体的运动．
2．明确磁场的分布和正确运用左手定则进行判断是解题
的关键．
(单选)如图所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁 铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直线圈平面．当
线圈内通以图中方向的电流后，线圈的运动情况是( A )
第八章
磁
场
2015高考导航 考纲展示 1.磁场、磁感应强度、磁感线Ⅰ 2．通电直导线和通电线圈周围磁场的方向Ⅰ 3．安培力、安培力的方向Ⅰ 4．匀强磁场中的安培力Ⅱ 5．洛伦兹力、洛伦兹力的方向Ⅰ 6．洛伦兹力公式Ⅱ 7．带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ 8．质谱仪和回旋加速器Ⅰ 说明：1.安培力的计算只限于电流与磁感应强 度方向垂直的情况． 2．洛伦兹力的计算只限于速度和磁场方向垂 直的情况.
热点视角
1.高考对磁场知识的考查频率较高，考查的热点主要集中 在：磁场概念的理解、安培力的应用和带电粒子在磁场中 的运动、带电粒子在复合场中的运动． 2．高考题型包括选择题和计算题．选择题侧重考查磁场 的基本概念、安培力的简单应用和洛伦兹力的有关分析； 计算题则侧重考查带电粒子在磁场中或在复合场中的运动 以及与电磁感应相结合的问题．特别注意“边界问题”以 及由周期性引起的多解问题． 3．高考也注重实际应用，如质谱仪、回旋加速器、霍尔 元件、磁流体发电机、速度选择器、磁电式电流表等都可 能成为命题的背景.
(单选)如图所示，长为2l的直导线折成边 长相等，夹角为60°的V形,并置于与其所 在平面相垂直的匀强磁场中，磁感应强度 为B.当在该导线中通以电流强度为I的电流时，该V形通电导
线受到的安培力大小为( C )
A．0 C．BIl 1 B. BIl 2 D． 2BIl
[尝试解答]_____________
安培定则的应用和磁场的叠加 1．安培定则的应用 在运用安培定则判定直线电流和环形电流的磁场时应分清
“因”和“果”．
原因(电流方向) 直线电流的磁场 环形电流的磁场 大拇指 结果(磁场绕向) 四指
四指
大拇指
2.磁场的叠加
磁感应强度是矢量，计算时与力的计算方法相同，利用平行 四边形定则或正交分解法进行合成与分解． 特别提醒:两个电流附近的磁场的磁感应强度是由两个电流分 别独立存在时产生的磁场在该处的磁感应强度叠加而成的.
[尝试解答]_____________ [方法总结] 解决这类问题的思路和步骤：
(1)根据安培定则确定各导线在某点产生的磁场方向； (2)判断各分磁场的磁感应强度大小； (3)根据矢量合成法则确定合磁场的大小和方向．
[解析]根据安培定则判断磁场方向，再结合矢量的合成知识 求解．根据安培定则判断：两直线电流在O点产生的磁场方
Hale Waihona Puke 行金属导轨，L是置于导轨上并与导轨垂直的金属杆．当电磁
铁线圈两端a、b，导轨两端e、f，分别 接到 两个不同 的直流 电源上 时，L便在导轨上滑动．下列说法正确的是( BD )
A．若a接正极，b接负极，e接正极，f接负极,则L向右滑动 B．若a接正极，b接负极，e接负极，f接正极,则L向右滑动 C．若a接负极，b极正极，e接正极，f接负极,则L向左滑动 D．若a接负极，b极正极，e接负极，f接正极,则L向左滑动
2－1.(多选)关于磁感线的性质和概念，下列说法中正确的
是( AD ) A．磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向 B．铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线 C．磁感线总是从磁体的N极指向S极 D．磁场中任意两条磁感线均不相交
2－3.(单选)为了解释地球的磁性,19世纪安培假设：地球的磁 场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的．在下列四个图中， 正确表示安培假设中环形电流方向的是( B )
第一节
磁场的描述
磁场对电流的作用
一、磁场、磁感应强度 1．磁场 (1)基本性质：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有
______ 磁力 的作用．
(2)方向：小磁针的N极所受磁场力的方向． 2．磁感应强度
(1)物理意义：描述磁场强弱和方向． F IL (2)定义式：B＝________( 通电导线垂直于磁场)．
A．线圈向左运动 B．线圈向右运动 C．从上往下看顺时针转动 D．从上往下看逆时针转动