“好教槽料“不可忽视的五原则
教槽料中优质原料的选择及配制原则
２ ｌ ％ 的粗 蛋 白质 水 平 可 满 足 ４～ ２ Ｏ ｋ ｇ乳仔 猪 的
需要 ， 建 议 ４～１ ０ ｋ ｇ阶段 采 用 ２ １ ％左右的蛋白 ，
的阶段 ， 也是 养 猪 生 产过 程 中 的关 键 环 节 。使 用 教槽 料 ， 主要是 为 了克 服 由 于 断奶 而 导 致 的 乳猪 体重 下 降的 问题 。多 年来 ， 研 究 人 员 试 图 弄 清影 响饲 料有 效利 用 的 复杂 因素 ， 以便 日后 为 提 高 断
的母乳 逐渐 过 渡 到 由饲 料 提 供 ， 形 态 也 由液 态 的
１ 教 槽 料 对 断奶 仔 猪 的 必 要 性
仔 猪 营养 生 理 的 特 点 是 消 化 系 统 发 育 不 完 善， 大部 分 消化酶 的活 性较 低 ， 对植 物性 蛋 白和淀 粉 的消 化率 也很 低 ， 在 哺乳 期 间 主 要依 靠 母 乳 的 营养 来 满足 其 生 长 的需 要 。 断奶 后 ， 仔 猪 的食 物
关键词 ： 断奶 仔猪 ； 教槽料 ； 饲 料 原 料 中 图分 类 号 ： ｓ ８ １ ６ 文献标识码 ： Ｂ
按 照 仔猪 营养 的需要 以及适 口性 方面 的要求 本 文 主 要对 蛋 白质原 料 、 能量 原 料 、 谷 物原 料 、 饲
与仔 猪 的营养 生理 特点 相适 应 。
因素 之 一 。肠 道 对 日粮 抗 原 刺 激 的 主 要 保 护 性 机
特点 ： 原 料 的 消化 率 高 ， 其 中 的抗 营 养 因子 ， 尤其
是致 过 敏 因子 ， 含量低 ； 原 料 的适 口性 好 ； 含有 大 量 促进 肠道 健康 的物 质 ； 营养 全面 均衡 ， 适于 消化
含 有 的大 豆抗胰 蛋 白酶 、 棉酚 、 芥 子苷 等会 造成 乳 猪 的腹 泻 或诱 发 其 他 疾 病 。一 般 情 况 下 １ ９ ％ ～
保育育肥舍操作规程
保育育肥 舍工作目标
保育 育肥
确保56日龄转群个体平均重20kg以上 确保生长育肥猪的成活率98%以上 确保160日龄出栏个体平均重100kg以上 确保种猪合格率70%以上
日饲养管理流程
每周工作流程
星期五
• 病残僵猪鉴定和处理，药品用具等领用
• 调整猪群，隔离病弱仔猪等 • 免疫注射
星期六
星期日
保温物品准备（冬季）：提前冲洗干净，消毒并保证干燥（保温 板或灯、水暖锅炉启用等）。 保健药品准备：如仔猪奶粉、电解多维、抗生素等帮助诱食、消 化、减少仔猪断奶后的拉稀 设备的检修：检查饮水器、风机、照明和其他电路，保证设备正 常使用
转入断奶仔猪时的注意事项：
抓 捕：转群时抓猪不得揪住猪的耳朵乱抛乱扔，要小心抓住猪的后 腿或抱起轻轻放落。 保 温：转群时尽量保证产保舍之间的舍温基本一致，冬季气温较低 时保育舍内要启用所有保暖设施，设法将室温升至25-28℃为宜。 分 群：转入后要及时按品种、公母、大小、强弱、病猪等原则合理 分群，双列式猪舍尽量将公母分列饲养，转入时饲养密度以每头仔 猪0.3平米为标准。 调 教：转入后当天要勤守候，多调教，让仔猪迅速养成“三点”定 位习惯 教 槽：对刚转入的仔猪用教槽料细心教槽，按少量勤添的原则（每 天4-5次），保持饲料干净新鲜。
8、卫生清扫及消毒管理
要求每天分上下午两次对走道及窗台、天花板、墙壁、风扇、栏杆上灰 尘、蜘蛛网等进行清扫。 然后清扫干净保育床地面。被粪尿弄脏的保温木板必须及时更换，保持 栏床的清洁和干燥。
猪只转出后的空栏，先冲洗保育床地面、栏杆及漏缝板，再翻板彻底清 洗粪沟。
卫生清扫必须坚持先从健康栏开始，最后才清扫发病栏的原则。用具使 用后需及时清洗消毒，必要时病猪栏单独固定用具，严格隔离使用。
“好教槽料“不可忽视的五原则
“好教槽料“不可忽视的五原则加入建明团队前，作者曾多年从事饲料一线技术配方、饲料生产、质量检控等方面的工作，以下几条原则也是她认为在教槽料生产中容易忽略的几项内容，值得教槽料生产者及养殖者在挑选“好”的教槽料时注意。
原则一：明确所选的教槽料“好”在哪“好”是一个相对概念，“好的教槽料”更多的意思是在说品牌的影响力，而不是绝对的销量。
而目前国内教槽料的品牌形成主要是来自到大量的规模猪场客户的认可(①规模猪场在行业内的影响力要远远大于散养户②规模猪场的观念、管理水平、猪的品种等等都优于散养户，他们能够接受好的教槽料，也能体现出教槽料的优势。
)所以目标客户的确定—产品定位是非常重要的。
因此，要明确“好”教槽料，到底好在哪里，定位非常重要!定位非常重要!重要的事情说三遍!原则二：确保原料的新鲜教槽料中会使用到比较多的非常规原料，如奶制品、血浆蛋白粉、肠膜蛋白、全蛋粉等，这些原料的价格很高，并且非常容易变质，对教槽料的品质影响很大，怎么保证这些原料的新鲜程度?——少量多次采购(有些原料是稀缺资源如奶粉，不能保证供货;有些原料少量采购成本高。
所以专业的教槽料厂都在尽量的去发掘这类原料，并参与或垄断货源，占有价格优势。
);加快原料的周转(需要有一定的销量);改善储存条件，使用冷库存储。
同样的配方，使用同一时间采购的原料，但是生产教槽料的日期不同，则教槽料的质量(尤其是适口性和仔猪腹泻)就会差异非常大!所以对教槽料来说原料的新鲜度非常非常重要!原则三：注意生产环节乳仔猪是非常敏感的动物，生产过程的交叉污染(中大猪料、其他畜禽料)对教槽料的质量影响非常大(“洗仓”更多的是心理安慰)，所以教槽料最好使用单独的车间和生产设备。
生产教槽料成品时时最主要的控制点是降低制粒温度，而不是生产效率。
原则四：成品的库存周期要短越好的教槽料库存期越要短。
这是由于产品中使用了更多的好原料，这些原料非常容易变质，进而会影响教槽料的使用效果。
【家庭教育】教训孩子时应遵守的五项原则
【家庭教育】教训孩子时应遵守的五项原则一般来说，孩子生性好动，活泼顽皮，有时会打坏东西，有时会从高处摔下来，有时会任性耍赖等等。
此时，父母为了让孩子养成良好的习惯，为了让其安全的成长，就会不得已教训孩子。
其实家长都知道应该与孩子好好讲话、耐心交流，但是一想到一再反复的讲之前说过的话就觉得生气，而且会感觉很累。
但不管怎样，家长一定先要压住心中的怒火，然后再与孩子交谈。
自己生气的时候，即便孩子做错了也尽量不要训斥他。
此外，在教训孩子时请务必记住以下五个原则：第一、强行阻止孩子的行为并非教训孩子的目的，而真正的目的是身为父母必须告知孩子为人处世的原则。
所以，与其对孩子大声训斥、吓唬，倒不如心平气和地给他讲道理，让孩子对原则有更好地理解。
实际上，也仅有这么做，孩子才能听进父母的话去。
还有些家长会一边想著“下次再犯错误的话一定不能隐瞒事实！”一边等着孩子犯错误。
通常来说，孩子往往可以通缉犯相似的错误，而家长的这种心态绝对不能对孩子存有什么不好的影响。
孩子的错误可以录在心里，然而由此引起的情绪却必须及时获得释放出来。
第二、应该先听听孩子怎么说。
家长在纠正孩子的错误之前，一定要先弄明白孩子这样做的原因，然后找到根本原因所在，接下来再解决问题。
另外，跟孩子谈话时无需长篇大论，而是应该简单易懂。
还有，交谈的时候，不要拿其他孩子与他做比较，不然会引起孩子的自卑感或者猜忌心，那样反而会产生副作用。
第三、训斥孩子一定不要挑选在人多的场所。
我们都晓得，连大人都很难拒绝接受在众人面前沮丧，更何况就是心性纯粹的小孩子呢？如果你心理抱著存有“孩子能够晓得什么？”的见解，那样的话就太危险了。
孩子可能会自身利益羞耻心与羞辱感而作出愈惨烈的抵抗，而且很可能会在T5250情绪的驱动之下所犯更轻微的错误。
第四、为了防患于未然，家长要事先要和孩子约定好什么事情可以做，什么事情不可以做。
因为孩子在各方面都尚未成熟，所以父母要事先要告诉他们该怎样做，并给予他们帮助。
保育舍饲养员岗位操作流程指导书(9)(第二次修改)
保育舍饲养员岗位操作流程指导书一、基本信息●岗位名称：保育舍饲养员●所属部门：生技部●直接上级：保育舍主任二、主要职责1、清洁消毒：仔猪转入保育舍前，将空置的保育栏和补料槽彻底清洗和消毒；搞好环境卫生，保持清洁干燥。
2、分群：仔猪转入保育舍时，根据仔猪大小、强弱、公母分群；力求同栏仔猪尽量均匀。
3、观察：每天细心观察猪群的精神状态和粪便有无异常。
4、防治：严格执行卫生防疫制度和免疫程序，协助主任给需要的仔猪进行药物治疗或手术处理。
遗留公仔猪及时去势。
5、环境控制：根据气候的变化和猪只的大小，做好通风、防暑降温和保暖防冻工作；控制好舍内、栏内的小气候。
6、供料：按场部要求投放饲料，分餐饲喂的猪群应按时投料，保证每头仔猪有足够的采食位；自由采食的猪群，要保证食槽常备料，遇有变质饲料及时清除。
7、供水：密切注意每个饮水器是否畅通，保证仔猪有足够的清洁的饮水。
8、维修：做好栏架、食槽、漏缝地板、控温设施、饮水器以及嘀嘀抢食器保养、维修工作。
9、记录：及时准确做好各种记录，并及时上报日报表、周报表和月报表等。
10、节支降耗，增产增收，严禁浪费。
三、工作目标1、保育期成活率97%，保育猪上市正品率96%以上。
2、保育猪70日龄出栏平均体重达28Kg以上。
3、7周龄转出体重15Kg以上。
4、9周龄转出体重23Kg以上。
5、饲料转化率（7-28kg阶段）≤1.6-1.7:1。
6、日增重（7－28kg阶段）≥500g。
四、日常工作事项2、周工作流程五、操作流程一）进猪前准备1、栏舍准备:1)主任（技术员）根据生技部月度转群（销售）计划，空出栏舍。
2)冬天进猪前，可提前2小时打开暖风机、保温灯和地暖，栏舍内温度控制在25摄氏度以上。
2、栏舍清理：1)清理剩料：转出（销售）仔猪后，料槽中如有剩料及时清出给其它猪食用，严禁浪费。
2)清理杂物：A、收好保暖灯、电线；B、料线电机、风机电机、配电箱、插座用塑胶片包好；C、将工用具、其它杂物清出；D、用粪铲将猪干粪清理一遍。
猪饲料配方
猪饲料配方作者—阳光2017.8生活在城市中的您，多久没有吃过正真的猪肉了……猪肉，是我们每餐必不可少的食物，但目前市场上卖的100%都是饲料猪肉，猪都是吃饲料长大的！我们都知道饲料的成分，添加有生长激素、瘦肉精、增白增亮剂、药物等等，曾无数次被媒体报道。
更有甚者，很多病死猪肉也直接在市场上销售，但我们每次去菜市场买肉有谁知道这些肉的来路？所以现在为什么越来越多的人得癌症、慢性疾病、肥胖、儿童早熟等等，都是和我们长期吃了这些不安全、不健康的食物有关系！猪在生长过程中的营养需求主要来自于饲料，饲料营养价值的高低将直接决定猪的生产性能，而饲料成本约占整个养猪成本的70%以上，因此饲料配制的合理性又将决定养猪者的经济效益。
仔猪、生长育肥猪、母猪和种公猪等不同类的饲养对象营养需求也不同，按照不同饲养阶段、不同种类、不同饲养目的以及原料特点等合理配制饲料，方能获得最大的生产收益。
一、饲料配制的原则①选择饲养标准应根据生产实际情况，并按照猪可能达到的生产水平、健康状况、饲养管理水平、气候变化等适当调整;②因地制宜，因时制宜，尽量利用当地现有饲料资源;③注意饲料的适口性，避免选用发霉、变质或有毒的饲料原料：④注意考虑猪的消化生理特点，选用适宜的饲料原料，并力求多样搭配：⑤配合饲料要注意经济的原则，尽量选用营养丰富、质优价廉的饲料原料。
二、常用猪饲料适宜配比1.粮食类饲料主要包括玉米、大麦、小麦、高梁、蚕豆、豌豆等。
一般用量为饲料总量的50%，最多不超过60%。
2.饼类饲料主要包括菜籽饼、花生饼、棉籽饼、大豆饼、芝麻饼等。
饼类饲料的配合比例为饲料总量的10%～20%。
大豆饼、花生饼营养好，可配25%;菜子饼、棉籽饼应低于10%。
菜籽饼和棉籽饼作饲料要先脱毒，其他饼类只需蒸煮或炒熟并配合饲喂即可。
仔猪饲料不宜加饼类。
3.糠类饲料该类饲料有米橡，麦糠、甘薯藤糠、花生藤糠、蚕豆叶糠等。
一般用量为饲料总量的10%～15%，最多不超过20%。
班主任对学生的谈话艺术：“四要”、“五不”
班主任对学生的谈话艺术：“四要”、“五不”班主任对学生的谈话是一种艺术，既需要有技巧和智慧，又需要有耐心和善心。
班主任的谈话旨在引导学生的成长和发展，帮助他们成为品学兼优、健康向上的优秀青年。
在进行谈话时，班主任需要掌握一些原则和规范，其中涵盖了“四要”和“五不”。
首先，班主任在与学生谈话时，需要坚持“四要”的原则。
即：要真诚，要尊重，要引导，要爱护。
要真诚，班主任与学生进行谈话时，必须真诚对待，不做虚伪的表面文章。
班主任要尊重学生的思想和感受，不轻易批评和指责，而是要站在学生的角度，理解他们的困惑和难处。
要尊重，班主任要尊重学生的个性和差异。
在与学生的谈话中，不应以训诫的语气向学生施加压力，而是要尊重学生的权益，尊重他们做出的选择和决定。
要引导，班主任的谈话目的在于引导学生成长。
班主任应当关注学生的成绩、品德、人际关系等问题，在谈话中给予学生适当的指导和建议，帮助他们明确目标，制定计划，找到解决问题的方法。
要爱护，班主任对学生要心存善意和关怀。
在与学生谈话时，班主任应当关注学生的身心健康，了解他们的困扰和烦恼，给予他们必要的支持和关怀。
除了以上“四要”原则，班主任在谈话时还应当遵守“五不”的规范。
即：不批评、不威胁、不误导、不挖苦、不开玩笑。
不批评，班主任在谈话中应避免用严厉的口吻批评学生，以免伤害学生的自尊心。
班主任应更多关注学生的优点和进步，鼓励他们继续努力。
不威胁，班主任不能以威胁或惩罚的方式要求学生做某事或改正某个问题。
谈话应当是一种平等和民主的交流方式，而不是一种恐吓或强制手段。
不误导，班主任在进行谈话时应当客观公正，不做误导学生的行为。
班主任应当给学生提供准确和真实的信息，帮助他们对问题有清晰的认识。
不挖苦，班主任不应以挖苦或讥讽学生为目的进行谈话。
班主任要理解学生的感受，给予他们必要的支持和鼓励，而不是加深他们的伤痛。
不开玩笑，班主任在进行谈话时要确保言行得体，避免以开玩笑的方式对待学生的问题或困惑。
猪料实证实验的标准程序文件
猪料实证实验的标准程序开辟经销商开辟规模农场,养殖户提高经销商的信心作为宣传资料提高我们自身的信心为产品研发升级提供可靠数据2.1 对照实证时竞争公司产品价位2.2 猪场环境(猪舍位置, 贼风, 湿度, 昼夜温差, 温度) 2.3 客户的选择2.3.1 猪场的选择声誉良好在该地区有一定的影响力领头人物认真细致管理水平高思想开放2.3.2 猪的挑选各组之间体重差异不应超过2%最大猪体重不能超过该组平均体重10%组间性别和品种差异要小同窝仔猪在各组中平均分配所有猪在试验前的饲养管理彻底一致所有猪必须达到试验所要求的最低体重避免称重造成的差异不能随意分组，避免各组体重差异大猪健康状况不佳因剔除2.3.3 猪舍的选择各组相同: 栏舍面积躺卧处面积饮水器个数和高度空气流动状况粪便清除料槽中饲料添加量不能超过2/3不应浮现：单独一组靠外墙排风扇位于一个栏上方，其它没有料槽大小形状不一，饲料浪费水压不一，各栏饮水器位置、大小不同2.4 实证正确步骤2.4.1 第一步: 选择猪舍原则: ① 没有贼风,地面干燥,有固定的排粪位置饮水器水压正常, 能够自由采食② 实证猪舍尽可能不要选择靠门, 靠窗的猪舍，防止贼风(特殊是冬天和换季的时候)2.4.2 第二步: 改善猪舍原则: ① 保温(温度对猪生长的影响见附一)② 饮水③ 自由采食附一：地面对生产性能的影响：地面状态体感温度风速体感温度垫草+4℃0.2m/秒-4℃木板+3℃0.5m/秒-7℃朔钢地面-3℃ 1.5m/秒-10℃铁丝网地面-5℃干燥水泥地面-5℃潮湿水泥地面-5~-10℃猪各体重阶段适应的温度围：3-4.5kg 32.5-35.5 28.54.5-5.5kg 30.5-32.5 275.5-6.8kg 29.5-30.5 25.56.8-11kg 28-29.5 2411-16kg 25.5-28 21.516-20kg 23-25.5 18.520-27kg 19.5-23 16.5生长猪 19.5-23 15.5育肥猪 16.5-21.5 13如体重在 15kg 的仔猪在水泥地面上饲养时, 环境温度在10℃的情况下日增重减少多少？21.5℃(最低需要温度) - 10℃(环境温度)=11.5℃11.5℃ - (-5℃)(水泥地面)=16.5℃; 16.5℃ *25g/天=413g/天换句话说仔猪几乎不生长2.4.3 第三部：清理,消毒/仔猪注射抗生素胸膜肺炎0.1~0.3 4~15猪下痢0.05~0.1 4~8流行性肺炎0.05~0.3 3~21萎缩性鼻炎0.1~0.2 4~252.4.4 第四步: 记录母猪/阉公猪数(实证胜败的关键)2.4.5 第五步: 称初重(选择大小差异小的猪群)2.4.6 第六步: 配好饲料(记录分量, 标记实验料)2.4.7 第七步: 记录详细数据(一式两份),猪场一份, 自己一份2.4.8 第八步: 过程管理(每周应拜访一次,进入猪场确认实证情况)特殊确认饲料有无浪费,饮水器是否有问题2.4.9 第九步: 称末重/饲料饲喂量与计算必须在现场与猪场老板一起计算3.1 实证数据资料的具体容：3.1.1 资料要有：用户、地址和畜禽种类、数量和阶段饲料产品名称观测项目和时间试验的完整结果，留有影像资料。
浅议班级管理工作中的五项基本原则
一、公平原则
好的表情，手势，对学生的重视信任热情等等都是非语言性激励。从激励
从心理学的角度讲，每个人都渴望被人重视，都盼望得到公平的对待。 的性质上来看，可分为外在的激励和内在的激励。外在的激励如表扬，嘉
具体地讲，贯彻公平原则应当包括两个方面的内容。一是承认每个人都有 奖等；内在的激励如给予学生责任感，荣誉感和成就感等。
耐烦教育，又要凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格教 各种恶习。因此要发挥学生集体的教育功能，就要耐烦组织，细心培育一
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个具有明确的政治方向和共同的奋斗目标；有健全的组织机构；有一个团 主任假如能够遵循以上五项基本原则，就能在工作中呈现相应的看法、方
学习指导。笔者认为，在班级管理工作中应遵循以下五项基本原则，这样 激发和培育学生进行自我管理为指导思想开展工作。
能使教育效果到达最优化。
激励方法是多种多样的。从激励的途径上看，激励可分为语言性激励
关键词：公平原则 激励原则 向导原则 教管结合原则 平行管理原则 和非语言性激励。口头表扬，个别谈心等属于语言性激励；老师对学生友
公平原则要求教师对学生一视同仁，这是班主任塑造好自身形象和赢得学
莫春亭
生敬重的必要条件之一。
摘 要：班级管理是学校教育管理的一个重要方面。因此，在班级管
二、激励原则
理工作中，要依据班级管理的一些基本原则进行班级管理，打破角色定位，
激励原则的内容是指评价学生时以表扬和鼓舞为主，而以批判和磨砺
让每位学生的性格和能力都得到全面和谐的进展，科学地进行人格教育和 为辅。以表扬和鼓舞爱护其信念，以批判和磨砺锻炼其意志。班主任要以
教槽料在早期断奶仔猪中的应用
利用率 都要 与仔 猪 的营养 生理特 点相 适应 。
３ 教 槽料 原料 的选择
断奶 时问及 断奶体 重 、 补料及 开食 料 中抗 原性 不
同有关 。膨 化可破 坏 大豆 中 的抗 原成分 ， 减少 仔
姚玉妮 ： 教槽 料在早期断奶仔猪 中的应用
一
ｌ 一 ３
猪 的 过敏 反应 ， 并且 膨 化参 数 不 同 ， 化 对 大豆 膨 中抗 营养 因子 与抗 原 蛋 白的 破 坏程 度 不 同。有
大豆是 一种 优 良的蛋 白质饲 料原料 ， 因其 但 含有抗 胰 蛋 白酶 和抗 原蛋 白等抗 营养 因子 ， 生 用 大豆饲 喂仔 猪 时 易 引起 过 敏 性腹 泻 。近期 大 量 研 究表 明 ， 断奶仔 猪 日粮 中大豆蛋 白的抗 原成 分
引起 的短 暂过敏 反 应 是 断奶 后 腹 泻 的主要 因素
均衡 ， 于消化 和 吸收 。高质量 的仔 猪教槽 料 既 适
能达 到提 高仔猪 诱食 的 目的 ， 又具备 克服仔 猪 断 奶 营养应 激 的效果 ， 营养 特性 、 口性 和 消化 其 适
到 ６０ 。陈代 文 （９４） 一 步 研 究 发 现 ， 猪 ０ｇ １９ 进 仔
免 疫 力 的建 立 ， 不仅 与 补 饲量 大 小 有关 ， 而且 与
由于 以断奶 应 激 、 泻 、 长停 滞 为 特 征 的 腹 生 断奶综 合 症主要 发 生在 断奶 初期 ， 而在断 奶后 因 的１ ～２周 使 用 血 浆 蛋 白粉 效 果 较 好 ， 断奶 后 ３
～
关研 究资 料表 明 ， 猪 断奶后饲 喂添加膨 化 大豆 仔 的饲 料 ， 以提 高生 产 性 能 ， 原 因可 能是 膨 化 可 其
２ ％左 右 的蛋 白并 且 所 添加 的蛋 白质原 料 品质 １
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“好教槽料“不可忽视的五原则
加入建明团队前，作者曾多年从事饲料一线技术配方、饲料生产、质量检控等方面的工作，以下几条原则也是她认为在教槽料生产中容易忽略的几项内容，值得教槽料生产者及养殖者在挑选“好”的教槽料时注意。
原则一：明确所选的教槽料“好”在哪
“好”是一个相对概念，“好的教槽料”更多的意思是在说品牌的影响力，而不是绝对的销量。
而目前国内教槽料的品牌形成主要是来自到大量的规模猪场客户的认可(①规模猪场在行业内的影响力要远远大于散养户②规模猪场的观念、管理水平、猪的品种等等都优于散养户，他们能够接受好的教槽料，也能体现出教槽料的优势。
)所以目标客户的确定—产品定位是非常重要的。
因此，要明确“好”教槽料，到底好在哪里，定位非常重要!定位非常重要!重要的事情说三遍!
原则二：确保原料的新鲜
教槽料中会使用到比较多的非常规原料，如奶制品、血浆蛋白粉、肠膜蛋白、全蛋粉等，这些原料的价格很高，并且非常容易变质，对教槽料的品质影响很大，怎么保证这些原料的新鲜程度?——少量多次采购(有些原料是稀缺资源如奶粉，不能保证供货;有些原料少量采购成本高。
所以专业的教槽料厂都在尽量的去发掘这类原料，并参与或垄断货源，占有价格优势。
);加快原料的周转(需要有一定的销量);改善储存条件，使用冷库存储。
同样的配方，使用同一时间采购的原料，但是生产教槽料的日期不同，则教槽料的质量(尤其是适口性和仔猪腹泻)就会差异非常大!
所以对教槽料来说原料的新鲜度非常非常重要!
原则三：注意生产环节
乳仔猪是非常敏感的动物，生产过程的交叉污染(中大猪料、其他畜禽料)对教槽料的质量影响非常大(“洗仓”更多的是心理安慰)，所以教槽料最好使用单独的车间和生产设备。
生产教槽料成品时时最主要的控制点是降低制粒温度，而不是生产效率。
原则四：成品的库存周期要短
越好的教槽料库存期越要短。
这是由于产品中使用了更多的好原料，这些原料非常容易变质，进而会影响教槽料的使用效果。
原则五：养殖终端的应用要科学
使用哪个档次的教槽料性价比最高是由猪的断奶体重(同一品种的猪)决定的。
猪的断奶体重不同，说明它的机体器官的发育程度不同，从而对日粮转换(由母乳到饲料)的适应程度不同。
如1万多的教槽料主要是针对超早期断奶的仔猪，可使用至断奶后10-14天。
如果给28日龄断奶的仔猪使用，在断奶后3-5天的使用价值最大。
总之，“好的教槽料”是个系统工程，包括了抢占稀缺原料资源、保证所用原料的质量及新鲜度、使用单独的专业化的教槽料生产设备避免交叉污染、配套的生产工艺、短的货架期以及正确引导客户使用教槽料实现共赢的目标。