社会主义核心价值观“三进”活动实行方案
2021年小学开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”活动实施方案
2021年小学开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”活动实施方案为了全面贯彻区教育局的关于开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”活动实施意见，学校制定了实施方案。
该方案旨在使社会主义核心价值观理念内化为师生的精神追求，外化为师生的自觉行动，为全社会形成良好道德风尚发挥示范引领作用。
首先，学校成立了“三进”活动领导小组，由校党委担任领导，各党支部完善《党支部手册》，全体班主任和思政课任课教师担任成员。
教学处兼任“三进”工作办公室，负责统筹协调，细化工作举措，制定工作方案并详细记录“三进”工作会议内容，及时对“三进”工作实施过程中生成的文字、图片、视频等进行收集、整理和归档。
其次，学校制定了目标任务，包括实现全面覆盖、实现有机结合、实现人知人晓、实现知行合一。
其中，全面覆盖是将培育和践行社会主义核心价值观纳入学校发展总体规划和年度计划安排，覆盖到全体师生；有机结合是将培育和践行社会主义核心价值观贯穿在各项工作中协调推进，引领教育改革和发展；人知人晓是深入推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进头脑，打造教育平台，使核心价值理念深入人心；知行合一是重视制度建设，形成更加有力的制度保障和道德约束，引导广大师生身体力行，形成良好风尚。
最后，学校实施途径包括征订《社会主义核心价值观青少年读本》，将其作为学校践行和培育社会主义核心价值观的重要内容和抓手。
全校师生要将《读本》作为基本研究材料，图书馆配备足够数量的《读本》，供师生阅读。
同时，组织全体师生研究《读本》，并将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，扎实推进社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑。
二、编写社会主义核心价值观校本教材。
我们组织人员编写了一本社会主义核心价值观校本教材，围绕24字的核心价值观，运用经典语句、革命故事、身边的典型等多种形式，生动地阐述这些价值观，让学生可以轻松地读懂、爱上这些价值观。
三、传唱社会主义核心价值观歌谣。
“三进”活动方案
一、加强组织领导，推进社会主义核心价值体系进课堂1、组织教师理解社会主义核心价值的重要意义。
马列部认真组织教师学习社会主义核心价值体系，认识社会主义核心价值体系的重要内容，并与课程教学相结合，体会马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
要求要真正具体地落实社会主义核心价值体系进课堂就要分课程、抓重点。
要求教师要在学深、学透社会主义核心价值体系的基础上，认真充分地备好课，积极研究和改进教学方法，讲究教学艺术，不断提高教学质量。
2、认真研究推进社会主义核心价值体系进课堂的组织方式。
按照社会主义核心价值体系的内容，以教研室为主体，分层次、分课程、分类贯彻落实社会主义核心价值体系。
我们的做法是“两个层次、四个方面、三个类别”。
两个层次就是本科生和研究生，四个方面就是马列部思想政治理论四门课程，三个类别就是课堂教学、名家讲堂、实践教学。
二、推进社会主义核心价值体系进课堂、进头脑的具体做法1、在研究生教育中按照专题进行核心价值体系教育。
在为研究生开设的思想政治理论前沿问题课程中讲授“社会主义核心价值体系专题”，在伦理学原理课程教学中，从伦理学的价值基础出发，讲授和讨论了关于“伦理学基本问题与核心价值”、“中国文化的伦理精神”的专题，在思想政治教育专业开设的“思想政治教育前沿问题”中，专门开设“社会主义核心价值体系”专题；在中国历史专题研究课程教学中，从民族、文化、政治贯彻民族精神和文化的凝聚力。
2、在本科生的思想政治理论课课堂教学中落实核心价值体系。
在《马克思主义基本原理概论》课程教学中，通过阅读《共产党宣言》《关于费尔巴哈的提纲》《实践论》《矛盾论》及西方哲学著作和中国哲学经典等书籍，写读书体会来突出马克思主义的世界观和方法论的理论地位；通过苏联解体与“人道的民主的社会主义”理论等案例讨论，启发学生对社会主义理想的深层次思考；通过比较资本主义的核心价值和社会主义的核心价值，从逻辑与历史的角度使学生认识核心价值是一个社会得以存在和发展的凝聚力。
三进课程思政活动方案
三进课程思政活动方案为进一步贯彻落实习近平总书记关于加强思想政治理论课建设的重要指示精神，培养大学生正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的思想道德素养和综合素质，我校决定组织三进课程思政活动。
具体方案如下：一、活动目的深化思想政治理论课的教学改革，增强学生的思想政治觉悟，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提升他们的政治意识、政治能力和政治素养。
二、活动内容1.第一进：深入课堂组织学生代表参加思想政治理论课的授课过程，观摩课堂教学，了解优秀课程思政教师的教学方法和教学经验。
同时，学生可以提前准备问题，在课后与教师进行探讨和交流，加深对课程内容的理解。
2.第二进：开展主题讲座邀请著名专家学者开展主题讲座，围绕当代中国与世界的重大问题进行深入解读。
讲座内容可以涵盖国际关系、经济发展、社会热点等方面，旨在拓宽学生的知识广度和思考深度，引发他们对当前问题的思考和讨论。
3.第三进：参观实地组织学生参观社会主义核心价值观的宣传教育基地、党史纪念馆、革命传统教育基地等地，让学生亲身感受我国党的伟大历史和发展成就。
通过实地参观，加深学生对中国特色社会主义的理解，弘扬爱国主义精神和革命传统，增强学生的使命感和责任感。
三、活动安排本次活动将分为三个阶段进行，每个阶段的时间安排如下：第一阶段：深入课堂时间：每个学期的第四至第十周，每周安排一门思政课程进行观摩。
方式：学生自愿报名，每门课程不超过20名学生进行观摩。
第二阶段：开展主题讲座时间：每个学期的第十二至第十四周，每周举办一场主题讲座。
方式：邀请著名专家学者进行讲座，每场讲座时长不超过2小时。
第三阶段：参观实地时间：每个学期的第十五至第十七周，每周组织一次参观活动。
方式：学生自愿报名，每次活动参观人数不超过50名。
四、活动评价为保证本次活动的顺利进行，将设立专门的评选小组，从课堂观摩、讲座反馈和参观活动三个方面对学生进行评价，针对表现优秀的学生进行表彰，并将其作为示范先进分子宣传。
社会主义核心价值观三进工作方案
社会主义核心价值观三进工作方案社会主义核心价值观教育“三进”活动实施方案为大力提高青少年思想道德素养、促进学生全面发展，大力培育和践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
特制订本方案。
一、指导思想坚持以马克思列宁主义、、和“为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进头脑。
面向现代化、面向世界、面向未来，把我校学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
二、总体目标对我校学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育观的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作的新格局。
结合市局文件精神和兰州市文明城市创建测评等工作，使社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进头脑。
三、实施措施（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。
我校将充分发挥各年级段课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值体系教育走进教材，走进课堂，进入学生的头脑，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生研究成长的全过程，营造有利于学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
1.通过政治（道德与法治）课，用“核心价值”来统领学生的多元价值取向；3.通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；4.通过基础课程研究，培养学生的科学素养和创新精神。
5.强化书法、绘画、文娱活动、地方课程、综合、团队活动等课程加强学生的美育，鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养学生的民族精神。
社会主义核心价值观“三进”活动执行方案
社会主义核心价值观“三进”活动执行方案1. 活动背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精髓和灵魂，是全社会共同遵循的价值观念。
为了深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，宣传和普及社会主义核心价值观，提高人民群众的思想道德素质，增强社会文明程度，特别制定本“三进”活动执行方案。
2. 活动目的本活动旨在加强社会主义核心价值观的宣传力度，增进人民对核心价值观的认同和理解，推动核心价值观在社会生活中的具体实践，营造和谐、文明、进步的社会氛围。
3. 活动内容3.1 核心价值观宣传推广组织各类宣传活动，如社区讲座、学校讲演等，邀请专家学者、社会名人等进行讲解，以生动活泼、形象鲜明的方式介绍社会主义核心价值观的内涵和重要性。
并结合具体时事和案例，引导公众对核心价值观的思考和认识。
3.2 核心价值观进社区在社区中设置宣传点，通过海报、宣传栏等形式展示社会主义核心价值观的精神内涵和实践要求。
组织开展一系列社区志愿服务活动，如讲座、义务清洁、文明交通等，引导居民以实际行动践行核心价值观。
3.3 核心价值观进学校通过校园文化节、主题讲座等形式，组织学生参与社会主义核心价值观的研究和实践。
鼓励学生积极参与公益活动，组织开展志愿者活动和清明祭扫等传统文化活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 活动计划4.1 编制宣传材料组织相关人员编制宣传材料，包括宣传手册、海报、宣传栏等，以便在各个宣传点进行展示和散发，传达核心价值观的重要性和实践意义。
4.2 组织活动策划小组成立活动策划小组，负责统筹活动安排和细节问题的解决，明确每一个环节的责任和任务分工，确保活动顺利完成。
4.3 活动宣传和组织使用社交媒体、电视等渠道进行活动宣传，在社区、学校和单位等场所张贴宣传材料，邀请媒体参与报道，拉近活动与公众的距离。
4.4 活动评估与总结活动结束后，组织相关人员对活动的效果进行评估与总结，对活动中存在的问题和不足进行反思，为今后类似活动的开展提供经验和参考。
___等校开展社会主义核心价值观“三进”教育活动
___等校开展社会主义核心价值观“三进”教育活动___在2017年3月至5月期间，深入推进了社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”教育活动，旨在引领学生健康成长和全面成才，全面提升学校育人水平和学生的综合素质。
以下是该活动的具体实施方案：一、强化阵地宣传，创设浓厚氛围为了让全体师生熟知“社会主义核心价值观”的基本内容，学校通过课前诵读“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正，法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字内容。
此外，在校园大门口、校园内、走廊内、教室里悬挂展板，或设立宣传专栏，向全校师生介绍社会主义核心价值观的内涵和意义，让“社会主义核心价值观”基本内容入脑入心。
二、将社会主义核心价值观融入各科教学内容学校充分利用和发挥课堂教学的主阵地作用，通过品社课、语文课、少先队活动课等，将社会主义核心价值观融入其中，贯穿于教学全过程，使学生在课堂研究过程中受到教育。
三、开展教育实践活动，提升活动实效根据学校实际情况，学校开展了“四个一”活动。
首先，开一次主题班会，紧紧围绕核心价值观，精心策划、周密组织，切实让核心价值观进学生头脑、进学生心中；其次，举行一次主题升旗仪式，加强爱国主义教育，增强学生的使命感和责任感；第三，办一期手抄报，以核心价值观为主要内容，营造宣传氛围；最后，开展一次社会实践活动，全校师生，还有家长，共同参与“小手拉大手，共创文明城”之创城微课堂活动，通过研究，了解了见面礼仪、握手礼仪、待客礼仪、家庭礼仪等，提高了参与人员文明做事，团结友善，保护环境，和大自然和谐相处的意识，真正将核心价值观内化于心，外化于行。
此外，后古、盖家、东古、老君、___等校也分别开展了社会主义核心价值观“三进”教育活动。
社会主义核心价值观“三进”活动推广方案
社会主义核心价值观“三进”活动推广方案1. 活动背景当前，我国正处于社会主义建设新时代，推动社会主义核心价值观在全社会深入生根、广泛开花是实现中国梦的重要内容之一。
为了提高人民群众对社会主义核心价值观的认同和理解，我们计划开展社会主义核心价值观“三进”活动推广。
2. 活动目标- 提高人民群众对社会主义核心价值观的认同度，增强社会主义意识形态的凝聚力。
- 加强社会主义核心价值观在各行各业的落地，推动核心价值观在实践中发挥引领作用。
- 弘扬社会主义核心价值观，树立正确的人生价值观念，推动社会和谐稳定发展。
3. 活动内容3.1 “进校园”- 在学校开展系列主题讲座、座谈会，宣传社会主义核心价值观的核心内容和重要意义。
- 举办社会主义核心价值观知识竞赛，通过比赛激发学生研究核心价值观的热情。
- 邀请社会主义核心价值观的宣传大使到学校演讲，引导学生正确树立人生观、价值观。
3.2 “进企业”- 在企业组织社会主义核心价值观培训班，提升员工的思想道德素质，同时促进企业的和谐发展。
- 设置社会主义核心价值观标语墙，让员工能够时刻感受到核心价值观的重要性。
- 开展员工社会实践活动，通过实践感受和传播社会主义核心价值观。
3.3 “进社区”- 组织社会主义核心价值观宣传展览，通过图片、视频、文字等形式向社区居民传递核心价值观的内容。
- 举办社会主义核心价值观主题文艺演出，将核心价值观融入艺术表达中，以吸引更多人参与。
- 组织志愿者团队，开展社区服务活动，倡导社会主义核心价值观的实践行动。
4. 活动宣传- 制作宣传海报、宣传册，通过校内通告栏、企业内部刊物、社区宣传栏等渠道广泛宣传活动内容和时间。
- 利用新媒体平台（微博、微信公众号等）发布相关活动信息，吸引更多人关注和参与。
- 邀请媒体进行活动报道，提高活动的影响力和知名度。
5. 活动评估活动结束后，我们将组织专业机构进行评估，收集参与者的反馈意见和建议，针对活动效果进行总结和改进。
培育和践行社会主义核心价值观“三进”活动工作计划
培育和践行社会主义核心价值观“三进”活动工作计划为进一步培育和践行社会主义核心价值观，推进创建全国文明城市工作进程，根据海城市教育局和西柳中心校指示精神，我校积极开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”的主题教育实践活动，把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程。
一、学校高度重视，统筹安排。
校领导班子要认真学习关于开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”主题教育实践活动的文件，认真领会这项活动的意图极深刻的内涵，并制定切实可行的“三进”活动实施方案。
要把社会主义核心价值观融入教育教学工作全过程，重视发挥教师队伍的示范引领作用，深入开展师德师风教育活动，引导我校教师深入践行社会主义核心价值观，强化立德树人、教书育人的使命感与责任感，学为人师、行为世范，积极做学生健康成长的指导者和引路人，充分发挥教师在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。
二、加大社会主义核心价值观的宣传力度。
学校要加大宣传力度，利用升旗仪式、“红领巾”广播站、学生集会等宣传社会主义核心价值观的内容，各学科教师利用班队会、课堂进行细致讲解，形成浓厚的育人氛围，让学生在浓厚的氛围中受到潜移默化的教育，激发学生的爱国热情，从小立志，从而树立正确的人生观、价值观。
三、发挥课堂教学的主渠道作用，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
要把社会主义核心价值观融入学科教学中，在学校管理、课堂教学及教师的言行中融入价值观教育，让社会主义核心价值观走进课堂。
倡导每位教师深入理解教材，挖掘教材中关于中国传统文化和中国传统优秀品德方面的内容，通过直接或渗透的方式向学生输入正确人生观、价值观，培养学生爱国、责任、诚信、创新、孝敬、合作等优秀品质。
四、以社会主义核心价值观为引领，建设体现时代特征和学校特色的校园文化，发挥校园文化的熏陶作用。
1、为学生健康成长创造良好的校园文化环境。
在校园内张贴社会主义核心价值观展板；结合我校剪纸特色，在学校走廊里设有“剪纸艺术宣传板”、剪纸作品、学习和践行社会主义核心价值观的手抄报、传承中华传统美德的活动图片等内容。
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社会主义核心价值观“三进”活动实行方案
社会主义核心价值观“三进”活动实施方案
一、活动背景
社会主义核心价值观是我国社会主义制度的重要基石，是中华
民族优秀传统文化和现代文明力量的结晶。
为了加强社会主义核心
价值观的传播和宣传，提高全社会对其的认同和理解，特制定本方案。
二、活动目标
1. 推动社会主义核心价值观进入人们的思想和行动，形成全民
共同追求和践行的精神追求。
2. 增进社会主义核心价值观在社会中的影响力，构建积极向上、和谐稳定的社会环境。
3. 增强社会主义核心价值观的可塑性和包容性，推动其与时俱进、与人民同行。
三、活动内容及方式
1. 主题宣传活动：开展社会主义核心价值观的宣传活动，向公众传递价值的内涵和精神的力量，激发人们对社会主义核心价值观的认同感和参与热情。
活动形式可以包括座谈会、宣讲讲座、主题展览等。
2. 公益活动推广：组织公益活动，将社会主义核心价值观与公益事业相结合，引导民众通过参与公益活动来体现社会主义核心价值观的实践行动。
如开展志愿者活动、环保行动等。
3. 文艺演出表演：通过文艺形式的演出，将社会主义核心价值观贯穿其中，以易于接受的方式，向大众展现社会主义核心价值观的魅力和内涵。
可以组织音乐会、舞蹈演出、戏剧表演等。
4. 线上宣传推广：利用互联网平台进行社会主义核心价值观的宣传和推广，通过微博、网站、短视频等方式，将价值观传达到更广泛的受众，提高活动的影响力和传播效果。
四、推进措施
1. 组织领导机构：成立社会主义核心价值观“三进”活动的组织领导机构，负责活动的统筹安排和实施工作。
2. 制定工作计划：明确活动的时间安排、参与人员和资源需求，制定详细的工作计划，确保活动的顺利进行。
3. 资金保障：通过招商引资、政府拨款等方式，为活动的开展
提供必要的经费保障。
4. 合理宣传推广：制定宣传推广方案，包括宣传材料的制作、
媒体渠道的选择等，确保活动信息得以广泛传播。
5. 政府支持：争取政府相关部门的支持和帮助，共同营造良好
的社会氛围，推动活动的顺利开展。
五、预期效果
1. 增强人们对社会主义核心价值观的认同感和理解度，推动其
成为人们日常生活的重要组成部分。
2. 形成强大的社会共识，增进社会和谐稳定，促进经济社会发展。
3. 深化社会主义核心价值观的广泛传播，推动社会理念的更新
与进步。
4. 提高社会主义核心价值观在全社会的传播范围和影响力，促
进社会主义核心价值观在实践中的创造性转化和创新性发展。
以上就是社会主义核心价值观“三进”活动实施方案，希望以此推动社会主义核心价值观在全社会的普及与实践，促进社会的文明和谐发展。