六年级上册语文课件 - 19.怒吼吧,黄河 语文S版 (共7张PPT)
合集下载
六年级语文上册第19课怒吼吧,黄河ppt课件语文S版
怒 吼 吧，黄 河
作曲
曾用名黄训、孔 宇，祖籍广东番 禺，出生于澳门， 中国近代作曲家、 钢琴家，于1939 年所作的《黄河 大合唱》是最广 为人知的作品。
冼星海（1905.6.13－1945.10.30）
作词
原名张光年,湖北省 光化县人。 现代著名诗人，文学 评论家，著作颇丰。 1927年在家乡参加第 一次国内革命战争， 曾做过商店学徒、书 店店员小学教员， 享年89岁。
想法
他要写一首长 诗，来歌颂祖 国的母亲河， 来书写民族的 苦难，描绘斗 争与光明！
（热爱祖国）
读下面一段话，你从四个分句中感受到什么？
他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄 而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风 雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同 黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉 悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河…… 第一分句：象征抗日战争胜利的曙光。 第二分句：象征祖国饱受日寇侵略而无比痛苦。 第三分句：象征抗日战争胜利后人民过上了幸福安宁 的生活。 第四分句：象征我们民族的不屈不挠的伟大精神和 不可战胜的力量，胜利一定属于我们。
光未然（1913—2002）
黄
河
黄河是中国
第二长河， 世界第五长 河。 被誉为中国 的“母亲 河”。
思考
你对黄河有什么印象？
你想对这些船工们说点什么？
思考
光未然来到黄 河边，他看到了什 么景象？有着什么 样的感受和想法？
认读生字词
阶段 陕西 壶口 挚友 窑洞 奔赴 浊浪 大禹
思考回答问题
1.冼星海谱曲的过程是怎么样的过程？ 异常艰苦
2.课文中哪里可以看出冼星海谱曲的过程异常艰 苦？ 就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑 洞里，就在没有一架钢琴的延安。
作曲
曾用名黄训、孔 宇，祖籍广东番 禺，出生于澳门， 中国近代作曲家、 钢琴家，于1939 年所作的《黄河 大合唱》是最广 为人知的作品。
冼星海（1905.6.13－1945.10.30）
作词
原名张光年,湖北省 光化县人。 现代著名诗人，文学 评论家，著作颇丰。 1927年在家乡参加第 一次国内革命战争， 曾做过商店学徒、书 店店员小学教员， 享年89岁。
想法
他要写一首长 诗，来歌颂祖 国的母亲河， 来书写民族的 苦难，描绘斗 争与光明！
（热爱祖国）
读下面一段话，你从四个分句中感受到什么？
他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄 而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风 雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同 黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉 悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河…… 第一分句：象征抗日战争胜利的曙光。 第二分句：象征祖国饱受日寇侵略而无比痛苦。 第三分句：象征抗日战争胜利后人民过上了幸福安宁 的生活。 第四分句：象征我们民族的不屈不挠的伟大精神和 不可战胜的力量，胜利一定属于我们。
光未然（1913—2002）
黄
河
黄河是中国
第二长河， 世界第五长 河。 被誉为中国 的“母亲 河”。
思考
你对黄河有什么印象？
你想对这些船工们说点什么？
思考
光未然来到黄 河边，他看到了什 么景象？有着什么 样的感受和想法？
认读生字词
阶段 陕西 壶口 挚友 窑洞 奔赴 浊浪 大禹
思考回答问题
1.冼星海谱曲的过程是怎么样的过程？ 异常艰苦
2.课文中哪里可以看出冼星海谱曲的过程异常艰 苦？ 就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑 洞里，就在没有一架钢琴的延安。
六年级上册语文课件-课文19 怒吼吧,黄河｜语文S版 (共19张PPT)
只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇 浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。
那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩 棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑 布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀 出生路的大禹精神吗？
他的声音时而铿锵有力，充满激情，如 同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无 比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时 而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿 过雾霭的林间小溪；时而气势雄壮，苍 凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄 河……
A、搏击长空的苍鹰翱翔
B、凄风冷雨中飘散的花香 C、气贯长虹的宝剑长枪 D、夕阳中宁静的霞光
1、他的声音时而低沉柔和，充满温馨， 如同（D） ； 2、时而激昂悠扬，无比自豪，如同（A） ； 3、时而悲切婉转，如泣如诉，如同（B） ； 4、时而灼灼逼人，摄人心魄，如同（C） ；
当听完最后一句“向着全世界劳动 的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞 一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。
掌声中，一直坐在门边的冼星海 激动得站起来，一把将稿子抓在手里， 斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！ 一定能！”
第一乐章：黄河船夫曲 第二乐章：黄河颂 第三乐章：黄河之水天上来 第四乐章：黄水谣 第五乐章：河边对口唱 第六乐章：黄河怨 第七乐章：保卫黄河 第八乐章：怒吼吧，黄河！
学习本课后，同学们心潮澎湃， 请把你最想说的话用笔写下来，同 学间相互交流。
产生想法
（1~ 3）
完成创作
（4~ 6）
成功公演
（7~ 8）
语文S版 六年级 语文 上册 第四单元 第二课时
语文S版 六年级 语文 上册 第四单元
以小组为单位，自主选择光未 然、冼星海其中一个人物，在文中 找出各见滔滔黄河水，滚滚 向东流。 惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟 之声如雷贯耳 。
六年级上册语文课件-课文19 怒吼吧,黄河｜语文S版 (共29张PPT)
啊！黄河！怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧！
向着全中国受难的人民， 发出战斗的警号！ 向着全世界劳动的人民， 发出战斗的警号
牢记历史 勿忘国耻！
历史无言，精神不朽。
许多年后，当我们再度回望这段历 史，是为了记住先烈的热血，更是为了 珍惜今天的和平 。
让我们乘上一辆以缅怀或记忆命名 的列车，从容驶向和平的共同愿景。
怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！
掀起你的怒涛，发出你的狂叫！向着全世界的人民，发出战斗的警号！ 啊—— 五千年的民族，苦难真不少！铁蹄下的民众，苦痛受不了！受不了！
但是，新中国已经破晓；四万万五千万民众已经团结起来，誓死同把国土保！
你听，你听，你听： 松花江在呼号，黑龙江在呼号；珠江发出了英勇的叫啸； 扬子江上，燃遍了抗日的烽火！
河里漂的 是尸体
灭绝人性 惨无人道 是人类历史的倒退 是中华民族前所未有的屈辱史 苦难史
从这个日本兵的 微笑 可以看出， 这是他的骄傲， 但， 对于中国人来说
光未然深深地被黄河的气势所震撼：
只见滔滔黄河水，滚滚向东流。 惊涛（tāo）骇（hài）浪扑面而来，虎啸龙 吟之声如雷贯耳。 船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动 地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨 响，不正是轩（xuānyuán）黄帝披荆斩棘、所 向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟， 不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（yǔ）精 神吗？
谱曲的过程异常艰苦。但是，就在六天后， 冼星海竟然谱出了《黄河大合唱》的全曲。仅仅 六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就 在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延 安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界 刮目相看的《黄河大合唱》！
爱 恨痛
向着全中国受难的人民， 发出战斗的警号！ 向着全世界劳动的人民， 发出战斗的警号
牢记历史 勿忘国耻！
历史无言，精神不朽。
许多年后，当我们再度回望这段历 史，是为了记住先烈的热血，更是为了 珍惜今天的和平 。
让我们乘上一辆以缅怀或记忆命名 的列车，从容驶向和平的共同愿景。
怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！
掀起你的怒涛，发出你的狂叫！向着全世界的人民，发出战斗的警号！ 啊—— 五千年的民族，苦难真不少！铁蹄下的民众，苦痛受不了！受不了！
但是，新中国已经破晓；四万万五千万民众已经团结起来，誓死同把国土保！
你听，你听，你听： 松花江在呼号，黑龙江在呼号；珠江发出了英勇的叫啸； 扬子江上，燃遍了抗日的烽火！
河里漂的 是尸体
灭绝人性 惨无人道 是人类历史的倒退 是中华民族前所未有的屈辱史 苦难史
从这个日本兵的 微笑 可以看出， 这是他的骄傲， 但， 对于中国人来说
光未然深深地被黄河的气势所震撼：
只见滔滔黄河水，滚滚向东流。 惊涛（tāo）骇（hài）浪扑面而来，虎啸龙 吟之声如雷贯耳。 船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动 地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨 响，不正是轩（xuānyuán）黄帝披荆斩棘、所 向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟， 不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（yǔ）精 神吗？
谱曲的过程异常艰苦。但是，就在六天后， 冼星海竟然谱出了《黄河大合唱》的全曲。仅仅 六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就 在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延 安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界 刮目相看的《黄河大合唱》！
爱 恨痛
六年级上册语文课件-课文19 怒吼吧,黄河｜语文S版 (共17张PPT)
学习目标：
1.了解《黄河大合唱》 的创作经过。感悟光 未然、冼星海热爱祖 国、热爱中华民族、 充满战斗激情的革命 精神。
2.正确、流利、有感情 地朗读课文。
课文内容我知道：
作曲：冼星海
作词：光未然
《黄河大合唱》
学光 未然、冼星海热爱祖 国、热爱中华民族、 充满战斗激情的革命 精神。
2.正确、流利、有感情 地朗读课文。
自学提示（一）
用你喜欢的方式读课文4-6自然段，思考： 诗人光未然和作曲家冼星海是怎样谱写出音 乐剧《黄河大合唱》的全曲的？画出重点语 句用你掌握的读书方法写下你的读书体会。
执教者：余娟
美文赏析
只见滔滔黄河水，滚滚向 东流。惊涛骇浪扑面而来， 虎啸龙吟之声如雷贯耳船工 们光着膀子，在滔天巨浪中 喊着震天动地的号子，竭尽 全力与河水拼搏。那降隆的 巨响，不正是轩辕黄帝披荆 斩棘、所向无敌的战车轰鸣 吗?那壶口瀑布的百丈云烟， 不正是与洪水搏斗、杀出生 路的大禹精神吗？他要写一 首长诗，来歌颂祖国的母亲 河，来书写民族的苦难，描 绘斗争与光明！
宁宁：读了第一个分句，我仿佛身临其境， 看到了抗日战争胜利的曙光：我仿佛看到 了..........
• 我会背诵：
他的声音时而（
）如同（
）；
时而（
）如同（
）；时而
（
），如同（
）；时而
（
），如同（
）.......
• 我会想，我会说：
想象一下：在这短短的六天中，冼星海是 怎样克服重重困难，谱写出这部中国音乐史上 的著名作品的全曲？把你想到的讲给大家听。
自学提示（二）
默读课文7、8自然段，思考《黄河大合 唱》演出成功产生了怎样的影响？
（学时间为三分钟，三分钟后比比看谁的收获大。）
S版小学语文六年级19课怒吼吧黄河PPT课件
默读课文1～3自然段，思考：光未然为什么 要谱写《黄河大合唱》？ 从中体会出他是个 怎样的人？
“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所 向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟， 不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他 脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来 歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗 争与光明。” 表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的民族责任感。
思考?
1、光未然是怎样激情朗诵他 的歌词的？ 2、哪些词语表现了诗人的情 感变化?
他的声音时而铿锵有 力，充满激情，如同 喷薄而出的朝阳 ;
时而低回婉转，无比 哀伤，如同暴风雨中 折翅的小鸟;
时而行云流水，欢快 流淌，如同黎明中穿 过雾霭的林间小溪；
时而气势雄伟，苍凉 悲壮，如同那浊浪排 空的怒吼中的黄河 ……
《保卫黄河》
风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆 哮, 河西山岗万丈高,了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛, 保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!
创作背景和经过（作品简介）：
《黄河大合唱》表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难 与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量 ，它以我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两 岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保 卫全中国。 创作经过是：1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区 的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海建议来一次合作， 光未然便把打算要写的长诗《黄河吟》改写成《黄河大合唱》 的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高 度赞扬：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。 《黄河大合唱》是一部表现革命内容，发映时代精神，具有 中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品 ，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。
【语文S版】六年级上册语文课件：19 怒吼吧,黄河 (共22张PPT)
怒吼吧，黄河！中国人民澎湃的抗日斗志一 定能战胜侵略者，保卫家园！
拓展延伸
爱国名言
天下兴亡，匹夫有责。 英雄非无泪，不洒敌人前。 男儿七尺躯，愿为祖国捐。 一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子， 永远是孤独的。
作业超市
1.背诵第四自然段。 2.欣赏《黄河大合唱》其他乐章。 3.搜集自己喜欢的革命歌曲，听一听。
他的声音时而铿锵有力，充满激 情，如同喷薄而出的朝阳；时而低 回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中 折翅的小鸟；时而行云流水，欢快 流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间 小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮， 如同那浊浪排空的怒吼中的黄 河……
当他仿佛看到抗战胜利的曙光时，他的声音 时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；
我会说
天上的云变化多端，时而________，时而 ________，时而_________，时而 ___________。
一群白鹅在池塘里嬉戏，时而________， 时而________，时而_________，时而 ____…
阅读点睛 具体事例 表现人物品质
学习目标
1、能了解《黄河大合唱》的创作背景和经过。 2、能根据文本的语言表达特点，进行说话训练。 3、能感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情及对 祖国的热爱。
课文内容我知道
课文讲述了诗人 光未然 和 作曲家 冼星海 满怀革命激情创作 大型名作 《黄河大合唱》 的经过及 首次演出的成功。
当他想到祖国饱受日寇侵略的痛苦时，他的声音
时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的 小鸟; 当他想到抗战胜利后人们过上幸福生活时，他的 声音 时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭 的林间小溪；
当他想到一批批爱国人士为抗战赴汤蹈火时，他 的声音 时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒 吼中的黄河……
怒吼吧-黄河(语文S版)六年级上册PPT课件
语文S版
六年级上册
19、怒吼吧，黄河
“为抗战发出怒吼, 为大众谱出心声!” ——周恩来
光未然：（1913～ 2002）现代著名诗 人，文学评论家。
冼星海：(1905～1945) 中国近现代著名音乐家、作曲家、人 民音乐家、新中国英雄模范人物
jiē shăn hú fù
lǚ tāo
阶
阶段
陕
陕西
壶
壶口
赴 吕
奔赴
滔
zhuó
吕家 滔天巨浪
tāo hài
xiào
yáo
涛
骇
啸
虎啸龙吟
窑
窑洞
浊
浊浪
惊涛骇浪
认读生字词
阶段、陕西、惊涛骇浪 虎啸龙吟、窑洞、浊浪
我会辨
｛
冀 翼
（希冀、冀望） （机翼、左翼）
多音字
难
｛
nán（难过、困难） nàn（灾难、遇难）
｛
吐
tǔ（倾吐、谈吐）
tù（吐血、呕吐）
薄
｛
bó（薄弱、日薄西山） báo（薄片、薄饼） bò（薄荷糖）
结合时代背景理解
• 抗日战争使中国陷入深重的灾难之中。日 本帝国主义在中国烧杀抢掠，犯下重重罪 行。中国人民奋起反抗，不屈不挠。光未 然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河， 来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表 现了诗人炽热的爱国精神与强烈的责任感。
旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、 热爱中华民族的革命情怀。
合作学 习
他的声音时而铿锵有力，充满激情， 如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无 比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而 行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾 霭的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉悲壮， 如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……
六年级上册
19、怒吼吧，黄河
“为抗战发出怒吼, 为大众谱出心声!” ——周恩来
光未然：（1913～ 2002）现代著名诗 人，文学评论家。
冼星海：(1905～1945) 中国近现代著名音乐家、作曲家、人 民音乐家、新中国英雄模范人物
jiē shăn hú fù
lǚ tāo
阶
阶段
陕
陕西
壶
壶口
赴 吕
奔赴
滔
zhuó
吕家 滔天巨浪
tāo hài
xiào
yáo
涛
骇
啸
虎啸龙吟
窑
窑洞
浊
浊浪
惊涛骇浪
认读生字词
阶段、陕西、惊涛骇浪 虎啸龙吟、窑洞、浊浪
我会辨
｛
冀 翼
（希冀、冀望） （机翼、左翼）
多音字
难
｛
nán（难过、困难） nàn（灾难、遇难）
｛
吐
tǔ（倾吐、谈吐）
tù（吐血、呕吐）
薄
｛
bó（薄弱、日薄西山） báo（薄片、薄饼） bò（薄荷糖）
结合时代背景理解
• 抗日战争使中国陷入深重的灾难之中。日 本帝国主义在中国烧杀抢掠，犯下重重罪 行。中国人民奋起反抗，不屈不挠。光未 然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河， 来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表 现了诗人炽热的爱国精神与强烈的责任感。
旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、 热爱中华民族的革命情怀。
合作学 习
他的声音时而铿锵有力，充满激情， 如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无 比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而 行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾 霭的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉悲壮， 如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……
S版小学语文六年级上册19课怒吼吧-黄河ppt课件
中国近代作曲家、 钢琴家，于1939 年所作的《黄河
大合唱》是最广 为人知的作品。
冼星海（1905.6.13－1945.10.30）
ppt精选
3
作词
原名张光年,湖北省 光化县人。
现代著名诗人，文学 评论家，著作颇丰。
1927年在家乡参加 第一次国内革命战争， 曾做过商店学徒、书 店店员和小学教员， 享年89岁。
演出一结束，台下立即爆发出热烈而持久的掌声。 延安的军民完全被这深沉、激昂的歌声打动了，完全 被这部作品伟大的气魄感染了。因为这部作品，表达 了大家共同的心声：怒吼吧，黄河！中国人民澎湃的 抗日斗志一定能战胜侵略者，保卫家园！
吟之声如雷贯耳。船
工们光着膀子，在滔
天巨浪中喊着震天动
地的号子，竭尽全力
与河水拼搏。
ppt精选
22
所感
那降隆的巨响，不正是轩辕（xuān yuán）黄帝披荆斩棘、所向无敌的 战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟， 不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹 （yǔ）精神吗？
中华民族不屈不挠的民族精神
ppt精选
23
光未然（1913—2002）
ppt精选
5
黄河
黄河是中国第 二长河，世界 第五长河
被誉为中国的 “母亲河”。
ppt精选
6
ppt精选
7
ppt精选
8
ppt精选
9
ppt精选
10
ppt精选
11
ppt精选
12
ppt精选
13
ppt精选
14
思考
你对黄河的有什么印象？
ppt精选
15
生字学习
ppt精选
ppt精选
19
光
大合唱》是最广 为人知的作品。
冼星海（1905.6.13－1945.10.30）
ppt精选
3
作词
原名张光年,湖北省 光化县人。
现代著名诗人，文学 评论家，著作颇丰。
1927年在家乡参加 第一次国内革命战争， 曾做过商店学徒、书 店店员和小学教员， 享年89岁。
演出一结束，台下立即爆发出热烈而持久的掌声。 延安的军民完全被这深沉、激昂的歌声打动了，完全 被这部作品伟大的气魄感染了。因为这部作品，表达 了大家共同的心声：怒吼吧，黄河！中国人民澎湃的 抗日斗志一定能战胜侵略者，保卫家园！
吟之声如雷贯耳。船
工们光着膀子，在滔
天巨浪中喊着震天动
地的号子，竭尽全力
与河水拼搏。
ppt精选
22
所感
那降隆的巨响，不正是轩辕（xuān yuán）黄帝披荆斩棘、所向无敌的 战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟， 不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹 （yǔ）精神吗？
中华民族不屈不挠的民族精神
ppt精选
23
光未然（1913—2002）
ppt精选
5
黄河
黄河是中国第 二长河，世界 第五长河
被誉为中国的 “母亲河”。
ppt精选
6
ppt精选
7
ppt精选
8
ppt精选
9
ppt精选
10
ppt精选
11
ppt精选
12
ppt精选
13
ppt精选
14
思考
你对黄河的有什么印象？
ppt精选
15
生字学习
ppt精选
ppt精选
19
光