22020届高考政治一轮复习生活和哲学课件：第十课 创新意识和社会进步(共26张PPT)
解析：本题的题眼是“产品商业性开发应用 取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用 中得到进一步完善”。产品商业性开发应用 取得显著成效，说明科技转化成了现实的生 产力，①符合题意；完善北斗卫星导航系统 的应用是社会需要所推动的，②符合题意； ③错误；④表述绝对化，排除。
2.在今后的征途上，我国科技要由大到强，必须把
考点二 唯物辩证法与创新意识
1.唯物辩证法与创新意识 （1）唯物辩证法与创新意识的基本内涵。 ①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包 含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必 然灭亡的理解。 ②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运 动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。 ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它 是批判的、革命的和创新的。
（2）革命批判精神与创新意识的关系。 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一 起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就 要有批判和发展。 （3）方法论要求。 ①破旧：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与 实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观 念。
②立新：注重研究新情况，善于提出新问题，敢于 寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
①物质决定意识，要求我们一切
从实际出发。客观实际是不断变
化发展的，我们必须发扬创新精
为什么 （哲学依据）
唯物论
神。 ②坚持尊重客观规律与发挥主观
能动性的统一。这要求我们坚持
实事求是与解放思想的统一，与
时俱进、开拓创新
为什么 （哲学 依据）
认 认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进， 识 开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验 论 和发展真理
怎么办（基 本要求）
①创新的基本要求：一是要有科学理论的指导；二是 要从实际出发；三是提出新的创意，解决新的问题。
②青年学生要增强自身的创新能力，关键是要培养自 己的创造性思维。要善于发现问题；要敢于超越；要 积累知识，把握已知规律；要经得起实践的考验
命题点1 辩证法的革命批判精神与创新意识 1.（2019•全国卷Ⅲ）废旧塑料的回收利用一直受 到污水排放问题的困扰。一位“草根发明家”转 变思路，经过反复试验，研制成无水清洗的废旧 塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产 线，变成了“新鲜、干净”的塑料颗粒。这表明 （）
B.①④
C.②③
D.③④
解析：本题可采用排除法。实践基础上的理论创新 是社会发展和变革的先导，②错误；辩证否定是实现新 事物产生的根本途径，③错误；①④正确且符合题意。
答案：B
[针对训练] 2.某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智 能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产 业技术创新基地等，部署完成了78 275台套北斗终 端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星 导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明 （） ①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现 ②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力 ③科技创新以思想观念的创新为先导 ④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
实践基础上的理论创新和理论指导下的
推动人类思维和 实践创新，在推动科技发展的同时，也
文化的发展（文 使得人类认识的对象日益扩大，使得人
化角度）
类思维的能力和水平不断提高；人类文
化的发展是通过创新实现的
创新的哲学要求 （1）坚持辩证否定观，以“扬弃”的态度对待 新、旧事物的关系，做到肯定与否定的结合、 克服与保留的结合。 （2）坚持革命批判精神，密切关注变化发展着 的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说， 敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况， 善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观 念，开拓新境界。
[易错分析]
本题考查对辩证否定的理解。A、B、D三项都是对材 料揭示的辩证否定观的正确理解。C项中“绝对不相容 的对立”的说法错误，因而符合题干要求，当选。选C
哲学上讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和 否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。既不是简 单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又 否定，既克服又保留，实质是“扬弃”，与此相对立的 是形而上学的否定观，其基本特征是“在绝对不相容的 对立中思维”，是错误的，应摒弃
②肯定方面和否定方面既相互依存又相互排 斥，并在一定条件下相互转化。当肯定方面 处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有的 性质和自身的存在。当否定方面上升为主要 方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发 生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事 物变成了新事物。
2.辩证否定观与形而上学否定观的区别
项目
②事物的优势和劣势相互转化依赖于人的主观能动性
③只要不断批判和否定，新事物就能保持质的稳定性
④事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展
A.①②
B.①④ C.②③
D.③④
解析：需要不断创新，从哲学上看是因为只有不 断吐故纳新，事物才能保持旺盛生命力，①正确； 也是由于事物只有通过自我否定、自我超越才能 得到不断发展，④正确；事物的优势和劣势在一 定条件下相互转化，是客观的，不依赖于人的主 观能动性，②错误；不断地批判和否定会不断地 促成事物的质变，因此，保持性质稳定的说法错 误，③不选。故本题选B。
考点一 辩证的否定观
1.辩证否定观 （1）含义：辩证的否定，是事物自身的否定， 即自己否定自己，自己发展自己。 （2）特点。 ①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生 和促使旧事物灭亡的根本途径。
②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物， 它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为 自己存在和发展的基础。 （3）实质：“扬弃”。是既肯定又否定，既克服 又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保 留的是旧事物中积极合理的因素。 （4）辩证否定的原因。 ①任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯 定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的 方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物 转化的方面。
③它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的 阶段也要走向衰落和灭亡。
（2）创新的社会作用。
作用
表现
推动社会生产力 的发展（经济角
度）
创新更新了人们的生产工具，促进了生 产技术的进步，提高了劳动者的素质， 开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会 生产力的发展
推动生产关系和 社会制度的变革 （政治角度）
实践基础上的理论创新是社会发展和变 革的先导。通过理论创新推动制度创新、 科技创新、文化创新以及其他各方面的 创新
①事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上
升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才
辩 证 法
能实现事物的发展。 ②辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径， 要求我们必须树立创新意识。 ③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法
的革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识，突
破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界
（3）推动生产力、生产关系和社会制度、 文化和思维等各个具体领域的创新，在实践 基础上进行理论创新，在理论指导下进行实 践创新。
3.全面理解创新
是什么（内容）
创新包括理论创新、制度创新、 科技创新、文化创新及其他创新。 它们之间的关系是：理论创新是 指导，制度创新是保障，科技创 新是动力，文化创新是智力支持。 它们相互促进，密不可分
第三单元 思想方法与创新意识 复习课件
第十课 创新意识与社会进步
考点展示
1.辩证的否定观 （1）辩证否定观。（2）与形 而上学的否定观区分。 2.唯物辩证法与创新意识 （1）辩证法的革命批判精神与 创新意识。 （2）创新的社会作用
素养链接
1.科学精神：理解辩证否定观及其实质； 坚持辩证法的革命批判精神和创新意识； 把握创新的社会作用 2.政治认同：树立正确的世界观，自觉运 用马克思主义哲学理论 3.公共参与：提高理论联系实际能力，积 极参与社会公共事务
创新发展理念更好树立起来，把创新驱动发展战略更好
落实下去，坚持科技创新和体制机制创新“双轮驱
动”，破除制约创新的一切思想和制度障碍，在“全
面”上下更大功夫。材料表明（ ）
①创新推动社会生产力的发展 ②实践是社会发展
和变革的先导 ③破除障碍是实现新事物产生的根本途
径 ④要坚持辩证法的革命批判精神
A.①②
辩证否定观
形而上学否定观
否定的动力 事物自身的否定 外力的否定
否定同联系和 否定是联系和发展 发展的关系 的环节
把否定看成联系 和发展的中断和 停止
实质是“扬弃”， 否定与肯定的
即既肯定又否定、 关系
既克服又保留
要么肯定一切， 要么否定一切
特别提醒： 既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一 切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的 界限，从根本上否定了事物的发展。否定一 切也是错误的，因为它割裂了新旧事物之间 的联系，实际上也否定了事物的发展。肯定 一切，否定一切都是形而上学的表现。
注意：创新并非否定旧事物中的一切东西，对 旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并 在此基础上创新和发展。
2.树立创新意识 （1）理论依据。 ①任何事物对它产生的那个时代和那些条件来 说，都有它存在的理由。
②但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更 高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的 理由了。
命题点 辩证否定观
1.（2019•全国卷Ⅲ）《中共中央 国务院关于开展质量提升
行动的指导意见》提出，实施中国精品培育工程，加强对中
华老字号、地理标志等品牌培育和保护，培育更多百年老店
和民族品牌。中华老字号要成为“常青树”，需要不断创新。
从哲学上看，这是因为（ ）
①只有不断吐故纳新，事物才能保持旺盛的生命力
①实践的需要推动人的创新能力不断发展 ②批 判性思维能够促进认识发展和实践创新 ③观念 创新决定着创新思维活动的内容和性质 ④能否 应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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高考政治一轮总复习课件：必修四第十课 创新意识与社会进步人教
2．关于创新的多角度理解。 (1)创新就是对传统的突破，是在过去的知识、经验、技 能基础上的飞跃。创新的科学内涵就是突破、质变和飞跃。 具体说来，创新具有理论和实践两个方面的规定性。 (2)从理论上说，创新就是首先提出的独创性见解，并且 这种见解能够被实践证明是正确的，也就是说创新是理性认 识的新飞跃。 (3)从实践上说，创新就是新发展、新创造，就是取得全 新的创造性成果的过程。
(2)改变世界是马克思主义哲学的一个重要使命和本质特 点。改变世界的关键在于创新。因此，树立创新意识是唯物 辩证法的根本要求。
4．正确理解创新是民族进步的灵魂。 (1)创新的作用：创新推动社会生产力的发展；科学的本 质就是创新。创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推 动人类思维和文化的发展。 (2)创新的启示：青年学生要增强自身的创新能力，关键 是要培养自己的创造性思维。要善于发现问题；要敢于超越； 要积累知识，把握已知规律；要经得起实践的考验。
4．创新的社会作用，从社会进步、国家振兴、民族复兴 的高度体会自主创新的意义。
基础梳理 创新意识与社会进步
自身 根本途径
扬弃 创新
现存事物 暂时性
社会生产力
社会制度
考点一辩证否定观与创新意识 考点归纳 1.辩证否定 (1)辩证否定的内涵。 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己 发展自己。 (2)辩证否定的特点。 ①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使 旧事物灭亡的根本途径。②辩证的否定是联系的环节，新事 物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的 因素作为自己存在和发展的基础。
A．开辟了更为广阔的农业劳动对象 B．带来了理论创新和生产实践的深化 C．促进了人们思维方式和思想观念的转变 D．推动了人类社会生产方式的进一步发展
高考政治一轮复习课件生活与哲学第十课创新意识与社会进步(共13张PPT)
切
否定同 发展和 联系的 关系
否定是联系的环节和发展的环节
否定是发展的中断
含义 作用 实质
辩证 法的 革命 批判 精神
理论依据
世界是永不停息地变化发展的
基本内涵 二者关系
方法论
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的 理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式 都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法 不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的
①要树立辩证的否定观
②要坚持共性与个性相统一
③创新推动社会制度的变革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（2017年全国高考全国2卷40）阅读材料，完成下列要求。 有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世 界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间 内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现 ，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中 冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经14年创新创 业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现 与国际先进水平并跑和部分领跑......他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神 的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究 一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新 ”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持 ”概括他的创新经验。 运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者 实现科技创新的主要原因。（12分）
2020年高考政治第一轮总复习精品课件：必修四 生活与哲学第十课 创新意识与社会进步
第十课 创新意识与社会进步
1．辩证否定 2．形而上学的否定观 3．辩证法的革命批判精神与创新意识 4．创新的社会作用
1．定义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 (而不是外力的否定)
2．辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物 灭亡的根本途径。
3．辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸 取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
1．唯物辩证法和形而上学的区别： （1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，形 而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题； （2）唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是 否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
2．唯物辩证法的总特征（基本观点）是联系和发展。 3．唯物辩证法的实质和核心是矛盾（对立统一规律）。 4．矛盾分析法是认识事物的根本方法。坚持具体问题具体 分析，是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛 盾的关键。 5．唯物辩证法在教材的第三单元，也可以叫“思想方法和 创新意识”。
4．辩证否定的实质是“扬弃”（注意：不是抛弃），它既不是 简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，
既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧 事物中积极合理的因素。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还 要立足实践、解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实 践的创新与发展。
1．认为事物被外力否定。 2．对旧事物主张抛弃一切。 3．要么肯定一切，要么否定一切。 例如：是就是，不是就不是，除此之外全都是鬼话。
1．辩证法按其本质来说，是批判的、革命的和创新的。 2．辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。 3．辩证法的革命精神和批判性思维要求我们密切关注变化发 展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落 后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新 思路，确立新观念，开拓新境界。
1．辩证否定 2．形而上学的否定观 3．辩证法的革命批判精神与创新意识 4．创新的社会作用
1．定义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 (而不是外力的否定)
2．辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物 灭亡的根本途径。
3．辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸 取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
1．唯物辩证法和形而上学的区别： （1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，形 而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题； （2）唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是 否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
2．唯物辩证法的总特征（基本观点）是联系和发展。 3．唯物辩证法的实质和核心是矛盾（对立统一规律）。 4．矛盾分析法是认识事物的根本方法。坚持具体问题具体 分析，是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛 盾的关键。 5．唯物辩证法在教材的第三单元，也可以叫“思想方法和 创新意识”。
4．辩证否定的实质是“扬弃”（注意：不是抛弃），它既不是 简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，
既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧 事物中积极合理的因素。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还 要立足实践、解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实 践的创新与发展。
1．认为事物被外力否定。 2．对旧事物主张抛弃一切。 3．要么肯定一切，要么否定一切。 例如：是就是，不是就不是，除此之外全都是鬼话。
1．辩证法按其本质来说，是批判的、革命的和创新的。 2．辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。 3．辩证法的革命精神和批判性思维要求我们密切关注变化发 展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落 后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新 思路，确立新观念，开拓新境界。
高考政治一轮复习课件：生活与哲学3.10 创新意识与社会进步
3．辩证法的革命批判精神与创新意识
(1)革命批判精神的内容
①依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的 过程 中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来 说，都有它 存在 的理由；任何事物内部对它自己内 部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，不得不让 位于更高的阶段。
②含义：辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含 对现存事物的 否定 理解，即对现存事物必然灭亡的理 解；辩证法对现存事物的肯定是从它的 暂时 性方面去 理解；辩证法的本质是 批判 的 革命 的和 创新 的。
【命题角度1】 科技创新的辩证法依据有哪些？
(1)辩证的否定观要求我们，必须树立创新意 识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 (2)辩证法的革命批判精神与创新意识，要求 我们要注意研究新情况，提出新问题，寻找 新思路，确立新观念，开拓新境界。 (3)世界是运动变化发展的，发展是新事物的 产生、旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物。 (4)创新推动社会生产力的发展，推动生产关 系和社会制度的变革，推动人类思维和文化 的发展。
三、树立创新意识的哲学依据
1．从唯物论的角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能 动性的统一，是坚持实事求是与解放思想的统一。 2．从辩证法角度： (1) 事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物的产 生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展； (2) 辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径， 要求我们要树立创新意识； (3) 辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的，辩 证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。 3．从认识论的角度：整个世界在空间和时间上都是无 限的，人们应当在实践的基础上不断深化认识、扩展 认识、把认识向前推移。
(2)辩证否定观方法论要求 唯上 ①树立创新意识，做到不 ，不 ， 唯书 只唯实。 ②既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足 实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不 断实现理论和实践的创新与发展。 温馨提示 尊重权威不等于迷信权威，正确 的权威观必须贯彻辩证否定观，既不能完全 否认权威的作用，也不能完全肯定权威的作 用。
届高三一轮复习《生活与哲学》第10课创新意识与社会进步PPT课件
当肯定方面处于矛盾的主要方面时， 事物维持其原有性质和自身的存在。
当否定方面上升为主要方面，并战胜
了肯定方面时，事物的性质发生了根本变 化，实现事物自身的否定，旧事物变成了 新事物。
(1)肯定方面和否定方面所起的作用是不同的：
肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现 状的方面，即肯定一事物是该事物而不是它事物的方 面。例如，在资本主义社会中，资产阶级处于统治地 位，它极力保持资本主义社会的性质，维护资本主义 制度的现状，所以它是属于肯定的方面；
2 辩证否定观的特点
A、辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实
现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。 （发展的阶段性）
B、辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是
新旧事物的一刀两断，而是新事物产生于旧事物， 是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自 己存在和发展的基础。
所以，辩证的否定既把新旧事物区别开来，又把 它们联系起来。（发展的连续性）
否定方面是促使现存事物灭亡和向它事物转化的方 面。例如，在资本主义社会中，无产阶级处于被压迫 被剥削的地位，它要求改变资本主义社会的性质，竭 力促使资本主义制度的灭亡，所以它是属于否定的方 面。
正确认识辩证否定观：
辨证的否定不是外力作用的结果，而是事 物内部矛盾引起的自我否定。
事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主 导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否 定”的因素占主导地位决定的。
高考一轮复习
必修四 《生活与哲学》
第十课 创新意识与社会进步
本课知识地位分析：
本单元的核心问题
世界的“状态” 怎么样?
基本结构
唯物辩证法认为世界是联系的、 发展的、矛盾的
当否定方面上升为主要方面，并战胜
了肯定方面时，事物的性质发生了根本变 化，实现事物自身的否定，旧事物变成了 新事物。
(1)肯定方面和否定方面所起的作用是不同的：
肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现 状的方面，即肯定一事物是该事物而不是它事物的方 面。例如，在资本主义社会中，资产阶级处于统治地 位，它极力保持资本主义社会的性质，维护资本主义 制度的现状，所以它是属于肯定的方面；
2 辩证否定观的特点
A、辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实
现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。 （发展的阶段性）
B、辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是
新旧事物的一刀两断，而是新事物产生于旧事物， 是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自 己存在和发展的基础。
所以，辩证的否定既把新旧事物区别开来，又把 它们联系起来。（发展的连续性）
否定方面是促使现存事物灭亡和向它事物转化的方 面。例如，在资本主义社会中，无产阶级处于被压迫 被剥削的地位，它要求改变资本主义社会的性质，竭 力促使资本主义制度的灭亡，所以它是属于否定的方 面。
正确认识辩证否定观：
辨证的否定不是外力作用的结果，而是事 物内部矛盾引起的自我否定。
事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主 导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否 定”的因素占主导地位决定的。
高考一轮复习
必修四 《生活与哲学》
第十课 创新意识与社会进步
本课知识地位分析：
本单元的核心问题
世界的“状态” 怎么样?
基本结构
唯物辩证法认为世界是联系的、 发展的、矛盾的
2020版高考政治一轮复习课件：4.10创新意识与社会进步
1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！ 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们 深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培 育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状 况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了 传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟 资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络 等着力打造中医药文化品牌。 结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功 开发龙脑。
生产力 社会制度 文化
盲点排查 1．辩证的否定是事物之间相互的否定。( × ) 2．“扬弃”，包含抛弃、保留、发扬和提高的意思。 ( √ ) 3．新事物是对旧事物的彻底否定。( × ) 4．坚持在绝对不相容的对立中思维。( × ) 5．矛盾是事物发展的动力，是实现新事物产生和促使旧事 物灭亡的根本途径。( × )
比较辩证否定观与形而上学否定观
辩证的否定观 形而上学的否定观 事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗 否定是外力强加给事物 否定的 争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自 的，是外力作用的结 动力 我否定 果，是主观任意的否定 否定与 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又 把否定与肯定绝对地割 肯定的 保留，克服的是旧事物中过时的消极的内 裂，主张要么肯定一 关系 容，保留的是旧事物中积极合理的因素 切，要么否定一切 否定同 联系发 否定是联系的环节和发展的环节 否定是发展的中断 展的关 系
解析：本题考查辩证否定观，坚持两点论和重点论的统 一。辩证否定观是联系的环节和发展的环节，要求我们树立批 判精神和创新意识。某地在老旧四合院中为居民提供符合现代 生活标准的居住条件，既保留了传统四合院的合理成分，同时 也增添了现代生活的积极因素。体现了辩证否定观是联系的环 节和发展的环节，要求我们树立批判精神和创新意识。材料未 体现①②两项。答案为D。 答案：D
高考政治一轮复习课件：生活与哲学第十课.创新意识与社会进步
思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。 创新意识要求人们关注变化发展着的实际，注意研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，开拓新境界；
（三）推动人类思维和文化的发展(文化) 到第二代手机有稳定的通话质量，增加了短信功能；
（四）创新是一个民族进步的灵魂，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新是一个政党永葆生机的源泉（政治） 三、创新是引领发展的第一动力
（提A．示①四：③创）新B离．创不①开④新人的C是．思②维一③，个但D创．民新②思④族维归进根结步底是的在实灵践的魂基，础上创产生新的，是社会一实践个是创国新思家维兴的源旺泉 发达的不竭动力，创新是一个政党永 葆第一三切生单 事元物机都是的变化源发展泉的（，发政展是治普遍）的
三、创新是引领发展的第一动力 新事物是在旧事物的母体中孕育而来，总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 手机从一代--二代--三代、四代…… 全面整合唯物辩证法的发展观 （辩证否定把新事物与旧事物联系起来） （2020年全国Ⅱ卷40）阅读材料，完成下列要求。 否定是事物联系和发展的环节。 ①事物的发展就是新事物根本否定旧事物
第三单元 (一)推动社会生产力的发展（经济）
再到第三代、第四代手机，增加视频电话、网络应用，手机智能化的特点越来越明显。
创新意识要求人们关注变化发展着的实际，注意研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，开拓新境界；
（辩证否定把新事物与旧事物联系起来） （二）推动生产关系和社会制度的变革（制度） ③辩证的否定是联系的环节、发展的环节
（基本特征：“在绝对不相容的对立中思维”）
矛提盾示是 ：了事创物新更发离展不广的开源人阔泉的的和思动维劳力，但动创新对思维象归根，结底推是动在实了践的社基础会上产生生的产，力社会的实践发是创展新思。维的（源e泉g.中国“新四大发明”、杂交水稻）
（三）推动人类思维和文化的发展(文化) 到第二代手机有稳定的通话质量，增加了短信功能；
（四）创新是一个民族进步的灵魂，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新是一个政党永葆生机的源泉（政治） 三、创新是引领发展的第一动力
（提A．示①四：③创）新B离．创不①开④新人的C是．思②维一③，个但D创．民新②思④族维归进根结步底是的在实灵践的魂基，础上创产生新的，是社会一实践个是创国新思家维兴的源旺泉 发达的不竭动力，创新是一个政党永 葆第一三切生单 事元物机都是的变化源发展泉的（，发政展是治普遍）的
三、创新是引领发展的第一动力 新事物是在旧事物的母体中孕育而来，总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 手机从一代--二代--三代、四代…… 全面整合唯物辩证法的发展观 （辩证否定把新事物与旧事物联系起来） （2020年全国Ⅱ卷40）阅读材料，完成下列要求。 否定是事物联系和发展的环节。 ①事物的发展就是新事物根本否定旧事物
第三单元 (一)推动社会生产力的发展（经济）
再到第三代、第四代手机，增加视频电话、网络应用，手机智能化的特点越来越明显。
创新意识要求人们关注变化发展着的实际，注意研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，开拓新境界；
（辩证否定把新事物与旧事物联系起来） （二）推动生产关系和社会制度的变革（制度） ③辩证的否定是联系的环节、发展的环节
（基本特征：“在绝对不相容的对立中思维”）
矛提盾示是 ：了事创物新更发离展不广的开源人阔泉的的和思动维劳力，但动创新对思维象归根，结底推是动在实了践的社基础会上产生生的产，力社会的实践发是创展新思。维的（源e泉g.中国“新四大发明”、杂交水稻）
2020届高考政治一轮复习精品课件：第十课 创新意识与社会进步
透 析
、开拓创新
立创新意识
第十五单元 思想方法与创新意识
高
2.创新的社会作用
效
名
师 导 航
本
推动社会 生产力的发展
创新更新了人们的生产工具和生产技术， 提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳 动对象，推动了社会生产力的发展
本 课 纠 错 笔 记
课
知 识 概 览
基 础
推动生产关 系和
社会制度的 变革
实践基础上的理论创新是社会发展和变革 的先导。通过理论创新推动制度创新、科 技创新、文化创新以及其他各方面的创新
随 堂
览 的结果，是通过事物内部矛盾 是外力作用的结果，是主
巩 固
基
进行的自我否定
观任意的否定
演
础
练
知 识 梳 理
高 频 考 点
辩证否定的实质是“扬弃”， 是既克服又保留，克服的是旧 事物中过时的消极的东西，保 留的是旧事物中积极的合理的
因素
把肯定和否定绝对地割裂， 把否定看作是对事物简单 的抛弃，主张要么肯定一
演 练
知
识
梳 理
(2)《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，它
备 考
典
高 剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留 题
频
精
考 点
了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国
练
透
析 际元素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃”。
第十五单元 思想方法与创新意识
高
效
名
本
师 导
唯物论依据
巩
固
基
演
础 知
【答案】 D
练
识
梳
22020届高考政治一轮复习生活与哲学课件：第十课 创新意识与社会进步(共26张ppt)
②事物的优势和劣势相互转化依赖于人的主观能动性
③只要不断批判和否定，新事物就能保持质的稳定性
④事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展
A.①②
B.①④ C.②③
D.③④
2020/5/28
8
解析：需要不断创新，从哲学上看是因为只有不 断吐故纳新，事物才能保持旺盛生命力，①正确； 也是由于事物只有通过自我否定、自我超越才能 得到不断发展，④正确；事物的优势和劣势在一 定条件下相互转化，是客观的，不依赖于人的主 观能动性，②错误；不断地批判和否定会不断地 促成事物的质变，因此，保持性质稳定的说法错 误，③不选。故本题选B。Biblioteka 2020/5/2810
[易错分析]
本题考查对辩证否定的理解。A、B、D三项都是对材 料揭示的辩证否定观的正确理解。C项中“绝对不相容 的对立”的说法错误，因而符合题干要求，当选。选C
哲学上讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和 否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。既不是简 单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又 否定，既克服又保留，实质是“扬弃”，与此相对立的 是形而上学的否定观，其基本特征是“在绝对不相容的 对立中思维”，是错误的，应摒弃
第三单元 思想方法与创新意识 复习课件
2
1
第十课 创新意识与社会进步
考点展示
1.辩证的否定观 （1）辩证否定观。（2）与形 而上学的否定观区分。 2.唯物辩证法与创新意识 （1）辩证法的革命批判精神与 创新意识。 （2）创新的社会作用
素养链接
1.科学精神：理解辩证否定观及其实质； 坚持辩证法的革命批判精神和创新意识； 把握创新的社会作用 2.政治认同：树立正确的世界观，自觉运 用马克思主义哲学理论 3.公共参与：提高理论联系实际能力，积 极参与社会公共事务
高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学2
关闭
A浙.江①省③推进B“.整①体④智治”的举措显然是系统观念在党政机关治理中的创造
C性.运②用③,①正D确.②切④题。“整体智治”有利于推动省域经济社会发展,但“决定
性步骤”的说法夸大了这一举措的作用,②错误。材料中体现的治理模式
是对以往治理模式的继承和发展,因此是对以往治理模式和治理方法的辩
证否定,③正确切题。材料运用了系统优化的方法,④错误。故选A项。 关闭 A
考点一
考点二
-15-
2.发展的过程是一事物否定另一事物。(试判断
)
点拨 发展是事物辩证否定的过程,辩证的否定是事物自己否定
自己,自己发展自己。题干认为否定是来自外力的否定,属于形而
上学否定观。详见下表:
-16-
考点一
考点二
辩证否定观与形而上学否定观的比较
比较 否定的 动力
否定与肯 定的关系
否定同发 展和联系 的关系
解析 答案
-6-
2.(2021·湖南)工业机器人的RV减速器核心技术一直被国外垄断。 近年来,我国科研人员从源头上进行基础理论创新,通过不断科技 攻关,最终掌握了“机器人关节RV减速器设计及制造工艺”的核心 技术,并将研究成果成功实现产业化。这一事实佐证了( ) ①实践基础上的理论创新能够推动科技创新 ②创新性思维能够 把观念的存在变为现实的存在 ③对事物联系多样性的科学认知 关闭 是 我国理科论研创人新员的进基行础基础④理把论创科新技,通成过果不转断化科为技现攻实关生最产终力掌握是核科心技技创术新, 的 说明重实要践价基值础上的理论创新能够推动科技创新,①符合题意。材料中将研 A究.成①果②成功实现产业B化.①,说④明把科技成果转化为现实生产力是科技创新的 C重.要②价③值,④符合题意D。.③实④践具有直接现实性,能够把观念的存在变为现