搏优爱知中学双语班集训教材
2021年新外研社英语七年级英语提高班培训资料(5)
七年级英语提高班培训资料(5)班别:_______ 姓名:_____________ 一、Choose the best answers:1, Have you finish your letter?No, I haven’t.A to writeB writingC write2, Look! The foreigner is sitting the students.A amongB betweenC on3, Don’t worry, we will have time before the bus leaves.A a littleB a fewC little4，Do you have to say?A somethingB anythingC anything5, There are many tress on sides of the street.A bothB everyC either6, exercise you do, you will be.A The more, healthierB The more, the healthierC more, healthier7, I think English is than any other subject.A more importantB the most importantC importanter 8, You’d better keep the windows , It’s so hot here.A openB opensC opening9, They are practicing in the hall.A danceB dancingC danced10, He has not got to buy a car.A money enoughB enough moneyC little money 11, I often have bread and porridge ________ breakfast.A onB atC for12. December is the month of a year.A twelveB twelvethC twelfth13. I like English very much. So I do ______- in the English of all the subjects.A bestB betterC worst14, He has been _______ for ten years.A diedB deathC dead15, The child is too young to himself.A wearB put onC dress二、完成句子:1. 鲁迅是中国最著名的作家之一。
初中英语集训营专用教材
我们的信念:_______________________________________________________________________________讲一口流利的英语,顺便考高分!征服英语让祖国更强大!脱口而出这本书的内容,听兰这本书的录音,你就可以成为一个真正英语高手!_----龙阳老师签名处有机会的话请龙阳老师和美国外教签名Life isn’t about waiting for the storm to pass;Its about learning to dance in the rain.生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。
龙阳老师忠告：一次魔鬼训练之后，一定要用一个学期来巩固！请务必将本书随身携带，反复操练，等待下一次的疯狂！请务必成立英语操练小组，带领更多的人成功！请影响更多的同学，到长沙来参加世界上最有激情最疯狂的英语魔鬼训练营，不仅成为英语高手，而且成为人生强者！欢迎参加YES WE CAN 封闭强化集训营WELCOME TO YES WE CAN INTENSIVE TRANING CAMP 国际初中一级英语好，人生一定好！加油！这是一本充满神秘力量和爱的书！务必要随身携带，随时朗读！这是一本学习过、朗读过、背诵过、流过汗、流过泪的一本书！请务必妥善保存！请让龙阳老师签名！请让你的老师签名！彻底疯狂10天+持续疯狂一学期=超越千万人的巨大成功彻底疯狂十天，你的命运将彻底改变，你的人生将从此与众不同！我一定要成为龙阳老师的饿接班人在中国普及英语，向世界传播汉语！让中国之声响彻全世界！宣誓人签名：时间：YES WE CAN ENGLISHIntensiveTraining campMastery couuse龙阳主编YES WE CAN 英语封闭强化集训营专用教材龙阳老师特别提醒1：务必要使用红色笔，这样才能突出重点，增强记忆！2：务必邀请更多的人见证，让他们给予你力量！3：务必要随身携带，只有这样才能练出纯正英语！View every problemAs an opportunity for growth把每个问题都看成是一次成长的机会。
中学生生命健康教育教案(10篇)
中学生生命健康教育教案（10篇）中学生生命健康教育教案 1学习目标：知道水的用途。
教学重、难点：用一些途径知道水的'用途。
教学准备：叶子教学过程：一、导入1、同学们，我们的地球表面有百分之几是水？2、板题二、说一说1、同桌互相说说水的用途。
2、填写在书上第一页。
3、汇报。
4、如果没有水，我们的生活将会怎样？三、小实践怎样证明植物和动物体内有水？1、小组合作做挤叶子的实验。
2、汇报实验结果。
四、辩一辩1、动物体内也有水吗？2、运动后出汗了，我的体重减轻了。
3、还有其他方法验证生命体内有水分吗？五、小结板书设计：1生命之源——水水的用途植物和动物体内有水中学生生命健康教育教案 2教学目标：教学目标是课堂教学的起点和归宿，对教育教学起着向导的作用。
我确定本节课的教学目标如下：1、通过学习，使学生认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命、热爱生命，正确面对困难何挫折，努力实现自身价值。
3、培养学生无论何时何地，都不要轻言放弃自己和他人的生命，要勇于承受挫折，要勇敢坚强。
教材分析：通过对待生命的例子，让学生讨论思考，该如何善待生命，从而培养正确的生命观。
教学设计思想：通过对待生命的例子，让学生讨论思考，该如何善待生命，从而培养正确的生命观；通过周大观的诗，让学生懂得尊重别人、尊重生命，并且能深刻理解生命的真正意义，树立追求更高人生价值的决心。
教学重点：肯定生命，尊重生命，永不放弃生的希望。
教学准备：搜集资料，制作课件，《珍爱生命》的视频、周大观的诗《我还有一只脚》、音乐。
教学过程很高兴今天能和大家一起谈谈心，说说事儿。
首先，问大家一个问题：在你的世界里什么最重要？金钱，知识，友谊，情感，电脑，英语，驾驶，能力，荣誉，地位，成就，信息，时间……好的'，我们同学们对人生开始有自己的价值取向了，很好。
可是，有一样东西如果没有了，全部都没有了意义，是什么？是的，有的同学已经想到了，对——是生命！为什么跟大家说这些，因为在我们的国家、我们这个社会、我们这座城市发生了不该发生的事，有的人放弃自己的生命，轻易的丢弃生命，将生命看的如此之轻。
superkids教材介绍
《Super kids》教材介绍《Super kids》教材的出版社――培生教育集团，是全球最大的出版集团，总部设在英国。
朗文公司于2005年隆重推出最新英国原版培训教材—朗文〈SuperKids>英语。
这套教材专门为全球非英语国家的3—12岁的孩子编写!它以新颖丰富的教学内容，灵活多样的教学方式,优秀的学习测评体系等特色，很快得到了使用学校的认可，并被认证为中国多元智能教育协会发展语言智能推荐教材。
一．作者介绍Aleda Krause在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有:〈SuperTots>，〈Longman Children's Picture Dictionary〉以及〈SuperKids〉等优秀英语教材。
Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验。
二．教材特色《Super kids》适合6-12岁的学生学习教材分为1－6个级别，可对应小学1－6年级,6个级别——可对应小学1－6年级的学生学习英语的需求。
4种技能——全方位提高学生听、说、读、写能力，并且强调单词、语法和Phonics发音规则,磁带中的童声学生更乐于模仿。
Phonics发音规则-—完整的Phonics发音规则贯穿于6个级别. ？学习测评-—书中提供了教师用的测试题和学生自测题。
内容丰富--每个级别都包含了数学、自然知识、地理和社会科学等主题，丰富多彩，书中的歌曲歌谣尤其令学生及老师喜欢.教学方法——教师用书中共介绍了一百多种教学活动方法，TPR灵活应用。
教师轻松——教师用书中的课程设计清晰、明了,并有单元测验及答案；老师可以轻松上手。
其中的Activity Bank是老师们的宝库。
教材特点:1。
国外原版教材——语言纯正、地道纯正的语言为实际的交际提供基础。
2。
语言技能全面发展教材旨在提高学生听说读写等多项技能。
七年级下册英语学霸组合南通专用训练白色封面人教版
七年级下册英语学霸组合南通专用训练白色封面人教版As we embark on the journey of learning English in the second semester of Grade 7, the "Nantong Specialized Training for English Academic Superstars" book with its white cover and People's Education Press logo stands as a reliable companion. This book, tailored for students in Nantong, offers a comprehensive and systematic approach to enhancing English proficiency, making it an invaluable resource for aspiring English scholars.The book's comprehensive coverage of the English curriculum ensures that students are equipped with a solid foundation in all areas of the language. From vocabulary and grammar to reading comprehension and writing skills, the "Nantong Specialized Training" book covers all the essential components of the English language. This comprehensive approach helps students build a strong foundation in the language, enabling them to confidently navigate through more advanced levels of English learning. The book's focus on practical application is another noteworthy feature. Through a variety of exercises andactivities, students are encouraged to apply their knowledge of English in real-world scenarios. This hands-on approach not only enhances students' understanding of the language but also fosters their interest in learning English. By making learning relevant and engaging, the book ensures that students remain motivated and engaged throughout their learning journey.The book's user-friendly design and clear explanations further contribute to its appeal. The white cover with the People's Education Press logo exudes a sense of professionalism and trustworthiness, while the clear and concise explanations make the content accessible to students of all learning levels. The book's layout is also well-organized, with sections clearly marked and labeled, allowing students to easily navigate through the pages.The integration of cultural elements is another highlight of the "Nantong Specialized Training" book. By introducing students to different aspects of English culture, the book helps them gain a deeper understanding of the language and its associated cultural values. This cultural immersion not only enhances students' languageskills but also broadens their horizons, preparing them to become global citizens.In conclusion, the "Nantong Specialized Training for English Academic Superstars" book is an essential resource for students aiming to excel in English. Its comprehensive coverage, practical application focus, user-friendly design, and cultural integration make it a standout among other English learning materials. As we continue our journey in English learning, let us embrace this book as our trusted companion and use it to unlock the doors of academic success.**七年级下册英语学霸组合：南通专用训练之路**当我们踏上七年级下册的英语学习之旅时，《南通专用训练：英语学霸组合》这本白色封面、人民教育出版社出版的书籍成为了我们可靠的伙伴。
TU EDO培训教材
BEA TUXEDO 培训材料第1节概述 (5)1.1 培训目标： (5)1.2 培训的主要内容: (5)1.3 内容概述 (5)1.3.1TUXEDO基本特性介绍 (5)1.3.2使用TUXEDO进行应用的开发 (5)1.3.3TUXEDO配置参数详解 (5)1.3.4TUXEDO管理工具的使用 (5)1.3.5TUXEDO 应用系统设计要点 (5)1.4 术语定义 (6)第2节中间件基本概念 (6)2.1 商业计算模式的演变 (6)2.2 中间件是三层结构的手段 (7)第3节BEA TUXEDO 简介 (8)3.1 TUXEDO消息处理机制 (8)3.1.1client/server架构的两种模式 (8)3.1.2TUXEDO如何处理client/server架构模式 (8)3.1.3嵌套的服务请求（Nested Service Requests） (8)3.1.4传递的服务请求(Forward Service Requests) (9)3.1.5TUXEDO 会话（conversation）处理机制 (9)3.1.6主动通知/事件代理(Unsolicited Notification/ EventBroker) (9)3.2 BEA TUXEDO3层C LIENT/S ERVER架构 (10)3.3 BEA TUXEDO功能详解 (11)3.3.1高速的数据甬道 (11)3.3.2TUXEDO具有丰富的通讯机制: (11)3.3.3负载均衡 (11)3.3.4数据依赖路由(DDR) (11)3.3.5TUXEDO service优先级机制(PRIO) (11)3.3.6TUXEDO的交易完整性(分布式事务处理) (12)3.3.7完善的安全机制 (12)3.3.8TUXEDO的开发性 (13)3.3.9自动的编码/解码 (13)第4节用BEA TUXEDO编程 (14)4.1 TUXEDO应用的三个组成部分 (14)4.2 编写一个BEA TUXEDO应用的基本步骤 (14)4.3 使用TUXEDO A TMI编写客户端程序 (14)4.4 编写服务端程序 (17)4.4.1服务端程序在C/S模式中的角色 (17)4.4.2一个SERVER的基本组成 (17)4.4.3Service程序的一般框架 (18)4.4.4一个具体Service的例子 (18)4.5 TPSVCINFO类型及TUXEDO常见函数的说明 (19)4.5.1TPSVCINFO类型 (19)4.5.2tpinit() (19)4.5.3tpcall() (20)4.5.4tpacall() (20)4.5.5tpgetrply() (20)4.5.6tpalloc() (21)4.5.7tpfree() (21)4.5.8tpreturn() (21)4.5.9tpterm() (21)4.6 TUXEDO B UFFER类型简介 (22)4.6.1STRING (22)4.6.2CARRAY (22)4.6.3VIEW (22)4.6.4FML (22)4.7 具体DEMO (22)4.7.1SHM模式应用 (22)4.7.2MP模式应用 (22)4.7.3conversation交易 (23)4.7.4DOMAIN之间交易调用 (23)4.7.5DDR(数据依赖路由) (24)第5节BEA TUXEDO 配置详解 (25)5.1 配置文件的8个组成部分及简要说明 (25)5.2 RESOURCES SECTION (25)5.3 MACHINES S ECTION (28)5.4 GROUPS S ECTION (29)5.5 SERVERS S ECTION (29)5.6 SERVICES S ECTION (31)5.7 NETWORK S ECTION (33)5.8 ROUTING S ECTION (33)5.9 完整的UBB配置文件 (34)第6节TUXEDO管理监控工具的使用 (37)6.1 应用程序启动、关闭必须要准备的步骤(PRELIMINARY STEPS) (37)6.2 创建TUXCONFIG配置文件 (37)6.3 启动应用(TMBOOT 命令的介绍) (37)6.4 关闭应用(TMSHUTDOWN 命令介绍) (38)6.5 命令行管理(TMADMIN) (38)6.5.1tmadmin 命令 (38)6.5.2常见的管理命令的解释 (38)6.6 TUXEDO WEB-GUI管理工具 (41)第7节TUXEDO 系统设计要点 (42)7.1 业务逻辑代码与数据库逻辑代码分割 (42)7.2 性能角度: (42)7.3 系统可扩展性： (42)7.4 服务组件(SERVICE/OBJECT)的粒度 (42)7.5 SERVICE组合成SERVER进程的考虑因素 (42)7.6 XA问题(全局事务) (42)7.7 数据库连接 (43)7.8 C LIENT设计 (43)第1节概述1.1培训目标：Ø了解使用中间件的三层应用架构模式。
2010新版英语集训营教材
梦想因行动而伟大今日的行动，决定你明日的成就。
--------------------------2010·夏季--------------------------课程宣誓我是一名受训的人，我将战胜恐惧，征服忧虑，抛弃借口。
我拥有无限的潜能，我有明确的目标，我不害怕任何的挫折和失败。
今天的我超过昨天的我，明天的我超过今天的我。
我心中充满着爱，我要尽全力去帮助别人。
我是一名责任者，我会对自己完全负责，我将全力以赴，不惜一切代价迈向成功。
我将100%付出我的行动！我将100%忠于我的承诺！我将100%终于我的签名！为保证监督，请学员朋友签字_______________为保证执行，请学员亲自签字_______________为保证效果，集训营讲师签字_______________第一节：元、辅音发音操练悦耳动听在元音英语是否好听，主要取决于援引是否饱满、到位！请跟读下面句子。
I had a very good seat.I turned round again.I can't hear a word!I've just arrived by trainDo you always get up so lateI spent the whole day in my room口齿清晰在辅音如果辅音发不好，元音再标准也是口齿不清！英语的辅音和中文有很大的区别，而且复杂的多！是学习发音的特大难点。
辅音主要是舌、齿、唇的相互配合。
请欣赏下面的辅音。
I have just received a letter from my brother yesterday.So he is finding this trip very exciting.Mr. James Scott has a garage in Silbury.Pinhurst is only five miles from here.I love having you in my life.I’m very sorry to hear that.口腔发音和喉咙发音的区别长元音一般是通过“口腔”发出的，发声处“靠前”；而短元音则是用喉咙发出的，发音处尽量靠后。
教材优缺点
今天女儿将三年级的英语书领回来了，是北京外研社（北京外语教学与研究出版社）出版的一套小学英语教材，还有配套的磁带和一个练习手册。
我翻看了一下，基本不出小学英语教材的老套路，有很多需要改进的地方。
因此，今天我想谈谈我国小学英语教材的优势和劣势，以供家长朋友参考，能真正有效地利用好教科书。
有很长时间我国的教材没有放开，一直是有专人编写，有专门的出版社负责出版发行。
但自从教材放开之后，稍有规模的出版社都会约稿出书，教材的编写呈现了百花齐放的局面，客观地说，教材多样化的确丰富了我们的教材种类和教材内容，我们有更多的选择。
但随着也出现了问题，教材种类的增加并没有带来教材内容的革新。
虽然每一家出版社都会在出版前沿中对自己的教材极尽渲染，但质量都差强人意。
以小学英语教材为例，目前市面上有几个主要的教材体系：剑桥少儿英语，朗文少儿英语，牛津少儿英语，新世纪少儿英语。
我发现这些教材共同特点：以话题分类，以对话为主。
优点：以话题分类，易于知识完整学习，同类词汇集中学习。
缺点，甚至在我看来是非常严重的问题，教材编写知识体系不符合英语语言规律。
以女儿的这个版本为例：第一单元学习hello hello 上来先给了十个小短语let's read, let's listen ,let's play 等等，一下子就学到了十个动词，这对于孩子而言是很难一下记住的，甚至我可以负责任的说一个月后，孩子也还是记不住，因为这十个词涉及到了英语多个发音规律，对于初次接触英文的孩子来说，这太难了了，更重要的是，这只是第一单元的热身而已，后面还有很多很多，有听的，有读的，还有歌曲，学了这般许多，又来了一个字母学习，让孩子学认abc。
我不禁要问：既然孩子连基本字母还没学完，前面那十八般武艺是给谁学呢？由此可见教材的问题在于，编写者太急躁，忽略了语言学习要根基扎实，根基就是先让孩子明白英语是怎么回事？想明白，就从拼读开始，因为英文就是声音决定的语言，就像汉字是靠组词来学习的语言。
英语封闭强化集训营专用教材
英语封闭强化集训营专用教材分级：小学1级、2级、3级；初中1级、2级；高中1级、2级内容：1.每级30个句型+3篇短文（也可以是演讲或小诗）2.所有句型最多配3个例句，每个例句都要加意群3.每篇短文除英文和译文、注释外，做一个学习版，加音标和意群4.每个级别加语法讲解：每个语法结构最多加3个简单例句小学1级：主谓结构小学2级：主谓宾小学3级：主谓宾补初1：时态（标美教程上有最常用的8~10个时态）初2：宾语从句、状语从句、表语从句、不定式高1：非谓语动词（不定式、V-ed、V-ing）高2：名词性从句、定语从句、状语从句5.初高中每级各增加一篇完形、阅读和写作小学一级Thank Everyone! 感谢每一个人！I thank1 / my family2.I thank / my teachers3.I thank / my friends4.I thank / everyone5！I love6 / my family. love / my teachers.I love / my friends.I love / everyone！【晓云口号英语“三最”口腔肌肉训练记录为：10秒】【晓云口号英语“一口气”训练记录为：0.5口气】【参考译文】我感谢我的家人。
我感谢我的老师。
我感谢我的朋友。
我感谢每一个人！我爱我的家人。
我爱我的老师。
我爱我的朋友。
我爱每一个人！Don’t Be Shy. Just Try! 不要害羞，尽管尝试！Most of / my classmates1 / are very shy2, / but / I am not shy. / I follow3/ Teacher Li Yang’s / advice4: / “Don’t be shy. / Just try5!” / I’m not afraid of6 / making mistakes7. / I’m not afraid of / being laughed at8. / I enjoy9 / losing face10. I want to speak11 / beautiful12 English!【晓云口号英语“三最”口腔肌肉训练记录为：12秒】【晓云口号英语“一口气”训练记录为：1口气】【参考译文】我大部分的同学都很害羞，但是我不害羞。
英语(沪教牛津版)七年级下册教材培训手册
每个单元集中讨论一个话题，单元内各部分内容都围绕该话题展开。各单元的话题旨在为学生提 供不同的观点和丰富的信息，以拓展他们的知识面。这些话题是结合《课程标准》中关于初中段学习 内容的要求而选出的，涵盖面相当广泛，对初中学生有较强的吸引力。有些话题与学生的日常生活密 切相关，有些话题则让学生通过英语了解世界，从而使他们认识到英语能够为他们打开一扇“通向世 界的窗户”。
两个单元围绕相同的主题展开，但话题又各有侧重。七年级上册到九年级上册每册含四个模块共八个 单元，九年级下册含三个模块共六个单元。修订后全套教材包含 23 个模块，共 46 个单元。
修订后教材的话题线索兼顾学生的兴趣、心理特点和认知能力，遵循了从认识自我和家庭，到了 解朋友和周围的事物，逐步发展到与学生学习和生活密切相关的方方面面。七年级的话题多与学生的 日常生活密切相关，如结交朋友、日常生活、四季变化、旅游、学校社团、身边的普通人、动物、水 和电、个人兴趣爱好等等。八、九年级的话题更加深入而广泛，如百科全书、古代发明、计算机、访学、 肢体语言、传统技艺、未来世界、伟人、文学短篇故事、饮食习惯、濒危动物等等。
本套教材强调在“用英语做事”的过程中发展综合语言运用能力。学生通过完成活动 / 任务来学 习知识，培养能力。这些活动 / 任务目的明确，情景真实，注重意义性、交际性，学生在完成活动 / 任务的过程中学会相互合作、交流、分享，体现了“做中学”的原则。
（二）教材结构体系 1. 整体框架结构 每册教材以模块（Module）—单元（Unit）为构架，以话题为主线。每个模块包含两个单元，这