国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板
(2020年7月整理)国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板doc
（2020年7月整理）国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板.doc 国家励志奖学金、助学金班级评审会议记录模板会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：班级教室参会人员：班级全体成员、班主任、评审小组会议议程：1.介绍会议目的和评审流程2.宣读评审标准和注意事项3.班级成员自我介绍及陈述申请理由4.评审小组提问及班级成员回答环节5.班级成员投票环节6.公布投票结果及进行表彰仪式7.班主任总结发言会议记录：1.会议由班主任主持，评审小组组长宣布会议开始。
首先向大家介绍了国家励志奖学金、助学金的评审目的和流程，确保公平、公正、公开。
2.评审小组组长宣读了评审标准和注意事项，提醒同学们在自我介绍和陈述申请理由时，要真实、简洁、明了。
同时强调了评审小组成员要客观、公正地提问和评价。
3.同学们依次上台进行自我介绍和陈述申请理由，大部分同学都能够简明扼要地表达自己的情况和申请理由，个别同学还准备了PPT或视频辅助自己的陈述。
4.评审小组针对每个同学的申请进行了提问和评价，主要围绕申请理由的真实性、学习情况、家庭经济状况等方面进行考察。
同学们在回答问题时表现得较为镇定，能够对自己的情况进行合理阐述。
5.班级成员进行了投票环节，同学们根据自己的了解和判断，为心目中的获奖者投下宝贵的一票。
经过紧张的投票，最终选出了国家励志奖学金和助学金的获奖者。
6.评审小组组长公布了投票结果，并对获奖者进行了表彰仪式。
同学们为获奖者献上了热烈的掌声和祝贺，同时也对未获奖的同学表示了鼓励和支持。
7.班主任在总结发言中强调了国家励志奖学金、助学金的重要性和意义，鼓励同学们要珍惜机会、努力学习、积极进取。
同时对所有同学提出了期望，希望大家能够在今后的学习和生活中更加努力、更加优秀。
总结：本次国家励志奖学金、助学金班级评审会议准备充分、流程清晰、公正公开。
同学们在自我介绍和陈述申请理由时表现出真诚和自信。
评审小组的成员们也认真负责地提问和评价每一个同学的申请。
助学金会议记录班会效果(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、辅导员、学生代表及申请助学金的学生会议目的：1. 公正、公平、公开地评选出符合条件的助学金申请者。
2. 增强学生对助学金政策的了解，提高助学金申请的透明度。
3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的相互帮助。
会议议程：一、主持人开场主持人首先介绍了会议的背景和目的，强调了助学金评选的重要性，并要求所有参会人员保持会议纪律，认真听取会议内容。
二、班主任发言班主任就助学金评选的标准、流程以及注意事项进行了详细的说明，并强调了评选过程中要遵循的原则，即公平、公正、公开。
三、学生代表发言学生代表分享了他们在申请助学金过程中的心得体会，并提出了对助学金政策的建议，希望能够进一步完善助学金制度，让更多的学生受益。
四、辅导员讲解助学金政策辅导员详细解读了国家及学校的助学金政策，包括助学金的种类、申请条件、申请流程等，并对同学们提出的问题进行了现场解答。
五、助学金申请者陈述申请助学金的学生依次上台陈述自己的家庭情况、经济困难程度以及学习成绩等，表达了自己对助学金的迫切需求。
六、民主评议班主任和辅导员组织全体学生代表对申请助学金的学生进行民主评议，根据学生的陈述和评议结果，初步确定助学金的发放名单。
七、公布评选结果班主任公布初步评选出的助学金发放名单，并对名单进行公示，接受全体师生的监督。
八、总结发言会议最后，班主任进行了总结发言，对助学金评选工作进行了回顾，并对今后的工作提出了要求。
班会效果分析：一、提高了助学金政策的透明度通过本次班会，学生对助学金政策有了更加清晰的认识，了解到了申请助学金的条件、流程以及评选标准，有效地提高了政策的透明度。
二、增强了班级凝聚力在助学金评选过程中，同学们积极参与，认真评议，体现了班级的团结和凝聚力。
同时，对于那些家庭困难的学生，其他同学也表达了关爱和支持，增强了班级的互助精神。
三、促进了学生的自我成长申请助学金的学生在陈述过程中，对自己的家庭情况、学习生活进行了梳理，有助于他们更好地认识自己，明确努力方向。
评定助学金班会记录(2篇)
第1篇一、会议时间：2022年10月25日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：全体班主任、学生代表、助学金评定小组成员四、会议主持人：张老师五、会议议程：1. 介绍助学金评定标准和流程2. 学生代表陈述申请理由3. 助学金评定小组讨论和投票4. 班主任总结发言5. 会议结束六、会议记录：第一项：介绍助学金评定标准和流程主持人张老师首先向大家介绍了本次助学金评定的标准和流程。
他指出，本次助学金的评定将严格按照《国家助学金管理办法》执行，主要考虑学生的家庭经济困难程度、学习成绩、综合素质等方面。
评定流程包括学生申请、班级评议、学院审核、学校审批等环节。
第二项：学生代表陈述申请理由随后，各班推选的学生代表依次上台陈述申请理由。
他们详细介绍了自己的家庭情况、学习状况和生活中遇到的困难。
以下为部分学生代表的陈述：1. 李同学：我来自一个偏远山区，家庭经济条件十分困难。
父亲因病丧失劳动力，母亲务农维持生计。
为了减轻家庭负担，我努力学习，希望获得助学金帮助。
2. 王同学：我家中有两位年迈的老人需要照顾，父母亲均患有慢性病，家庭收入微薄。
我深知家庭的不易，更加努力学习，希望通过自己的努力获得助学金。
3. 赵同学：我来自一个单亲家庭，母亲独自抚养我长大。
为了给我提供更好的生活条件，母亲辛勤工作。
我深知自己的责任，努力学习，希望能获得助学金的支持。
第三项：助学金评定小组讨论和投票助学金评定小组成员认真听取了学生代表的陈述，并就申请学生的家庭经济状况、学习成绩、综合素质等方面进行了讨论。
在充分讨论的基础上，小组成员对申请学生进行了投票。
第四项：班主任总结发言班主任在总结发言中肯定了本次助学金评定工作的公平、公正、公开。
他强调，助学金的发放旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，希望同学们珍惜这份来之不易的帮助，努力学习，回报社会。
第五项：会议结束主持人张老师宣布本次助学金评定班会圆满结束，并对各位同学表示衷心的感谢。
助学金评选大会班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班长李明记录人：学习委员王芳---一、班会开始14:00，班长李明准时到达多功能厅，开始布置会场。
随后，全班同学陆续到达，按座位顺序入座。
14:05，班会正式开始。
二、班会流程1. 主持人开场- 李明（班长）：“大家好！今天我们召开的是本学期第一次助学金评选大会。
首先，请允许我代表全班同学对参与评选的同学们表示热烈的欢迎和感谢。
接下来，我将介绍本次评选的流程和规则。
”2. 介绍评选规则- 李明：“本次助学金评选遵循公平、公正、公开的原则，具体规则如下：1. 评选对象为家庭经济困难的学生；2. 学生需提交相关证明材料，包括家庭收入证明、贫困证明等；3. 评选过程分为个人申报、班级评议、公示三个阶段；4. 最终评选结果将在全班公示三天，无异议后由班主任上报学校。
”3. 介绍评选委员会- 李明：“本次评选委员会由班主任、班委会成员以及部分学生代表组成。
以下是评选委员会成员名单：- 班主任：张老师- 班委会成员：李明、王芳、赵磊、陈雪- 学生代表：张华、刘洋、李娜、王丽”4. 个人申报- 李明：“请有意向申请助学金的同学在规定时间内提交相关证明材料，并填写《助学金申请表》。
截止时间为本周五下午5点。
”5. 班级评议- 李明：“接下来，请评选委员会成员对申报同学的申请材料进行审核，并进行班级评议。
”6. 评选委员会成员发言- 张老师：“各位同学，根据申请材料，我们初步筛选出以下几位同学作为候选人：张华、刘洋、李娜、王丽。
接下来，我们将对这四位同学进行详细评议。
”7. 候选人事迹介绍- 王芳（学习委员）：“首先，请允许我为大家介绍张华同学的事迹。
张华同学来自农村，家庭经济困难。
但他在学习上刻苦努力，成绩优异，曾获得奖学金。
此外，他还积极参加各类社会实践活动，锻炼了自己的能力。
”8. 其他候选人事迹介绍- 班委会成员依次介绍了刘洋、李娜、王丽三位同学的事迹。
国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板
国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板XXXX计算机学院年级专业班国家励志奖学金及资助学术奖励初评会议纪要会议时间:会议地点:主持人:班主任评审组成员:班主任(组长)，会议主题:国家励志奖学金和助学金班初步评审的主要内容:本次会议的主要目的是评估国家励志奖学金和60名学生的奖学金，包括* * *，* * *，* * *，和…请秉持公平正义的原则，畅所欲言，充分讨论。
以下是审核过程的详细记录:1 .要求1、班主任老师严格按照省教育厅关于国家奖励资助评审的要求正确使用和宣读评审文件。
2.班长介绍学生申请励志奖学金和国家助学金。
2.学生点评:1。
审查小组成员的意见:通过审查申请励志奖学金和助学金的学生提交的材料并观察他们的日常生活，我们可以了解到:学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…2.评估结果:根据评估小组所有成员的意见，对学生的平时表现进行了综合评估，经过举手表决，学生同意给予* * *学生经济资助和其他国家助学金。
三、审查结果经过评估小组所有成员的讨论和评估，我们班的以下学生被初步评估为国家励志奖学金和助学金的获得者:励志奖学金:* *一等奖(2000元):* * *，* * *，* * *二等奖(3000元):* * *，* * * 三年级助学金(4000): * * *，* * *，* * *以上记录是真实的！审查小组成员签名(手写):日期:。
奖助评选班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅参会人员：班主任、各班代表、获奖学生、全体同学---一、班会开始主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开本次班会，主要目的是进行本学期的奖助评选工作。
希望大家能够积极参与，公平公正地选出我们优秀的同学。
班主任：同学们，奖助评选是我们学校一项重要的工作，它旨在表彰那些在学习、品德、劳动等方面表现突出的同学。
这不仅是对他们的肯定，也是对我们大家的一种激励。
现在，我将简要介绍本次评选的标准和流程。
---二、评选标准介绍班主任：本次奖助评选主要分为以下几类：1. 学习优秀奖：成绩优异，排名在本班前10%。
2. 品德优秀奖：尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加社会公益活动。
3. 劳动积极分子：热爱劳动，积极参加班级和学校的各项劳动活动。
4. 特长生奖：在体育、艺术、科技等方面有特殊才能和贡献。
5. 进步奖：本学期成绩或表现有显著进步。
评选流程：1. 各班代表根据评选标准，在班级内进行初步筛选。
2. 各班将筛选出的候选人名单报至班主任处。
3. 班主任组织召开班会，进行最终的评选。
4. 评选结果将在全校范围内进行公示。
---三、候选人介绍班主任：下面，我将为大家介绍各班的候选人。
请大家认真听讲，并投出自己宝贵的一票。
候选人介绍：1. 学习优秀奖：张三、李四、王五2. 品德优秀奖：赵六、孙七、周八3. 劳动积极分子：吴九、郑十、冯十一4. 特长生奖：陈十二、林十三、徐十四5. 进步奖：钱十五、孙十六、李十七---四、投票环节主持人：现在，请大家按照刚才的介绍，为自己心目中的候选人投上宝贵的一票。
投票结束后，我们将进行统计。
（投票环节，同学们认真填写选票）---五、结果公布主持人：经过紧张的投票和统计，现在我们公布本次奖助评选的结果。
获奖名单：1. 学习优秀奖：张三、李四、王五2. 品德优秀奖：赵六、孙七、周八3. 劳动积极分子：吴九、郑十、冯十一4. 特长生奖：陈十二、林十三、徐十四5. 进步奖：钱十五、孙十六、李十七班主任：恭喜以上获奖的同学！希望你们再接再厉，继续发挥自己的优势，为班级和学校争光。
国家助学金评审会会议记录范文
国家助学金评审会会议记录时间：2021年5月10日地点：北京市教育厅会议室主持人：XXX与会人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX会议议程：1. 会议开始2. 审议本年度国家助学金申请情况3. 确定国家助学金评审标准4. 讨论国家助学金发放方案5. 其他事项6. 会议结束会议记录：1. 会议始于上午9点，主持人对与会人员表示欢迎并简要介绍会议议程。
2. XXX成员介绍了本年度国家助学金申请情况，包括申请人数、资助资金总额等相关数据。
与会人员对申请情况进行了讨论，并就如何合理分配资助资金达成共识。
经过激烈的讨论和充分的交流，最终确定资助资金将优先分配给家庭经济困难、成绩优秀的申请者。
3. 议定了国家助学金的评审标准，包括家庭经济情况、学业成绩、综合素质等方面的考量。
通过对标准的梳理和修订，确立了一套科学、公平、合理的评审标准。
4. 各与会人员就国家助学金的发放方案进行了充分的讨论，包括发放时间、方式、资金管理等情况。
最终确定了资助资金将在暑假前发放到学生家庭，并由学校负责监督和管理。
5. 会议与会人员就其他相关事项进行了交流，并对下一步工作做了安排。
6. 会议在下午4点顺利结束。
会议总结：本次会议深入讨论了国家助学金相关事宜，各项议程得到了妥善处理，最终达成了一些重要共识，对今后的工作具有重要指导意义。
希望各相关部门能够按照会议精神，积极推进国家助学金工作，确保资金能够真正用于需要帮助的学生身上，推动教育公平的实现。
7. 各部门负责人针对国家助学金的具体实施方案进行了深入讨论。
就如何确保申请资格真实性和家庭经济困难性进行了深入的研究，提出建议采取层层审核、结合社会信用信息等多方面的手段，以确保国家助学金资助的对象真正符合资助条件。
就资金管理方面也进行了细致的讨论，一致认为资金管理必须严格规范、透明公开，杜绝滥用资金的情况发生。
经过充分讨论，最终确定了一系列严格的实施方案，从而确保国家助学金资金的使用合法合规，达到真正帮助需要帮助的学生的目的。
助学金评选班会会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室会议主持：班主任李老师参会人员：全体班主任、各班代表、助学金申请学生---一、会议开始会议在2023年3月15日下午2点准时开始。
班主任李老师首先进行了会议的简短介绍，强调了本次助学金评选会议的重要性，要求各班代表认真履行职责，公平公正地评选出符合条件的学生。
二、会议议程1. 助学金政策解读2. 各班助学金申请情况汇报3. 助学金评选标准及流程4. 各班代表讨论与投票5. 班主任总结发言6. 会议结束---三、助学金政策解读李老师首先对国家助学金政策进行了详细解读，包括助学金的发放对象、条件、金额以及申请流程等。
她强调，助学金旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，减轻他们的经济负担。
四、各班助学金申请情况汇报随后，各班代表依次上台汇报本班助学金申请情况。
每位代表详细介绍了申请学生的家庭背景、经济状况、学习成绩、品德表现等方面的情况。
以下是部分班级的汇报内容：1. 高一（1）班代表：张同学汇报内容：本班共有5名学生申请助学金，其中3名学生家庭经济困难，2名学生家庭条件一般。
这5名学生成绩优异，品德良好，积极参加班级活动。
2. 高一（2）班代表：王同学汇报内容：本班共有4名学生申请助学金，其中2名学生家庭经济困难，2名学生家庭条件一般。
这4名学生成绩优异，品德良好，积极参与社会实践。
3. 高一（3）班代表：李同学汇报内容：本班共有6名学生申请助学金，其中4名学生家庭经济困难，2名学生家庭条件一般。
这6名学生成绩优异，品德良好，热心帮助同学。
---五、助学金评选标准及流程李老师介绍了本次助学金评选的标准及流程，包括：1. 评选标准：家庭经济困难、学习成绩良好、品德表现优秀、积极参加社会实践。
2. 评选流程：- 各班代表根据评选标准进行初步筛选；- 全体班主任进行审核；- 召开班会，各班代表进行投票；- 班主任汇总投票结果，确定最终获奖名单。
六、各班代表讨论与投票在了解了评选标准和流程后，各班代表开始进行讨论。
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1、***同学的基本情况：······，该生本人提出国家一等助学金资助申请。
2、评审小组成员意见：
张三：我认为xx同学为单亲家庭，经济情况特别困难，建议给予国家一等助学金。
李四：我同意张三的意见。
王五：我不同意以上意见，***同学平时有吃请、浪费行为，建议给予三等助学金。
专业班2014年国家励志奖学金、助学金初评评审会议纪录
会议时间：Leabharlann 会议地点：主持人：
评审小组成员：辅导员（组长）、***、······（注意：辅导员必须为评审小组组长）
会议主题：国家励志奖学金、助学金班级初评
主要内容：
本次会议主要针对***、***、***、····等名同学进行国家励志奖学金、助学金评审，请评审小组成员秉持公平、公正原则畅所欲言，充分讨论。以下为评审过程详细会议记录：
······
3、评定结果：根据所有评审小组成员意见，综合该生平时表现，经举手表决，多数人同意给予***同学一等国家助学金资助。
二、关于***同学的评审意见：
·····
三、评审结果
经过评审小组所有成员讨论、评定，我班以下同学被初评为国家励志奖学金、助学金受助者：
励志奖学金：***
一等助学金：***、***、***
二等助学金：***、***
三等助学金：***、***、***
以上记录属实！
评审小组成员签名：
日期：