作为社会身份的艺术艺术家及其承认的逻辑

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浅谈艺术家与社会的关系,献身精神

浅谈艺术家与社会的关系,献身精神

浅谈艺术家与社会的关系,献身精神艺术来源于生活又高于生活,艺术创作是对平凡生活的真善美的一种提炼,是对社会生活的一种心灵情感互动的反应。

社会生活对艺术创作有着直接的影响,社会生活的积累,是一个艺术家的修养不可缺少的部分,丰富的生活体验是艺术创作的源泉,涉世的深浅会直接影响看问题的深刻程度。

艺术家与社会有着十分密切的关系。

第一,社会生活是艺术创作的源泉和基础,因而,艺术家对社会生活的观察和体验就显得十分重要。

第二,艺术家本人作为创作主体,总是属于一定的民族的时代,他与社会有着千丝万缕的联系。

可见,一方面,社会生活作为艺术创作客体,为艺术家提供了创作的素材和灵感。

另一方面,社会生活又对艺术家的思想情感和创作风格产生了深刻的影响。

可以说,艺术家们都与社会生活结下了不解之缘。

艺术作为人类的一种意识形态的产物,无不打上人类所在的社会和环境的烙印,一方面,艺术凸显了和表现着社会的发展与变化,但另一方面社会也无时不在地影响着艺术的流变和发展。

因此,我们可以说艺术的存在于发展与社会是不可分离的。

艺术是社会生活的一种形象反映,这只是一种哲学反映论,一种社会学的理解。

艺术若是离开了其所存在的社会,那么艺术也就等于是离开了其生存的土壤,失去了其得以维持生命的源泉和根脉。

所以,艺术存在于社会中,它表现着社会生活、演绎着社会发展动向,而社会也不断地为艺术提供艺术原料,也只有在人类社会环境中艺术才将得以继续存在发展下去和丰富起来。

艺术家通过作品来记录社会生活,在人类历史发扎中,由于社会生产力发展到一定程度,社会分工使得艺术家地理起来,艺术家的作用体现为借助其艺术手段记录人类社会发展的状况。

艺术家通过作品来表达人类情感,在现实生活中,社会生活中,对每个人都发生影响,人们对自身及周围事物总是要产生反应,表现出来就是各种情感。

暑假通过艺术作品来体现人类的审美理想,艺术创作中必然包括艺术家对社会生活的态度,或歌颂,或赞美,或鞭挞,或批评。

艺术概论章节知识点

艺术概论章节知识点

第一章艺术属性论第一节艺术主体论含义:“艺术主体”是指有思维、有主观能动性、能认识并改造世界的人,是艺术的创作者与占有者。

凡人类活动所涉及的事物(包括思维,幻想,幻影等),都可以看作艺术客体。

一、情感论持这种观点的人认为:艺术的本质属性是对主体情感的传达代表人物:法国美学家“维隆”。

维隆认为情感是艺术的决定因素和主要表现内容。

在艺术作品中,情感借助线条,形状,色彩的结合或具有一定节奏的动作、音响或言语表现出来。

俄国作家列夫托尔斯泰荷兰画家森特凡高法国画家高更二、表现论艺术的表现论认为,艺术就是心灵的表现。

代表人物:意大利哲学家“克罗齐”。

认为“美学只有一种,就是直觉(或表现的知识)的科学。

这种知识就是审美的或艺术的事实。

”柯林伍德继承发展了克罗齐的艺术直觉理论。

认为艺术是情感的表现,他把主观的表现看做是“真正艺术”的特征,是艺术的本质属性,否认技巧与目的,否认客观的再现。

他把再现的艺术分为三等级:1、无取舍。

2、有所取舍3。

有情感之表现。

三、无意识论这种观点的人认为,艺术是主题本能欲望的表现。

代表人物是奥地利精神分析家弗洛伊德和瑞士精神理学家荣格。

弗洛伊德认为艺术的本质是原欲的“升华”。

认为人格由“本我(原始本能)、自我(协调本能和现实之间不平衡的机能)、超我(内部道德机制)”三部分组成。

荣格认为艺术源于“集体无意识”。

伟大艺术家,听从集体无意识的驱使,借自己的作品传达出时代的心声。

四、游戏自娱论这种观点的人认为,艺术是自由的游戏,是自我的娱乐。

代表人物德国古典哲学家康德,席勒加以系统。

英国唯心哲学家斯宾塞发展。

席勒认为艺术是自由的游戏,是“过剩精力”的消耗。

斯宾塞认为艺术和审美活动本质上是一种游戏,游戏和艺术都是“过剩精力”的发泄。

第二节艺术主客体论一、理念论认为,艺术是理念的感性显现,是上帝的创造物。

代表人物德国哲学家黑格尔和希腊哲学家帕拉图。

理念:是西方先验哲学中一个重要的哲学概念。

“理念”:先于客观物质世界而存在,而客观物质世界即使这种先验的“理念”的影子。

艺术工作者更需要出世、入世情怀(辩论)

艺术工作者更需要出世、入世情怀(辩论)

艺术工作者更需要出世、入世情怀(辩论)艺术工作者更需要出世情怀/艺术工作者更需要入世情怀正方陈词1开宗明义,艺术工作者是以艺术创作为工作的人,具有出世情怀的艺术工作者,坚持为纯粹的美的追求,隔开现实中各种事物的牵绊,拒绝世俗的约束,桎梏,从而创造出真正的艺术作品。

而入世情怀则指导艺术工作者以世俗规则为中心而展开行动,包括对世俗规则的遵循,完善,或重构,其实都是制约了艺术工作者本身的行为。

当下人的生活,人们往往被功利占据,工作时匆匆穿过闹市,吃饭时也争分夺秒,娱乐时快速的节奏,喧嚣的声响和纷繁的色彩,面对既有的社会规则,我们盲目服从,却缺乏指导人生的根本信仰,艺术不能取代信仰,但却应该是在人类盲从的规则之外给我们以指引,纵观整个人类历史,艺术追随纯粹的审美价值开拓人类的想象力,挖掘心灵的真善美,完成思想情感的表达,实现对人类精神世界的慰藉,和对人类文化的推进,因此我今天我方认为艺术工作者更需要出世的情怀,原因如下:其一,艺术工作者创作素材几乎都离不开对世俗的观察,但对于素材的编辑和整理,才真正诞生了艺术,在这个过程当中,惟有出世的情怀给艺术工作者提供独特的视角,看到更广阔的世界,有了出世情怀的艺术工作者正如一只已经跳出井底,看到天空的青蛙,能发现井底空间的闭塞,也能发现井口天空的狭小,更能通过艺术作品来表达井栽那片天空的浩瀚,带领更多的同类找到更高远的生存意义。

而带着入世情怀的艺术工作者则如一只仍在井底的青蛙,也许他能通过艺术工作者的敏锐看到井上这片天空的不好,也许他能通过艺术的天赋映着花的向人们展示这片天空,但也仅仅是如此而已了。

他无法在更高更大的层面看到天空的美景,也就更加无法给深井之内的同类以追求广阔天空的渴望。

其二:出世情怀具有表达的属性,促使艺术工作者跳出桎梏,创作出永久的艺术,避免入世情怀指导之下依照事先的预设来创作,或迎合既有的需求的行为,创作出的作品才具有跨越时空的价值,给人以精神的长久慰藉。

艺术家的作用地位

艺术家的作用地位

在商品社会,消费社会的条件下,如何认识艺术家的地位和作用?当今的消费还处于两极分化的状态,一种是舍不得消费,把钱存在银行;一种是提前消费,花明天的钱圆今天的梦。

当然前者在现在的消费市场还是比较少了;提前消费,对于花明天的钱圆今天的梦这样畸形的消费趋势,这就是市场经济下的中国消费模型。

人类社会发展到今天,经济、政治的发展使人们具有极大的人身和精神自由,社会财富也得到极大丰富,在这样的社会生活背景下,使其能够集中反映社会生活和审美理想,创作艺术作品以满足社会的审美需求。

在这种情况下,艺术家应该明确自己的社会职责,明白自己扮演的社会角色,更需要有客观的自我评价,一方面避免以艺术创作为自身的谋利工具,避免丧失艺术家的社会责任感,另一方面,避免自我膨胀,避免在掌声、鲜花、名位的提升的外部环境的诱力下,失去自己的社会角色。

艺艺术术的的功功能能主主要要是是::艺艺术术的的审审美美功功能能,,艺艺术术的的认认识识功功能能,,艺艺术术的的教教育育功功能能,,艺艺术术的的娱娱乐乐功功能能,,艺艺术术的的组组织织功功能能,,艺艺术术的的心心理理功功能能,,艺艺术术的的生生理理功功能能。

艺术家是艺术品的创造者。

艺术家主要通过自己的艺术作品对社会发生作用。

艺术家在人类精神财富的创造方面起着从事其它活动的人所不能起的作用。

艺术家的作用主要表现在以下几个方面:1、表达和记录人类情感,抒发人类心灵的真实感受。

艺术家的作用还在于记录人类的情感。

2、调剂人类精神,净化人类灵魂。

3、创造审美对象,进行审美教育。

现代商品社会使艺术家的劳动产品——艺术作品客观上具有商品化特征,这也是艺术创作难免蒙上商品的色彩。

现实社会的压力和金钱的诱惑很容易使一部分艺术家丧失艺术个性和艺术追求,在商品大潮中随波逐流,进行着言不由衷的创作,是艺术家成为谋利自身利益的工具,同时也丧失了艺术家的身份。

在现在社会条件下,学院派艺术家都具有他们各自作品的特点,中央美术学院和中国美术学院中的艺术家的作品基本上都是世界上最前沿的最具有代表性的作品;地方美术学院的艺术品往往具有保守、传统的特点。

艺术学类基础综合

艺术学类基础综合

第一部分艺术学类基础综合第一篇艺术的本质、特征与特征第一章艺术的本质一、关于艺术本质的几种传统观点1、艺术史上对艺术本质的几种主要看法。

(1)“客观精神说”。

认为艺术是“理念”或客观“宇宙精神”的体现。

代表人物是古希腊哲学家柏拉图。

(客观唯心主义艺术观)(2)“主观精神说”。

认为艺术是“自我意识的表现”,是“生命本体的冲动”。

代表人物是德国古典美学开山祖康德。

(主观唯心主义艺术观)旧唯物主义艺术观、形式唯物主义艺术观(3)“模仿说”或“再现说”。

认为艺术是对现实的“模仿”发展到后来认为艺术是对“社会生活的再现”。

代表人物是古希腊的亚里士多德。

二、马克思主义的艺术本质观艺术是一种特殊的社会意识形态,也是一种特殊的精神生产;艺术是人类掌握世界的四种方式之一,它通过感性的形象来反映世界;艺术是为着审美目的、按照美的规律进行的审美创造,是人的本质力量的对象化。

第二章艺术的特征艺术的主要特征是什么?答:1.形象性。

艺术必须借助形象来完成;艺术形象是感性的、直观的或可感知的;艺术形象是感性与理性的统一。

艺术形象是客观与主观、内容与形式、个性与共性的统一。

2.主体性。

艺术创作、艺术作品、艺术欣赏具有主体性。

3.情感性。

艺术创造、艺术欣赏都具有明显的情感性;艺术中的情感的几种表达方式。

4.审美性。

艺术能够激发人的审美愉悦;传统美学的两种范畴:优美与崇高;现代美学对美的拓展。

艺术的审美性是人类审美意识的集中体现;是真、善、美的结晶;是内容美和形式美的统一。

第三章艺术的功能一、审美功能艺术作品具有独特的审美价值,艺术生产是通过创造具有审美价值的艺术作品来满足人的审美需要。

艺术具有认知功能、教育功能、娱乐功能等多种社会功能,但审美价值却是艺术最主要和最基本的特性。

艺术始终把创造和实现审美价值来满足人的审美需要,作为自己最主要和最基本的功能。

二、教育功能1.含义:艺术是作用于人的灵肉,是艺术家与欣赏者的一种心灵对话,艺术家把自己的生命意识和审美体验融入作品之中,欣赏者通过作品获得二度体验。

列宁“艺术属于人民”思想及其现实启示

列宁“艺术属于人民”思想及其现实启示

列宁“艺术属于人民”思想及其现实启示列宁是20世纪俄国革命的伟大领袖,他不仅在政治上改变了俄国,也在文化艺术领域提出了许多深刻的思想。

他关于“艺术属于人民”的观点,更是对现代社会和文化发展具有深远意义的思想。

本文将从列宁“艺术属于人民”的思想出发,探讨其现实启示。

我们需要了解列宁的这一思想是如何提出的。

在1919年,列宁在给G. Lomov的信中提到:“…艺术应当向工农发展,艺术应当从资产阶级的压迫下解脱出来。

” 他认为艺术应当为劳苦大众服务,艺术的价值应当是服务于人民的,而不是为少数资产阶级精英服务。

这一思想实质上是对资产阶级文化的挑战,也是对艺术与社会关系的重新定位。

列宁的“艺术属于人民”思想在当时俄国革命的历史背景下有着深刻的现实意义。

在当时的俄国,资产阶级文化和艺术被视为贵族和资产阶级的专属享受,而工农大众被排斥在文化艺术之外。

列宁认为,革命后的俄国新政权应该推动艺术向工农大众发展,让更多人能够感受到和享受艺术的美、情感和力量。

这实质上是在文化领域上推动社会的平等化和民主化,是社会主义国家文化建设的重要观点。

现实启示方面,列宁“艺术属于人民”思想给我们带来了一些重要的启示。

它告诉我们艺术应该是为人民服务的。

在当今社会,随着经济的发展和文化的繁荣,艺术已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

在商业化、娱乐化的大潮中,我们也不得不承认有些艺术作品远离了人民的生活,只是为了少数人的娱乐和消遣。

这正是列宁思想提出的问题,艺术应当是为人民服务的,它应当与人们的生活息息相关,能够激发人们的情感,指引人们的思考,融入人们的生活。

列宁的思想也告诉我们,我们要推动艺术向工农大众发展。

在当今社会,文化艺术的发展和普及已经成为了一个全社会的共同任务。

我们需要让更多的人能够接触和感受到艺术的美,享受到艺术的力量。

这不仅需要政府和社会组织的扶持和推动,也需要艺术家们积极投身于教育和宣传工作,为工农大众提供更多的文化艺术产品和服务。

艺术概论(孙美兰)3

艺术概论(孙美兰)3

埃斯库罗斯
索福克勒斯
(2)艺术风格与艺术流派
在艺术史当中,一个艺术家的艺术风格反映特定时代 和特定社会的审美理想,同时代的艺术家反映审美理想的 相似性使艺术家在艺术风格上产生近似性特征,由若干艺 术风格基本相同或近似的艺术家自觉或不自觉形成了艺术 流派。 艺术流派在各个艺术门类中大量存在,欣赏者也耳熟 能详,成为了各艺术门类重要的艺术现象:美术的南宗、 北宗,海派,印象派,立体派;音乐的浙派、广陵派、威 尼斯乐派、维也纳古典乐派等。 艺术流派与特定时代和社会的审美理想相结合,时代 的发展不断向前,而艺术风格具有相对稳定性的艺术流派 在这种变动中也显现出其萌芽、发展、成熟、式微、衰亡 的自然规律。
古琴曲《广陵散》管平湖演奏
倪 瓒
渔 庄 秋 霁 图
竹林七贤 嵇康 (左)与阮籍
2.艺术家主体的情感性 德国伟大作曲家贝多芬的 交响乐气度磅礴,其气势恢宏 的《第三交响曲》原为呈献给 他所敬仰的英雄拿破仑,故最 初定名为“波拿巴的大交响 曲”。当他得知拿破仑称帝的 消息后愤怒地喊道:“他也不 过是个凡夫俗子。现在他也要 践踏人权,以逞其个人野心了。 他将骑在众人头上,成为一个 暴君。”并在乐谱上用力地划 去了拿破仑的名字,更名为 《英雄交响曲》。
2.艺术个性的养成 从社会历史的发展来看,一定历史时代的审美需要 对艺术家的创作个性的形成,起着最为重要的影响。它 规定着艺术家朝着怎样的方向去形成和发展自己的创作 个性,并给他的创作个性打上深刻的社会历史的烙印, 赋予它具体的社会历史的内容。
3.个性创新与风格流派
艺术创新根源于艺术家独特艺术个性的形成,而艺术 家艺术个性的成熟外化于艺术作品就形成了艺术家的艺术 风格。艺术风格是艺术家个性成熟的标志。而艺术风格相 近的艺术家集群就形成了艺术流派。艺术风格与艺术流派 是艺术史中的重要组成部分,和艺术家的艺术个性相关, 又总是艺术创新的具体表现。

艺术家的修养

艺术家的修养

推荐阅读: 追忆似水年华》 推荐阅读:《追忆似水年华》
作者: [法]M普鲁斯特 译者: 李恒基 / 徐继曾 ISBN: 787805670195 页数: 7卷 定价: 138.00 装帧: 精装 出版年: 1991年10月1 版1印 副标题: 1991年一版 一印凹凸花纹精装本 全7卷 出版社: 译林出版社
丰富的生活体验是艺术创作的基本材料和 前提条件。 前提条件。
黑格尔说: 黑格尔说:艺术家创作所依靠的是生活的 富裕,而不是抽象的普泛观念的富裕…… 富裕,而不是抽象的普泛观念的富裕
4.超常的艺术思维活动能力 超常的艺术思维活动能力
1)发现的目光和独到的感受力 ) 2)丰富的艺术想象力 ) 3)独特的记忆力 )
比较上列两件书法作品, 比较上列两件书法作品,说说为什 么其价格会差别那么大? 么其价格会差别那么大?
艺术家的修养
艺术家的修养
是指在取得一定基础知识和一 定的艺术实践的基本技能的基础 上,进一步努力提高自己的艺术 理论修养和艺术创作技巧, 理论修养和艺术创作技巧,以达 到一定高度和水平, 到一定高度和水平,并熟练自如 地创造出有一定艺术意蕴和神韵 的艺术作品。 的艺术作品。
二、不断优化艺术心理定势是艺术修 养的最高目标
一、艺术家修养的五个方面
1.进步的世界观和审美理想 1.进步的世界观和审美理想 2.深厚的文化素养 2.深厚的文化素养 3.丰富的生活积累 3.丰富的生活积累 4.超常的艺术思维活动能力 超常的艺术思维活动能力( 4.超常的艺术思维活动能力(发现的目光和 独到的感受力, 独到的感受力,丰富的创造性的艺术想象 独特的记忆力) 力,独特的记忆力) 5.精湛的艺术技巧和表现才能 5.精湛的艺术技巧和表现才能
而今沦落长安市,幸有梅郎识姓名。 而今沦落长安市,幸有梅郎识姓名。
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作为社会身份的“艺术”“艺术家”及其承认的逻辑杨小彦2012-12-4 16:32:54 来源:当代美术家贡布里希在《艺术发展史》的“导言”的第一句说:“实际上没有大写的艺术,只有众多的艺术家。

”当此书在上世纪80年代中,经范景中翻译出版中文本后,这句对“艺术”多少有所怀疑的断言,就随着贡氏理论在中国美术理论界的走红而广为人知了。

其实,贡氏的意思是清楚的,他不去追究时人对艺术的一般理解,而去讨论那些估且被称为“艺术家”的作品及其历史。

因为,如果先从“艺术”的定义出发,作为文化史学家的贡氏就不用写这么一本普及艺术的专著了,他得花上许多篇幅来讨论什么是“艺术”。

而且,讨论的困难是显而易见的。

首先,从语言哲学来看,“艺术”的定义很难获得完全的逻辑支持,其次,从经验哲学来看,关于“艺术”的研究又和人们的日常经验过于相悖。

作为波普尔科学哲学自觉的推崇者和运用者,贡氏只能依据经验主义本身,放弃对概念的抽象演绎,来谈论艺术史。

问题是,在我看来,不仅“艺术”本身难以定义,“艺术家”本身也不容易定义。

进入贡氏书中的人物自然都是“艺术家”,但这不等于在他视野之外的那些同样从事创造活动的人们就不是“艺术家”。

这个称号不是贡氏所能够赋予的。

至今为止,世界上并不存在一个命名“艺术家”的权威机构,让世人相信“艺术家”的合理性。

但我这样说,并不等于相反的道理就是对的,那就是,“艺术家”是自然形成的。

在我看来,“艺术家”无法自然形成。

那些被称为“艺术家”的人,的确是被命名的。

也就是说,他们是被承认之后,才能成为“艺术家”。

不过,我这说法还是容易遭到反驳,因为从某种意义上说,“艺术家”是可以自然形成的。

这等于说“艺术家”可以自我命名。

事实上,每一个人都可以自称为“艺术家”,而且,从个人价值的自我肯定出发,我还认为,每一个人都是艺术家。

我向许多人说明这一点,尤其向那些并不从事艺术工作的人们说他们也是艺术家,只要他们愿意。

当然,我得到的最普通回答是:那我为什么不是艺术家?每当这个时候,我就会说:是的,你不是艺术家。

你之所以不是艺术家,原因很简单,就是你认为你不是艺术家。

你认为你自己是,你就一定是。

我这样说绝对不是狡辩,更不认为艺术家是个很容易当的角色。

艺术家自我命名,很容易,也很难。

容易是,自我命名没有标准,随时都可以。

困难是,没有必要自我欺骗,所以,说自己是艺术家,不是说了就是了,还需要勇气,需要追求甚至信仰,否则自己都很难相信,又如何告诉别人,自己是个艺术家?世界上的确有那么一些人,他们把自己的某些行为、信仰或结果说成是艺术,从而自我命名为艺术家。

也有那么一些已经得到承认的艺术家,他们对于艺术家的标准,持有严格的标准,而把对艺术家的命名与一种价值观相联系。

相反的情况也会出现,比如宣称自己不是“艺术家”,自己的作品不是“艺术”。

有意思的是,这种否定性的宣称,同样遭到否定。

也就是说,自我宣称不是“艺术家”,在一个特定的艺术语境其实是有困难的。

你说你不是“艺术家”,可“艺术界”却认为你是的。

你之所以是“艺术家”,正在于你宣称你不是。

承认的逻辑就是如此。

比如,二十世纪争议最大的艺术家杜尚,尽管他名满天下,可他一直都拒绝承认自己是“艺术家”。

确实也不断有人同意杜尚的自我评价,极端者还认为他是一个“骗子”。

至于他那件争议最大的作品《泉》,究竟是胡闹,是一件现成品,一只普通的小便池,还是伟大的“艺术”,至今仍然争论不休。

对于这件作品,杜尚也同样否认它的“艺术性”。

去年《南方都市报》曾转述国外相关报导,说有几个英国艺术史家和理论家,凑在一起评选二十世纪最伟大的作品,第一件就是《泉》。

这个报道真假如何无从考证,但事情却颇为有趣。

如果按照这个评选的结果来看,上世纪最伟大的艺术家就非杜尚莫属了。

可是,前面已经说过,杜尚自己对此是持否定态度的,可他还是作为“艺术家”得到了空前的认可,他那件“艺术品”小便池也被承认是“最伟大”的了。

这种现象说明了什么?至少在我看来,就社会而言,这种现象说明一点,那就是“艺术家”的命名权不完全操纵在个人手里,甚至根本就不在个人手里。

自我认定是艺术家,就像手淫一样,虽然快感是真实的,但缺乏社会普遍的认同。

“艺术家”是被承认的,而不是自封的。

这一点对于那些渴望成为“艺术家”的人们来说,无疑是一个打击。

而且,“艺术家”的承认还必须遵循某些社会逻辑,经受已经制度化的“承认关卡”的检查。

然而,我们还是在近半个世纪的艺术发展当中看到一种竞争:对“艺术”进而对“艺术家”的命名竞争,“承认”什么是“艺术”和谁是“艺术家”的概念竞争。

从某种意义上来说,被承认的“艺术”或“艺术家”一直受到强烈的挑战。

杜尚的行为方式,不管如何定义,其中的挑战性显然得到公认。

当他一再宣称自己不是“艺术家”时,当他一再地“反艺术”时,准确来说,他的意思是,他不是过去那种得到承认的“艺术家”,他更不认同过去对“艺术”的解释。

也就是说,他不承认过去的“艺术”,更遑论“艺术家”了。

结果,在新的艺术语境中,他的行为得到了认同,于是他的行为就被重新解释成“艺术”,他理所当然也就成了新一代的“艺术家”。

波于斯不认同杜尚时代基于杜尚实践而对“艺术”的解释,他用“扩展的艺术概念”来拒绝从前的承认,寻求新的承认,这样就产生了“社会雕塑”这一概念。

波于斯一再强调人人都是“艺术家”。

为波于斯写传的海纳尔对此解释说:“波于斯说每个人都是艺术家时,指的并不是每个人都是画家或雕塑家。

他的意思是,每个人都具有必须加以发展和培养的创造性能力。

”同样一个作者继续评价波于斯的创新概念:“波于斯的‘社会雕塑’说超越了杜桑的现成品艺术。

…波于斯主要做的,是对杜桑‘反艺术概念’的质疑,这一概念波于斯自己仅仅为了说明一般性的问题,而在方法论上运用一下。

波于斯解释道,他所谓的‘反’是反对因袭至今的艺术概念,这恰恰与杜桑的‘反艺术概念’相反,因为杜桑将‘反’与他的新型艺术,即现成品艺术联系在一起。

”波于斯在这里说得很清楚,杜桑反的是过去,他要做的事就是把“现成品”通过“反艺术”的策略变成“艺术”。

波于斯正是从这一点来挑战他的伟大前辈的,他不赞成这样一种承认的策略,因为那无异于把对“艺术”的解释范围变得过于狭小了。

波于斯的作法刚好和杜桑相反,他不“反对”,而是“扩展”,扩展到人们不可思议的程度,于是就顺理成章地出现了“社会雕塑”这个概念。

那么,什么是“社会雕塑”呢?海纳尔解释说:“人的思想也是一种雕塑,在人身上产生的雕塑—人们可以像艺术家观看他的作品那样观看自己的思想。

”按照海纳尔的解释,波于斯把人的思想也定义为“社会雕塑”,大脑皮层中活跃的物质运动及其产物也可以成为“被观看”的、因而是“艺术”的主体。

这种说法的确“扩展”了对“艺术”的解释,进而对“艺术家”的解释,也肯定超越了当时所有对“艺术”持有激进观点的人们的认识。

波于斯热烈地宣称道:“这让我认识到,必须建立另一种艺术观念,它和每个人都有关系,不再仅仅是艺术家的专利,而是一种只能在人类学意义上解释的观念。

这就是说:每个人都能塑造点什么,而且将来所谓社会热雕塑必定要被塑造出来,从这一意义上讲,每个人都是艺术家。

”兜了一个圈,波于斯回到了某个原点上:“艺术”是没有边界的,因而“艺术家”到处都有。

杜桑的“反艺术”只是反对过去不被承认是“艺术”的“艺术”,比如现成品,但他的代价是取消了人们成为“艺术”和“艺术家”的资格。

波于斯要找回这个资格,所以他一再扩展,直到把无形的“思想”也扩展成“艺术”为止。

的确,按照波于斯的理想主义认识,有多少人口就有多少“艺术家”,有多少想法就有多少“雕塑”。

可惜,艺术史家只关心波于斯一个人,包括他的想法。

艺术市场还把他的所有残留物品,从贴身衣服到随手的签名全都弄成了可以高价流通的“收藏品”。

少有人去关心全体“艺术家”,也就是全体人口以及他们的想法,因为这些“艺术家”泛滥在世界各地,虽然每天都有“创造”,但因为各种原因,却连纪录下来都成为困难,更不要说被承认了。

这说明“承认”有两种,一种是“个人”的,像杜桑,像波于斯,另一种是“社会”的,由一个制度来操作。

个人间的“承认”是一场无休无止的概念博弈。

进入现代以来,这场博弈一般以“否定”的方式出现,通过“不承认”另外一种概念来达到“承认”自己的目的。

社会的“承认”就比较复杂了,它化身为一整套完整的体制,使“承认”成为操作程序。

存在于这套操作程序中的核心则是交换:个人与社会的交换,名声与利益的交换,等等。

关键是,两种承认并不是没有关系的,更不是平行的和平等的。

个人间的“承认”博弈此起彼伏,从来就没有平息过,就像上述两个反叛型人物所做的那样。

同时,这种个人的反叛要适时进入社会的“承认程序”当中,好转化为某种社会性的成果。

否则,交换就无从落实。

“适时进入”的含义是“反抗”:个人概念反抗社会概念。

或说得更详细些,陌生的个人化概念反抗广为人知的社会性概念。

反抗成功,社会一旦吸纳陌生概念,“陌生的个人”就会被洗刷掉,从而演变为可以流通的社会性俗语,成为新的“广为人知”,然后逐步顶替掉旧的“广为人知”。

所谓艺术界的“新旧”运动就是这样交替进行的,并最终使“创新”成为获得进入社会“承认程序”的准入证。

结果,“反抗”和“创新”就成为了“承认的艺术家”这场运动中的同义语了。

面对体制化的社会的“承认程序”,个体“艺术家”的愤怒是可想而知的。

这说明成名并不容易。

不过这只是表面现象,千万不要以为成名充满“艰难”,于是我们便谴责社会的“承认程序”。

我早就说过,反抗是一门产业,可以获取利益。

创新也一样,是利益的象征性载体。

原因就是反抗和创新的产业就生存在社会的“承认程序”中,是“承认”本身滋养了一代又一代的“艺术家”,在更新“艺术”概念的运动中,完成了应有的交换。

而交换的进行,则意味着社会的“承认程序”当中含有资本的内容。

写到这里,我发觉问题开始进入到另一个层面,即社会与经济的层面。

个体的概念活动如何“活”在社会的“承认程序”中,交换又是如何成为现实的,对此布迪厄在关于“文化资本、象征资本与社会资本”的讨论中有过清晰的交待。

那自然是一套复杂的理论体系,不是这篇小文章所能概括得了的,所以我对此只能存而不论。

但是,在结束这篇讨论之前,我想我还是应该略微交待一下社会的“承认程序”究竟指的是什么。

在我看来,这个交待还是很重要的,否则整个讨论就会落不到实处。

作为社会的“承认程序”,广义来说,指的是一种艺术生产、传播与流通的社会制度,这个制度由三个部分组成:第一部分是画廊、拍买行、博物馆与展览馆,其中有公立也有私立,可以统称为艺术市场。

在这一部分中起作用的是操作艺术市场的白领们,他们是画廊和拍买行的经理层,是博物馆与展览馆的管理层,是各种因着不同目的而从事收藏的收藏家们。

第二部分是艺术教育和生产部门,包括美术学院、艺术学校和各式艺术工作室、画室、艺术作坊等等。

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