第6课-北宋的政治
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第6课-北宋的政治-(共21张ppt)
财政
（三司）
行政
军事 枢
（三衙）
卫 马 军 司
中 书 度 盐 户 门 支 铁 部 下
密 侍 殿 侍 院
前
司
卫 步 军 司
二、宋太祖的统治措施及影响
在宋代，普遍受到人们尊重的阶层是 A．士人（即 读书人） B．农民 C．武将 D．商人 [ ]
重文轻武政策：
1、 文臣 统兵，抑制武将。
2、发展文教事业，改革 科举制 。如：提 高进士的地位，增加科举录取人数等。
宋太祖 死后，其弟 赵光义登基 为帝，称宋 太宗。 宋太宗 时，灭吴越、 闽南、北汉， 结束了五代 十国的分裂 割据局面， 基本实现了
局部统一。 P28
范仲淹（989年8月29日－1052年5月20 日），字希文，汉族。苏州吴县人。北宋 杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹 政绩卓著，文学成就突出。他倡导的“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和 仁人志士节操，对后世影响深远。
二、宋太祖的统治措施及影响 皇帝
强化皇权
中央：以 宰相 为首的百官 削弱 相权 总体方法：分化事权 具体措施：
1、设 参政知事 若干 人，位同副相，与宰相 共执行政权。
2、由 政事堂 、 枢密 院 和 三司使 分割宰 相的行政权、军政权和 财政权。
中央集权
地方：行政权、财权、兵权
皇帝
宋 太 祖 加 强 中 央 集 权
2、设 通判 ，牵制知州。P30“材料研读”
• 制钱谷（财政权）：
设 转运使 ，收缴地方财税归 中央 。P30
在 地 方
• 收精兵（兵权）： 目的：消除武将专权的积弊 P29
1、“杯酒释兵权”，解除大将的兵权。 2、统兵 权与调兵权分离，在中央设 枢密院掌调兵权。 3、禁军分 内外 驻屯，将领定期换防。
部编版七年级历史下册第6课北宋的政治课件
战斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何 如?” 普曰：“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已.今所以治之亦无 他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣.”
——《续资治通鉴》 1、赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?
原因：藩镇太重,君弱臣强（地方权力大，中央势弱）
北宋建立：960年，赵匡胤，定都开封
北
军事：“杯酒释兵权”； 统调分离；更戍法
宋
的 强化集权 行政 中央：分化事权，削弱相权
政
地方：文官任知州，知州三
治
年一换，设通判
财政：将地方财赋收归中央
重文轻武：文臣统兵，压抑武将；改革和发展科举制
王安石变法 背景，内容，评价
课堂练习
1、“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东这一诗句中的
武
做铁莫做针。 营造了浓厚的读书风气，
宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，
将
”
——（宋）谚语 （2）起义军在
的率领下，攻入长安，给唐朝以
的打击。
统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
经过：（1）755年，节度使
和部将史思明发动叛乱，史称“
”。
王安石是我国古代杰出的政治家、改革家。
二、重文轻武政策 评价
材料3：赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆， 从王朝内部来说，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨 胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。
——《浅析宋代文官制度的得失》
（2）政治方面： 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气， 杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生， 有利于政权的稳固好社会的安定。
宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；
——《续资治通鉴》 1、赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?
原因：藩镇太重,君弱臣强（地方权力大，中央势弱）
北宋建立：960年，赵匡胤，定都开封
北
军事：“杯酒释兵权”； 统调分离；更戍法
宋
的 强化集权 行政 中央：分化事权，削弱相权
政
地方：文官任知州，知州三
治
年一换，设通判
财政：将地方财赋收归中央
重文轻武：文臣统兵，压抑武将；改革和发展科举制
王安石变法 背景，内容，评价
课堂练习
1、“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东这一诗句中的
武
做铁莫做针。 营造了浓厚的读书风气，
宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，
将
”
——（宋）谚语 （2）起义军在
的率领下，攻入长安，给唐朝以
的打击。
统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
经过：（1）755年，节度使
和部将史思明发动叛乱，史称“
”。
王安石是我国古代杰出的政治家、改革家。
二、重文轻武政策 评价
材料3：赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆， 从王朝内部来说，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨 胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。
——《浅析宋代文官制度的得失》
（2）政治方面： 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气， 杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生， 有利于政权的稳固好社会的安定。
宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；
部编版七年级历史下册第6课《北宋的政治》优质课件(共19张PPT)
消极影响：
导致军队战斗力减弱； 办事效率下降；
互相牵制。但是矫枉过正，官员数量的大大增加，既影响办事效率，
又造成机构重叠、人浮于事的现象，形成了“冗官”的弊端。 养兵、养官所需的巨额费用，加上对辽和西夏的战争及高额赔
款，都给宋政府带来沉重的财政负担，形成“冗费 ”。
增加了朝廷的财政支出。 ——部编教材七年级下册教参
北宋的政治•宋太祖强化中央集权
问题 5：宋太祖是怎样“稍夺其权，制其钱谷，收其 问题 6：这些措施取得了怎样的效果呢？ 精兵”的呢？请同学们结合课本第29-30页内容和材料四 、五、六，小组讨论，分析归纳。
材料四：军权的集中。由皇帝直接统辖禁军，收回禁军统帅权， 分割兵权；利用更戍法，使“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不 使常在一处”，以此造成兵不识将，将不识兵，即兵将分离局面； 实行“守内虚外 ”“内外相维”政策，使全国军队屯驻两半，一 半京师，一半各地，以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。 材料五：行政权的集中。在中央，主要是削弱和分割了宰相的 权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统” 的局面；在地方，主要是派文臣担任知州，以防武人干政，并设通判 与之相互牵制，从而削减地方权力。 材料六：财权的集中。主要是将各路所属州县财赋，“除支度 给用外，凡缗(min)帛之类，悉辇送京师”，以消除地方对抗中央 的物质基础。 ——部编教材七年级下册教参
有利于政权的稳固和社会的安定。 科技文化方面： 营造了浓厚的读书风气， 材料九：华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于 赵宋之世。 ——《陈寅恪先生文集》 促进了整个社会文化素养的提高， 材料十：英国学者李约瑟在他的《中国科学技史》中 造就了宋代科技发达、文化昌盛、人才辈出的 指出：“中国科学技术发展到宋朝，已呈现巅峰状态。” 文治局面。
初中历史初一七年级下册第6课 北宋的政治
有拥兵 取消节度 下派文官做 人事调度
北 之重， 使收税的 知州和通判，权，全部
宋 无调兵 权力，设 掌管民政、 归属中央
之权 置转运使 司法
政权
一 宋太祖加强中央集权
宋太祖加强中央集权的措施
①解除禁军将领的兵权，牢牢地控制军队
军 ②控制对军队的调动，禁军将领有握兵之重无发兵之权 事
③经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵
B. 陈桥驿兵变
C.靖康之变
D. 澶渊之盟
2.宋朝采取重文轻武政策的原因是 A
A.防止武将专政弊端 B.统治者是文臣出身，因此重视文臣 C.文臣才能突出，堪当大任 D.武将无能
3. 下列与科举有关的措施出现在宋朝的是 C
A.创立考试办法选拔官员
B.开创进士科
C.增加科举取士名额，提高进士地位
D.增加科举考试科目
国家的军事力量
三 王安石变法
变法结果 失败
变法收到一些成效，但新法触犯了大官僚大地主的利益，遭到强 烈反对。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。
政
保 守 派
治 上 对
改 革 派
立
司马光
王安石
课堂小结
第6课 北宋的政治
北宋建立 和统一
时间：960年 人物：赵匡胤 都城：开封 事件：陈桥驿兵变（黄袍加身） 统一方针：先南后北
王安石
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。—— 王安石
宋神宗1067年即位，次年改元熙宁。1069年
宋
神
任用王安石变法，故此次变法又称为“熙宁
宗
变法”。
三 王安石变法
变法目的 通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。 变法范围 涉及经济、军事和教育领域。
初中历史人教七年级下册-第6课 [预习导学]北宋的政治
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第6课北宋的政治
班级_________ 姓名_________
学习目标
1．知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带来的影响。
了解王安石变法的背景、主要措施及作用。
2．识读《五代十国形势图（后周时期）》《北宋时期形势图（1111年）》与相关文献，了解北宋统一南方和中原的历程。
通过阅读教材及有关史料，列举北宋加强中央集权的措施，认识北宋政治重文轻武特点的形成及其影响。
3．通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的利与弊，客观认识历史问题，反思历史，吸取历史经验教训。
课前学习任务
阅读教材，梳理科举制度从隋朝创建到唐朝、宋朝不断改革和发展的过程。
课堂学习任务
【学习任务一】梳理北宋建立的相关知识。
建立者
时间
经过
国号
都城
【学习任务二】分析材料，赵普认为五代时期政权更替频繁的主要原因是什么？他提出了怎样的解决方案？
【学习任务三】梳理宋太祖加强中央集权的措施。
项目目的措施影响军事方面
在中央
在地方
【学习任务四】宋朝重文轻武政策产生了什么影响？
【学习任务五】王安石变法的时间、人物、领域、目的分别是什么？
【学习任务六】归纳宋朝政治的特点。
本课小结
根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。
课后任务
观看纪录片《中国通史》第53集《宋太祖》。
第6课北宋的政治
地方财权：下令取消节度使收税的权力，又在地方 设置转运使，把地方财赋收归中央。
作用：把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
材料研读
《宋史·职官志》记载：宋初“始置诸州通判 ”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事 ，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官） 通签书施行”。
根据材料，说说通判的的职权和作用。
A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋神宗
2.宋朝采取重文轻武政策的原因是（ A ）
A.防止武将专政弊端 B.统治者是文臣出身，因此重视文臣 C.文臣才能突出，堪当大任 D.武将无能
3. 下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（ C ）
A.创立考试办法选拔官员 B.开创进士科 C.增加科举取士名额，提高进士地位 D.增加科举考试科目
1.北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？ 答：西汉和唐朝是通过农民起义建立的，而北
宋是通过兵变建立的。 2.北宋的科举制有什么发展？科举制对教育有
什么影响？
答： 宋改革和发展科举制，注重发展文教事业，增加 科举取士名额，提高进士地位，而且升迁迅速。
对教育的影响：科举制在全国范围营造了浓厚的读书 风气，也促进了整个社会文化素养的提高。
消 收税的权力，又陆续在地方设置 ，把地
方财赋收归中央。
2.作用：把
强化到前所未有的程度， 大大加强
3.重文轻武政策
基础巩固
目的：为了防止唐末以来 专横跋扈的的弊端重现
措施：（1）宋太祖有意重用 掌握军政大权。宋太宗
继续采取
、
地位的政策，使文臣统兵的格
局逐渐形成。
（2）注重发展 ，改革和发展了科举制度，提高 ___ 地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
作用：把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
材料研读
《宋史·职官志》记载：宋初“始置诸州通判 ”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事 ，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官） 通签书施行”。
根据材料，说说通判的的职权和作用。
A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋神宗
2.宋朝采取重文轻武政策的原因是（ A ）
A.防止武将专政弊端 B.统治者是文臣出身，因此重视文臣 C.文臣才能突出，堪当大任 D.武将无能
3. 下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（ C ）
A.创立考试办法选拔官员 B.开创进士科 C.增加科举取士名额，提高进士地位 D.增加科举考试科目
1.北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？ 答：西汉和唐朝是通过农民起义建立的，而北
宋是通过兵变建立的。 2.北宋的科举制有什么发展？科举制对教育有
什么影响？
答： 宋改革和发展科举制，注重发展文教事业，增加 科举取士名额，提高进士地位，而且升迁迅速。
对教育的影响：科举制在全国范围营造了浓厚的读书 风气，也促进了整个社会文化素养的提高。
消 收税的权力，又陆续在地方设置 ，把地
方财赋收归中央。
2.作用：把
强化到前所未有的程度， 大大加强
3.重文轻武政策
基础巩固
目的：为了防止唐末以来 专横跋扈的的弊端重现
措施：（1）宋太祖有意重用 掌握军政大权。宋太宗
继续采取
、
地位的政策，使文臣统兵的格
局逐渐形成。
（2）注重发展 ，改革和发展了科举制度，提高 ___ 地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
《北宋的政治》PPT课件(完美版)
《北宋的政治》PPT课件
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阅读P29相关史事“杯酒释兵权” 思考：为什么宋太祖要这么做？
宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治
《北宋的政治》PPT课件
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背景：
唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局 的稳定,宋初统治者牢记这个教训。为了巩 固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。
《北宋的政治》PPT课件
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“万般皆下品，唯有读书高”的观点在客 观上推动了文化教育的发展，但强化了 为当官而读书的观点
《北宋的政治》PPT课件
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影响： 宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻
文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生， 有利于政权的稳固和社会的安定
宋太祖赵匡胤
《北宋的政治》PPT课件
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（2）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官 地位的政策，形成文臣统兵的格局
宋太宗赵光义
《北宋的政治》PPT课件
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当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务， 地位和待遇高于武将
武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授 的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权
《北宋的政治》PPT课件
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1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名 的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( D )
A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
2.下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施 的是（ D ） A. 派文官担任地方长官，设通判监督 B. 将地方财政权收归中央 C. 用分化事权的办法削弱相权 D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权
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阅读P29相关史事“杯酒释兵权” 思考：为什么宋太祖要这么做？
宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治
《北宋的政治》PPT课件
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背景：
唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局 的稳定,宋初统治者牢记这个教训。为了巩 固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。
《北宋的政治》PPT课件
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“万般皆下品，唯有读书高”的观点在客 观上推动了文化教育的发展，但强化了 为当官而读书的观点
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影响： 宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻
文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生， 有利于政权的稳固和社会的安定
宋太祖赵匡胤
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（2）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官 地位的政策，形成文臣统兵的格局
宋太宗赵光义
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当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务， 地位和待遇高于武将
武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授 的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权
《北宋的政治》PPT课件
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1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名 的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( D )
A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
2.下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施 的是（ D ） A. 派文官担任地方长官，设通判监督 B. 将地方财政权收归中央 C. 用分化事权的办法削弱相权 D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权
第6课 北宋的政治 课件(共26张PPT)
获得功名的人实际也占据了朝中的显要位置。文官制度成功地将大量人才收罗进了政府，同时通过诱人的仕途消除了才俊之士图谋不轨的威胁。1148年至1256年间的进士中，有一半以上三代均为布衣，可见科举制度网罗人才之力了。很大程度上是由于这种文官制度的成功，后世再未发生陈桥兵变那样的篡位事件。——费正清：《中国：传统与变迁》
宋太祖的疑惑是什么？目标是什么？
赵普认为唐末以来政治动荡的原因是什么？应该如何处理？
话说宋太祖黄袍加身之后，忽一日把老战友们召进宫来，把酒言欢。半酣之际，太祖从容坦言，担心诸位可能在下属的邪恶引导之下被迫篡权。功臣宿将慌忙请示该怎么办。太祖说:“人生如白驹之过隙，所为好富贵者，不过欲多积金钱，厚自娱乐，使子孙无贫乏耳。尔曹何不释去兵权，出守大藩，择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢以终其天年。我且与尔曹约为婚姻,君臣之间,两无猜疑,上下相安,不亦善乎!”功臣如蒙大赦，双方成交，皆大欢喜。——赵冬梅《法度与人心》
重文轻武文昌盛
采取抑制武将，提升文官地位的政策，形成了文臣统兵格局
建立不同于前朝的枢密院制度，文官担任枢密院长官。长官为枢密使和枢密副使，主管调动全国军队，分掌军政大权。——樊树志：《国史十六讲》
宋太祖为什么要让文官掌握军政大权？
实行了怎样的政策？形成了怎样的局面？
为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现
宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方的格局政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方的格局政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
强化集权固中央
（宋）太祖既得天下，诛李筠、李重进，召（赵）普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵戈不自，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，为天地神人之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”——司马光《涑水纪闻》
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“权”指军权；“钱”指财赋；“兵”指对 军队的控制权；
1.目的： 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现
你们打仗得 用我们事先 准备好的作
战图
呵，我 还能说 什么?
朕从今以后要 以文治国！
文官地位高
唐朝宋河朝西文军节官出度出行使行图张图议潮统
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》， 有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀” 之句；当时由谚语曰：“做人莫做军，做 铁莫做针。”
北宋的建
立
收回兵权
北 宋 的 政
宋太祖加 强中央集 权
治
中央：分化相权 地方上：控制行政权、财权、
文臣掌军政大权 重文轻武 重文抑武，文臣统兵
发展科举文教
“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。 披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”诗句
中所描述的古代帝王是（ D ）
A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖
《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”， “凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼 听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。 根据材料，说说通判的职权和作用。
职权：掌管兵民、钱谷、户口、赋役、和一些 诉讼事项，并对州县长官有监察的责任。
作用：加强了对地方官的监察和控制，防止知 州职权过重。
（2）作用：
D.转运使
下列措施中，对地方割据势力未能起到限制作用的
是（ ）
A.秦始皇推行郡县制 B.汉武帝颁布“推恩令”
C
C. 唐朝设置节度使
D.宋太祖派文臣任地方官
武将为什么会发出这样的感慨？为什 么当时的人不以从军为荣？
答：因为宋朝重文轻武。宋朝统治者 为防止唐末以来武将跋扈的弊端重现，采 取抑制武将、提升文官地位的政策。
2.影响：
(1)积极影响： 杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况
发生，有利于政权的巩固和社会的安定。
(2)消极影响：
减弱军队的战队力，增加 朝廷的财政支出。
在宗法观念盛行的社会，姓氏是有贵贱之分 的，《百家姓》中的姓氏排序是“赵钱孙 李……”，将“赵”姓排在第一。由此可推断
《百家姓》最早可能出现在（ C ）
A.西周 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
帝曰：“人生驹过隙尔！不如多积金市田宅， 一遗子孙；歌儿舞女，以终天年。君臣之间， 无所猜嫌，不亦善乎？”诗句中所描述的古
把中央集权强化到前所未 有的程度，皇权大大加强。
材料一 ： 太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝 王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”赵普回 答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治 之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵， 则天下自安矣。”
材料中，赵普所说的“权”“钱”“兵”， 指的是什么？
代帝王是（ A）
A.宋太祖 B.汉高祖 C.唐太宗 D.秦始皇
“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种历史
现象是由于（ A ）
A.重文轻武 B.独尊儒术 C.创立科举 D.统一文字
宋代134位宰相，123人出身科举，他们中多
为学者型官员，如范仲淹、司马光、王安石、
苏轼、苏洵、欧阳修、柳永、张载、沈括等。
对于北宋在地方各州府设立通判一职，下列表述正 确的是（ ） A.掌管地方司法大权，由中央派文官担任 B.是各州最高行政长官，各州公文由其签署生效 C.负责监督知州，可直接向皇帝报告情况 D.分割知州财证权，将各州大部分赋税运送中央
C
D 北宋为削弱地方经济实力设置的官职是（ ）
A. 通判
B.知州
C.枢密使
第二天，石守信、高怀德、王审琦、张令铎、赵彦徽等上表声 称自己有病，纷纷要求解除兵权。这就是“杯酒释兵权”的来历 。
B、中央——采用分化事权，削弱相权
皇帝
财政 行政
度盐户 支铁部
宰 相
三司使 副 副 宰宰
军事 枢 密 使
C、地方—— 控制行政权、财权
① 文臣担任各地州县的长官并频繁调动； ② 设置通判，分化知州权力； ③ 取消节度使税收权力； ④ 地方设置转运使，把地方财赋收归中央；
第6课 北宋的政治
你北上
抵御敌
是
军
北宋 东京
1、北宋的建立
时间：960年 人物：宋太祖（赵匡胤） 政权：北宋
定都：开封
意义：结束了中原 和南方的分裂割据 局面，实现局部统
一。
2、加强中央集权
（1）内容：
A、在进行统一时，控制兵权
表 现
a. 解除禁军将领的兵权
b. 控制对军队的调动
c. 定期调换军队将领
了加。这强"些将君领权知道，已巩经受固到统猜疑治，。弄不防好止还会武引将来杀叛身乱之祸割，据一时。
都惊恐地哭了起来，恳请宋太祖给他们指明一条"可生之途"。 宋太祖缓缓说道:“人生在世，像白驹过隙，要得到富贵的人
，不过是想多聚金钱，使子孙后代免于贫乏而已。你们不如回家 安置产业，享享清福，君臣之间，两无猜疑，上下相安，这样不 是很好吗!"
这表明当时（ ） A.官场门阀恩荫的现研究的水平
C.人才选拔真正做到了公平、公正
D.科举制度造就了高素质的文官群体
唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供
了反面教材。有鉴于此，宋朝采取的针对性措
施是（ ）
C A.抑制兼并，打击地方豪强势力
B.进一步完善隋唐以来的科举制度 C. 加强对整个官僚集团的分权与监督 D.加强对边疆地区的防守
建隆二年晚朝时，宋太祖把石守信、高怀德等禁军高级将领留 下来喝酒，当酒兴正浓的时候，宋太祖突然叹了一口气，说:“ 我当上这个皇帝全靠你们啊，我整夜都不敢安眠啊，这个皇帝位 谁不想要呢?
石守信等人听了，连忙叩头说:"陛下何出此言，谁还敢有异心 呢?"
宋太祖说:"不然，你们虽然无异心，然而你们部下想要富贵， 一旦把黄袍加在你的身上，你即使不想当皇帝，到时也身不由己
3.注重发展文教，大兴科举
宋人科举考试图
岳麓书院
位于山东省曲阜市内的孔府建筑群， 始建于宋，明朝移建于今址。
科举制
1、隋文帝：初步建立起通过 考试选拔人才的制度。 2、隋炀帝：创立进士科，科 举制正式形成。 3、唐太宗：增加考试科目。 4、武则天：创立殿试和武举。 5、宋朝：增加科举取士名额， 提高进士地位。
1.目的： 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现
你们打仗得 用我们事先 准备好的作
战图
呵，我 还能说 什么?
朕从今以后要 以文治国！
文官地位高
唐朝宋河朝西文军节官出度出行使行图张图议潮统
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》， 有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀” 之句；当时由谚语曰：“做人莫做军，做 铁莫做针。”
北宋的建
立
收回兵权
北 宋 的 政
宋太祖加 强中央集 权
治
中央：分化相权 地方上：控制行政权、财权、
文臣掌军政大权 重文轻武 重文抑武，文臣统兵
发展科举文教
“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。 披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”诗句
中所描述的古代帝王是（ D ）
A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖
《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”， “凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼 听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。 根据材料，说说通判的职权和作用。
职权：掌管兵民、钱谷、户口、赋役、和一些 诉讼事项，并对州县长官有监察的责任。
作用：加强了对地方官的监察和控制，防止知 州职权过重。
（2）作用：
D.转运使
下列措施中，对地方割据势力未能起到限制作用的
是（ ）
A.秦始皇推行郡县制 B.汉武帝颁布“推恩令”
C
C. 唐朝设置节度使
D.宋太祖派文臣任地方官
武将为什么会发出这样的感慨？为什 么当时的人不以从军为荣？
答：因为宋朝重文轻武。宋朝统治者 为防止唐末以来武将跋扈的弊端重现，采 取抑制武将、提升文官地位的政策。
2.影响：
(1)积极影响： 杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况
发生，有利于政权的巩固和社会的安定。
(2)消极影响：
减弱军队的战队力，增加 朝廷的财政支出。
在宗法观念盛行的社会，姓氏是有贵贱之分 的，《百家姓》中的姓氏排序是“赵钱孙 李……”，将“赵”姓排在第一。由此可推断
《百家姓》最早可能出现在（ C ）
A.西周 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
帝曰：“人生驹过隙尔！不如多积金市田宅， 一遗子孙；歌儿舞女，以终天年。君臣之间， 无所猜嫌，不亦善乎？”诗句中所描述的古
把中央集权强化到前所未 有的程度，皇权大大加强。
材料一 ： 太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝 王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”赵普回 答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治 之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵， 则天下自安矣。”
材料中，赵普所说的“权”“钱”“兵”， 指的是什么？
代帝王是（ A）
A.宋太祖 B.汉高祖 C.唐太宗 D.秦始皇
“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种历史
现象是由于（ A ）
A.重文轻武 B.独尊儒术 C.创立科举 D.统一文字
宋代134位宰相，123人出身科举，他们中多
为学者型官员，如范仲淹、司马光、王安石、
苏轼、苏洵、欧阳修、柳永、张载、沈括等。
对于北宋在地方各州府设立通判一职，下列表述正 确的是（ ） A.掌管地方司法大权，由中央派文官担任 B.是各州最高行政长官，各州公文由其签署生效 C.负责监督知州，可直接向皇帝报告情况 D.分割知州财证权，将各州大部分赋税运送中央
C
D 北宋为削弱地方经济实力设置的官职是（ ）
A. 通判
B.知州
C.枢密使
第二天，石守信、高怀德、王审琦、张令铎、赵彦徽等上表声 称自己有病，纷纷要求解除兵权。这就是“杯酒释兵权”的来历 。
B、中央——采用分化事权，削弱相权
皇帝
财政 行政
度盐户 支铁部
宰 相
三司使 副 副 宰宰
军事 枢 密 使
C、地方—— 控制行政权、财权
① 文臣担任各地州县的长官并频繁调动； ② 设置通判，分化知州权力； ③ 取消节度使税收权力； ④ 地方设置转运使，把地方财赋收归中央；
第6课 北宋的政治
你北上
抵御敌
是
军
北宋 东京
1、北宋的建立
时间：960年 人物：宋太祖（赵匡胤） 政权：北宋
定都：开封
意义：结束了中原 和南方的分裂割据 局面，实现局部统
一。
2、加强中央集权
（1）内容：
A、在进行统一时，控制兵权
表 现
a. 解除禁军将领的兵权
b. 控制对军队的调动
c. 定期调换军队将领
了加。这强"些将君领权知道，已巩经受固到统猜疑治，。弄不防好止还会武引将来杀叛身乱之祸割，据一时。
都惊恐地哭了起来，恳请宋太祖给他们指明一条"可生之途"。 宋太祖缓缓说道:“人生在世，像白驹过隙，要得到富贵的人
，不过是想多聚金钱，使子孙后代免于贫乏而已。你们不如回家 安置产业，享享清福，君臣之间，两无猜疑，上下相安，这样不 是很好吗!"
这表明当时（ ） A.官场门阀恩荫的现研究的水平
C.人才选拔真正做到了公平、公正
D.科举制度造就了高素质的文官群体
唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供
了反面教材。有鉴于此，宋朝采取的针对性措
施是（ ）
C A.抑制兼并，打击地方豪强势力
B.进一步完善隋唐以来的科举制度 C. 加强对整个官僚集团的分权与监督 D.加强对边疆地区的防守
建隆二年晚朝时，宋太祖把石守信、高怀德等禁军高级将领留 下来喝酒，当酒兴正浓的时候，宋太祖突然叹了一口气，说:“ 我当上这个皇帝全靠你们啊，我整夜都不敢安眠啊，这个皇帝位 谁不想要呢?
石守信等人听了，连忙叩头说:"陛下何出此言，谁还敢有异心 呢?"
宋太祖说:"不然，你们虽然无异心，然而你们部下想要富贵， 一旦把黄袍加在你的身上，你即使不想当皇帝，到时也身不由己
3.注重发展文教，大兴科举
宋人科举考试图
岳麓书院
位于山东省曲阜市内的孔府建筑群， 始建于宋，明朝移建于今址。
科举制
1、隋文帝：初步建立起通过 考试选拔人才的制度。 2、隋炀帝：创立进士科，科 举制正式形成。 3、唐太宗：增加考试科目。 4、武则天：创立殿试和武举。 5、宋朝：增加科举取士名额， 提高进士地位。