儿歌创编 (3)ppt课件
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幼儿园中班儿歌完整版PPT课件

方
在日常生活中多加练习。
法
教
PPT课件、燕子的图片
学
或模型。
过
程
教师带领幼儿一起唱《
总
小燕子》,并鼓励幼儿
结
用自己的语言描述燕子
反
的生活习性和特点。
馈
CHAPTER
05
儿歌教学注意事项
注意幼儿听力和发音的训练
听力训练
选择节奏明快、旋律优美的儿歌,激发幼儿对音乐的兴趣,提高听力敏感度。
发音训练
通过儿歌教学,纠正幼儿的发音问题,教授正确的语音和语调。
03
行为习惯儿歌:礼貌歌
04
通过歌曲的形式,让幼 儿了解基本的礼貌用语 和行为规范,培养良好 的行为习惯。
CHAPTER
03
儿歌教学方法
听唱法
总结词
通过反复聆听和跟唱,使幼儿熟悉儿 歌的旋律和歌词。
详细描述
教师先播放儿歌,让幼儿整体感受音 乐的旋律和节奏。随后教师逐句教唱 ,幼儿跟唱。通过反复练习,使幼儿 逐渐掌握歌词和旋律。
CHAPTER
02
中班儿歌精选
数字儿歌
01
02
03
04ห้องสมุดไป่ตู้
数字儿歌:12345
通过简单的数字儿歌,帮助幼 儿认识数字的概念,培养数数
的能力。
数字儿歌:数鸭子
通过歌曲的形式,让幼儿在欢 快的旋律中学习数字,增强对
数字的敏感度。
动物儿歌
动物儿歌:小星星 动物儿歌:两只老虎
将动物与歌曲相结合,让幼儿在听歌的同时认识动物, 增强对动物的认知。
详细描述
儿歌通常以短小精悍、节奏明快、语言简练为主要特点,适 合儿童吟唱和记忆。儿歌的歌词通常采用拟人、比喻等手法 ,形象生动地表现儿童的世界观和情感体验,容易引起儿童 的共鸣和喜爱。
儿歌课件

(二)选择新的角度 寻找新的角度,获得不同的效果。
气球 红蝌蚪,绿蝌蚪, 飞上天,游呀游。 原来都是大气球。
儿歌插上想象的翅膀,充满生活的情趣。
《小手机》:“小手机,真神奇,我给月亮发信息。 ‘神舟六号’上了天,请你安心等‘神七’。你家客厅 大不大?要去很多小娃娃。” 《小花猫打电脑》:“小花猫,跳得高,一跳跳到键盘 上,噼噼啪啪打电脑。问她打的什么字?一二三四五六 七。” 《小蜗牛》:“小蜗牛,娶媳妇。慢吞吞,上了路。春 节就出发,回来过端午。”
儿歌的对象是? 你最早的儿歌从什么地方获知?
两代师表
仁爱笃 行
•明 吕坤编著《演小儿语》,目前发现的我 国最早的儿歌专集。
• 清代《天籁集》称儿歌为“天下之妙文”
我们来听一听吧
一、儿歌分类:
1.时序歌
说一说你知道的时序歌。
2.摇篮曲。
说一说这首摇篮曲的特点(节奏?感情?语言特点)
风不吹,浪不高;小小船儿轻轻摇,小宝宝啊要睡觉。 风不吹,树不摇,小鸟不飞也不叫,小宝宝啊快睡觉。 风不吹,云不飘,蓝色的天空静悄悄,小宝宝啊好好睡 一觉。”………………
(三)多节式 • 春雨 滴答滴答,下雨啦, 种子说:下吧下吧,我要发芽。
滴答滴答,下雨啦, 梨树说:下吧下吧,我要开花。
小鼓咚咚咚, 大鼓锵锵锵! 舞龙舞狮真热闹, 大街小巷喜洋洋。
滴答滴答,下雨啦。 麦苗说:下吧下吧,我要长大。 滴答滴答,下小雨啦。 孩子说:下吧下吧,我要种瓜。
二、写出儿歌的“味儿” (一)节奏 1、一种节奏,每行字数相等。 《吃了茄子留盖盖》 吃了茄子留盖盖,拿来当顶军帽戴。 见了爸爸行个礼,见了妈妈做个怪。
6.反复
• 春雨
7.设问
• 小河(虞运来)
幼儿园常规儿歌的改编与创编PPT课件

实例
10梦 白云飘呀飘,白瞌睡虫1 云在做梦,白云的梦是飘动的梦,白云的梦是蓝蓝的梦。 花儿摇呀摇,花儿在做梦,花儿的梦是摇动的梦,花儿的梦
是香香的梦。 星星眨呀眨,星星在做梦,星星的梦是眨眼的梦,星星的梦
是亮晶晶的梦。 11梦见 梦见一只老鼠,老鼠吞了大象; 梦见一只小虾,小虾吞了大鲨鱼; 梦见一颗种子,种子变成大树; 梦见一个小孩子,小孩子变成大人。
第14页/共41页
实例
• 5拉着你的手 • 拉着你的手,拉着我的手,我们做个好朋友。 • 拉着你的手,拉着我的手,我们是对好朋友。 • 6.举手 • 举起小手, 晃一晃。举起小手, 摆一摆。放下小手,晃一晃。 • 放下小手,摆一摆。小手小手放膝上。
第15页/共41页
创编方法四
•四.根据语言教育的言语行为原则、 扩充性原则、语境匹配原则、迁移 性原则和无察觉原则,编写易于动 作表现的、符合生活情景的、有递 进层次的儿歌。
可以用“耳环”“王冠”“戒指”“护心镜”“盾牌”等词来代)
第25页/共41页
实例
• 2.猪八戒背媳妇 • 猪八戒背媳妇,媳妇俏,媳妇美,八戒心里美滋滋。 • 媳妇怎么越来越重,累得八戒喘不过气,原来俊媳妇变成了孙悟空! • 3 大嗓门 小嗓门 • 大嗓门大声说你好,你好,你好,你好吗? • 小嗓门小声说你好,你好,你好,你好吗?(声音逐渐变弱,变安静)
第32页/共41页
创编方法八
• 八:根据幼儿在语言活动中生活故事,或根据课程的主题,改编叙事性儿歌。如:
第33页/共41页
实例
1.小花猫,讲卫生 小花猫,讲卫生,手绢脏了自己洗。小花猫,讲卫生,衣服脏了自己洗. 是个讲卫生的好榜样。 2. 小花猫,讲卫生, 不乱扔纸屑和果皮; 小花猫,讲卫生, 不随地大便和小便. 我们大家学习它, 做个讲卫生的好榜样. 3小花猫,爱干净。舔舔爪子, 洗洗脸, 洗洗小嘴和眼睛,,讲究卫生好榜样
儿歌鉴赏ppt课件

精选PPT课件
睡觉觉
35
日公公,下山了,猫儿狗儿要睡觉,哦哦哦, 宝宝快睡觉
月婆婆,笑弯腰,猫儿狗儿睡着了,哦哦哦, 宝宝要睡了
精选PPT课件
语言口语化
36
摹声词、语气词多; 多用儿童语汇。
精选PPT课件
37
精选PPT课件
38
小板凳呀摆一排,小朋友们坐上来,我们的火 车跑得快呀,我当司机把车开。(轰隆隆隆, 轰隆隆隆,呜呜)
59 4.调动自己的生活经验进行再创作 诵读、品味儿歌的基础上,根据各自 文化背景、生活经验展开类比与联想, 进行再创作,完成儿歌鉴赏的全过程。
精选PPT课件
60 如连锁调:“月亮奶奶,好吃韭菜”/韭菜 不烂,好吃鸡蛋”。找到押韵规律后,有 人续上这样一些句子:鸡蛋不熟,好吃 红薯(或山竹等)//鸡蛋不甜,好吃饼干 (或榴莲等)//鸡蛋太小,好吃香蕉” 要求:在续编过程中充分体会到连锁调内 容上涉想成趣,韵律上变化丰富的特点。
小树叶,会说话, 你听:唰唰唰!唰唰唰! 下雨了!下雨了!
精选PPT课件
16
月亮毛毛
月亮毛毛,要吃毛桃。 毛桃有核,要吃和合。 和合有心,要吃菜芯。 菜芯有花,要吃胡瓜。 胡瓜有籽,要吃鸡子。 鸡子有壳,要吃菱角。 菱角两头尖,一脚跨上天。
精选PPT课件
17
精选PPT课件
18
精选PPT课件
反复、 重叠的 节拍、 节奏 (案例)
19
小树叶
秋风起来啦 秋风起来啦 小树叶离开了妈妈 飘呀飘呀 飘向哪里 你可会害怕? 小树叶沙沙沙, 沙沙沙沙, 好像在勇敢的说话: 春天,春天我会回来, 打扮树妈妈。
精选PPT课件
20
半半歌
有个小孩叫半半, 起床已经七点半, 鞋子穿一半, 脸儿洗一半, 早饭吃一半, 课本带一半, 上学路上半半跑, 光着一只小脚板。
睡觉觉
35
日公公,下山了,猫儿狗儿要睡觉,哦哦哦, 宝宝快睡觉
月婆婆,笑弯腰,猫儿狗儿睡着了,哦哦哦, 宝宝要睡了
精选PPT课件
语言口语化
36
摹声词、语气词多; 多用儿童语汇。
精选PPT课件
37
精选PPT课件
38
小板凳呀摆一排,小朋友们坐上来,我们的火 车跑得快呀,我当司机把车开。(轰隆隆隆, 轰隆隆隆,呜呜)
59 4.调动自己的生活经验进行再创作 诵读、品味儿歌的基础上,根据各自 文化背景、生活经验展开类比与联想, 进行再创作,完成儿歌鉴赏的全过程。
精选PPT课件
60 如连锁调:“月亮奶奶,好吃韭菜”/韭菜 不烂,好吃鸡蛋”。找到押韵规律后,有 人续上这样一些句子:鸡蛋不熟,好吃 红薯(或山竹等)//鸡蛋不甜,好吃饼干 (或榴莲等)//鸡蛋太小,好吃香蕉” 要求:在续编过程中充分体会到连锁调内 容上涉想成趣,韵律上变化丰富的特点。
小树叶,会说话, 你听:唰唰唰!唰唰唰! 下雨了!下雨了!
精选PPT课件
16
月亮毛毛
月亮毛毛,要吃毛桃。 毛桃有核,要吃和合。 和合有心,要吃菜芯。 菜芯有花,要吃胡瓜。 胡瓜有籽,要吃鸡子。 鸡子有壳,要吃菱角。 菱角两头尖,一脚跨上天。
精选PPT课件
17
精选PPT课件
18
精选PPT课件
反复、 重叠的 节拍、 节奏 (案例)
19
小树叶
秋风起来啦 秋风起来啦 小树叶离开了妈妈 飘呀飘呀 飘向哪里 你可会害怕? 小树叶沙沙沙, 沙沙沙沙, 好像在勇敢的说话: 春天,春天我会回来, 打扮树妈妈。
精选PPT课件
20
半半歌
有个小孩叫半半, 起床已经七点半, 鞋子穿一半, 脸儿洗一半, 早饭吃一半, 课本带一半, 上学路上半半跑, 光着一只小脚板。
二年级课文改编儿歌(新)PPT课件演示文稿

王宁起立,“我选我!”
老师亲切问他为什么,
“我和小青是朋友, 他爱学校爱班级, 还爱劳动爱集体, 我要像他一样爱!”
教室响起掌声一片!
第7页,共23页。
7、一分钟
丁零零闹钟响了, 元元翻身打哈欠。
心想再睡一分钟, 洗脸吃饭去上学。
走到路口红灯亮,
公共汽车没赶上,
决定走到学校去, 整整迟到20分钟!
苍耳妈妈的办法好, 带刺的铠甲挂皮毛,
孩子能去田野、山洼, 豌豆妈妈更有办法,
太阳底下晒豆荚, 豆荚炸开就远行!
第5页,共23页。
语文园地一
带着耳朵去郊游, 要求王子去踢球。 一支铅笔挂树枝, 平凡头巾变帆船。 竹叶挂在龙头上, 顺利落木变香梨!
第6页,共23页。
6、我选我
劳动委员转学了,
老师让大家补选。 教室里面静悄悄,
勤劳人们画秋图!
第3页,共23页。
2、黄山奇石 闻名中外黄山风景区,
就在安徽省南部。
景色秀丽又神奇,
尤其怪石多有趣!
“仙桃石”它飞落石盘, “猴子观海”蹲山头,
“仙人指路”站山峰,
闪闪“金鸡叫天都”!
第4页,共23页。
3、植物妈妈有办法
牛马有脚鸟有翅膀,
植物旅行要靠什么?
蒲公英准备降落伞, 孩子乘风纷纷出发。
洁白棉花橱窗雪,
师生一起向往雪。 故乡北京雪景美,
雪花飘飘铺雪毯,
树披银装处处白,
堆雪人和打雪仗。 啥时能见真的雪? 台湾回归祖国时!
第13页,共23页。
语文园地三
进对退,快对慢, 买对卖,正对反,
安全对危险,
复杂对简单! 反义词正相反, 近义词义相近。 美丽和漂亮,著名和有名, 非常和特别,中央和中心!
老师亲切问他为什么,
“我和小青是朋友, 他爱学校爱班级, 还爱劳动爱集体, 我要像他一样爱!”
教室响起掌声一片!
第7页,共23页。
7、一分钟
丁零零闹钟响了, 元元翻身打哈欠。
心想再睡一分钟, 洗脸吃饭去上学。
走到路口红灯亮,
公共汽车没赶上,
决定走到学校去, 整整迟到20分钟!
苍耳妈妈的办法好, 带刺的铠甲挂皮毛,
孩子能去田野、山洼, 豌豆妈妈更有办法,
太阳底下晒豆荚, 豆荚炸开就远行!
第5页,共23页。
语文园地一
带着耳朵去郊游, 要求王子去踢球。 一支铅笔挂树枝, 平凡头巾变帆船。 竹叶挂在龙头上, 顺利落木变香梨!
第6页,共23页。
6、我选我
劳动委员转学了,
老师让大家补选。 教室里面静悄悄,
勤劳人们画秋图!
第3页,共23页。
2、黄山奇石 闻名中外黄山风景区,
就在安徽省南部。
景色秀丽又神奇,
尤其怪石多有趣!
“仙桃石”它飞落石盘, “猴子观海”蹲山头,
“仙人指路”站山峰,
闪闪“金鸡叫天都”!
第4页,共23页。
3、植物妈妈有办法
牛马有脚鸟有翅膀,
植物旅行要靠什么?
蒲公英准备降落伞, 孩子乘风纷纷出发。
洁白棉花橱窗雪,
师生一起向往雪。 故乡北京雪景美,
雪花飘飘铺雪毯,
树披银装处处白,
堆雪人和打雪仗。 啥时能见真的雪? 台湾回归祖国时!
第13页,共23页。
语文园地三
进对退,快对慢, 买对卖,正对反,
安全对危险,
复杂对简单! 反义词正相反, 近义词义相近。 美丽和漂亮,著名和有名, 非常和特别,中央和中心!
儿歌创编ppt课件

20
精选ppt课件
21
精选ppt课件
22
精选ppt课件
23
精选ppt课件
1
创编儿歌应注意的问题:
一、写出儿歌的“样式” 二、写出儿歌的“味道”
三、写出儿歌的“情趣”
精选ppt课件
2
儿歌的“样式”
形式上排列整齐、规范
节奏美
每行的字数符合儿歌的句 式规律。
我知道
整齐的三、四、五、六、七、三三七言和 不整齐的杂言等
精选ppt课件
3
小蝌蚪去春游
吴珹
桃花水, 轻轻流。 小蝌蚪, 扭啊扭, 东看看, 西瞅瞅, 排着队, 去春游。
式押 :韵
方
双 行 押 韵
尾 句 入 韵
10
押韵方式: 第二、三行押韵 三三七言句式
大皮鞋
小 小弟 弟弟 弟, , 真 真好 好笑笑,,
爸爸皮鞋脚上套。
《小蚱蜢学跳高》
皮鞋大,
脚 脚板 板小小,, 走 走起起路路来来像像姥姥姥姥。。
精选ppt课件
11
特殊押韵方式:
转韵
妈妈妈妈拉拉着着手手
走——走, 妈妈拉着手。 跳——跳, 妈妈拍手笑。 跑——跑, 妈妈追不着。 飞——飞, 妈妈快快追。
蓝蓝色色的的天天空空静静悄悄悄悄,,
小小宝宝宝宝啊啊好好精好选好pp睡t课睡件一一觉觉。。
8
押韵方式:
第一、二、四句押韵
小小狗狗
小小狗狗小小狗狗,,gou 尾尾巴巴当当手手,,shou
绝句型儿歌
一一摇摇一一摇摇,
欢欢迎迎朋朋友友。。you
精选ppt课件
9
狐狐狸狸做做衣衣裳裳
狐狐狸狸做做件件花花衣衣裳裳,, 大大家家都都说说真真漂漂亮亮。。 小小熊熊上上街街买买来来布布,, 照照样样剪剪裁裁忙忙啊啊忙忙。。
儿歌ppt课件
06 未来发展趋势与挑战应对 策略
儿歌市场发展趋势预测
市场规模不断扩大
随着人们对儿童早期教育的重视,儿歌市场呈现 出不断扩大的趋势。
多元化发展
儿歌市场逐渐向多元化发展,包括音乐、动画、 游戏等多个领域。
品质化需求提升
家长对儿歌品质的要求越来越高,需要更加专业 、有趣、有教育意义的儿歌。
新媒体时代下儿歌传播方式变革
儿歌发展历程与影响
儿歌发展历程
儿歌的发展历史可以追溯到古代,随着时间的推移,儿歌逐渐演变出更多的形 式和内容。在近代,随着儿童文学的兴起和发展,儿歌也得到了更多的关注和 推广。
儿歌影响
儿歌对儿童的影响是多方面的,它不仅可以培养儿童的审美能力、想象力和语 言表达能力,还可以帮助儿童认识世界、了解生活。同时,儿歌也是儿童与成 人之间沟通的重要桥梁,有助于增进亲子关系。
儿歌ppt课件
目录
CONTENTS
• 儿歌简介与分类 • 儿歌创作技巧与手法 • 儿歌欣赏与评价标准 • 儿歌教学策略与方法探讨 • 儿歌在家庭教育和儿童成长中作用 • 未来发展趋势与挑战应对策略
01 儿歌简介与分类
儿歌定义及特点
儿歌定义
儿歌是一种以儿童为主要受众的 诗歌形式,通常具有简短、易懂 、富有韵律和节奏感的特点。
歌词质量
歌词内容是否健康、生动、有 趣,是否符合儿童的认知特点
。
曲调旋律
曲调是否优美、流畅,旋律是 否易于儿童传唱,是否具有感 染力。
艺术表现
演唱者的表现是否生动、形象 ,是否能够引起儿童的共鸣。
教育价值
儿歌是否具有教育价值,能否 促进儿童的全面发展。
优秀儿歌作品推荐与解读
《小星星》
这首儿歌以其优美的旋律和简洁的歌词深受儿童喜爱,能够激发 儿童对宇宙的好奇心。
3儿歌概说
小杌扎
小杌扎,拔轱辘 开开楼门看媳妇 谁来了?老姑夫 挎个啥?小犸虎 咬人丌? 丌咬人 ——啊唔!
德州童谣
槐树底 槐树槐 槐树底下搭戏台 人家的闺女都来了 你家的闺女还没来 说着说着就来了 骑着驴 打着伞 光着屁股挽着纂儿 你说丢脸丌丢脸
小巴狗
小巴狗,挂铃铛, 叮当叮当到集上。 爱吃桃, 桃有毛, 爱吃杏,杏又酸, 爱吃李子面丹丹, 爱吃小枣 嘎嘣甜。
凑“十”歌谣 一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭, 三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴, 五加五,十只大老虎。
【冬瓜】 冬瓜冬瓜,两头开花, 开花结子,结子开花。 一个冬瓜,二个冬瓜, 三个冬瓜,四个冬瓜, 五个冬瓜,六个冬瓜, …… 十八个冬瓜。
一人一马一杆枪, 二人马上磨刀枪 三气周瑜芦花荡, 四郎探母回家乡, 五松打虎井阳冈, 六文龙双枪是虎将, 七仙女下凡嫁中郎, 八仙过海李成良, 九九归一唐三藏, 十面埋伏楚霸王。
1 3
儿歌概念
2
儿歌的分类及特殊艺术形式
学习目标(2课时)
• 知识目标:
1、掌握儿歌的概念,了解儿歌的简史 2、了解儿歌的分类知识 3、掌握儿歌特殊艺术形式 4、了解儿歌对幼儿的作用
• •
能力目标:
能根据儿歌特点朗读背诵儿歌
情感目标:
感知儿歌魅力,对学习儿歌产生兴趣
一、儿歌的概念
1.概念
※儿歌是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱 的简短的诗歌。 关键词: 低幼儿童 聆听吟唱 简短韵语
广东童谣
小小孩, 上庙台, 栽个跟头, Байду номын сангаас个钱, 又打醋, 有买盐, 娶个媳妇, 过个年。
小小子儿坐门墩儿, 哭着喊着要媳妇儿, 要媳妇干嘛? 点灯,说话儿, 吹灯,作伴儿, 早上起来梳小辫。
儿歌课件
• 往下倒
• 倒在地上
• 大家都不要
3.夸张(幻想)
• 大青菜,真正大, • 篮子里放不下, • 我跟弟弟抬回家, • 切一棵,煮一锅, • 一家大小七八个, • 吃了还嫌多。
长颈鹿 • 长颈鹿, • 脖子长, • 脑袋伸到云朵上, • 咬出一个弯月亮。”
5.摹状
• 说话(樊发稼) • 小河水说话,/哗哗哗哗,/小雨点说话,/沙沙沙沙; /小鸡儿说话,/叽叽叽叽,/小鸭子说话,/呷呷呷 呷,/小花猫说话,/咪咪咪咪,/小青蛙说话,/呱 呱呱呱。/娃娃学说话,/一会儿叫爸爸,/一会儿叫 妈妈。
“咦,宝宝不见了。” 到哪里去了? 宝宝到哪里去了? 宝宝在院子里,
宝宝
一二三四做早操。 太阳公公瞧见了, 太阳公公眯眯笑。 他说:
太阳公公起得早, 他怕宝宝睡懒觉, 爬上窗口瞧一瞧, 咦,宝宝不见了。 宝宝正在院子里, 一二三四做早操。
• 桃花(常福生) • 桃花红,桃花艳, • 春风吹落桃花瓣。 • 桃花瓣,一片片, • 好像红色的小雨点。 • 小雨点,落水面, • 变成许多桃花船。 • 桃花船,真好看, • 蚂蚁坐上去游玩。
4、第二、三行押韵 《小蚱蜢》 小蚱蜢, 学跳高。 一条跳跳上狗尾草。
腿一弹, 脚一翘, “哪个有我跳得高!”
草一摇, 摔一跤, 头上跌个大青包。
• 掌握押韵常识
记 春 夏 秋 冬 南 来 北 往 各界 互 报 喜 忆 口 诀
十 人 发 油 中东 言 怀 灰 江阳 梭 乜 姑 遥 一
三 晨 花 求 辙 前 来 堆 辙 坡斜 苏 条 七
2.摇篮曲。
说一说这首摇篮曲的特点(节奏?感情?语言特点)
风不吹,浪不高;小小船儿轻轻摇,小宝宝啊要睡觉。 风不吹,树不摇,小鸟不飞也不叫,小宝宝啊快睡觉。 风不吹,云不飘,蓝色的天空静悄悄,小宝宝啊好好睡 一觉。”………………
幼儿园学前教育《儿歌》PPT课件
儿 歌
站
在
孩
子
的
角
度
稚拙
看
世
界
童真
1.小朋友的脸是用来干什么的?
童趣
2.小孩为什么是妈妈生的不是爸爸生的?
3.如果你家门口撞死一只兔子,你会怎么办呢,爸爸 妈妈会怎么办呢?
儿歌的概念和起源
概念:儿歌是一种适合年龄幼小的儿童念唱、欣赏的歌谣。 它是婴幼儿最早接触、最容易接受的一种文学形式。儿歌生长于民间文学
标题
字头歌
是一种每一句末尾的字词完全相同的儿歌。 特点:大都以“子”、“头”、“儿”作为韵脚,每首 歌基本有一个完整的意思,语言往往幽默风趣。
作业:收集传统儿歌,每人至少两首。
儿歌鉴赏
1、张打铁,李打铁,打把剪刀送姐姐,姐姐留我歇,我不歇,我要回切打毛铁,毛铁打了两斤半,大人碎娃儿都来看 2、花脸巴儿,偷油渣儿,婆婆逮到打嘴巴儿 3、红萝卜,泯泯甜,看到看到要过年,娃儿想吃肉,老汉儿莫得钱~ 4、我不吃鹅蛋我不变鹅,我不吃花生我不吐壳,壳金壳来壳脑壳。 5、抢,抢,抢起吃,抢不到嘛就莫吃。 6、老婆婆,尖尖脚, 汽车来了跑不脱。
儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想,从日常生活中取材,实用 性强,简单得叙述,白描,朗朗上口。
谢谢!
翻,翻,翻翻绳儿 翻的花样真逗人儿 你翻一个大鸡爪 我翻面条一根根儿 你翻一张小渔网 我翻一个洗脸盆儿 翻呀翻,翻翻绳儿 赛赛宝宝的巧巧手 翻呀翻,翻翻绳儿 乐呀乐得笑出了声
数数歌
概念:按照一定的顺序或规律,结合具体 事物造成句子的儿歌。 作用:培养和训练幼儿识数能力的儿歌, 使抽象的数字变得具体形象
叁
《阳光…..?》 阳光的特点,性格,与人物之间的 关系,侧面描写,运用修辞手法 ...... 可以以问答歌、颠倒歌、连锁调、 谜语歌等
站
在
孩
子
的
角
度
稚拙
看
世
界
童真
1.小朋友的脸是用来干什么的?
童趣
2.小孩为什么是妈妈生的不是爸爸生的?
3.如果你家门口撞死一只兔子,你会怎么办呢,爸爸 妈妈会怎么办呢?
儿歌的概念和起源
概念:儿歌是一种适合年龄幼小的儿童念唱、欣赏的歌谣。 它是婴幼儿最早接触、最容易接受的一种文学形式。儿歌生长于民间文学
标题
字头歌
是一种每一句末尾的字词完全相同的儿歌。 特点:大都以“子”、“头”、“儿”作为韵脚,每首 歌基本有一个完整的意思,语言往往幽默风趣。
作业:收集传统儿歌,每人至少两首。
儿歌鉴赏
1、张打铁,李打铁,打把剪刀送姐姐,姐姐留我歇,我不歇,我要回切打毛铁,毛铁打了两斤半,大人碎娃儿都来看 2、花脸巴儿,偷油渣儿,婆婆逮到打嘴巴儿 3、红萝卜,泯泯甜,看到看到要过年,娃儿想吃肉,老汉儿莫得钱~ 4、我不吃鹅蛋我不变鹅,我不吃花生我不吐壳,壳金壳来壳脑壳。 5、抢,抢,抢起吃,抢不到嘛就莫吃。 6、老婆婆,尖尖脚, 汽车来了跑不脱。
儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想,从日常生活中取材,实用 性强,简单得叙述,白描,朗朗上口。
谢谢!
翻,翻,翻翻绳儿 翻的花样真逗人儿 你翻一个大鸡爪 我翻面条一根根儿 你翻一张小渔网 我翻一个洗脸盆儿 翻呀翻,翻翻绳儿 赛赛宝宝的巧巧手 翻呀翻,翻翻绳儿 乐呀乐得笑出了声
数数歌
概念:按照一定的顺序或规律,结合具体 事物造成句子的儿歌。 作用:培养和训练幼儿识数能力的儿歌, 使抽象的数字变得具体形象
叁
《阳光…..?》 阳光的特点,性格,与人物之间的 关系,侧面描写,运用修辞手法 ...... 可以以问答歌、颠倒歌、连锁调、 谜语歌等
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
创编儿歌应注意的问题:
一、写出儿歌的“样式” 二、写出儿歌的“味道” 三、写出儿歌的“情趣”
2
儿歌的“样式”
形式上排列整齐、规范
节奏美
每行的字数符合儿歌的句 式规律。
我知道
整齐的三、四、五、六、七、三三七言和 不整齐的杂言等
3
小蝌蚪去春游
吴珹
桃花水, 轻轻流。 小蝌蚪, 扭啊扭, 东看看, 西瞅瞅, 排着队, 去春游。
《小蚱蜢学跳高》
11
特殊押韵方式:
转韵
妈妈妈妈拉拉着着手手
走————走, 妈妈拉着手。 跳————跳, 妈妈拍手笑。 跑————跑, 妈妈追不着。 飞————飞, 妈妈快快追。
运水果
汽车汽车笛----笛, 开车是我姨----姨。 姨姨进城运----货, 车里装着苹----果。 苹果又圆又----大, 车里装着西----瓜。 西瓜薄皮没----籽, 车里装着桃----子。 桃子红红真----好, 车里装着葡----萄。 葡萄颗颗赛蜜糖, 吃在嘴里甜心上。
小小宝宝宝宝啊啊好好好好睡睡一一觉觉。。
8
押韵方式:
第一、二、四句押韵
小小狗狗
小小狗狗小小狗狗,, gou 尾尾巴巴当当手手,, shou 一一摇摇一一摇摇, 欢欢迎迎朋朋友友。。 you
绝句型儿歌
9
狐狐狸狸做做衣衣裳裳
狐狐狸狸做做件件花花衣衣裳裳,, 大大家家都都说说真真漂漂亮亮。。 小小熊熊上上街街买买来来布布,, 照照样样剪剪裁裁忙忙啊啊忙忙。。
自然 和谐
12
轻轻地
花儿好看我不摘
小兔小兔轻轻跳, 小狗小狗慢慢跑,
公园里,花儿开, 要是踩疼小青草,
红的红,白的白, 花儿好看我不摘,
我就不跟你们好!
人人都说我真乖。
13
捕捉新颖 的题材-
展开想象 的翅膀-
选择新 的角度-
1
4
?写出
2 儿歌的
5
“情趣”
3
6
灵活多样 的表现手 法与艺术 形式-
开掘积极 的主题-
小鸡小鸡你别看, 我早改了坏习惯: 不掉菜,不掉饭, 你快捉虫去解馋。
16
橘子红
橘子红,橘子黄, 橘子像个金铃铛。 金铃铛,树上长, 摘下铃铛XX尝。
橘子红
橘子红,橘子黄, 橘子像个金铃铛。 金铃铛,树上长, 摘下铃铛大家尝。
17
海妈妈下蛋
云
鹅卵石,
徐青
天上云, 一层层, 像小狗, 像羊群, 像蘑菇,
小五, 小六, 小七。
大西瓜 圆又圆
他们一下都走散, 一只东来一只西。 于是再也认不出:
切开就变两大碗 你吃一大碗
谁是小七, 小六, 小五,
我吃一大碗 留下空碗当小船
小四,
小三,
小二,
小一。
6
儿歌的“味道”
音乐美
句句押韵
第一、二、四句押韵
双行押韵
押韵
第二、三行押韵 转韵
7
押韵方式:
摇 篮摇曲篮 曲
睡河滩。 黄的黄, 蓝的蓝。 海妈妈, 你真好, 下了那么多大鹅蛋。
像鱼鳞,
又像两个小娃娃,
坐着板凳儿在谈心。 18
作业:
1、背诵本节课所学儿歌。 2、完成课后练习。
19
20
21
22
23
秋风秋风吹吹, 跟在后面喵喵喵。
树叶树叶飞飞。
就像一群蝴蝶,
张开翅膀追追。
小蚱蜢学跳高
小蚱蜢, 学跳高, 一跳跳上狗尾草, 腿一伸, 脚一翘, 哪个有我跳得高? 草一摇, 摔一跤, 头上跌个大青包。5
我给小鸡起名字
一二三四五六七,
妈妈买了七只鸡。
我给小鸡起名字:
小一,
小二, 小三, 小四,
大西瓜
金近
行
蚊子踢死驴,
押
蚂蚁踩塌桥,
韵
木头沉了底,
石头水上漂。
尾
小鸡叼个狸猫。
韵
你说好笑不好笑?
10
押韵方式: 第二、三行押韵 三三七言句式
大皮鞋
小 小弟 弟弟 弟, , 真 真好 好笑笑,, 爸爸皮鞋脚上套。
皮鞋大, 脚 脚板 板小小,, 走 走起 起路 路来 来像像姥姥姥姥。。
认真 修改
14
怎么来
张继楼
怎么来?
抱着来。
怎么来?
背着来。
骑在爸爸肩上来。
坐在妈妈车上来。
牵着奶奶手儿来。
挺着胸膛自己走着来!
15
宝宝乖
小鸡你别看
宝宝乖,
宝宝乖,
宝中宝 妈妈教宝宝,
宝宝的桌子不用揩, 饿的抹布脸发白。
粮食宝中宝.
爱惜宝中宝,
是个好宝宝。
刚把饭碗端, 小鸡跑来看: 歪着头,瞪着眼, 围在身边打转转。
矮矮的鸭子
谢武彰
一排鸭子, 个子矮矮, 走起路来, 屁股歪歪。 翅膀拍拍, 太阳晒晒, 伸长脖子, 吃吃青菜。
夸骆驼
钱德兹
骆驼驮着货, 货用骆驼驮。 伯伯牵骆驼, 一个跟一个。 穿过大沙漠, 不怕渴和热。 伯伯夸骆驼, 干活真不错。
4
会叫的鞋子
圣野
我的鞋子真好笑,
秋风吹
常瑞
走起路来叽叽叫, 小猫把我当老鼠,
陈陈伯伯吹吹
风风不不吹吹,,浪浪不不高高,, 小小小小船船儿儿轻轻轻轻摇摇,, 小小宝宝宝宝啊啊要要睡睡觉觉。。
句句押韵
不要总用 相同的字 (字头歌 除外)
风风不不吹吹,,树树不不摇摇,, 小小鸟鸟不不飞飞也也不不叫叫,, 小小宝宝宝宝啊啊快快睡睡觉觉。。
风风不不吹吹,,云云不不飘飘,,
蓝蓝色色的的天天空空静静悄悄悄悄,,
一样领,一样袖, 一尺样寸领大,小一全样一袖样,。 尺做寸完大新小衣全试一一样试。, 做穿完了新半衣天试穿一不试上,。 穿量了量半身天体穿才不明上白。, 量小量熊身要体比才狐明狸白胖,。
小熊要比狐狸胖。
小小 槐槐 树树
押 韵
河河南南儿儿歌歌
方
小槐树,结樱桃,
式
杨柳树上结辣椒,
:
吹着鼓,打着号,
双
抬着大车拉着轿。
创编儿歌应注意的问题:
一、写出儿歌的“样式” 二、写出儿歌的“味道” 三、写出儿歌的“情趣”
2
儿歌的“样式”
形式上排列整齐、规范
节奏美
每行的字数符合儿歌的句 式规律。
我知道
整齐的三、四、五、六、七、三三七言和 不整齐的杂言等
3
小蝌蚪去春游
吴珹
桃花水, 轻轻流。 小蝌蚪, 扭啊扭, 东看看, 西瞅瞅, 排着队, 去春游。
《小蚱蜢学跳高》
11
特殊押韵方式:
转韵
妈妈妈妈拉拉着着手手
走————走, 妈妈拉着手。 跳————跳, 妈妈拍手笑。 跑————跑, 妈妈追不着。 飞————飞, 妈妈快快追。
运水果
汽车汽车笛----笛, 开车是我姨----姨。 姨姨进城运----货, 车里装着苹----果。 苹果又圆又----大, 车里装着西----瓜。 西瓜薄皮没----籽, 车里装着桃----子。 桃子红红真----好, 车里装着葡----萄。 葡萄颗颗赛蜜糖, 吃在嘴里甜心上。
小小宝宝宝宝啊啊好好好好睡睡一一觉觉。。
8
押韵方式:
第一、二、四句押韵
小小狗狗
小小狗狗小小狗狗,, gou 尾尾巴巴当当手手,, shou 一一摇摇一一摇摇, 欢欢迎迎朋朋友友。。 you
绝句型儿歌
9
狐狐狸狸做做衣衣裳裳
狐狐狸狸做做件件花花衣衣裳裳,, 大大家家都都说说真真漂漂亮亮。。 小小熊熊上上街街买买来来布布,, 照照样样剪剪裁裁忙忙啊啊忙忙。。
自然 和谐
12
轻轻地
花儿好看我不摘
小兔小兔轻轻跳, 小狗小狗慢慢跑,
公园里,花儿开, 要是踩疼小青草,
红的红,白的白, 花儿好看我不摘,
我就不跟你们好!
人人都说我真乖。
13
捕捉新颖 的题材-
展开想象 的翅膀-
选择新 的角度-
1
4
?写出
2 儿歌的
5
“情趣”
3
6
灵活多样 的表现手 法与艺术 形式-
开掘积极 的主题-
小鸡小鸡你别看, 我早改了坏习惯: 不掉菜,不掉饭, 你快捉虫去解馋。
16
橘子红
橘子红,橘子黄, 橘子像个金铃铛。 金铃铛,树上长, 摘下铃铛XX尝。
橘子红
橘子红,橘子黄, 橘子像个金铃铛。 金铃铛,树上长, 摘下铃铛大家尝。
17
海妈妈下蛋
云
鹅卵石,
徐青
天上云, 一层层, 像小狗, 像羊群, 像蘑菇,
小五, 小六, 小七。
大西瓜 圆又圆
他们一下都走散, 一只东来一只西。 于是再也认不出:
切开就变两大碗 你吃一大碗
谁是小七, 小六, 小五,
我吃一大碗 留下空碗当小船
小四,
小三,
小二,
小一。
6
儿歌的“味道”
音乐美
句句押韵
第一、二、四句押韵
双行押韵
押韵
第二、三行押韵 转韵
7
押韵方式:
摇 篮摇曲篮 曲
睡河滩。 黄的黄, 蓝的蓝。 海妈妈, 你真好, 下了那么多大鹅蛋。
像鱼鳞,
又像两个小娃娃,
坐着板凳儿在谈心。 18
作业:
1、背诵本节课所学儿歌。 2、完成课后练习。
19
20
21
22
23
秋风秋风吹吹, 跟在后面喵喵喵。
树叶树叶飞飞。
就像一群蝴蝶,
张开翅膀追追。
小蚱蜢学跳高
小蚱蜢, 学跳高, 一跳跳上狗尾草, 腿一伸, 脚一翘, 哪个有我跳得高? 草一摇, 摔一跤, 头上跌个大青包。5
我给小鸡起名字
一二三四五六七,
妈妈买了七只鸡。
我给小鸡起名字:
小一,
小二, 小三, 小四,
大西瓜
金近
行
蚊子踢死驴,
押
蚂蚁踩塌桥,
韵
木头沉了底,
石头水上漂。
尾
小鸡叼个狸猫。
韵
你说好笑不好笑?
10
押韵方式: 第二、三行押韵 三三七言句式
大皮鞋
小 小弟 弟弟 弟, , 真 真好 好笑笑,, 爸爸皮鞋脚上套。
皮鞋大, 脚 脚板 板小小,, 走 走起 起路 路来 来像像姥姥姥姥。。
认真 修改
14
怎么来
张继楼
怎么来?
抱着来。
怎么来?
背着来。
骑在爸爸肩上来。
坐在妈妈车上来。
牵着奶奶手儿来。
挺着胸膛自己走着来!
15
宝宝乖
小鸡你别看
宝宝乖,
宝宝乖,
宝中宝 妈妈教宝宝,
宝宝的桌子不用揩, 饿的抹布脸发白。
粮食宝中宝.
爱惜宝中宝,
是个好宝宝。
刚把饭碗端, 小鸡跑来看: 歪着头,瞪着眼, 围在身边打转转。
矮矮的鸭子
谢武彰
一排鸭子, 个子矮矮, 走起路来, 屁股歪歪。 翅膀拍拍, 太阳晒晒, 伸长脖子, 吃吃青菜。
夸骆驼
钱德兹
骆驼驮着货, 货用骆驼驮。 伯伯牵骆驼, 一个跟一个。 穿过大沙漠, 不怕渴和热。 伯伯夸骆驼, 干活真不错。
4
会叫的鞋子
圣野
我的鞋子真好笑,
秋风吹
常瑞
走起路来叽叽叫, 小猫把我当老鼠,
陈陈伯伯吹吹
风风不不吹吹,,浪浪不不高高,, 小小小小船船儿儿轻轻轻轻摇摇,, 小小宝宝宝宝啊啊要要睡睡觉觉。。
句句押韵
不要总用 相同的字 (字头歌 除外)
风风不不吹吹,,树树不不摇摇,, 小小鸟鸟不不飞飞也也不不叫叫,, 小小宝宝宝宝啊啊快快睡睡觉觉。。
风风不不吹吹,,云云不不飘飘,,
蓝蓝色色的的天天空空静静悄悄悄悄,,
一样领,一样袖, 一尺样寸领大,小一全样一袖样,。 尺做寸完大新小衣全试一一样试。, 做穿完了新半衣天试穿一不试上,。 穿量了量半身天体穿才不明上白。, 量小量熊身要体比才狐明狸白胖,。
小熊要比狐狸胖。
小小 槐槐 树树
押 韵
河河南南儿儿歌歌
方
小槐树,结樱桃,
式
杨柳树上结辣椒,
:
吹着鼓,打着号,
双
抬着大车拉着轿。