思修论文我们该如何爱国
爱国主义的思修论文2000字
爱国主义的思修论文2000字爱国主义是人们对国家(或祖国)热爱和忠诚的情感、思想和行为，是一个国家的精神支柱。
下面是店铺为大家推荐的爱国主义的思修论文2000字，希望大家喜欢!爱国主义的思修论文2000字篇一《爱国主义科学内涵的新概括》[摘要]文章在厘清“国家”的内涵和“祖国”与“国家”关系的基础上，以全球化对国家疆域、国家公民、国家主权的影响为前提，以国家的疆域、公民、主权三个基本构成要素为逻辑支点，概括了新时期爱国主义的科学内涵。
[关键词]爱国主义;科学内涵;新概括目前，笔者在学习热爱祖国的内容时，觉得所看到的论文、教材和学习资料对爱国主义的概括存在理论和逻辑问题，对爱国主义的基本内容和要求的概括也不够全面。
本文在重新认识“国家”的内涵、厘清“祖国”与“国家”关系的基础上，以现代国家的基本构成要素――疆域、公民、主权为逻辑支点和线索，对新时期爱国主义的科学内涵作出新的概括。
(一)当前爱国主义内涵存在的理论和逻辑问题1.作为阶级统治工具的“国家”与作为社会集合体的“国家”相混淆19世纪，马克思主义认为国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是经济上占统治地位的阶级进行政治统治以实现其经济利益的工具。
列宁高度概括地说：“国家是一定阶级的统治机关。
”马克思列宁主义成为我国的主导意识形态后，一直用列宁关于国家的论断来表述国家的内涵。
这样的国家概念只反映了国家的阶级性，忽略了国家的社会性。
把国家的阶级性当作是国家的唯一属性是不科学的。
现代国家是疆域(领土、领空、领海及其孕育的资源)、公民(国民或子民)、主权这三个要素构成的社会集合体。
在国家三要素中，领土和公民是基础，主权是核心。
主权是对内高于一切和对外保持独立自主的固有权力。
国家的权力最终是人民赋予的。
“全民公决”、“人民代表大会制”等民主制度已成为各国政治发展的一大趋势。
领土、公民和主权的有机统一，表现为国家对自己疆域、边界之内的物和公民的统一管理。
所以，现代国家的本质是社会的管理机关。
思修 爱国主义的基本要求
思修爱国主义的基本要求
思修全称是《思想道德修养与法律基础》，是大学里的一门思想政治理论课程。
爱国主义的基本要求有以下几点：
1. 爱祖国的大好河山：祖国的大好河山，不只是自然风光，还有主权、领土以及历史和文化。
我们要热爱祖国的每一寸土地，坚决捍卫祖国的主权和领土完整。
2. 爱自己的骨肉同胞：爱自己的同胞就是爱人民群众，对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。
3. 爱祖国的灿烂文化：文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化传统常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个国家民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。
4. 爱自己的国家：爱自己的国家，拥护国家的基本制度，遵守国家的宪法法律，维护国家安全和统一，捍卫国家的利益，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。
爱国主义是中华民族的优良传统和民族精神的核心内容，构成了中华民族几千年来生生不息的发展动力。
爱国主义的基本要求是与时俱进的，在不同的历史时期有不同的内涵。
在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
大学生理性爱国(大学生思修论文)
大学生理性爱国摘要：在经济全球化的时代，大学生爱国须理智。
理性爱国不是盲目、仇恨、激愤，而是坚定、冷静、成熟的爱国情感和行为，大学生要用进步的眼光看待爱国主义，用理性的做法表达爱国。
关键词：大学生理性爱国爱国主义正文：爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神力量；爱国主义是动员和鼓舞中华人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
大学生是国家未来的主要建设者，有着专业知识，较高的素质。
在我国，大学生对于社会的影响力比较大，而大学生年龄一般在18至23岁之间，正处于生理发育的成熟期和心理发展的过渡期。
在这个特定的心理期，大学生正迅速走向成熟而又未真正成熟，在心理发展上表现出许多过渡状态的矛盾性，如抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性，可以用自己的语言和视角看待和分析问题，做出相对准确的判断。
但看问题容易极端或偏激，只注意到问题的一个方面且容易夸大，同时情绪情感日益丰富但波动性较大，且大学生的行动有着一定的跟从型。
作为普通的大学生，没有人苛求我们像政治理论学者一样将爱国主义按照类似“三段论”式的标准格式表达出来。
但是对于如何看待和把握爱国主义内涵和表达途径，的确是我们大学生应该谨慎思考、精心应对的问题。
在新的历史条件下，大学生既要继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，也要在如何把握经济全球化趋势和爱国主义的关系上要树立正确的观念，理性爱国。
什么是理性？理性就是指处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来考虑的态度，考虑问题、处理事情不冲动，不凭感觉做事情。
什么是爱国？爱国就是对国家负责,对社会负责，爱国是责任，爱国是尊严；爱国是在不危害他人的大原则下，维护国家的根本利益；爱国是发自灵魂深处的萌动。
什么是理性爱国？就是用理性的态度来维护国家的利益，表达爱国情感的方法要从根本上有利于国家的利益和大局。
爱国主义只有从情感升华为理性才能转变为行动的力量。
关于大学生爱国的思修论文
关于大学生爱国的思修论文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大学生的爱国意识受到了越来越广泛的关注，大学生的爱国情怀影响我国的国民整体素质水平，是一个社会的精神风向标。
下面是小编给大家推荐的关于大学生爱国的思修论文，希望大家喜欢!关于大学生爱国的思修论文篇一《大学生爱国意识的现状、问题及对策》【摘要】大学生的爱国意识受到了越来越广泛的关注，大学生的爱国情怀影响我国的国民整体素质水平，是一个社会的精神风向标。
我们调查了大学生爱国意识的现状和存在的问题，并提出了相应的建议与对策。
大学生应该将高涨的爱国热情转化成深厚的爱国情怀和理性而务实的爱国行动，做新时代的爱国者，实现个人价值和社会价值的统一。
【关键词】大学生;爱国意识;爱国教育;调查研究人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
爱国主义是从古至今一个永恒不变的话题，是千百年来沉淀下来的对自己的祖国的一种深厚的感情。
敏感多变的国际关系和日趋紧张的国际形势更是引发了我们对爱国意识的关注。
一个国家的强大，与一个国家的凝聚力是分不开的，而大学生正是爱国群体中的中坚力量。
大学生的爱国情怀如何，将直接影响到我国的国民整体素质水平，是一个社会的精神风向标。
报告指出：“广大青年要……树立正确的人生观、价值观，热爱我们伟大的祖国。
”为了了解当代大学生的爱国意识，我们进行了问卷调查。
本调查有利于我们了解当今大学生的爱国意识现状，发现爱国意识在大学生群体中存在的问题，研究相应对策;有利于培养和塑造大学生科学合理的爱国情怀;有利于提高大学生群体的凝聚力与爱国意识水平，推动大学生成为中国未来社会发展的主力军。
本次调查共发放了1000份问卷，回收到的有效问卷为902份，问卷回收率为%。
一、大学生爱国意识相对较高本次调查中，我们设计了一个关于大学生爱国意识的量表。
该量表包括5个分量表，分量表分别测量大学生对“综合国力”的认识、对“外交形势”的认识、对“时事新闻”的认识、对“国防军事”的认识以及对“国内形势”的认识。
论大学生爱国价值观的思修论文
论大学生爱国价值观的思修论文当代大学生爱国价值观的形成并不完善和深刻。
爱国价值观是一种对自己的国家持积极和支持的态度。
爱国是社会主义价值观的核心。
下面是店铺给大家推荐的论大学生爱国价值观的思修论文，希望大家喜欢!论大学生爱国价值观的思修论文篇一《当代大学生爱国价值观的培育路径探讨》【摘要】当代大学生爱国价值观的形成并不完善和深刻。
爱国价值观是一种对自己的国家持积极和支持的态度。
对当代大学生爱国价值观的培育需重视大学生人生观、道德观、社会观的正确建立于引导，并在实践中检验真理，让真理付诸于实践，并达到建设社会主义和谐社会的目标和保卫国家发展国家的目的。
【关键词】大学生爱国价值观培育路径改革开放将近三十年，经济发展也突飞猛进，人均消费值也日益剧增，然而，在如此生机勃勃的景象中，当代大学生，作为中国发展的主力军，质量却在逐渐下降。
大学生作为中国的希望，祖国的栋梁，世界的未来，是不容小觑的。
而爱国是社会主义价值观的核心，是必不可少的部分。
面对国际发展的严峻趋势和高要求的教育水平，我们必须把对当代大学生爱国价值观的培育放在首要位置。
让当代大学生充满理想和抱负，充满朝气与活力，有爱国之心和报国之志。
一、培育爱国价值观的重要意义和爱国价值观的主要内容1、培育大学生爱国价值观的重要意义爱国是社会主义价值观的核心。
党的18大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，为中国特色社会主义的发展指引方向。
培育大学生爱国价值观也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
作为当代大学生，在追求远大理想的同时，要坚定崇高的信念。
在大学期间，同学们都会面临着一系列人生课题，如：确立人生目奈，丰富知识才能，确定发展方向等。
这些问题的解决，都需要科学的理想信念作为指导。
我们要把个人的奋斗目标与国家和民族的前途和命运联系起来，把个人今天的努力学习和明天祖国的繁荣昌盛紧密联系在一起，使理想变成现实!再者，作为当代大学生要做忠诚的爱国者，时刻不能忘记自己是中华人民共和国的炎黄子了孙。
有关爱国的大学思修论文
有关爱国的大学思修论文在大学生的爱国主义教育当中，弘扬和培育都是重要的手段，弘扬主要是依靠传媒通过宣传优秀事迹来将爱国主义精神传播出去，而培育则是在潜移默化中让人们体会到领悟到爱国主义精神的精髓，并运用到实际中去。
下面是店铺给大家推荐的有关爱国的大学思修论文，希望大家喜欢!有关爱国的大学思修论文篇一《大学生爱国主义教育探析》摘要：随着文化全球化的进进程加快，我国传统的爱国主义教育也受到了很大的冲击，本文试探讨如何在全球化的背景下加强大学生的爱国主义教育。
关键词：大学生爱国主义思想教育前言：当代大学生肩负着民族振兴，国家进步的重任，他们的思想政治状况显得尤为重要。
当前，由经济全球化引发的文化全球化让中国传统的文化和意识形态遭受重大冲击，我国传统的爱国主义教育亦是如此。
在这个历史背景下，如何增强民族自信心和民族自豪感，如何加强当代大学生的爱国主义教育是摆在当今思想政治教育中的一大难题。
一、在思想教育上指好方向1.教育大学生热爱民族增加民族自尊心、自信心和自豪感。
列宁对爱国主义作过精辟的概括：“爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。
对祖国的感情就集中体现在民族自尊心、自信心和自豪感上，因为一个民族的精神是民族发展的不竭动力和力量源泉。
弘扬民族精神，增加民族凝聚力也是加强爱国主义教育的基本要求。
改革开放几十年，西方一些腐朽的思想渐渐侵入，让一部分人特别是当代大学生迷失了方向，沉醉于糜烂的生活，不思进取。
因此在大学生中开展爱国主义教育刻不容缓，这有利于增强大学生的民族自尊心，自信心和自豪感，从而抵制外来腐朽文化对大学生思想的侵蚀。
要想要加强大学生的爱国主义教育，首先要培养爱国的情感，要时刻牢记，中华民族是一个有着优良传统的民族，是一个优秀的民族，我们勤劳勇敢，勇于创新，经过我们不懈的努力，中华民族一定能够屹立于世界民族之林。
2.提高大学生的忧患意识，居安思危。
居安思危是中华民族传统的精神，是中华民族进步和发展的基础，是中华民族赖以生存的关键。
关于大学生理性爱国论文
关于大学生理性爱国论文大学生理性爱国论文:我们该怎样爱国篇1首先我们要清晰一个定义，什么叫爱国，爱国即为热爱自己的祖国，而我们作为大学生，不仅仅要做到爱国，更要做到理性爱国，充分展示青年大学生的爱国热情，将我们无畏的爱国热情与实际行动相结合，真真正正的做到理性爱国我想，我们作为步入新时代的大学生，应当高扬爱国主义的大旗，爱国它并不是一个冷冰冰的名词，而是一个需要我们用实际行动去践行的每个中华人民共和国公民应有的基本认识，爱国需要情感的基础，更加需要理性的认知，同时要辅以行动，我们当代大学生爱国要讲原则，要合法，以合理的方式去进行自己的爱国行为，我们要始终将理性认识与爱国行为相结合，与我们伟大的祖国同呼吸共命运，做一名真真正正的爱国者，而不是碍国者对于我们来说，爱国主义是中华民族最重要的精神财富，也是中国人民彼此之间相互团结的关键枢纽，爱国主义是一项道德要求，而同时更是一项法律要求，我们要培养自己的爱国主义，培养自己理性爱国的观念，脚踏实地的践行爱国主义，是实现中华民族伟大复兴的动力，更是实现人生价值的力量源泉。
在新时代，我们作为世界大国的大学生，我们要以更加开放，包容，理性，自信的心态去面对世界，要以国家利益为重，热情与理性相互交融才是我们对祖国表达爱意的正确态度，我们要大力弘扬爱国主义精神，做一个坚定的爱国者。
我们作为大学生，即将进入社会，准备开始建设祖国事业而奋斗，我们应该将满满的爱国之情转换为爱国之志，我们仍然要为了中华民族崛起而读书，为了祖国贡献个人所有力量，所以，我们现在应该将自己培养成有知识，懂礼貌，可以独立思考的好青年，我们不仅要自身做到理性爱国，我们更要大力弘扬理性爱国的精神，这是我们新时代大学生的肩上重任我们青年大学生要肩负起历史赋予的重任，把我们自己打磨成一颗新时代的螺丝钉，祖国哪里需要我们就要到哪里去，积极的参与祖国建设，积极维护国家利益，为祖国的明天而奋斗终身，只有我们成为一个有感情、有思想、有行动的忠诚爱国者，从自我做起，从当下做起，从小事做起，以实际行动践行爱国主义，坚持伟大理想，坚持刻苦学习，坚持艰苦奋斗坚持开拓创新，这才是爱国主义的真正体现。
爱国主义的思修教育论文3000字
爱国主义的思修教育论文3000字爱国主义在不同的国家和每个国家的不同时代，具有不同的内容，因而进行爱国主义教育的内容也都有所不同。
下面是店铺为大家推荐的爱国主义的思修3000字论文，希望大家喜欢!爱国主义的思修3000字论文篇一《当代大学生的爱国主义教育》摘要：随着时代的发展，每个国家的文化，政治，经济状况，军事实力，以及人们的思想与精神都有着不同的改变。
但是爱国主义思想教育仍然是永恒不变的主题，加强当代大学生爱国主义思想建设是建设未来中国的重要核心。
关键词：爱国主义行为大学生爱国主义教育正文：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。
”现如今，作为一名大学生的我们，处于这个即将迈入社会建设的年龄，更应该去深刻的理解梁先生说过的话。
我们是祖国未来的希望，我们现在所做的努力，都对我们祖国的未来有着密切的影响。
一.大学生为什么要爱国爱国主义在不同的国家和每个国家的不同时代，具有不同的内容，因而进行爱国主义教育的内容也都有所不同。
虽然如此，但是爱国主义也有着共同点，这就是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富;反对民族分裂和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一;在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立;同一切阻碍历史发展和社会进步的反动阶级、反动社会势力和反动制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。
在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽河山、悠久的历史、灿烂的文化，关心祖国的前途和命运。
热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业，热爱中国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一。
二.大学生如何爱国那么我们大学生应该如何爱国呢?当看到新闻报纸上的抵制日货的呼吁，看到民众为日本对钓鱼岛的态度不满而破口大骂，看到打砸抢的人们疯狂的表达着自以为的爱国主义。
我们该做怎样的感想?也许，我们有着满满的爱国之情，但是作为一名大学生，我们明白应该如何爱国吗?当听到汶川地震的消息，我们无私的拿出自己的一份力去帮助那些受灾的民众，当知道南方受到洪涝的灾害，我们贡献出在我们能力范围之内的力量去帮助他们，这才是正确的爱国行为。
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2011-2012年第一学期《思想道德修养与法律基础》科目考
查卷
专业：土木工程（工程管理）班级：工管11-1 任课教师：李丽姓名：邢华学号：11044030134 成绩
《东京审判》观后感——我们该如何爱国
一、中华民族的爱国主义传统
爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。
在新的历史条件下，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。
二、新时期经济全球化下对当代大学生爱国主义的要求
⑴人有地域和信仰不同，但报效祖国之心不应有差别
⑵科学无国界，但科学家有祖国
⑶经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严
三、当代大学生爱国之我见
在我看来，爱国不是一种喊口号的行为，而应该是一种踏实的行动。
前几年我曾看过一篇文章，里面介绍的是某国的国民对“国家”这一名词的看法。
在他们看来，国家是一种统治阶级对他们进行管治的统治工具，而他们属于被统治阶级，阶级利益矛盾不可调和。
但在现实中是，他们对国家的崇拜和热爱的热情比其他任何国家都高，这个“某国”，就是我们的近邻——日本。
这一事例让我想起邓小平对海外侨胞说过的一句话，“你可以反政府，但是你不可以不爱国！”我想，日本的国民之所以会出现言语上和行动上的反差，大概是因为他们混淆了“国家”与“政府”间的概念吧！
“你可以反政府，但是你不可以不爱国！”这一话语，让我沉思许久……放眼近代历史，的确有许多反政府的“爱国”人士，例如国父孙中山。
若站在满清政府的角度来考虑，那么孙文真的是“其罪当诛”，犯了可以诛其九族的大逆不道的罪；但是若站在国家、民族利益的角度来考虑，他推翻封建帝制无疑是名垂青史的丰功伟绩！所以，爱国并不是狭隘的“爱党，爱政府”，而是以一个博大的胸襟来关爱、包容你的国民。
为什么说爱国并不是狭隘的“爱党，爱政府”呢？让我们来看一下关于国民政府时期的所作所为就知道了，蒋介石时期的国民政府的“公仆”，开口闭口都是“为了党国，为了完成孙总理的遗志”，但事实是他们
都干了些什么？他们损公肥私，净干些与人民意愿相违背的东西，民国后期的民不聊生的惨状就是对这群“公仆”的最大讽刺！他们爱国吗？爱！为什么？因为他们只是在口头上爱，而没有将爱国的行动付诸到日常的小事当中。
甚至可以这么说，他们是以“爱国”之名，干着那些人民所不耻的勾当！而他们的这些行为，让他们被历史所遗弃，为人民所唾弃。
所以，爱国并不是狭隘的“爱党，爱政府”，而是像国父孙中山先生那样，以一个博大的胸襟来关爱、包容你的国民。
我们整天高喊“爱国主义”，有什么意义呢？除了那瞬间情感的收获，我们还收获了什么？基本上是没有的。
（或许你还可以再加上一点，把“爱国”的观念植入你的脑海。
）与其浪费大把的时间耗在无意义的口号宣传上，为什么不把这被浪费的时间更多地专注在本职工作上呢？
所以，我给出落实爱国的建议是：尽量少喊些无意义的口号。
（当然，政府职能部门还应该对开展“爱国”这一活动进行适当地宣传。
）我们应该把更多的时间专注在自己的本职工作或者进行些有意义的活动上。
例如，学生把自己的学习弄好，医生救死扶伤，警察维持社会治安等…….以自身的实际行动来爱国！对我们大学生来说，就是要好好地学习好自己的专业基础课，以及在此基础上进行的适当地素质拓展活动。
作为未来中华民族民族复兴中坚力量的我们，要在新时期的经济全球化的条件下，以一个崭新、良好的精神面貌走向世界，为中华民族的伟大复兴而贡献自己应有的一份力量！
参考文献
1.《思想道德修养与法律基础（2010年修订版）》，高等教育出版社。