幼儿园小班剪纸活动
安全教育幼儿园小班剪纸(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的快速发展，孩子们的生活环境日益复杂，安全问题日益突出。
为了提高幼儿园小班孩子们的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们特开展了一场以安全教育为主题的剪纸活动。
通过剪纸这一艺术形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全意识。
二、活动目标1. 让孩子们了解常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养孩子们动手操作能力，激发他们的创造力。
3. 增强孩子们之间的团队协作能力，提高他们的沟通能力。
三、活动准备1. 纸张：彩色卡纸、白色卡纸2. 剪刀：儿童专用剪刀3. 安全教育图片：如过马路、用电安全、防火安全等4. 画笔：彩色画笔、黑色画笔5. 剪纸模板：如安全标志、交通标志等四、活动过程1. 导入教师带领孩子们一起观看安全教育视频，让孩子们初步了解安全知识。
2. 讲解剪纸技巧教师向孩子们讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪直线、剪曲线等。
3. 制作安全标志教师分发剪纸材料，引导孩子们根据安全图片制作安全标志。
如制作“禁止通行”、“小心火灾”等标志。
4. 安全知识问答教师提问孩子们关于安全标志的问题，如“这个标志是什么意思？”、“我们应该怎么做？”等，让孩子们在回答问题的过程中巩固安全知识。
5. 创作安全剪纸作品教师引导孩子们发挥想象力，用剪纸的方式创作出自己心中的安全场景。
如“过马路”、“用电安全”、“防火安全”等。
6. 展示与分享孩子们将自己创作的安全剪纸作品展示给全班同学，分享自己的创作心得。
7. 总结与反思教师对本次活动进行总结，强调安全的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中注意安全。
五、活动评价1. 参与度：观察孩子们在活动中的参与程度，是否积极参与剪纸制作和问答环节。
2. 创意性：评价孩子们在剪纸作品中的创意程度，是否具有独特的想法和表现手法。
3. 安全意识：观察孩子们在活动后是否能够运用所学安全知识，提高安全意识。
六、活动延伸1. 家园共育：将剪纸作品带回家，与家长共同分享，提高家长的安全意识。
幼儿园小班剪纸的教案
幼儿园小班剪纸的教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章《剪纸》，详细内容包括剪纸的基本概念、剪纸工具的使用、简单的剪纸技巧和图案设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握剪纸工具的使用方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细致，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握和图案设计。
教学重点：剪纸工具的使用和基本剪纸方法。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸、展示板。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示剪纸作品，激发幼儿的兴趣，引导他们观察剪纸的特点和美感。
2. 讲解剪纸基本概念和工具使用（10分钟）讲解剪纸的基本概念，介绍剪刀、彩纸等工具的使用方法。
3. 示范剪纸技巧和图案设计（10分钟）演示简单的剪纸技巧，如直线剪、曲线剪等，并展示图案设计。
4. 课堂实践（10分钟）指导幼儿使用剪刀和彩纸进行实践操作，鼓励他们创作自己的剪纸作品。
5. 随堂练习（10分钟）提供剪纸模板，让幼儿进行练习，培养他们的动手操作能力。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的剪纸作品，给予鼓励和评价，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 《剪纸》2. 内容：剪纸基本概念剪纸工具使用方法简单剪纸技巧图案设计七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一幅剪纸作品，可以是本节课学习的任意一种剪纸技巧。
2. 答案：无固定答案，根据幼儿的创意和动手能力进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在剪纸技巧和图案设计方面的掌握情况，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将剪纸运用到其他手工活动中，如制作贺卡、装饰画等。
家园共育：让家长参与幼儿的剪纸活动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握和图案设计。
小班手工剪纸活动教案40篇
小班手工剪纸活动教案40篇《小班手工剪纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班手工剪纸活动教案40篇！（1）小班美术手工教案《折青蛙》含反思活动设计背景由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手能力较差。
为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对自然界中事物的好奇心，培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，设计了本节手工课。
活动目标1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
4、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。
5、培养幼儿对自然界中事物的好奇心。
6、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物。
教学重点、难点教学重点：双三角的折法。
教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。
活动准备青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
(.来源快思老师教案网)咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
教学反思1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与。
每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的非常周到，而就在最重要的讲解示范的不够清楚，多数小朋友都没达到我所要的教学效果，在以后的教学中还应注意对方法的传授，还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。
幼儿园小班剪纸实施方案
幼儿园小班剪纸实施方案一、前言剪纸是一项优秀的传统手工艺术，它能够培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，对于幼儿的发展具有积极的促进作用。
因此，我们在幼儿园小班开展剪纸活动，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中，通过剪、折、粘等动作，培养他们的动手能力和创造力，激发他们的艺术天赋，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。
二、活动目标1.培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能水平；2.激发幼儿的创造力和想象力，丰富他们的艺术修养；3.促进幼儿的语言表达能力和情感交流能力；4.培养幼儿的观察力和集体协作精神。
三、活动准备1.准备剪纸工具：剪刀、剪纸、彩纸、胶水等；2.准备活动场地：教室内或者户外均可；3.准备活动指导：老师要提前准备好相关的剪纸样本和制作步骤，以便指导幼儿进行剪纸活动；4.准备活动材料：根据活动内容和主题，准备好相应的彩纸、剪纸等材料。
四、活动实施1.活动流程1）老师首先向幼儿介绍剪纸的历史和意义，激发幼儿的兴趣； 2）老师展示剪纸的基本技巧和方法，引导幼儿进行模仿；3）幼儿进行剪纸活动，根据老师的指导，剪出自己喜欢的图案； 4）幼儿进行作品展示和交流，老师给予肯定和鼓励，引导幼儿进行情感交流和语言表达；5）老师总结活动，对幼儿的作品进行评价和展示，鼓励幼儿继续进行剪纸活动。
2.活动要点1）激发兴趣：老师要通过生动的语言和丰富的教具，激发幼儿对剪纸活动的兴趣；2）示范引导：老师要耐心细致地示范剪纸的基本技巧和方法，引导幼儿进行模仿和创作；3）鼓励肯定：老师要给予幼儿充分的肯定和鼓励，激发幼儿的自信心和创造力；4）展示交流：幼儿进行作品展示和交流，老师要引导幼儿进行情感交流和语言表达，促进幼儿的全面发展。
五、活动总结剪纸活动在幼儿园小班的实施中，能够有效地促进幼儿的全面发展，培养他们的动手能力、创造力和想象力，丰富他们的课余生活，增强他们的集体协作精神，是一项极具意义的活动。
因此，我们将继续在幼儿园小班开展剪纸活动，为幼儿的健康成长和全面发展提供更多的机会和平台。
幼儿园小班剪纸教案
幼儿园小班剪纸教案
教学内容：剪纸
教学目标：
1. 培养幼儿的剪纸兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 让幼儿了解剪纸文化及其在中国传统文化中的重要地位。
教学准备：
1. 多种颜色的纸张。
2. 剪刀。
3. 尺子。
4. 图案模板（如花、动物、水果等）。
教学过程：
1. 创设情境：教师向幼儿们介绍剪纸的来源和意义，告诉他们剪纸是中国传统的手工艺品，既可以装饰房间，也可以用来送人或做礼物。
并引导幼儿们欣赏一些剪纸作品。
2. 示范剪纸：教师向幼儿们展示如何进行剪纸，包括掌握剪刀的正确握持方式和操作技巧。
教师可先剪一个简单的图案（如心形），然后逐步引导幼儿们进行操作。
3. 指导实践：教师发放纸张和剪刀给每个幼儿，并给予个别指导。
教师可提供一些简单的图案模板，供幼儿们选择、剪纸。
同时也鼓励幼儿们发挥自己的想象力，自由创作剪纸作品。
4. 展示与分享：课后，教师安排时间让幼儿们展示自己的剪纸作品，并互相欣赏。
幼儿们可以用简单的语言描述自己的作品，分享剪纸的乐趣和心得体会。
教学延伸：
1. 深入了解剪纸：带领幼儿们了解更多关于剪纸的知识，如不同地区的剪纸风格和剪纸的历史渊源等，可以通过图片、视频等形式进行学习。
2. 制作剪纸窗花：教师可以引导幼儿们制作剪纸窗花，了解窗花在中国传统文化中的重要地位，并在幼儿园的窗户上展示幼儿们的作品，增添节日氛围。
评估方法：
观察幼儿在剪纸活动中的参与程度、创造力和剪贴准确度，以及他们对剪纸的理解和实践能力等。
幼儿园小班美术活动《剪纸的秘密》教案
幼儿园小班美术活动《剪纸的秘密》教案
教案名称：幼儿园小班美术活动《剪纸的秘密》
一、活动目标：
1. 让孩子们了解并体验剪纸的乐趣，初步掌握剪纸的基本技巧。
2. 通过剪纸活动，提高孩子们的手眼协调能力和创造力。
3. 培养孩子们的耐心和专注力。
二、活动准备：
1. 教具：各种颜色的纸张，安全剪刀，胶水，铅笔等。
2. 学具：每个孩子一份彩色纸张，一把安全剪刀，一支铅笔，一瓶胶水。
三、活动过程：
1. 引导环节（5分钟）：
教师展示一些剪纸作品，引导孩子们观察和讨论。
例如：“你们觉得这些剪纸好看吗？它们是怎么做出来的呢？”以此激发孩子们对剪纸的兴趣。
2. 示范环节（10分钟）：
教师示范如何使用剪刀剪纸，以及如何设计简单的剪纸图案。
在这个过程中，教师要强调安全使用剪刀的重要性，并鼓励孩子们大胆尝试。
3. 实践环节（20分钟）：
孩子们开始动手剪纸。
教师在旁边指导，帮助他们解决遇到的问题。
同时，提醒孩子们要注意安全，不要将剪刀指向自己或他人。
4. 展示环节（10分钟）：
让孩子们展示自己的作品，并分享他们的创作过程和感受。
教师给予积极的反馈和鼓励。
四、活动延伸：
1. 将孩子们的作品布置在教室里，让他们感受到成就感。
2. 在日常活动中，可以适时地引入剪纸元素，如制作节日装饰品等。
五、教学反思：
1. 活动中孩子们的表现如何？
2. 是否有需要改进的地方？
3. 如何更好地引导孩子们进行艺术创作？
通过这次活动，希望孩子们能够喜欢上剪纸，同时也能够在动手操作的过程中提升自己的能力。
小班幼儿剪纸教案30篇
小班幼儿剪纸教案30篇《小班幼儿剪纸教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿剪纸教案30篇！（1）小班美术详案教案《剪菊花》含反思设计思路：幼儿对剪纸活动有着强烈的兴趣和学习的愿望，于是我便抓住幼儿这一感兴趣的课题，组织了一节剪纸探索活动课。
活动目标：1、培养幼儿动手、动脑、心灵手巧。
2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：浆糊、幼儿剪刀、彩色纸、用纸卷成的小棍、熟料小花盆一个、(花盆里有枝干、无花朵)活动过程：(一) 出示花盆，引导幼儿观察这盆花有枝、有叶、就是没有花，启发幼儿有做菊花的愿望，并告诉幼儿每人做一朵或两朵，各种颜色的纸合在一起，就是一盆美丽的菊花。
(二)教师讲解并示范：(1)、教师取出长方形纸，先引导幼儿认识长方形，然后请幼儿把长方形的长边纸折一条印(教师引导)。
(2)、让幼儿拿起剪刀，在未折的一面顺短边剪直线，剪到折印处(教师引导)。
(3)、再把花心(用纸卷的小棍)放在长方形纸的一端，涂上浆糊，把长方形的纸卷在花心上，翻下纸条，露出花心，即成。
(4)、把做好的菊花插在枝上。
(三) 指导幼儿制作：(1)、注意折、剪、粘、翻的顺序。
(2)、注意不要剪过折印处。
(3)、注意正确使用剪刀，折、卷、粘、翻时把剪刀放在剪刀盒里。
(4)、对能力差的幼儿，教师给与帮助。
(四) 结束：待幼儿做好花，插在枝上以后，教师带领幼儿共同欣赏。
教案出自：快思老.师教案网培养幼儿集体感和美的情感。
活动反思：本节活动目的是让幼儿探索如何以低起点(剪直线)达到高落点(做成物品)的效果，在活动中每个幼儿对剪纸活动有着强烈的兴趣和学习的愿望，每个幼儿都剪、粘的非常认真。
因为小班幼儿思维具体、形象，我在示范时采用了边讲、边教、边示范的方法，孩子们能看得清，学得会，做菊花虽简单，但整个过程有五步，即：折、剪、粘、卷、翻，孩子们都能一一按照老师要求去做。
小班剪纸教案5篇
小班剪纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班剪纸活动：放烟花
（一）目标：
1．尝试用对折剪的方法，剪出不同形状的烟花和烟花上的导火线。
2．乐意在五彩纸上剪出细碎的纸屑来装饰烟花，体验“放”烟花的快乐。
（二）准备：
彩纸、剪刀、黑色即时贴、放烟花视频
（三）过程：
1．赏烟花。
——师：过新年时你家有没有放过烟花？你看见的烟花是什么形状的？放出来的颜色是怎样的？
——烟花是什么时候放比较漂亮？
——师放视频，引导幼儿欣赏放烟花的美丽夜景。
——小结：烟花的光芒是五颜六色的，放出来的烟火形状也是不同的。
2．剪烟花。
——师出示课前剪好的一个用对折剪出来的烟花，让幼儿来说说老师这样的形状是怎么又快有好地剪出来的？（让孩子一起来发现对折剪的奇妙）
——让个别孩子来试着对折剪一剪，让幼儿一起来想烟花的导火线应该剪在哪里？（将剪好的烟花展开，如果剪出两个导火线，请幼儿说说为什么会和老师的不一样，问题出在哪里）
3．放烟花。
——烟花剪出来后贴到黑色即时贴上，用五彩的纸屑撒到即时贴上，做五彩的烟火，装扮美丽的烟花。
——将幼儿完成的作品展示出来，请幼儿来说说自己放的是什么烟花？或者说说自己最喜欢哪一个烟花。