谢坊镇小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施办法
小学奖励性绩效工资发放办法
小学奖励性绩效工资发放办法根据有关精神，结合我校实际，制订本办法。
一、发放基本原则：1、重绩效原则。
在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
2、发展性原则。
有利于激励教职工爱岗敬业、发扬开拓进取精神、在教育教学岗位上创造新业绩，创设有利于培养人才及优秀人才成长发展的环境机制。
3、导向性原则。
体现学校内部管理改方向，与学校三年主动发展规划相联系，强化岗位责任，坚持以岗定薪，以工作量、岗位责任大小和工作业绩等实际贡献定薪。
4、可操作性原则。
紧密结合历史、现状及发展目标，多方听取教师意见，修订、完善分配方案，方案科学合理、便于测算、便于操作。
5、继承与创新结合的原则。
根据本校的实际情况，适当沿用原有的合理的奖励办法，与奖励性绩效工资发放做到有机的整合、创新。
二、发放对象：所有在编在岗的公办教职工（其他人员仍然沿用按月发放目标管理奖的实施办法）三、发放项目和发放办法。
（一）特殊岗位津贴1、班主任津贴：班主任达到下列要求每月可享受班主任津贴300元。
（1）认真贯彻落实《中小学德育工作纲要》和《班主任工作守则》，班级管理有序、有效。
（2）认真上好晨（夕）会课、班队活动课、写字课、（以上不再享受课时奖，综合和品德享受课时），扎实有效地开展好各类教育工作，及时完成学校布置的各项任务。
2、职务津贴：下列人员能认真履行岗位职责，圆满完成本岗位及学校安排的有关工作，可得相关补贴。
（1）中层正职：每月500元；中层副职：每月400元。
（2）科员：每月200元。
（3）阶段主任：每月150元。
（4）教研组长、备课组长、工会委员：每月60元。
3、非班主任配合班主任做好两操、大课间、阅读课、大扫除活动，参与班级管理，每月可享受副班主任津贴20元。
奖励办法见《非班主任考核》4、其他特殊补贴由校长室根据上级有关规定和学校实际研究决定。
（二）师德及文明办公奖：1、师德奖教职工能为人师表，具备良好的师德，忠于职守，每月可得师德奖60元。
小学奖励性绩效工资考核发放办法范本（2篇）
小学奖励性绩效工资考核发放办法范本一、引言本《小学奖励性绩效工资考核发放办法范本》为小学制定，主要旨在规范小学奖励性绩效工资的考核与发放，促进教职工积极进取、提高工作效率，进而推动学校整体发展。
本办法从考核标准、考核程序、发放方式等方面进行规定，以确保考核的公正、公平和客观性。
二、考核标准1. 教学质量教学质量是小学工作的核心和基础。
考核教学质量主要从以下几个方面进行评估：（1）教师备课情况：教师备课是否认真细致，备课内容是否充实，备课时间是否合理安排等。
（2）教案设计：教案是否符合教学大纲和教材要求，教案思路是否清晰，活动设计是否有特色等。
（3）教学过程：教师是否能够有条理地组织教学过程，是否能够使学生主动参与，是否能够灵活运用教学方法等。
（4）学生学习情况：学生是否能够掌握课堂所教内容，学习效果如何，学生成绩是否有明显提高等。
2. 课外活动课外活动是小学生综合素养培养的重要环节。
考核课外活动主要从以下几个方面进行评估：（1）活动组织能力：教师是否能够合理安排课外活动，是否能够组织学生积极参与，是否能够充分发挥学生的创造能力等。
（2）活动效果：课外活动的实施效果如何，学生对活动的反馈如何，是否能够有效促进学生的综合素质提升等。
3. 师德师风师德师风是教师的基本要求，也是教师职业道德水平的体现。
考核师德师风主要从以下几个方面进行评估：（1）课堂纪律：教师是否能够在课堂上维护良好的纪律，是否能够对学生形成良好的榜样等。
（2）师生关系：教师与学生之间是否能够建立良好的师生关系，是否能够关心学生的成长和发展等。
四、考核程序1. 考核计划制定每学年初，学校将根据教师的具体情况和工作安排制定绩效考核计划。
2. 考核数据收集在考核期间，学校将组织相关人员对教师的教学情况、课外活动情况以及师德师风等进行数据收集。
3. 考核结果评定根据收集到的数据，学校将评定每位教师的绩效等级，分为A、B、C三个等级，其中A为优秀，B为良好，C为合格。
小学奖励性绩效工资考核分配办法范本（三篇）
小学奖励性绩效工资考核分配办法范本第一章总则为了激励小学教师的工作热情和积极性，根据国家有关规定，结合本校实际情况，特制定本办法。
第二章考核依据小学教师的绩效工资考核分配依据如下：1. 教学水平：包括教育教学质量、教学成果、教育影响力。
2. 教育教学工作情况：包括教案备课、课堂教学、学生管理等方面的情况。
3. 作风和纪律：包括教师工作纪律、团队协作能力、工作态度等方面的情况。
4. 业务技能：包括教师的教学技能、教育教学研究能力、专业知识储备等方面的情况。
5. 素质和潜力：包括教师的学习进修情况、创新能力、职业发展潜力等方面的情况。
第三章考核流程小学奖励性绩效工资考核流程如下：1. 绩效工资考核周期为一学年，从每年的9月份开始，到次年的8月份结束。
2. 教师每月填写一份个人工作总结报告，反映自己的工作情况及成绩，并向所在单位提交。
3. 学校根据教师的工作总结报告以及其他相关材料，进行绩效工资考核评分。
4. 考核评分由学校考核委员会组织评审，并向校长汇报。
5. 校长根据考核评分结果，制定绩效工资考核分配方案。
6. 绩效工资考核分配方案经教师代表大会讨论通过后执行。
第四章考核标准小学奖励性绩效工资考核标准如下：1. 教学水平考核标准：1.1 教育教学质量考核：主要考察教师的教学设计、教学方法、教材使用等方面的情况。
1.2 教学成果考核：主要考察教师在学生学业成绩提升、学生综合素质改善等方面的成果。
1.3 教育影响力考核：主要考察教师在学校和社会上的影响力。
2. 教育教学工作情况考核标准：2.1 教案备课考核：主要考察教师教案的质量、教学内容的完整性和合理性等。
2.2 课堂教学考核：主要考察教师上课时的教态、教风、教法等方面的表现。
2.3 学生管理考核：主要考察教师对学生的管理能力和教育指导能力。
3. 作风和纪律考核标准：3.1 教师工作纪律考核：主要考察教师是否按时上下班、是否按时参加会议等。
3.2 团队协作能力考核：主要考察教师在团队合作中的配合和协调能力。
谢坊镇小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施办法
谢坊镇小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施办法为做好我镇小学实施绩效工资工作，全面激发教师教书育人的工作积极性，实现我镇教育教学跨越式发展，根据市局文件精神，结合我镇实际，特制定本实施办法。
一、基本原则（一）实施绩效考核工作的基本原则：1、尊重规律，以人为本的原则。
2、以德为先，注重实绩的原则。
3、激励先进，促进发展的原则。
4、客观公正，简便易行的原则。
（二）奖励性绩效工资的分配原则：1、坚持“公正、公平、公开”原则。
奖励性绩效工资分配的全过程要公示公开，切实做到公平、公正。
2、坚持“多劳多得，优绩优酬”原则。
切实做到重实绩，重贡献，重工作质量，奖勤罚懒。
3、坚持“科学合理”原则。
根据学校及教师的实际情况，制定符合本校实际情况的奖励性绩效工资分配实施办法。
二、考核对象在编在岗公办教职工。
（含一至六年级语数英代课教师）三、资金来源及发放办法1、市财政核拨部分：人平1200元，分两个学期发放，即每学期人平600元。
此款作为在编在岗公办教职工最基本绩效奖励性工资发放。
2、每逢法定节假日，各校根据情况可给教职工发放适当的福利费。
3、全镇统筹部分：每生公用经费的30%（每学期），即60元/生*学期，本学期全镇共有学生3962人，总计统筹237720元。
4、全镇统筹资金分三大块考核：⑴、班主任津贴考核（200元/学期*班），按各校班数分校核算，总投入21200元；⑵、日常考核（约550元/学期*人），按中心小学核编数分校核算，总投入约99000元；⑶、教学业绩考核总投入约117520元，全镇根据各级各科排队成绩统一核算：①一至六年级语数投入约98970元（约每单科466元），②三至六年级英语总投入约10737元(按每三班英语合一单科工作量折算投入)，③六年级语数英再增加投入3910元（每班语数英分别多投90元、90元、50元）。
5、根据考核结果由中心小学统一发放，报市教育局审批后打入教职工个人工资银行账户。
小学奖励性绩效工资实施办法
小学奖励性绩效工资实施办法
根据小学奖励性绩效工资实施办法，以下是具体执行措施：
1. 老师绩效评估：根据教学效果、学生进步情况、教学质量等方面进行评估，评估内容和标准由学校制定，并与教师进行沟通。
2. 绩效考评周期：一般为学年度，学校可以根据实际情况确定具体的考评周期。
3. 绩效考评流程：学校根据评估指标和标准，组织绩效考评工作。
包括评估数据收集、评估结果汇总、评估结果公示等环节。
4. 绩效工资发放：根据评估结果，学校确定绩效工资的发放标准和额度。
绩效工资可以作为奖励发放，也可以作为定期的绩效工资。
5. 公平公正性原则：组织绩效考评和发放绩效工资的过程必须公平公正，保证教师的权益。
6. 绩效工资使用要求：教师应合法使用绩效工资，将其用于教学改善、教育培训等有助于教学工作的方面。
7. 绩效工资监督和评估：学校应建立健全监督和评估机制，对绩效考评和绩效工资发放进行监督和评估，及时纠正不正当操作。
需要注意的是，具体的实施办法可能因地区和学校的差异而有所不同，以上内容仅为一般性建议。
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绩效工资考核分配实施方案小学教师绩效工资考核实施方案
绩效工资考核分配实施方案小学教师绩效工资考核实施方案嘿，各位亲爱的同事们，今天我们要来聊聊一件大事儿——小学教师绩效工资考核实施方案！这可是关系到我们每个人都息息相关的大问题，所以我打算用最接地气的方式，给大家详细讲解一下这个方案。
咱们得明确一个事儿，绩效工资考核的目的可不是为了让大家互相攀比，而是为了激励我们更好地教学，提高教育质量。
所以，这个方案的核心就是公平、公正、公开。
一、考核对象这次考核的对象，主要是小学教师，包括语文、数学、英语、科学等各个学科的老师。
没错，就是你、我、他，我们都在这个范围内。
二、考核指标1.教学成绩：占比40%这个指标可是重头戏，毕竟我们是老师，教学质量是最重要的。
这个指标会根据学生的考试成绩、进步幅度等方面来评估。
不过别担心，我们不会只看分数，还会关注学生的综合素质。
2.教学态度：占比30%态度决定一切！这个指标主要是考察我们的教学态度，包括备课、上课、批改作业等方面。
认真负责的老师，一定能得到高分哦！3.学生满意度：占比20%这个指标可是学生给我们打分哦！他们会根据我们的教学风格、教学方法等方面来评价。
所以，我们要努力让学生喜欢我们的课堂，提高满意度。
4.团队协作：占比10%团结就是力量！这个指标主要是考察我们在团队中的协作能力，包括与同事、家长沟通、共同解决问题等方面。
三、考核周期绩效考核每学期进行一次，分别在期中和期末进行。
这样，我们就能及时了解自己的教学情况，进行调整。
四、考核结果及应用1.考核结果分为A、B、C、D四个等级，分别对应优秀、良好、合格、不合格。
2.绩效工资分配：根据考核结果，优秀、良好、合格、不合格分别对应不同的绩效工资系数。
具体如下：A级（优秀）：1.2倍B级（良好）：1.0倍C级（合格）：0.8倍D级（不合格）：0.6倍3.考核结果还将作为职称评定、岗位晋升、评优评先的重要依据。
五、注意事项1.考核过程中，要确保公平、公正、公开，避免人为干扰。
小学奖励性绩效工资考核发放办法
小学奖励性绩效工资考核发放办法一、背景说明在小学教育领域中，教师们的辛勤付出和优异表现是学校发展的重要支撑。
为激励教师持续提升教学质量，进一步凝聚师资力量，我校制定了小学奖励性绩效工资考核发放办法，以奖励在教学中表现出色的教师，激励广大教师积极进取、提高教学水平。
二、考核对象和标准1. 考核对象考核对象为全校所有小学教师，包括正式教师和代课教师。
2. 考核标准（1）教育教学水平：教育教学水平是评价小学教师综合素质的重要指标。
教师在授课过程中，应积极投入，教学准备充分，教学内容科学合理，教学方法得当，注重学生的实际学习需求，能有效激发学生学习兴趣和积极性。
（2）教育教学成果：教师的教育教学成果体现了教师教学的效果和学生的综合素质水平。
教师在任教期间，应关注学生的全面发展，并能促进学生的学业进步和个性发展。
三、考核流程1. 目标设定每学年开始前，学校将召开全体教师大会，明确本学年的教学目标和学生综合素质要求。
教师根据目标和要求，制定个人教学目标和计划，并报校领导备案。
2. 日常监测学校将通过学生考试成绩、班级成绩排名、学生综合评价等方式，进行教学成果的日常监测。
这将有助于发现教学中的问题和不足，并及时进行改进。
3. 中期评估每学年中期，学校将进行教师的中期评估。
评估内容包括教学质量、教学效果、教学方法等方面的考核。
评估结果将作为后期考核的参考依据。
4. 后期考核学年结束后，学校将对全体教师进行综合考核。
考核内容包括教学水平、教育教学成果、班级管理等方面。
学校将组织专家组对教师进行评估，评估结果和综合考核结果将形成最终的奖励性绩效工资考核发放方案。
四、奖励发放根据教师绩效考核结果，结合学校经济发展情况，学校将确定奖励发放计划。
奖励方式主要包括以下几种：1. 绩效工资调整：对于绩效考核结果良好的教师，学校将适当提高其绩效工资水平，以激励他们在教学中的优异表现。
2. 奖金发放：学校将根据教师的考核结果，向获得优秀评价的教师发放一定数额的奖金。
小学奖励性绩效工资考核实施细则
小学奖励性绩效工资考核实施细则第一条考核目的和原则为了激励小学教职工积极进取，提高工作效率和质量，特制定本实施细则。
1.1考核目的：通过奖励性绩效工资考核，促进小学教职工增强责任感和工作积极性，提高教学质量和学校整体水平。
1.2考核原则：公正、公平、公开、透明的原则。
考核工作要以教职工的实际工作情况为依据，客观科学，及时公布考核结果。
第二条考核内容绩效工资考核内容主要包括以下几个方面：2.1教学质量：根据教师授课效果、学生学习成绩等指标，评估教师的教学质量。
2.2创新能力：评估教师的教学方法创新、课堂活动设计等创新能力。
2.3学生评价：学生对教师的评价是考核的重要指标之一2.4学科竞赛成绩：教师指导学生参加学科竞赛，所获成绩将作为考核的重要依据。
2.5教师培训：参加教师培训的情况，培训成果也将作为考核的重要依据。
第三条考核方案制定和实施3.1学校根据教职工的实际情况和工作任务，制定考核方案，具体包括考核内容、权重分配和评分细则。
3.2学校成立考核小组，组织实施考核方案。
考核小组应由学校领导、教务主任、评课组长等组成，确保考核具有客观性和公正性。
3.3考核周期为一学年，考核成绩将随每个学年结束进行汇总和评定。
3.4学校应及时公布考核方案和具体实施细则，确保全体教职工了解考核内容和要求。
第四条考核结果评定和奖励发放4.1学校根据考核方案的权重分配和教职工的考核得分，对教职工进行排名。
4.2根据排名结果，学校将确定奖励发放标准，并发放奖励性绩效工资。
4.3奖励发放应遵循透明、公开的原则，学校要及时公示考核结果和奖励发放情况。
第五条考核反馈和改进措施5.1学校应定期组织考核结果的反馈会议，对教职工的优点和不足进行反馈和总结。
5.2学校应根据考核结果，制定改进措施，提高教职工的工作能力和水平。
5.3学校应加强对教职工的培训和指导，提供必要的帮助和支持，帮助他们提高工作质量和效率。
第六条考核结果的监督和申诉6.1学校应建立健全考核结果的监督机制，确保考核过程的公正和公正。
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谢坊镇小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放
实施办法
为做好我镇小学实施绩效工资工作，全面激发教师教书育人的工作积极性，实现我镇教育教学跨越式发展，根据市局文件精神，结合我镇实际，特制定本实施办法。
一、基本原则
（一）实施绩效考核工作的基本原则：
1、尊重规律，以人为本的原则。
2、以德为先，注重实绩的原则。
3、激励先进，促进发展的原则。
4、客观公正，简便易行的原则。
（二）奖励性绩效工资的分配原则：
1、坚持“公正、公平、公开”原则。
奖励性绩效工资分配的全过程要公示公开，切实做到公平、公正。
2、坚持“多劳多得，优绩优酬”原则。
切实做到重实绩，重贡献，重工作质量，奖勤罚懒。
3、坚持“科学合理”原则。
根据学校及教师的实际情况，制定符合本校实际情况的奖励性绩效工资分配实施办法。
二、考核对象
在编在岗公办教职工。
（含一至六年级语数英代课教师）
三、资金来源及发放办法
1、市财政核拨部分：人平1200元，分两个学期发放，即每学期人平600元。
此款作为在编在岗公办教职工最基本绩效奖励性工资发放。
2、每逢法定节假日，各校根据情况可给教职工发放适当的福利费。
3、全镇统筹部分：每生公用经费的30%（每学期），即60元/生*学期，本学期全镇共有学生3962人，总计统筹237720元。
4、全镇统筹资金分三大块考核：⑴、班主任津贴考核（200元/学期*班），按各校班数分校核算，总投入21200元；⑵、日常考核（约550元/学期*人），按中心小学核编数分校核算，总投入约99000元；⑶、教学业绩考核总投入约117520元，全镇根据各级各科排队成绩统一核算：①一至六年级语数投入
约98970元（约每单科466元），②三至六年级英语总投入约10737元(按每三班英语合一单科工作量折算投入)，③六年级语数英再增加投入3910元（每班语数英分别多投90元、90元、50元）。
5、根据考核结果由中心小学统一发放，报市教育局审批后打入教职工个人工资银行账户。
四、实施细则
（一）班主任考核
班主任绩效考核主要考核班主任的班级管理、关爱学生、学生转化、学生评价、家校联系、教育科研、日常管理、文明班级、协调任课教师等方面的情况。
具体实施细则由各校自行制订。
量化考核由学校绩效考核小组初核，中心小学复核，市局审定。
学校每周（或月）考核情况经常向老师反馈和公示。
最终考核结果按各校现有年级数分档次，一档最高，依次递减，相邻两档之间档差至少30元。
（二）日常工作考核
日常工作绩效考核各校依据《谢坊镇小学教师工作考核条例（30条）》相关内容制定具体实施细则。
主要考核教师的备课、上课、批改作业及试卷、辅导、教学技能比武和执行制度（安全、考勤、师训、轮值等）、师德情况等方面。
对于上多门主课和行政管理工作等工作量大的要适度加分。
量化考核由学校绩效考核小组初核，中心小学复核，市局审定。
学校每周（或月）考核情况经常向老师反馈和公示。
最终考核结果要分档、有差距。
（三）教学业绩考核
业绩考核以教师一个学期的教学质量情况，根据期末全镇统一考试成绩语数英各级各科分别排名，由中心小学统一考核。
考核办法：
1、教学成绩排队统计口径：语或数单科人均分占45%，单科及格率占40%，单科优秀率占3%，语数双及率占12%，学困率权重计正负分。
英语学科人均分占50%，及格率占45%，优秀率占5%，学困率权重计正负分。
2、奖金及积分计算方法：
①语数个人奖金＝全镇语数总奖金÷全镇语数教师的总积分×个人积分；
②上两个班级主课（即语、数）老师的积分可得本人平均积分的1.5倍；
③英语科教师的积分=所任多班积分之和。
④六年级语数英根据成绩排名对再增加投入的3910元进行另分配。
说明：上表为20个班的积分表。
不足20个班的科目参照上表积分，但倒数四名一律按6、6、6、7计分。
中心小学班子成员业绩考核积分根据工作情况组织教职工代表打分定档。
（四）各校要将最终考核结果通晓全体教职工。
五、取消或不能享受奖励性绩效工资人员
1、有下列行为之一者取消享受奖励性绩效工资：歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；私自办班或进行有偿家教的；向学生推销或变相推销、代购教辅资料和其他商品或向学生家长索要或变相索要财物的；旷课或请假超过国家规定天数的；不服从学校管理，拒不执行学校规章制度的；以非法方式表达诉求的；采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；出现重大安全责任事故的；有其他严重损坏教师形象和声誉行为的；当年因违纪受到党内处分或行政处分的（赌博、违反计生政策等）。
2、有下列行为不能享受奖励性绩效工资：教职工请事、病假（婚、丧、产假等国家法定假除外）期间不能享受奖励性绩效工资，其奖励性绩效工资根据实际工作时间和业绩考核确定；因病因事请假半年及以上的不能享受奖励性绩效工资；经国家有关部门认定不能坚持正常上班的工伤人员和借用外系统及借调到教育局机关的人员奖励性绩效工资按市财政核拨的人平奖励性绩效工资数发放，不参与学校自筹部分的分配。
六、工作要求
（一）统一思想，提高认识。
做好教师绩效考核工作是实施绩效工资的必然要求，是加强教师队伍建设的重要基础。
各校要高度重视，精心部署，广泛宣传，切实做好深入细致的思想政治工作，引导教职工正确对待考核，正确对待考核结果，正确对待奖励性绩效工资不同等次拉开的分配差距，达到以考核促进学校发展的目的。
（二）加强领导，明确职责。
中心小学成立全镇教师绩效考核领导小组，由朱学德校长任组长，谢忠华任副组长，其他班子成员和各校校长为成员，
领导小组下设办公室，设在中心小学，谢忠华兼任办公室主任。
领导小组的职责是负责学校教师绩效考核组织实施工作，制订具体实施意见，指导学校制订教师绩效考核实施方案，审定各校教师绩效考核结果和奖励性绩效工资分配办法。
（三）制定方案，认真实施。
各校要根据相关法律法规、规章制度和本实施方案，结合本校实际，科学制定本校绩效考核实施细则。
广泛征求教职工的意见，召开教职工会议，教职工会议通过并报中心小学批准后，考核细则方能实施。
在制定绩效考核实施细则时，应合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持多劳多得、优绩优酬，坚持向骨干教师和一线教师倾斜的原则，合理拉开分配差距。
（四）健全组织，规范程序。
各校要设立专门的绩效考核小组。
绩效考核小组由校行政、教师等方面的代表组成，绩效考核小组组长由校长担任。
（五）严肃纪律，完善体系。
考核工作要坚持公开公正，充分发扬民主，增强考核工作的透明度和考核结果的公信力。
考核人员按照教师绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。
对绩效考核过程中徇私舞弊、弄虚作假、打击报复的，必须严肃处理。
各校要积极探索、创新绩效考核细则，健全考核制度，规范考核程序，完善考核体系，不断提高绩效考核的科学性，保证绩效考核机制的有效运行，同时注意做好教职工的思想工作，确保绩效考核和实施绩效工资工作的顺利进行。
考评的各项得分必须有原始凭据，对不符合规定程序，在教职工中引起强烈不满的，将追究校长的责任。
七、学前班代课教师绩效考核原则上各校投入每人600元。
八、《谢坊镇小学2010/2011学年奖教奖学实施方案》自动废停；同时对《谢坊镇小学2010/2011学年度镇级学年优秀教师遴选办法》进行一点修改即外出学习费用1000元修改成1500元。
九、其他
1、本实施办法从本学期起执行。
2、本实施办法解释权归谢坊中心小学。
谢坊中心小学
2011.3。